“坚持是一种品格”主题班会设计
关于坚持班会主题
关于坚持班会主题
《坚持不懈，梦想成真》
班会是学校教育的重要形式之一，它不仅是学生与老师之间交流的平台，也是培养学生积极向上的态度和团队意识的重要途径。
因此，班会主题的选择非常重要。
今天，我们要谈论的是关于坚持的主题。
坚持，是一种品质，一种态度，也是一种行为。
在学习生活中，不管是遇到困难，还是面临挑战，都需要我们学会坚持。
坚持每周的课后辅导，坚持每天的早读，坚持每次的课外活动，这些看似微不足道的坚持都在构建着我们的成长之路。
正如一句俗语所说：“持之以恒，天下无敌。
”
坚持不仅是一种态度，更是一种品质。
我们要坚持自己的梦想和目标，不放弃，不言放弃。
坚持也是一种责任，对自己负责，对团队负责。
只有我们每个人都能坚持，我们的班级才能更加优秀。
在未来的学习生活中，我们将会遇到各种各样的困难，也会面临挫折和失败。
但只有坚持下去，才能看到成功的曙光。
坚持不仅是一种品质，更是一种智慧。
只有坚持，我们的梦想才会成真。
在今天的班会上，让我们共同学习坚持这种品质，做一个有坚持精神的学习者，做一个拥有坚持力量的团队成员，一起走上
成功之路，一起实现梦想。
因为只有坚持，我们才能让梦想变成现实。
2024年关于坚持的主题班会教案标准版本
2024年关于坚持的主题班会教案标准版本教案标题：坚持不懈，追求卓越教案目标：1. 引导学生树立正确的坚持意识，培养他们的毅力和耐心。
2. 培养学生积极追求卓越的品质和态度，勇于迎接挑战。
3. 帮助学生理解并应用坚持的原则和方法，养成良好的学习习惯。
教案过程：第一部分：导入（10分钟）1. 创设良好的氛围，欢迎学生参加班会，展示主题相关的图片和视频。
2. 通过观察图片和视频，引导学生思考关于坚持的意义和重要性。
第二部分：引导学生认识坚持的意义（20分钟）1. 提问：你认为坚持有什么好处？请举例说明。
2. 学生讨论并分享自己的看法。
3. 教师总结学生的回答，强调坚持可以让我们取得更好的成绩、提高自己的能力、实现梦想等。
第三部分：案例分析（20分钟）1. 以真实生活案例或名人故事为例子，讲述他们如何通过坚持取得成功。
2. 引导学生分析案例中的关键因素和坚持的原则。
3. 提问：你有没有遇到过困难，你是如何坚持下来的？第四部分：讨论坚持的方法和技巧（60分钟）1. 学生分组进行讨论，分享自己在面对困难时的坚持方法和技巧。
2. 每个小组代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。
3. 教师介绍一些常见的坚持方法和技巧，如设定目标、制定计划、养成良好的习惯等。
第五部分：小结与反思（10分钟）1. 教师进行小结，强调坚持的重要性和实践的有效性。
2. 提问：你在本次班会中有什么收获？你将如何在日常生活中坚持？3. 学生进行个人反思，并形成学习计划和行动方案。
教学辅助材料：1. 主题相关的图片和视频素材。
2. 名人故事和成功案例的故事书籍或电子资源。
3. 小组讨论和总结的活动参考表格。
教学评估：1. 教师观察学生在班会中积极参与的程度。
2. 分组讨论和小组分享的讨论内容和总结质量。
3. 学生个人反思的能力和行动计划的合理性。
延伸活动：1. 学生可以选择一位他们崇拜的人，进行更深入的研究，了解他们如何通过坚持取得成就。
2. 组织学生进行一次关于坚持的主题演讲比赛，鼓励他们分享自己的见解和经验。
2024年关于坚持的主题班会教案
2024年关于坚持的主题班会教案教案：2023年关于坚持的主题班会教学目标：1. 了解坚持的重要性以及对个人成长的意义；2. 培养学生长期坚持的意识和习惯；3. 培养学生对自己的目标和梦想坚持不懈的决心；4. 提高学生的自我管理和自我激励能力。
教学准备：1. PPT演示文稿；2. 坚持相关的案例和图片；3. 学生绘制坚持海报的材料。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 播放一段音乐和相关的视频，让学生沉浸在积极向上的氛围中。
2. 引入话题：“你们都知道什么是坚持吗？坚持有什么好处？”二、讨论坚持的意义（10分钟）1. 分组讨论：让学生分成小组，共同探讨坚持的意义，每个小组提出他们的观点。
2. 小组展示：每个小组派一名代表上台分享他们的讨论成果。
三、案例分享（10分钟）1. 通过PPT演示文稿，分享一些成功人士的坚持故事，如乔布斯、马云等，让学生从成功人士身上感受到坚持的力量。
2. 让学生自己在小组中分享一些他们身边的坚持案例，并与其他小组分享。
四、培养长期坚持的意识和习惯（10分钟）1. 通过PPT演示文稿，介绍“坚持28天”理论，说明21天养成一个好习惯的道理。
2. 给学生布置一个任务，让他们选择一个自己想要培养的好习惯，坚持28天，并在班会上报告自己的进展。
五、激励自己，为梦想坚持不懈（10分钟）1. 让学生列举自己的目标和梦想，并思考实现这些目标和梦想需要怎样的坚持和努力。
2. 学生们互相交流，分享对坚持梦想的看法和方法。
六、学会自我管理和自我激励（10分钟）1. 介绍一些自我管理和自我激励的方法，如制定合理的计划，设定小目标，奖励自己等。
2. 让学生制定一个自己的学习计划，并在班会上分享自己的计划。
七、小结和展示坚持海报（10分钟）1. 总结今天的主要内容，强调坚持的重要性，并鼓励学生继续坚持自己的目标和梦想。
2. 让学生展示他们在班会前准备的坚持海报，分享自己对坚持的理解和经验。
八、课后作业（5分钟）1. 要求学生每周写一篇关于坚持的日记，记录自己的坚持过程和感受，并在下次班会上互相交流。
关于坚持的主题班会教案常用版（3篇）
关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，勇往直前一、教学目标1.了解坚持的重要性，培养学生坚持的意识和品质。
2.激励学生勇往直前，不畏困难，坚持努力。
3.培养学生解决问题的能力和意志力。
二、教学准备1.多媒体设备2.图片、视频等教学材料。
三、教学流程1.引入（5分钟）通过播放视频、图片或提问，引出坚持的概念和重要性。
教师可以问学生：你们认为坚持是什么？为什么我们要坚持？2.讲解（10分钟）讲解坚持的重要性和意义：坚持是一种必备的品质，在追求目标的过程中，会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难获得成功。
举例子说明，如著名科学家爱因斯坦，在探索相对论的过程中，遇到了无数次失败和困难，但他坚持不懈，最终获得了成功。
3.案例解析（15分钟）提供一些实际生活中的案例，让学生分析并思考：在这些案例中，出现了哪些困难？他们是如何坚持下来的？从中学到了什么？4.活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个案例，让学生进行表演或讲述。
其他学生可以提问，讨论案例中的困难和坚持的表现。
5.总结（10分钟）请几个学生上前总结本次班会的内容和感悟。
教师引导学生总结坚持的重要性和意义，强调坚持是成功的关键。
6.延伸（15分钟）让学生自己思考并回答：你们生活中有没有坚持的例子？在以后的学习和生活中，你们打算如何坚持下去？四、教学反思坚持是一种重要品质，在学生的成长过程中，具有至关重要的作用。
通过本次班会，学生对坚持的概念有了更深入的了解，也明确了坚持的重要性。
通过案例分析和小组活动，培养了学生的思考能力和解决问题的能力。
在延伸部分，学生也能够自主思考和表达对坚持的理解和打算，取得了预期的教学效果。
这样的班会形式对于培养学生的意志力和解决问题的能力非常有帮助。
关于坚持的主题班会教案常用版（二）主题：坚持不懈，勇往直前年级：高一班会时间：60分钟教案目标：1.了解坚持的重要性及对个人和社会的积极影响。
2.培养学生坚持不懈的品质和毅力，提高面对困难时的应对能力。
有关坚持的主题班会教案
有关坚持的主题班会教案
主题班会教案：坚持
一、活动目的
通过开展有关坚持的主题班会活动，引导学生树立正确的坚持意识，培养学生坚持不懈的品质，提高学生的自我管理和自我激励能力。
二、活动准备
1. 主题：坚持
2. 时间：每周一下午第二节课
3. 地点：XX教室
三、活动流程
1. 开场（5分钟）
- 老师简单介绍本周主题为“坚持”，并解释活动目的。
- 学生自我介绍，分享上周坚持完成的事情。
2. 主题讲解（10分钟）
- 通过故事、名人事迹或视频等形式，向学生介绍坚持的重要性。
- 解释坚持的含义，引导学生思考坚持的意义。
3. 分享经验（15分钟）
- 学生分享自己坚持的经验，包括学习、运动、兴趣爱好等方面。
- 学生交流分享中的困难和收获，互相鼓励和支持。
4. 活动讨论（15分钟）
- 分小组讨论，探讨坚持的原因和方法。
- 每组选择一名代表发表讨论成果。
5. 小结总结（10分钟）
- 老师进行整体总结，强调坚持的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中坚持努力，持之以恒。
四、活动总结
通过本次主题班会教案的设计，帮助学生认识到坚持的重要性，并激发学生坚持不懈的决心，培养学生的毅力和自律性格，有助于学生的全面发展和成长。
希望学生能在日常生活中不断坚持，追求更美好的未来。
学会坚持主题班会教案
学会坚持主题班会教案一、教学目标：1. 帮助学生理解什么是主题班会及其重要性；2. 培养学生坚持主题班会的能力；3. 提升学生的自我表达和思辨能力。
二、教学内容：1. 介绍主题班会：通过讲解主题班会的概念和意义，让学生了解主题班会对他们的成长和发展的积极影响。
2. 分析主题班会的主要内容和形式：讲解主题班会的具体内容和形式，引导学生了解主题班会可以使用的多种表达方式。
3. 强调坚持主题班会的重要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到坚持主题班会的积极意义和影响。
4. 提供学生分享主题班会的机会：鼓励学生主动参与主题班会，并提供机会让他们分享自己的经历和感悟。
三、教学步骤：1. 导入：通过引入一个有趣的故事或问题，引起学生对主题班会的兴趣。
2. 介绍主题班会：简单明了地解释主题班会的定义和作用。
3. 分析主题班会的主要内容和形式：列举一些主题班会的具体内容和形式，引发学生的思考和讨论。
4. 强调坚持主题班会的重要性：通过向学生讲述一些成功的案例，让他们认识到坚持主题班会的益处，并启发他们主动参与。
5. 提供学生分享主题班会的机会：组织学生进行主题班会，并鼓励他们主动分享自己的经验和感悟。
6. 总结：回顾本节课的内容和学生的参与情况，强调坚持主题班会的重要性和价值。
四、教学资源：1. PPT演示文稿：用于介绍主题班会的定义、内容和形式。
2. 案例分析资料：用于强调坚持主题班会的重要性。
3. 小组讨论指导问题：用于引导学生思考和讨论主题班会的内容和形式。
五、教学评估：1. 学生的参与情况：观察学生在课堂上的积极性和参与度。
2. 学生的表达能力：评价学生在主题班会中的自我表达程度和思辨能力。
六、教学延伸：1. 组织学生开展主题班会活动，推广主题班会的实施。
2. 鼓励学生在其他场景中积极运用主题班会的思维方式。
七、教学反思：通过观察学生的参与情况和反馈意见，反思教学中的不足，进一步完善教学策略和内容。
关于坚持的主题班会
关于坚持的主题班会
《坚持》
大家好，今天我们的班会主题是关于坚持。
在人生的道路上，我们常常会遇到各种困难和挑战，而坚持就是战胜这些困难的关键。
首先，我们要坚持学习。
学习是我们成长的基石，只有不断地学习才能不断地提高自己。
在学习的道路上，我们可能会遇到困难和挫折，但是只要坚持下去，努力克服一切困难，就一定能取得好成绩。
其次，我们要坚持梦想。
每个人心中都有自己的梦想和目标，而要实现这些梦想就需要坚持不懈地努力。
即使路途再艰难，也要坚持追求，相信自己一定能够实现梦想。
最后，我们要坚持做好事。
在日常生活中，我们要坚持做好事，善待他人，传播正能量。
坚持做好事不仅能够让自己心情愉快，还能帮助他人，让世界充满爱和温暖。
总之，坚持是一种品质，是独挑大梁的勇气，是不畏惧困难的毅力，是实现梦想的动力。
让我们在未来的道路上，坚持不懈地努力，坚持追求自己的目标，坚持做一个正直善良的人，让我们的生活更加美好。
感谢大家聆听，谢谢。
关于坚持的主题班会教案范文
关于坚持的主题班会教案范文主题：坚持的力量班会目标：1. 培养学生的坚持毅力和积极进取精神；2. 培养学生的自我意识和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作和社会责任感。
班会内容及活动设计：一、课前导入（10分钟）1. 通过放映一段与坚持相关的激励视频来激发学生的学习兴趣；2. 利用小游戏或问答的形式，引导学生思考坚持的意义和原因。
二、情感共鸣（15分钟）1. 邀请几位同学上台讲述他们的坚持经历，分享坚持的理由和感受；2. 每位同学谈完后，班级其他同学可以提问或表达自己的观点。
三、团队合作（20分钟）1. 分成若干小组，在团队内共同制定一个目标，例如全员通过一个小游戏；2. 小组成员分工合作，共同解决问题，并且在过程中能够相互鼓励和支持。
四、自我反思（15分钟）1. 学生填写一份反思表格，反思自己在学习、生活和个人发展方面的坚持情况；2. 先进行个人反思，然后与同桌进行相互交流和分享。
五、班级承诺（20分钟）1. 每位同学写下自己的一个坚持目标，并将其贴在班级宣传板上；2. 组织学生选出几位同学代表班级，向全校师生宣读班级坚持承诺。
六、总结反思（10分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，并提出表扬和建议；2. 学生代表发表结语，总结本次班会收获和感受。
七、课堂延伸（15分钟）1. 请同学们分成小组，针对不同主题进行讨论或演示；2. 每个小组根据讨论结果来制作一份小结或简短的汇报。
备注：以上时间仅供参考，具体时间可根据学校班会安排进行适当调整。
教案板书设计：1. “坚持的力量”、“团队合作”、“自我反思”、“班级承诺”等关键词；2. 可以在班级宣传板上挂上学生写下的坚持目标。
教案评价：通过本次班会，学生能够深入了解到坚持的重要性，并通过小组合作和自我反思的活动来培养学生的坚持毅力和自我意识。
此外，通过班级承诺的形式，增强了班级凝聚力和学生的社会责任感。
整体来说，这个班会设计具有一定的针对性和操作性，能够在一定程度上达到班会的目标。
坚持的主题班会教案
坚持的主题班会教案教案背景在当前社会快节奏的生活中，学生们更加需要坚持和毅力的品质来应对各种挑战和困难。
因此，本次主题班会将围绕“坚持”展开，通过讨论、互动等形式，引导学生在面对困难时保持积极的态度和不断努力的精神。
•帮助学生理解“坚持”的重要性和意义•激发学生坚持不懈的毅力•培养学生积极乐观的心态1.开篇–播放一段与坚持相关的励志视频，引起学生的共鸣和思考。
2.主体–以小故事、名人事迹等形式，讲述一些关于坚持的正能量故事，激励学生不断努力、坚持不懈。
–通过小组讨论的方式，让学生分享自己在学习、生活中遇到的困难，并搜集解决问题的方法和思路。
3.互动环节–安排一些互动游戏，鼓励学生在游戏中体会到坚持的重要性。
4.总结–引导学生思考：在面对挑战和困难时，应该怎样坚持不懈，保持信念和毅力。
–鼓励学生制定一些小目标，并在日常生活中努力去实现，增强自己的坚持能力。
教学方法•启发式教学•讨论式教学•互动式教学时间安排•开篇视频放映和解释：5分钟•正能量故事讲述和小组讨论：15分钟•互动游戏：10分钟•总结和展望：5分钟教学效果评估•观察学生参与讨论和互动的积极程度•收集学生的反馈意见和感想•教师根据学生的表现和反馈，对教学内容进行调整和改进。
注意事项•确保教学环节丰富多样，引导学生主动参与。
•关注学生的情绪变化，及时调整教学节奏。
•鼓励学生畅所欲言，积极互动。
特殊应用场合：1.特殊教育学校的主题班会–增加条款：针对不同学生的特殊需求，可以针对性地设计教学内容和教学方法，例如通过图片、音频等多种形式展现“坚持”的概念。
–详细说明：在特殊教育学校的主题班会中，可能会有需要针对认知障碍、自闭症等学生制定个性化的教学方案。
在教学材料的选择上，可以选用符合学生认知水平和兴趣的内容，以确保学生能够理解和参与。
2.青少年心理辅导机构的主题班会–增加条款：增加心理辅导环节，让学生在主题班会中有机会表达内心的困惑和挣扎，引导他们建立积极的心态。
坚持的主题班会教案
坚持的主题班会教案一、背景近年来，学生的学习动力和自律意识普遍下降，许多学生缺乏对目标的坚持和执行力。
针对这一现状，本校决定开展“坚持”主题班会活动，通过定期举办主题班会，引导学生树立坚持的意识，培养他们的毅力和耐心，提高学生的自我管理能力，从而全面促进学生成长。
二、活动目标1.帮助学生认识坚持的重要性，树立坚持的信念。
2.激发学生对目标的追求，培养学生的毅力和耐心。
3.提升学生的自我管理能力，增强他们的自律意识。
4.促进学生身心健康发展，培养积极向上的心态。
三、活动内容与安排第一期：认识坚持•时间：第一周周一•内容：–分享成功人士的坚持故事，激发学生对坚持的向往。
–通过小组讨论，探讨坚持的含义，引导学生反思自己的坚持意识。
第二期：制定目标•时间：第二周周一•内容：–引导学生分析自身优势和不足，设定个人学习、生活或兴趣目标。
–学生互相交流目标，互相监督，形成相互督促的氛围。
第三期：面对困难•时间：第三周周一•内容：–分享克服困难的方法和经验，鼓励学生勇敢面对挑战。
–组织小组活动，让学生在团队中相互支持，共同解决问题。
第四期：坚持成果展示•时间：第四周周一•内容：–学生展示他们在一个月内的坚持成果，并分享心得体会。
–教师点评学生的表现，表彰坚持和进步的学生，并鼓励其他学生继续努力。
四、评估与反馈•每期活动结束后，开展学生满意度调查，收集学生的意见和建议。
•教师团队进行活动效果评估，总结经验，不断完善活动方案，确保活动的有效性和持续性。
五、资源准备•主题班会PPT或海报制作•学生目标制定工具•学生成果展示准备材料•活动奖励和表彰证书六、其他注意事项•活动期间要重视学生个体差异，注重因材施教，确保每位学生都能够受益。
•活动结束后，要及时向学生和家长汇报活动成果，并鼓励家长积极配合学校的教育工作。
通过“坚持”主题班会活动的开展，相信能够激发学生的内在动力，培养其坚持不懈的品质，为其未来的成长打下坚实的基础。
以坚持为主题的班会教案
以坚持为主题的班会教案《以坚持为主题的班会教案》一、教学目标让同学们理解坚持的意义，培养他们坚持不懈的精神。
二、教学重难点重点：如何让同学们深刻理解坚持的价值。
难点：怎样引导同学们在实际生活中践行坚持。
三、教学方法故事讲述、小组讨论、案例分析。
四、教学过程（一）导入嘿，同学们！大家都看过《龟兔赛跑》的故事吧，那只慢吞吞的乌龟最后居然赢了，为啥？不就是因为它坚持嘛！咱今天就来聊聊这个厉害的“坚持”。
（二）主题讲解坚持就像爬山，一开始路还好走，但越往上越难，这时候可不能半途而废呀！就像你们学习，遇到难题就不做了，那能学好吗？比如说你们班的[具体同学名字]，他以前数学不太好，但人家一直努力，现在成绩可棒了！这就是坚持的力量啊。
（三）小组讨论来，大家分组讨论一下，自己有没有过因为坚持而成功的经历，或者看到别人坚持成功的例子。
（同学们热烈讨论中）A 同学：我之前每天都早起背单词，后来英语成绩提高了好多。
B 同学：对呀对呀，我看到咱们小区的王奶奶每天坚持锻炼，身体可好了。
（四）案例分析给大家讲个真实的事儿，有个运动员叫阿姆斯特朗，他得了癌症，但他没放弃，坚持治疗和训练，最后还拿了好多次环法自行车赛的冠军呢！这多了不起啊。
（五）总结同学们，坚持不是一天两天的事儿，是要一直做下去的。
别小瞧自己的每一次努力，就像盖房子，一块砖一块砖加起来才能建成高楼大厦呀！大家以后遇到困难，可不能轻易说不行，要坚持下去，知道不？五、课后作业制定一个自己可以坚持做一周的小目标，下周来分享完成情况。
就这样，这堂班会课结束啦，希望同学们都能记住“坚持”的力量！。
学会坚持主题班会教案模板（三篇）
学会坚持主题班会教案模板标题：坚持主题班会教案模板撰写与实施引言：班会作为学校教育管理中的重要环节，通过定期组织学生进行主题班会活动，能够促进学生的思维发展、个性特长的培养和社会责任感的培养。
然而，有些班会活动缺乏主题性、针对性和实用性，难以引起学生的兴趣和参与度。
因此，学会坚持主题班会教案模板的撰写与实施是提升班会活动质量的关键。
本教案旨在提供一个____字的详细模板，以帮助教师更好地组织和开展主题班会活动。
一、活动主题确定（500字）1. 根据学校教育目标和学生年龄特点，确定班会活动的主题。
可以选择与学科知识相关的、学生关注度高的或时事热点等主题。
2. 主题确定后，思考与之相关的具体内容和目标，以便更好地引导班会讨论和活动。
二、教学目标设定（700字）1. 确定整体性目标：包括知识、能力和情感的培养。
例如，提高学生对某一学科的兴趣和学习动机，培养学生的团队合作能力等。
2. 制定具体性目标：根据主题确定每次班会的具体目标。
例如，了解某一历史事件的背景和影响、提高学生的演讲能力等。
三、教学内容设计（____字）1. 主题讲解：根据整体性目标和具体性目标，设计主题的教学内容。
可以通过PPT、视频、故事等方式进行主题的讲解。
2. 知识点的拓展：对于学科相关的主题班会，可以通过展示更多的知识点来拓展学生的知识面。
例如，对于某一历史事件的讲解，可以介绍相关的历史人物、文化背景等。
3. 案例分享：通过分享真实的案例，引导学生思考和讨论。
可以选取与主题相关的案例，激发学生的兴趣和思维。
4. 互动讨论：组织学生进行小组讨论或全班讨论，引导学生思考和表达观点。
可以设置问题、提出观点引导学生参与讨论。
5. 活动设计：结合主题，设计与之相关的小组活动或角色扮演等形式，提高学生的主动参与度。
四、教学方法选择（1500字）1. 讲授法：以讲解知识点为主，通过讲解来引导学生对主题进行思考和理解。
2. 分组讨论法：将学生分成小组，让小组成员互相交流观点和意见，然后再将各组成员的看法汇总到全班讨论中。
2024年关于坚持的主题班会教案样本
2024年关于坚持的主题班会教案样本教案名称：坚持不懈，追逐梦想教案时长：40分钟教案目标：1. 培养学生坚持不懈的品质，培养勇往直前，不怕困难的精神；2. 帮助学生树立正确的目标观念，激发他们追逐梦想的动力；3. 引导学生思考坚持的意义，以及坚持对于个人成长和事业发展的重要性。
教学准备：1. PPT或黑板、粉笔、课件；2. 小组讨论材料；3. 视频资源。
教学过程：Step1：导入（5分钟）1. 启发学生思考问题：你认为什么是坚持？在什么时候你会觉得你是一个坚持的人？2. 学生互相交流，提出自己的观点，并与全班分享。
Step2：引入主题（10分钟）1. 展示一段激励人心的短视频或图片，描述一个成功的故事，例如一个体育冠军、科学家、音乐家等，强调他们都是通过坚持不懈才取得成功的。
2. 分享一个真实的案例，描述一个人通过坚持不懈实现了自己的梦想。
3. 引导学生思考：这些成功人士的坚持给你们带来了什么启示？为什么坚持是一种重要的品质？Step3：小组讨论（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一个代表来分享他们小组的意见。
2. 分发小组讨论材料，让学生分组进行讨论，包括以下问题：a. 你的梦想是什么？为什么你觉得它是重要的？b. 你面临实现梦想的困难是什么？你如何克服这些困难？c. 你是怎样坚持不懈的？它如何影响你的人生？Step4：集体讨论（10分钟）1. 请每个小组的代表分享他们小组的讨论结果。
2. 整理学生的回答，学生进行归纳总结。
Step5：课堂检测（5分钟）通过投票或写下来的形式，让学生回答以下问题：1. 你觉得坚持不懈是个人成长中最重要的品质吗？为什么？2. 你将如何将坚持不懈应用到你自己的生活和学习中？Step6：总结（5分钟）1. 总结本节课的主要内容，并强调坚持的意义和重要性。
2. 鼓励学生在自己的梦想和目标上坚持不懈，并相信自己能够实现。
Step7：作业布置（5分钟）1. 要求学生写一篇短文，介绍一个他们 admire 的人以及他们通过坚持不懈实现梦想的故事。
关于坚持的主题班会教案样本
关于坚持的主题班会教案样本主题：坚持不懈，勇往直前班会目标：1. 了解坚持的重要性及其对个人成长和成功的影响；2. 鼓励学生面对困难时坚持不懈、克服困难，追求自我成长；3. 启发学生保持积极的态度和思维习惯，树立目标和奋斗的信心。
班会流程：一、问候和热身活动（5分钟）1. 班主任问候学生，介绍班会主题，并简单介绍今天的主题。
2. 进行一个简单的热身活动，如大家一起站起来做操活动。
二、引入主题 (10分钟)班主任可以通过以下活动引入主题：1. 谈论坚持的意义：让学生说出对坚持的理解和认识，引导学生思考坚持的重要性。
2. 演示小实验：将一杯水放在学生面前，要求学生将手臂伸直，然后学生可以根据主持人的指挥尽可能持续地将水杯举起来。
活动结束后，带领学生总结其中的道理：只有持之以恒地坚持才能成功。
三、展示案例 (15分钟)1. 师生分享：班主任可以邀请一些学生分享他们在学习、运动或者其他方面坚持不懈的经历，让学生们从小事情中领悟坚持对自己的意义。
2. 历史人物的故事：班主任可以通过介绍一些历史人物的坚持故事，如爱因斯坦、孙中山等等，让学生们了解到这些伟人的成功背后都有坚持不懈的付出。
四、讨论与思考 (15分钟)1. 提出问题：班主任可以提出一些问题，让学生们进行讨论和思考。
例如：你在哪些方面有坚持不懈的经历？你是如何坚持的？是否有过遇到困难时想要放弃的经历？你是如何克服困难的？2. 小组讨论：让学生分成小组，分享彼此的思考和经验，并记录下重要的观点。
五、小组分享和总结 (10分钟)1. 随机选择几个小组进行分享：每个小组派一名代表进行分享，可以从小组讨论的观点和总结中选择几个有代表性的观点进行分享。
2. 班主任进行总结：班主任可以总结今天的讨论和分享，强调坚持的重要性，并鼓励学生在面对困难时保持积极的态度，相信自己可以克服困难。
六、巩固与拓展 (15分钟)1. 角色扮演：班主任可以设计一个小故事情节，让学生们分角色扮演，通过角色扮演让学生们体验到在困境中坚持不懈的重要性。
2024年关于坚持的主题班会教案格式版
2024年关于坚持的主题班会教案格式版标题：2023年关于坚持的主题班会教案一、教案背景坚持是一种重要的品质，不仅能够帮助我们克服困难，实现目标，还能够培养自律和毅力。
在快节奏的现代生活中，坚持往往成为我们面临的挑战。
因此，本次班会旨在通过激发学生对坚持的认识和理解，培养他们坚持的意愿和能力，以应对未来的学习和生活。
二、教学目标1. 知识与技能目标：a) 了解坚持的含义和重要性；b) 明确坚持对个人学习和生活的意义；c) 掌握一些坚持的方法和策略；d) 培养积极的坚持习惯。
2. 情感态度价值观目标：a) 培养学生对坚持积极向上的态度；b) 培养学生对自我挑战和克服困难的勇气；c) 培养学生的自律和毅力；d) 提升学生终身学习的意识和习惯。
三、教学过程1. 导入（5分钟）a) 引入主题，告诉学生本次班会的主题是坚持；b) 提问学生，你认为坚持是什么？你有过坚持的经历吗？2. 概念解释和讨论（10分钟）a) 解释坚持的含义和重要性；b) 通过讨论，引导学生分享一些坚持的案例和体验；c) 引导学生思考，坚持对个人学习和生活的意义是什么？3. 意义探究（15分钟）a) 学生小组讨论，汇报讨论结果；b) 教师引导学生分析以往成功或失败的原因，归纳出坚持的重要性；c) 教师分享一些令人敬佩的坚持的事例，激发学生的学习动力和坚持意愿。
4. 方法与策略（15分钟）a) 教师介绍常见的坚持方法和策略，如设定目标、制定计划、培养自律、与他人分享等；b) 学生小组合作，以小组为单位选择一种坚持方法和策略，并用PPT进行展示；c) 学生之间分享和讨论，互相借鉴和学习。
5. 案例分享（15分钟）a) 学生自愿分享他们个人的坚持案例；b) 教师对每个分享的案例进行总结和点评，鼓励学生并给予肯定。
6. 坚持计划（15分钟）a) 学生针对自身的目标制定详细的坚持计划；b) 学生与同班同学分享自己的坚持计划，互相给予鼓励和支持；c) 教师提供必要的指导和建议，指导学生制定可行的坚持计划。
2024年关于坚持的主题班会教案经典版
2024年关于坚持的主题班会教案经典版主题：坚持不懈，追逐梦想一、活动目标：1.了解坚持的重要性，培养学生坚持不懈的品质。
2.激发学生坚持追求梦想的热情，树立奋斗目标。
3.培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
二、活动准备：1.投影仪2.幻灯片3.相关视频、图片等辅助材料4.纸笔三、活动过程：1.热身活动（5分钟）向学生介绍活动主题，并通过提问引导学生思考坚持的意义。
例如：“你们认为什么是坚持？为什么坚持很重要？”鼓励学生积极回答，激发他们的思考和参与。
2.主体活动（20分钟）（1）介绍成功的案例（10分钟）介绍一些成功人士的故事，激发学生对于坚持追求梦想的兴趣和热情。
可以选择一些经典案例，如乔布斯、爱迪生等。
通过这些成功人士的故事，让学生体会到坚持的重要性，激发他们对梦想的追求。
（2）小组合作讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们在小组内展开讨论。
每个小组选择一个已经实现梦想的案例，并分享给其他小组。
讨论的内容可以包括该案例中的困难、挫折和他们是如何坚持不懈、克服困难最终实现梦想的。
（3）展示和总结（5分钟）每个小组派出一名代表分享他们选择的案例，并总结讨论的结果。
引导学生思考如何将这些坚持的品质运用到自己的生活中，激发他们追求梦想的勇气和毅力。
3.激励视频欣赏（5分钟）播放一段与坚持主题相关的激励视频，让学生通过视觉和听觉的方式感受到坚持带来的力量和成就感。
视频内容可以选择一些让人鼓舞和震撼的故事，以鼓励学生追随自己的梦想，并告诉他们只有坚持不懈才能获得成功。
4.小结与反思（5分钟）通过与学生的互动，引导他们总结活动的收获和感悟。
鼓励学生分享他们认为最有启发的一点，并告诉他们坚持的重要性，要勇敢面对困难和挫折，持之以恒地追求自己的梦想。
四、拓展延伸：1.约定一个时间段，学生在班级内相互鼓励，分享自己的坚持经历和成果。
2.组织学生观看与坚持主题相关的电影、纪录片等。
3.鼓励学生撰写一篇自己关于坚持的体会或写一篇关于坚持梦想的作文。
2024年关于坚持的主题班会教案常用版
2024年关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，追寻梦想班会目标：1. 让学生认识到坚持的重要性和价值2. 培养学生坚持不懈的意志品质和积极进取的态度3. 激发学生追寻梦想的勇气和决心一、引入（5分钟）1. 引导学生思考以下问题：- 坚持是什么意思？在你们的生活中有哪些事情需要坚持？- 你们曾经坚持过什么事情？坚持带给你们什么样的收获？- 你们曾经因为没有坚持而后悔的事情有哪些？二、分享坚持的故事（10分钟）1. 请几位学生分享一个他们坚持不懈的故事，可以是学习、运动、爱好或者其他方面的坚持经历。
2. 引导其他学生对分享的故事进行评价和点赞，鼓励他们互相学习和借鉴。
三、坚持的力量（15分钟）1. 观看一段坚持的经典视频，比如《狮子王》中辛巴在困境中不懈努力的场景，然后和学生一起讨论：- 这个视频中的主角面临了什么困难？他们是如何坚持的？- 你们有没有类似的经历？是什么困难？你们是如何坚持下来的？- 对你们来说，坚持的意义和价值是什么？2. 分组活动：小组讨论- 将学生分为小组，让他们讨论并分享自己或者身边有关坚持的故事，讨论坚持的原因、难点和收获。
四、激发追寻梦想的勇气（15分钟）1. 展示一些成功人士的故事，他们通过坚持不懈实现了自己的梦想。
可以选择一些学生熟悉的例子如乔布斯、马云等，也可以选择一些与学生有类似梦想的人物。
2. 与学生一起讨论：- 这些人分享的故事中最令你感动的是什么？你从中学到了什么？- 你有什么梦想？你愿意为此付出努力吗？你可以从哪些方面开始？五、展望未来（10分钟）1. 让学生写下自己将来的梦想，并列出实现这个梦想所需要付出的努力和坚持的行动。
2. 鼓励学生相互交流，互相鼓励和支持，帮助他们明确自己的目标和规划。
六、总结与反思（5分钟）1. 回顾班会内容，让学生总结他们在这次班会上学到的知识和心得体会。
2. 引导学生思考以下问题：- 你觉得坚持的力量有多大？你愿意坚持下去吗？- 未来的道路上可能会遇到什么困难？你准备怎么应对？- 你对自己的梦想有信心吗？你如何保持梦想的坚持？七、延伸学习（5分钟）1. 鼓励学生继续寻找与坚持和梦想相关的书籍、电影、音乐等资源，进行进一步的学习和感悟。
2024年学会坚持主题班会教案常用版
2024年学会坚持主题班会教案常用版主题班会是指在每一周固定时间，班级成员围绕某一主题进行讨论和分享，促进班级凝聚力和学生个人发展的一种活动形式。
在2024年，我们学会坚持主题班会的教案常用版可以如下：一、活动目标：1. 培养学生的思辨能力和表达能力。
2. 增强学生的归属感和责任感。
3. 促进班级成员之间的交流与互动。
4. 提升学生的情感管理和解决问题的能力。
二、活动准备：1. 定期安排班会时间，建立班会档案。
2. 确定每次班会的主题，并提前准备相关资料。
3. 设计合适的班会活动，配备必要的教学资源。
4. 建立班级值班制度，保证班会的顺利进行。
三、活动实施：1. 开场：班主任简要介绍本次班会的主题，并引入相关话题。
2. 内容展开：根据主题，提出问题或观点供学生进行讨论和分享。
可以采用小组讨论、角色扮演、案例分析等形式。
3. 学生互动：激发学生的兴趣和参与度，鼓励学生积极发言和提问，促进学生之间的交流与互动。
4. 总结归纳：对本次班会内容进行总结，强调重点，引导学生对自己的思考和认识进行总结，并进行必要的评价和反馈。
5. 活动结束：班主任对本次班会进行总结，并提出下次班会的预告，鼓励学生积极参与。
四、活动形式：1. 主题分享：学生进行主题发言，分享自己的观点和经验。
2. 问题讨论：引导学生提出问题，进行集体讨论和解决。
3. 视频欣赏：观看有关主题的视频，展开讨论和反思。
4. 角色扮演：学生扮演不同的角色，进行情境模拟和探讨。
5. 案例分析：选取与主题相关的案例，进行分析和评价。
6. 小组合作：将学生分组进行小组合作活动，促进团队意识和协作精神。
五、活动主题：1. 学习方法与习惯培养2. 心理健康与压力管理3. 社交技巧与人际关系4. 环保与可持续发展5. 人生目标与职业规划6. 青少年安全教育7. 学科知识与学习能力提升8. 健康饮食与运动习惯养成9. 爱国情怀与国家发展10. 社会问题与公民责任六、活动评价：1. 学生出勤情况和积极参与程度。
2024年关于坚持的主题班会教案范本
2024年关于坚持的主题班会教案范本2024年主题班会教案范本：坚持不懈，共创辉煌一、教学目标：1. 了解坚持的重要性，培养学生良好的坚持品质；2. 增强学生的自信心，激发学生的积极性和主动性；3. 提高学生的自我管理能力，养成良好的学习习惯；4. 借助校友故事，激发学生为梦想而坚持奋斗。
二、教学内容：1. 什么是坚持；2. 坚持的重要性；3. 坚持的具体方式；4. 学校校友的坚持故事。
三、教学过程：1. 导入（1）选拔带领青年校友讲述自己坚持不懈追求梦想的故事，激发学生的兴趣。
（2）播放一段有关坚持的视频，引导学生思考关于坚持的问题。
2. 学习坚持（1）引导学生讨论什么是坚持，如何理解坚持。
学生发表自己的看法并与同学交流。
（2）教师给出权威的解释：“坚持是在面对挫折、困难或逆境时，不放弃、不退缩，一直执着地追求自己的目标。
”（3）教师给出一些经典例子，如：爱迪生发明电灯前要试验了一千多个材料才成功；郑钦钦用十几年时间摆脱残疾等。
3. 坚持的重要性（1）通过讲述校友的成功故事，表达坚持的重要性。
校友的经历和成就将激励学生追求梦想并通过坚持去实现。
（2）讲解坚持的重要性，如：坚持能培养毅力，树立信心；坚持能克服困难，追求卓越。
4. 坚持的具体方式（1）校友分享自己坚持的具体方式和方法，如：制定明确的目标、合理规划时间、培养良好的学习习惯等。
（2）教师与学生共同讨论学习中遇到的困难与挫折，共同探讨解决的方式与方法。
5. 学校校友的坚持故事（1）邀请校友来校参加主题班会，分享自己的坚持故事。
（2）学生展示对校友故事的理解与感受，并提问与校友交流。
6. 总结（1）教师总结坚持的重要性，鼓励学生要在追求梦想的道路上坚持不懈。
（2）学生通过发表自己的感悟和决心，表达对坚持的理解和自己坚持的目标。
四、教学方法：1. 互动讨论法：教师提出问题，学生进行思考和交流，促进学生积极参与互动，培养学生的思辨能力和合作能力。
“坚持是一种品格”主题班会设计
“坚持是一种品格”主题班会设计活动目的：此次班会，主要目的是使学生使学生知道生活并不是一帆风顺，面对挫折时，要做生活中强者。
懂得坚持和坚强的意志主要是体现在行动中的。
懂得成功和挫折是紧紧连在一起的，懂得在学习和生活中要自我锻炼自我暗示，在遇到挫折时，能够坚持，才能成功。
活动过程：一、导入我们的成长之路不会一路平坦，难免有磕磕碰碰，这就是挫折。
面对挫折，我们究竟该办呢？我们要张开双臂，勇敢地坚持下去，战胜困难和挫折，做命运的强者。
全体起立，唱队歌。
二、活动开始1、有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，和它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？这“壳”能够搁下吗？我们要如何背着“壳”前行呢？播放视频《蜗牛地坚持》2、孩子们，平时每天课间操的准备活动也是在锻炼大家坚持的精神哟！下面让我们来做个小游戏，比一比谁能坚持到最后。
游戏规则：两脚直立，与肩同宽，双手平伸于胸前，与肩同宽，保存这种姿势不说不动，可以静思冥想，体会此时此刻心中的感受，时间是10分钟，能坚持的更长更好。
3、人们都在事业和学业上有所成就，但是只有一部分人成功，而相当一部分人陷入了失败的痛苦中。
俗话说“功到自然成”，那些失败者完全可以尝到成功的喜悦，但他们往往缺少一种胜利的必要条件，那就是坚持。
这就是他们失败的原因。
课件出示小故事小结：其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。
它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。
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“坚持是一种品格”主题班会设计
活动目的：
此次班会，主要目的是使学生使学生知道生活并不是一帆风顺，面对挫折时，要做生活中强者。
懂得坚持和坚强的意志主要是体现在行动中的。
懂得成功和挫折是紧紧连在一起的，懂得在学习和生活中要自我锻炼自我暗示，在遇到挫折时，能够坚持，才能成功。
活动过程：
一、导入
我们的成长之路不会一路平坦，难免有磕磕碰碰，这就是挫折。
面对挫折，我们究竟该办呢？我们要张开双臂，勇敢地坚持下去，战胜困难和挫折，做命运的强者。
全体起立，唱队歌。
二、活动开始
1、有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，和它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？
这“壳”能够搁下吗？我们要如何背着“壳”前行呢？
播放视频《蜗牛地坚持》
2、孩子们，平时每天课间操的准备活动也是在锻炼大家坚持的精神哟！下面
让我们来
做个小游戏，比一比谁能坚持到最后。
游戏规则：两脚直立，与肩同宽，双手平伸于胸前，与肩同宽，保存这种姿势不说不
动，可以静思冥想，体会此时此刻心中的感受，时间是10分钟，能坚持的更长更好。
3、人们都在事业和学业上有所成就，但是只有一部分人成功，而相当一部分
人陷入了失
败的痛苦中。
俗话说“功到自然成”，那些失败者完全可以尝到成功的喜悦，但他们往往缺少一种胜利的必要条件，那就是坚持。
这就是他们失败的原因。
课件出示小故事
小结：其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。
它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。
但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。
所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
4、有一个人，一生中经历了1009次失败。
但他却说：“一次成功就够了。
”这
个人大家都很熟悉哟，他是谁呢？我们一起来看看他的故事吧。
课件出示“肯德基爷爷”的故事
小结：伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的！全球顶级品中，把自己的头像作为品牌LOGO的并不多，哈伦德·山德士算是做得最成功的。
这个世界上最知名的“上校”，现在在超过100个国家的14000多个连锁店里为各国食客烹饪美味的快餐。
他那白色的西装以及同样白色的山羊胡子让众多迷恋肯德基味道的食客倍感亲切。
山德士上校用一生的坚持实现了伟大的成功！
4、就算天再高又这样，踮起脚尖就更靠近阳光。
播放视频《坚持舞蹈的残疾女孩》
5、除了这个残疾女孩的坚持让我们感动，在一些偏远山村，条件艰苦仍然坚持认真读书的孩子们也让我们动容。
出示图片
小结：看到这些你还有时间玩乐吗？
你还有什么理由在上课时说话，即影响自己又害了别人！
你还有什么理由不交作业！
你还有什么理由不认真锻炼！
你还有什么理由让贪玩占用你宝贵的学习时间！
你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间！
……
7、相比之下，我们的生活又怎样，我们所说的“累”还叫“累”吗？当然，谁都有难
的时候，那么，面对我们所谓的难，我们又该怎么做呢？
8、小组讨论：自己以前曾有过的目标到今天为止有多少实现了呢？没有实现是为什么呢？全班汇报交流
9、成功其实离我们很近的，关键贵在坚持。
那么我们怎样培养坚持的好品格呢？课件出示，全班自己读一读。
10、我们可以坚持做些什么呢？图片出示，同桌讨论交流补充，全班汇报
11、小结培养坚持好品格的５要素，课件出示
12、小游戏：“干瞪眼”游戏规则：每轮四个人，比谁睁眼的时间更长，游戏期间不
能眨眼睛，谁先眨眼谁就会被淘汰，请同学们认真观察，把眨了眼的人的名字大声喊出，剩下的人继续比赛（比赛之前现多眨几下吧）游戏共四轮，每一轮中有一个获胜者，四轮比完后的四个获胜者再进行终极PK，获胜者有大奖哦！参与的同学也有的，每轮的优胜者也会有奖的哈！
13、有些人，做事是怕别人说失败，为不失败而坚持。
有些人做事，为了成功，为了成
功的目标而坚持。
但是坚持的结果都是成功。
所以无论怎样，坚持就是成功的代名词！播放视频，跟唱歌曲《蜗牛》
三、小结本次班会活动
生活是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，在取得成功后摇旗欢呼。
又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空；珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动！孩子们，请
记住无论何时何地面临什么样的困难和挫折，只要我们坚持不懈地勇往直前，就一定能取得胜利。
四、宣布班会活动结束。