养成教育主题班会

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养成教育优秀班会课教案(通用7篇)

养成教育优秀班会课教案（通用7篇）养成教育优秀班会课教案精选篇1一、养成教育的意义：我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。

”习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

二、提出疑问，学生解答。

我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯”具体指哪些?呢谁愿意来说一说?三、出示：小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯10、讲究卫生的习惯四、列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯。

五、说说你的建议及纠正措施?自由选一两个方面说说。

老师出示：1、举止文明的习惯(1)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

(4)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

(5)向别人请教，态度要诚恳。

(6)不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

(7)不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

(8)集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

2、诚实守信的习惯(1)诚实守信，说了就要努力去做。

(2)答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

3、尊重他人的习惯(1)耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

(2)用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

(3)听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

(4)不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

(5)未经允许，别人的东西不乱动。

(6)学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

养成教育主题班会教案12篇

养成教育主题班会教案12篇养成教育主题班会教案12篇养成教育主题班会教案1——好习惯成就完美人生设计背景：通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。

因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。

六年级学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。

具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。

因此，此阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。

学生对学习总是处于被动状态，而且大部分同学对未来还是感到茫然，培养良好的学习习惯，有助于他们的发展。

教育目标：通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。

从现在开始培养良好的学习习惯，树立自己的人生目标。

班会重点：明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。

在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。

能够自己制定相应的计划并实践。

课前准备：教师准备一些关于习惯的图片、资料来说明习惯对命运的影响。

学生因有好习惯而改变的实例——学生演讲。

活动过程：一、听故事（课件展示）让我们来听这样一个故事。

（选自《影响孩子一生的36个习惯》）在印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。

那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

师：看到这样的画面，你想到了什么？是什么力量束缚住了几吨重的大象？学生交流：是大象从小养成的习惯。

学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）

学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。

学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。

2.纠正学生破坏环境的不良习惯。

3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。

学校是同学们生活、学习的乐园。

给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。

为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。

(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。

四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。

同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。

学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：养成好习惯的视频。

活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。

小学生养成教育主题班会教案

小学生养成教育主题班会教案小学生养成教育主题班会教案1一、活动目的：1、通过本次班会帮助学生充分认识到培养一个好习惯的重要性。

要注意教室的安全。

学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

2、通过班主任的讲解和同学们实例展示坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

3、通过讲解、问答等方式来告知学生好习惯具体有哪些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

二、活动时间：三、活动过程：1、活动导入：什么是习惯？2、我们应该养成什么好的行为习惯：学习习惯、行为习惯、卫生习惯3、好习惯是怎么养成的？4、总结防坏人：不轻信陌生人的'话。

不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱农历八月十五是中秋节，在这一团圆之日，在学校的小学生们是怎么举办的呢？小学生养成教育主题班会教案2一、教育目标：1．使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

2．培养学生养成良好的学习习惯。

二、教育重点：小学生如何养成良好的学习习惯。

三、教育过程：〔一〕导入新课同学们，今天咱们上一节班会课，主题是：小学生要养成良好的学习习惯。

〔二〕讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

1．讲故事——《学弈》〔学生讲〕。

2．听完了故事，同学们有什么感受？3．师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。

养成教育主题班会内容

养成教育主题班会内容班会主题：培养学生良好习惯，推动全面发展本次班会旨在引导学生养成良好的习惯，促进学生全面发展。

通过本次班会，希望同学们能够认识到养成教育的重要性，自觉养成良好习惯，做一个优秀的学生。

一、养成教育的意义良好的习惯是成功的基础，养成良好习惯对于学生的成长至关重要。

良好的习惯不仅可以提升学习效率，还可以培养学生的自律性和责任感，为将来的发展打下坚实的基础。

二、培养良好的学习习惯1. 合理安排时间：学会科学规划时间，合理安排学习和休息时间。

2. 认真完成作业：每天按时、认真完成老师布置的作业，保持学习状态。

3. 主动学习：积极主动参与课堂互动，主动思考问题，提升学习效果。

4. 养成阅读习惯：多读书，开阔视野，提升语文素养和综合能力。

三、培养良好的生活习惯1. 讲究卫生：保持个人卫生，养成勤洗手、勤洗澡的好习惯。

2. 良好的饮食习惯：均衡饮食，远离垃圾食品，培养良好的饮食习惯。

3. 锻炼身体：每天进行适量的体育锻炼，保持身体健康。

4. 养成节约习惯：培养节约用水、用电、用纸的好习惯，倡导绿色环保。

四、促进全面发展通过养成良好习惯，全面培养学生的品德素养、智力素质、身体素质，努力实现德智体美全面发展的目标。

同时，通过班会、家长会等形式，加强家校合作，共同关注学生的成长，共同努力为学生成长搭建坚实的平台。

希望通过本次班会，同学们能够认识到养成教育的重要性，努力培养良好的习惯，全面发展自我，成为未来栋梁之才。

让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！愿同学们在养成教育中茁壮成长，成为社会栋梁！。

养成良好行为习惯主题班会教案

养成良好行为习惯主题班会教案养成良好行为习惯主题班会教案（精选13篇）养成良好行为习惯主题班会教案（精选篇1）一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。

从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。

各个小组的功能在会上都要有具体的布置。

例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计：主持人：(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

陈燕：我们有幸成为了同学。

李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。

大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)李豪：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。

以养成教育为主题班会的活动方案

以养成教育为主题班会的活动方案养成教育班会活动方案一、活动背景现代社会，知识的增长速度和科技的进步迅猛，孩子们在面对各种信息和诱惑时常常心迷神往，无法自律和抵御外界的诱惑力。

因此，为了引导学生养成良好的品德和习惯，培养正确的价值观和世界观，提高他们的自制力和自律能力，我们决定开展一系列的班会活动，以养成教育为主题。

二、活动目标1. 引导学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的人格品质。

2. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯，增强学习效果和自学能力。

3. 增强学生的自我管理和自我约束能力，培养他们的自制力和自律意识。

4. 提升学生的沟通能力和社交技巧，培养他们的合作意识和集体荣誉感。

三、活动内容及安排1. 主题一：培养正确的人生观和价值观活动目标：引导学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的人格品质。

活动安排：（1）主题班会：邀请专家或心理教师讲解人生观和价值观的重要性，分析当下青少年普遍存在的问题，并提出解决方案。

（2）小组讨论：学生分成小组，讨论并总结个人的人生观和价值观，并以书面形式呈现出来。

（3）个人展示：学生依次展示自己的人生观和价值观，倾听他人的观点，共同提高。

2. 主题二：培养良好的行为习惯和学习习惯活动目标：培养学生良好的行为习惯和学习习惯，增强学习效果和自学能力。

活动安排：（1）主题班会：邀请老师分享自己的学习和生活习惯，给学生们树立榜样。

（2）学习技巧分享：学生互相分享自己的学习技巧和方法，共同学习和进步。

（3）小组活动：设置小组竞赛活动，要求小组成员共同制定学习计划，互相监督和督促，共同进步。

3. 主题三：提升自我管理和自我约束能力活动目标：增强学生的自我管理和自我约束能力，培养他们的自制力和自律意识。

活动安排：（1）主题班会：邀请成功人士分享自己的自律经验，探讨如何养成自律习惯。

（2）个人目标制定：让学生制定明确的个人目标，并制定相应的计划实施，鼓励互相督促。

（3）每日打卡：学生每天完成计划后在班级平台进行打卡，互相分享和鼓励。

养成教育主题班会10篇大全

养成教育主题班会10篇大全（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如自我鉴定、实习报告、心得体会、祝福语、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、教学计划、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as self-assessment, internship reports, personal experiences, blessings, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, teaching plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!养成教育主题班会10篇大全一、目的：1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

养成教育主题班会教案优秀5篇

养成教育主题班会教案优秀5篇漫长的学习生涯中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

是不是正在为策划一个主题班会而发愁？这里是勤劳的给大伙儿整编的5篇养成教育主题班会教案。

养成教育主题班会教案篇一“养成礼貌习惯，清除不礼貌行为”主题班会教案班会主题：养成礼貌行为，清除不礼貌行为课前准备：要求学生收集一些日常生活中礼貌和不礼貌事例，并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题：(配合房山区建立国家卫生区的活动)主持人：同学们，大家都明白，此刻我们临沭县正在如火如荼地开展建立国家卫生区的活动，要求我们每个公民都要讲礼貌、讲卫生，爱护环境。

所以这天我们班会的主题是：养成礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

主持人：是阿！我们临沭的经济是发达了，但我们临沭人的许多不礼貌的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合建立国家卫生区，我们就应从建立卫生校园开始，从此刻做起，从日常行为中做起，培养礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

二、礼貌行为规范知多少：(媒体辅助：展示题目)学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种礼貌规范。

三、礼貌习惯，就差这一点主持人：或许我但是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与礼貌不合拍的东西。

礼貌，就差这一点！学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不礼貌的例子。

四、我们怎样办主持人：礼貌始终是我们社会发展的主流。

相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们用心发言，谈谈你见过的礼貌行为，也能够提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎样办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，但是，老师们又是怎样看的呢下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。

养成教育主题班会教案【优秀3篇】

养成教育主题班会教案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)

小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三、教学过程：(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二)看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。

(做好课前准备，安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)4、上课时，我们该注意些什么。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六)表演：①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。

《习惯养成教育》主题班会教案

《习惯养成教育》主题班会教案《习惯养成教育》主题班会教案一、班会主题与目的本次班会的主题是“习惯养成教育”，旨在帮助学生认识到良好习惯的重要性，引导学生养成良好的生活和学习习惯，为他们的未来发展和成功打下坚实的基础。

二、班会教学目标1. 知识目标：使学生了解良好习惯的定义、分类和作用。

2. 能力目标：培养学生自我反思、自我管理能力，能够制定并执行个人习惯养成计划。

3. 情感目标：引导学生树立正确的价值观，增强责任感和自我约束意识。

三、班会教学过程1. 开场：班主任致辞，介绍班会主题和目的。

2. 理论学习：通过PPT或视频展示，介绍良好习惯的定义、分类和作用。

3. 案例分析：让学生分享自己或他人的良好习惯，以及这些习惯带来的好处。

4. 小组讨论：学生分组讨论，分析自身存在的不良习惯，并提出改进措施。

5. 经验分享：邀请优秀学生代表分享自己的习惯养成经验，激励其他同学。

6. 制定计划：学生个人制定习惯养成计划，明确目标、措施和时间安排。

7. 总结与展望：班主任总结班会内容，强调良好习惯的重要性，并对学生的未来提出期望。

四、班会教学准备1. 收集关于习惯养成教育的资料，制作PPT或视频。

2. 提前通知学生班会主题，要求他们做好准备，如回忆自己的习惯、思考需要改进的地方等。

五、班会评估方法1. 通过学生的自我反思和小组讨论，了解他们对良好习惯的认识和自身存在的问题。

2. 观察学生在班会后的表现，评估他们是否能够在日常生活中贯彻落实良好习惯。

3. 定期组织学生进行自我评估和互评，激励他们持续改进。

六、班会教学反思在班会结束后，对本次教学进行反思，总结经验和不足之处。

针对存在的问题，思考改进措施，以便更好地开展下一次班会。

同时，关注学生的反馈，了解他们在习惯养成过程中的困难和需求，为后续的教育工作提供参考。

通过本次《习惯养成教育》主题班会，希望学生能够深刻认识到良好习惯的重要性，并在日常生活和学习中付诸实践，不断提升自己的综合素质，为未来的发展和成功打下坚实的基础。

好习惯养成班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年4月15日上午10:00班会地点：学校多功能厅班会主题：好习惯养成，助力成长之路参与人员：班主任、全体学生---一、班会开场（10:00-10:05）主持人：各位老师、同学们，大家上午好！欢迎参加我们今天的好习惯养成班会。

今天，我们将一起探讨如何养成良好的学习、生活和行为习惯，助力我们的成长之路。

班主任：同学们，好习惯是我们成功的基石，它不仅影响着我们的学习效率，还影响着我们的身心健康。

希望通过今天的班会，大家能够认识到好习惯的重要性，并付诸实践。

二、主题演讲（10:05-10:25）演讲者：张同学张同学：大家好！我是张同学。

今天我想和大家分享一些关于好习惯养成的体会。

首先，我想说的是，好习惯的养成需要持之以恒。

比如，每天按时完成作业，不拖延；每天坚持阅读，扩大知识面；每天保持良好的作息，保证充足的睡眠。

这些看似微不足道的小事，却能积累成巨大的能量。

其次，好习惯的养成需要自律。

有时候，我们可能会因为一时的懒惰或者诱惑而放弃坚持，但是只有自律，才能让我们在困难面前不屈不挠。

最后，好习惯的养成需要环境的熏陶。

一个良好的学习环境、家庭环境和社会环境，都能让我们更容易养成好习惯。

三、小组讨论（10:25-10:45）分组讨论主题：如何养成好习惯？小组一：1. 制定明确的目标和计划。

2. 将大目标分解为小目标，逐步实现。

3. 奖励自己完成小目标，保持动力。

4. 遇到困难时，寻求他人的帮助和支持。

小组二：1. 建立良好的作息时间表，保持规律的生活。

2. 避免沉迷于电子产品，合理安排娱乐时间。

3. 参加体育锻炼，增强体质。

4. 培养良好的饮食习惯，注重营养均衡。

小组三：1. 阅读有益的书籍，开阔视野。

2. 参加社团活动，培养兴趣爱好。

3. 与人交流，学会倾听和表达。

4. 保持乐观的心态，积极面对生活中的挑战。

四、班主任总结（10:45-10:55）班主任：同学们，通过刚才的讨论，我们了解到养成好习惯的方法有很多。

养成教育的班会主题班会

养成教育的班会主题班会一、引言（200字）尊敬的老师和同学们，大家好！今天我很荣幸能够为大家带来这次班会，以探讨一个非常重要的主题——养成教育。

作为中学生，我们正处于一个成长的关键时期，这个时期的养成教育对我们的未来发展有着深远的影响。

班会将围绕着“塑造优秀的品格、培育健康的习惯”这一主题展开，希望能够通过分享和讨论让大家对养成教育有更深入的了解。

二、理论解读（2000字）1. 养成教育的定义养成教育是指通过培养良好的品格和习惯，使个体在思想、行为和情感方面得到全面发展的教育。

它是一种长期的、有目的和有组织的教育形式，旨在引导人们养成正确的行为习惯，塑造良好的品格，培养自律的能力。

2. 品格的重要性品格是一个人个性和行为的集合，它反映了一个人的道德、品质和信仰。

在现代社会中，一个人的品格决定了他的生活质量和幸福感，更是评价一个人是否值得信任的重要指标。

培养良好的品格对于我们成为优秀的人是至关重要的。

3. 习惯的力量习惯在我们日常生活中发挥着重要的作用。

好的习惯能够提高我们的效率和生活质量，而坏的习惯则会对我们的生活造成不利影响。

通过培养良好的习惯，我们能够更好地管理时间、克服困难、保持积极心态等，有利于我们的学习和发展。

三、塑造优秀的品格（2000字）1. 诚实守信诚实守信是一种高尚的品德，对于个人的成长和发展具有积极的影响。

只有诚实守信，我们才能培养出社会认可的良好品格，赢得他人的尊重和信任。

2. 勇于担当勇于担当是一种责任感和使命感，是成长过程中必不可少的品质。

只有敢于承担责任，我们才能克服挫折，不断超越自己。

3. 尊重他人尊重他人是一个人应该具备的基本素质，它代表了一个人的修养和包容力。

只有尊重他人，我们才能建立良好的人际关系，获得他人的支持和帮助。

四、培育健康的习惯（2000字）1. 健康饮食养成健康饮食的习惯对于我们的身体健康至关重要。

我们应该合理搭配饮食，多吃蔬菜水果，少摄入高糖、高脂食物，培养良好的饮食习惯。

养成教育主题班会教案20篇

《养成教育主题班会教案》养成教育主题班会教案（一）：养成习惯心理主题班会【教学目的】为了让更多学生有机会了解，那些学习较好的学生的一些学习养成习惯，让学生介绍其学习的一些新方法，让学习不得法的学生从中学到能够适用于自己的学习方式。

这样能够更好的让学生更好的学习，从而提高学生的学习成绩。

【授课形式】以介绍及交流的方式进行【教学思想】体现教师的主导、学生的主体作用，从交流中学习【教学步骤】导入：这天我们借班会课做一次关于养成习惯心理主题班会大家都明白习惯是行为的自动化，不需要个性的意志努力，不需要别人的监控，在什么状况下就按什么规则去行动。

习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

良好的习惯，当然也包括学习习惯。

就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。

长期有规律地安排学习的人，便能够养成良好的学习习惯。

第一个步骤：请一些学习成绩较好的学生来说一说平时他们是怎样来让自己学习的。

如何在课前预习如何在课堂上听课如何回家做复习一天的学习安排以及一周的学习计划(由学生进行发言，列举学习方法)王诺：养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，能够透过生物钟、透过条件反射自动提醒你自觉地去做就应做的事。

比如每一天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备;上课铃声一响自觉跑回教----课的准备;放学回家，每到广播英语或电视英语节目时间，就自觉地及时打开收音或电视机。

王文坚：能够发挥下意识的作用。

下意识的特点是直理解习惯的支配。

一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻简单松，有条有理。

好的习惯一旦养成，便可终身受益。

翁勇：能够调动潜意识为学习服务。

潜意识的特点是直理解人的情感和需要支配，受情景因素的影响。

为什么会这样这实际是潜意识在支配他，是他的潜意识中有一种强烈的玩儿的渴望。

一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。

养成教育常规教育主题班会教案优秀5篇

养成教育常规教育主题班会教案优秀5篇一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。

认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。

遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇

养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇

养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇好习惯养成主题班会篇一活动目标：1、通过主题班会，让全班同学更具体、深入地理解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从小养成良好的行为习惯。

2、通过我们班的各个事例和同学们周边的事情，让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯并增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。

活动前的准备工作：1、课前布置学生再认真细读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、收集进入五年级以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯）二、回首过往，分享收获从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下？?（小组交流，个别同学发言）三、深入生活，反思总结1、现在请大家联系生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样？（同学们展示课前所收集的案例资料并相互交流讨论）在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，违反了《小学生日常行为规范》。

例如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架；在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

2、班主任小结：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的一些在文明行为规范方面做得比较好的事例。

（学生自由发言）同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个文明的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。