教学教研工作实施方案(2016春).doc
学校发展共同体教研工作计划
学校发展共同体统一教研活动实施方案周河九年制学校光泽2016/5/11学校发展共同体统一教研活动实施方案（二0一六年五月）一、指导思想为了认真贯彻科学发展观，进一步扩大优质教育资源，坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，推进共同体学校教育均衡发展，满足我县人民群众日益增长的优质教育需求，让更多的学生接受更好的教育，在认真学习《靖边县义务教育学校发展共同体“八个统一”实施细则》，贯彻《基础教育课程改革纲要》，大力加强现代教育科学理论学习，共同体学校充在分交流的基础上，本着平等、互助、、尊重的原则，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，增强校本教研的针对性和实效性，特制定本实施方案。
二、研修目标依据学校涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，转变教师观念，提升教师执教水平，提高教学质量、切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。
1.制定共同体学校教研机构建设性意见和教育教学科研活动的管理与要求，并积极组织实施。
2.强化教师研修的培训力度。
建设一支师德优、技能强、素质高的专业化教师队伍。
为全面推进基础教育课程改革，创建优质教育保驾护航。
3.、以解决教学中的问题为抓手，以校本研修为载体。
组织教师全员参与校本研修，积极在共同体进行教学论文教学设计、教育叙事、教学反思、导学案编写、课件制作、微课制作、课题研究等方面进行交流，评优征集，汇编成册。
4.实行校园文化一体化，促进六校文化互补。
充分挖掘六所学校的历史积淀，做到文化交流，优势互补，形成各自特色的校园文化。
三、研修重点1、加强校本教研有关经验材料及各类教育专著的学习，以读教育专著为依托，打造“书香校园”。
2、交流教学反思。
校本教研工作实施方案(3篇)
校本教研工作实施方案范文1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，树立并落实科学发展观，深化我校教育体制改革，全面推进新课程，扎实有序地开展教研活动，推进教育创新，落实以校为本的教研制度，进一步搞好校本课程的研究，全面提升我校教育的综合实力。
按照科学发展观的要求，准确把握教育与改革的现状与趋势，增强自主创新能力，围绕市教育局教研室工作思路，坚持教科研创新，深化课程改革，强化校本教研，优化教师队伍，不断提高教学质量和教科研水平，努力把城东学校建设成为创新型学校。
二、工作重点1、常规教学的检查落实;2、编撰九年级中考复习资料，以教研促教师业务水平的提高;3、搞好校本教研，创城东新特点;4、小学部申报新的课题，并做好中学部政治、数学课题的申报工作;5、以教研组为单位开展第___届青年教师赛课活动。
三、主要工作：1、提高全体教师对教研工作的认识，进一步提高我校广大教师群体的业务素质，提高我校的教研水平，坚持内强素质，外树形象，规范管理，提高认识的工作方针。
2、采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。
如。
走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等;请进来，请外校外地的名师、学科带头人或有专长的老师来我校讲课、讲座、传经等。
在利用现代化教学设备教学时，要为教师提供一切方便，以青年教师为骨干带动全体教师利用好现代化教学设备为教学服务。
3、实施名师带动战略，培养青年教师学科带头人。
学校将选拔业务素质高有培养前途的青年教师作为重点培养对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导教师。
认真落实上级教研部门的各项教研活动。
配合和宣传学科带头人、教学能手和骨干教师评比活动。
4、认真学习新课程标准，搞好课程改革的实验工作，以课改为契机深入搞好教研工作，以教研为突破口搞好教学工作，本学期我们将积极参加上级主管部门___的各项教研活动，领导深入教改第一线，亲自___、领导、参与教改，争取使教改取得阶段性成果。
5、开展校本教研，促进教师专业成长，为教师素质提升工程献计献策，苦干实干。
教师教研活动实施方案5篇
教师教研活动实施方案5篇教师教研活动实施方案1一、总体思路：以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率;加大以校为本的教研制度的落实力度;开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。
教研活动要找准切入点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。
二、活动目的：1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。
3、加强初中数学教师队伍建设，依托名师、骨干教师资源，认真落实教师专业发展，促进教师专业的自主发展;加快中青年教师的培养步伐，特别关注青年教师的成长。
三、活动要求：1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。
研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。
2、主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。
3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内容要有文稿，要求打印出来。
备课组成员也要提前准备，上网找资料学习，讨论时每人至少说三点，观点要明确，语言要精炼，便于记录。
四、活动对象：全体初中数学教师。
五、本学期活动安排：第三周，初一，负责人：钟永婷，主讲人：李秋娇，记录人：钟永婷，实践人：陈瑞和刘永娟。
第五周，初二，其他由备课组长安排。
第七周，初三，其他由备课组长安排。
教师教研活动实施方案2一、教研目标及预期效果：1、通过网络化互动让家长了解幼儿园的动态，和家长进行有效的沟通与交流。
2、建立完善的网络化家园互动管理模式，使家园彼此了解、共求家园进步与发展。
教师教研活动实施方案
教师教研活动实施方案概述教师教研活动是提高教师教学水平和学校教学质量的重要手段，而教师教研活动实施方案则是教师教研活动进行的基础和保障。
本文将围绕教师教研活动的目标、形式、内容、方法、组织等方面展开回答，通过精心制定实施方案来促进教师教研活动的顺利进行。
目标教师教研活动的目标是提高教师的教学技能和专业素质，促进教学改革与发展，提高学校整体教学质量和学生的综合素养。
对于不同的学校和教学阶段，目标会有所不同，但总体来说，教师教研活动的目标应该是以学生为中心，注重教学实效和教育教学理论与实践的结合。
形式教师教研活动可以有多种形式，如教学观摩、教学研讨、教学设计、教学比赛、教学培训等。
通过多种形式的交流与互动，教师可以在实践中发现问题、寻求解决方法，并与他人分享经验，从而提高自己的教学能力。
内容教师教研活动的内容应该紧密围绕教学实践，包括课程设计、教学方法、教材使用、评价与反馈等方面。
同时，还应该注意关注教学中存在的问题，如学生学习兴趣不高、学习能力不足等。
通过深入研究这些问题，教师可以针对性地改进自己的教学方式，提高教学效果。
方法教师教研活动的方法应当多样化，既要注重理论研究，又要注重实践探索。
可以通过阅读教育教学相关的书籍和期刊，参加学术研讨会、专题讲座等，了解最新教学理念和方法。
同时，还可以通过课题研究、课题组讨论等形式，进行教学实践和经验交流。
组织教师教研活动应该由学校领导组织并部署，建立完善的工作机制和管理体系。
学校可以成立教研组织，设立教研岗位，并制定明确的教研考核制度。
同时，还要鼓励教师参与教研活动，提供必要的资源和支持，创造良好的教研氛围。
评估与总结教师教研活动的效果需要进行评估和总结，以不断改进教研工作。
评估可以分为定性和定量两个方面，通过教学观摩、听课评课、问卷调查等方式，了解教师教研活动的实际效果。
总结则要及时记录和分享教学经验，形成教师教研成果集，促进教学改革和发展。
总结教师教研活动对于提高学校教学质量和促进教育教学改革具有重要作用。
教研教改实施方案
教研教改实施方案一、背景描述教研教改是当前教育事业发展中迫切需要解决的重要问题。
我校作为一所中小学，面临着教学质量的提升、教师专业发展和学生学业水平的提高等诸多任务。
为了使教师队伍更加专业化、教学更加有针对性、学生更加全面发展，需要制定一套科学有效的教研教改实施方案。
二、目标设定1.提升教学质量：通过教研教改实施，使教师们能够更好地运用教育教学理论，把握教学要点，提高教学质量，提高学生成绩。
2.提高教师专业发展水平：通过教研教改活动，加强教师的专业学习，提供教师们进修学习的机会，提升教师综合素质和专业能力。
3.促进学生全面发展：通过教研教改实施，优化课程设置，关注学生的兴趣和特长，实现学生素质和能力的全面提升。
三、实施步骤1.组织成立教研领导小组：由校领导担任组长，教务处负责人和学科教师代表组成的领导小组，负责制定教研教改的总体方向和策划。
2.制定年度教研教改计划：根据学校的实际情况和教育需求，制定具体年度教研教改计划，明确每个学期和每个学科的重点工作内容。
3.落实集体备课制度：每个学科设立一天的集体备课时间，由学科组长组织带领教师进行备课，分享教学经验和教学资源，提高教师的教学水平。
4.鼓励教研活动：校、区、市级各类教研活动，教师参与教研项目不低于10个；学校组织的每学期的交流会、每月的课题组会等，教师参与不低于5次。
5.注重教师培训：邀请专家进行定期的教师培训，包括课堂教学技巧、教学设计和评价方法，提升教师的专业发展水平。
6.进一步优化课程设置：结合教师和学生的实际需求，对现有课程进行调整和优化，引入更多的选择性课程和实践活动，促进学生全面发展。
7.强化教研成果的应用：通过教师培训、教研活动等方式，鼓励教师将教研成果运用到教学实践中，从而形成良好的教学模式和经验。
四、实施保障1.提供必要的资金和物质支持，保证教研教改活动的顺利进行。
2.加强教研队伍建设，通过选拔和培养优秀教师，形成一支具有较高教学水平和教研能力的师资队伍。
教学教研工作实施方案
教学教研工作实施方案一、背景介绍。
教学教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进教师专业发展和学生学业发展的关键环节。
在当前教育改革的大背景下，加强教学教研工作，提高教师专业水平，促进教学质量的提升，已成为学校教育教学工作的迫切需求。
二、目标设定。
1.提高教师教学水平，提升学生学习效果；2.促进教师专业成长，增强教师教学研究能力；3.建立健全的教学教研机制，形成良好的教学教研氛围。
三、实施方案。
1.建立教学教研工作领导小组，明确工作职责，制定工作计划，推动教学教研工作的深入开展；2.组织教师参加各类教学培训和学习活动，提高教师的教学能力和教学水平；3.鼓励教师开展教学教研课题研究，支持教师进行教学创新实践，推动教学教研成果的转化和应用；4.建立教学观摩、教学交流、教学评课等机制，促进教师之间的教学经验交流和教学互助；5.加强学科建设，建立学科教研组织，推动学科教学研究和教学改革；6.建立学校教学档案，记录教师的教学成果和教学反思，为教学改进提供依据和参考。
四、保障措施。
1.加大对教学教研工作的投入，提供必要的经费和设备支持；2.建立教学教研工作考核评价体系，对教师的教学教研工作进行定期评估；3.加强对教师的指导和培训，提供必要的支持和帮助；4.营造良好的教学教研氛围，鼓励教师积极参与教学教研活动，推动教学教研工作的蓬勃发展。
五、总结。
教学教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教学质量、促进教师专业发展和学生学业发展的关键环节。
学校应加强对教学教研工作的领导和支持，建立健全的教学教研机制，推动教学教研工作的深入开展，为学校教育教学工作的提质增效提供有力支撑。
学校教学教研活动实施方案
学校教学教研活动实施方案一、背景分析。
教学教研活动是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教师教学水平、推动教育教学改革的有效途径。
当前，随着教育理念的不断更新和教学模式的不断变革，教师们需要不断进行教学教研活动，提高自身的教学水平，以更好地适应社会发展的需求。
二、实施目标。
1. 提高教师的教学水平，促进学生综合素质的提高；2. 推动学校教育教学改革，促进教学模式的创新；3. 建立健全的教学教研机制，形成良好的教师团队。
三、实施步骤。
1. 制定教学教研计划。
根据学校教学教研工作的总体部署，各科室制定教学教研计划，明确教研目标、内容、形式和时间节点。
2. 组织教师参与教学教研活动。
学校领导和各科室负责人要积极引导教师参与教学教研活动，鼓励教师利用课余时间进行教学教研，提高教学水平。
3. 开展教学观摩和交流。
定期组织教师进行教学观摩和交流活动，鼓励教师相互学习、借鉴，共同提高教学水平。
4. 推广优秀教学案例。
鼓励教师编写和分享优秀的教学案例，通过内部刊物、网络等渠道进行推广，促进教学经验的交流和共享。
5. 建立教学教研档案。
学校建立教学教研档案，记录教师的教学教研成果，形成教学资源库，为教师的教学改进和发展提供支持。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
学校领导要高度重视教学教研工作，加强对教学教研活动的组织和领导，为教师提供良好的工作环境和条件。
2. 完善激励机制。
学校建立健全的教学教研激励机制，对取得突出成绩的教师给予相应的奖励和表彰。
3. 提供培训支持。
学校组织教师参加各类教学教研培训，提高教师的教学教研能力和水平。
4. 加强监督检查。
学校建立教学教研工作的监督检查机制，对教学教研活动进行定期检查和评估，及时发现问题并进行整改。
五、总结。
教学教研活动的实施对于提高学校教育教学质量、促进学校教育教学改革具有重要意义。
学校将进一步加强对教学教研活动的组织和领导，为教师提供更好的工作条件和支持，推动教师不断提高教学水平，促进学校教育教学工作的全面发展。
幼儿园2016年春季教研活动记录内容幼儿园教研活动记录表
幼儿园2016年春季教研活动记录内容幼儿园教研活动记录表:幼儿园2016年度春季幼儿园2016年度春季学期教研工作制度一、成立教研组，负责制定好活动计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、每学期组织教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议。
三、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。
带领本组教师不断学习、不断提高组织教学能力。
四、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。
五、每学期要围绕1个专题开展教研活动，切实提高实际教育教学工作的质量。
教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。
应故不能参加学习活动者，应事先向园长或保教业务主任请假。
教研活动时应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。
每位教师要找准一个目标实践研究，解决实际教学工作中遇到的难题。
积极转变观念，提高自身素质。
六、教研组长要有计划地分步实施计划，确保每阶段活动有方案有总结，不断提高教研活动的质量。
七、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。
八、学期结束时，教研组要支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。
:2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划一、指导思想：以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。
本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：（一）加强理论学习，提高教师理论水平。
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
学校教科研工作实施方案
教研工作实施方案一、指导思想以基础教育课程改革精神为指导，以新理念、新理论为依据，以实施主体性教育为目标，结合我校多年来开展教育科研的实际情况，切实加强教育研究工作，注重实效，走有我校特色的教育科研路子。
二、工作目标通过教科研活动长期有效的开展，全面提高我校教科研课题的研究水平，全面提高我校教师的科研素质，全面促进素质教育的推进和课程改革的深化，使学校教育科研真正做到为课程改革服务、为提高教学质量服务，为学生成长服务，三、工作要求1. 进一步明确学校的教育理念与目标，以“科研兴校，科研兴教，教研兴师”为动力，统一认识，扎扎实实开展教育科研，促进我校教育科研工作上台阶，促进我校教育教学工作提高新水平。
2. 领导带头垂范，自觉开展教育科研；鼓励教师申报课题，参与科研，从而把课题研究引向深入，形成层层有课题、科科有课题的氛围。
3. 以科研促教学，教科研与教学相互促进，相得益彰。
每学年组织至少2次课题会议，各年级结合课题研究开展汇报课、研讨课等各类公开教学活动。
4. 积极参加市教育部门组织的课题研讨活动。
以教科研理念、方法、手段丰富和发展课堂教学，推动课程改革和素质教育的实施，大面积提高教学质量。
四、工作措施1. 成立教育科研领导小组，切实加强对教育科研工作的管理和领导。
其主要职能是：组织全校教师开展教育科研专题学习，负责学校教育科研理论知识的普及，负责学校教育科研的规划和管理，负责学校各级教育科研课题的立项、研究与指导，以及学校各项教育科研成果的鉴定和奖励。
2. 教育科研管理制度化。
制定《教科研实施方案》、《教科研管理及奖励制度》等。
激励教师积极参加教科研活动，促进我校教研工作迅速发展，从而推动教育教学工作。
3、认真开展校本培训活动，提升教师个人素质为了切实转变教师的教育教学观念，开阔眼界，提高修养，学校要认真开展以“助学、自学、互学”等形式多样的校本培训活动，继续加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
小学教学教研实施方案
小学教学教研实施方案一、背景分析。
小学教学教研是教师教学工作的重要组成部分，也是促进教师专业成长和学校教育发展的重要途径。
当前，随着教育教学改革的不断深化，小学教学教研工作也面临着新的挑战和机遇。
因此，制定一份科学合理的小学教学教研实施方案，对于提高教师的教学水平，促进学校教育教学质量的提升具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高教师的教学水平，不断提升教学质量；2. 加强学科教研，促进教师专业成长；3. 推动学校教育教学改革，促进学校教育质量的提升。
三、实施步骤。
1. 制定教学教研计划。
根据学校的教育教学工作计划，结合学科特点和教师实际需求，制定小学教学教研计划。
明确教学教研的重点和难点，确定教研课题和研究方向，为教师的教学教研工作提供指导和支持。
2. 组织教师培训。
通过专家讲座、教研活动、课题研究等形式，组织教师参加各类培训，提高他们的教学水平和教研能力。
同时，鼓励教师参加学科竞赛、教学比赛等活动，激发他们的教学热情和创新意识。
3. 强化教学督导。
建立健全的教学督导机制，加强对教师的教学指导和评估，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教师的教学质量。
同时，加强对学生学习情况的跟踪和分析，为教师的教学改进提供依据和支持。
4. 推动教学研讨。
组织教师开展教学研讨活动，促进教师之间的交流和互动，分享教学经验和教学成果，促进教师的专业成长和教学水平的提升。
同时，鼓励教师开展教学创新和教学研究，推动学校教育教学改革。
四、实施保障。
1. 加强领导支持。
学校领导要高度重视教学教研工作，积极支持和推动教师的教学教研活动，为教师的教学教研工作提供良好的工作环境和政策保障。
2. 完善管理机制。
建立健全的教学教研管理制度，明确教学教研工作的组织架构和工作流程，明确教师的教学教研任务和责任，加强对教学教研工作的组织和管理。
3. 营造良好氛围。
通过各种形式的宣传和引导，营造尊重教师、重视教学教研工作的良好氛围，激发教师的教学热情和创新意识，推动学校教育教学质量的提升。
教研活动实施方案
教研活动实施方案一、背景介绍教研活动是教师专业发展的重要组成部分，也是提高教学质量和学生学习成效的有效途径。
为了促进学校教师教学能力的提升和教学水平的改善，制定教研活动实施方案是必要的。
二、目标确定1.提高学校教师的教学能力和教学水平；2.促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量；3.优化学校的教研文化氛围，创造良好的教研环境；4.激发教师的学习热情和创新能力。
三、活动内容1.开展定期教研活动。
每学期至少组织3次教研活动，围绕教学中存在的难点、疑点、问题进行讨论和研究，共同寻找解决办法。
2.举办教学观摩展示课。
教师可以自愿报名，展示自己的教学案例和教学创新经验，供其他教师观摩和学习。
3.组织教研讲座和培训。
邀请教研专家和学科领域的骨干教师进行讲座和培训，提升教师的教学理论知识和实际操作能力。
4.开展教学研究项目。
鼓励教师自主申报教学研究项目，并提供必要的支持和指导，鼓励教师在教育教学方面进行创新实践。
5.建立教研团队。
根据学科特点和教研需求，组建教研团队，定期召开教研会议，深入研究教学问题，并形成研究成果。
四、活动流程安排1.开展定期教研活动：每学期初确定教研课题，然后安排教师集体备课时间，进行教研讨论和研究，再根据实际情况进行总结和反思。
2.举办教学观摩展示课：每学期末组织一次教学观摩展示课，教师自愿报名，经筛选后确定主讲教师。
活动结束后，组织观摩教师进行评议和交流。
3.组织教研讲座和培训：根据需要确定讲座和培训内容，并邀请专家和骨干教师进行讲授。
活动结束后，组织参与教师进行反馈和总结。
4.开展教学研究项目：每年初确定教学研究项目，教师自愿申报，并由学校评选和资助。
研究过程中，教师需要提交研究进展报告和最终成果报告。
5.建立教研团队：根据学科情况和教师需求，确定教研团队成员，并定期召开教研会议，进行教研讨论和研究。
同时，每学期结束后，由团队成员提交教研成果汇报。
五、资源保障1.学校提供必要的场地和设备支持，包括教室、多媒体设备等。
教学研究的工作方案
教学研究的工作方案
1. 研究背景与目的
教学研究旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。
本研究围绕我国当前教育现状，以（研究领域）为研究对象，探讨（研究问题或目标）。
2. 研究内容与方法
2.1 研究内容
本研究将涉及以下方面：
- （具体研究内容1）
- （具体研究内容2）
- （具体研究内容3）
2.2 研究方法
采用以下方法进行研究：
- 文献分析法：收集国内外关于（研究主题）的相关文献，进行梳理和分析。
- 实证研究法：通过问卷调查、访谈、观察等方式，收集一线教育工作者和学生的意见和建议。
- 案例分析法：挑选具有代表性的案例，进行深入剖析。
- 数据分析法：运用统计学方法，对收集到的数据进行分析。
3. 研究阶段与时间安排
本研究分为三个阶段，具体时间安排如下：
- 第一阶段：文献梳理与分析（2023年第1季度）
- 第二阶段：实证研究、案例分析与数据收集（2023年第2季度）
- 第三阶段：研究结果分析与撰写报告（2023年第3季度）
4. 预期成果
- 形成关于（研究主题）的全面认识，为教育改革提供理论支持。
- 提出针对性的政策建议，为教育管理部门提供决策依据。
- 为我国教育事业的发展提供有益的借鉴和启示。
5. 参考文献
[根据实际需要添加参考文献]
请注意，以上内容仅为模板，具体内容需要根据您的实际研究进行调整。
希望对您有所帮助！。
教研活动工作实施方案模板
教研活动工作实施方案模板一、背景和目的1.1 背景教研活动是教师提高教学质量、促进教育教学改革的重要途径。
通过教研活动，教师能够互相交流经验，分享教学资源，改进教学方法，提高教师的教育教学水平。
因此，制定教研活动工作实施方案对于推动学校教育教学改革具有重要意义。
1.2 目的本教研活动工作实施方案的目的是：激发教师的教育教学热情，促进教师之间的交流合作，提高教师的教育教学能力和水平，推动学校教育教学改革。
二、工作内容和时间安排2.1 工作内容1. 制定教研计划：根据学校教育教学目标和教师需求，制定每学期的教研活动计划；2. 组织教研活动：组织教师参与教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究等；3. 收集整理教学资源：鼓励教师参与教学资源的开发、共享和整理，建立教学资源库；4. 评估教学效果：通过教学观摩、听课评课等方式，评估教师的教学效果，提供改进意见。
2.2 时间安排1. 每学期第一周：召开教师教研活动策划会议，制定教研活动计划；2. 每周一下午：组织集体备课，教师根据教研计划选择备课内容；3. 每月第三周：组织教学观摩和听课评课活动，促进教师之间的交流和学习；4. 每学期末：汇总教师参与教研活动的情况，进行教研成果评选和总结。
三、工作目标和评估方法3.1 工作目标1. 提高教师的教育教学能力和水平；2. 建立教师之间的交流合作机制；3. 推动学校教育教学改革。
3.2 评估方法1. 考核教师的教研活动参与情况和教学效果；2. 通过教师问卷调查和学生评价，收集教研活动的反馈意见；3. 定期召开教研工作总结会，评估教研活动的成效和问题。
四、工作保障和支持4.1 工作经费和物资保障学校将拨备一定经费支持教研活动的开展，用于购买教学资源、奖励教研成果等。
同时，学校将提供教师所需的教学设备和教学场所。
4.2 支持机制学校将组织专业培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
学校还将指导教师进行教学资源的开发和整理，鼓励教师之间相互合作，共享教学资源。
校本教研工作实施方案
校本教研工作实施方案
一、背景
随着新课程标准的实施，以及教育改革的深入推进，学校教育
的教研工作成为了发展和提高教育质量的重要途径和手段。
教研工
作通过教师自主参与和探究，实现了教师的专业发展和提高了学校
教育水平。
为此，本校制定了《校本教研工作实施方案》。
二、目的
本方案的目的是充分利用学校资源，激发教师的创新热情，深
化教育教学改革，推动学校教育质量的提高。
三、对象
本方案适用于全校教师，其中特别针对年轻教师、初任教师及
薄弱学科教师进行关注。
四、组织实施
1.校本教研工作由学校教务处组织实施。
2.教研的类别和形式：
（1）普通教研：以学科为主题，根据学科特点和学生实际情况，开展综合教学研究，分层次、分类别、分阶段进行。
（2）专项教研：以学校的特色和亟待解决的问题为主题，由教
务处或学科组组织开展。
学校教研工作实施方案
学校教研工作实施方案一、背景分析。
学校教研工作是学校教学质量提升的重要保障，是推动教师专业成长和学生全面发展的有效途径。
当前，随着教育教学改革的不断深化，学校教研工作也面临着新的挑战和机遇。
因此，制定并实施一份科学合理的学校教研工作实施方案显得尤为重要。
二、目标设定。
1. 提高教师教学水平，促进学生学业发展；2. 搭建教师交流合作平台，形成良好的教研氛围；3. 推动学校教育教学改革，促进教育质量持续提升。
三、实施举措。
1. 确立教研工作的领导机构和工作机制，明确各岗位职责，建立健全教研工作组织体系；2. 开展教师专业发展培训，提高教师教学水平和教育教学理论素养；3. 鼓励教师开展课题研究和教学反思，推动教学方法和手段的创新；4. 建立教研成果分享平台，鼓励教师相互学习和借鉴，形成良好的教研氛围；5. 加强教研成果的评估和总结，及时发现和弥补教学中的不足；6. 积极开展教学督导和评估，提高教学质量和效果。
四、保障措施。
1. 加大教研经费投入，提供良好的教研条件和支持；2. 完善教研工作考核评价体系，激励教师积极参与教研活动；3. 加强教研工作的宣传和推广，营造全校关注教研工作的良好氛围。
五、预期效果。
1. 教师教学水平得到提升，学校教学质量稳步提高；2. 教师间形成良好的交流合作机制，共同促进教学改革和发展；3. 学校教研工作逐步形成特色和品牌，为学校发展提供有力支撑。
六、总结。
学校教研工作实施方案的制定和实施，对于促进学校教学质量的提升，推动学校教育教学改革，具有重要意义。
希望全校师生能够共同努力，积极参与学校教研工作，为学校教育事业的发展贡献力量。
教研工作实施方案范文
教研工作实施方案范文教研工作实施方案是学校教育教学工作的重要组成部分，是推动教育教学改革和促进教师专业成长的有效途径。
为了更好地指导和规范教研工作，制定一份科学合理的教研工作实施方案显得尤为重要。
一、教研目标。
教研工作的目标是促进教师专业成长，提高教学质量，推动学校教育教学改革。
具体包括，提高教师教学水平，促进学科教学质量提升；推动学科教学改革，促进学科教学创新；促进学校教育教学改革，提高学校整体教学水平。
二、教研内容。
1. 课题研究，根据学校教学实际和教师专业发展需求，确定教学课题，组织教师进行课题研究，推进教学改革。
2. 教学观摩，组织教师走进课堂，相互观摩，学习借鉴，促进教学互动，提高教学水平。
3. 教学研讨，组织教师进行教学经验分享和研讨，促进教学思想碰撞，促进教学改革。
4. 教学评价，建立科学合理的教学评价体系，促进教师教学质量提升。
三、教研组织。
1. 教研组织结构，建立科学合理的教研组织结构，明确教研组织职责和分工。
2. 教研组织活动，定期组织教研活动，包括课题研究、教学观摩、教学研讨等，促进教研工作的深入开展。
3. 教研成果展示，定期组织教研成果展示，激励教师教学创新，推动教学改革。
四、教研保障。
1. 资金保障，学校要加大对教研工作的资金投入，确保教研活动的顺利开展。
2. 管理保障，建立健全的教研管理制度，明确教研工作的管理责任和流程，提高教研工作的效率和质量。
3. 精神保障，加强对教师的教研理念和精神的引导，激励教师积极参与教研活动，推动教研工作的深入开展。
五、总结与展望。
教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进教师专业成长和提高教学质量的有效途径。
制定科学合理的教研工作实施方案，对于推动学校教育教学改革和促进教师专业成长具有重要意义。
希望全体教师积极参与教研活动，共同推动学校教育教学事业不断发展，为学生成长成才做出更大的贡献。
课程教研实施方案
课程教研实施方案一、背景介绍。
随着教育教学改革的不断深入，课程教研工作已经成为学校教育教学工作的重要组成部分。
为了更好地推动课程教研工作的开展，提高教师教学水平，制定和实施一份科学合理的课程教研实施方案显得尤为重要。
二、目标和任务。
1. 目标，通过课程教研，提高教师的教学水平，提升学生的学习效果，促进学校教育教学质量的全面提升。
2. 任务，开展课程教研活动，深化教师的教学理念，促进课程改革和教学方法创新，提高学生的综合素质和学术水平。
三、工作内容。
1. 制定课程教研计划，明确课程教研的时间节点、具体内容和工作要求，确保教研工作的有序开展。
2. 教师培训和指导，组织专家学者对教师进行培训，指导教师进行教学方法的改进和课程的创新。
3. 教学资源共享，建立教师教学资源共享平台，促进教师间资源的交流和共享，提高教学效率。
4. 教学效果评估，建立科学的教学评估体系，对课程教研的实施效果进行定期评估和总结，为下一阶段的工作提供参考依据。
四、工作保障。
1. 资金保障，学校将为课程教研活动提供必要的经费支持，确保教研工作的顺利开展。
2. 管理支持，学校领导将给予课程教研工作充分的管理支持，为教师教学改革提供必要的保障。
3. 师资力量，学校将调动一线教师的积极性，鼓励他们参与课程教研工作，形成合力。
五、工作机制。
1. 领导推动，学校领导将亲自带头，推动课程教研工作的开展，树立榜样。
2. 教师参与，全体教师积极参与课程教研活动，形成集体合作，共同推动教学改革。
3. 效果考核，建立科学的考核机制，对教师的教学效果进行评估，激励教师积极参与课程教研。
六、总结与展望。
课程教研实施方案的制定和实施，将有力推动学校教育教学改革的深入发展，提高学校教学质量，促进学生的全面发展。
希望全体教师能够积极响应，共同努力，为学校教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学教研工作实施方案（2015～2016学年第二学期）
XX镇中心小学
二〇一六年二月二十日
XX镇中心小学教学教研工作实施方案
（2015～2016学年第二学期）
新学年新的学期开始了，我镇的教育教学工作依照县教育局工作部署和要求，严格执行学校工作计划，坚持以教学工作为中心，务实内涵，不断创新工作方法，切实解决教学工作中的存在问题，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，现结合我镇的实际情况，对2016年春季的教学教研工作作如下具体安排：
一、继续扎实抓好教学常规工作和教研工作。
1、要求各校制定出教育教学“精细化”的管理方案和措施，进一步实行科学化、规范化、精细化的管理，不断地提升教学管理水平、提高教学质量。
2、要求各学校结合本校的实际，制定出有实效、可行性强的教学教研工作计划，并注重收集、整理和归档，继续做好“创强”后的“软件”收集归档持续工作。
3、要求各校扎扎实实地抓好教学常规工作，提高教学质量重点在“课堂教学研讨、明确教学目标与学习目标、备好课、改好作、后进生帮扶”等方面加强监督跟踪。
⑴、要求每一位教师务必提前备课，坚持“不备课不得上课的原则”，任何人任何课都得备好课才能进教室上课。
同时，要求各教师要明确每节课要达到的知识目标、能力目标和情感目标，并在上课前把本节课的教学目标写在黑板的右上角。
⑵、努力向课堂四十分钟要质量，要求教师在课堂授课中处理好“创新”与“双基”的关系，力求“每节课的教学任务当堂过关”。
为了更好落实教师课堂授课水平，教研处将继续实行“推门听课、指定听课、巡课”等活动，深入了解教师课堂教学状况，与教师深入研讨课堂教学策略。
⑶、严格细致做好教师作业批改工作检查。
各校对本校各年级段、各学科学生作业的内容、作业分量、作业要求、作业批改都要作明确的规定。
为保证教师批改工作进一步落实，各校教导处至少在中段和期末分别两次以上检查学生作业的批改情况，并做好详细记录，要求各校对优质批改的教师在期末给予一定的奖励。
⑷、健全帮扶制度，扎实做好培优辅差的工作。
要求每位教师要充分利用好时间，对学生进行有计划、有目的、有针对地辅导，并通过家访，架起家校联手的桥梁，共同促进学生进步。
对后进生要做到“五多”：思想上多鼓励、学习上多关心、课堂上多提问、课后多辅导、作业多检查。
⑸、严格检测训练，争创“双优”（考风正、成绩好）学校。
每个学期对期中、期末考试要精心组织、认真安排，严格要求、严肃考纪考风。
考试后做好成绩统计、跟踪分析，便于对教学工作进行反思。
因此，我们应要求教师严格把好单元检测关，大小测试均要严肃考纪考风，并要求及时测练及时评改，不留知识盲点，力争在每一次的考试中均“双优”达标。
⑹、加强教师培训和校本教研工作。
①各校教导处对本校较为薄弱的学科及科任教师要订出有效的措施进行帮扶。
②各校根据本校的实际，每学期至少举行一个教学教研的小专题。
并做到：有跟踪、有检查、有改进、有落实，从而得出实效。
③各校根据本校的实际，进一步加强骨干教师的培养，骨干教师要上示范课，课后组织听课教师进行评课、研讨，把提高教师上课和评课水平抓到实处，带动全校教师迅速成长，结合县教育局的工作指南，本学期语文、数学两学科各校均要培养一名骨干教师，上好优质课，同时积极参加镇、县的相关比赛。
④要求全体教师按上级相关要求不折不扣积极参加镇、县、市的各类培训学习。
二、教研处继续不定时地下去听课及检查教学常规工作的落实情况。
1、听课学科：语文、数学、英语三科。
2、听课形式：指定听、推门听、巡听等。
3、听课对象：全体教师（含学校的领导班子）。
4、听课后将相应地检查该教师的教案及学生作业的批改情况。
5、不定期检查各校的教学教研工作计划、教师备课、改作、辅导等教学常规工作情况。
6、不定期检查学校教学教研工作的管理情况，重点检查教师培训和校本教研落实的情况。