数字歌谣
即和即的记法儿歌
即和即的记法儿歌
在中国传统文化中，有一种特殊的记数方法叫做“即和即”。
这种记数方法是利用歌谣来记忆一定范围内的数字顺序，让孩子们在娱乐中学习，轻松记忆数字。
下面我将为大家介绍一首经典的“即和即”记数儿歌：
一加一等于二，二加二等于四，
四加四等于八，八加八等于十六，
十六加十六等于三十二，三十二加三十二等于六十四，
六十四加六十四等于一百二十八，一百二十八加一百二十八等于二百五十六，二百五十六加二百五十六等于五百一十二，五百一十二加五百一十二等于一千二百二十四。
这首儿歌通过简单的歌词，帮助孩子们轻松记忆数学中的加法规律，让学习变得更加有趣。
当孩子在唱着这首儿歌的同时，也在脑海中默念着数字的加法结果，达到了一种即学即用的效果。
“即和即”的记数方法不仅在学龄前儿童中流行，也被广泛运用在小学数学教学中。
老师们可以通过编写类似的歌谣，让学生在快乐的氛围中掌握数学知识，提高他们的学习兴趣和记忆力。
总的来说，“即和即”的记法儿歌是一种充满趣味性和教育性的学习方法，能够有效地帮助孩子们掌握数字的加法规律，培养他们的数学思维能力，让学习成为一种享受。
希望这种传统的记数方法能够一直流传下去，为更多的孩子带来乐趣和启发。
歌谣大全
我家住在长城下， 她家住在阿里山， 器械南北万万家。 你家我家她的家， 合成一个快乐家， 这个家庭叫中华， 我们是家里的好娃娃。 黄河，长江 祖国舆图上， 两条蓝线长： 一条叫黄河， 一条叫长江； 并肩向进步， 犹如哥儿俩； 向着大海跑， 沿途把歌颂。 什么花春天最早开 什么花春天最早开？ 什么鸟春天最早飞到我家来？ 迎春花春天最早开； 小燕子春天飞到我家来。 什么鸟夏季水中往？ 什么花夏季开满树？ 水翠鸟夏季水中往； 石榴花夏季开满树。 什么花秋天第一香？
ห้องสมุดไป่ตู้
像白幕的不是白幕。 瀑布不是白布也不是白幕。 瀑布便是瀑布。 刘小柳种柳 刘小柳园中种柳。 柳成行， 行行柳 风吹柳， 柳枝扭， 乐坏了刘小柳。 天上一颗星 天上一颗星，地下一只钉， 钉到墙上挂油瓶， 油瓶漏，炒黑豆，黑豆香，换生姜， 生姜辣，堆浮图，浮图高，打把刀， 刀很快，好切菜。 冬 冬天到，喜鹊叫， 朵朵雪花像鹅毛， 松树、柏树绿油油， 腊梅、水仙开得好， 雪下麦苗眯眯笑， 蛰伏动物睡大觉。 夏无邪喧哗 小知了，忙吹箫， 不田鸡，把鼓敲；
儿童歌谣大全
柿子、李子、栗子、梨 一二三四五六七， 七六五四三二一， 七个姨娘来摘果， 七只篮子手中提， 七种果子摆七样， 苹果、桃儿、石榴， 柿子、李子、栗子、梨。 看姥姥 有个小孩叫巧巧， 巧巧哥哥叫摇摇。 摇摇荡舟带巧巧， 巧巧要去看姥姥。 姥姥站在桥头笑， 接待巧巧和摇摇。 吃葡萄 青葡萄，紫葡萄， 青葡萄没紫葡萄紫， 紫葡萄不吐葡萄皮， 不吃葡萄倒吐葡萄皮。 嵬巍岭上一条藤 嵬巍岭上一条藤， 藤条头上挂铜铃。
玩具玩具我爱你 天天和我做游戏 轻轻拿，轻轻放 玩完放回盒子里 脏了个你洗一洗 在家也当好娃娃 花盆里，开红花 暑假里，我在家 不撒娇，不称霸 在家也当好娃娃 我有一双小小手 我有一双小小手 会洗脸来会漱口 会穿衣，会梳头 自己的事自己做 老师本事大 我的老师本事大 会折纸，会画画 唱歌舞蹈顶呱呱 我们大众都爱她 绿灯亮了 我和妈妈手拉手 一起走到马路口 瞥见红灯停住脚 绿灯亮了大步走 幼儿园里静悄然
一年级儿童数学趣味歌谣口诀
一年级儿童数学趣味歌谣口诀数学是儿童学习中不可或缺的一部分。
而当数学教学太枯燥，孩子们可能会失去对数学的兴趣。
因此，许多老师和家长都在寻找新的方法来让孩子们更加享受数学学习的乐趣。
其中一个方法是通过数学口诀和歌谣来提高孩子们的兴趣，帮助他们更好地掌握数学知识。
以下是一些适合一年级儿童学习的数学口诀和歌谣：1. 数字和数的数量数字从一数到十 \ 十个数要记住 \ 数的数量分明 \ 懂得一二三四五这个口诀让孩子们练习数字识别和数的数量。
这个口诀为孩子们提供了一种概述数字和数的简便方法，使他们可以开始理解数量的不同之处。
2. 加减法一加一是二 \ 二加二是四 \ 三加三是六 \ 四加四是八这个歌谣帮助孩子们学习加法。
这个口诀让孩子们可以通过听歌谣来学习加法，更深刻地记忆和理解每个数字的结果。
一减一是零 \ 二减一是一 \ 三减一是二 \ 四减一是三这首歌谣帮助孩子们学习减法。
这个口诀可以让孩子更加深入地了解每个数字的不同结果，并提供了一种有趣的学习减法的方式。
3. 形状和几何形状圆圆形状球 \ 方方形状墙 \ 三角形状楼梯 \ 弧形状拱通过这个口诀，孩子们可以学习不同的形状和几何形状。
这可以在孩子们的脑海中创造出不同的形状形象，并更好地理解几何图形中描述的形状特征。
4. 大小和测量长短要比一下 \ 大小要用手掌 \ 用尺子来测量 \ 长度量是多少这个口诀可以帮助孩子们理解大小和测量的概念。
孩子们可以通过比较、手的大小和测量工具来了解长度的概念和如何进行度量。
5. 数列和排序从小到大 \ 依次排序 \ 一二三四五六 \ 学它认清楚这个口诀帮助孩子们理解如何排序数字，并且将他们从简单的排序序列带入到大的数字集合。
这让孩子们更好地理解数字中的顺序性。
6. 时钟和时间时钟走转转 \ 时分秒会转 \ 看见的指针是 \ 一定时刻准确这个口诀可以帮助孩子们学习如何读时钟，它包括关于时、分、秒和不同时刻的正确时间的注意事项。
《数字歌》
一年级上
1．学会本课的 生字。 2．能正确、熟 练地朗读课文。
1.能看图意，学 习数字与常用量词 的搭配。2.培养学 生的识字能力。
过 程 与 方 法
激发学生学习语 文的兴趣，体会诗 歌的韵律美。
【教学目标】
【图片导入】
马
牛
羊 鸟
鸭 鸡
虾
鱼 虫
【解题识字】
数学 数字 数目
借助拼音，大声地、自由地朗读课文。
亲爱的同学们，再见！
你读给我听 我读给你听
【生字认知】
shù zhī gè hǎo yī liǎng 数 只 个 小 一两
péng yǒu sān sì wǔ
朋
友 三 四五
四 数 只 个 小 朋 有 两 五 三
只： 一只 三只 几只 个： 一个 两个 个个 小： 大小 小鸡 小河 朋： 朋友 友： 友好
【课文详解】
看图说话
说一说图 中都有哪些 小动物？每 种小动物的 数量是多少？
数字歌 一头牛，两匹马， 三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭， 六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
一两三四五六七八九十
一（ 头 ）牛 三（ 只 ）小羊 五（ 只 ）鸭 七（ 条 ）鱼 九（ 只 ）小虫
两（ 匹 ）马 四（ 只 ）鸡 六（ 只 ）小鸟 八（ 只 ）虾， 十（ 个 ）数字
照样子说一说 三只羊 四只鸡 五只鸭 七只（猫 ） （九） （只） （兔）
？ 这节课你有什么收获
【课堂总结】
同学们这节课学习非 常认真，不但歌谣读得动 听，字也写得漂亮，相信， 同学们在今后的语文课上， 表现得会更精彩！
【课堂练习】
填空。 一（ 头 ）牛 三（ 只 ）小羊 八（ 只 ）虾
数学歌,拆数字
量词歌
一头牛，两匹马， 三条鲤鱼，四只鸭。 五本书，六支笔， 七颗果树，八朵花， 九架飞机，十辆车。 量词千万别用错， 用错就要闹笑话。
数数歌
“1”像铅笔细长条， “2”像小鸭水上漂。 “3”像耳朵听声音， “4”像小旗随风摇。 “5”像秤钩来称菜， “6”像豆芽咧嘴笑。 “7”像镰刀割青草， “8”像麻花拧一道。 “9”像蝌蚪尾朝下， “0”像鸡蛋做蛋糕。
4+0=4 4+1=5 4+2=6 4”歌谣
一加九，十只小蝌蚪。 二加八，十只花老鸭。 三加七，十只老母鸡。 四加六，十只金丝猴。 五加五，十只大老虎。
1=0+1=1+0 2=0+2=2+0=1+1 3=0+3=3+0=1+2=2+1 4=0+4=4+0=1+3=3+1=2+2 5=0+5=5+0=1+4=4+1=2+3=3+2 6=0+6=6+0=1+5=5+1=2+4=4+2=3+3 7=0+7=7+0=1+6=6+1=2+5=5+2=3+4=4+3 8=0+8=8+0=1+7=7+1=2+6=6+2=3+5=5+3=4+4
0+1=1 0+2=2 0+3=3 0+4=4 0+5=5 0+6=6 0+7=7 5+0=5 5+1=6 5+2=7
数字歌一二三,爬上山, 四五六,翻斤斗, 七八九,拍皮球....ppt
精品课件
鸭子
鸭子乖乖， 模样怪怪， 翅膀拍拍， 屁股歪歪， 走路摆摆， 滑稽可爱， 水里比赛， 游得快快。
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风
春天里，东风多， 吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多， 吹得太阳像盆火。 秋天里，西风多， 吹热庄稼吹热果。 冬天里，北风多， 吹得雪花纷纷落。
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小老鼠
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 吱吱吱，喊奶奶， 奶奶不肯来， 叽哩咕噜滚下来。
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大山爷爷
白云帽子戴头上， 绿色大衣披身上， 公路腰带缠腰间， 瀑布领带挂脖上， 大山爷爷真漂亮！
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小猴邮自己
跑出动物园， 小猴进邮局。 你要邮啥呀？ 城市太闹了， 我要邮自己。 森林多美丽。
给我贴张大邮票， 把我邮回森林里。
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海水
海水海水我问你， 你为什么这样蓝？ 海水笑着来回答： 我的怀里抱着天。
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小手的话
小手会说话， 有问必有答。
握一握---“你好啊！”
摆一摆---“再见啦！”
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穿裤歌
一条裤子两个筒， 两个裤筒像山洞。 小宝宝，来穿裤， 就像火车钻山洞。 左脚钻进左山洞。 右脚钻进右山洞， 呜呜呜，呜呜呜， 两列火车进山精品洞课件 。
一个蛤蟆一张嘴
一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水; 两个蛤蟆两张嘴, 四只眼睛八条腿, 扑通,扑通,跳下水。
跷跷板， 板翘翘； 一头低， 一头高。 你一翘， 笑哈哈； 我一翘， 哈哈笑。 翘呀翘， 翘呀翘： 你高——我低， 你低——我高。
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小花鼓
一面小花鼓, 鼓上画老虎, 小槌敲破了鼓, 妈妈用布补, 不知是布补鼓, 还是布补虎？
150个歌谣
不该胡乱眨眼睛。 雌雄出外衔泥花。
建筑新巢像人家，
狂风再大也不怕。
地上一座小石桥. 喜欢小鱼和小虾.
点点头,问声好, 走起路来摇又摆,
都想走近瞧一瞧. 跳到水里游得快 .
瞪着眼睛瞧着我？
11。乌龟比赛 12。太阳出来
乌龟爬得慢， 太阳出来一点红，
太阳天,戴小帽, 娃娃画绣花的妈 26.蘑菇打雨伞
这花不在地上开, 手拿冲锋枪,
从那天上飘下来. 头带大钢帽,
朵朵都是几个瓣, 我们来站岗,
颜色晶莹又洁白. 誓要保家乡.
五彩的泡泡满天飘. 我当司机把车开.
轰隆隆隆,轰隆隆隆,
呜!呜!-------
1。数星星 2。燕子仔
坐在门前数星星， 燕子仔，尾叉叉，
一二三四五， 年年来我家。
数也数不清。 不怕冷水不怕沙，
我是乖孩子, 会穿衣,会梳头,
不要妈妈抱. 自己的事情自己做.
34. 吹泡泡 35. 坐火车
29. 小蜜蜂 30. 北斗星
小蜜蜂,嗡嗡嗡, 天上七颗小星星,
采百花,勤劳动. 规规矩矩排一起,
17.大头 18. 眼睛
大头,大头, 上边毛,下边毛,
下雨不愁. 中间一颗黑葡萄.
好像管子在前方. 牛角弯弯弯两边.
大象大象个头壮, 镰刀弯弯好割草,
四条粗腿像树桩. 犁头弯弯好耕田.
速度无人敌。 寒风中间有精神。
家住大草原， 开出美丽花万朵，
生活多美丽。 大地仿佛又回春。
只有香味不发光。 小子要炮。
9。萤火虫 10。我当小厨师
萤火虫，提灯笼， 今天我当小厨师，
歌谣
一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇，三是老虎威风到，四是小兔蹦蹦跳。
五是飞龙像座桥，六是蛇会圈圈绕，七是马儿最会跑，八是羊儿吃青草。
九是猴爬树上笑，十是鸡会起得早，十一是狗儿看门好，十二是小猪凑热闹。
十二生肖模仿操小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉；牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯；虎大王，最神气，森林之中没得比；兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳；龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。
小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣；小马哥，跑得快，跑呀跑呀快快快。
羊咩咩，最贪玩，野狼来了，快快跑；小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。
大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼；小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪旺叫。
小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。
四季谣春天到，春天到，田野青青牛羊跑；春天到，春天到，山坡青青花朵笑；杨柳青青小鸟跳呀，河水清清船儿漂；春天的宝宝又长高。
夏天到，夏天到，天上打雷下冰雹；夏天到，夏天到，大槐树上知了叫；爸爸的啤酒冒白泡呀，奶奶的扇子摇呀摇；夏天的宝宝睡不好。
秋天到，秋天到，蓝天白云风景好；秋天到，秋天到，坐在河边把鱼钓；大雁排队向南飞呀，放个风筝跟着跑；秋天的宝宝蹦蹦跳。
冬天到，冬天到，赶快穿上厚棉袄；冬天到，冬天到，跑出门外凑热闹；捂着耳朵放鞭炮呀，蘸着雪花吃年糕；冬天里唱起《四季谣》。
二十四节气民歌一月小寒接大寒，二月立春雨水连；惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；五月立夏和小满，六月芒种夏至连；七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。
二十四节气诗歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒每月两节不变更，最多相差一两天上半年来六廿一，下半年是八廿三立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜；惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间。
清明风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，立夏桑果象樱桃，小满养蚕又种田。
芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练；小暑风催早豆熟，大暑池畔赏红莲。
立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜；白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。
小朋友的数字歌谣
小朋友的数字歌谣一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手＊老师可与幼儿一同创作改编１什么１，棍子１。
２什么２，鸭子２。
３什么３，耳朵３。
４什么４，帆船４。
５什么５，钩钩５。
６什么６，大肚６。
７什么７，拐杖７。
８什么８，眼镜８。
９什么９，汽球９。
１０什么１０，棍子打棒球。
＊老师可与幼儿一同创作改编一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。
************************************************1.苹果西打我的上我的下我的七八九我的好朋友机哩咕噜2.小鸡喝水小鸡喝水咕噜咕噜飞~很适合小班的小朋友喔~3.给你拍拍手给你放烟火喂你吃菠菜变成大力水手4.鹅爸爸来了鹅妈妈来了点点头呀握握手鹅爸爸走了鹅妈妈走了我变我变我变变变我把头发变不见(可自由发挥随便变都可)我把手手变不见我把自己变不见************************************************1.小蝌蚪小尾巴游来游去找妈妈妈妈妈妈~~~你在哪来了来了我来了来了一只大青蛙2.左手右手左手右手握在一起藏在背后变条小鱼游ㄚ游左手右手左手右手握在一起藏在背后变条小蛇爬ㄚ爬(都要有动作才会吸引小朋友)就我教时，效果都不错~~~************************************************大大田种大花洒洒水晒太阳长出一朵大大花中中田种中花洒洒水晒太阳长出一朵中中花小小田种小花洒洒水晒太阳长出一朵小小花﹝声音可由大到小﹞************************************************1 拍拍手2 拍拍肩3 搓搓绳子4 拉弓5 摸摸头6 咚咚(打鼓状)7 吹喇叭8 叭叭9 拍拍屁股10 坐好************************************************一只手指头..变成毛毛虫两只手指头..你拿小剪刀三只手指头..变成小花猫四只手指头..学学螃蟹走五只手指头..我来招招手六只手指头..一起勾勾手七只手指头..我是小帅哥(妹)八只手指头..变成神枪手九只手指头..你看蝴蝶飞十只手指头..大家拍拍手***********************************************小花瓣小花，小花，（一手五指张开，向左右轻轻转动）（或由大人握住宝宝手腕，向左右轻轻转动）几个瓣？（手握拳）（或由大人握住宝宝的拳头）一个瓣，（用另一只手扳开握着大拇指）（或由大人扳开宝宝的大拇指）二个瓣，（然后扳开握着的食指）（或再由大人扳开宝宝的食指）三个，（接着扳开中指）（或由大人扳开宝宝的中指）四个，（再扳开无名指）（或由大人扳开宝宝的无名指）五个瓣!（最后把握着的小指头扳开）***********************************************★冬瓜冬瓜、冬瓜，两头开花，开花结果，结果开花，一个冬瓜、两个冬瓜、三个冬瓜……十个冬瓜★游戏铅笔一白鹅二耳朵三帆船四钩钩五大肚六拐杖七眼镜八汽球九一根棍子打棒球★变变变(一)一根手指头变成毛毛虫两根手指头变成小白兔三根手指头变成小花猫四根手指头变成螃蟹走五根手指头变成小鸟飞六根手指头变成勾勾手七根手指头变成神枪手八根手指头变成虎姑婆九根手指头变成阿弥陀佛十根手指头变成打棒球★变变变(二)一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手＊老师可与幼儿一同创作改编★数字１什么１，棍子１。
三年级英语数字歌曲
三年级英语数字歌曲1. 歌词。
- One little, two little, three little Indians.- Four little, five little, six little Indians.- Seven little, eight little, nine little Indians.- Ten little Indian boys.- Ten little, nine little, eight little Indians.- Seven little, six little, five little Indians.- Four little, three little, two little Indians.- One little Indian boy.2. 学习要点。
- 数字1 - 10的英语发音：- one [wʌn]，two [tuː]，three [θriː]，four [fɔː(r)]，five [faɪv]，six [sɪks]，seven [ˈsevn]，eight [eɪt]，nine [naɪn]，ten [ten]。
- 歌曲节奏有助于记忆：- 歌曲有明快的节奏，学生可以跟着节奏一边唱一边数，强化对数字顺序和发音的记忆。
3. 教学建议。
- 动作辅助：- 老师可以教学生在唱到每个数字的时候，伸出相应数量的手指，增加趣味性和互动性。
例如，唱到“one little”就伸出一根手指。
- 小组竞赛：- 将学生分成小组，看哪个小组唱得又准又有节奏感，给予小奖励，如小贴纸等，激发学生的学习积极性。
二、简单数字歌谣。
1. 歌词。
- Zero, zero, zero. It's a big round zero.- One, one, one. It's like a little sun.- Two, two, two. A little duck for you.- Three, three, three. A triangle for me.- Four, four, four. A little door on the floor.- Five, five, five. A big fat hive.- Six, six, six. A little stick for tricks.- Seven, seven, seven. A little heaven.- Eight, eight, eight. A big fat gate.- Nine, nine, nine. A long, long line.- Ten, ten, ten. Let's start again.2. 学习要点。
幼儿数字歌
幼儿数字歌一个数字，就是一块饼干，它有着甜甜的浓浓的芝士味；二个数字，就是两片玉米饼，它的油润又香又甜；三个数字，就是三只小兔子，它们奔跑在欢快的绿草地上；四个数字，就是四朵小花，它们各自把春天装点得丽丽喜喜；五个数字，就是五个西瓜，它们清甜可口，幼儿们爱不释口；六个数字，就是六只小猴子，它们在树上蹦蹦跳跳；七个数字，就是七个小猪，它们在水里打闹无比开心；八个数字，就是八个小鸭子，它们飞到天上去，又飞回来了；九个数字，就是九朵小雏菊，它们开放的温柔无比甜蜜；十个数字，就是十只小鸟，它们唱着欢快歌曲，伴随着春天的脚步，飞到我们的身边。
如今，幼儿们在学习数字方面，十分积极主动。
在学校，老师能够创造新颖有趣的学习环境，用生动形象的歌谣，让孩子们记住数字，开展各种各样的数字活动，激发儿童学习数字的兴趣。
在每节课开始之前，老师会用幼儿数字歌来让孩子们领略数字的魅力，有的孩子会在节奏中挥舞双手，有的孩子会跟着节拍唱出数字的歌词，有的孩子会做出与数字有关的动作，使这节课充满生气，受到孩子们的热烈欢迎。
还有，在数字识记活动中，老师会用立体的数字、颜色的数字、动物的数字、服装的数字、几何图形的数字等，让孩子们在形象中学习数字，让孩子们在玩乐中学习数字，让孩子们在游戏中学习数字，使孩子们可以清楚地掌握数字，提高孩子们的认知能力。
当然，这些不仅仅是功课，更是和孩子们在一起的愉快时光，它们会让孩子们的成长变得充满趣味，让孩子们对学习数字数学知识充满激情，使孩子们可以把数字学习运用到日常生活中，有效提高孩子们的数学素养。
总之，幼儿数字歌也可以看做是一种有趣的数学教学方法，它可以将孩子们的思维和知识融会贯通，让孩子们在学习中感受到快乐，让孩子们在乐趣中感受到智慧，激发孩子们对数学的兴趣，引发孩子们对数学的热爱，拓展孩子们的数学思维。
英文数字歌曲歌谣
Zero，five，tenZero，five，tenZero，five，tenTen , five, zeroTen , five, zeroZero，five，tenZero，five，ten(手握拳头表示zero,一把手打开表示five，双手打开表示ten, 跟随节奏依次展开) Clap your hands, I count it again(拍手之后双手指向自己表示我，之后做数数动作)One two three four five six seven eight nine tenOne two three four five six seven eight nine ten(可以根据自己教孩子的数字表示方式来依次展示：双手表示或者单手表示) Tip:要注意歌曲的节奏，并且需要多加练习，熟练变换数字表示。
One, twoOne two, one two, one two three four fiveFive three, five three, five four three two onesix seven, six seven, six seven eight nine tenten eight, ten eight, ten nine eight seven six(可以制作从1到10的数字卡片或者数字模型，可以正面写数字，反面写英文，每个小朋友分一个站成一排，拿着对应数字的小朋友在听到自己的数字时举起或晃动卡片或模型)Tip:要注意全体同学的配合，连贯起来效果会很好；如果学生太多可以制作两套或者分组来比赛。
One two three four, how are you1~ one 2~ two 3~ three 4 ~four 5 ~five6~ six 7~ seven 8~ eight 9~nine 10~ ten(把孩子分成两组，一组来说汉语，另一组来说英语，这样类似于对歌的形式更能激发孩子的兴趣与热情)One two three fourhow are you, how are you, how are youFive six seven eight nine tenhow are you(用手指依次表示数字后双手从胸前由内向外打开做你好吗的动作，仍然可以让两组孩子互相面对面做动作)One two three fourhow do you do, how do you do, how do you do Five six seven eight nine tenhow do you do(用手指依次表示数字后让两组同学互相握手表示问好)one two three four five six seven eight nine ten(集体从1数到10)Tip:把学生分成两组面对面站好，方便后面学生互相做动作，适用于学生数最好是偶数。
英文数字歌曲歌谣
英文数字歌曲歌谣 Modified by JEEP on December 26th, 2020.Zero，five，tenZero，five，tenZero，five，tenTen , five, zeroTen , five, zeroZero，five，tenZero，five，ten(手握拳头表示zero,一把手打开表示five，双手打开表示ten, 跟随节奏依次展开) Clap your hands, I count it again(拍手之后双手指向自己表示我，之后做数数动作)One two three four five six seven eight nine tenOne two three four five six seven eight nine ten(可以根据自己教孩子的数字表示方式来依次展示：双手表示或者单手表示) Tip:要注意歌曲的节奏，并且需要多加练习，熟练变换数字表示。
One, twoOne two, one two, one two three four fiveFive three, five three, five four three two onesix seven, six seven, six seven eight nine tenten eight, ten eight, ten nine eight seven six(可以制作从1到10的数字卡片或者数字模型，可以正面写数字，反面写英文，每个小朋友分一个站成一排，拿着对应数字的小朋友在听到自己的数字时举起或晃动卡片或模型)Tip:要注意全体同学的配合，连贯起来效果会很好；如果学生太多可以制作两套或者分组来比赛。
One two three four, how are you1~ one 2~ two 3~ three 4 ~four 5 ~five6~ six 7~ seven 8~ eight 9~nine 10~ ten(把孩子分成两组，一组来说汉语，另一组来说英语，这样类似于对歌的形式更能激发孩子的兴趣与热情)One two three fourhow are you, how are you, how are youFive six seven eight nine tenhow are you(用手指依次表示数字后双手从胸前由内向外打开做你好吗的动作，仍然可以让两组孩子互相面对面做动作)One two three fourhow do you do, how do you do, how do you doFive six seven eight nine tenhow do you do(用手指依次表示数字后让两组同学互相握手表示问好)one two three four five six seven eight nine ten(集体从1数到10)Tip:把学生分成两组面对面站好，方便后面学生互相做动作，适用于学生数最好是偶数。
四年级数学歌谣
四年级数学歌谣摘要：一、引言二、四年级数学歌谣概述1.数字歌谣2.加减法歌谣3.乘除法歌谣4.几何知识歌谣5.应用题歌谣三、如何运用数学歌谣提高学习效果1.创造愉快的学习氛围2.帮助记忆和理解3.寓教于乐，提高兴趣4.结合实际生活场景四、结语正文：一、引言在学生的学习过程中，数学一直是一门具有挑战性的学科。
尤其是对于四年级的学生来说，他们刚刚接触到更为复杂的数学知识，如何更好地学习数学成为了摆在面前的一个重要问题。
数学歌谣作为一种寓教于乐的方式，可以帮助学生们轻松愉快地学习数学知识。
二、四年级数学歌谣概述1.数字歌谣数字歌谣主要以数字为单位，通过有趣的旋律和歌词，让学生在唱诵的过程中掌握数字的顺序、大小关系等。
例如：“一、二、三，上山打老虎；四、五、六，下来捉老鼠；七、八、九，河边看小狗；十、十一、十二，回家抱小兔。
”2.加减法歌谣加减法歌谣通过简单的运算，让学生在唱诵中熟悉加减法的运算规律。
如：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。
”3.乘除法歌谣乘除法歌谣通过生动的例子，让学生在唱诵的过程中掌握乘除法的运算方法。
例如：“春风吹又生，三四五六个芽；夏雨落纷纷，七八九片叶。
”4.几何知识歌谣几何知识歌谣以几何形状为主题，让学生在唱诵中了解几何图形的特征。
如：“圆形宝宝围成圈，三角形宝宝顶呱呱；正方形宝宝站得稳，长方形宝宝跟着跑。
”5.应用题歌谣应用题歌谣以实际问题为背景，让学生在唱诵中学会解决实际问题。
例如：“小明和小红，一共捡到三十个苹果；小明捡了十八个，小红捡了几个？”三、如何运用数学歌谣提高学习效果1.创造愉快的学习氛围数学歌谣通过轻松愉快的旋律和歌词，为学生营造一个愉快的学习氛围。
在这样的氛围中，学生们更愿意主动学习，提高学习效果。
2.帮助记忆和理解数学歌谣将枯燥的数学知识与生动的歌词相结合，有助于学生更好地记忆和理解数学知识。
学生在唱诵的过程中，自然而然地掌握了知识点，提高了学习效果。
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小蚂蚁，搬虫虫，
一个搬，搬不动，
两个搬，掀条缝，
三个搬，动一动，
四个五个六七个，
大家一起搬进洞。
鹅一只鹅，走来走去多寂寞；两只鹅，拍拍翅膀唱唱歌；三只歌，排着队伍去游水；一群鹅，嘎嘎嘎嘎真快活。
数字歌
一二三，
爬上山，
四五六，
翻筋斗，
七八九，
拍皮球，
伸出两只手，
十个手指头。
学算数
连算猫，学算猫，连算数数一只猫，一个猫头两只耳，一条猫尾四只脚。
连算猫，学算猫，连算数数两只猫，两条猫尾八只脚。
连算数数三只猫，三个猫头六只耳，三条猫尾十二只脚。
连算猫，学算猫，连算数数四只猫，四个猫头八只耳，四条猫尾十六只脚。
对数儿歌
我说一，
谁对一，
哪个最爱把脸洗？你说一，
我对一，
小猫最爱把脸洗。
我说二，
谁对二，
哪个尾巴像扇子儿？你说二，
我对二，
孔雀尾巴像扇子儿。
我说三，
谁对三，
哪个跑路一溜烟？你说三，
我对三，
兔子跑路一溜烟
我对四，
谁对四，
哪个圆圆满身刺？你说四，
我对四，
刺猬圆圆满身刺。
我说五，
谁对五，
哪个蹦跳上大树？你说五，
我对五，
猴子蹦跳上大树。
我说六，
谁对六，
哪个扁嘴水里游？你说六，
我对六，
鸭子扁嘴水里游。
我说七，
谁对七，
哪个叫人早早起？你说七，
我对七，
公鸡叫人早早起。
我说八，
谁对八，
哪个鼻子长又大？你说八，
我对八，
大象鼻子长又大。
我说九，
谁对九，
哪个天天沙漠里走？你说九，
我对九，
骆驼天天沙漠里走。
我说十，
谁对十，
哪个耕地有本事？你说十，
我对十，
黄牛耕地有本事。
数一数
山头立着一只虎，林中跑着一只鹿。
路上走来一只猪，草中藏着一只兔。
洞里出来一只鼠，一二三四五，
虎鹿猪兔鼠。
拍手歌
你拍一、我拍一，一个宝宝开飞机。
你拍二、我拍二，两个宝宝梳小辫。
你拍三、我拍三，三个宝宝去爬山。
你拍四、我拍四，四个宝宝学认字。
你拍五、我拍五，五个宝宝敲锣鼓。
你拍六、我拍六，六个宝宝吃石榴。
你拍七、我拍七，七个宝宝做游戏。
你拍八、我拍八，八个宝宝吹喇叭。
你拍九、我拍九，九个宝宝是朋友。
你拍十、我拍十，吃饭干净不挑食。
对对歌
一边多，一边少，一把铅笔一把刀。
一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。
一边大，一边小，一头肥猪一只猫。
一边多，一边少，一群大雁一只鸟。
一个大，一个小，一棵大树一根草。
一边跳，一边唱，大小多少记得牢。
一字歌
一颗豆，一粒米，一颗一粒要爱惜；
一点油，一滴水，一点一滴不浪费；
一枝花，一果树，一草一木要爱护。
一分钟，一秒钟，一分一秒不放松。
儿童数字儿歌：一只小蜜蜂一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
一二一，爱学习；
一二二，懂礼貌；
一二三，整容装；
一二四，多认字；
一二五，习歌舞；
一二六，争优秀；
一二七，爱清洁；
一二八，戴红花；
一二九，帮朋友；
一二十，珍爱光阴惜少时！
九九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
翻跟斗
小妞妞，围兜兜，兜兜里面装豆豆，吃了豆豆翻跟斗。
左边翻个六，漏了九颗豆；右边翻个九，漏了六颗豆。
问你翻了几个大跟斗，漏了几颗小豆豆。
数蛤蟆
一只蛤蟆一张嘴，两只蛤蟆两张嘴，两个眼睛四条腿，四个眼睛八条腿，扑通扑通跳下水，扑通扑通跳下水。
成语接龙（五）
难点注释]
穷途末路
〖解释〗穷途：处境困窘。
形容到了无路可走的地步。
〖出处〗《吴越春秋·王僚伎公子光传》：“子胥曰：'夫人赈穷途，少饭亦何嫌哉？”
〖示例〗你如今是～，举目无依。
（清·文康《儿女英雄传》第五回）
成事不足，败事有余
〖解释〗不能把事情办好，反而把事情弄坏。
多用来指斥办事拙劣或故意不让事情办成的人。
〖出处〗周而复《上海的早晨》第三部三三：“梅厂长这个人的能力成事不足，败事有余。
”
〖示例〗茶上安顺虽说和自己平辈，但此人一肚子坏水儿，吃人不吐骨头，～，只能拉拢，不能得罪。
★端木蕻良《曹雪芹》第二七章
行云流水
〖解释〗形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
〖出处〗宋·苏轼《答谢民师书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。
”
〖示例〗结构如～，层次分明，先后呼应。
★茅盾《〈力原〉读后感》
口耳之学
〖解释〗指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
〖出处〗《荀子·劝学》：“小人之学耳也，入乎耳，出乎口；口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？”
〖示例〗
学贯中西
〖解释〗形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
〖出处〗清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十一回：“本领事久闻这位某观察，是曾经某制军保举过他留心时务、学贯中西的。
”
〖示例〗曹汝霖、章宗祥都是～的人物，但结果却都做卖国害民的事。
（冯玉祥《我的生活》第二十八章）
西窗剪烛
〖解释〗原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。
后泛指亲友聚谈。
〖出处〗唐·李商隐《夜雨寄北》诗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”
烛照数计
〖解释〗用烛照着，按数计算。
比喻料事准确。
〖出处〗唐·韩愈《送石处士序》：“若烛照数计而龟卜也。
”
计行言听
〖解释〗行其计，听其言。
形容十分信任。
〖出处〗《金史·术虎高琪传》：“高琪止欲以重兵屯驻南京以自固，州郡残破不复恤也。
宣宗惑之，计行言听，终以自毙。
”
听其言而观其行
〖解释〗听了他的话，还要看他的行动。
指不要只听言论，还要看实际行动。
〖出处〗《论语·公冶长》：“今吾于人也，听其言而观其行。
”
成语之“最”
下面这些成语之“最”你都知道是什么吗？
胆子最大、看得最远、身体最胖、力气最大、行走最快、才学最高、能力最强、胸怀最宽、学识最广、挥霍最多、考虑最密、文章最雅、根据最足、时间最快、份量最重、材料最长、说话最多、写作最快、事最稳妥、性最刚直、胆子最小、看得最近、身体最瘦、漏洞最多。