五育引领,究地寻理素养落实,提能重思-福建省南安市侨光中学高考地理二轮备考课件(共31张PPT)
2022-2023学年福建省南安市侨光中学高一上学期第二次阶段考地理试题
2022-2023学年福建省南安市侨光中学高一上学期第二次阶段考地理试题1. 中国空间站轨道高度为400一450千米。
北京时间2021年11月8日,神舟十三号航天员乘组密切协同,圆满完成出舱活动任务。
图1为中国空间站示意图,图2为中国首位女航天员王亚平出舱活动照片。
据此完成下面小题。
1.中国空间站属于不同层级的天体系统,其中包括()①地月系②太阳系③银河系④河外星系A.①②③B.①②④C.②③D.②④2.维持中国空间站正常运行的主要能量来源是()A.核能B.太阳能C.石油D.天然气3.与地球表面相比,关于空间站舱外的环境特征说法正确的是()A.温度变化较小B.太阳辐射较强C.大气湿度较大D.大气压强较大2. 日凌是指卫星通讯信号受到太阳强大辐射干扰的自然现象。
2021年9月下旬开始,受到日凌现象的影响,“祝融号”火星车与地球间的通信出现不稳定甚至中断,“祝融号”进入约一个月的“休假”期。
10月下旬,火星车已恢复与地的通信,继续开展火星地面勘探工作。
据此完成下面小题。
1. 日凌期间,火星、地球和太阳三者的位置最有可能是()A.A B.BC.C D.D2.八大行星绕日公转特征中,与日凌现象的产生关系最密切的是()A.近圆性B.共面性C.同向性D.周期性3. 图片示意M市2021年12月19~21日气温和降水量的变化。
据此完成下面小题。
1.与19日相比,20日M市()A.白天太阳辐射较强B.白天地面辐射较弱C.夜晚地面辐射较强D.夜晚大气逆辐射较弱2.影响19~21日M市气温日较差变化的主要因素是()A.太阳辐射B.地表覆被C.天气状况D.纬度位置4. 足迹化石虽然不能像实体化石那样保存生物的完整形态,但在缺少实体化石的情况下,古生物学家仍可通过足迹化石判断是哪些动物留下的足迹,以及这些动物具有怎样的行为特征,并据此推断当时的地理环境。
三叶虫化石是广泛存在于不同地层的一种实体化石。
不同种类的三叶虫生存的地质年代存在差异。
话题3 ”五育并举”的素质教育 -备战2023中考英语高频话题和热点话题写作课件精讲(
becoming a famous football star in the future.
基础句
角度3 体育运动 8. I love sports, but I don't play them—I only watch them on TV! [人教七(上)Unit 5 P29] 9. I like pingpong. It's easy for me. [人教七(上)Unit 5 P29] 10. We can do regular exercise to/in order to build up a good body. [2020荆门书面表达] 11. Nowadays, doing sports is becoming more and more popular. 12. As we all know, sports can keep us healthy, so now we students are encouraged to do sports.
话题
页码
七(下)Unit 1 Can you play the Joining a club P1
体育 guitar?
运动
八(上)Unit 2 How often do you Free time
P9
exercise?
activities
角度
年级、单元
话题
页码
八(下)Unit 9 Have you ever been to a museum?
加分句
角度1 全面发展 1. Learning life skills is necessary for us, because what we depend on is what we learn. [2021德州书面表达] ①使用高级短语:depend on依赖 ②使用从句:because引导原因状语从句,其中包含1个主语从句和 1个表语从句
福建省南安市侨光中学2019-2020学年高二地理上学期第二次阶段考试试题(含解析)
福建省南安市侨光中学2019-2020学年高二地理上学期第二次阶段考试试题(含解析)(考试范围:地球与地图、世界地理)(考试时间:90分钟,满分:100分)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分,请将所选答案填涂在答题卡上)2015年12月26日,由13名民警组成的中国赴南苏丹维和警队前往南苏丹执行为期一年的维和任务。
读下图,完成下面小题。
1. 南苏丹首都朱巴位于北京的A. 西南方B. 东南方C. 西北方D. 东北方2. 据图估算南苏丹共和国的领土南北最大距离可能约为A. 800千米B. 600千米C. 1 110千米D. 400千米【答案】1. A 2. A【解析】【1题详解】本题主要考查方向的判断。
先根据纬度判断南北,再根据经度判断东西方向,最后综合判断方向。
由图示可知,朱巴所在纬度为8°N附近,北京位于40°N附近,因此就南北方向来看朱巴位于北京的南部;朱巴位于32°E附近,北京位于116°E附近,因此就东西方向来看,朱巴位与北京的西部,因此,综合判断朱巴应该位于北京的西南部。
故选A。
【2题详解】本题考查经纬网图中,距离的计算,根据经线上纬度每相差1°,实际距离相差111km进行计算就行。
由图可以看出南苏丹,最北部和最南部之间大约相差8个纬度,根据同一经线上纬度相差1°距离相差111千米可知,两地的实际距离为8x111km=888km。
对比四个选项,A 合适。
故选A。
人们通常以经度0°,北纬38°为极点,将陆地相对集中的半球,称为“陆半球”,另一半球为“水半球”(如下图:P点为“陆半球” 的极点所在经线,阴影代表“陆半球”)。
据此回答下列各题。
3. “水半球”的极点应为A. (38°N,0°)B. (38°S,0°)C. (38°N,180°)D. (38°S,180°)4. 赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是 ( )A. 经度0°向西至20°WB. 20°W向西至90°WC. 90°W向东至90°ED. 20°W向东至90°E【答案】3. D 4. B【解析】试题分析:【3题详解】水半球的极点与陆半球的极点关于地心对称,陆半球的极点是(38°N,0°),水半球的极点是(38°S,180°),D正确。
2010-2023历年福建省南安市侨光中学高三第二次阶段考试地理试卷(带解析)
2010-2023历年福建省南安市侨光中学高三第二次阶段考试地理试卷(带解析)第1卷一.参考题库(共12题)读下面的经纬网图,回答下列问题。
1】甲岛位于乙岛的A.西南方向B.东北方向C.东南方向D.西北方向【小题2】下列说法正确的是A.甲图比例尺比乙图小B.甲岛屿的面积比乙岛大C.甲、乙两岛都在东半球、中纬度D.甲岛南北距离比乙岛短2.读“我国沿30ºN几种地理参数随经度的变化趋势示意图”。
回答下列问题。
【小题1】图中三条曲线代表的地理事物分别是A.①年太阳辐射量②7月均温③地势B.①地势②7月均温③年太阳辐射量C.①7月均温②年太阳辐射量③地势D.①年太阳辐射量②地势③7月均温【小题2】②曲线在b处数值很低的主要原因是A.地势高,气温低D.纬度低,对流旺3.下图所示的是南半球的一段纬线,M、N为某日的晨昏线与该纬线的交点,M90°,MN有重合于O点的现象,完成下列问题。
1】若M为45°,N为135°,则北京时间可能是A.2月21日8时B.5月22日14时C.7月23日2时D.10月23日20时【小题2】若M点两侧日期不同,则北京时间可能为A.2时23时12时D.5时4.读有关材料,回答有关问题。
(12分)图中的主要国家是拉丁美洲经济一体化集团的重要成员国。
甲国为拉丁美洲人均GDP较高的国家,与中国有良好的贸易关系,2006年8月双方签订了农田灌溉系统建设、矿产品开采、机电生产等多项协议。
(1)分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。
(2分)。
(2)描述H河中下游的水文特征。
(4分)。
(3)说明甲国建设农田灌溉系统的自然原因。
(3分)。
(4)分析甲国吸引中国投资工业的有利条件。
(3分)。
5.2010年2月14日是中国传统的节日——大年初一。
中国的春节,是最具文化内涵和传统魅力的节日,也是最有凝聚力的一个节日,回答下列问题。
1】下图中最有可能表示中华民族欢度春节时的光照图是2】当新年钟声敲响时,小华收到了在外国留学的表兄于当地时间2010年2月13日8时发来的短信祝福,小华的表兄最有可能留学在A.美国B.印度C.瑞典D.澳大利亚6.读下图(阴影部分表示黑夜),完成下列问题。
福建省南安市侨光中学13-14学年高二上学期第二次阶段考试地理试题(附答案)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分,满分100分。
考试时间90分钟。
(考试范围地理必修三约40%,中国地理总论约60%)第Ⅰ卷(选择题共40分)一.选择题(本大题共40道小题,每小题1分,共40分。
每小题均有四个选项,其中只有一项是符合题意要求的,请将所选答案填涂在答题卡上)根据下面四个省级行政区的轮廓图,联系所学知识回答下面1~2题:1.关于A、B、C、D四个省会城市的名称、地理位置的说法正确的是A.A位于黄河沿岸,是山东省的省会济南B.B位于珠江沿岸,是广东省的省会广州C.C城市有我国著名的敦煌莫高窟D.D城市是我国纬度位置最高的新疆维吾尔自治区的人民政府驻地乌鲁木齐2.关于这四个省级行政区地理位置的叙述正确的是A.A城市所在省级行政区位于鄱阳湖以北B.B城市所在的省级行政区有南回归线穿过C.C城市所在的省级行政区全部位于秦岭以北、长城以南D.D城市所在的省级行政区是我国位置最北、最东的省读我国民族分布图,回答3~5题:3.下面关于我国各民族分布的说法,正确的是A.各民族大杂居、小聚居,相互交错居住B.各民族大聚居,小杂居,相互交错居住C.汉族主要分布在东部和南部D.少数民族主要分布在西部和北部4.我国海南岛最集中的少数民族是A.回族B.满族C.壮族D.黎族5.我国人口密集区与稀疏区的分界线是以下哪两个地方的连线①黑河②海口③漠河④腾冲A.①②B.②③C.③④D.①④下图是沿90°E的地形剖面图,读图回答6~7题:6. 与P地形区相比,Q地A. 降水较少,年均温较低B. 降水较少,年均温较高C. 降水较多,年均温较高D. 降水较多,年均温较低7. 形成P、Q两地形区年均温明显差异的主要原因是①P地距海较Q地近②P地纬度较Q地高③Q地北部山地可阻挡南下冷空气④Q地海拔较P地低A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④读某地区年等降水量线分布图,回答8~9题:8.图中①地降水丰富的原因是A.位于沿海地区,且有暖流经过B.处于东南季风的迎风坡,多地形雨C.处于西南季风的迎风坡,多地形雨D.冷、暖气团长期在此地交汇,多锋面雨9.根据等值线的分布规律和该地地形,判断A点等值线的数值是A.50 B.200C.400 D.80010.下图为太行山区的一次特大暴雨雨量与海拔关系示意图,图中A.降水最多的地区,海拔高度约300米B.揭示的降水规律是海拔越高降水越少C.交通运输方式以铁路运输为主D.标注“铁路”处的铁路线是陇海线右图为某区域的水系分布图。
五育融合在高中地理教学中的应用——以人教版高中必修《地理一》“土壤”为例
五育融合在高中地理教学中的应用——以人教版高中必修《地理一》“土壤”为例五育融合在高中地理教学中的应用——以人教版高中必修《地理一》“土壤”为例一、引言五育融合是指适应人才培养需要,实现知识、能力、素质的有机统一而进行的教学体系。
在高中地理教学中,融合五育教育可以提升学生的综合素质和能力。
本文以人教版高中必修《地理一》中的“土壤”章节为例,从知识、思维、能力、情感和体验五个方面,探讨五育在高中地理教学中的应用。
二、知识的传授与整合在地理学科中,土壤作为地球系统中的一个重要部分,其形成、性质和利用都是必须掌握的基础知识。
在教学中,教师要以知识为基础,逐步引导学生了解土壤的起源和形成过程,掌握土壤的特征和分类方法,了解土壤与生态环境的关系。
通过对知识的讲述和学习,培养学生的记忆力、理解能力和基础知识储备。
同时,在教学中要注意整合知识,使学生能够将所学的土壤知识与其他地理知识相互联系,形成系统的地理知识网络。
比如,探讨土壤与地理中的其他要素(如气候、植被、人类活动等)的相互影响关系,从而加深学生对地理系统的整体认识。
三、思维能力的培养地理学科注重培养学生的综合思维能力,其中包括分析能力、综合运用能力以及创新能力等。
在教学中,教师可以通过让学生进行土壤的性质分析、土壤改良方法的探究等活动,培养学生的分析和综合运用能力。
例如,通过对不同土壤样品的检测和分析,让学生了解土壤中的主要成分和特性,并总结出这些成分与土壤质地、肥力等的关系。
同时,教师还可以引导学生进行课外拓展活动,例如实地考察、调查研究等,培养学生的创新能力。
学生可以结合实地考察结果,分析土壤的分布规律以及与当地气候、植被等的关系,并提出解决问题、改善土壤质量的创新方法。
四、情感教育的培养情感教育是教育的重要组成部分,通过教育活动培养学生健康的情感态度、积极的价值取向和正确的人生观。
在教学中,教师可以通过讲述土壤的重要性和意义,引发学生对土壤保护和环境保护的重视,培养学生的环保情感。
福建省南安市侨光中学11-12学年高二下学期第二次段考政治(附答案)
福建省南安市侨光中学11-12学年高二下学期第二次段考政治(考试时间:90分钟;考试形式:闭卷;满分:100分)本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。
第Ⅰ卷(选择题60分)一、单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项符合题意的。
请在答题卡上填涂你认为正确的选项。
(本部分共30小题,每小题2分,共60分)1.唯物主义的基本观点是()A.物质是本原,意识是派生的,物质与意识辩证统一B.意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质C.物质是本原,意识是派生的,物质决定意识D.意识是本原,物质依赖于意识,意识与物质辩证统一2.真理最基本的属性是()A.无条件性 B.客观性 C.具体性 D.主观性3.“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。
”——这是中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖的“座右铭”。
其中“做学问要不知足”,是因为()A.规律是客观的 B.人的认识能力是无限的 C.真理是有条件的 D.认识具有反复性和无限性4.漫画《你敢吗?》主要体现了()A矛盾双方相互依存 B矛盾双方相互转化C矛盾双方相互斗争 D矛盾双方相互否定5.心理学家提出“一万小时定律”,认为天才不过是做了足够多练习的人,如莫扎特6岁开始作曲,但直到21岁才写出堪称伟大的作品,这时他已经写了10年,超过1万小时。
下列选项与“一万小时定律”蕴含相同哲理的是A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行B.豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双C.凡物各自有根本,种禾终不生豆苗D.善不积不足以成名,恶不积不足以灭身6.下列违背整体和部分辩证关系的是()A.牵一发而动全身B.一着不慎,全盘皆输C.头痛医头,脚痛医脚 D.不谋全局者不足以谋一域7.下列一组漫画表明了()A.整体的功能一定大于各个部分功能之和 B.整体的功能状态及变化影响到部分C.部分统率整体,整体服从和服务于部分D.部分的功能及变化会影响整体功能8.唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。
2025届福建省泉州市南安市侨光中学高考临考冲刺数学试卷含解析
2025届福建省泉州市南安市侨光中学高考临考冲刺数学试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B 铅笔将试卷类型(B )填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.某部队在一次军演中要先后执行六项不同的任务,要求是:任务A 必须排在前三项执行,且执行任务A 之后需立即执行任务E ,任务B 、任务C 不能相邻,则不同的执行方案共有( ) A .36种B .44种C .48种D .54种2.集合{}2|4,M y y x x ==-∈Z 的真子集的个数为( )A .7B .8C .31D .323.已知复数z 满足i i z z ⋅=+,则z 在复平面上对应的点在( ) A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限4.如图是国家统计局于2020年1月9日发布的2018年12月到2019年12月全国居民消费价格的涨跌幅情况折线图.(注:同比是指本期与同期作对比;环比是指本期与上期作对比.如:2019年2月与2018年2月相比较称同比,2019年2月与2019年1月相比较称环比)根据该折线图,下列结论错误的是( )A .2019年12月份,全国居民消费价格环比持平B .2018年12月至2019年12月全国居民消费价格环比均上涨C .2018年12月至2019年12月全国居民消费价格同比均上涨D .2018年11月的全国居民消费价格高于2017年12月的全国居民消费价格5.一个正四棱锥形骨架的底边边长为22积为( ) A .43πB .4πC .42πD .3π6.若双曲线222:14x y C m-=的焦距为45,则C 的一个焦点到一条渐近线的距离为( )A .2B .4C .19D .2197.已知等差数列{}n a 中,27a =,415a =,则数列{}n a 的前10项和10S =( ) A .100B .210C .380D .4008.已知函数()e ln mx f x m x =-,当0x >时,()0f x >恒成立,则m 的取值范围为( ) A .1,e ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭B .1,e e ⎛⎫ ⎪⎝⎭C .[1,)+∞D .(,e)-∞9.已知函数()(N )k f x k x+=∈,ln 1()1x g x x +=-,若对任意的1c >,存在实数,a b 满足0a b c <<<,使得()()()g a f b g c ==,则k 的最大值是( )A .3B .2C .4D .510.若复数21z m mi =-+(m R ∈)在复平面内的对应点在直线y x =-上,则z 等于( ) A .1+iB .1i -C .1133i -- D .1133i -+ 11.设全集U =R ,集合{|(1)(3)0}A x x x =--≥,11|24xB x ⎧⎫⎪⎪⎛⎫=>⎨⎬ ⎪⎝⎭⎪⎪⎩⎭.则集合()U A B 等于( )A .(1,2)B .(2,3]C .(1,3)D .(2,3)12.某几何体的三视图如图所示,则该几何体中的最长棱长为( )A .32B .25C .26D .27二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
重视二轮复习,提高地理能力
高 考 地 理 复 习 进 入 第 二 阶段 后 , 与 第 一 阶段 相 比 . 其 内 容 和方 法 发 生 了 较 大 变化 。 第一 轮 侧 重 于 基 础 知识 的学 习 , 知识 网络 的构 建 . 以及 基 本 技 能 的培 养 。 第 二 轮 则 是 对 地 理 知识 的 重组 , 从而使地 理知识得到升华 , 进 一 步 提 高 分 析 问题 、 解 决 问题 的能 力 。 提高深化知识的能力 在第一轮 复习时 , 知识点 落实到章节 , 用 的时间较 长 . 是 以单 元 为 单位 重点 讲 解 知 识 点 之 间 的联 系 。 在第二轮复习时 . 应 重 点 复 习地 理学 科 的 主干 知 识 , 加强知识的归纳整理 , 形 成 知识体系 。 提 高 深 化 知识 的 能力 。 ( 一) 注 意 知识 联 系 。针 对 习题 过 程 中所 暴 露 出来 的 对 知 识 之 间 的联 系不 熟 悉 的 问题 .应 该 在 看 书 的 基 础 上 多 换 角 度 思考 , 多 借 助 几 个 载 体 整 合 知识 , 从 而 掌 握 知 识 之 间 的逻 辑 关 系, 以便 提 高 知 识 应 用 时 的 迁 移 速度 。 如气 候 知识 , 就 可 根 据 气 候 的具 体 分 布 、 气 候 的 主要 特 点 、 影 响 气 候 的成 因 、 各 种 气 候类 型 的判 断 、 气 候对 工农 业 的影 响 、 气 候 资 源 的 利 用 与 评 价 这一 思路 进 行 知 识 联 系 ; 也 可利 用 区 域 图 对 中 国各 分 区 之 间 、 中国 某 区域 与 世 界 某 区域 之 间 气 候 资 源 的 利 用 等 进 行 对 比联 系: 还 可 对 各 大 洲 相 同 的气 候 类 型进 行 影 响 因素 的逐 一 对 比 . 等等。 ( 二) 注意 知 识 归 类 。 在 回 归课 本 防 止 知 识 遗 忘 的 同 时 , 应 该做 好 知 识 的整 理 和 归 类 工 作 ,对 高 中地 理 重 点 和 主 干 知 识 进行 归类 , 可 得 出几 种 类 型 : 1 . 影 响 因 素 类 。如 太 阳辐 射 强 度 的影 响 因 素 、 气 候 的 影 响 因素 、 等温线弯 曲变化的影 响因素 、 海 水 温 度 和 盐 度 的 影 响 因素 、 烈 度 大 小 的 影 响 因 素 等 。2 . 区位 因素 类 。如 工 农 业 的 区 位 因 素 、 人 口分 布 和 迁 移 的 区位 因 素 、 交通 ( 铁路 、 港 口等 ) 建 设 的 区 位 因素 等 。3 . 措 施 和意 义 类 。如 减 少 水 土 流 失 的措 施 、 减少土壤次生盐碱化的措施 、 解 决 水 资 源不 足 的 措 施 等 : 修 建 铁 路 的作 用 和 意 义 、 西气 东 输 和西 电东 送 的作 用 和 意 义等 。 二、 提 高读 图 、 析 图 能力 地 图 是 地 理学 的 “ 第二语言 ” , 也是地理学习的重要工具 。 因此 绝 大 部 分 高考 题都 以地 图 为 载体 考 查 学 生 从 图 中提 取 信 息、 解 读 信 息 的能 力 。命 题 的 图 像 多 种 多 样 , 而 且 多 数 是 课 本 中图 的 变 形 或创 新 。 近几 年 的文 科 综 合 试 题 中 , 地 理部 分 出现 较 多 的 图 形类 型有 : 日照 图 、 模式 图、 等值线图 、 地 理 数 据 统 计 图( 表) 或 区域 地 图 , 等等。 虽 然种 类 繁 多 , 变化 各 异 , 但 其 本 质 都 是 反 映 地理 事 物 的空 间分 布 、 时间变化 、 地 理 事 物 之 间 的关 系( 数量关系 、 逻辑关系等 ) , 因此 复 习 时 应 注 意 对 图表 进 行 分 类整理 , 抓住其共性 , 总结读图规律 , 提高读图 、 析图能力。 ( 一) 掌握 好 读 图的 基 本 步 骤 。 1 . 先 读 图名 。图名 是 一 幅 地 图 的 眼 睛 。 常 常 概要 地 表 明地 图 所 示 的 区域 和主 题 内容 。例 如 “ 中 国 工业 布局 的 变化 图 ” 不 仅 表 明 了 地 图所 示 区域 是 中 国 ,还 表 明 了地 图 所 示 内容 是 中 国工 业 布 局 的 时空 变 化 。 2 . 细辨 图例 。当地 图上 出现 多 项 地理 事 物 的空 间 分 布 时 , 首 先 可从 图例 中找 出各 项 地 理 事 物 的 名 称 .然 后 分 门别 类 地 分 辨识 别 它 们 的分 布 特 点 。 3 . 重 视 分界 线 。 地 理 分 界 线 是 判 断地 理 事 物 分 布 的 重 要
福建省南安市侨光中学13-14学年高二上学期第二次阶段考试政治试题(附答案)
考试范围:必修4《生活与哲学》第一、二单元第I卷(单项选择题共52分)一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请在答题卡上填涂你认为正确的选项。
(本部分共26小题,每小题2分,共52分)1.人们在日常生活中总是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题。
这表明A.哲学为人们的生活和实践提供积极有益的指导B.世界观指导人们正确地认识世界和改造世界C.有什么样的世界观就有什么样的方法论D.方法论决定世界观,世界观体现方法论2.2013年6月11日,“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心顺利点火升空。
从“神一”到“神十”,我国载人飞船技术的每一次进步都离不开人类对世界的正确认识。
这体现了A.哲学是自然知识、社会知识和思维知识的总和B.具体科学的进步推动着哲学的发展C.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D.哲学是“科学之科学”,可取代具体科学3.唯物主义和唯心主义是哲学的两个基本派别。
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是A. 思维和存在有无同一性问题的不同回答B. 意识对物质有无能动作用问题的不同回答C. 物质和意识何者为第一性问题的不同回答D. 运动和静止有无统一性问题的不同回答4.现实生活中,人们买房、建房总讲究个风水,要请风水师看风水;每逢嫁娶、乔迁、生子,总要选个“黄道吉日”,祈求神灵保佑平安、幸福。
从哲学角度看,这些人的观念属于A.客观唯心主义 B.主观唯心主义C.近代形而上学唯物主义 D.古代朴素唯物主义5.物质概念是马克思主义哲学最基本的概念,是马克思主义哲学大厦的基石。
下列对辩证唯物主义物质概念的理解,正确的是A.物质的唯一特性是客观存在性B.物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在C.物质是宇宙中存在的一切事物和现象的总和D.物质是看得见、摸得着的事物和现象6.西方有上帝造人的传说,中国有女娲造人的传说。
这两种传说都A.否认了世界的物质性 B.承认了意识的能动性C.否认了物质和意识相互依赖 D.承认了意识能够创造物质7.王夫之说:“静者静动,非不动也。
福建省南安市侨光中学2019-2020学年高二地理上学期第二次阶段考试试题
福建省南安市侨光中学2019-2020学年高二地理上学期第二次阶段考试试题(考试范围:地球与地图、世界地理)(考试时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分,请将所选答案填涂在答题卡上)2015年12月26日,由13名民警组成的中国赴南苏丹维和警队前往南苏丹执行为期一年的维和任务。
读下图,完成1~2题。
1.南苏丹首都朱巴位于北京的A.西南方 B.东南方C.西北方 D.东北方2.据图估算南苏丹共和国的领土南北最大距离可能约为A.800千米 B.600千米C.1 110千米 D.400千米人们通常以经度0°,北纬38°为极点,将陆地相对集中的半球,称为“陆半球”,另一半球为“水半球”(如图:P点为“陆半球”的极点所在经线,阴影代表“陆半球”)。
回答3~4题。
3.“水半球”的极点应为A.(38°N,0°) B.(38°S,0°)C.(38°N,180°) D.(38°S, 180°)4.赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是A.经度0°向西至20°W B.20°W向西至90°WC.90°W向东至90°E D.20°W向东至90°E读北半球某陆地局部图,图中X、Y为等高线(等高距为100米),L为河流,对角线为经线。
回答5~7各题( )5.图中河流L的流向为A. 自东向西B. 自西南向东北C. 自西向东D. 自东北向西南( )6.若X数值为500米,图中A所在地A. 海拔高于500米B. 海拔高于600米C. 海拔低于500米D. 海拔低于400米( )7.若X数值为500米,沿图中经线的地形剖面图是侨光中学地理社团进行了网上模拟探究活动,图中表示模拟探究的区域和探险路线。
读图,完成8-9各题。
福建省南安市侨光中学2011-2012学年高二上学期第二次阶段考试政治试题
学必求其心得,业必贵于专精侨光中学2011-2012学年高二上学期第二次阶段考试政治试题本次考试与你共勉:细节决定成败!永远相信自己,我能行!诚信——做人之本!第Ⅰ卷(单项选择题共60分)一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。
本大题共30小题,每小题2分,共60分.1.“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路.”下列观点与“国家最高科学技术奖"获得者李振声的上述感悟相一致的是A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学是科学的世界观和方法论C.哲学是人类对某一具体领域规律的概括D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能某高校一个班级星期一上午的课程表是这样安排的:第一节:物理学;第二节:经济学;第三节:心理学;第四节:音乐鉴赏学。
回答2~3题。
2.对这张课程表的课程分类正确的是①物理学属于自然科学知识②经济学属于自然科学知识③心理学属于社会科学知识④音乐鉴赏学属于社会科学知识A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.为了丰富课余生活,该班级许多同学参加了学校组织的哲学学习兴趣小组。
下列对哲学与其他学科知识的关系表述正确的是①哲学是具体科学的一种②哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括、总结和反思的一门学问③哲学与各门具体科学是一般与个别的关系④哲学与各门具体科学互为基础A.①②B.①③C.②③D.②④4.世界的本原是物质的。
物质的固有属性和存在方式是:A.运动B.相对静止C.主观能动性D.客观实在性2010年10月1日18时59分57秒长三丙火箭在西昌卫星发射中心点火升空,成功将嫦娥二号卫星送上太空,给国庆61周年送上厚礼.“嫦娥奔月”又演绎了一则美妙神话。
人类将获得更多的太空学必求其心得,业必贵于专精知识。
据此回答5—6小题。
5.从哲学上看,“嫦娥奔月”的神话故事:A.源自于人的意识能动性B。
并不是对客观事物的一种反映C。
是人们主观想象的产物 D.是客观事物在人脑中的能动反映6.“人类将获得更多的太空知识”体现了哲理是:A.意识是人脑特有的机能B.意识能够反作用于客观事物C.意识是人脑对客观事物的正确反映D.世界上没有不可以认识的事物,人们对客观事物的认识不断扩展和加深7.对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是①.哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说②.要有世界观和方法论就必须学习哲学③.不同的哲学,世界观和方法论不同④.科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学A.①③B.①④C.①②③D.②③④8.在哲学讨论课上,甲同学说:“物质是永恒的,不生不灭"。
福建省南安市侨光中学2019-2020学年高一地理上学期第二次段考试题
福建省南安市侨光中学2019-2020学年高一地理上学期第二次段考试题第I卷一、选择题(每题只有一项是最符合题目要求的,每题1.5分,共45分)读经纬网图,回答1—2题。
1.以下叙述正确的是A.图中A点位于东半球B.图中B点位于中纬度C.图中C点位于西半球D.图中的150°是西经度2.图中A点的对趾点(是地球同一直径的两个端点)的地理坐标是A.(40°S,165°W) B.(40°S,15°W)C.(50°S,15°W) D.(50°S,165°W)太阳能屋顶就是在房屋顶部装设太阳能发电装置,“屋顶”将太阳能转化为电能,把富余的电能送入电网。
有关专家指出:上海没有油田和煤矿,但有两亿平方米的屋顶,不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。
下图为家庭屋顶太阳能发电站示意图。
读下图完成3-4题。
3.太阳辐射对地球的影响是A.为生物繁衍生长、水体运动提供能量B.扰动电离层,影响有线电短波通信C.是人类生产、生活的唯一能量来源D.促使地球各地降水增多,洪灾多发4.上海推广“太阳能屋顶计划”的自然原因是A.上海经济发达,能源不足B.太阳能稳定,不受天气影响C.上海技术先进,土地充足D.太阳能可再生,无污染图3是北半球某河流平直河段横剖面示意图,读图完成5-6题。
5.若仅考虑地转偏向力,该河流的流向是A .自北向南B.自南向北C.自东向西D.自西向东6.下列关于该河的叙述,正确的是A.该河东岸地势平坦,适宜聚落分布图3 B.该河西岸河床坡度缓,适合修建港口、码头C.该河东岸河床坡度陡,不需要修筑防洪堤坝D.该河西岸泥沙易沉积,适宜建挖沙场2017年8月8日,在我国四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震,震源深度20千米。
据此,回答7~8题。
7.此次四川阿坝州九寨沟县地震的震源位于A.地壳 B.地幔C.内核D.外核8.地震波中横波表现为左右摇晃,纵波表现为上下跳动,一般认为横波的水平晃动力是造成建筑物破坏及人员大量伤亡的主要原因。
福建省泉州市南安市侨光中学20222022学年高一物理下学期第二次线上测试试题(含解析)
B. 在该过程中,人对物块做 功为
C. 在该过程中,人对物块做的功为
D. 人前进x时,物块的运动速率为
【答案】B
【解析】
【详解】A.将人的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向,在沿绳子方向上的分速度等于物块的速度,如图所示:
物块的速度等于 ,故随着夹角的变化而变化,为变速运动;故A错误.
4.某赛车在逆时针减速转弯,图示为转弯轨迹,则该车所受的合外力的示意图可能为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
做曲线运动的物体,合外力的方向总指向曲线运动的凹侧,又由于减速运动,故外力的方向与速度方向的夹角大于90°,故C正确,ABD错误;
故选C.
【点睛】考查了曲线运动的条件的应用,即合外力与速度之间的的方向总指向曲线运动的凹侧.
B. 合外力对物体做功 20J
C. 物体的重力势能增加 20J
D. 人对物体做的功为 21J
BCD.当人从平台的边缘处向右匀速前进了x,此时物块的速度大小为:
根据动能定理得:人对物块做的功为
故B正确,CD错误。
故选B。
9.某人把原来静止于地面上的质量为 2kg 的物体向上提起 1m,并使物体获 得 1m/s 的速度,取g=10m/s2,则这过程中下列说法 中正确的是( )
A. 合外力对物体做的功为 21J
【答案】D
【解析】
【分析】
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动,落地的时间由高度决定,初速度和时间共同决定水平位移.
【详解】三个物体都做平抛运动,在竖直方向上是自由落体运动,由 ,得 ,可以知道下落的距离最大的物体的运动时间最长,所以运动时间的关系为 ,以c点所在的平面为水平面,画一条水平线,三个球的竖直位移相同,所以它们的运动时间t相同,由 可以知道,水平位移大的物体的初速度大,所以初速度的关系为 .故本题正确答案选D.
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(五)科学训练策略
----选好书,用精题,巧训练
3.巧训练,出佳绩
①针对重点考点内涵知识要素的综合考练。 ②针对主要考点之间内在联系线索的综合考练。 ③针对专题知识面内共性问题的综合考练。 ④针对专题知识体系中各种构成部分相互关系的综合考练。 ⑤针对讲评重点问题的综合考练。 ⑥针对高考限时答题的综合训练。
海陆轮廓
各地不同环流形式
洋流
(三)知识深化策略
----抓基础,抓主干,重联系
(四)能力提升策略
----抓图表,抓规范, 重能
力 1. 抓图表,抓分布,重转换
首先,应有识、绘、填、读图的习 惯,把所学的知识落实到地图上,做到 心中有图。
其次,应重视图文转换。
(四)能力提升策略
----抓图表,抓规范,重能力
加投杜立思考、发散思维、迨句思维等方面的考杏,考杏半生迅 行 新 颖 推 洌 和 设 想 并 周 密论 证 的 能 力,考杏·学生探索新方法并权 极主动解决问题的能力,考杏学生枕判性和钊新性的思维方式。
获取和解读地理信息 调动和运用地理知识 描述和阐释地理事物 论证和探讨地理问题
Ⅱ 实施策略
金太阳教育 Sunducation
(1)收集整理当年社会生活重大热点问题和热点区域的相关材料 (2)精研考题,把握命题动向
(二)知识整合策略
----抓结构,补遗漏,重消化
地球公转
太阳直射点 回归运动
地球大气上界 获得的太阳辐 射纬度分布
地球自转
地转偏向力
三圈环流
Байду номын сангаас
地表物理 性质差异
近地面风 带气压带
地表气温 纬度分布
高低纬度 大气运动
(五)科学训练策略
----选好书,用精题,巧训练
2.用精题,提能力
命题的基本原则:考查地理主干知识(主干知识是支撑学科 的脉络,是思维方法);以考查学生的学习能力为主(如识记、 理解、分析、归纳与综合等,其中发现信息、提取信息、处理信 息的能力非常重要);用学科术语阐述、论证地理学科问题的能 力;理论联系实际的原则;体现地理学科特点的原则
(一)目标指向策略 ----明目标,预方向,重素养
1.明确考核目标 通过地理学科核心素养的培养,从地理教育的角度落实立德树人根本任务;建
立基于地理学科核心素养发展的学习评价体系的基本理念,科学测评学生的认知水 平,以及价值判断能力、思维能力、实践能力等的水平,全面反映学生地理学科核 心素养的发展状况。 2.预测高考命题方向
(一一)、教找师 问题
2019届学校二轮备考暴露的问题?
(二)学生
微信公众号—申水思
二、定时间
7月7日-8日 4月7日-7月6日
二轮、三轮
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三、设专题
专题设置原则:
(1)以生为本(不求多、不求全,不求大) (2)要有针对性、有效性 (3)重点是过程与方法和解题思维训练以及学科素养的落地
专题课的采用方式
2019年高考地理试题带来的启示 2019 年高考地理试卷对试题立意、材料选用、试题设计等方面做了 创新尝试。试题开放性进一步增强, 鼓励创新思维。命题素材源于生产、 生活实际的鲜活案例,引导考生思维的发散,从不同角度认识、评价地 理问题,并提出具有创新性的解决地理问题的建议、办法。试题材料内 容更加丰富多样,呈现形式图文并茂学科特色突出。增强了试题材料可 读性,为不同学习风格的考生各展所长、准确把握试题主题搭建了良好 的信息平台。
方法性专题——以操作内容为蓝本的专题
热点 第九专题 世界热点 透视问题
第十专题
中国热点
问题
迁移性专题——以突出地理事象为蓝本的专 题
四、选策略
• 二轮复习是建立在一轮复习基础上的深入、综合和提高, 是实现由知识到能力、能力到素养转化的一个重要阶段,也 是 实现学生由学科知识变成高考分数的一个重要阶段。
针对性 灵活性 重点性 重组性 能力性
金太阳教育Sunducation
专题划分
知 第一专题 识 第二专题 整 第三专题 合 第四专题
技 第五专题 能 第六专题 提 第七专题 升 第八专题
地球及其运动规律 自然环境中的物质运动和能量交换 区位因素分析 人口、资源、环境问题与可持续发展
基础性专题——以教材内容为蓝本的专题 地理空间定位 等值线图及其他图像图表判读 地理计算 解题技巧
不 仅 是 知 识 内 容 的 综 合 `更是各种地埋能 力、 素 养 的 综 合 、考 杏 半 生 迨 应 对 代 发 展 和 社 会 需 要 的 综 合 素 质 。
l
关注半生日常生沽中经帝遏刊的地理亭象与地理问题,,鼓励 半生主动观察现象、灵活应用所争知识分析和解决卖际问 题引导学生从“解题”句“解决问题“转交。
中国高考评价体系背景下的2020备考指导
五育引领,究地寻理 素养落实,提能重思
---2020届地理学科二轮复习策略
Ⅰ 思想引领
Ⅱ 实施策略
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Ⅰ 思想引领
一、高考真题 总体来看,近年来地理各套试卷遵循考试大纲和课改理念,突出 选拔考试的功能,以稳为主,稳中求进。在试题类型、各部分内容比 重、呈现形式、风格等方面,基本上延续了往年的特点,给考生以熟 悉感和亲切感。难度结构合理,抓住了地理主干知识,无偏题、怪题, 考生易入题。试卷和试题的设计能较好地区分不同能力水平的考生, 实现了选拔考试的目标。在侧重能力考查的同时,还注意考查内容的 覆盖面,并有意识地将问题分解、细化,导向明确,以降低考生误答 的概率,体现高考的公平性原则。
2.抓落实,抓规范,重方法
多总结、摸索适合学生的求实灵活的地理学习方 法,理清解题思路,形成准确的答案。
(四)能力提升策略
----抓图表,抓规范,重能力
3.抓重点,抓热点,重能力
(五)科学训练策略
----选好书,用精题,巧训练
1.选好书,高效率
(1)看要点、想内容 (2)看图形、想空间 (3)看典例、想思路 (4)做真题、找感觉
---《考试蓝皮书 中国高考报告(2020)》
5
二、考纲与中国高考评价体系
2019年版考纲说明
考试形式 与
试卷结构
考核 目标与要求
考试 范围与要求
题型示例
获取和解读地理信息 调动和运用地理知识 描述和阐释地理事物 论证和探讨地理问题
案例(14个问题)
加 投 对 基 本 概 念 `,基本规律的 考令 立足 于 地理学科领域的 基础知识“对地理问题 屯行铺垫性设计和引导性探索。