社会医学习题册填空题教学内容

社会医学习题册填空题第一章社会医学绪论与医学模式1、社会医学的研究包括（社会卫生状况）、（影响健康的社会因素）、社会卫生策略与措施）三个层面。

2、世界卫生组织认为“健康是指一种身体、（心理）和社会的完美状态，而不仅仅是没有（疾病）或虚弱”。

3、人的机体虽无明显的症状和体征，但呈现出活动力降低、适应能力减退的一种生理状态是（亚健康状态），也称“第三状态”或“灰色状态”。

4、疾病过程早期机体表现为生理反应的适应性而无明显症状和体征的生理状态是（亚临床状态），又称无症状疾病。

第二章社会医学研究方法1、根据收集资料的的不同，社会医学研究的类型可以区分为文献研究、现场调查研究、（现场试验研究）和（评价研究）。

2、列举两种常用的社会医学评价研究方法：（健康危险因素评价）和（生命质量评价）。

3、选择社会医学课题的原则包括（重要性）、创新性、科学性和（可行性）。

4、问卷结构中（封面信）用以说明调查的目的、内容、意义和组织者等。

5、一份完整的问卷包括（封面信）、指导语、（问题和答案）、（核对项目）。

6、信度指对同一事物进行重复测量量，所获得结果（一致性的程度）。

7、（效度）指测量结果与预期达到目标之间的接近程度。

8、生命质量评价的内容包括：（生理状态）、（心理状态）、（社会苈能状态）、（主观判断与满意度）四个方面。

9、生命质量评价最常用的方法是（标准化量表评定）。

10、健康相关生命质量（HRQOL）是指在疾病、意外损伤及医疗干预的影响下，测定与个人生活事件相联系的（主观健康状态）和（个人满意度）。

11、生命质量评价就是指对一定（生命数量）的人群在一定时点上的生翕质量表现进行评介。

12、HRQL的名称为（健康相关生命质量）。

13、GRQOL评价最常用的方法是（标准化量表评定）。

14、健康相关生命质量评价的生理状态包括（活动受限）、（社会角色受限）。

15、健康相关生命质量评价的心理健康包括（情绪反应）、（认知功能）和体力适度。

16、健康相关生命质量评价的社会健康包括（社会交往）、（社会支持）。

17、根据量表关注点不同，应该将SF-36划归为（一般健康）问卷。

18、健康良好状态指数在生命质量评价中将评价内容分为两部分，包括有关病人（日常生活活动）方面的内容以及疾病和健康问题综合描述。

19、关注所有人群的调查问卷属于（一般健康）问卷。

20、根据量表关注点不同，应该将WHOQOL-100划归为（一般健康）问卷。

21、根据量表关注点不同，应该将癌症病人生活功能指数归划为（疾病专门化量表）问卷。

22、癌症病人生活功能指数（FLIC）适用对象是（癌症病人）。

23、生命质量是指不同文化和价值体系中的个人对与他们的目标、期望、标准及所关心的事情有关的生存状况的体验，包括个体（心理）、生理、社会功能及（物质状态）四个方面。

24、HRQOL是主观评价指标，具有（文化）依赖性。

第三章社会因素与健康1、（人均GDP）排除了人口因素的影响，便于国和地区间比较，是分析经济因素和健康关系的重要指标，已被当伯对一个国家的经济发展和福利水平的度量。

2、社会经济发展在促进人类健康水平提高的同时，也带来了新的健康问题。

主要表现在：（环境污染）和生态破坏严重；生活方式的改变；（现代社会病）的出现；心理健康问题；（社会负性事件）增多；社会流动人口增加等。

3、广义的文化是社会（物质财富）和（精神财富）的总和。

狭义的文化是指观念形态的文化，包括（思想意识）、道德规范、（宗教信仰）、哲学、艺术、（习俗）等所构成的领域。

4、社会医学是从（狭义）的文化概念出发，研究宗教、道德、风俗等文化因素对人群健康的影响。

5、从表现形式上，文化可分为（智能）文化、规范文化和（思想）文化三种类型。

6、从文化的特殊形态可分为（亚文化）、反文化和（跨文化）三种类型。

7、（反文化）属于亚文化的特殊类型，是指那些对现存社会思想文化持敌对态度的思想文化。

8、广义的行为分为（内在）行为和（外显）行为。

（内在）行为即人的心理活动过程，（外显）行为是可以被观察到的行为。

9、从产生的基础来看，人类行为可以人为地分为两大类。

第一类是（先天性的定型）行为，包括反射行为和本能行为。

第二类是（后天习得的）行为，是人类在所处的社会文化环境中，通过（社会化）过程获得的。

10、社会心理因素涉及的内容主要有两个方面：一是通过（心理过程）作用于个体的社会因素，其二是个体在社会生活中表现出来和（心理特征）或（心理状态）。

11、社会心理因素通常具备如下四个方面的特点：概念非常复杂；（各因素之间存在广泛的交互作用）；具有不稳定性；（测量的信度和效度都比较低）。

第四章社会卫生状况与社会卫生策略1、社会卫生状况指标分为（卫生政策）指标、社会经济指标、（卫生保健）指标、（卫生资源）指标、（卫生行为）指标及（人群健康状况）指标六类。

2、衡量人群健康状况的评价指标包括（生长发育）统计指标、（疾病）统计指标、人口统计指标三方面。

3、评价人群健康状况最常用的指标有（人均期望寿命）、（孕产妇死亡率）、（婴儿死亡率）、传染病发病率、每千人口床位数、每千人口医生数。

4、人口负担系数即抚养比，指（非劳动年龄人口）（0～14岁与65～岁）与（劳动年龄人口）（15～64岁）的比例，反映劳动人口负担程度指标。

5、成人识字率指（15岁以上）人口能读、能写人数的百分比。

6、伤残调整生命年（DALY）是生命数量和质量以时间为单位的综合指标，其可较好地评价（疾病负担）。

7、由于自然、历史、地理等因素及各地社会经济发展不平衡等因素，使健康状态分为（发达型）、（发展型）与（欠发达型）三类。

8、性比例是指当（女性）人口为1或者100时相应的（男性）人口数。

9、婴儿死亡率是指出生后一年内婴儿死亡数与活产数的比值，以（千分率）表示。

10、人口结构是指不同特征的人口占总人口的百分构成，包括人口（性别）、（年龄）、婚姻、职业及文化等结构。

11、人口年龄结构是一定地区、一定时点的各年龄人数占（总人数）的比例，以（人口金字塔）反映人口的年龄结构。

12、一个人群中65岁及以上人口比例大于（7%）或者60岁以上人口比例大于（10%），表示进入老龄化社会。

13、期望寿命以（死亡）为观察终点。

14、活动期望寿命以（生活自理能力丧失率）为基础计算而得。

15、伤残调整生命（DALY）是指疾病死亡损失健康生命年与（疾病伤残（残疾）损失健康生命年）相结合的综合性指标。

16、美国社会卫生协会提出的衡量社会卫生发展的综合指标，能反映人口的（社会状态）、文化状态、人口就化状态及（身体素质状况），是评价人口健康状况的综合性指标。

17、新生儿低档体重百分比是指出生时体重低于（2500克）的新生儿所占的比例。

18、新时期的卫生工作主针是：（以农村为重点）、（预防为主）、（中西医并重）、依靠科技教育，动员全社会参与，为人民健康服务。

19、初能卫生保健的基本原则包括（合理布局）、（社区参与）、（预防为主）、（适宜技术）、（综合途径）。

20、现代人口再生产类型的特征是（高出生率）、低死亡率、（高自然增长率）。

21、计算平均期望寿命时，寿命表中各项指标均依据年龄别死亡率计算而得，不受（人口年龄构成）的影响，各地区平均期望寿命可以直接比较。

22、阿拉木图宣言中明确提出（初级卫生保健）是实现“2000年人人享有卫生保健”目标的基本策略和途径。

第五章卫生服务研究1、卫生服务研究是从卫生服务的（供方）、（需方）和（第三方）及其相互之间的关系出发，研究卫生系统为一定的目的使用卫生资源，向居民提供医疗、预防、保健、康复等卫生服务的过程。

2、卫生服务研究的永恒主题是保证（公平）、提高（效益）、改善（质量）/3、卫生服务需要是依据人们的实际健康状况与（“理想健康水平”）之间存在的差距提出的对预防、治疗和康复等服务的客观需要。

4、卫生服务需求是从（经济和价值）观念出发，指在一定时期内、一定价格水平上人们愿意而且有能力购买的卫生服务量。

5、我国国家卫生服务调查采用的方法是（多阶段分层整群随机抽样）。

6、家庭健康询问抽样调查通常包括一次性横断面调查、（重复性）横断面调查和（连续性）横断面调查。

7、没有需要的需求通常由不良就医行为和不良（行医）行为造成，表现为（“求非所需”）和“供非所求”两种情况。

8、请列举三种影响卫生服务需要与利用的因素：（人口数量及年龄性别构成）、（社会经济因素）、（医疗保健制度）。

9、反映居民医疗服务需要量和疾病负担的指标主要由疾病的（频度（度））和（严重程度）两类指标组成。

10、请列举两个反映居民医疗服务需要量的指标：（两周患病率）、（两周卧床率）。

11、卫生人力资源研究主要研究卫生人员的（数量）、（结构）和分布。

12、卫生人力作为一个人才群，合理结构应包括（年龄）、专业、（职称）结构三方面。

13、卫生人力需求的预测方法有：（健康需要法）、（健康需求法）、（服务目标法）和人口比值法。

14、卫生人力供给包括现有卫生人力（拥有量），未来卫生人力（增加量）及（流失量）三个部分。

15、卫生人力规划是对未来卫生要力需要量、（供应量）及（拥有量）进行预测。

16、我国卫生费用占国民生产总值的百分比近些年一直徘徊在（3）%。

17、（人均卫生费用）指标说明一个国家或地区卫生费用的人均水平。

18、反映医疗机构内部费用分配和使用特征可以用（门诊和住院费用构成）。

19、反映卫生费用的数量是否适应当地经济发展水平及人民群众卫生保健需要的指标是（卫生费用占国民生产总值百分比）。

20、卫生服务评价的基本方法就是进行两组或多组（比较）；至少有一个研究组和一个（对照）组。

21、卫生服务综合评价模式是以（人群健康需要量）、（卫生服务利用量）和（卫生资源股入量）三类指标的平均数作为划分高低的标准。

22、我国开展较系统的卫生服务研究起始于（20世纪80年代初）。

23、卫生服务研究中影响卫生服务因素的研究是（分析性研究）。

24、卫生服务研究中的实验性研究是以社我人群作为实验研究的对象，考察卫生服务和疾病防治的效果，进行干预性的实验研究是一种得到广泛就应用的（实证）方法。

25、卫生服务研究中投入产出分析法主要用来研究卫生服务（投入量（卫生资源））与（产出量（卫生服务利用量））之间的关系，借以评价卫生资源配置或使用的（效益和效果）。

26、卫生服务研究中与家庭健康询问抽样调查互补的重要收集资料的方法是（常规的卫生信息登记报告系统）。

27、家庭健康询部标抽样调查属（回顾性）调查的范畴。

28、发现未觉察到的卫生服务需要最有效的方法是进行（人群健康筛检）。

29、卫生服务需求的实际满足与否及满足程度取决于卫生服务的（供给量）。

30、目前常用（疾病）指标和死亡指标来反映人群的卫生服务需要。

31、门诊服务利用用来反映居民对门诊服务的（需求水平）和满足程度。