1幼儿大班上集体备课第三周10次
幼儿园集体备课记录30篇
幼儿园集体备课记录30篇1. 主题：春天的花朵内容：教师带领幼儿观察春天的花朵，学习花的种类、颜色和花朵的结构。
活动：观察鲜花，用颜色纸剪出花瓣和花蕊，制作一朵属于自己的花。
2. 主题：小动物世界内容：教师带领幼儿了解不同的小动物，学习它们的特征和习性。
活动：观察小动物图片，通过游戏和角色扮演了解不同的小动物。
3. 主题：健康饮食内容：教师带领幼儿了解健康饮食的重要性，学习如何选择合适的食物。
活动：观察不同食物的图片，通过游戏和制作健康午餐盒了解健康饮食的原则。
4. 主题：四季变化内容：教师带领幼儿了解四季的变化，学习每个季节的特点和不同的天气。
活动：观察四季图片，通过游戏和手工制作四季风景画了解四季的变化。
5. 主题：交通工具内容：教师带领幼儿了解不同的交通工具，学习它们的用途和特点。
活动：观察交通工具图片，通过游戏和制作交通工具模型了解不同的交通工具。
6. 主题：家庭生活内容：教师带领幼儿了解家庭生活的重要性，学习如何尊重和帮助家人。
活动：通过游戏和角色扮演了解家庭生活的日常活动，如清洁、照顾宠物等。
7. 主题：我喜欢的图画书内容：教师带领幼儿分享自己喜欢的图画书，学习欣赏绘本的魅力。
活动：幼儿分享自己喜欢的图画书，通过阅读和绘画了解图画书的故事和艺术魅力。
8. 主题：我喜欢的游戏内容：教师带领幼儿分享自己喜欢的游戏，学习如何与他人合作和分享。
活动：幼儿分享自己喜欢的游戏，通过游戏和合作活动了解如何与他人合作和分享。
9. 主题：小动物的朋友内容：教师带领幼儿了解小动物之间的互动关系，学习如何友好相处。
活动：通过游戏和角色扮演了解小动物之间的互动关系，如合作、互助等。
10. 主题：我喜欢的水果内容：教师带领幼儿了解不同的水果，学习它们的特点和营养价值。
活动：观察水果图片，通过游戏和制作水果沙拉了解不同的水果和它们的营养价值。
11. 主题：我喜欢的颜色内容：教师带领幼儿了解不同的颜色，学习它们的特点和表达方式。
幼儿园集体备课活动制度
幼儿园集体备课活动制度
一、织织形式:
1、以年级组为单位进行集体备课，小班组星期二、中班组星期三、大班组星期五，具体时间为13:00——14:10。
2、在集体备课中，对本学期重点研讨领域的教材进行合作式的研讨、磨课，交流教学中成功的教学经验，不断提高集体备课的质量。
要求每学期活动10次以上。
3、全园分为3个备课组。
年级组长为备课组长。
中心发言人由本年级组中1年以上教龄的教师担任。
二、要求:
1、集体备课要做到时间、地点、内容及中心发言人四落实。
2、中心发言人要做好前期准备以及活动中的引领工作，形成良好的师间互动。
3、备课组长对中心发言人的策划稿进行讨论、修订(中心发言人应在一周前把策划稿交到备课组长手中)。
4、在集体备课达成共识的基础上，各位教师结合各班幼儿和教师个人的实际情况，对教案进行个性化的修改。
5、在课堂教学完成后，教师要针对教学实践写好教学反思。
在常规每周一次的教学反思中每月须有2次及以上集体备课后教学情况的反馈。
6、教师必须把集体备课中研究出的结果运用到自己的教学中，努力提高课堂教学质量。
三、注意事项:
1、教研组长要参与并检查集体备课情况，及时督促各年级组认真开展好集体备课工作。
2、记录教师要作好记录，活动结束后交与备课组长，期末结束时备课组长交至教研室存档。
3、集体备课时间不得做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。
第一学期大班第三周周计划
第一学期大班第三周周计划
这个周计划的重点是继续培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度。
以下是一个示例的周计划：
周一：
1. 上午开学典礼，让学生们分享他们的假期经验和收获。
2. 分发新的学习材料和课程表，让学生们了解本周要学习的内容。
3. 举行第一次学业规划讨论会，引导学生们制定本学期的学习目标。
周二：
1. 组织学生们参观校外博物馆或者图书馆，拓宽学生们的知识面。
2. 进行阅读教育活动，让学生们阅读并推荐一本书。
周三：
1. 进行课堂小组活动，学生们一起合作完成一个任务。
2. 举行一次课外活动，例如体育比赛或者艺术展览。
周四：
1. 安排学生们进行自主学习，让他们根据自己的兴趣和能力选择一个主题进行研究。
2. 为学生们提供辅导和指导，帮助他们解决遇到的问题。
周五：
1. 进行周测，检查学生们对本周学习内容的掌握程度。
2. 举行班会，让学生们交流他们在学习中的困惑和进步。
这个周计划的目的是让学生们在愉快的学习氛围中提高综合素质，激发他们的学习热情。
当然，具体的计划可以根据实际情况进行调整。
幼师大班个人工作计划第三周
幼师大班个人工作计划第三周一、工作目标本周的工作目标是通过丰富多彩的活动和教学内容，激发幼儿对学习的兴趣，培养他们的动手能力和创造力，促进幼儿的身心发展，提高幼儿的综合素质。
二、教学内容1. 语言方面：本周将围绕“家庭”这一主题展开教学，让幼儿学会用简单的语言描述自己的家庭成员以及家庭生活，同时教授一些与家庭相关的歌曲和儿歌。
2. 数学方面：在本周的数学教学中，将引导幼儿认识数字0-10，并进行简单的数字比较和排列活动，培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力。
3. 美术方面：本周的美术教学将以家庭为主题，让幼儿制作简单的家庭场景和家庭成员的剪纸作品，培养幼儿的观察和手工能力。
4. 科学探究方面：本周将进行一系列有关家庭与环境的科学实验，让幼儿了解家庭生活与环境保护的关系，培养幼儿的环保意识。
5. 健康教育方面：本周将进行有关家庭成员与身体健康的教育，引导幼儿养成良好的生活习惯，关注家庭成员的健康问题。
三、教学活动1. 语言活动：教授与家庭生活相关的词汇及简单的句子，进行角色扮演和小组讨论，帮助幼儿运用所学知识进行实际表达。
2. 数学活动：开展家庭成员的图形表达活动，让幼儿通过观察图形了解家庭成员的关系，进行家庭成员数量的比较和排序活动。
3. 美术活动：引导幼儿选择适当的材料，进行家庭场景和家庭成员的创意绘画，展示幼儿对家庭生活的理解和表达。
4. 科学活动：进行家庭与环境的讨论和探究，开展家庭垃圾分类的实际操作，引导幼儿关注家庭生活与环境的关系。
5. 健康教育活动：进行有关饮食与健康的教育，让幼儿了解家庭成员的饮食习惯和饮食营养的重要性。
四、课外活动1. 家庭参观日：组织家长与孩子一起参观学校，了解学校环境和教学内容，增进家校沟通和合作。
2. 家庭手工制作：邀请家长一起参与幼儿家庭场景和家庭成员的手工制作，加强亲子互动和交流。
3. 家庭故事分享：鼓励幼儿带来家庭故事书籍，进行家庭故事分享和交流，激发幼儿对家庭生活的兴趣。
幼儿园教师集体集体备课情况记录表
活动过程
一、导入：
1、出示图片，请幼儿动脑，找出图片中奇怪的地方。
2、请两到三个小朋友简单说一下，引起他们的兴趣。
二、教学活动。
1、引Байду номын сангаас歌词。
2、提问：老师刚才在说歌词的时候，发现有几个小朋友在笑，能不能告诉老师和其他小朋友你们在笑什么啊？让我们也分享分享你们的快乐啊！
幼儿根据歌词说出：兔子应该是短尾巴的，但这里却说它是长尾巴了。
3、感受《颠倒歌》所带来的快乐，并让幼儿尝试仿编颠倒歌。
活动准备：
1、颠倒歌中涉及到的动物的图片。
2、节奏轻松活泼的磁带。
杨老师：引出歌词时， 教师可以边指着图片边说出歌词（同时配上轻松活泼的背景音乐），并让幼儿说出歌词的乐趣，了解颠倒歌的特点。
袁老师：目标2可以改成：让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。
有没有什么方法可以让我们轻松点，有什么工具可以帮助我们呢？（请力气大的大人来帮忙，大家一起抬……）
3、出示滑板，尝试这个方便、省力的方法。
二、通过尝试明白轮子能省力。
1、教师与幼儿共同尝试。
2、小结：你们觉得我们刚才用了滑板，感觉怎样？（又方便又省力）
三、联系生活进行知识经验的迁移
提问：你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？
朱老师：在讨论“有没有什么方法可以轻松点，有什么工具可以帮助我们”时，我认为可以多提供一些工具让孩子们去尝试。
袁老师：我有同感，这里老师只是提供了滑板，比较单一，孩子没有比较，得不出“哪个更省力、哪个更方便”的结论。
杨老师：我认为可以提供绳子、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布，让幼儿去试一试。
大班小教研活动记录
一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我园开展了大班小教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流、研讨，共同解决教育教学中的问题，提升教师的专业素养。
二、活动时间2021年9月15日三、活动地点大班教室四、参与人员大班全体教师五、活动主题《幼儿园大班幼儿行为习惯培养策略研究》六、活动流程1. 集体备课（1）主备人介绍本次活动的教学目标、教学重难点、教学过程等。
（2）全体教师围绕教学目标、重难点进行讨论，提出修改意见。
（3）主备人根据讨论结果修改教案。
2. 集体观摩（1）主备人进行课堂教学展示。
（2）全体教师观摩并记录教学过程中的亮点和不足。
3. 集体研讨（1）主备人分享教学反思。
（2）全体教师针对教学过程中的亮点和不足进行讨论。
（3）提出改进措施，共同探讨幼儿行为习惯培养策略。
4. 总结发言（1）园长对本次活动进行总结，肯定教师们的努力和成果。
（2）教师们分享自己的心得体会。
七、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是《幼儿园大班幼儿行为习惯培养策略研究》。
主备人结合大班幼儿的年龄特点，从生活习惯、学习习惯、人际交往等方面入手，制定了详细的教学计划。
在讨论环节，教师们针对教学目标、重难点提出了以下修改意见：（1）将教学目标具体化，使幼儿更容易理解和接受。
（2）针对教学重难点，增加互动环节，提高幼儿的参与度。
（3）结合实际案例，让幼儿在实践中学习行为习惯。
2. 集体观摩主备人进行课堂教学展示，全体教师认真观摩并记录教学过程中的亮点和不足。
亮点：（1）教学目标明确，重难点突出。
（2）教学方法多样，充分调动幼儿的积极性。
（3）注重幼儿的个体差异，因材施教。
不足：（1）部分环节时间分配不合理，导致教学节奏过快。
（2）个别幼儿参与度不高，需要加强引导。
3. 集体研讨主备人分享教学反思，全体教师针对教学过程中的亮点和不足进行讨论。
（1）针对时间分配不合理的问题，教师们建议在备课阶段就合理规划教学环节，确保教学节奏适宜。
幼儿园集体备课活动记录
幼儿园集体备课活动记录接游戏，再逐渐增加人数，增加难度。
同时，可以加入一些变化，比如换不同的抛接方法，或者增加障碍物等，让幼儿更加兴奋和挑战自己。
4.XXX：在活动结束后，可以让幼儿自己总结一下自己在活动中学到了什么，或者有哪些收获，以及自己还需要提高哪些方面的能力等，让幼儿在游戏中不仅仅是玩耍，更是研究和成长。
总结：通过本次活动，幼儿们不仅锻炼了自己的手眼协调能力，还研究了科学领域的知识，同时也增强了自己的合作意识和团队精神。
在今后的教学中，我们将继续注重幼儿的健康成长和全面发展，为他们创造更加丰富多彩的教育环境和研究体验。
XXX集体备课活动记录（二）设计者：XXX地点：多功能厅时间：2012年3月31日研讨题目：大班健康活动《抛抛接接》（包括教材分析、设计理念及教学策略等）设计理念：根据新《纲要》的要求，本次活动旨在开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和惯，提高动作的协调性和灵活性。
通过尝试不同的抛接方法，幼儿可以锻炼手眼协调能力，感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系，渗透进了科学领域的知识，使幼儿在游戏的过程中自主探索，产生兴趣。
教学目标：1.感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。
2.掌握抛接球的方法，大胆尝试不同的抛接方法。
3.体验游戏带来的愉快和成功感，锻炼手眼协调性能力。
教学准备：1.各种各样的球，如：纸球（可用报纸团成）、皮球、绒球、塑料球等。
2.接球用的“网”（如：大报纸、大布块）。
3.欢快、舒缓的音乐各一段。
教学流程：一、热身活动请幼儿每人拿一个皮球，幼儿和教师一起随着轻快的音乐做球操。
二、你抛我接1.幼儿单人玩抛接球游戏，感知球的不同高度会有不同的下落速度。
教师出示各种球：“这是什么球，你们平时是怎么玩球的？”（幼儿自由讲述）教师：你们知道“抛接球”怎么玩吗？请你们自己试着去玩一玩吧。
幼儿自由玩抛接球。
提问：刚才在玩抛接球时，球抛的高或低会有什么不一样的结果？2.幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球），感知不同质量的物体有不同的下落速度。
大班上期第三周工作总结
大班上期第三周工作总结
经过上期的努力工作，我们大班在第三周取得了一些显著的成绩。
在这一周的
工作中，我们团结一心，共同努力，取得了一定的进步，也发现了一些问题，为下一步的工作提出了一些改进的方向。
首先，我们在这一周的工作中取得了一些显著的成绩。
在学习方面，我们通过
老师的指导和自己的努力，取得了一些进步，学习成绩有所提高。
在班级管理方面，我们也通过班委的努力，班级的纪律得到了一定程度的改善，同学们的学习积极性也有所提高。
在团队合作方面，我们在各项活动中都能够团结协作，取得了一些成功。
其次，我们也发现了一些问题。
在学习方面，还有一部分同学的学习成绩有待
提高，需要更加努力。
在班级管理方面，还有一些同学的纪律意识有待加强，需要更加严格管理。
在团队合作方面，还有一些同学的合作意识有待培养，需要更加注重团队协作。
最后，我们也为下一步的工作提出了一些改进的方向。
在学习方面，我们将更
加注重个性化教学，帮助每个同学找到适合自己的学习方法。
在班级管理方面，我们将更加注重规范管理，加强对同学的纪律教育。
在团队合作方面，我们将更加注重团队建设，培养同学们的团队意识和合作精神。
总之，大班上期第三周的工作总结，我们取得了一些成绩，也发现了一些问题，为下一步的工作提出了一些改进的方向。
希望在接下来的工作中，我们能够更加努力，取得更大的进步，为班级的发展贡献自己的力量。
幼儿园大段集体备课记录表
庄老师：游戏辅导是以“游戏活动”为中介，让儿童通过游戏活动的参与，自动表露自己的情绪和内心思想，体验与反思自己的行为，分享同伴的经验，从而达到某种建设性效果的心理辅导活动。
傅老师：如果孩子们的参与性都很高，但是因为时间的关系，却没办法让每个孩了都能参与进来，课后我把教具投放进了语言区，让更多的幼儿操作游戏
叶老师：语言课上的听说游戏活动就是孩子们最爱上的活动课之一了，只要选题明确，符合发展规律，针对性强，孩子们的参与性就很高。
梁老师：多准备些教具，游戏可以按照多种方式进行，可以小组或者集体进行，增加幼儿游戏的几率。
洪老师：活动的趣味性需要，但是让孩子们明白合作的重ห้องสมุดไป่ตู้性，学会合作，培养同伴之间的合作意识和合作能力也是非常的有必要。所以《我说你画《这个活动就很有针对性，整个活动的设计符合儿童心理发展规律。
老师：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
2.材料准备：指令样图若干套 (参见“活动资料”)、彩笔、白纸、游戏音乐
3.环境创设：亲子手册《我说你画》。
设计流程
引题——教师示范——幼儿练习——幼儿创编
活动过程：
（一）情境导入，了解游戏
1.教师扮演电视台主持人，创设“我说你画”的擂主争霸赛游戏情境，引起幼儿的兴趣。
2.请一位幼儿当打擂者，面对全班幼儿。教师随机出示指令样图第一关中的一张，然后发出指令，如：“请你选一张白纸横着放好，在纸张的最左边画一个圆形。”等打擂者画好并说“画好了”，教师继续说：“请你在纸张的中间画一个三角形。”
大班集体备课会议纪要
大班集体备课会议纪要一、会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:00二、会议地点：幼儿园会议室三、参会人员：大班全体教师四、会议主题：大班第二学期教学计划及活动安排五、会议内容：1.大班第二学期教学目标（1）语言领域：培养幼儿听、说、读、写的能力，提高幼儿的表达和沟通技巧。
（2）数学领域：培养幼儿的数学思维，掌握基本的数学概念和运算方法。
（3）社会领域：培养幼儿的社会适应能力，了解社会规则，关爱他人。
（4）科学领域：激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察、探究和创新能力。
（5）艺术领域：培养幼儿的审美情趣，发展幼儿的艺术表现力和创造力。
2.教学计划及活动安排（1）语言领域①开展主题教育活动，如：“春天来了”、“我爱我家”等。
②组织幼儿进行故事讲述、诗歌朗诵、成语接龙等语言游戏。
③定期进行汉字教学，提高幼儿的识字能力。
（2）数学领域①开展数学游戏，如：“猜谜语”、“快乐计算”等。
②进行数学实践活动，如：“测量身高”、“认识时间”等。
③培养幼儿的逻辑思维能力，如：“推理游戏”、“分类整理”等。
（3）社会领域①开展角色扮演活动，如：“小医生”、“小老师”等。
②组织幼儿参观社区、公园等，了解社会生活。
③进行情感教育，培养幼儿的同情心、责任心等。
（4）科学领域①开展科学实验活动，如：“彩虹糖实验”、“沉与浮”等。
②组织幼儿观察大自然，了解动植物生长变化。
③培养幼儿的创新意识，鼓励幼儿进行发明创造。
（5）艺术领域①开展绘画、手工制作等活动，提高幼儿的审美能力。
②组织幼儿参加歌唱、舞蹈等艺术表演。
③培养幼儿的艺术创造力，鼓励幼儿进行创作。
3.教学策略及方法（1）采用启发式教学，引导幼儿主动探究、发现问题。
（2）创设丰富的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。
（3）关注幼儿个体差异，因材施教。
（4）加强家园合作，共同促进幼儿成长。
4.教学评估（1）定期进行教学检查，了解教师教学情况。
（2）对幼儿进行阶段性的评估，了解幼儿学习成果。
九月份大班教研活动记录
一、活动背景随着新学期的开始，大班幼儿已逐渐适应了幼儿园的生活，为了进一步提高教师的教学水平，提升幼儿的学习兴趣和效果，我园特开展了九月份大班教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同成长。
二、活动时间2021年9月20日三、活动地点幼儿园多功能厅四、活动参与人员大班全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）主题：大班健康活动《运动小明星》（2）主备人：张老师（3）备课内容：活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸等。
2. 教学观摩（1）观摩课内容：大班语言活动《小熊请客》（2）执教教师：李老师（3）观摩课后，教师们对李老师的课堂教学进行了点评。
3. 研讨交流（1）针对李老师的观摩课，教师们分别从教学设计、教学过程、教学方法、教学效果等方面进行了点评。
（2）针对集体备课的主题《运动小明星》，教师们就活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸等方面进行了深入的讨论。
（3）结合教学实际，教师们分享了自己的教学经验，探讨了如何提高幼儿的参与度和兴趣。
六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，对活动内容进行了充分的准备，为后续的教学观摩和研讨交流奠定了基础。
2. 教学观摩环节，李老师通过生动的教学案例，展示了良好的教学功底，为其他教师提供了学习借鉴的机会。
3. 研讨交流环节，教师们各抒己见，针对教学中的实际问题进行了深入的探讨，形成了共识，为今后的教学工作提供了有益的启示。
4. 通过本次活动，教师们对大班幼儿的教学方法和策略有了更深入的了解，为提高教学质量打下了坚实的基础。
七、活动反思1. 教师们在集体备课环节，应更加注重活动的目标设定和重难点的把握，确保活动内容贴近幼儿实际，提高活动的有效性。
2. 教学观摩环节，教师们应认真观摩，积极思考，从中吸取有益的经验，为自己的教学实践提供借鉴。
3. 研讨交流环节，教师们应保持开放的心态，勇于分享自己的教学心得，共同促进教学水平的提高。
2021幼儿园集体备课工作计划范文（精选6篇）
幼儿园集体备课工作计划2021幼儿园集体备课工作计划范文（精选6篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编收集整理的2021幼儿园集体备课工作计划范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园集体备课工作计划1八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些情况。
发现幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。
晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。
而且是在电视或电脑前面度过的。
而且幼儿有参加外面的一些兴趣班的学习。
如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。
为了做好9月份的幼儿园工作，现制定工作计划如下。
一、九月目标1、让大班的孩子们知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。
积极参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增强责任意识。
2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好与伟大，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。
3、了解中国城市的是热闹、繁华、舒适、方便的地方，但也有不够完善的地方，知道要保护美丽的城市人人有责。
二、个别教育1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。
2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。
3、在教学活动和日常生活中出现的特殊情况要及时进行随机教育。
三、预设主题1、我是哥哥姐姐：通过认识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。
通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小朋友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。
2、我是中国人：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好和伟大，萌发对祖国的热爱之情。
通过了解城市的各个情况，让幼儿知道要保护美丽的城市人人有责。
幼儿园集体备课工作计划2斗转星移，岁月匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼小衔接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，具体安排如下：一、写字学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简单的习题。
大班集体备课教研总结
一、背景及目的随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育质量日益受到关注。
为了提高我园大班教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我们于近期开展了大班集体备课教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课，促进教师间的相互学习，共同探讨教学策略，提高课堂教学效果，为幼儿提供更优质的教育资源。
二、活动过程1. 确定主题在活动开始前，我们组织全体大班教师进行了集体讨论，确定了本次教研活动的主题为“大班主题活动设计与实施”。
通过讨论，我们明确了本次教研活动的目标：提高教师对主题活动的认识，掌握主题活动的设计与实施方法，提升课堂教学效果。
2. 分组备课为了更好地开展教研活动，我们将大班教师分为若干小组，每组负责一个主题。
在分组备课过程中，教师们积极参与，共同探讨以下内容：（1）主题活动背景及目标（2）主题活动内容与资源（3）主题活动实施策略（4）主题活动评价方法3. 交流分享在各小组备课结束后，我们组织全体教师进行交流分享。
各小组分别展示了本组的主题活动设计，并就以下问题进行讨论：（1）主题活动设计是否合理？（2）主题活动实施过程中可能遇到的问题及解决方法？（3）如何提高主题活动评价效果？在交流分享环节，教师们各抒己见，提出了许多宝贵的意见和建议。
通过讨论，我们进一步明确了主题活动设计与实施的关键环节。
4. 总结与反思在活动最后，我们进行了总结与反思。
主要内容包括：（1）肯定本次教研活动的成果，对教师们的积极参与表示赞赏。
（2）针对主题活动设计与实施中存在的问题，提出改进措施。
（3）要求教师在今后的工作中，继续加强学习，不断提高自身教育教学水平。
三、活动成效1. 提高了教师对主题活动的认识，掌握了主题活动的设计与实施方法。
2. 加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
3. 优化了课堂教学，提高了教育教学质量。
4. 为幼儿提供了更丰富、更有针对性的教育资源。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师在主题活动设计与实施过程中，对课程资源的整合与利用不够充分。
1幼儿大班下学期第十周集体备课
师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可是在还还是海军在保卫着我们的国家。
上了这节课，发现我们班的幼儿还是很喜欢的，尤其是三个“轰”字把整首歌曲的情趣展现的淋漓尽致。通过一遍的上课，听取听课老师的意见和一些好的措施。再来上一遍课，发现自己有了一定的进步，虽然进步不是自己想象中那么大，我想在以后的音乐教学中会有更大的进步，只要自己在教学中不断的积累以及反思，这样才会获得更大的收获。
出示医生图片，引导幼儿从谜面分析，分析谜面说的一些特征猜测谜底。
猜谜语是孩子们非常喜欢的一项活动，而大班幼儿对于身边所熟悉的动物的特征、本领及生活习性都有一定的了解并有编谜语的欲望，故选择此节活动。
在编谜语活动中，开始导入部分，我采用教师说谜语幼儿猜谜底的方法，引起幼儿兴趣。
幼儿园大班组第十周集体备课
3．兑换人民币。
教师指一个标价为4元的夹子：如果我想买这个夹子，可以怎样付钱呢？
请幼儿思考并用人民币示范，引导幼儿观察并讨论他是怎么付钱的？为什么要这样付钱？
继续引导幼儿思考其他的付钱方法。如：可以付四个1元的钱，也可以付两个2元，还可以付1个2元、2个1元。
请个别幼儿说说想买几元钱的夹子，可以怎么付钱？
有关人民币的知识，孩子们并不陌生，在生活中经常接触，有一定的直接经验。在这次活动中我充分认识这一点，以小朋友现已有的生活经验为前提，调动他们学习的积极性，促使他们积极主动地探究、参与活动。
幼儿园大班组第十周集体备课
主题名称
人们怎样工作
活动名称
体育：小小消防员
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
5．启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。
大班上期第三周工作总结
变电运维用于设备状态检修中的探讨齐鹏摘要：在实施电网的具体实际建设过程中，必须确保变电运维设施的稳定，它是确保电网稳定正常运行的实质，假设变电运维设施产生一定的问题时期，就会很容易引起停电的情况。
这样就会影响用户的正常用电，在此基础上就给电力企业带来了比较严重的经济损失。
目前社会经济的不断创新进步促进了我们国家电网的发展。
让电网的规模逐渐拓展，针对变电运维设施的情况实施检查与维修工作就显得特别重要，同时不断被人们所关注，那么，此篇文章就针对变电运维用于设备状态检修中的一系列问题进行研究与分析。
关键词：变电运维；设备状态检修；运用电网的正常安全运行，与人民群众的正常生活以及工作经营生产用电具有非常紧密的联系，然而要想增强电网运作的安全稳定性，就一定要做好电网的设施检查维修工作，保证电网设备能够长期处于正常安全稳定的运行情况是非常重要的。
在最近几年来，我们国家电网的覆盖面积非常广泛，电网设施检查维修的难度也在不断的提高，为了能够有效合理的实施变电维修检查工作，主动提高变电设施状态的检查维修对电网起着关键性的作用。
1、变电设备故障及状态检修概述1.1常见变电设备故障隔离开关、电压互感器、断路器和变压器等是最为常见的变电设备。
这些电网中的设备将长期在高电压下运行，需要面对各种故障电流和负荷。
在长时间的运行中，其内部容易产生线夹、接头接触不良或老化等故障，在这种情况下，会引发线夹过热、局部放电等现象，影响电网的正常运行。
而如果设备应用过程中，存在绝缘气体，那么就会出现漏气现象，设备无法正常运行。
1.2变电设备状态检修在展开检修变电运维设备中，主要依据如下：第一，预防性检修。
以设备生产资料以及运行过程中产生的各种数据为依据，对设备进行定期检查，维持其正常功能；第二，检修中应由技术人员制定详细的检修流程和计划；设备实际情况数据由运维操作人员来提供，必要情况下，需要进行暂时性停役检修。
在对设备进行状态检修的过程中，必须以设备及其部件的运行状态作为依据，工作人员需要对设备发生故障的概率和故障内容进行准确的预测，并有针对性的制定检修计划，只有这样，才能够提升检修效率，降低检修成本。
大班12月第三周家园共育目标
大班12月第三周家园共育目标1.培养孩子的独立性：在家里，我们可以帮助孩子培养一些基本的独立能力，例如穿衣、洗手、整理桌子等。
通过简单的实践活动，让孩子逐渐学会自己照顾自己，提升他们的生活能力和自信心。
2.培养孩子的社交能力：在家庭环境中，可以通过家庭聚餐、亲友聚会等活动，让孩子与不同年龄、不同性格的人交往。
引导孩子学会与人相处、分享、礼貌待人等社交技巧，提高他们的人际交往能力。
3.培养孩子的良好卫生习惯：在日常生活中，可以教育孩子保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮掩等。
同时，也可以教育孩子保持环境的卫生，如垃圾分类、定期清理房间等，培养他们的卫生意识和责任感。
4.培养孩子的负责任感：可以在居家环境中让孩子参与一些家务活动，例如整理书桌、洗碗、扫地等。
通过适当的分工和任务安排，让孩子感受到自己对家庭的重要性和责任感，培养他们的主动性和积极性。
5.培养孩子的情感表达能力：在家庭中，可以通过与孩子沟通、陪伴和倾听，引导他们学会表达自己的情感和需求。
同时，也可以通过鼓励孩子参与艺术创作、游戏互动等方式，帮助他们发掘内心世界并表达出来。
6.培养孩子的观察力和思考力：可以通过一些有趣的实践活动，如观察花朵生长、天气变化等，激发孩子的观察和思考能力。
同时，也可以通过给孩子提出问题、让他们多角度思考问题的方式，培养他们的思考能力和批判性思维。
7.培养孩子的读书兴趣：从小培养孩子的阅读习惯是非常重要的。
可以通过家庭共读、讲故事、绘本阅读等方式，让孩子接触到丰富的阅读资源，并激发他们对阅读的兴趣和好奇心。
8.培养孩子的想象力和创造力：可以通过提供一些开放性的玩具和材料，让孩子自由发挥想象力和创造力。
同时，也可以鼓励他们参与绘画、手工制作等活动，培养他们的创造力和动手能力。
9.培养孩子的自控力：在家庭环境中，可以通过给孩子一些简单的任务，如按时完成作业、控制看电视的时间等，帮助他们培养自己的自控力。
幼儿园集体备课教研活动
一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我园于XX年XX月XX日开展了幼儿园集体备课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课，促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学水平。
二、活动目的1. 提高教师对教材的理解和把握能力；2. 培养教师之间的合作意识，共同探讨教育教学方法；3. 提升教师的教学设计能力和课堂组织能力；4. 促进幼儿园教育教学质量的提高。
三、活动时间及地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：幼儿园多功能厅四、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“大班健康活动：身体运动”。
活动开始，首先由主备人介绍本次活动的教材内容、教学目标、教学重难点等。
（1）教材内容：大班健康活动《身体运动》（2）教学目标：1. 让幼儿了解各种身体运动，知道运动对身体的好处；2. 培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的身体素质；3. 培养幼儿的团队协作精神。
（3）教学重难点：1. 重点：让幼儿了解各种身体运动，提高幼儿的身体素质；2. 难点：激发幼儿对运动的兴趣，培养幼儿的团队协作精神。
接下来，全体教师针对本次备课内容进行讨论，提出自己的意见和建议。
在讨论过程中，教师们积极发言，共同探讨如何更好地完成本次教学活动。
2. 课堂组织与实施在集体备课的基础上，教师们对课堂组织与实施进行了详细的讨论。
主要内容包括：（1）课堂导入：通过故事、游戏等形式，激发幼儿对运动的兴趣；（2）教学过程：采用讲解、示范、练习、游戏等多种教学方法，让幼儿掌握各种身体运动；（3）课堂小结：通过总结、反思，让幼儿认识到运动对身体的好处；（4）课后延伸：布置课后运动任务，鼓励幼儿在家庭中坚持运动。
3. 教学反思在活动结束后，教师们对本次集体备课进行了反思。
主要内容包括：（1）对教材内容的理解和把握；（2）教学方法的运用和效果；（3）课堂组织与实施中存在的问题及改进措施。
五、活动总结本次幼儿园集体备课教研活动取得了圆满成功。
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在《大中国》这首乐曲的编配过程中，先让幼儿反复地倾听，感知音乐，在完全掌握了乐曲结构的基础上，引导幼儿自己创编图谱。在感受每个乐段的音乐风格后，引导幼儿自己配上合适的乐器。
2、在建构区尝试用积木拼搭天安门。
北京是一座十分有名的城市，这对幼儿园小朋友来说，这座城市并不陌生，但在我今天上了这堂活动后，发现了一个十分让人心寒的问题，就是有很多小朋友他并不知道“北京”是我们中国的首都，本来还想延伸到别的国家的首都，有名的城市，但后来我把这一项取消了。
在我提问，“小朋友们，你去过北京吗？”班级中所有小朋友异口同声说“没有”，这也使我这堂课陷入了瓶颈状态，本来想请个别幼儿来说一说去了北京的亲身所见所闻，也只好临时取消，直接借助图片，书籍来认识与了解。
（2）长城是世界上最长的城墙。万里长城是中华名族文化的象征，是中华名族的骄傲。
（3）北京是现代化的大都市，经济繁荣，交通发达，有大大小小的立交桥、地铁规模巨大的亚运村。2008年奥运会就是在这里举行的。每年都有许多国内外朋友来北京学习、参观和访问。
4、介绍北京的特产：茯苓夹饼，北京蜜饯等。
延伸：1、在区域活动中，幼儿流做导游，介绍北京的景点和特产等。
过程：
1、出示世界地图，了解中国的地理位置。
（1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。
（2）引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。
（3）引导幼儿说说中国人长相的特征。
小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。
2、出示中国地图，认识祖国。
（1）说说我们国家在地图上像什么？
（2）引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。
（3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。
小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。
活动反思：
通过这一主题的开展，让幼儿了解到了中国地域的辽阔、物产的丰富，了解到了中国是由五十六个民族组成的大家庭，各个民族有各自的风俗习惯。在进行活动的时候，我们结合每个活动的目标、幼儿的兴趣，采取谈话、制作、照片、家长、绘画等形式，有重点地实施，把自主和合作交给幼儿，使孩子们更全面、更直观地了解祖国的民族文化、风土人情等。他们对祖国之大，文化色彩这丰富而自豪，大大地激发了他们的爱国情。
2、拍出舞蹈动作的节奏型，初步探索乐器的配器方案。
准备：
1、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板人手一件。
2、每人两根彩带供舞蹈时用。
3、配套磁带或CD。
过程：
1、学跳舞蹈。
（1）、欣赏乐曲，并看教师舞蹈，边感受乐曲的欢快、热烈的风格。
（2）、手拿彩带学习舞蹈。
2、学习演奏打击乐器。
（1）、观看教师舞蹈，用拍手的方式拍出舞蹈动作的节奏型。
3、了解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。
（1）幼儿分组到区域中去开展活动。
（2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。
4、欣赏歌曲《龙的传人》。
（4）认识国旗和国徽。
（4）在地图上找到钓鱼岛的位置，了解钓鱼岛是中国的领土。
生成内容：
结合时事，讨论有关“钓鱼岛”的知识，引导幼儿了解钓鱼岛是中国的领土，激发幼儿好好学习的意识，只有让自己变得强大，才不会被欺负。
（2）、与教师一起，随乐拍出整首乐曲的节奏型。
（3）、根据教师的指挥，分声部拍节奏。
（4）、探索乐器演奏的配器方案。重点探索“按节奏型挥动彩带”动作的表现方法及乐器的种类。
（5）、根据教师的指挥要求，用打击乐器进行演奏。
3、学做小指挥。
让个别要求当指挥者的幼儿，在教师的帮助下担任指挥，其余幼儿看指挥演奏。
1、认识首都北京。
（1）引导幼儿回忆并讲述：我所知道的北京。
（2）小结，每个国家都有自己的首都，我们的首都是北京。
2、了解北京的地理位置。
幼儿在地图上找出北京的地理位置，并做上标记。
3、集体讲述北京的名胜古迹和现代化设施。
根据幼儿讲述，教师出示有关图片并小结。如：
（1）天安门广场。广场上五星红旗高高飘扬。
大班组第三周集体备课
主题名称
中国娃
活动名称
我的祖国（社会）
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
目标：
1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。
2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。
准备：
世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。
大班组第三周集体备课
主题名称
中国娃
活动名称
首都北京（社会）
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
目标：
1、知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
2、增强热爱首都北京的情感。
准备：
1、幼儿收集游览北京的照片、录像、特产等。
2、《幼儿画册》（第一册P14），配套挂图，配套磁带。
过程：
整堂课下来，我觉得我没有很好的完成我想达到的教学任务，这跟我课前没有很好的了解本班幼儿的实际情况有关，这一点我想在今后的教学活动还是需要加强与改进的。
这节课我先从一首耳熟能详原奥运歌曲《北京欢迎你》导入，让孩子们感知北京的友好、热情。然后自然引入第一个活动：了解北京，先指出北京在中国地形图中的位置。之后欣赏北京的北京风光，请小导游介绍，在引人入胜的解说中使孩子们领略到北京的古老、美丽。，气氛非常活跃。最后以一曲《歌唱祖国》结尾，把课堂气氛推向高潮。
反思：
从地图上，幼儿感受到我们的祖国很大，知道了中国有许多的城市，有56个民族，了解了国旗、国徽以及一些旅游景点，充分感受了祖国的幅员辽阔、景色优美。
大班组第三周集体备课
主题名称
中国娃
活动名称
大中国（音乐）
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
目标：
1、熟悉乐曲旋律，在学跳舞蹈《大中国》的基础上，学习用打击乐器为乐曲伴奏，表现乐曲的欢快、热烈的情绪。