2014年吉林特岗教师招聘考试小学音乐真题及答案
2014吉林特岗教师小学教育理论试题七答案及解析
2014吉林特岗教师小学教育理论试题七答案及解析吉林教师考试微信号：jljsksw一、单项选择题1. D [解析]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。
2. B [解析]杜威的最主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
3.D[解析]斯巴达教育重视培养公民和军事训练，不重视人的身心协调的培养，更重视体育而不是美学教育。
4. B[解析]随着大工业化时代的到来，要求有大量的劳动力以适应大批量的机械化工作，于是资本主义社会就要求批量生产、培养劳动力，满足生产的需求。
班级授课制也应运而生了。
5. B[解析]我国义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征。
6. A[解析]略7. A[解析]孔子对学习过程的分析可以概括为“学——思——行”的发展过程，具体分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
8. D[解析]巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。
9. C [解析]教学组织形式是为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
10.D[解析]信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。
信度受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。
效度是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的属性或特点的程度。
11.B[解析]略12.C [解析]在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以词为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式标志出来，知觉的这种特性称之为知觉的理解性。
13.A[解析]一个人想同时追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突，称为双趋冲突。
14.A[解析]信度是指一个测验所测得的结果的可靠性或稳定性。
小学音乐招聘考试试题及答案
小学音乐招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 吉他D. 绘画答案：D2. 《欢乐颂》的作曲家是？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：A3. 音乐中，C大调的音阶是？A. 全全半全全全半B. 全全全半全全半C. 全半全全全半全D. 全全半全全全全答案：A4. 以下哪个选项是音乐术语？A. 渐强B. 渐弱C. 快速D. 以上都是5. 以下哪个选项是音乐剧？A. 《猫》B. 《悲惨世界》C. 《歌剧魅影》D. 以上都是答案：D6. 以下哪个选项是中国传统乐器？A. 琵琶B. 长笛C. 萨克斯D. 手风琴答案：A7. 以下哪个选项是音乐的三要素之一？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 以上都是答案：D8. 以下哪个选项是音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲？A. 《雪绒花》B. 《我心永恒》C. 《回忆》D. 《歌剧魅影》答案：A9. 以下哪个选项是音乐术语，表示速度？B. 慢板C. 柔板D. 以上都是答案：D10. 以下哪个选项是交响乐团中的弦乐器？A. 长号B. 长笛C. 小提琴D. 定音鼓答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的三要素包括________、________和________。
答案：旋律、节奏、和声2. 音乐剧《猫》的作曲家是________。
答案：安德鲁·劳埃德·韦伯3. 音乐术语“piano”表示________。
答案：弱4. 《茉莉花》是一首________的民歌。
答案：中国5. 音乐剧《歌剧魅影》的作者是________。
答案：安德鲁·劳埃德·韦伯6. 音乐术语“ritardando”表示________。
答案：渐慢7. 音乐术语“crescendo”表示________。
答案：渐强8. 音乐术语“staccato”表示________。
答案：断音9. 音乐剧《悲惨世界》是根据________的小说改编的。
小学特岗音乐试题及答案
小学特岗音乐试题及答案第一部分：选择题1.音乐分为几个基本要素？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B. 4个2.以下哪项不是音乐的基本要素？A. 旋律B. 节奏C. 和弦D. 艺术性答案：D. 艺术性3.音乐中的节奏是指什么？A. 音符的高低B. 音符的时值C. 音符之间的关系D. 音符的音量答案：B. 音符的时值4.旋律是由哪些音符组成的？A. 单音符B. 多音符C. 双音符D. 音程和和弦答案：A. 单音符第二部分：填空题1.音乐的基本单位是____。
答案：音符2.音乐中用来标记音符时值的是____。
答案：音符头部的符号3.以1拍为基准，4拍为一个小节的音乐称为____。
答案：四四拍4.调子由____和____组成。
答案：音程和和弦第三部分：解答题1.简述音乐中的旋律是如何形成的。
答案：旋律是由一系列有机地连接在一起的音符组成的。
通过使用不同的音符和音程，旋律可以表达出丰富多样的情感和意境。
2.什么是和弦？音乐中常见的和弦有哪些？答案：和弦是由多个音符组成的音程结构。
常见的和弦有大三和弦、小三和弦、属七和弦等。
3.什么是节奏？节奏在音乐中的作用是什么？答案：节奏指音符的时值和音符之间的关系。
节奏是音乐中的重要元素，它可以创造出不同的节奏感和音乐的韵律感，让音乐更加有层次和动感。
4.简述音乐与人们的生活之间的关系。
答案：音乐是人类最古老的艺术形式之一，它贯穿于人们的生活中，无论是宴会、庆典还是日常的休闲娱乐，都离不开音乐的陪伴。
音乐具有独特的艺术魅力，可以唤起人们的情感共鸣，为人们的生活增添乐趣。
总结：本文介绍了小学特岗音乐试题及答案，包括选择题、填空题和解答题。
通过答题的形式，帮助读者巩固和扩展对音乐基本要素、旋律、节奏和和弦等方面的理解。
音乐作为一门艺术学科，对人们的生活有着重要的意义，通过学习音乐，人们能够培养审美情趣，增添生活的乐趣。
2014吉林省特岗教师考试小学教育理论试题二答案及解析
2014吉林省特岗教师考试小学教育理论试题二答案及解析吉林教师考试微信号：jljsksw一、单项选择题@吉林教师考试信息1． D[解析]结构主义课程理论基本原理认为：教育的根本目的是培养社会精英。
任何知识都可以用正确的方式教给任何儿童，以学科结构为课程中心，挖掘、运用和培养儿童的直觉思维，提倡发现学习方法。
2． C[解析]教师产生于古希腊时代，然而世界上第一所师范学校出现于l7世纪的法国。
3． C [解析]这是西方近代关于教育起源论的第一个有代表性的观点，创导者有法国哲学家、社会学家利托尔诺，美国教育家桑代克，英国教育学者沛西•能。
4． B[解析]斯巴达的教育重视军事和公民的培育，重视女子教育；而雅典的教育更加重视身心的和谐以及公民的教育。
5． D[解析]复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师甩不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
教师对一个年级的学生讲课，同时组织其他年级的学生自学或做作业，并有计划地交替进行。
6． B[解析]小学阶段是一个人成长和发展的重要奠基时期。
7． B[解析]观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。
观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
8． D[解析]教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。
因此教育评价的本质是一种价值判断。
9． B[解析]罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁” 的教学原则属于结构主义课程模式。
．10．B[解析]赫尔巴特所建立的管理儿童的制度曾经被广泛地推行着，这种制度要求儿童绝对服从成人的权威，被称为传统式的教育理论的代表。
11．A[解析]相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。
2014吉林省特岗教师考试小学教育理论试题三答案及解析
2014吉林省特岗教师考试小学教育理论试题三答案及解析吉林教师考试微信号：jljsksw一、单项选择题1. B[解析]教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象，是教育活动中的纯客体。
它是教育过程中传递信息的主要组成部分，但不是全部。
2. C[解析]在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。
3. B [解析]夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了《教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的出版标志着规范教育学的建立。
.4. A[解析]教育是个体的社会化和个体的个性化相结合、发展的过程。
5. B[解析]华生是环境决定论和教育万能论的代表。
6. C[解析]个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据令人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。
7. D[解析]古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的，教育方法灵活、人性化。
8. B[解析]略9. A[解析]出自《论语》。
10.B[解析]启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
11.A [解析]班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。
12.B[解析]墨家主张“兼爱，非攻，尚贤”;有教无类是孔子的主张;《学记》认为：化民成俗，其必由学;复归人的自然本性是老子的主张。
13.A [解析]“建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。
14.A[解析]苏格拉底是最主要的代表。
15.A [解析]“终身教育”这一专门术语，最早是由法国职业教育理论家保罗•朗格郎于1 965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。
16.B[解析]略17.C[解析]把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上就是“以儿童为中心”的教育。
2014吉林省特岗教师考试小学教育理论试题四答案及解析
2014吉林省特岗教师考试小学教育理论试题四答案及解析更多教师考试模拟题：关注人人教师主页一、单项选择题1．B[解析]爱尔维修是教育万能论的代表，他认为人是教育的产物。
2．B[解析]人的身心发展的年龄特征即为各个年龄阶段呈现不同的身心特点，表明了个体发展具有的阶段性。
3．A[解析]把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。
九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。
科举制从隋朝开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
4．C[解析]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不直接把最终结果端给学生”，即注重引导启发学生，这是教学的启发性原则。
5．B[解析]有意想象又叫随意想象，是根据一定的目的、自觉努力地进行想象。
这种想象具有一定的预见性、方向性，人在想象过程中根据一定的目的一直控制着想象的方向和内容。
6．C[解析]常态智商为80—120，智商低于常态者是弱智儿童。
7．C[解析]单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统。
8．D[解析]能力是内部的稳定的；努力是内部的不稳定的；任务难度是外部的稳定的；机遇是外部的不稳定的。
9．B[解析]态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分，研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。
二、多项选择题10．ABC[解析]对于知识的理解，墨家认为，主要有亲知、闻知和说知三种途径。
11．AC[解析]直接交往是以言语(口头的)和非言语手段进行的面对面的交往；正式交往是通过组织结构明文规定的渠道而进行的交往。
12．BC[解析]前运算阶段的儿童思维的主要特点表现在：知觉集中倾向、不可逆性和自我中心主义。
具体性和守恒性是具体运算阶段儿童的主要思维特点。
13．ACD[解析]桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律：准备律、练习律和效果律。
2014吉林特岗教师小学教育理论试题十答案及解析
2014吉林特岗教师小学教育理论试题十答案及解析吉林教师考试微信号：jljsksw一、单项选择题1.A[解析]生物起源论者认为，人类教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动。
其主要代表人物有利托尔诺等。
2.C[解析]略3.B[解析]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自我发展的意识和能力。
4.C[解析]在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的《学记》。
5.B[解析]贝尔一兰卡斯特制的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。
6.A[解析]教师职业道德的核心是热爱学生。
因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。
尊重学生人格，是热爱学生的突出表现。
7.A[解析]略8.A[解析]班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发展。
9.A[解析]柏拉图的回忆说带有遗传决定论的色彩，华生主张行为主义，洛克提出教育决定论。
10.D[解析]这是夸美纽斯在自然教育理论中提出来的。
11.C[解析]当一个人对某一道德体系有了一定的认识和理解，认识到了它的高尚性，产生了热爱感情并决心用它支配自己的行为时，便产生了道德意志。
因此，对该生的教育应该培养其道德意志。
12.D[解析]教学过程的结构指教学进程的基本阶段。
13.B[解析]无条件反射是在人类种系的进化发展中形成且逐渐固定下来并遗传给下一代的反射方式，强光刺眼会引起瞳孔收缩是人类先天就有的。
14.D[解析]知觉不因知觉条件的变化而发生变化的特性称为知觉的恒常性。
15.C[解析]19世纪末德国心理学家艾宾浩斯通过实验，提出了著名的“遗忘曲线”。
16.D[解析]执行决定是意志行动的关键。
17.A[解析]1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本《教育心理学》。
18.C[解析]学习在人的心理发展中起着决定性的作用，学习决定着人的社会性和个性的发展，这里的学习即为教育。
小学音乐特岗教师考试真题及答案
小学音乐特岗教师考试真题及答案下列哪项是小学音乐课程中常用的教学方法？A. 讲授法B. 示范法C. 实验法D. 研讨法答案：B. 示范法（在音乐教学中，教师经常通过示范来展示正确的演唱、演奏技巧，因此示范法是常用的教学方法。
）下列哪位作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 巴赫B. 莫扎特C. 贝多芬D. 肖邦（此处应为“肖邦”，但考虑到可能是输入错误，且“肖邦”也是浪漫主义时期的作曲家，故在此保留并解释）答案：C. 贝多芬（实际上，肖邦也是浪漫主义时期的作曲家，但在此题的语境下，贝多芬是更为典型的代表。
）（注：原答案中的“莫扎特”应为笔误，正确应为“莫扎特”，且莫扎特是古典主义时期的作曲家，不属于浪漫主义时期。
）下列哪项是音乐的基本要素之一？A. 节奏B. 颜色C. 形状D. 味道答案：A. 节奏（音乐的基本要素包括旋律、节奏、和声等，其中节奏是至关重要的。
）下列哪首乐曲是适合小学生演奏的简单乐曲？A. 《月光奏鸣曲》B. 《小星星变奏曲》C. 《命运交响曲》D. 《天鹅湖》答案：B. 《小星星变奏曲》（这首乐曲简单易懂，适合小学生演奏。
）下列哪项是小学音乐教学中常用的乐器？A. 小提琴B. 大提琴C. 口风琴D. 钢琴（虽然钢琴也是常用乐器，但在此题的语境下，口风琴更常用于小学音乐教学。
）答案：C. 口风琴（口风琴简单易学，是小学音乐教学中常用的乐器。
）下列哪项是音乐欣赏教学中常用的方法？A. 讲解法B. 练习法C. 创作法D. 表演法答案：A. 讲解法（在音乐欣赏教学中，教师需要通过讲解来引导学生理解音乐的内涵和表现形式。
）下列哪首歌曲是适合小学生演唱的歌曲？A. 《黄河大合唱》B. 《义勇军进行曲》C. 《让我们荡起双桨》D. 《二泉映月》答案：C. 《让我们荡起双桨》（这首歌曲旋律简单、歌词易懂，适合小学生演唱。
）下列哪项是小学音乐课程中关于音乐知识的教学内容？A. 音乐的历史B. 音乐的流派C. 音乐的基本要素D. 音乐的情感表达答案：C. 音乐的基本要素（小学音乐课程中通常包括音乐的基本要素如旋律、节奏、和声等的教学内容。
2014吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预测卷(简答、综合分析题五)答案
2014吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预测卷（简答、综合分析题五）答案吉林教师信息考试网：/一、简答题1.【参考答案】情绪、兴趣和态度对时间知觉有直接的影响。
对正经历的事件或活动，内容生动有趣，心情愉快，则感到时间过得快;内容枯燥乏味，单调贫乏，心情忧愁焦虑，则感到时间过得慢。
对将要发生的事件或活动，如果是盼望的或喜爱的，总感到时间过得慢;如果是拒绝的、厌恶的，则总感到时间过得快。
2.【参考答案】(1)连续性与阶段性。
个体的心理发展是一个由低级到高级的连续发展的过程，也是一个由量变到质变的过程，表现为心理发展的连续性与阶段性。
(2)定向性与顺序性。
心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序，尽管发展的速度存在个体差异，但发展是不可逆的。
(3)不平衡性。
不同个体心理的发展速度不同，起步发展和达到成熟水平的时期不同以及最终达到的高度不同，具有不平衡性。
(4)差异性。
不同个体的同一种心理机能发展的速度、最终达到的高度以及发展的优势领域都因人而异，具有个体差异性。
二、综合分析题1.【参考答案】(1)以上案例告诉我们，“排名榜”给相当一部分学生带来了沉重的心理压力。
可能会有一些学生把这种压力转化为奋起直追的动力，但不容否认，必定有为数不少的学生因承受不了这种心理压力而造成心理障碍，厌学、厌世，甚至轻生。
这是违背“排名榜”初衷的。
(2)“排名榜”还带来了老师对学生教育的简单化。
一个教师所面对的学生集体，总有各方面发展得好一些的学生，也会有各方面发展得差一些的学生。
教师要使优等生获得更好的发展，使后进生跟上整个学生集体的发展水平，就不能不研究优等生和后进生的特点及其教育对策。
“排名榜”想通过排名次达到优的更优、差的变优的目的，愿望虽好，但往往事与愿违，把教育的复杂性简单化了，肯定达不到预想的效果。
(3)“排名榜”还把衡量学生学习成果的标准简单化了。
排名次往往是排学生学习书本知识(主要是记忆、理解书本知识)的名次。
特岗小学音乐试题及答案
特岗小学音乐试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 音乐中的基本音级包括哪些？A. 宫、商、角、徵、羽B. 哆、来、咪、发、索、拉、西C. C、D、E、F、G、A、BD. 1、2、3、4、5、6、7答案：C2. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 吉他答案：B3. 音乐术语“Adagio”表示的意思是？A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常慢答案：B4. 以下哪首歌曲不是中国的传统民歌？A. 《茉莉花》B. 《小河淌水》C. 《友谊地久天长》D. 《高山流水》答案：C5. 音乐中“五线谱”是由几条线组成？A. 四条B. 五条C. 六条D. 七条答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 音乐的三要素包括______、______和______。
答案：旋律、节奏、和声7. 钢琴的键盘分为______和______两部分。
答案：白键、黑键8. 音乐中，一个全音符的时值是______拍。
答案：四9. 《黄河大合唱》的作曲家是______。
答案：冼星海10. 音乐术语“Piano”表示的是______。
答案：弱三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述音乐在小学教育中的作用。
答案：音乐在小学教育中的作用主要体现在培养学生的审美情趣、提高学生的创造力和想象力、增强学生的团队合作意识以及促进学生身心健康发展等方面。
12. 什么是交响乐？答案：交响乐是一种大型的器乐合奏音乐形式，通常由管弦乐队演奏，包括多个乐章，每个乐章都有不同的速度和情绪，是古典音乐中非常重要的一种体裁。
13. 请列举三种常见的打击乐器。
答案：定音鼓、小军鼓、木琴14. 简述音乐节奏的重要性。
答案：音乐节奏是音乐的基本要素之一，它决定了音乐的流动感和动感，是音乐表达情感和塑造音乐形象的重要手段。
良好的节奏感可以帮助学生更好地理解和表现音乐作品。
四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述音乐在培养学生情感表达能力方面的作用。
2014年吉林省特岗教师招聘考试基础知识练习题及答案
2014年吉林省特岗教师招聘考试基础知识练习题及答案中公吉林教育信息网：/1.下列没有错别字的一组是()A.按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。
B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C.我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。
D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了!2.下列句子中，()中的成语使用不恰当的一句是()A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是(巧夺天工)。
B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，(耳濡目染)，各种戏路子都熟悉了。
C.每当夜幕降临，饭店里(灯红酒绿)，热闹非常。
D.高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是(凤毛麟角)了!”3.全部属于动补型合成词的一组词是()A.眼红火红B.狐疑笔直C.胆怯眼热D.吃好擦干4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①这个句子所运用的比喻_______三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。
②人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的_______，便失去了良知。
③谢冕说过：“欣赏诗歌的目的，在于_______诗人抒写的情感，但这并非最后的目的。
”A.包涵眷念领略B.包含眷念领教C.包含眷恋领略D.包涵眷恋领教5.下列文学常识表述正确的一项是()A.《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的小说集，其中《药》选自《彷徨》，《祝福》选自《呐喊》。
B.世界文学“四大吝啬鬼”指的是莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台和契诃夫《死魂灵》中的泼留希金。
C.莫泊桑是法国批判现实主义作家，有“短篇小说巨匠”的美称，其短篇小说代表作有《项链》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》。
D.中国四大古典小说是指《西游记》(吴承恩)、《红楼梦》(曹雪芹)、《水浒传》(罗贯中)、《三国演义》(施耐庵)。
小学音乐招聘考试试题及答案
小学音乐招聘考试试题及答案一、听力部分（共30分）请听下面的音乐片段，并根据听到的内容选择正确的答案。
1. 下面哪个乐器的声音出自这段音乐？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛2. 这段音乐的调性是？A. 大调B. 小调C. 半音音阶3. 这首歌曲的风格属于哪个音乐流派？A. 古典音乐B. 流行音乐C. 摇滚乐4. 这首歌曲的速度是？A. 快速B. 中等C. 缓慢5. 这段音乐是哪个国家的传统音乐？A. 中国B. 美国C. 法国二、理论部分（共40分）1. 请简述音乐的四要素。
2. 音乐的节奏是什么？请分别举例说明。
3. 什么是音乐的调性？请解释大调和小调的区别。
4. 请列举出至少三种乐器家族的名称，并分别举例说明。
5. 请解释音乐的动态标记符号及其在演奏中的作用。
三、教学设计部分（共30分）请根据小学音乐教学的特点和年级要求，设计一堂适合小学生学习的音乐课程。
包括以下内容：1. 课程主题2. 目标和重点3. 教学内容和方法4. 评估方式和要求四、答案听力部分：1. B2. A3. A4. C5. A理论部分：1. 音高、音乐节奏、音色、音量。
2. 节奏是音乐中的时间组织形式，包括拍子、节拍和速度。
例如：四分之一拍、快速的狂慢舞曲。
3. 调性是音乐中的音高组织形式。
大调音乐较为明亮欢快，小调音乐比较沉郁悲伤。
4. 木管乐器家族（长笛、单簧管、双簧管）、铜管乐器家族（小号、长号、大号）、弦乐器家族（小提琴、中提琴、大提琴）。
5. 动态标记符号用来表示音乐的音量和强弱程度。
例如：p（piano，轻柔的）、f（forte，响亮的）。
教学设计部分：1. 课程主题：认识乐器和音乐家2. 目标和重点：让学生了解不同乐器的特点和音乐家的成就，培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 教学内容和方法：a. 介绍不同乐器的音色和演奏方式，播放乐器的音乐片段，让学生尝试模仿发声。
b. 讲解著名音乐家的事迹并播放他们的音乐作品，引导学生欣赏并讨论。
吉林省特岗教师招聘考试真题2014年
吉林省特岗教师招聘考试真题2014年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本大题共24道小题，每小题1分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内)(总题数：24，分数：24.00)1.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
（分数：1.00）A.主体B.客体√C.教的主体D.学的主体解析：[解析]教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象，是教育活动中的纯客体。
它是教育过程中传递信息息的主要组成部分。
但不是全部。
2.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
（分数：1.00）A.培根B.夸美纽斯C.康德√D.赫尔巴特解析： [解析]在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。
3.以下属于赫尔巴特著作的是（）。
（分数：1.00）A.《大教学论》B.《普通教育学》√C.《人的教育》D.《教育漫话》解析： [解析]夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了 (教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的吐版标志着规范教育学的建立。
4.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（）。
（分数：1.00）A.教育√B.教学C.管理D.科研解析：解析]教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。
5.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们．我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何．我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一个医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是（）。
（分数：1.00）A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点√C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点解析： [解析]华生是环境决定论和教育万能论的代表。
2014年上半年中小学教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》（高级中学）真题及答案解析
2014年上半年中小学教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》（高级中学）真题及答案解析A．莫扎特 B．贝多芬 C．海顿 D．舒伯特【单选题】第3题【正确答案】：C【填空题】第10题依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》【教学重点】《欢乐颂》主题【教学过程片段】1．聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。
2．再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。
（学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上做标记）3．结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证。
(1)欢乐颂主题出现了四次。
(2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。
(3)力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程。
4．小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确立了“欢乐”主题。
【正确答案】：本课是一节鉴赏课，在教学设计和教学环节上反映了以下特点：(1)本节课的教学环节衔接紧密，通过教师的引导一步步寻找到了“欢乐”。
(2)本节课鉴赏的内容是大家比较熟悉的《欢乐颂》，通过不断聆听和模仿，进行艺术积累，可以获益颇多，进而使其在审美能力和歌唱表演能力等方面都有所进步和提高。
不足之处：缺少教学目标。
一堂课的三维目标一定要定准，之后所有活动安排都紧紧围绕学生的体验、感受，让学生在聆听与体验中，最终获得审美能力的提高等。
教学重点不合理，只写了《欢乐颂》主题，没有说明是演唱还是鉴赏。
缺少导人环节，一节课的导入，对明确该课的学习任务和目标，激发学生的学习兴趣，诱引学生的求知欲望，都具有重要作用。
教学过程中，两次聆听，仅仅让学生去听主题出现的次数、主奏乐器、力度，教学内容有些单一，作为鉴赏课，可以从力度、速度、节奏、旋律、情绪等各要素着手，引导学生聆听鉴赏。
教学环节中，教师让一位学生在多媒体课件上做标记，此环节设计的意义不明确。
高分题：2014年音乐教师招聘考试试题及答案
高分题：2014年音乐教师招聘考试试题及答案一、填空题1."八音"是周代开始的乐器的分类法2．《毕业歌》、《卖报歌》、《码头工人》等是我国作曲家聂耳的作品，他较著名的歌曲作品还有《毕业歌》、《义勇军进行曲》等，器乐作品有《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。
3．三分损益法最早记载在《管子。
地圆篇》中4.洗星海早年留学法国，他最著名的两首大合唱是《黄河大合唱》和《生产大合唱》，两首交响曲是《第一交响曲》和《第二交响曲》。
5.《乐记》是儒家音乐理论的经典著作。
6.贺绿汀创作的一首非常有名的钢琴曲是《牧童短笛》7.教坊和梨园是唐代的音乐机构。
8、我国戏曲艺术发展过程中产生的四大声腔是指余姚腔、海盐腔、弋阳腔和昆山腔。
9.关汉卿是元代的戏曲艺术家。
10.南戏最初产生在浙江温州地区。
11.《延安颂》是郑律成的代表作之一。
12.《二泉映月》是民族音乐家华彦钧的作品。
13.李延年是汉代乐府里的音乐家。
14.相传《云门》是黄帝时代的乐舞，《咸池》是尧时代的乐舞，《韶》是舜时代的乐舞，和夏代的乐舞大夏，商代的大濩、周代的乐舞大武，并称为古代的六代乐舞，被儒家奉为雅乐经典。
15.我国第一部诗歌总集是诗经，它共分为风、雅、颂三大部分，共收集诗歌305篇。
16.古琴古代称瑶琴或七弦琴。
17.中国古代四大名琴是九霄环佩、大圣遗音、枯龙吟、春雷。
18.歌剧《白毛女》是中国歌剧发展的里程碑。
19.王光祈是我国著名的音乐学家。
20.李锦辉被认为是我国流行音乐的鼻祖。
21.写出下列音乐作品的作者1) .学堂乐歌《黄河》的作者是沈心工。
2) 《霓裳羽衣曲》的作者是唐玄宗。
3) 《黄河大合唱》的作者是洗星海。
4) 《山林》的作者是刘敦南。
5) 歌剧《江姐》的作者是羊鸣、姜春阳、金砂等作曲。
6) 《教我如何不想他》的作者是赵元任。
7) 《竹马》的作者是沈心工。
8) 《牧童短笛》的作者是贺绿汀。
9) 《窦娥冤》的作者是光汉卿。
2014吉林特岗教师小学教育理论试题九答案及解析
2014吉林特岗教师小学教育理论试题九答案及解析吉林教师考试微信号：jljsksw一、单项选择题1. A[解析]在人本主义心理学家看来.人的发展的基本概念是存在或者自我。
人本主义理论提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张。
2. C[解析]略3. B[解析]教师的劳动具有创造性、复杂性、示范性的特点。
“师者，人之模范也”反映了教师劳动的示范性的特点。
4. A[解析]构造主义学派认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。
5. A[解析]略6. B[解析]放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。
这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用，学生感到无所适从。
因此，正确答案选B。
7. C[解析]消极型的课堂中，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉，感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。
因此，正确答案选C。
8. C[解析]略9. A [解析]隐性课程是学校情境中以间接、内隐的方式呈现的课程。
10.C [解析]标准参照评价是指基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
因此，正确答案选C。
11.A[解析]教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。
“道之所存，师之所存也”，意思即为哪里有道，哪里就有老师，体现出老师的传道者角色。
12.C [解析]童年期是指六七岁至十一二岁的年龄阶段，小学阶段相当于人生发展的这一时期。
13.C[解析]情绪记忆是以体验过的情绪、情感为内容，以亲身感受和深切体验为方式的记忆。
14.C [解析]抽象逻辑思维是运用概念、判断和推理的形式进行的思维，也称抽象思维。
它是思维发展的高级阶段，是人类思维的核心形态。
它以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律。
2014吉林省特岗教师考试小学教育理论试题六答案及解析
2014吉林省特岗教师考试小学教育理论试题六答案及解析吉林教师考试微信号：jljsksw一、单项选择题1．B[解析]启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
2．C[解析]民主管理是相对于绝对服从、绝对权威的管理而言的。
即管理者在“民主、公平、公开”的原则下，科学地将管理思想进行传播，协调和组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。
3．C[解析]马卡连柯认为，集体教育过程应当遵循“在集体中，通过集体，为了集体”的原则。
教育个体时，教育影响应该到达集体；教育集体时，教育影响应该到达个体。
马卡连柯后来用“平行教育影响”来概括他的上述思想，强调教育个人与教育集体的活动应同时进行，每一项针对集体开展的教育活动应既收到教育集体效果又收到教育个人的效果。
4．A[解析]教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。
5．C[解析]自然属性是人的较低层次的属性；社会属性是人的特有属性，是人的较高层次的属性。
人的自然属性是自然界的产物，是人生理遗传因素带来的；人的社会属性是人类社会的产物，是人在社会生活中形成的。
因此，个体的早期发展更多地体现了自然属性。
6．C[解析]受教育权是学生最主要的权利。
7．C[解析]赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。
因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。
8．B[解析]略9．C[解析]个体主观能动性是促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是将外部影响转化为内部发展的关键。
10．A[解析]古代教育并没有成为一个需要大批量培养人才的职业，并且大多数只为贵族服务。
11．A[解析]个体心理发展的内发论观点认为：人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。
2014吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预测卷(简答、综合分析题四)答案
2014吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预测卷（简答、综合分析题四）答案吉林教师信息考试网：/一、简答题1【参考答案】(1)自主学习自主学习者的主体地位，是由学生自主而不受他人支配的学习方式。
自动性是自主学习的基本品质，它在学生的学习活动中表现为“我要学”。
“我要学”是基于学生学习的一种内在需要。
学生学习的内在需要，一方面表现为学习的兴趣，另一方面表现为学习责任。
只有当学习的责任真正从教师身上转移到学生身上，学生自觉地担负学习的责任时，学生的学习才是一种真正的自主学习。
自主学习也是一种元认知监控的学习。
它突出表现在学生对学习的自我计划、自我调整、自我指导、自我强化上，即在学习活动之前，学生能够对自己的学习过程、学习状态、学习行为进行自我观察、自我审视、自我调节;在学习活动之后，能够对自己的学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救。
(2)探究学习探究学习是在学生主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论的指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。
探究学习有利于发展学生的主体性，有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识，使人类群体的智力资源有效转化为个体智力资源，有利于培养学生的可持续发展的能力，使学生学会学习，培养健康的社会情感，培养学生的创造精神。
而这些品质都是学习型社会所必需的。
2【参考答案】(1)选择性人在众多的环境刺激作用下，只能对部分事物清晰感知，其他事物只作为知觉的背景。
人的知觉对象受注意指向和知觉定势的影响。
(2)整体性在知觉过程中，人们不是孤立地反映客观事物的个别特征，而是反映事物的整体和其之间的关系。
(3)理解性人们以既往的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，赋予一定的意义。
(4)恒常性人们对于变化着的事物的知觉具有一定的稳定性。
知觉条件发生一定范围变化时，知觉映像会保持相对不变。
2014年特岗试题及答案
2014年特岗试题及答案一、岗位基本信息2014年特岗试题是一份重要的考试资料，涉及岗位基本信息、试题内容和答案等内容。
本文将依次介绍特岗试题的部分和相关答案，以帮助考生更好地了解和准备考试。
二、试题一：语文篇选用动词填空：1. 你刚才去哪儿了？我找你半天了。
2. 他慢慢地走下楼梯。
3. 雨下得太大，昨晚我们打了一个通宵。
4. 老师让我们在课堂上自由发挥自己的想象力。
5. 他站在讲台上向同学们讲了很多感人的故事。
答案：1. 去 2. 走 3. 打 4. 自由发挥 5. 讲三、试题二：数学篇计算题：1. 25 × 5 =2. 105 ÷ 15 =3. 12.5 - 3.7 =4. 2/5 + 3/10 =5. 15% × 120 =答案：1. 125 2. 7 3. 8.8 4. 7/10 5. 18四、试题三：英语篇选择题：1. — ___ is the school library?— It's on the second floor.A. WhereB. WhenC. WhatD. How2. — Can you ___ me with my homework, please?— Of course! What do you need help with?A. doB. makeC. helpD. bring3. ___ you seen the latest movie?A. WasB. IsC. WereD. Have4. They ______ to the park yesterday.A. goB. wentC. goesD. will go5. She is ___ to go shopping.A. too tiredB. tire tooC. to tiredD. tired too 答案：1. A 2. C 3. D 4. B 5. A五、试题四：综合篇阅读理解：The school library is a great place for students to read and study. It is open from Monday to Friday, from 8:00 am to 5:00 pm. Students can borrow up to three books at a time and keep them for two weeks. If students want to keep them longer, they can renew the books. Computers are also available in the library for students to use. The librarians are always ready to help students find the books they want and provide assistance with research projects.根据短文内容，选择正确答案：1. When is the school library open?A. Monday to Friday, from 8:00 am to 5:00 pm.B. Saturday and Sunday, from 8:00 am to 5:00 pm.C. Monday to Friday, from 9:00 am to 4:00 pm.2. How many books can a student borrow at a time?A. One book.B. Two books.C. Three books.3. How long can a student keep the borrowed books?A. One week.B. Two weeks.C. Three weeks.4. What can students do if they want to keep the books longer?A. Renew the books.B. Return the books.C. Buy new books.5. What can students use in the library?A. Computers.B. Tablets.C. Phones.答案：1. A 2. C 3. B 4. A 5. A六、试题答案解析这里将对以上试题的答案进行解析，帮助考生更好地理解和掌握答题技巧。
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2014年吉林特岗教师招聘考试小学音乐真题及答案一、填空题(每空0.5分，共25分)1.京剧最早有十个行当，它们是（）2.《四渡赤水出奇兵》选自（）;《黄河船夫曲》选自（）;《羊肠小道》选自交响组曲（）;《那不勒斯舞曲》选自舞剧（）;《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧（）;《饮酒歌》选自歌剧（）;《野蜂飞舞》选自歌剧（）;《捉迷藏》选自钢琴组曲（）;《草原放牧》选自琵琶协奏曲（）。
3.交响曲是由演奏的大型器乐作品，第一乐章通常采用奏鸣曲式，由（）、（）、（）三部分组成。
4.越剧的主要伴奏乐器是（）;京剧的主要伴奏乐器是（）;豫剧的主要伴奏乐器是（）;昆剧的主要伴奏乐器是（）;苏州评弹的主要伴奏乐器是（）、（）;京韵大鼓的主要伴奏乐器是（）。
5.器乐演奏形式有（）。
6.世界四大音乐剧是（）。
7.西洋管弦乐器有（）等合奏形式。
8.中国民间有（）、江南丝竹（）等器乐乐种。
9.《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。
10.在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是（）。
11.弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家（）所作的同名二胡独奏曲改编而成的。
12.我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即（）乐器、拉弦乐器、（）乐器、打击乐器。
13. （）是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。
二、选择题(每小题2分，共32分)1.下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的?()A.p—mf—mpB.mp—p—mfC.mf—mp—pD.p—mp—mf2.音乐童话《龟兔赛跑》创作于20世纪60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是()A.丁善德B.徐仪C.史真荣D.段时俊3.法国作曲家比才写作的《小步舞曲》(《阿莱城姑娘第二组曲》第三首)，其演奏乐器属于()A.铜管乐器B.木管乐器C.弓弦乐器D.打击乐器4.《命运交响曲》是()的作品。
A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.瓦格纳5.《霓裳羽衣舞》是我国()代著名舞蹈作品。
A.汉B.唐C.宋D.元6.下列不属于明代四大声腔的有()A.昆山腔B.海盐腔C.皮黄腔D.弋阳腔7.舒伯特最重要的创作领域是()A.交响音乐B.歌剧C.艺术歌曲D.钢琴曲8.胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于()时期。
A.元朝B.唐朝C.汉朝D.秦朝9.长鼓舞是下列()民族的舞蹈。
A.朝鲜族B.满族C.蒙古族D.鄂伦春族10.巴赫的《马太受难乐》是由()于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。
A.门德尔松B.伯辽兹C.李斯特D.瓦格纳11.比才最优秀的歌剧作品是()，它代表着法国喜歌剧的最高成就。
A.《茶花女》B.《卡门》C.《魔笛》D.《唐璜》12.下列属于捷克民族乐派的是()A.斯克里亚宾B.科达伊C.德沃夏克D.门德尔松13.下列乐曲中属交响诗体裁的是()A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命运》14.下列属于舒伯特歌曲作品的是()A.《野玫瑰》B.《月光》C.《仲夏夜之梦》D.《革命》15.《胡桃夹子》的作者是()A.柴可夫斯基B.舒曼C.斯特拉文斯基D.海顿16.施特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁?()A.舞剧B.交响曲C.协奏曲D.圆舞曲试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的书面许可，否则追究法律责任。
三、连线题(共6分)《爱格蒙特》鲍罗丁组曲《匈牙利狂想曲》圣桑交响音乐《在中亚细亚草原上》贝多芬狂想曲《动物狂欢节》李斯特序曲《梁山伯与祝英台》约翰•施特劳斯管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》何占豪陈钢协奏曲四、简答题(每小题5分，共10分)1.请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。
2.简述节奏与节拍的关系。
五、简述题（10分）根据音乐教学过程中学生获得信息来源及主要活动的方式，简述当前中小学常用的教学方法有哪些。
六、选择题（每小题2分，共10分）1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育2.人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。
A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象3.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》5.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）A.《教育论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《巨人传》七、论述题（本大题共7分）结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。
云南省特岗教师招聘试题（小学音乐科目五）参考答案及解析一、填空题1.生旦净末丑副外武杂流2.《长征组歌》《黄河大合唱》《大峡谷》《天鹅湖》《洪湖赤卫队》《茶花女》《萨丹王的故事》《童年情景》《草原小姐妹》3.管弦乐队呈示部展开部再现部4.二胡京胡板胡笛子琵琶三弦四胡三弦5.独奏重奏合奏6.《猫》《剧院魅影》《悲惨世界》《西贡小姐》7.弦乐四重奏木管五重奏钢琴五重奏8.广东音乐西安鼓乐潮州音乐9.柴可夫斯基10.《白毛女》11.华彦钧（阿炳）12.吹管弹拨13.《流水》二、选择题1.D 【解析】略。
2.C 【解析】音乐童话故事《龟兔赛跑》是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，作者史真荣完成于1959年，采用模拟和描述性的手法做了音乐的叙述，以管弦乐器特有的音色和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及它们各自的动态，乐曲发挥了管弦乐队丰富的表现力，生动地描绘了大树林的清晨、龟兔赛跑的热闹场面，以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。
3.A 【解析】略。
4.C 【解析】贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》，它是一部哲理性很强的作品，也是最能代表贝多芬艺术风格的作品。
《命运交响曲》结构严谨，手法简练，形象生动，各乐章之间具有十分清晰的内在联系。
整部作品情绪激昂、气魄宏大，富有强烈的艺术感染力。
5.B 【解析】《霓裳羽衣曲》即《霓裳羽衣舞》，是唐代大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。
直到现在，它仍无愧于音乐舞蹈史上的一个璀璨的明珠。
唐玄宗作曲，安史之乱后失传。
6.C 【解析】中国明代南曲系统海盐腔、余姚腔、昆山腔、弋阳腔的合称。
因此C不属于四大腔。
7.C 【解析】舒伯特最重要的创作领域是艺术歌曲，他在艺术歌曲创作方面具有奠基性和经典性地位。
8.C 【解析】秦汉时期，我们的祖先就发明了原始的胡笳，它是将芦苇叶卷成双簧片形状或圆椎管形状，首端压扁为簧片，簧、管混成一体的吹奏乐器，曾用于战争之中。
西汉之时已广泛流行于塞北和西域一带。
9.A 【解析】略。
10.A 【解析】略。
11.B 【解析】乔治•比才，法国作曲家，生于巴黎，其作品《卡门》是世界上演率最高的歌剧，代表着法国喜歌剧的最高成就。
因此答案为B。
12.C 【解析】略。
13.C 【解析】略。
14.A 【解析】舒伯特的创作生涯虽然很短暂，却给后人留下了大量的音乐财富，600多首的艺术歌曲，为世界音乐宝库增添了耀眼的光辉，在音乐史上被誉为“歌曲之王”。
其最有代表性的歌曲有《魔王》、《野玫瑰》、《圣母颂》、《菩提树》、《鳟鱼》、《小夜曲》、声乐套曲《美丽的磨坊女》、《冬日的旅行》等。
15.A 【解析】《胡桃夹子》是柴科夫斯基三部古典芭蕾舞剧中的最后一部，《胡桃夹子组曲》是根据同名芭蕾舞剧各场音乐改编的管弦乐曲，同时也是世界各唱片公司推出录音版本最多的作品之一。
16.D 【解析】小约翰•施特劳斯被世人称为“圆舞曲之王”，他的父亲一生写了150余首圆舞曲，被誉为“圆舞曲之父”，是维也纳圆舞曲体裁的奠基人、名副其实的“圆舞曲之王”，他的《蓝色多瑙河》属于圆舞曲体裁。
三、连线题《爱格蒙特》贝多芬序曲《匈牙利狂想曲》李斯特狂想曲《在中亚细亚草原上》鲍罗丁交响音乐《动物狂欢节》圣桑组曲《梁山伯与祝英台》何占豪陈钢协奏曲《雷鸣电闪波尔卡》约翰•施特劳斯管弦乐四、简答题1.【答案要点】培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
2.【答案要点】节奏与节拍是构成音乐的重要因素。
它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。
节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上音的时值长短方面千变万化的组织形态。
五、简述题【答案要点】（1）体验性音乐教学法：音乐欣赏法、演示法、参观法；（2）实践性音乐教学法：练习法、律动教学法、创作教学法、游戏教学法；（3）语言性音乐教学法：教授法、谈话法（提问法、问答法）、讨论法、读书指导法；（4）探究性音乐教学法：以探究、发现为主，通过创设情境激发学生学习动机，观察、分析、综合、比较，引导学生从多角度分析得出结论。
六、选择题1.A 【解析】略。
2.B 【解析】略。
3.C 【解析】“学而不思则罔，思而不学则殆”最早出现在孔子写的《论语》一书。
4.A 【解析】“教学相长”、“循序渐进”出自《学记》一书。
5.C 【解析】略。
七、论述题【答案要点】（1）树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。
（2）正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。
（3）发现、引导、培养学生的优势智能。
（4）针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。
（5）教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。