小班下学期主要教学内容
小班下半学期的课程安排
小班下半学期的课程安排一、课程目标下半学期，我们将继续以培养学生的综合素质为主要目标，通过各种教学活动和课程设置，提高学生的知识水平、思维能力、创新能力和社会实践能力。
二、课程设置1. 语言领域- 汉语拼音：继续巩固汉语拼音知识，提高学生的拼音写作能力。
汉语拼音：继续巩固汉语拼音知识，提高学生的拼音写作能力。
- 中文阅读与写作：通过阅读和写作训练，提高学生的中文理解能力和表达能力。
中文阅读与写作：通过阅读和写作训练，提高学生的中文理解能力和表达能力。
2. 数学领域- 基础计算：继续加强学生的基本计算能力，包括加减乘除等。
基础计算：继续加强学生的基本计算能力，包括加减乘除等。
- 逻辑思维：通过数学游戏和问题解决，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
逻辑思维：通过数学游戏和问题解决，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 科学领域- 自然科学：进行简单的自然科学实验和观察，培养学生的观察和实验能力。
自然科学：进行简单的自然科学实验和观察，培养学生的观察和实验能力。
- 社会科学：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的社会认知和社交能力。
社会科学：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的社会认知和社交能力。
4. 艺术领域- 绘画与手工制作：通过绘画和手工制作，培养学生的艺术创造力和审美能力。
绘画与手工制作：通过绘画和手工制作，培养学生的艺术创造力和审美能力。
- 音乐与舞蹈：通过音乐和舞蹈，培养学生的节奏感和音乐理解力。
音乐与舞蹈：通过音乐和舞蹈，培养学生的节奏感和音乐理解力。
5. 体育领域- 基本运动技能：继续加强学生的基本运动技能，如跑、跳、投等。
基本运动技能：继续加强学生的基本运动技能，如跑、跳、投等。
- 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队精神和合作能力。
团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队精神和合作能力。
三、课程实施我们将采用小组教学和个别教学相结合的方式，充分考虑每个学生的个性差异和研究需求，通过各种教学活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的研究积极性。
幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇）
幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇）幼儿园小班第二学期教育教学计划幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班第二学期教育教学计划1一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活……一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。
全班幼儿都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。
刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。
开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。
但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。
第二学期幼儿园小班教学计划5篇
第二学期幼儿园小班教学方案5篇第二学期幼儿园小班教学方案1一、本班根本情况本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。
本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：(一)优点：1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。
愿意参加音乐活动。
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。
4大局部幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。
(二)缺乏：1、局部幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：2、创设良好的精神环境和物质环境。
措施：1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际气氛，为幼儿交往提供时机与条件。
2、深入了解幼儿社会性开展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。
3、教师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。
4、树立典范，引导幼儿初步体验根本的生活常规、游戏、学习规那么与自己行为的关系，初步懂得遵守规那么(三)语言领域：1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。
2、开展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。
措施：1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。
引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿保护图书，不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造时机。
(四)科学领域：1、培养幼儿对周围事物的`兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。
下半学期小班的课堂教学计划
下半学期小班的课堂教学计划一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握下半学期所学的知识点，包括数学、语言、科学、社会科学等。
2. 过程与方法：培养学生主动学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的学习效率。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学习、积极向上的情感态度，增强学生的自我认知和社会责任感。
二、教学内容1. 数学：- 认识数字4-8- 学习简单的加减法- 培养学生的空间观念和逻辑思维能力2. 语言：- 学习下半学期的新词汇- 提高学生的阅读理解能力- 培养学生的写作兴趣和表达能力3. 科学：- 探索自然现象，培养学生的观察力和思考能力- 学习简单的科学实验方法，培养学生的动手能力4. 社会科学：- 了解中国的传统文化和历史- 培养学生的社会认知能力和公民意识三、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 游戏教学法：运用游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习效果。
3. 分组合作学习：将学生分成小组，鼓励学生相互合作、共同探究，培养学生的团队精神和沟通能力。
4. 亲子活动：定期组织亲子活动，让家长参与学生的学习过程，增进家长与孩子的感情。
四、教学安排1. 每周安排：- 周一至周五：上午进行课堂教学，下午进行课外活动或作业辅导。
- 周六：组织亲子活动或课外实践活动。
2. 每月安排：- 第一个月：重点学习数学和语言知识。
- 第二个月：重点学习科学和社会科学知识。
- 第三个月：进行复习和总结，准备学期末考试。
3. 学期末考试：- 考试内容：涵盖本学期所学知识点。
- 考试形式：笔试和口试相结合。
五、教学评价1. 学生自评：学生定期对自己的学习情况进行总结和评价，反思自己的学习方法和效果。
2. 教师评价：教师定期对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握程度和能力发展。
3. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生的学习情况和在家表现，共同关注学生的成长。
幼儿园小班下学期教案
幼儿园小班下学期教案下学期幼儿园小班教案教学目标：1.让幼儿建立良好的生活习惯和自理能力。
2.培养幼儿对身体健康的重视和保护意识。
3.培养幼儿团队意识，提高幼儿的合作与沟通能力。
4.培养幼儿的动手能力和创造力。
5.培养幼儿的想象力和表达能力。
教学内容：1.主题活动：日常生活，四季与天气，动物和植物，交通工具，音乐和舞蹈。
2.语言活动：识字游戏，口头表达，讲故事，听音判断。
3.数学活动：数数，排序，形状和颜色的辨认，数字的概念和大小比较。
4.科学活动：感官刺激，水和空气的实验，植物的观察和实验5.生活技能：穿衣梳洗，饮食卫生，公共场所礼仪，环境整理等。
6.艺术活动：绘画，手工制作，音乐和舞蹈。
教学方法：1.情境教学：通过创设有趣的情境，让幼儿参与其中，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。
2.游戏教学：通过游戏和活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在玩中学。
3.实践教学：鼓励幼儿亲身实践和体验，培养其动手能力和创造力。
4.图片教学：通过图片展示，让幼儿更直观地感知和理解教学内容。
教学步骤：主题活动：日常生活1.介绍日常生活的一些场景和习惯，比如起床、洗漱、吃饭等。
2.利用图片或实物展示，让幼儿观察和描述日常生活中的各种物品和活动。
3.进行角色扮演活动，让幼儿模仿日常生活中的场景和行为。
4.通过游戏和活动，让幼儿学会自己穿衣梳洗，并进行自我评价。
语言活动：口头表达1.给幼儿出示一些图片，让他们用简单的语言描述所看到的内容。
2.进行听音判断游戏，播放一段声音让幼儿猜测是哪种动物或交通工具发出的声音。
3.利用故事情境，让幼儿讲述自己在游玩时的趣事。
数学活动：数数1.通过歌曲和游戏，帮助幼儿学会数数。
2.利用实物或图片，让幼儿进行排列和分类，培养他们对物品数量的概念。
3.进行一些简单的数学游戏，比如找出数量相等的物品或数出指定数量的物品。
科学活动：感官刺激1.给幼儿提供各种感官刺激，比如触摸不同材质的物品、品尝不同口味的食物等，让他们观察和感受。
小班下学期教学任务安排
小班下学期教学任务安排目标我们的目标是为小班学生提供一个积极、有趣、富有挑战性的学习环境，促进他们的全面发展。
下学期的教学任务安排应该以简单的策略为主，避免法律复杂性，并且不引用无法确认的内容。
教学任务1.教学内容：根据小班学生的年龄和能力，设计适合他们的教学内容。
重点关注以下领域：■语言和沟通：提供丰富的语言材料，帮助学生发展听、说、读、写的能力。
■数字和逻辑：引入基础的数字和逻辑概念，培养学生的数学思维和问题解决能力。
■科学和探索：通过实践和观察，激发学生对科学和探索的兴趣。
-艺术和创造：提供各种艺术和创造性的活动，培养学生的想象力和创造力。
-社交和情感：促进学生与他人的合作和交流，培养情感智力和社交技能。
2.教学方法：采用多样化的教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。
包括但不限于：-游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
-团队合作：组织小组活动，培养学生的团队合作和协作精神。
-实践和实验：通过实践和实验活动，让学生亲身体验和探索知识。
-视觉和听觉：利用视觉和听觉教具，帮助学生更好地理解和记忆知识。
3.评估和反馈：定期进行学生学习的评估，并及时给予反馈。
评估可以包括口头评价、书面作业、小组项目等形式，以全面了解学生的学习进展和需求。
时间安排根据教学任务的内容和学期的长度，制定合理的时间安排。
确保每个教学内容都有足够的时间进行教学和巩固。
资源准备为了顺利完成下学期的教学任务，需要提前准备好以下资源：-教材和教具：选择适合小班学生的教材和教具，以支持教学内容的传递和学生的参与度。
-教室环境：创造一个安全、舒适、有趣的教室环境，以促进学生的学习和积极参与。
-辅助人员：如果需要，招募或委派辅助人员，以协助教师完成教学任务。
结束语通过遵循简单策略、避免法律复杂性，并且不引用无法确认的内容，我们将能够为小班学生提供一个有益的学习环境。
我们相信,在下学期的教学任务安排中，学生们将取得进步并享受学习的乐趣。
幼儿园小班下学期老师教学计划6篇
幼儿园小班下学期老师教学计划6篇幼儿园小班下学期老师教学计划 1在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。
在园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老教师身上学到了很多的经验，而且对小班的教育教学也有了一定的认识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，展现一个全新的自我随着新学期的开始，特制定以下计划:一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
二、教育教学方面我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。
作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。
本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。
对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。
对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习，碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。
幼儿小班下学期班务工作计划8篇
幼儿小班下学期班务工作计划8篇幼儿小班下学期班务工作计划篇1安全工作一直是我们教师的首要任务。
由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。
那么提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长放心地把孩子交给我们,开心地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面。
那么，以下是我们本学期的安全教育工作计划：一、具体内容与要求：入园：1，会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。
2，入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。
3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。
教师做好督促工作。
午餐：1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。
教师督促。
2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。
教师做好督促工作。
3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。
不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。
教师做到督促工作。
午睡：1、保持愉快情绪入寝，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。
2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。
3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。
4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。
离园：1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。
2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。
3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。
二、每个月份具体安全活动安排和措施：3月份：幼儿园的安全1、做好新生情绪稳定工作。
措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美好，幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领，而且还有很多小朋友在一起游戏，培养幼儿热爱幼儿园的良好情感。
幼儿园小班下学期教学计划4篇
幼儿园小班下学期教学计划1一、班级情况分析：我班现有17名幼儿，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。
男孩和女孩的人数比例很均匀，这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安定愉快，活动也能很好的开展！我班是重新组合的一个班，部分孩子间是需要重新认识的，我相信孩子之间是很快就能熟悉起来，融入我们新的集体中一起生活相处！二、班级目标：（一）幼儿生活管理目标加强自我服务能力的培养，能自己的事情自己做。
并注意安全，提高自我保护意识。
（二）教学管理目标◆健康领域：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。
继续培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋，及独立整理衣物的良好习惯，能安静入睡。
会收拾日常生活用品。
3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。
爱吃多种食物，养成喝水的习惯。
注意个人卫生，爱清洁。
4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
◆语言领域：1、学会安静的倾听他人讲话。
听懂日常用语并学习按语言调节自身行为2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。
能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。
◆社会领域：1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现，并做出安慰、关心、助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地感谢他人的帮助。
4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
6、观察周围生活环境及其变化。
喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
◆科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
幼儿园小班第二学期教学计划(5篇)
幼儿园小班第二学期教学计划(5篇)幼儿园小班第二学期教学计划1一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。
新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。
但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、教育教学总目标 :根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。
生活卫生习惯有条理、有规律。
2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。
3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。
4.愿意参与各类游戏活动。
愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。
各项具体教育目标(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。
养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。
幼儿园小班下学期优秀教案
幼儿园小班下学期优秀教案一、教案概述本教案旨在为幼儿园小班下学期的教学活动提供指导。
通过设计丰富多样的教学内容和活动，旨在促进幼儿的全面发展和学习兴趣的培养。
教案内容主要包括语言、数学、音乐、美术、体育等方面的教学内容，并结合幼儿的实际情况进行个性化教学。
教案的核心是以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣、需求和发展特点，创造积极、愉快的学习环境，培养幼儿的自主学习能力和良好的情绪管理能力。
二、教学目标1.语言目标：–能够听懂并理解简单的故事和说明性的语言表达；–能够用简单的语言描述自己的感受和经历；–能够正确认识并正确发音26个英文字母。
2.数学目标：–能够数数并正确理解数的序列；–能够用简单的加减法解决实际生活问题；–能够理解简单的形状和图案。
3.音乐目标：–能够欣赏并模仿节奏和音调；–能够用简单的乐器演奏简单的音乐节拍。
4.美术目标：–能够理解并模仿简单的绘画技巧和色彩运用；–能够用简单的线条和形状创作简单的画作。
5.体育目标：–能够参与简单的运动游戏和活动；–能够理解并遵守基本的体育规则；–能够树立积极的运动态度和健康生活理念。
三、教学内容与活动设计语言教学内容与活动1.教学内容：–聆听故事：为幼儿选择适合年龄的故事，进行聆听和理解训练。
–语言表达：通过情感表达和经历分享，提高幼儿的口语表达能力。
–字母认知：通过游戏和绘画，让幼儿正确认识并记忆26个英文字母。
2.活动设计：–故事时间：每周固定时间进行故事时间，引导幼儿主动参与并表达自己的感受。
–绘字游戏：每天选择一个字母进行学习和练习，通过绘画和游戏，帮助幼儿记住字母的形状和发音。
数学教学内容与活动1.教学内容：–数的认知：通过数数游戏，让幼儿正确理解数的序列和数的大小关系。
–简单的加减法：通过日常生活情景，引导幼儿进行简单的加减法运算。
–形状和图案：引导幼儿认识简单的几何形状和图案。
2.活动设计：–数数游戏：利用玩具、图卡等进行数数游戏，帮助幼儿理解数的概念。
下半学期小班级的教学活动安排
下半学期小班级的教学活动安排
目标
本学期小班级的教学活动旨在提高学生的学术能力和综合素养，培养他们的创造力和团队合作精神。
活动安排
1. 学科课程
- 每周安排固定的学科课程，包括语文、数学、英语和科学。
- 教师将根据学生的学习进度和能力，设计适合他们的教学内
容和任务。
- 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的思维能力和
表达能力。
2. 专题活动
- 定期安排专题活动，涵盖艺术、体育、科技等领域。
- 通过专题活动，培养学生的兴趣爱好，激发他们的创造力和
想象力。
- 鼓励学生主动参与活动策划和组织，培养他们的团队合作能力。
3. 实践活动
- 安排一定比例的实践活动，让学生将所学知识应用于实际生
活中。
- 例如，组织社区义工活动、参观博物馆等。
- 通过实践活动，培养学生的实际操作能力和社会责任感。
4. 小组项目
- 分组安排小组项目，让学生在团队中合作完成任务。
- 通过小组项目，培养学生的合作能力、沟通能力和领导能力。
- 鼓励学生在项目中发挥自己的特长和创意，提高解决问题的
能力。
5. 评估与反馈
- 定期进行学生的学习评估，包括课堂表现、作业完成情况等。
- 及时给予学生反馈，鼓励他们继续努力和改进。
- 鼓励学生自我评估和互相评价，提高他们的自我认知和学习
能力。
以上是下半学期小班级的教学活动安排，希望能够有效提升学生的学术水平和综合素养，培养他们的创造力和团队合作精神。
小班下学期教学工作计划(5篇)
小班下学期教学工作计划一.情况分析(一)幼儿情况1、概况本班共有____名幼儿，这____名幼儿中有____名是新生，其余是老生。
2、幼儿情况分析由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
A优势环节分析1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。
现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。
开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。
总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。
在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。
甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。
小班下学期教学工作手册
小班下学期教学工作手册第一部分，教学目标。
小班下学期的教学目标是帮助学生建立良好的学习习惯和基础知识，培养他们的创造力和思维能力。
具体目标包括：1. 帮助学生建立良好的学习习惯，包括课堂纪律、作业完成和自主学习能力；2. 巩固和拓展学生的基础知识，包括语言、数学、科学等方面；3. 培养学生的创造力和思维能力，通过各种活动和项目让学生发挥自己的想象力和创造力；4. 培养学生的合作能力和沟通能力，通过小组活动和合作项目让学生学会与他人合作和交流。
第二部分，教学内容。
小班下学期的教学内容包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的知识和技能。
具体内容如下：1. 语言，包括听说读写各方面的训练，通过故事、歌曲、游戏等形式培养学生的语言能力；2. 数学，包括数字、形状、大小、量等方面的训练，通过实际操作和游戏让学生掌握基础数学知识；3. 科学，包括自然、生活、环境等方面的知识，通过实验和观察培养学生的科学思维；4. 艺术，包括绘画、手工、音乐等方面的训练，通过各种艺术活动培养学生的审美能力；5. 体育，包括游戏、运动等方面的训练，通过各种体育活动培养学生的身体素质和团队合作能力。
第三部分，教学方法。
小班下学期的教学方法主要包括游戏教学、项目教学和体验教学。
具体方法如下：1. 游戏教学，通过各种游戏和活动培养学生的兴趣和动手能力，让他们在愉快的氛围中学习；2. 项目教学，通过各种项目和任务让学生动手实践，培养他们的合作能力和创造力；3. 体验教学，通过实地考察和参观让学生亲身体验知识，激发他们的好奇心和求知欲。
第四部分，教学评价。
小班下学期的教学评价主要包括日常表现评价和阶段性评价。
具体方法如下：1. 日常表现评价，通过观察和记录学生的日常表现，包括课堂参与、作业完成、合作能力等方面；2. 阶段性评价，通过小测验、作业和项目评价学生的学习情况，及时发现问题并进行调整。
第五部分，教学管理。
小班下学期的教学管理主要包括课堂管理、作业管理和家校沟通。
2023年幼儿园小班下学期教学计划-(精选4篇)
2023年幼儿园小班下学期教学计划-（精选4篇）2023年幼儿园小班下学期教学计划篇1一、班况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与群众生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮忙鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在群众活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜爱与同伴交流，愿意在群众面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
（三）科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察潜质：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
小班下学期教学任务安排
小班下学期教学任务安排一、教学目标1. 增强学生的基本生活习惯和自我服务能力。
2. 培养学生的语言沟通能力和团队协作意识。
3. 提高学生的认知能力和思维能力。
4. 丰富学生的艺术感知和创造力。
二、教学内容1. 生活习惯与自我服务：通过日常生活活动，培养学生良好的生活习惯和自我服务能力，如自己穿衣、洗手、整理物品等。
2. 语言沟通：通过故事、歌曲、游戏等活动，提高学生的语言表达能力，培养良好的倾听和交流习惯。
3. 认知与思维：通过各种教学活动，锻炼学生的认知能力和逻辑思维能力，培养学生的探索精神和问题解决能力。
4. 艺术感知与创造：通过绘画、手工、音乐等活动，培养学生的艺术感知和创造力，提高学生的审美能力。
三、教学安排1. 第一周：生活习惯与自我服务教育。
2. 第二周：语言沟通能力的培养。
3. 第三周：认知与思维能力的锻炼。
4. 第四周：艺术感知与创造力的培养。
5. 第五周：综合实践活动。
四、教学方法1. 生活活动：通过实际操作，让学生在实践中学习生活习惯和自我服务能力。
2. 游戏教学：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言沟通能力和团队协作意识。
3. 情境教学：通过创设情境，培养学生的认知能力和思维能力。
4. 艺术教学：通过绘画、手工、音乐等活动，培养学生的艺术感知和创造力。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的表现，评估生活习惯和自我服务能力的发展。
2. 通过课堂互动和表现，评估学生的语言沟通能力和团队协作意识。
3. 通过课堂活动和作业，评估学生的认知能力和思维能力。
4. 通过艺术作品的展示，评估学生的艺术感知和创造力。
以上就是小班下学期的教学任务安排，希望能帮助学生全面发展，培养他们的生活能力、沟通能力、认知能力和艺术能力。
幼儿园小班教学教案下学期小班下学期课教案(5篇)
幼儿园小班教学教案下学期小班下学期课教案(5篇)幼儿园小班经典教学教案下学期小班下学期优秀课教案篇一1、看图观赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。
2、通过争论，感知聪慧英勇的三只小兔子，初步建立自我爱护的意识。
3、乐于参加表演，体验与同伴一起表演的乐趣。
活动预备：小兔子乖乖flash一套，幼儿用书人手一册，小兔子，兔妈妈，狼的头饰活动过程：一、观赏视频小兔乖乖，引出主题，引起幼儿兴趣师：今日教师带来了一首歌曲，一起来听一听。
师：这首歌曲讲了一件什么事情?二、看图观赏故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。
(一)完整观赏故事，初步理解故事。
教师：故事里面有谁?三只小兔子叫什么名字?(二)分段观赏，理解内容，学习对话。
1、妈妈不在家的时候，三只小兔子是怎么做的?教师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的?小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么?幼儿一起学唱：小兔子乖乖的歌。
说一说：小兔子召唤妈妈回家了的语言。
2、其次天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔，是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的?想到了什么方法应付大灰狼?三、围绕重点进展争论、帮忙幼儿感知理解故事，学会自我爱护教师：当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢?教师：你喜爱小兔子吗?三只小兔子是英勇的聪慧的小兔子吗?教师：爸爸妈妈不在家的时候，我们小朋友应当怎么做?四、表演《小兔子乖乖》。
教学反思1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征(2--3)岁。
大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用嬉戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。
2、活动目标中让孩子辨别小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。
在紧急和开心两种不同的音乐嬉戏气氛中，辨别大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进展嬉戏。
让孩子们特别的兴奋和积极。
3、对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，嬉戏的兴趣。
假如从新完成这次活动的话，活动预备方面，比方说房子颜色更加艳丽，比拟符合小凳子孩子们。
小班下学期班务计划(5篇)
小班下学期班务计划(5篇)小班下学期班务计划（篇1）1、体育活动：(1)根据小班幼儿的活动能力、体质情况，组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。
增强体质。
(2)坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每天做好两操。
(3)自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。
(4)对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量，给予更多的关心和爱护。
在活动过程中，注意每个幼儿的安全。
(5)在体育活动中，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。
尊重并满足他们的独立要求。
2、教学活动：(1)根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。
(2)用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
(3)注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因才施教。
3、游戏(1)创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间。
(2)鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。
(3)各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。
4、观察鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物，教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣，有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。
5、劳动教会幼儿一些生活自理的技能，采用集体训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。
根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。
幼儿园小班下学期教学计划范文(精选5篇)
幼儿园小班下学期教学计划1本学期，由我们三位老师担任本班的教育保育工作。
班级幼儿共26人，男生12人，女生14人。
开学初，我们认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录。
二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。
另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。
长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。
幼儿园小班下册教案大全
幼儿园小班下册教案大全一、语言活动教案1. 语音教学教学目标：•听到儿歌《小兔子乖乖》后，能模仿歌曲中的语音，并理解歌曲的内容。
•学习巧妙使用音量加减来表达情感。
教学步骤：1.引导孩子们一起唱《小兔子乖乖》儿歌，重点让孩子们注意歌曲中的节奏和语音。
2.逐句引导孩子们模仿歌曲中的语音，教师边帮助边示范。
3.让孩子们用不同音量唱出歌曲的不同情感，例如用轻轻的声音唱出小兔子害怕的情节，用大声的声音唱出小兔子开心的情节。
4.安排小组活动，让孩子们分组编排自己的歌曲表演，注重发音的准确性和情感的表达。
2. 词汇教学教学目标：•学习并掌握新词汇：花朵、雨滴、阳光、蝴蝶等。
•能在游戏和故事中正确运用所学词汇。
教学步骤：1.借助图片、故事或游戏等形式，引导孩子们认识新词汇，重点注重词汇的发音和意义。
2.创设情境，让孩子们在游戏中真实运用所学词汇，例如扮演花朵、雨滴、阳光、蝴蝶等角色进行角色扮演游戏。
3.引导孩子们编写简短的故事，包含所学词汇，鼓励他们在故事中灵活运用新词汇。
3. 语法教学教学目标：•通过绘本《小猫钓鱼》的故事情节，学习并理解简单的时间状语从句。
•能正确使用时间状语从句构成完整的句子。
教学步骤：1.以绘本《小猫钓鱼》为例，引导孩子们观看故事，重点关注主角猫咪的行动顺序和时间线索。
2.教师引导孩子们讨论故事中的时间顺序，然后引导他们理解并提取时间状语从句，如“当……时”、“一……就”等。
3.让孩子们尝试构建自己的句子，使用所学时间状语从句，描述他们日常生活中的活动顺序和时间线索。
二、数学活动教案1. 数字认知教学目标：•能认识并书写数字1-10。
•能正确拼装数字拼图。
教学步骤：1.引导孩子们观察并认识数字1-10，教师通过数字卡片、数字表等教具进行示范。
2.引导孩子们用绘制数字卡片的方式，动手尝试书写数字1-10。
3.引导孩子们进行数字拼图游戏，将打乱的数字拼图按照正确顺序拼装起来，加深对数字形状的认知和记忆。
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小A班下学期部分教学内容（带下划线的黑体字部分为重点，必考内容）语言领域：1、故事：猴子学样有位老爷爷挑着一担草帽到城市里去卖。
半路上，他走累了，坐在大树底下睡着了。
一群猴子在树上又叫又跳，把老爷爷吵醒了。
他睁开眼睛一看：哎呀，草帽不见了！老爷爷抬头一看，原来，草帽都被猴子拿走了。
老爷爷急得伸出双手说：“快把草帽还给我！”猴子也学老爷爷的样子，伸出手来，“吱吱喳喳”地叫着，就是不肯把草帽还给他。
老爷爷急得摘下草帽挠起脑袋来。
猴子也学老爷爷的样子，摘下草帽，挠起脑袋来。
老爷爷看到猴子又在学他的样子，忽然想出个好办法！他把草帽往地下一扔，猴子见了，也都把草帽往地上一扔。
老爷爷赶快捡起草帽，挑起担子就走了。
故事：春天的电话轰隆隆！打雷了。
睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，它揉揉眼睛，打开窗户，往外一看，“啊，原来是春天来了.”它连忙拿起电话，给好朋友小松鼠打电话：”小松鼠，你好，春天来了，树上的雪都融化了，快出来玩吧。
”小松鼠听了，连忙给好朋友小白兔打电话：“小白兔，你好，春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧。
”小白兔听了，连忙给好朋友小青蛙打电话：“小青蛙，你好，春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧。
”小青蛙听了，连忙给好朋友小黑熊打电话：“小黑熊，你好，春天来了，山上的花都开了，快出来采花吧。
”小黑熊听了，高高兴兴地来到外边，一下子看见了这么多好朋友，非常开心，春天真好呀！故事：鸭妈妈找蛋（要求能独立讲述）鸭妈妈生鸭蛋，谁见了都说：“啊！多么可爱的鸭蛋！”可是鸭妈妈有个毛病：不在窝里生蛋，走到哪儿就生在哪里，所以常常找不到自己生的蛋。
一天傍晚，鸭妈妈又忘了在哪儿生蛋了，就问母鸡：“鸡大姐，您看见了我的蛋了吗？您拾过我的蛋吗？”母鸡说：“我没看见呀！我没拾过你的蛋呀。
鸭妈妈跑去问山羊：”羊大叔，您看见我的蛋了吗？您拾过我的蛋吗？”老山羊说：“我没拾过你的蛋呀！你到池塘边找找看。
”鸭妈妈在池塘边找了一阵子，还是没找着。
鸭妈妈又回到院子里，看见黄牛，就问：“牛大伯，您看见我的蛋了吗？您拾过我的事蛋吗？”黄牛说：“我可没见过你的蛋，也没拾过你的蛋。
你老是丢三落四的，这可不好啊！”鸭妈妈吧了口气说：“唉！我忙得很哪，我忙得很哪，要游泳，要捉小鱼小虾，一忙就记不清把蛋生在哪儿了。
”黄牛说：“你说你忙，我要耕地、拉车、磨面，可不像你那样丢三落四的。
”山羊、黄牛、母鸡一起劝鸭妈妈说：“你别着急，想一想，你今天都到哪些地方？”鸭妈妈想：泥塘边？没生过蛋。
草地上？也没生过蛋。
小树林？根本没去过。
“啊!”鸭妈妈想起来了，它难为情地低着头说：“今天，今天，我还没生过蛋呢！”2、儿歌：什么灯：什么灯，像彩虹？什么灯，挂头顶？什么灯，像条河？什么灯，似流星？信号灯，像彩虹。
采煤灯，挂头顶。
马路灯，像条河，车灯闪闪像流星。
绳子变把戏：我向妈妈借绳子，一左一右绑鞋子，一前一后编辫子，瞧我变成小仙子。
伞：公路边的大杨树，是小喜鹊的伞。
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞。
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞。
下雨了，大家都有一把伞。
有趣的图书：小图书，真好看，有大象，有老鼠，还有小熊长颈鹿。
小朋友，轻轻翻，爱惜图书大家赞。
我们的节日：“六一”的阳光红红的，“六一”的鲜花艳艳的，“六一”的歌声脆脆的，“六一”的欢笑美美的，“六一”是属于我们的，我们的节日甜甜的！3、造句：用：“如果没有爸爸……”、“有……有……还有……”、“有的……有的……”说一句话。
4、学习方位词：上、下、左、右、前、后、里、外”5、散文：夏天的歌在哪里夏天的歌在哪里？“蛐蛐蛐”，的绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里？“知了知了”，在高高的大树上。
夏天的歌在哪里？“咕咕呱呱”，、“哗啦哗啦”，在清清的池塘里。
夏天的歌在小朋友欢快的笑声里。
科学：《蛋宝宝从哪里来》目标：感知不同的蛋，了解一些会生蛋的动物和动物生蛋的地点。
《雷雨和闪电》目标：观察、感知雷雨、闪电等自然现象，初步了解下雨前后动植物和天气的变化。
了解雷雨天自我保护的一些方法。
电闪雷鸣是怎么产生的？答：云中的小水滴受大气的影响带上了电，在相互碰撞、摩擦中产生了强烈的火花和放电的现象，就形成了电闪雷鸣。
下雨时是先听见雷声还是先看见闪电？为什么？答：先看见闪电。
闪电和雷通常是同时产生的，但是因为光的传播速度比声音的传播速度快，所以我们先看到了闪电。
《线和绳的用途》目标：能够比较各种线和绳的不同特点，初步了解它们的用途。
《各种各样的鱼》目标：知道海洋里有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼，能说出鱼类的基本特征。
请你说出几种海洋里的鱼的名称：例如：鲨鱼、黄花鱼,带鱼,鲅鱼,鱿鱼,墨鱼,偏口鱼, 鳕鱼、鲳鱼、鲈鱼、鳗鱼、三文鱼、石斑鱼、马面鱼等，说出三种即可。
《小电珠亮了》目标：认识不同型号的电池及电池的正负极，了解电池的用途，愿意尝试选用合适的材料让小灯泡亮起来。
《各种各样的昆虫》目标：知道常见的昆虫的名称，发现昆虫的共同外形特征。
理解故事内容，学会辨别昆虫和非昆虫。
昆虫有哪些共同的特征？请用“有……有……还有……”的句式说出几种你知道的昆虫。
答：昆虫身体分为头部、胸部、腹部，头上有一对触角，身上还有六条腿，有的还有翅膀。
常见的昆虫有：瓢虫、蚊子、蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂.、蚜虫、蟋蟀、天牛、金龟子等。
下雨前会出现什么现象？答：乌云密布、刮风、燕子、蜻蜓低飞,鱼跳出水面,蚯蚓,蛇爬出洞,,石头上有水珠,等等。
数学领域：1、认读数字1--10，理解数字的实际意义。
感知实物与数字的对应关系。
2、体验数量分合变化的趣味性，能进行5以内数量的分解组成。
认识分合符号：“∧”重点：熟背2、3、4、5的分解组成。
《辨认硬币》目标：学会辨认1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的相同和不同点。
学习使用硬币购买等值的物品。
《单数和双数》目标：初步理解单数和双数的意思，能区分10以内的单数和双数。
《分类统计》目标：寻找生活中的图形，并能按图形的特征分类和排序。
《盖房子》目标：复习并统计各种图形，能用各种几何图形进行拼摆。
《填图游戏》目标：能进行简单的填图活动，提高对整体图案的辨识能力。
歌曲：《小青蛙》、《钓鱼》、《小鱼追小虾》、《小厨师》、《理发师》、《小图书不要哭》、《摘星星》、《小乌鸦爱妈妈》、《粉刷匠》、《上学歌》、《我有一双小小手》、《月亮婆婆喜欢我》舞蹈：《下蛋喽》健康：《青蛙跳荷叶》目标：练习双脚立定跳远和连续行进跳，锻炼身体的爆发力和跳跃能力。
《花样玩球》目标：练习拍球自抛自接等动作，锻炼动作的协调性。
《螃蟹赛跑》目标：练习侧身横跑及两人配合。
《营养丰富的海产品》目标：认识海洋里的动植物，知道吃海产品对身体有益处。
喜欢吃海产品，掌握吃鱼的正确方法。
海产品有什么营养价值？答：海鲜的营养价值非常丰富。
能补充钙、铁、锌、晒、碘等多种元素，还能降低胆固醇，增强免疫力，预防疾病，有保健的作用。
社会：《夏天里的用品》目标：知道夏天人们需要哪些用品，了解它们的作用并学会使用。
怎样防暑降温？答：可以吃冷饮、开空调、吹电扇、到树下乘凉、擦防晒霜、多喝水、喝绿豆汤或淡盐水、多吃营养丰富的蔬菜和水果，外出时戴凉帽、打遮阳伞等。
《他们用的工具》目标：知道一些常见工具的名称和用途，尝试使用工具。
你知道哪些不同的职业？答：有工人、农民、医生、教师、警察、军人、商人、理发师、厨师、司机等。
火警电话？119急救电话？120报警电话：110《小小图书馆》目标：了解图书的多样性，能对图书进行简单分类。
尝试制作图书。
《各种各样的灯》目标：了解灯的种类及功能。
了解、体会灯给人们的生活带来的方便。
《我和爸爸》目标：能从五官中找出自己和爸爸的相同点、不同点。
知道父（女）子之间具有血缘关系，感激父母的养育之恩。
分级阅读：故事1：《为什么不能》小青蛙望着蓝蓝的天空问妈妈：“为什么我不能在天空中飞，像小鸟那样？”小鸟望着清清的河水问妈妈：“为什么我不能在水里游？像小鱼那样？”小鱼望着金色的沙滩问妈妈：“为什么我不能在沙滩上晒太阳?像小乌龟那样？”小乌龟望着绿绿的草地问妈妈：“为什么我不能蹦蹦跳跳地走路，像小兔子那样？”小兔子望着高高的大树问妈妈：“为什么我不能在树枝上荡秋千，像小猴那样？”小猴望着漂亮的幼儿园问妈妈：“为什么我不能上幼儿园，像小朋友那样？”哎呀呀！小朋友，你们知道吗？2、《欢欢和闹闹》田鼠妈妈有两个调皮的孩子，一个叫欢欢，一个叫闹闹。
他们在一起总是“叽里呱啦”吵个没完，田鼠妈妈只好让他们出去各自安家。
欢欢和闹闹直到一棵大树下，决定分手了。
他们一个向左走，一个向右走。
欢欢在大树的左边挖了一个大大的地洞。
闹闹在大树的右边挖了一个长长的地洞。
住在新家里，再也没人抢土豆，再也没人斗嘴打架了。
可时间一长，欢欢和闹闹找不到说话的伙伴，真难受呀！一天，欢欢和闹闹都忍不住爬出了地洞，两只田鼠又碰到了一起。
欢欢说：“我的洞又宽又大，好气派。
”闹闹说：“我的洞又弯又长，真好玩。
”欢欢说：“本来我还要把洞挖得更大，可挖着挖着，挖到一个大土豆，我就把它当作墙了。
”闹闹说：“本来我还要把洞挖得更长，可是挖着挖着，也挖到了一个大土豆，我还尝了一口，可好吃了！”天气越来越冷，欢欢和闹闹没有办法出门，也没有伙伴可以一起说话。
唉，要是住在一起该多好啊！没办法，还是吃土豆吧！吃着吃着，大土豆被吃出一个大洞。
欢欢看见了闹闹，闹闹也看见了欢欢。
欢欢和闹闹抬头一看，他们都惊喜地叫了起来：“呀，是你！原来我们住得这么近，就隔了一个大土豆呀！”哈哈！两个小淘气又住在一起了。
3、《一起去郊游》大熊的背包大。
松鼠的背包小。
大熊的旗杆长。
松鼠的旗杆短。
大熊的帐篷是旧的。
松鼠的帐篷是新的。
大熊趴在矮矮的树桩上。
松鼠站在高高的树枝上。
大熊的身体脏脏的。
松鼠的身体干干净净的。
大熊的篮子空空的，松鼠的篮子满满的。
大熊走得慢。
松鼠走得快。
大熊的帐篷是关闭着的。
松鼠的帐篷是打开着的。
大熊因为没有吃的，所以很伤心。
松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。
4、《月亮的味道》“月亮是什么味道呢？真想尝一小口啊！”动物们伸长脖子望着天上的月亮，总是这么想。
一只乌龟决定去尝一尝月亮。
他爬到山顶，离月亮近多了，可乌龟还是够不着。
乌龟叫来大象：“大象，你到我北上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”月亮轻轻往一跳。
大象够不着了，它叫来了长颈鹿。
月亮轻轻往上一跳。
长项鹿够不着了，它叫来了袋鼠。
月亮轻轻往上一跳。
袋鼠够不着，它叫来了狐狸。
月亮轻轻往上一跳。
狐狸够不着了，它叫来了兔子。
月亮往上轻轻一跳。
兔子够不着了，它叫来了老鼠。
月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我。
”这回它没有动。
“咔嚓!”想不到老鼠咬下了一片月亮。
老鼠给每个动物分了一口，大家都觉得这是自己吃过的最好吃的东西。