部编版三下 第八单元复习重点

第八单元复习重点
一、容易读错的音
承．认（céng chéng√）短袖．（xiù√ yóu）衬．衫（chèn√ chèng）泄．气（xiè√ shì）橱．窗（cú chú√）纽扣．（kōu kòu√）
圆筒．（tóng tǒng√）脊．背（jí jǐ√）盗贼．（zéi√ zhéi）纵．横（zòng√ cóng）犁．地（lí√ ní）牲．口（shēn shēng√）官府．（fǔ√ fù）咳嗽．（sòu√ shòu）唠．叨（lāo láo√）
嘀．咕（dī dí√）性．格（xìn xìng√）厉．害（nì lì√）
二、多音字辨音
缝 féng（缝补）嚷 rāng（嚷嚷）溜 liù（一溜烟） fèng（裂缝） rǎng（叫嚷） liū（溜冰）折 zhē（折腾）涨 zhàng（发涨）吐 tù（呕吐）zhé（折磨） zhǎng（涨水） tǔ（谈吐）字音辨析：“缝”表示“用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上”时读féng，如缝衣服；表示“接合的地方；缝隙”时读fèng，如门缝。

“涨”表示“（水位）升高；（物价）提高”时读zhǎng，如涨潮；表示“固体吸收液体后体积增大；（头部）充血；多出，超出”时读zhàng，如头昏脑涨。

三、容易写错的字
卷：上面有（两横），不要多写。

取：左边最后一笔是（提），不是横。

夸：下面是（亏），不要少写上面一横。

衬、衫：左边是（衤），不是“礻”。

漏：右上部分是（尸），不要写成“户”。

喂：右下部分不要多写一撇。

贼：右边是（戎），不要写成“戒”。

厉：被包围部分是（万），不是“力”。

四、形近字、同音字辨析
1.形近字
性（性别）货（货物）夸（夸奖）衬（衬衫）
姓（姓名）贷（借贷）亏（吃亏）村（村庄）
负（负责）艺（艺术）喂（喂养）胖（肥胖）
贝（贝壳）乞（乞求）偎（依偎）伴（陪伴）
驴（毛驴）贼（贼人）抱（拥抱）偏（偏爱）
护（保护）绒（绒毛）胞（细胞）编（编织）
2.同音字
五、词语听写
个性卷尺取货夹起夸奖服务衬衫负责手艺漏雨喂食小贼狼狗莫非厉害怀抱书架粘胶偏偏实在提前摇头名声感动发抖粘胶甘心小胖驴
六、词语搭配
1.填量词
一（位）顾客一（卷）布料一（件）棉袄
一（户）人家一（只）老虎一（张）广告
一（顶）帽子一（截）袖子
2.填入合适的动词
（做）棉袄（取）衣服（贴）广告
（吃）干草（赶）牲口（夹起）布料
（摆放）帽子（钻进）驴圈（解开）缰绳
（粘满）泥水
3.填入合适的修饰词
（1）（合时）的衣服（圆圆）的脑袋（美观大方）的棉袄（又湿又滑）的山坡（密密麻麻）的方帽子（2）（满意）地走（惊慌）地喊（狠狠）地打（安安稳稳）地吃（大摇大摆）地走
七、近义词
补充—增补纳闷—疑惑羡慕—仰慕名声—声誉舒服—舒适清醒—醒悟厉害—凶猛勤快—勤劳争辩—争论折腾—闹腾提醒—提示感动—感激
笑话—嘲笑夸奖—夸赞本领—本事
常考词义辨析的词组“舒服”和“舒适”
“舒服”侧重于指身体或精神上感到轻松愉快，也可用于人；“舒适”多用于令人轻松适意的生活环境、气氛或事物。

八、反义词
耐心—急躁纳闷—明白夸奖—批评吃惊—冷静泄气—鼓劲舒服—难受勤快—懒惰漂亮—难看开始—结束提前—推迟清醒—迷糊欢喜—悲伤相信—怀疑常常—偶尔喜欢—讨厌
九、特殊词语
ABB式：毛乎乎水汪汪金闪闪甜津津暖洋洋喜滋滋
AABB式：密密麻麻方方正正安安稳稳轰轰烈烈
沸沸扬扬
形容人多的成语：人山人海人来人往车水马龙人声鼎沸
座无虚席
含有近义词的成语：走南闯北善罢甘休翻山越岭
大摇大摆眼疾手快
十、佳句积累
1.顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！（神态描写句）
2.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。

舒服吗？真不舒服！（设问句）
3.他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

（比喻句）
4.到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。

（动作描写句）
十一、重点句
1.顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”
“噌”是拟声词，形容短促摩擦或快速行动的声音。

用在这里生动形象地表现出顾客的“急”。

2.日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

这句话说明人们的生活随着时间的推移在逐步改变。

启示我们凡事都要以人为本，不要因循守旧，要敢于创新。

否则，像“方帽子”一样的东西就会变成“古董”。

3.前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。

到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。

”贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。

到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。

”
老虎把贼比喻成“粘胶”，说明贼把老虎抱得特别紧；贼把老虎比喻成“旋风”，说明老虎跑得快。

这两句话说明贼和老虎都非常害怕漏。

4.县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打!”
“鼻子都气歪了，脸涨得通红”是神态描写，“嚷道”是动作描写，“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”是语言描写。

通过这几处的描写，让我们体会到县官的气急败坏，与枣核的轻松自如、处变不惊形成鲜明的对比。

十二、复习课文
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了急性子顾客找慢性子裁缝做棉袄，先后提出改成（夹袄）、（短袖衬衫）、（春装），结果慢性子裁缝（还没来得及剪裁布料）的故事。

课文通过幽默的语言描写，讲述了一个令人啼笑皆非的故事。

2.《方帽子店》主要讲了一家方帽子店从来不做方帽子，一直拒绝改变。

后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成为古董。

故事告诉我们一个道理：（不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物）。

3.《漏》写了老虎想吃小胖驴、贼想偷小胖驴，却因为老婆婆的一句话，误把对方当成了最厉害的“漏”，下场可笑。

故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们（做贼心虚、干坏事没有好下场）的道理。

4.《枣核》是一篇民间故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。

赞美了枣核（勤劳、聪明、勇敢）的品质。

十三、背诵、默写
背诵、积累“日积月累”中的古诗《大林寺桃花》。

十四、“语文园地”相关重难点
1.复述故事的方法。

（1）理清每一段的段意，把握文章的情节发展。

（2）列成小标题。

即把文章按层次或情节列成小标题。

（3）抓住关键词语。

所谓关键词语，就是点明中心或对文章的上下内容起重要连接作用的词语。

2.认识带有“口”“讠”的形声字。

（1）咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕：都含有“口”字旁，字义都与口有关。

（2）谚语、谣言、告诫、辩论：除“言、告”外，其余字都是“言”字旁，字义都与说话有关。

3.将直接叙述改为第三人称的转述。

改转述句要做到以下几点：
（1）将直接说话的冒号和引号去掉，改为逗号；
（2）将句子中第一人称“我”改为第三人称“他（她）”；
（3）根据需要，在不改变原意的情况下，可适当改变词句。

十五、考点归纳
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》常考查句型变换，以及课后习题第二题的补充表格内容。

2.《方帽子店》常考查方帽子和圆帽子、大人和孩子们的不同之处；以选择或判断的形式考查对方帽子店主人和孩子们做法的不同看法。

3.《漏》常以排序题的形式考查对故事情节的掌握，课文第16、17、18自然段常以课内阅读的形式出现。

4.《枣核》常考查枣核的性格特点和美好品质。