二年级语文常用词语搭配练习题
部编版二年级语文下册期末《词语搭配》专项精选试卷 附答案
部编版二年级语文下册词语搭配专项试卷一、量词搭配一(行)白鹭一(条)彩虹一(阵)大风一(盏)灯一(个)包裹一(处)风景一(颗)露珠一(册)书二、动词搭配(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(冒着)细雨(洒下)汗滴(献出)爱心(泛起)波纹(拂过)头发(攻下)城堡(筑起)围墙(驾驶)飞机(搬运)食物(采集)草籽(编织)茧屋(舞动)双翅(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟(挖)地道(伸)懒腰(织)围巾(晒)太阳(摘)野果(采)蘑菇(挖)野菜(逗)松鼠(数)星星(捉)蜻蜓(逮)蝈蝈(赏)明月(看)夕阳三、词组搭配(美好)的礼物(茁壮)的柏树苗(蓝蓝)的天空(暖暖)的阳光(碧绿)的田野(徐徐)的微风(细长)的柳条(翠绿)的草坪(满意)的笑容(长长)的小溪(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(晶莹)的露珠(温暖)的春风(柔软)的绿毯(碧绿碧绿)的河水(葱郁)的森林(凶狠)的魔王(美丽)的公主(清新)的空气(忠实)的向导(新奇)的目光(可怜)的小毛虫(轻盈)的翅膀(牢固)的茧屋(色彩斑斓)的花纹(蓝色)的雾霭(绿茵茵)的小草(浓绿)的树荫(美好)的回忆附加题:专项句子练习1.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句:改为“被”字句:2.月亮姑娘像.一只圆盘。
(用加点的词语仿写句子)3.喜鹊阿姨一会儿...教他们学自己发明的拼音...教他们做游戏,一会儿...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿字母。
(用加点的词语仿写句子)4.例:那么多星星,你怎么能数得清呢?那么多星星,你是数不清的。
我怎么能要你的椅子呢?5.例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
我们在草地上做游戏。
6.例:最后一个太阳害怕极了.....躲进了大海里。
....,慌慌张张地小猫,跑进了家里。
7.例:小马把半口袋麦子驮到了磨坊里。
半口袋麦子被小马驮到了磨坊里。
邓小平爷爷把小树苗扶正。
8.排列成句,并加上标点符号。
生活知道你在太空中吗怎样航天员9.红红的柿子像.灯笼似的..挂在树上。
二年级语文上册词语搭配、四字词语、句子练习(期中完整汇总1-4单元)
二年级语文上册词语搭配、四字词语、句子练习(期中完整汇总1-4单元)一、词语搭配()的眼睛()的脚印慢慢地()缓缓地()一()外衣一()小猫雪白的()有趣的()激动地()仔细地()一()飞鸟一()铜号美丽的()快活地()安静地()做()种()()的头发()的乌云一()红领巾一()欢笑一()鲜花一()鱼塘一()队旗一()松树(唱)歌()舞()字()书()水(一颗)心()花()刀()桥()书()的衣服()的大地()的祖国一条条()一台台()一()学生()的浪花()的教室()的月亮不住地()飞快地()认真地()碧绿的()心爱的()雪白的()()的葡萄二、四字词语补充:山()水()()井()天四()为()()形()状无()无()()()怪状蒙蒙()()()()雪地()光()色()()环绕金光()()()()灯光()()出发自()自()()()不发甜()蜜()视而()()()()古迹()()不舍名()古()()以为()神气()()()()争艳花()柳()()色满()()穷()尽名()大()清()明()中()闻()()景()画()闻不如一()热()()客()声()语()落()根闪闪()()()流()息大雪()()三、句子练习1、天不过井口那么大,还用飞那么远吗? (给句子换个说法)。
2、叶子上的虫还用治? (给句子换个说法)。
3、这么简单的题还用问? (给句子换个说法)。
4、例:小红在读书。
(可爱的) (认真地) 可爱的小红在认真地读书。
太阳升起来。
(火红的) (慢慢地) 。
5、例:小花笑了。
(美丽的) (高兴地) 美丽的小花高兴地笑了。
孩子玩耍。
(可爱的) (尽情地) 。
6、例:他在田边转来转去。
鱼儿在水里游来游去。
他在田边焦急地转来转去。
7、这样的话( ) 你能说出口吗( ) (给句子加标点符号)。
8、这棵树的叶子真奇怪( ) 是什么树呢( ) (给句子加标点符号)。
9、你看( ) 天空中的彩虹多美呀( ) (给句子加标点符号)10、爸爸黄山带着去我旅游放假了(连词成句)。
二年级上册词语搭配练习
一.词语搭配1、地+动词:满意地(回答)快活地(干活)悲伤地(哭泣)顺利地(达成)和蔼地(问候)骄傲地(说)喜悦地(回答)飞速地(跑)甜甜地(笑)沉稳地 (应战) 快乐地(问)静静地(等)认真地(看)诧异地(问)深情地(说)赞成地(点头)静静地(走)紧紧地(抱)轻轻地(说)呆呆地(看)紧紧地(记)安稳地(生活)安稳地(落下)(专心)地记叽叽喳喳地(叫)摇摇晃晃地(走路)(和蔼)地说(认真)地观看(努力)地达成(热情)地拥抱(甜甜)地笑了(大口)地吃起来(认真)地看(焦虑) 地等候(耐心)地听(慢慢)地走(快乐)地跳起舞来(慢慢)地成长(快乐)地游戏2、的+名词:例:可爱的(小猴子)快活的(小鸟)温柔的 ( 小羊)可怜的(小羊) 清亮的(河水)奇异的(事情)可爱的 (宝宝) 高大的(楼房)健康的(身体)敬羡的(眼神)金黄的(稻子)遥远的(北方)清爽的(空气)红红的(花朵)漂亮的(羽毛)巨大的(怪兽)勤奋的(双手)悲伤的(人)伟大的(毛主席)动听的(歌曲)火红的 (太阳 ) 慈爱的(爷爷)难忘的(日子)严寒的 (冬季) 沉静的 (水面) 平和可亲的(奶奶)灵巧的(猴子) 广阔的(马路)宽大的 (礼堂 )快乐的 ( 小兔 ) 优秀的(画家)漂亮的(风景)绿色的(野外)蓝蓝的(天空)寂静的(夜晚)激动的(心情)有名的(科学家)金色的(秋季)绿绿的(小草)雪白的(云朵)修长的(腿)葱绿的(叶子)特别的(人物)旺盛的(树木)长长的(丝瓜)高高的(山)优美的(曲子)可爱的(松鼠)洁白的(衣服)增补各种各种的(房屋)又宽又长的(桥)(漂亮)的图画(汹涌)的波涛(熊熊)的火把(严寒)的寒风(甜甜)的微笑(和善)的人们(高高)的山岳(漂亮)的裙子(美好)的日子(翻腾)的云海(迷人)的风景( 红红)的太阳(一望无边)的海洋(欢欣)的泪水(光亮)的教室(漂亮)的公园(漂亮)的花坛( 强健 )的身体(粉红)的鲜花(笔挺)的树枝(粗粗)的腰(红统统)的枣子(绿油油)的树苗(芬芳)的气味(洁白)的羽毛(大大)的南瓜(金黄)的叶子(紧张)的时辰(漂亮)的校园(迷人)的小院(闪闪)的星星(满天)的星星(红红)的灯笼(喧闹)的城市( 漂亮)的城市(弯曲折曲)的小溪(茂盛)的枝叶(各种各种)的果实(广阔)的广场(柔嫩)的草坪(迷人)的雪景(雪白)的棉花(紫色)的葡萄(亲近)的朋友(圆圆)的眼睛(传统)的节日(漂亮)的地方(漂亮)的书包(清清)的湖水(滔滔)的黄河(茂盛)的树林(清静)的丛林(红红)的高粱(绿油油)的麦苗(金黄)的稻子数目词搭配一支笔一句话一 f ú画一棵树一颗星星一首古诗一件事情一艘小船一声鸟叫一片天空一座果园一片花香一场电影一片片()一把把()一块块()一条条()一棵棵()一只只()一座座()一本本()一双双()一朵朵()二、近义词与反义词(1)近义词壮美-壮丽漂亮-漂亮有名 - 闻名/ 闻名中央-中心特别-十分盯着-注视吃惊 - 诧异雪白 - 洁白快乐- 欢欣若是-假如喜爱-喜爱惦念-惦念忧如- 仿佛马上-马上寂静- 寂静认真-认真接替- 取代欢庆-庆贺勤劳- 勤奋凉爽-凉爽排除- 除去疲惫-疲备向来-一直连忙- 赶快四周 - 四周常常-常常动听-动听/ 好听幸好- 多亏沉稳-沉着一般-平时逐渐- 慢慢慢慢地 - 慢慢地不住地 - 不断地岿然不动 - 一动不动(2)反义词买-卖退-进快-慢反-正美-丑贫-富冷-暖恨-爱静-动笑-哭深-浅阴-阳重-轻阴-阳长-短对-错生-死紧-松矮-高朝-夕方-圆借-还收-放作-息危险- 安全复杂 - 简单虚假- 真挚冷淡-热情严寒-暖和进步- 落伍骄傲-谦逊失败 - 成功雪白- 乌黑粗拙- 圆滑悲伤-幸福悲伤- 高兴讨取-奉献紧张 - 沉稳仔细- 粗心饥寒-饱暖粗心-认真白日- 黑夜一般-特别笔挺-曲折烦躁-平和困难-简单喜爱-厌烦仇敌- 朋友开始 - 结束刺耳- 好听黑暗- 光明热乎乎 - 冷飕飕全心全意 - 三心二意三.AABC 式:津津乐道生生不息锱铢必较哈哈大笑俯拾皆是绘声绘色好勤学习每日向上纷繁出发闪闪发光年年有余哇哇大哭白白浪费至高无上有条不紊九九归一举止高雅滔滔不停息息有关心有灵犀一点通洋洋喜悦井井有条步步高升代代相传呀呀学语ABCC式:沾沾自喜大雪纷繁秋风习习春雨绵绵冷冷清清谈论纷繁兴致勃勃浓烟滔滔寒风呼呼活力勃勃果实累累秋风瑟瑟金光闪闪ABAC式:一望无际没法无天无牵无挂销声匿迹无量无尽无声无息自由自在无时无刻无牵无挂自生自灭作法自毙逍遥自在自吹自擂自高自傲自轻自贱自给自足喃喃自语冷言冷语流言蜚语完美无缺原原本本全心全意有板有眼一草一木一唱一和一张一驰一举一动一摸同样一时半刻一针一线各种各种粗心大意弹无虚发言听计从战无不胜AABB式:高快乐兴欢欢欣喜实实在在日昼夜夜纷繁扬扬方方正正干洁净净清清楚楚急赶快忙平安全安认认真真明理解白许很多多红红火火大大方方花花绿绿快快乐乐进出入出说谈笑笑来来常常摇摇晃晃断断续续弯曲折曲吞吞吐吐蹦蹦跳跳AABB式的声音:叮叮当当叮叮咚咚叽叽喳喳噼噼啪啪滴滴答答丁丁冬冬嘀嘀叭叭丁丁当当ABB式:红彤彤红润润红艳艳黑洞洞黑糊糊黑压压笑眯眯笑嘻嘻笑嘻嘻笑呵呵圆溜溜圆滔滔亮晶晶湿淋淋湿淋淋黄灿灿急赶快轻飘飘白茫茫白花花喜洋洋乐融融热剌剌热乎乎热腾腾暖烘烘静静静闹哄哄胖乎乎傻乎乎冷飕飕雾蒙蒙黄澄澄紫盈盈绿油油ABB式的声音:哗啦啦丁零零咕噜噜轰隆隆扑棱棱例:又说又笑又大又红又香又甜又松又软又唱又跳又哭又闹又大又圆又黑又小又高又大又细又长又白又胖又黑又瘦又黑又亮又矮又胖又香又脆例: 游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去想来想去例:神气极了可怕极了漂亮极了悲伤极了高兴极可爱极了例:马上喊起来马上喝彩起来马上唱起来马上跳起来例:(堆)雪人打雪杖看雪景采花蜜升国旗捡东西洗衣服拿书包过马路打电话下象棋例:一个比一个好一山比一山高一棵比一棵壮一次比一次多例:看来看去想来想去跑来跑去飞来飞去飘来飘去走来走去四.多音字好: hǎo 好人hào 好客喜好号: háo 号叫hào 句号得: d? 获得děi 你得告诉我事实的实情。
完整版)小学二年级词语搭配练习
完整版)小学二年级词语搭配练习1、填入恰当的词语。
的葫芦藤,()的绿叶,()的图画,()的高粱,()的风景,()的山峰,()的火把,()的灯笼,()的苹果,()的童年,()的手臂,()的棉花,()的雄鸡,()的云海,()的双手,()的教室。
2、词语搭配,练一练。
1)金黄的旗帜,火红的果实,欢乐的乐曲,洁白的鸽子。
2)庄严的纪念碑,可口的草莓,慈祥的猴子,美丽的微笑,漂流的风筝,拼成的国歌,神气的木牌,宽阔的广场,淡淡的钢丝。
3、照样子,在括号里填上合适的词语。
例1:(红红的)太阳,(蓝蓝的)天空,(白白的)梨花,(绿绿的)草地,(美丽的)景色,(金黄的)稻子,(黄黄的)迎春花。
例2:碧绿的(小草),寒冷的(冬天),清澈的(小溪),蓬松的(头发),崭新的(衣服),翠绿的(树叶),健康的(身体),羡慕的(眼神),遥远的(星空)。
例3:高兴地(跳舞),亲切地(微笑),满意地(点头),仔细地(看书),兴奋地(大喊),顺利地(完成),飞快地(奔跑),深深地(思考),伤心地(流泪),不住地(说话),用力地(打球)。
例4:(机灵)的小鸟,(汹涌)的浪花,(荡漾)的波纹,(欢快)的小鸟,(皎洁)的月光,(欢快)的小鱼。
4、在括号里填上合适的词语。
心爱的苹果,快活的童年,火红的高粱,伤心的手臂。
5、照样子,写词语。
例:明明白白,清清楚楚,红红火火,快快乐乐,___,想想就笑,悄悄地走,又大又红的苹果,美丽极了极了极了极了极了的风景,荡来荡去来去来去来去来去的秋千,立刻喊起来立刻立刻立刻立刻的口号,一棵比一棵壮一比一,无影无踪自各一边。
6、词语手拉手。
晒灯笼举队伍拉京剧,山川长挂马车露图画,唱象棋长城美坐太阳,排火把弹钢琴长江耸伸,纤绳画笑脸下二胡珠峰涌,拉脖子翻跟头喊号子传国旗,___飘着雪花晒河水,挥锣鼓打雪仗铺着泪水。
7、照样子填一填。
栽(树苗)做(手工)观(天象)讲(故事)喂(小鸟)养(小狗)学(乐器)练(运动)捕捉(昆虫)保护(环境)爱护(动物)梳理(头发)8、照样子,写词语。
二上词语搭配试题及答案
二上词语搭配试题及答案【试题部分】一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语搭配正确的是:A. 阅读书籍B. 阅读文章C. 阅读音乐D. 阅读故事2. 与“帮助”搭配的词语是:A. 帮助困难B. 帮助学习C. 帮助成长D. 帮助快乐3. “学习”可以和以下哪个词语搭配:A. 学习玩耍B. 学习知识C. 学习游戏D. 学习运动4. “快乐”可以和以下哪个词语搭配:A. 快乐工作B. 快乐学习C. 快乐跑步D. 快乐睡觉5. “勇敢”可以和以下哪个词语搭配:A. 勇敢玩耍B. 勇敢面对C. 勇敢游戏D. 勇敢逃避二、填空题(每空1分,共30分)6. 老师常常鼓励我们_________困难,不要放弃。
7. 我喜欢在图书馆_________各种各样的书籍。
8. 同学们_________在一起,共同完成作业。
9. 他_________地完成了这次挑战。
10. 我们_________地度过了一个愉快的周末。
三、连线题(每题2分,共20分)11. 快乐地 A. 学习勇敢地 B. 玩耍认真地 C. 跑步快速地 D. 面对四、判断题(每题1分,共10分)12. “阅读故事”是正确的词语搭配。
()13. “帮助快乐”是正确的词语搭配。
()14. “勇敢玩耍”是正确的词语搭配。
()15. “快乐工作”是正确的词语搭配。
()16. “学习知识”是正确的词语搭配。
()17. “阅读音乐”不是正确的词语搭配。
()18. “勇敢面对”是正确的词语搭配。
()19. “快乐睡觉”不是正确的词语搭配。
()20. “帮助困难”不是正确的词语搭配。
()五、简答题(每题5分,共20分)21. 请解释“勇敢面对”的含义,并给出一个例子。
22. 请解释“快乐学习”的含义,并说明为什么学习可以是快乐的。
23. 请解释“帮助成长”的含义,并给出一个例子。
24. 请解释“阅读书籍”的含义,并说明阅读的好处。
【答案部分】一、选择题1. B. 阅读文章2. B. 帮助学习3. B. 学习知识4. B. 快乐学习5. B. 勇敢面对二、填空题6. 克服7. 阅读8. 合作9. 勇敢10. 快乐三、连线题11. 快乐地 - A. 学习勇敢地 - B. 玩耍认真地 - C. 跑步快速地 - D. 面对四、判断题12. 正确13. 错误14. 错误15. 正确16. 正确17. 正确18. 正确19. 错误20. 错误五、简答题21. “勇敢面对”意味着在困难或挑战面前不退缩,敢于直面问题。
二上语文成语词语搭配专项
二上语文成语词语搭配专项
以下是二年级上册语文的一些成语词语搭配专项练习:
1. 把成语补充完整。
(1)五()十()(2)()光()色
(3)名()古()(4)()言()语
2. 用直线将可以搭配的词语连接起来。
(1)明亮的教室(2)绚丽多彩的红旗
(3)飘扬的校园(4)宽敞的舞台
3. 选择合适的词语填入括号内。
(1)公园里盛开着()的花朵。
A.五光十色
B.五颜六色
(2)春天,小草()地从土里钻出来。
A.慢慢
B.渐渐
4. 请用下列词语造句。
(1)五光十色:_____________________________
(2)名不虚传:_____________________________
通过以上练习,希望能够帮助你提高成语词语的搭配能力,更好地理解和运用这些词语。
如果你还有其他问题,欢迎继续提问。
二年级语文词语搭配训练
二年级语文词语搭配训练
以下是一些二年级语文词语搭配训练的例子:
1. 形容词+名词:如“美丽的花园”、“高大的树木”、“可爱的小狗”等。
学生可以选择合适的形容词来描述名词。
2. 动词+名词:如“跑步的孩子”、“喝水的小鸟”、“看书的老师”等。
学生需要选择适当的动词来描述名词的动作。
3. 数量词+名词:如“三只小鸟”、“五朵鲜花”、“七本书”等。
学生可以使用正确的数量词来描述名词。
4. 形容词+动词:如“高兴地唱歌”、“快速地奔跑”、“认真地听讲”等。
学生需要选择合适的形容词来修饰动词。
5. 名词+名词:如“学校的操场”、“家里的客厅”、“图书馆的书架”等。
学生可以将两个名词组合在一起来描述一个地点或物品。
你可以根据这些例子,为学生提供相应的练习题,帮助他们提高词语搭配的能力。
同时,也可以鼓励学生在阅读和写作中注意词语的搭配,以提高他们的语文表达能力。
部编版小学语文二年级词语搭配填空专项练习(附答案)
小学语文二年级词语搭配填空专项练习(附答案)
词语搭配练习1
参考答案
(碧绿)的衣裳(大大)的脑袋(宽宽)的嘴巴
(雪白)的肚皮(长长)的尾巴(明亮)的眼睛
(高大)的杨树(粗壮)的榕树(火红)的枫叶
(清香)的桂花(暖和)的棉衣(饱满)的稻谷
(亲爱)的爸爸(明亮)的眼睛(可爱)的小狗
(高大)的大象(乌黑)的头发(孤单)的时候
(高高)的山峰(翻滚)的云海(火辣)的太阳
(巨大)的石头(秀丽)的景色(美味)的葡萄干(明亮)的月亮(酸甜可口)的葡萄(干燥)的热空气
(紧紧)地闭 (高兴)地笑 (仔细)地看
(慢慢)地说 (静静)地想 (认真)地写
灌溉(田地) 发动(机器) 淹没(庄稼) 冲毁(房屋) 改正(错误) 参加(会议) 放下(负担) 拿起(工具) 打开(窗户) 修理(台灯) 观看(电影) 弹(钢琴) 练(舞蹈) 唱(京剧) 画(图画) 捏(泥人)
下(围棋) 滚(铁环) 荡(秋千) 滑(滑梯)
吸引(游客) 出产(水果) 搭(凉棚) 摘(水果)
一(个)风车一(棵)柳树一(口)水井一(头)大象。
部编版二年级语文下册期末《词语搭配》专项精选试卷 附答案
部编版二年级语文下册词语搭配专项试卷一、量词搭配一(行)白鹭一(条)彩虹一(阵)大风一(盏)灯一(个)包裹一(处)风景一(颗)露珠一(册)书二、动词搭配(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(冒着)细雨(洒下)汗滴(献出)爱心(泛起)波纹(拂过)头发(攻下)城堡(筑起)围墙(驾驶)飞机(搬运)食物(采集)草籽(编织)茧屋(舞动)双翅(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟(挖)地道(伸)懒腰(织)围巾(晒)太阳(摘)野果(采)蘑菇(挖)野菜(逗)松鼠(数)星星(捉)蜻蜓(逮)蝈蝈(赏)明月(看)夕阳三、词组搭配(美好)的礼物(茁壮)的柏树苗(蓝蓝)的天空(暖暖)的阳光(碧绿)的田野(徐徐)的微风(细长)的柳条(翠绿)的草坪(满意)的笑容(长长)的小溪(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(晶莹)的露珠(温暖)的春风(柔软)的绿毯(碧绿碧绿)的河水(葱郁)的森林(凶狠)的魔王(美丽)的公主(清新)的空气(忠实)的向导(新奇)的目光(可怜)的小毛虫(轻盈)的翅膀(牢固)的茧屋(色彩斑斓)的花纹(蓝色)的雾霭(绿茵茵)的小草(浓绿)的树荫(美好)的回忆部编版二年级语文下册1-8单元词语积累(第一单元)1.重点词语春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花鲜花先生原来大叔邮局太太做客惊奇快活美好礼物爷爷植树公园格外汗珠休息树苗小心笔直邮递员碧空如洗万里无云引人注目2.动词搭配(荡)秋千(摇)尾巴(挖)树坑(吐)嫩芽(领)包裹(冲出)家门(脱掉)棉袄(奔向)田野(寻找)春天(移入)树坑(挑选)树苗3.特殊词语ABB式词语:绿油油AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚(第二单元)1.田野葱葱绿绿的,非常可爱,像.一片柔软的缘毯。
仿写:地上的小蘑菇圆圆的,非常可爱,像一把把漂亮的小伞。
2.我们一边..走,路已经走了不少,却还恋恋不舍、不想回去。
..看,一边仿写:老师一边讲课,一边朝讲台走去。
(第三单元)1.重点词语神州中华山川黄河长江长城海峡民族奋发节日春节花灯龙舟中秋转眼团圆热闹动物贝壳张开样子可以钱币钱财有关比如美食烤鸭羊肉台湾岛清明节甲骨文蛋炒饭红烧茄子2.词语搭配黄河(奔)长江(涌)山川(美)长城(长)情谊(浓)珠峰(耸)(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟(吃)月饼(赏)菊花3.形容食物味道、口感的ABB式词语甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻脆生生软绵绵硬邦邦4.传统节日春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节(第四单元)1.我有一大把彩色的梦,有的..圆,有的硬。
小学语文词语搭配测试题及答案
小学语文词语搭配测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语搭配正确的是:A. 明亮的太阳B. 温暖的阳光C. 寒冷的月亮D. 寒冷的太阳2. 哪个词语与“勇敢”搭配合适?A. 勇敢的小鸟B. 勇敢的河流C. 勇敢的山川D. 勇敢的森林3. “快乐”可以与以下哪个词语搭配?A. 快乐的花朵B. 快乐的书本C. 快乐的天空D. 快乐的椅子4. 选择与“安静”搭配正确的词语:A. 安静的教室B. 安静的喧哗C. 安静的风D. 安静的噪音5. 下列哪组词语搭配是正确的?A. 清澈的河流B. 清澈的书本C. 清澈的笑声D. 清澈的桌子二、填空题(每空1分,共30分)6. 春天的______是温暖的。
7. 孩子们在______的草地上玩耍。
8. 夜晚,______的星星在天空中闪烁。
9. 我们喜欢在______的教室里学习。
10. 小鸟在______的树枝上唱歌。
三、连线题(每题2分,共20分)11. 将下列词语与合适的词语搭配。
- 明亮的:A. 教室- 温暖的:B. 阳光- 寒冷的:C. 冬天- 勇敢的:D. 小鸟- 快乐的:E. 孩子们- 安静的:F. 图书馆四、判断题(每题1分,共10分)12. “清澈的河流”是一个正确的词语搭配。
()13. “安静的喧哗”是一个错误的词语搭配。
()14. “快乐的书本”不是一个合适的词语搭配。
()15. “温暖的阳光”是一个正确的词语搭配。
()16. “勇敢的森林”不是一个合适的词语搭配。
()17. “安静的教室”是一个正确的词语搭配。
()18. “明亮的书本”不是一个合适的词语搭配。
()19. “寒冷的月亮”是一个错误的词语搭配。
()20. “清澈的笑声”不是一个合适的词语搭配。
()五、简答题(每题5分,共20分)21. 请写出两个与“安静”搭配的词语。
22. 请写出两个与“快乐”搭配的词语。
23. 请写出两个与“勇敢”搭配的词语。
24. 请写出两个与“明亮”搭配的词语。
小学二年级语文词语搭配练习
小学二年级语文词语搭配练习语文是小学生学习的一门重要科目,词语搭配是语文学习中的基础部分。
正确掌握词语搭配对于学习和运用语言都有着重要的意义。
本文将介绍一些适合小学二年级学生的语文词语搭配练习,帮助他们提高语言运用能力。
通过练习,小学生们可以更好地锻炼自己的语文综合能力,使学习更加全面丰富。
一、动词+名词的搭配1. 喝水:喝牛奶、喝果汁、喝茶2. 吃饭:吃早饭、吃午饭、吃晚饭3. 看书:看故事书、看漫画书、看百科书4. 写字:写作业、写信、写日记5. 画画:画画纸、画动物、画风景二、形容词+名词的搭配1. 大房子:大门、大窗户、大花园2. 高山:高楼、高大、高音3. 美丽花园:美丽的花朵、美丽的风景、美丽的小鸟4. 蓝天:蓝天白云、蓝天晴空、蓝天飘雪5. 热水:热水澡、热水喝、热水袋三、名词+名词的搭配1. 梨树:梨树枝、梨树叶、梨树果2. 学校:学校门、学校楼、学校园3. 粉笔:粉笔盒、粉笔头、粉笔画4. 书包:书包带、书包里、书包外5. 家庭:家庭成员、家庭作业、家庭教育四、副词+动词的搭配1. 快跑:快乐跑、快速跑、快步跑2. 悄悄走:悄悄地走、悄悄离开、悄悄回家3. 小心听:小心地听、小心注意、小心安全4. 迅速反应:迅速地反应、迅速行动、迅速解决5. 站稳:稳稳地站、稳稳站立、稳稳地走五、动词+副词的搭配1. 跳高:跳得高、跳得远、跳得笔直2. 听清:听得清、听得准、听得认真3. 读书:读得快、读得慢、读得仔细4. 写字:写得好、写得整齐、写得认真5. 跑步:跑得快、跑得慢、跑得匆忙通过以上的词语搭配练习,小学二年级的学生可以更好地理解和掌握不同词语之间的搭配规则。
不仅可以扩大他们的词汇量,还能够提高语言表达的准确性和丰富性。
在学习过程中,建议学生们通过阅读、写作和口语交流等多种方式来加强对词语搭配的练习和应用。
此外,老师和家长可以选择一些有趣的练习活动,如游戏、比赛等,让学生们在轻松中提高语文水平。
新部编版二年级语文下册词语搭配专项专题训练
新部编版二年级语文下册词语搭配专项专
题训练
本文档旨在提供一套专为新部编版二年级语文下册编写的词语搭配专项专题训练。
以下是一些例题,供教师和学生参考。
一、词语选择
从每组词语中选择一个适当的词语,完成下面的句子。
1. 这个蛋糕___甜。
- A. 很 B. 非常 C. 太
2. 在音乐会上,他___演奏了一首钢琴曲。
- A. 较 B. 几乎 C. 精彩
3. 妈妈___做了一顿可口的晚饭。
- A. 精疲力尽 B. 用功 C. 一鸣惊人
二、词语搭配
选择适当的词语,将其填入横线上,使句子完整、通顺。
1. 请大家___安静,我要宣布比赛结果了。
- A. 保持 B. 保证 C. 保护
2. 昨天,爸爸___出差了。
- A. 突然 B. 忽然 C. 骄傲
3. 小明___地拿出一本好看的童话书。
- A. 不耐烦 B. 翻阅 C. 参观
三、词语运用
根据句子的意思,选择一个合适的词语填入空格处。
1. 弟弟唱得___,我们都为他鼓掌了。
- A. 可怜 B. 完全 C. 动听
2. 妈妈___地对我微笑着,鼓励我继续努力。
- A. 疲倦 B. 神秘 C. 温柔
3. 小雨下了整整一天,天空中___地飘着雨滴。
- A. 悲伤 B. 喜悦 C. 不停
以上是本套词语搭配专项专题训练的一部分,希望能帮助到学生们更准确地掌握语文知识。
二年级词语搭配专项训练二
词语搭配专项训练(二)一动词+名词二.形容词+名词怎么样的(什么)三.形容词+动词怎么样地干什么四 .名词+形容词什么怎么样1.动词搭配:(脱掉)棉袄(寻找)春天(贴)窗花(冲出)家门黄河(奔)(放)鞭炮(奔向)田野长江(涌)(看)花灯(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥(收住)脚步(驮起)口袋2(甩甩)尾巴(挡住)去路3.形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着(迷路)的孩子 (年迈)的大娘 (温暖)的春风 (好奇)地问(摇摇晃晃)的草叶(彩色)的梦(凶狠)的魔王 (苹果般)的太阳(吃惊)地问 (自言自语)地说(和颜悦色)地说(开开心心)地画(清新)的空气 (忠实)的向导 (大大)的泪珠 (绿茵茵)的小草 (自言自语)地说 (笨手笨脚)的小毛虫 (苍苍茫茫)的原始森林(长长)的小溪 (蒙蒙)的细雨 (晶莹)的露珠 (平平常常)的糕 (毛茸茸)的小鸟 (细长)的触须 (美丽)的公主 (葱郁)的森林 (高兴)地说 (顺利)地过河(满天)的乌云 (天然)的指南针 (伤心)的事情 (长长)的围巾 (慢慢)地散步 (新奇)的目光 (浓绿)的树荫(敏感)的新世界(粗糙)的声音.量词搭配:(只)野鸭词语归类1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂3. “AA 的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红4. ABB 式的词语:香喷喷甜津津辣乎乎5. 含有一对反义词的词语:大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下6. “又X 又义”式的词语:又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大7. ABAC 式的词语:昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意8. 出自寓言故事的成语:攫苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙一(只)河马 一(家)商店 (头)牛 (条)娱蚣(块)牌子(根)竹子狐假虎威鹊蚌相争画蛇添足井底之蛙9..描写太空的词语:浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边10.“AA地”式的词语:静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地11.ABB式的词语:绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤j1fc-M--M-白化化紫盈盈12.AAB式的词语:亭亭玉立打打淡踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报13.AABC式词语:勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍。
二年级词语搭配专项训练
二年级词语搭配专项训练
哎,这二年级词语搭配专项训练,咱得整得明明白白儿的,让孩子们都能瞧明白、记心里去。
得嘞,咱就先说说这“名词配动词”吧。
好比说,“小鸟唱歌”,这小鸟儿,就得配上唱歌这动作,听着就美;“小狗看门”,小狗儿忠诚,看门儿是它的活儿,多合适啊。
再来说说“形容词配名词”。
你看,“美丽的花朵”,花朵儿就得是美丽的,这才符合咱的审美;“高大的楼房”,楼房得是高大的,显得有气势。
还有这“量词配名词”,也是门儿学问。
“一本书”、“两张纸”,这量词儿得跟名词儿搭配得刚刚好,多了少了都不行。
咱再聊聊“动词配介词”。
比如“跑过去”、“跳上来”,这介词儿得跟动词儿搭配得当,才能表达清楚动作的方向和方式。
当然了,这词语搭配不是死板的,得根据语境来。
有时候,同样的词语搭配,在不同的语境里,意思就不一样。
所以,孩子们得学会灵活运用,多看书、多练习,才能掌握这门儿学问。
这二年级词语搭配专项训练,可是个基础功夫,得下足了劲儿去练。
老师们也得多费心,给孩子们多讲讲、多练练,让他们都能掌握得牢牢的。
这样,以后学语文、写作文,就都能得心应手了。
二年级词语搭配练习
词语搭配练习
一、填空:
例:(整理)服装
()棉袄()家门()田野()春天
()枝条()叶子()汗滴()窗户
例:献出(爱心)
搭起()摘下()提出()解决()
例:(美丽)的衣裳
()的溪水()的琴声()的野花()的世界()的身影()的镜子()的歌声()的道路()的凉棚()的地毯()的日子()的心情
例:温暖的(阳光)
温暖的()蒙蒙的()晶莹的()弯弯的()川流不息的()清新的()灿烂的()可爱的()
例:(仔细)地寻找
()地歌唱()地走来()地奔跑()地飞翔
例:渐渐地(长大)
慢慢地()静静地()呆呆地()紧紧地()
悄悄地()轻轻地()牢牢地()
二、在词语搭配正确的一组后面画√
清澈的溪水()广阔的田野()动听的歌声()
可爱的家乡()爱惜环境()破坏庄稼()保护公物()
三、选择:下面词语搭配有一组是完全正确的,填出序号。
1、搭配正确的一组是()
广阔的田野美丽的北京宽敞的广场来往的车辆
广阔的田野美丽的北京宽阔的广场来往的车辆
广大的田野美丽的北京宽敞的广场来往的车辆
2、搭配正确的一组是()
诱人的柿子大大的楼房辽阔的草坪秀丽的风光
香甜的柿子大大的楼房宽阔的草坪秀丽的景色诱人的柿子高高的楼房宽阔的草坪鞋里的风光
3、下面词语搭配正确的是()
保持平衡掌握方向迎接客人保护环境
把握平衡保持方向招待客人爱护环境
保护平衡掌握方向接待客人破坏环境。
部编版小学语文二年级下册 词语搭配 练习
部编版小学语文二年级下册词语搭配练习1. 量词搭配:一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)鸟窝一(只)小喜鹊一(根)枝条一(匹)马一(朵)野花一(个)音符一(片)鲜花一(个)包裹一(堆)颗粒一(条)小路一(个)树坑一(棵)柏树一(处)风景一(个)傍晚一(片)绿毯一(株)柳树一(阵)大风一(只)蜘蛛一(条)彩虹一(盏)指路灯一(个)安稳觉一(件)事一(只)河马一(家)商店一(间)小木屋一(个)招牌一(头)牛一(条)蜈蚣一(块)牌子一(根)竹子一(只)野鸭2. 动词搭配:(收住)脚步(驮起)口袋(甩甩)尾巴(挡住)去路(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天(寄)包裹(领)包裹(骑)摩托车黄河(奔)长江(涌)(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥(逗)小松鼠(采)野蔷薇(捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈(翻过)高山(蹚过)大河(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天3. 形容词搭配:(毛茸茸)的小鸟(摇摇晃晃)的草叶(细长)的触须(彩色)的梦(美丽)的公主(凶狠)的魔王(葱郁)的森林(苹果般)的太阳(解冻)的小溪(又长又细)的枝条(柔软)的绿毯(茁壮)的树苗(绚丽多彩)的鲜花(美好)的礼物(害羞)的小姑娘(绿油油)的小树(满意)的笑容(美丽)的风景(长长)的小溪(弯弯)的小路(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(美丽)的景色(出色)的马(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(满天)的乌云(清新)的空气(天然)的指南针(忠实)的向导(伤心)的事情(大大)的泪珠(长长)的围巾(绿茵茵)的小草(新奇)的目光(笨手笨脚)的毛虫(浓绿)的树荫(苍苍茫茫)的原始森林(敏感)的新世界(粗糙)的声音(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(慢慢)地散步(自言自语)地说(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着(高兴)地说(吃惊)地问(仔细)地找(好奇)地问(顺利)地过河(惊奇)地说(奇怪)地问(快活)地蹦跳(自言自语)地说(和颜悦色)地(开开心心)地画词语归类1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂3.AABC 式词语:勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍亭亭玉立4. ABAC 式的词语:昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意5. ABB式词语:香喷喷甜津津辣乎乎酸溜溜绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈7.AAB式的词语:打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报8、含有一对反义词的词语:大街小巷口是心非左思右想同甘共苦9. “又×又×”式的词语:又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大10. 出自寓言故事的成语:揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙11描写太空的词语:浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边。
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词语搭配:
01
反义词
上—下来—去有—无前—后宽—窄冷—热开—关老—少好—坏文—武升—降天—地左—右长—短明—暗里—外头—尾黑—白弯—直多—少细—粗大—小轻—重忙—闲古—今真—假对—错笑—哭胖—瘦合—开放—收男—女早—晚出—进高—矮东—西南—北远—近熟—生软—硬先—后无—有阴—阳公—私活—死拉—推问—答分—合新—旧闭—开坐—立是—非美—丑圆—方干—湿反—正借—还这—那快—慢高—低出—入饿—饱动—静爱—恨苦—甜难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌清凉—炎热温暖—寒冷
敌人—朋友进步—落后认真—马虎粗心—细心
忘记—记得可爱—可恶成功—失败高兴—生气
02
近义词
复—又眠—睡闻—听啼—叫全—都关—合闭—合叫—喊看—望蹦—跳高兴—快乐
朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣高兴—快乐刚才—刚刚着急—焦急美丽—漂亮快乐—欢快亲爱—敬爱伙伴—朋友发现—发明快活—欢快出名—有名闻名—著名笑嘻嘻—笑眯眯
03
动词
练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气听音乐打电话做作业读课文写文章跳皮筋爱生活讲科学踢足球抓小鸡看电视吃苹果吹泡泡搬桌子抬木头发电报拍皮球扔沙包捉迷藏放风筝
04
形容词
弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天青青的小草
白白的云/雪花红红的太阳圆圆的月亮大大的窗清清的河水青青的瓦白白的墙宽宽的门
圆圆的苹果笔直的小路高高的个子美丽的羽毛明亮的眼睛雪白的棉花火红的太阳绿绿的叶子黑黑的影子高大的房子漂亮的衣服可爱的孩子
05
AA的叠词
大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的说说话浇浇水洗洗澡散散步看看书弯弯腰点点头摇摇头捉捉虫透透气
06
ABB的叠词
圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻笑哈哈绿油油黄澄澄白花花黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋
洋
喜滋滋美滋滋冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃金灿灿软绵绵红艳艳静悄悄
07
AABB的叠词
说说笑笑严严实实时时刻刻明明白白开开心心红红火火许许多多清清楚楚团团圆圆来来往往干干净净方方面面花花绿绿快快乐乐高高兴兴进进出出打打闹闹吞吞吐吐日日夜夜舒舒服服慌慌张张急急忙忙认认真真拖拖拉拉漂漂亮亮
风风雨雨大大小小仔仔细细平平安安快快乐乐蹦蹦跳跳多多少少
08
ABAB
讨论讨论研究研究商量商量打扫打扫鲜红鲜红放松放松雪白雪白考虑考虑打听打听学习学习碧绿碧绿火红火红暖和暖和
09
又A又B的叠词
又说又笑又大又红又香又甜又松又软又唱又跳又哭又闹又黑又小又高又大又细又长又白又胖又黑又瘦又黑又亮又香又脆又粗又壮又跑又跳又打又闹又惊又喜又快又好又高又大又绿又密又平又稳又大又多又对又快又矮又胖又大又重又大又圆又多又好
10
A来A去
游来游去跳来跳去飞来飞去跑来跑去走来走去说来说去写来写去画来画去看来看去读来读去打来打去
11
其它搭配
看看——看一看说说——说一说比比——比一比
读读——读一读见见——见一见用用——用一用
听听——听一听数数——数一数走走——走一走
笑笑——笑一笑
很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的太阳很长很长的路
很大很大的西瓜很小很小的杏子很直很直的公路很圆很圆的西瓜很蓝很蓝的天空很白很白的棉花很香很香的花
雨越(下)越(大)
天越(来)越(黑)
飞机越(飞)越(高)。