平面构成课程标准

平面构成》课程标

准

课程代码课程类别

课程类型课程性质

课程学分课程学时128 学时

开设学期第一、二学期适用专业图形图像制作专业

合作开发企业

执笔人审核人

、课程定位与设计思路

1、课程定位

平面构成是从20 世纪80 年代后在我国各美术及设计类院校广泛开设的一门专业基础课程，是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程，祁阳县职业中专结合图像制作专业的需要开设平面构成课程。

因此本课程作为图像图形制作专业的专业基础课，通过平面构成基本内容：如平面构成的形态构成要素点、线、面，平面构成的图形，平面构成中的立体与空间，平面构成的造型与构图，平面构成造型与幻像，平面构成的基本构成形式，平面构成的作品创作与应用等方面的学习，可使学生在原有对图形感性认识的基础上，进一步从理论的角度了解平面设计中图形构成的一些基本原理，理性掌握平面设计的基本规律，以及指导今后平面设计创作的实际应用，增强平面创作的理性认知成分，使得平面应用设计更具有专业特点，更有针对性。

2、设计思路

平面构成是三大构成(平面构成、色彩构成、立体构成)教学中，最具有普遍意义的一门专业基础课程，几乎适合所有设计类专业，对其所有的专业课都起到显著的基础性的作用。平面构成是一切应用类设计尤其平面设计的重要基础，它通过对平面中形态构成要素、立体与空间概念、图形与构图的分析，平面中三维、四维幻象的塑造，平面创作技法的研究以及平面构成的美学原理等内容作进一步的理性分析，从本质上理性地把握平面中构成的基本属性和应用规律，以为今后的各类专业应用设计作好准备。

平面构成的目的，在于培养学生的创造力和基础造型能力，使其掌握理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。

、课程目标

1、专业能力目标

1) 能够掌握平面构成的概念与意义

2) 能够掌握平面构成的基本要素。

3) 能够正确使用平面构成的形式美法则。

4) 能够掌握平面构成的表现方法。

能够熟练应用各种元素进行平面设计。

2、知识目标

1) 会运用平面构成的基本要素。

2) 会使用平面构成的形式美法则。

3) 会准确把握各种不同的平面构成。

4) 会创意与设计。

3、素质目标

(1)提高学生对平面构成的认识和审美能力，提高学生的平面构成表现能力、并为以后的图形图像制作专业打下基础。

(2)培养学生良好的市场分析的能力。

(3)培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。

三、教学内容

本课程总学时128学时，理论课58学时，实训课57学时。

-3-

四、实施建议

1、选用教材的及必需的课程资源

高教京版，《平面构成基础》（附光盘）

2、教学组织模式

集中授课，理实一体

3、教学条件要求

教室具备多媒体投影，学生自备工具

4、教学方法与手段

多媒体教学，小组协作，项目教学

五、教学考核与评价

本课程由学校组织考核，采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。课程考核总成绩满分为100分，其中形成性考核成绩占总成绩的30% ;终结性考试成绩占总成绩的70%。总成绩满60分为及格成绩。

形成性考核：

1.形成性考核

本课程的形成性考核成绩占总成绩中的30分，考核内容是形成性考核布置的项目作业，要求学生独立完成。每次作业均以100分为卷面满分。形成性考核成绩由各任课教师负责测算、登记。各任课教师可根据实际情况制定具体实施细则，并报学校教导处、实习处备案。教导处、实习处将随时赴各班级抽查学生的作业情况，一旦发现情况不实,

将对任课教师追究责任。

2.终结性考核：

终结性考试卷面满分为100分，占总成绩的70%。终结性考试按学校有关考试的规定组织实施。

-5-

附件：课程内容及教学要求

-7-

成的基

本要素

与特征构成形

式种类

感觉，有较强的视觉效果

特异形状的特异，大小的

特异；色彩、方向、正

负、肌理的特异

有意违反秩序，使

少数（个别）要素明

显的突出，以此打破

规律性，也叫突变

通过小部分不规

律的对比，使人

在视觉受到刺

激，形成视觉重

点，打破单调，

以取得构成画面

生动活泼的效果

打破常规

别出心裁

独具匠心

4

空间大阴影，疏密，平行

线，色彩变化，肌理变

化，矛盾空间

空间表现方式多种

多样牢记于心

平面构成的空间

是立体形态的二

次元的空间，是

一种虚拟的空

间，把立体空间

的东西表现于二

次兀平面上

通常用透视的方法或者

使用空间表现方法

4

对比形状，大小、色彩、

肌理，位置、重心、空间、虚实

平和、调和，静态

相对是对比，对比可

以产生明朗

强烈的视觉效

果，给人以深刻

的印象

自然形象的对比，视觉上有天

陆海、红花、蓝天白云，听觉

上对比有乐曲的强弱快慢等

4

空间构

成

自然的空间；平面的

空间

自然的空间是立体

的空间，要在平面的

画面中体现立体感，

则形象的大小、位

置、方向至关重要

利用近大远小的

透视关系；投影

效果；肌理变化

表现空间感，矛

盾空间

有利于空间构成的一切元素都

可以拿来用作平面构成

4

密集

构成点、线、自由密集，

拥挤与疏密

基本形在整个构成

中可自由散布，有疏

密之分，疏密成为整

个设计的视觉焦点

密集也是一种对

比的情况，利用

基本形数量排列

的多少，产生疏

密、虚实、松紧

对比效

在图形中造成一种视觉向上的

张力，向磁场一样，具有节奏

感

4

-9-