高中化学第三节 氧化还原反应第1课时 氧化还原反应

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高一化学必修一《氧化还原反应》第一课时优秀教学设计

高一化学必修一《氧化还原反应》第一课时优秀教学设计

第三节氧化还原反应(第一课时)【学习目标】1.知识与技能(1)通过探究理解氧化反应和还原反应会同时发生的原因,以及氧化还原反应前后有元素化合价的变化;通过实验探究认识氧化还原反应过程中有电子的转移(得失或偏移),从而理解氧化还原反应的本质。

(2)能正确描述氧化还原反应的有关概念,弄清楚各概念之间的相互关系。

2.过程与方法(1)体验氧化还原反应从得氧失氧的原始特征到化合价升降的表面现象,再到电子转移的本质原因,层层推进,逐步深入的发展过程。

(2)通过对氧化还原反应的特征和本质的分析,学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。

3.情感态度与价值观(1)通过氧化和还原这一对典型矛盾,它们既相反又相互依存的关系的认识,深刻体会对立统一规律在自然现象中的体现,树立用正确的观点和方法学习化学知识。

(2)形成氧化还原反应的化学思想,知道化学概念源于生活源于社会,化学知识又服务生活服务社会,体验化学概念从生活经验到理性规范的演变过程。

【学习理念和方法】1.合作式学习——学生分小组进行合作学习,开展生生间、师生间教学活动。

2.探究性学习——初步体验科学探究的方法。

3.阶梯式学习——通过课题设计的“由浅到深、由低到高、由现象到本质”课堂活动,给学生搭建“认知过程的知识自我构建”之桥。

【学习重点】用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。

【学习难点】理解氧化还原反应的本质。

【学习过程】教师活动学生活动设计意图【引入】图片:碳、硫、铁等单质在氧气中燃烧。

铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧铜在氧气中燃烧①3Fe+2O2Fe3O4;②S+O2SO2;③2Cu+O22CuO。

【设问】在九年级,我们把以上物质与氧发生的反应叫做什么反应【观察、思考、回答】氧化反应。

①从学生最熟悉的反应入手,为本节课内容的展开提供素材。

本节课素材的选择充分依据学生的最近发展区原则。

②复习九年级教材中氧化反应的概念,为本节课的提升做铺垫。

【过渡】还有两个反应我们也很熟悉。

氧化还原反应(第一课时)教案

氧化还原反应(第一课时)教案

第二章第三节氧化还原反应(第1课时)教学设计一、教学分析(一)、教材分析“氧化还原反应”是人教版高一化学必修1第二章第三节的内容。

氧化氧化还原反应,在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,《氧化还原反应》占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一。

本节内容既复习了初中的基本类型反应及氧化反应、还原反应的重要知识并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习,还将是今后联系元素化合物知识的重要纽带。

(二)、学生分析学生在初中化学学习中已经接触了许多反应,并已经掌握按反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少把化学反应分为四种基本反应;从具体的反应理解氧化反应和还原反应,但并没认识到氧化还原反应的本质特征;学习了化合价,理解了化合价的变化。

但并没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。

二、教学目标1.知识与技能(1)使学生初步会用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应;(2)学会用“双线桥”和“单线桥”分析氧化还原反应;(3)通过分析四种基本类型与氧化还原反应的关系,能画出其交叉分类图。

2.过程与方法(1)通过氧化还原反应概念的教学,能提高准确描述概念、深刻理解概念、比较辨析概念的能力;(2)通过对氧化还原反应概念认识的过程,体会科学探究的基本方法,提高科学探究的能力。

3.情感态度与价值观通过氧化还原反应概念的演变,学会用发展的观点、科学的态度、探索的精神学习化学。

三、教学重点和难点教学重点:用化合价升降和电子转移的观点来理解氧化还原反应。

教学难点:用电子转移的观点分析氧化还原反应。

四、教学策略及方法为了突破重点、难点,调动学生的思维,让他们积极参与到教学过程中,我采用“讨论探究式”的教学方法,通过设计富有驱动性、环环相扣的问题,让学生思考、讨论、归纳,并辅以多媒体教学手段展示微观过程,化抽象为形象,在解决问题的过程中逐步将学生的认识引向深入。

高中化学认识氧化还原反应

高中化学认识氧化还原反应

创新设计 目录பைடு நூலகம்
新知自主预习
创新设计
(2)以Fe+CuSO4===Cu+FeSO4为例。
装置及操作
现象
解释
①Fe+Cu2+===Fe2++Cu, ①碳棒表面析出_红__色__物__质___;
Fe2+为绿色,Cu为红色; ②溶液_蓝__色__变__浅___;
②反应过程中有电子转移, ③电流表指针_发__生__偏__转___
CONTEN TS
新知自主预习 ///////
课堂互动探究 ///////

课堂达标训练 ///////

课后巩固训练 ///////
1
新知自主预习
目录
新知自主预习
一、氧化还原反应的特征和实质 1.从化合价变化角度认识化学反应
创新设计
化学反应
四种反应类型 化合反应 置换反应
置换反应 复分解反应
目录
课堂互动探究
创新设计
3.有以下5个反应:
A.Na2O+CO2===Na2CO3 C.2KClO3=M=△n=O==2 2KCl+3O2↑
B.CH4+2O2=点==燃==CO2+2H2O D.2Na+2H2O===2NaOH+H2↑
E.CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 属于化合反应的有________(填字母,下同),属于分解反应的有__________, 属于置换反应的有__________,属于复分解反应的有__________,属于氧化还
目录
课堂互动探究
一、氧化还原反应的相关概念
1.氧化还原反应相关概念的关系
创新设计
目录
课堂互动探究
2.氧化还原反应的实质与特征

高中化学新教材同步教案必修第一册第1章第3节第1课时氧化还原反应

高中化学新教材同步教案必修第一册第1章第3节第1课时氧化还原反应

第三节 氧化还原反应第1课时 氧化还原反应[核心素养发展目标] 1.从化合价变化和电子转移的角度认识并判断氧化还原反应。

能从宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。

2.认识元素在物质中可以具有不同价态,可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化。

一、多角度认识氧化还原反应1.从得失氧的角度认识氧化还原反应对于反应2CuO +C=====高温2Cu +CO 2↑:(1)氧化铜失去氧,发生还原反应,被碳还原。

(2)碳得到氧,发生氧化反应,被氧化铜氧化。

(3)结论:一种物质得到氧发生氧化反应,同时另一种物质失去氧发生还原反应的反应叫氧化还原反应。

2.从元素化合价升降的角度认识氧化还原反应(1)对于有氧元素参加的反应CuO +H 2=====△Cu +H 2O :①铜元素化合价降低,发生还原反应。

②氢元素化合价升高,发生氧化反应。

(2)对于无氧元素参加的反应Fe +CuSO 4=====△Cu +FeSO 4:①铜元素化合价降低,发生还原反应。

②铁元素化合价升高,发生氧化反应。

(3)结论:凡是有元素化合价升降的反应,都是氧化还原反应。

3.从电子转移的角度认识氧化还原反应(1)反应:2Na +Cl 2=====△2NaCl①氯元素化合价降低,是因为氯原子得到电子,Cl 2发生还原反应,被还原。

②钠元素化合价升高,是因为钠原子失去电子,Na 发生氧化反应,被氧化。

(2)反应:H 2+Cl 2=====点燃2HCl①氯元素化合价降低,是因为共用电子对偏向氯原子,Cl 2发生还原反应,被还原。

②氢元素化合价升高,是因为共用电子对偏离氢原子,H 2发生氧化反应,被氧化。

结论:有电子转移(电子得失或共用电子对偏移)的反应是氧化还原反应。

氧化还原反应的本质是电子转移。

(1)氧化还原反应中一定有氧元素的得失( )(2)氧化还原反应中得电子的物质发生还原反应( )(3)氧化还原反应中所有元素的化合价都一定发生变化( )(4)一个反应中可以只有元素化合价升高,而无元素化合价降低( )(5)有单质参加的反应一定是氧化还原反应( )答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)×1.化学反应按照不同的分类方法可以分为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应,也可以分为氧化还原反应和非氧化还原反应。

高一化学必修一第二章第三节氧化还原反应第一课时教案

高一化学必修一第二章第三节氧化还原反应第一课时教案

第一节氧化还原反应(第一课时)(引言)初中的时候我们就学过氧化反应还有还原反应,那同学们还记得那时我们是怎么定义氧化反应还有还原反应的吗?(得氧的反应就是氧化反应,失去氧的反应就是还原反应)(讲述)恩,那现在请同学们判断一下下面这个反应方程式里哪些物质发生了氧化反应,哪些物质又发生了还原反应。

2Cu + CO2↑2CuO + C 高温==CuO→Cu 失去氧,发生还原反应C→CO2 得到氧,发生氧化反应(讲述)好,那初中的时候我们就知道写一个化学方程式时要遵循什么守恒?(质量守恒)恩,在这里我们也可以理解为是元素守恒。

这样的话我们可以知道一个方程式里有一种物质得到氧肯定就要有一种物质失去氧对不对,也就是说得氧跟失氧是同时进行的,所以,从另外一个层面来说是不是氧化反应和还原反应是同时进行的?恩,那我们就把这种氧化反应和还原反应同时发生的反应就做氧化还原反应。

(板书)氧化还原反应:氧化反应和还原反应同时发生的反应。

现在请同学们判断一下下面这些反应属不属于氧化还原反应,还有那些物质发生了氧化反应与那些物质又发生了还原反应。

Cu + H2OCuO + H2Δ=C + H2O ΔCO + H2=(练习讲评)。

(设问)恩,同学们都回答的不错,那现在请同学们看一下这些物质的化合价在化学反应前后有没有发生变化,发生氧化反应的物质元素的化合价有什么共同的变化?发生还原反应的物质元素的化合价又有哪些变化呢?(讨论)(分析)恩,那同学们现在可以看出发生氧化反应和还原反应元素的化合价都有哪些特征呢。

(发生氧化反应的元素的化合价都升高了,发生还原反应的元素的化合价都降低了)(讲述)对,那这里我们就可以从化合价的角度给氧化反应还有还原反应重新下个定义;有元素化合价升高的反应是氧化反应,有元素化合价降低的反应是还原反应。

那从这里同学们可以看出氧化还原反应的一个特征是什么?(有元素化合价的升降)(练习)现在请同学们根据我们刚刚所学的来判断一下下面这个反应属不属于氧化还原反应。

氧化还原反应第1课时教学设计及教学反思

氧化还原反应第1课时教学设计及教学反思

氧化还原反应第1课时教学设计及教学反思作者信息:一、教学分析(一)教材分析:“氧化还原反应”是人教版高一化学新教材第二章第三节的内容。

氧化还原反应的知识是高中化学的重要理论知识,不仅是本章的教学重点,也是整个高中化学的教学重点。

关于氧化氧化还原反应,在中学新课程体系中是分三阶段完成的:在初中阶段从得氧失氧的角度分析理解;在化学必修1中要求在初中化学的基础上,能用化合价升降和电子转移的观点来初步理解氧化还原反应以及了解常见的氧化剂和还原剂;通过后续课程如金属及其化合物及非金属及其化合物的学习,对氧化还原反应有了更多更具体的认识后再要求学生深入理解氧化还原反应的有关知识。

本节课的教学处于第二阶段,既复习了初中的基本类型反应及氧化反应、还原反应的重要知识并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习,还将是今后联系元素化合物知识的重要纽带。

(二)学生分析:⑴学生在初中化学学习中已经接触了许多反应,并已经掌握按反应物和生成物的类别以及反应先后物质种类的多少把化学反应分为四种基本反应;从具体的反应理解氧化反应和还原反应,但并没认识到氧化还原反应的本质特征;学习了化合价,理解了化合价的变化。

但并没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。

⑵学生在初中化学一年的学习中只对化学知识有了初步了解,有了一定的搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,但仍有待提高。

二、教学目标1、知识与技能:(1)初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法。

(2)会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应,理解氧化还原反应的本质。

(3)会用双线桥法表示氧化还原反应电子转移的情况。

2、过程与方法:(1)体验氧化还原反应从得氧失氧的原始特征到化合价升降的表面现象再到电子转移的本质原因层层推进,逐步深入的发展过程。

(2)通过对氧化还原反应的特征和本质的分析,学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。

2019新人教高中化学必修一第一章第三节氧化还原反应

2019新人教高中化学必修一第一章第三节氧化还原反应

NaCl + AgNO3 = NaNO3 + AgCl↓ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
优点:
根据反应物和生成物的类别和种类 多少分类,直观、易懂、易判断。
缺点:
①不能反映化学反应的本质
②不能包含所有化学反应。
例:Fe2O3 + 3CO

2 F e + 3CO2
NaOH + HCl = NaCl + H2O
化合价升高,氧化反应
不是
-1
-2 0
2H2O2 === 2H2O + O2↑ 是
化合价降低,还原反应
化合价升高,氧化反应
+7 -2
2KMnO4
==
+6
K2MnO4
+4
+ MnO2
+
0
O2↑

化合价降低,还原反应
化合价升高,氧化反应
0
0
+1 -1
2Na + Cl2 == 2NaCl 是


+1-1
H2 + Cl2 === 2 H Cl
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电子对偏向.化合价降低.被还原,发生还原反应
化合价升降的原因:共用电子对的偏移
(3)从电子转移的角度定义氧化还原反应 _失__去_电__子_(_或_电__子__对_偏__离_)_的_反__应____ 叫氧化反应. _得_到__电_子__(或__电__子_对__偏_向__)_的_反__应____ 叫还原反应. __有_电__子_转__移__(得__失_或__偏_移__)_的_反__应 叫氧化还原反应.

高中化学必修一 专题 第一章第三节 氧化还原反应

高中化学必修一 专题 第一章第三节 氧化还原反应
当原子的最外层电子数为2(最外层为第一层)或8时达到稳定结构。
思考与交流2:以钠在氯气中燃烧、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢为例, 结合原子结构分析引起化合价变化的根本原因?
微观探析 引起化合价变化的根本原因?
失去2×e-、化合价升
高,被氧化
Na
+11
00
+1 -1
得到2×e-、化合价
降低,被还原
Na+ +11
高温
2CuO + C
2Cu + CO2
高温
Fe2O 3 + 3CO
2Fe + 3CO2
化合价降低,失氧,还原反应
小结:化合价升降与反应类型的关系
+2 -2 0 高温 0 +2 -2
2CuO + C
2Cu + CO2
化合价升高,得氧,氧化反应
化合价降低 失氧,还原反应
+3 -2 +2 -2 高温 0 +2 -2
结论:化合价升降的#43;17
Cl
+17
Cl-
微观探析 引起化合价变化的根本原因?
均不容易
电子对偏离,化合价
+1
失去e-
升高,被氧化
H
00
+1 -1
+17
Cl
电子对偏向,化合价降
低,被还原
结论: 化合价升降的原因— —共用电子对偏移
形成共用电子对,双方都
+1
+17 达到稳定结构——共赢
A
B、元素化合价升高的反应是氧化反应
C、元素化合价的升降是氧化还原反应的重要特征
D、实现Cu2+→Cu的化学反应一定是氧化还原反应

高中化学第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应(第1课时)氧化还原反应学案新人教版必修

高中化学第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应(第1课时)氧化还原反应学案新人教版必修

⾼中化学第⼆章化学物质及其变化第三节氧化还原反应(第1课时)氧化还原反应学案新⼈教版必修第⼆章化学物质及其变化第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应★学习⽬标:1.了解氧化还原反应、元素化合价的变化、原⼦之间的电⼦转移三者之间的关系,从本质上认识氧化还原反应。

2.了解氧化反应、还原反应、氧化还原反应、被氧化、被还原等基本概念★课前预备:相关知识点的回顾1、化学反应的分类⽅法⑴根据反应物和⽣成物的类别及反应前后物质种类的多少,把化学反应分为 __________、__________ 、__________、__________。

⑵根据反应中物质是否得到氧或失去氧.把化学反应分为__________、__________。

2、(1)单质中元素的化合价为__________;(2)在化合物中⾦属元素的化合价全部为__________,⾮⾦属元素的化合价⼀般既有负值⼜有正值;(3)在化合物中,各元素的正、负化合价的代数和为__________。

(4)标出下列化合物中划线元素的化合价:HClO 、KClO3、 KMnO4 、Na2S 、KI、Fe2O3(5)化合价⼝诀:⼀价钾钠银铵氢,⼆价钙镁钡铅锌;1+ K1+Na1+Ag14+NH1+H2+Ca2+Mg2+2+Pb2+Zn三五价有磷和氮,四价硅锰还有碳;3+ P5+P3+N5+N4+Si4+Mn4+C⼀⼆铜汞⼆三铁,铝是三价要记得;1+ Cu2+Cu1+Hg2+Hg2+Fe3+Fe3+Al四六负⼆硫出现,氧是负⼆经常见。

4+S 6+S 2-S 2★知识体系:⼀. 从不同⾓度认识氧化还原反应:1、从得氧、失氧的⾓度认识氧化还原反应(表观):在反应 CuO + H 2 = Cu + H 2O 中有氧元素的得失:(1) H 2 得到氧,发⽣了氧化反应,被氧化。

(2)CuO 失去氧,发⽣了还原反应,被还原。

2、从化合价升降⾓度认识氧化还原反应(特征):看反应 CuO + H 2 = Cu + H 2O 中的元素化合价的变化:(1)反应中H 元素的化合价由__________价升⾼到__________价,我们就说H 元素发⽣了氧化反应,被氧化。

人教版高中化学必修一 《氧化还原反应》PPT

人教版高中化学必修一 《氧化还原反应》PPT
第十八页,共四十四页。
(2)该反应中 Fe2O3 发生了________反应,Al 发生了________反 应。
[答案] (1)Al 失 氧化 Fe 得 还原 (2)还原 氧化
第十九页,共四十四页。
人教版高中化学必修一 《氧化还原反应》PPT
科 目:化学 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
第一章 物质及其变化
第三节 氧化还原反应 第1课时 氧化还原反应
第一页,共四十四页。
目标与素养:1.从化合价变化和电子转移的角度认识、判断氧化 还原反应。(宏观辨识与微观探析)2.理解氧化还原反应与四种基本反 应类型的关系,能够识别化合反应、分解反应中的氧化还原反应。(宏 观辨识)
①铜元素化合价降低,发生 还原 反应。 ②碳元素化合价 升高 ,发生 氧化 反应。 (2)对于无氧元素参加的反应 Fe+CuSO4===FeSO4+Cu。 ①铜元素化合价 降低 ,发生 还原 反应。 ②铁元素化合价 升高 ,发生 氧化 反应。 (3)结论:凡是有元素 化合价升降 的反应,都是氧化还原反应。
第十七页,共四十四页。
3.有反应:Fe2O3+2Al=高==温==Al2O3+2Fe。 (1)________元素的化合价升高,则该元素的原子____________ 电子,被________(填“氧化”或“还原”);而________元素的化合 价降低,则该元素的原子________电子,被___________(填“氧化” 或“还原”)。
__氧__化__反_应____ 还原反应
第四页,共四十四页。
结论:一种物质得到氧发生 氧化反应 ,必然有一种物质失去 氧发生 还原反应 ,氧化反应和还原反应是在一个反应中同时发生 的,称为氧化还原反应。
第五页,共四十四页。

化学必修一导学案:2.3 氧化还原反应重点知识详解

化学必修一导学案:2.3 氧化还原反应重点知识详解

第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应的基本概念【基本要求】1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。

2.了解常见的氧化还原反应及其概念。

【知识梳理】一、氧化还原反应1.本质和特征。

氧化还原反应的实质:电子的转移包括电子的得失和共用电子对的偏移。

特征:反应前后元素化合价的升高和降低2、氧化剂和还原剂的概念氧化剂:反应中电子的物质,元素化合价,具有性。

还原剂:反应中电子的物质,元素化合价,具有性。

常见的氧化剂:(1)F2、Cl2、Br2、I2、O2、S等非金属单质;(2)Fe3+、Cu2+、Ag+等金属阳离子;(3)H+、浓H2SO4、HNO3、HClO 、双氧水等;(4)MnO4-、Cr2O72 -、ClO-(多在酸性条件下使用)。

常见的还原剂:(1)金属单质(2)某些非金属单质:C、H2、S、Si(3)H2S、S2-, SO2、H2SO3、SO32-、Fe2+、 CO 虽是中间价态,常用作还原剂(4)I-、S2 -、Br-、Cl-3、物质氧化性、还原性相对强弱的比较与判断规律(1) 根据化学方程式判断氧化剂 + + 还原产物氧化性:氧化剂 >氧化产物还原性:还原剂 >还原产物(2) 依据金属活动顺序表判断还原性:强→弱K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au氧化性:弱→强K+ Ca2+ Na+ Mg2+ Al3+ Zn2+ Fe2+ Sn2+ Pb2+ (H+) Cu2+ Hg2+Fe3+ Ag+(3)根据非金属活动性顺序进行判断(常见元素):F2 Cl2 Br 2 Fe3+ I2 SO2 S F- Cl- Br- Fe2+ I- SO32- S2-单质氧化性逐渐减弱阴离子还原性逐渐增强(4)物质氧化性或还原性强弱只决定于得或失电子的难易,与得失电子的多少无关。

(5)价态规律:元素处于最高价态,只有氧化性;元素处于最低价态,只有还原性;元素处于中间价态,既有氧化性又有还原性,但主要呈现一种性质。

高中化学必修一 专题 第一章第三节 氧化还原反应解析版)

高中化学必修一 专题 第一章第三节 氧化还原反应解析版)

第一章物质及其变化第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应一、选择题1.若将工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐,会使人中毒死亡。

亚硝酸钠中氮元素化合价是() A.+2B.+3C.+4D.+5【答案】B【解析】根据化合物中各元素化合价代数和为0的原则判断。

2.下列有关氧化还原反应说法正确的是()A.有元素化合价升高的物质发生还原反应B.氧化还原反应的本质是元素化合价升降C.氧化还原反应中一定有氧的得失D.同一反应中,发生氧化反应和还原反应的物质有可能为同一物质【答案】D【解析】A项、物质所含元素化合价升高,发生氧化反应,A错误B项、氧化还原反应的本质是电子转移,B错误C项、氧化还原反应中不一定有氧的得失,但一定会有元素化合价升降,C项错误D项、氧化还原反应中,发生氧化反应和还原反应的可能为同一物质,例如,D项正确3.下列反应中不属于氧化还原反应的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】根据是否有元素化合价升降判断,B错误。

4.下列各反应中,氧化反应与还原反应在同种元素中进行的是()A.Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O B.2KClO32KCl+3O2↑C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D.2H2O2H2↑+O2↑【答案】A【解析】A中氯元素化合价既升高(0价→+1价)又降低(0价→-1价),符合题意,A项正确。

5.下列反应中,氯元素被氧化的是()A.2KClO32KCl+3O2↑B.2P+5Cl2=2PCl5C.MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2↑D.H2+Cl2=2HCl【答案】C【解析】失电子,化合价升高,被氧化;得电子,化合价降低,被还原。

6.火药的爆炸反应为,其中被还原的元素是()A、NB、CC、N和SD、N和C【答案】C7.(教材习题改编)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型绿色消毒剂,主要用于饮用水处理。

工业上制备高铁酸钠有多种方法,其中一种方法的化学原理可用离子方程式表示为:2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,关于该反应说法错误的是()A、ClO-中氯元素显+1价B、Fe3+被氧化C、ClO-被还原D、FeO42-中铁元素显+2价【答案】D【解析】FeO42-中铁元素显+6价,D项错误。

高中化学《必修第一册》课后习题word第三节 第1课时 氧化还原反应

高中化学《必修第一册》课后习题word第三节 第1课时 氧化还原反应

第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应课后训练·巩固提升会应用必备知识基础练1.(2021辽宁1月合格考)下列一定属于氧化还原反应的是(D)A.化合反应B.分解反应C.复分解反应D.置换反应,复分解反应不是氧化还原反应。

2.(2021广东深圳中学高一期中)对下列反应进行分类,既属于氧化还原反应又属于置换反应的是(A) A.Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑B.2KClO32KCl+3O2↑C.S+O2SO2D.CH4+2O2CO2+2H2O发生分解反应生成KCl、O2,S和O2发生化合反应生成SO2,都是氧化还原反应;CH4与3O2发生氧化还原反应生成CO2和H2O,不属于四种基本反应类型。

3.(2021江苏淮安高一期中)下列有关氧化还原反应的叙述正确的是(A)A.在反应中不一定所有元素的化合价都发生变化B.肯定有一种元素被氧化,另一种元素被还原C.非金属单质在反应中化合价只能降低,金属单质在反应中化合价只能升高D.氧化还原反应中一定有得氧和失氧的过程解析氧化还原反应有元素化合价变化,但并非所有元素都变价,A正确;氧化还原反应中,被氧化的和被还原的可以是同种元素,B错误;非金属单质中元素显0价,处于中间价态,化合价既可以升高又可以降低,C错误;氧化还原反应不一定涉及氧元素,如反应H2+Cl22HCl,D错误。

4.(2021辽宁鞍山高一期中)某学生在奥运五连环中填入了五种物质,相连环物质间能发生反应,如图所示。

你认为五连环中物质间发生的反应没有涉及的基本反应类型和属于氧化还原反应的个数分别为(B)A.复分解反应、1B.分解反应、1C.化合反应、2D.置换反应、2与稀盐酸发生置换反应生成氯化亚铁和氢气,属于氧化还原反应;稀盐酸与NaOH溶液发生复分解反应生成NaCl和水,不是氧化还原反应;NaOH溶液与二氧化碳发生复分解反应生成碳酸钠和水,也可以发生化合反应生成碳酸氢钠,但两个反应都没有元素化合价的变化,不是氧化还原反应;二氧化碳与碳酸钠溶液发生化合反应生成碳酸氢钠,没有元素化合价的变化,不是氧化还原反应,故五连环中物质间发生的反应没有涉及的基本反应类型是分解反应,属于氧化还原反应的个数为1。

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第三节 氧化还原反应第1课时 氧化还原反应1.从化合价变化的角度认识氧化还原反应(1)氧化反应:物质所含元素化合价________的反应。

(2)还原反应:物质所含元素的化合价________的反应。

(3)氧化还原反应:物质所含元素的化合价有________的反应。

2.从电子转移的角度认识氧化还原反应(1)氧化反应:物质________(或偏离)电子的反应。

(2)还原反应:物质________(或偏向)电子的反应。

(3)氧化还原反应:有电子________(得失或偏移)的反应。

3.氧化还原反应的特征和实质(1)氧化还原反应的特征:元素的__________的升降。

也是判断一个反应是不是氧化还原反应的依据。

(2)氧化还原反应的实质:____________(电子得失或共用电子对偏移)。

(3)氧化还原反应中,得失______总数相等,化合价的____的总数相等,且化合价______的总数等于______的转移总数。

知识点1 氧化还原反应的判断1.下列反应中属于氧化还原反应的是( )①2KMnO 4=====△K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑②H 2SO 4+BaCl 2===BaSO 4↓+2HCl③Zn +2HCl===ZnCl 2+H 2↑④Cu 2(OH)2CO 3=====△2CuO +CO 2↑+H 2OA .①②B .②④C .①③ ③④2.下列反应属于非氧化还原反应的是( )A .Fe 2O 3+3CO=====高温2Fe +3CO 2B .NH 4NO 3=====△N 2O ↑+2H 2OC .2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+CO 2↑+H 2OD .CuO +CO===Cu +CO 2知识点2 氧化还原反应的相关概念3.下列说法正确的是( )A .氧化还原反应的本质是元素化合价的升降B .氧化还原反应一定有氧元素参加C .氧化反应一定先于还原反应D .发生氧化反应的物质也可能同时发生还原反应4.下列关于氧化还原反应的叙述,正确的是( )A .有一种元素被氧化,肯定有另一种元素被还原B .在反应中不一定所有元素的化合价都发生变化C .某元素由化合态变为游离态,则该元素一定被还原D .氧化还原反应中一定有电子的得与失知识点3 氧化还原反应与四种基本反应类型的关系5.下列类型的反应,一定发生电子转移的是( )A .化合反应B .分解反应C .置换反应D .复分解反应6.离子反应、复分解反应、置换反应和氧化还原反应之间可用集合关系表示,正确的是( )练基础落实1.下列变化过程一定属于还原反应的是( )A .HCl →MgCl 2B .Na →Na +C .CO →CO 2D .Fe 3+→Fe 2+2.下列反应中,S 元素的化合价升高的是( )A .Zn +H 2SO 4===ZnSO 4+H 2↑B .C +2H 2SO 4(浓)=====△CO 2↑+2SO 2↑+2H 2OC .H 2S +CuSO 4===CuS ↓+H 2SO 4D .S +O 2=====点燃SO 23.下列各反应中,氧化反应与还原反应在同种元素中进行的是( )A .Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2OB .2KClO 3=====MnO 2△2KCl +3O 2↑ C .2KMnO 4=====△K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑D .2H 2O=====通电2H 2↑+O 2↑4.下列反应不属于四种基本反应类型,但属于氧化还原反应的是( )A .Fe +CuSO 4===FeSO 4+CuB .AgNO 3+NaCl===AgCl ↓+NaNO 3C .Fe 2O 3+3CO=====△2Fe +3CO 2D .2KMnO 4=====△K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑5.在反应3Cl 2+2FeBr 2===2FeCl 3+2Br 2中被还原的元素是( )A .FeB .Fe 和ClC .ClD .Br6.我们生活在千变万化的物质世界里。

下列变化中,没有发生氧化还原反应的是( )A .爆竹爆炸B .木炭燃烧C .蒸发D .电解水 练方法技巧——用排除法解交叉分类型的选择题7.下列反应中,既属于氧化还原反应,又属于离子反应的是( )A .铝片与稀盐酸的反应B .甲烷与氧气的反应C .灼热的炭与二氧化碳反应生成一氧化碳D .氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应8.下列反应中,既是化合反应,又是氧化还原反应的是( )①铁和氯气反应:2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3②氯气通入溴化钠溶液:Cl 2+2NaBr===2NaCl +Br 2③氯化钠溶液和浓硫酸混合加热:2NaCl +H 2SO 4(浓)=====△Na 2SO 4+2HCl ↑④二氧化锰跟浓盐酸在加热条件下反应:MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O⑤氢气在氯气中燃烧:H 2+Cl 2=====点燃2HClA .①②B .①③C .①④D .①⑤ 练综合拓展9.化学实验中,如使某步中的有害产物作为另一步的反应物,形成一个循环,就可不再向环境排放该种有害物质。

例如:在如图有编号的步骤中,发生氧化反应的是__________(填编号,下同),发生还原反应的是______,既没发生氧化反应又没发生还原反应的是________。

(提示:铬元素化合价有+6、+3价)10.Fe 2O 3+2Al=====高温Al 2O 3+2Fe 所属基本反应类型是______。

(1)在该反应中________元素的化合价升高,该元素的原子________电子,被________;而________元素的化合价降低,该元素的原子________电子,被________。

该反应中,Fe 2O 3发生了________反应,Al 发生了________反应。

(2)通过此反应的分析可知,氧化还原反应中元素化合价升高总数________元素化合价降低总数,还原剂失电子总数________氧化剂得电子总数,化合价升降总数________电子转移总数。

11.有以下反应方程式: A .CuO +H 2=====△Cu +H 2OB .2KClO 3=====△2KCl +3O 2↑C .Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2OD .2FeBr 2+3Cl 2===2FeCl 3+2Br 2E .MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2OF .2NaBr +Cl 2===2NaCl +Br 2G .KClO 3+6HCl===KCl +3Cl 3↑+3H 2OH .HgS +O 2===Hg +SO 2按要求将上述化学方程式序号填入相应括号内:(1)一种单质使一种化合物中的一种元素被还原( )(2)一种单质使一种化合物中的一种元素被氧化( )(3)同一种物质中一种元素氧化另一种元素( )(4)同一种物质中,同种元素间发生氧化还原反应( )(5)不同物质的同种元素间发生氧化还原反应( )(6)发生在不同物质间,只有部分元素被氧化或只有部分元素被还原的反应( )(7)所有元素均参加氧化还原反应的是( )第三节 氧化还原反应第1课时 氧化还原反应基础落实1.(1)升高 (2)降低 (3)升降 2.(1)失去 (2)得到 (3)转移 3.(1)化合价 (2)电子转移 (3)电子 升降 升降 电子对点训练1.C [①中,有Mn 、O 两元素变价;③中,有Zn 、H 两元素变价。

]2.C [分析各物质中元素的化合价是否变化,没有元素化合价发生改变的反应属于非氧化还原反应。

]3.D [氧化还原反应的本质是电子的转移,特征是元素化合价的升降;只要有元素化合价升降(或电子转移)的反应就是氧化还原反应,与是否有氧元素参加无关;氧化反应与还原反应一定同时发生;若同一物质中的不同种(或同种)元素化合价有升有降,则该物质同时发生氧化反应和还原反应,如反应:2KClO 3=====MnO 2△2KCl +3O 2↑,Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2O 。

]4.B [对选项A 、C 可用反应2H 2O 2=====MnO 22H 2O +O 2↑来否定。

氧化还原反应的本质是电子的转移,包括电子的得失和共用电子对的偏移,故D 错。

]5.C6.A [化学反应根据反应物和生成物的种类和多少,可分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应;根据有没有离子参加,可分为离子反应和非离子反应;根据有没有电子得失或偏移,可分为氧化还原反应和非氧化还原反应。

在氧化还原反应中有离子反应,也有非离子反应;复分解反应一定不是氧化还原反应;置换反应一定是氧化还原反应,由此可以判断出A 项是正确的。

]课后作业1.D [发生还原反应的过程中某些元素的化合价降低,A 项中氯元素化合价未变;B 项中钠元素的化合价升高,属于氧化反应;C 项中碳元素化合价升高属于氧化反应;D 项中Fe 3+→Fe 2+铁元素化合价降低,属于还原反应。

]2.D [A 项中S 元素的化合价保持+6价不变;B 项中S 元素的化合价由+6降低为+4;C 项反应属于复分解反应,S 元素的化合价不变;D 项中S 元素化合价由0升高为+4 。

]3.A [反应中某种元素的价态既升又降,则表示氧化反应与还原反应在同种元素中进行。

]4.C [A 项属于置换反应;B 项属于复分解反应;D 项属于分解反应;C 项不属于四大基本反应类型,但反应前后元素的化合价有变化,属于氧化还原反应。

]5.C [得电子、化合价降低的元素被还原。

]6.C7.A [B 、C 中的反应不在溶液中进行,故B 、C 不是离子反应;A 项中发生反应2Al +6HCl===2AlCl 3+3H 2↑,属于氧化还原反应又是离子反应。

]8.D9.④ ① ②③⑤解析 反应①Na 2Cr 2O 7中Cr 由+6价→+3价,化合价降低,发生还原反应;反应④CrCl 3中Cr 由+3价→+6价,化合价升高,发生氧化反应;②、③、⑤中各元素化合价均未变化,既未发生氧化反应,也未发生还原反应。

10.置换反应(1)Al失氧化Fe得还原还原氧化(2)等于等于等于11.(1)A(2)F(3)B(4)C(5)G(6)E、G(7)D、H。

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