最新幼儿园小班语言教案《小兔子找太阳》含课件
《小兔找太阳》小班语言教案
《小兔找太阳》小班语言教案一、教学目标1. 让幼儿喜欢听故事，体验听故事的乐趣。
2. 引导幼儿观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
4. 教育幼儿懂得勇敢、坚持和自信的品质。
二、教学内容1. 故事名称：《小兔找太阳》2. 故事主要人物：小兔、小鸟、小鱼、小猫3. 故事情节：小兔听说太阳很温暖，决定去找太阳。
在寻找的过程中，遇到了小鸟、小鱼、小猫等朋友，他们都有自己的特点。
小兔找到了太阳，感受到了阳光的温暖。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。
2. 教学难点：帮助幼儿表达自己对故事的理解和感受。
四、教学准备1. 故事课件：《小兔找太阳》2. 图片卡片：太阳、小兔、小鸟、小鱼、小猫3. 画纸、彩笔等绘画材料五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的图片，引导幼儿说出图片中的角色。
2. 讲述故事：结合课件，讲述故事《小兔找太阳》。
3. 讨论故事：引导幼儿说出小兔在寻找太阳的过程中遇到了哪些朋友，他们有什么特点。
4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。
5. 绘画活动：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的角色或场景。
6. 结束活动：总结故事中的道理，教育幼儿要勇敢、坚持和自信。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评价幼儿在情景体验中的表现，观察他们是否能熟练地扮演角色。
3. 收集幼儿在绘画活动中的作品，评价他们的绘画能力和创造力。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外活动，让他们在阳光下感受温暖。
2. 邀请家长参与课堂，共同听故事，增进亲子关系。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己最喜欢的角色或场景。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，关注幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。
2. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养他们的自信心和表达能力。
3. 注意营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿充分感受到故事的趣味性。
幼儿园小班语言教案《小兔子找太阳》
幼儿园小班语言教案《小兔子找太阳》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作计划、合同协议、心得体会、策划方案、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, work plans, contract agreements, insights, planning plans, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班语言教案《小兔子找太阳》幼儿园小班语言教案《小兔子找太阳》（精选11篇）作为一名教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
幼儿园小班语言课《小兔找太阳》PPT课件2P
大胆清楚地表达 自己的想法，体 验寻找的乐趣。
说教学目标
重点： 引导幼儿大胆清楚地表达自己的 想法。
难点： 根据相关线索，在比较中筛选出符合 线索的物品。
说
重点
难点
小兔图片 “圆形”记录卡片
物质上的准备：
信封
线索卡
找寻步骤16格一览表
小兔找太阳 说活动准备
ppt课件 知识上的准备 :
活动前有意识的让幼儿多观察身 边与太阳有联系的事物
Goodby
讲述
根据情况，完整讲述寻找过程
——小兔为什么要找太阳？ ——太阳有什么用？
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
Work Harder
Goodby
延伸讨论，感受阳光
延伸
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
提问：——又圆又红的东西有了什么变化？ ——在这些东西中哪些是又圆又红而且是 在天上的？
Hi!My Sweet Dream
第三次寻找
Just Fulfill your Dream
Work Harder
Goodby
提问：——黄色的射线会代表什么呢？ ——有火的地方感觉怎么样？ ——剩下的东西中有哪些是会发光发热的？
Work Harder
Goodby
生活教育的理念
尝试旧课新上
小兔找太阳
说活动特色
谢谢 观赏
有一只可爱的小兔子，它听说太阳是红红的 ，圆圆的，便要去找太阳。
小兔来到屋子里，看见屋子 里挂着两盏红红的、圆圆的 灯笼。
不，这是两 盏红灯笼， 太阳在外面
呢！
小班《小兔子找太阳》语言教案
一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《小兔子找太阳》，了解太阳的特征和作用。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。
3. 教育幼儿学会合作、分享和勇敢。
二、教学内容：1. 故事《小兔子找太阳》的阅读与理解。
2. 太阳的特征和作用的学习。
3. 相关的语言游戏和活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，掌握太阳的特征和作用。
2. 教学难点：让幼儿能够用语言表达太阳的特征和作用。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《小兔子找太阳》。
2. 太阳的图片或模型。
3. 相关语言游戏和活动的教具。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察天空，引导他们发现太阳，并询问太阳的特征和作用。
2. 故事阅读：通过故事课件或图书，讲述《小兔子找太阳》的故事，引导幼儿理解故事内容。
3. 太阳的特征和作用的学习：通过太阳的图片或模型，让幼儿了解太阳的特征和作用，如圆形、发光、温暖等。
4. 语言游戏：进行相关的语言游戏，如“太阳在哪里”、“太阳的形容词”等，让幼儿用语言表达太阳的特征和作用。
5. 活动总结：引导幼儿总结今天的所学内容，强调太阳的重要性和作用。
教案编辑专员：X日期：年月日六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用纸张、颜料等材料制作小兔子找太阳的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 户外活动：带领幼儿到户外观察太阳，感受太阳的光芒和温暖，让幼儿亲身体验太阳的作用。
七、教学评价：1. 观察幼儿在故事阅读中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和兴趣。
2. 通过语言游戏和活动，评估幼儿对太阳特征和作用的掌握程度，以及他们的语言表达能力和观察能力。
八、教学建议：1. 在教学过程中，尽量使用简单明了的语言，以便幼儿更好地理解和表达。
2. 根据幼儿的反应和理解程度，适时调整教学内容和方式，以保证教学效果。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动和参与程度，看是否能够更好地激发幼儿的兴趣和积极性。
2. 思考如何根据幼儿的个体差异，进行有针对性的教学，以提高教学效果。
小班故事《小兔子找太阳》
小班故事《小兔子找太阳》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班《小兔子找太阳》语言教案
小班《小兔子找太阳》语言教案一、教学目标：1. 了解故事内容，感知故事中角色小兔子的情感变化。
2. 能够正确地表述出小兔子找到太阳的过程。
3. 培养幼儿对语言的倾听和表达能力，提高幼儿的词汇量。
二、教学重点与难点：重点：1. 能够让幼儿通过故事理解太阳对大自然的重要性。
2. 培养幼儿对故事情节的兴趣，激发幼儿的想象力。
难点：1. 帮助幼儿学会用简单的语言表达小兔子找到太阳的经过。
2. 引导幼儿理解故事中角色的情感变化。
三、教学准备：1. 教学PPT：《小兔子找太阳》2. 小兔子手偶3. 太阳贴纸4. 故事书《小兔子找太阳》四、教学过程：1. 导入：教师出示小兔子手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小兔子的特点。
2. 讲述故事：教师用简单明了的语言讲述故事《小兔子找太阳》，引导幼儿关注故事中太阳的作用和小兔子的情感变化。
3. 情景体验：教师创设情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，引导幼儿用语言表达小兔子找到太阳的过程。
4. 互动提问：教师针对故事内容向幼儿提问，引导幼儿积极思考，表达自己的观点。
5. 拓展活动：教师带领幼儿进行太阳手工制作，让幼儿在动手操作中进一步理解太阳的重要性。
五、作业布置：1. 回家后与家长分享今天学到的故事《小兔子找太阳》。
2. 家长协助幼儿用绘画或口头表达的方式，描述小兔子找到太阳的过程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括倾听、表达和互动。
2. 评估幼儿对故事情节的理解和对角色情感的把握。
3. 考察幼儿在拓展活动中对手工制作的兴趣和创造力。
七、教学反思：1. 教师在课后应对本次教学进行反思，考虑教学方法是否适合幼儿的认知水平。
2. 思考如何调整教学策略以更好地吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
3. 探索如何通过家庭作业将课堂学习延伸到家庭环境中，促进家园共育。
八、教学延伸活动建议：1. 组织户外观察活动，让幼儿在自然环境中寻找太阳，感受太阳的光辉。
小兔子找太阳幼儿园小班语言课教案
小兔子找太阳幼儿园小班语言课教案一、教学目标1.能够认识并记忆五个常用的生活用语。
2.能够使用所学的语言表达日常生活中的简单需求。
3.能够模仿老师的口语表达，并理解表达的含义。
二、教学准备1.小兔子找太阳幼儿园小班语言课教材《小兔子找太阳》2.黑板/白板及彩色粉笔/马克笔3.教学PPT或图片卡片（可展示与教学内容相关的图片）4.教学工具箱（包括卡纸、粘贴胶、动物模型等）5.教学录音设备三、教学内容第一课时1. 学习目标•通过故事《小兔子找太阳》，认识和掌握五个生活用语：太阳、小兔子、花、田园、彩虹。
2. 教学过程1.引入：通过展示相关图片或物品，引出生活用语：太阳、小兔子、花、田园、彩虹。
2.核心教学：老师用简单的语言朗读故事《小兔子找太阳》，并逐步介绍生活用语。
3.练习：让学生跟着老师一起模仿表达故事中的内容，并进行角色扮演游戏。
4.巩固：复习当堂所学内容，让学生用所学语言描述故事情节。
第二课时1. 学习目标•进一步理解并应用学过的生活用语，能够用简单语言表达自己的想法和需求。
2. 教学过程1.复习：回顾上节课所学内容，加深记忆。
2.引入新知：引出新的生活用语，在情境交流中让学生学会运用。
3.练习：设计团体活动，让学生在小组中互相交流、表达。
4.表现：鼓励学生在活动中大胆表达，引导他们学会正确使用生活用语。
四、教学评估1.课堂练习：通过观察学生的表现和回答问题的情况来评价其掌握程度。
2.课后作业：设计简单的练习题，让学生巩固所学内容。
3.针对性评价：老师针对学生个体表现给予针对性评价和建议。
五、教学反思1.教学方法：反思本节课教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣。
2.学生表现：总结学生在课堂上的表现，对比不同学生的学习差异。
3.教学效果：评价整个教学过程，是否达到预期的效果，是否需要调整内容或教学方式。
通过以上教案，教师可以有条理地设计小班语言课的教学内容，激发学生对语言学习的兴趣，提高语言表达能力，促进小班幼儿的综合素养发展。
幼儿小班语言教案《小兔子找太阳》
幼儿小班语言教案《小兔子找太阳》教案：《小兔子找太阳》一、教学目标：1.培养幼儿对语言的敏感性，提高幼儿的听说能力。
2.引发幼儿的情感共鸣，培养幼儿的想象力和创造力。
3.通过故事的学习，让幼儿了解小兔子的勇气和坚持不懈的精神，培养幼儿的积极向上的品质。
二、教学内容：1.故事《小兔子找太阳》。
2.相关词汇和句型的学习与运用。
三、教学准备：1.故事《小兔子找太阳》的图片、道具或幻灯片。
2.相关词汇和句型的卡片或课件。
四、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1.指导幼儿观察故事《小兔子找太阳》的图片，激发幼儿对太阳和兔子的兴趣。
2.通过描述图片，引导幼儿回忆或讨论太阳和兔子在哪里，他们有什么样的关系等。
步骤二：故事讲解（10分钟）1.教师简要介绍故事的大致情节和主要人物。
2.逐段讲解故事，并利用图片或道具展示情节，引导幼儿理解故事内容。
步骤三：相关词汇和句型的学习（10分钟）1.教师出示相关词汇的卡片或课件，帮助幼儿学习和复习与故事相关的词汇，如太阳、小兔子、森林、大海等。
2.通过与幼儿的互动，引导幼儿使用新学的词汇进行简短的对话，如“What's this?” “It’s a sun.”等。
步骤四：故事再现（10分钟）1.教师指导幼儿参与故事的角色扮演，让幼儿在故事中扮演小兔子、太阳等角色。
2.通过角色扮演，让幼儿更深入地理解故事情节，并培养幼儿的表达能力与合作意识。
步骤五：情感共鸣与体验活动（15分钟）1.教师以问题的形式引导幼儿思考并展开讨论，如“小兔子找太阳的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？”等。
2.通过讨论，让幼儿发表自己的意见、分享自己的感受，引发幼儿的积极情感。
3.教师组织幼儿参与体验活动，如画画、手工制作太阳等，让幼儿通过亲身的参与感受故事中的情节。
步骤六：总结与评价（5分钟）1.教师对幼儿进行教学内容的总结，重点回顾故事中的关键情节和词汇。
2.通过简短的问答或游戏等形式对幼儿的学习进行评价，鼓励幼儿亮点表现。
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教学资料参考范本
最新幼儿园小班语言教案《小兔子找太阳》含课
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小班语言教案《小兔子找太阳》
设计意图：
我刚进入工作岗位，教学特色还没有形成，由于自己比较喜欢上语言方面的课，就在语言领域中找课。
我觉得《小兔子找太阳》这节课比较有趣，相信孩子们会喜欢。
而且有现成的课件，这样更能激发孩子们的兴趣，所以我选择了这节课。
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，重点学习词语：红红的，圆圆的。
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。
活动准备：
1、准备红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个。
2、电脑软件：《小兔子找太阳》及电脑。
3、奖励用的贴纸。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，出示“兔子”，让幼儿描述出自己所知道的太阳。
师：小兔子要找太阳做朋友，但是它不知道太阳是什么样子的，你们能告诉他吗？
二、欣赏电脑软件：《小兔子找太阳》，引导幼儿理解故
事内容，学习词语：红红的，圆圆的。
1、完整的欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔
子找到太阳了，小兔子说：“太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在
身上暖洋洋的。
”
师：小兔子有没有找到太阳？它说太阳是什么样子的？
2、分段欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，重点学习：红红的，圆圆的。
师：小兔子在哪里？它把什么当成太阳了？它把怎么样
的灯笼当成太阳了？小兔子又到了哪里？它把什么当成太阳了？它把
怎么样的萝卜当成太阳了？它又把什么当成太阳了？把怎么样的气球
当成太阳了？
三、结束活动。
提问：你们见过太阳吗？在哪里见过？太阳照在身上有
什么感觉？你们喜欢太阳吗？那我们一起去和太阳做游戏吧~！。