述职述廉工作总结2020

述职述廉工作总结2020当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!述职述廉工作总结篇一20_年是我校发展面临较大困难和严峻挑战的一年。

一年来, 在县教育局的正确领导下，我校充分以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面执行党的教育方针，开拓进取，脚踏实地，狠抓教师教干队伍素质，狠抓教育教学管理，以提高课堂教学效率为重点，以全面提升教学质量和办学效益为根本点，全面落实成人成才素质教育，取得了很好的成绩。

下面，具体从几个方面总结本年度的工作:一、教师队伍管理方面1、思想工作常抓不懈一是奉献精神教育。

教师是道德的化身。

在教学管理中，我校抓住“一切为了学生”这个主线，要求老师们要有“点亮自己，照亮别人”的蜡烛精神。

二是树立正确的榜样。

我校利用一切教师的集会如考务会，成绩分析会等，对工作出色的老师、班主任、教研组长给予肯定、表扬，树立正确的榜样，不断构建积极向上的教学氛围。

三是发挥骨干教师的引领作用。

教导处多次召开教研组长会，要求教研组长切实引导全组努力完成各项工作。

教研组长们不负学校的重托，把各教研组建成了一个个可持续发展的战斗团体。

2、教研组管理不断完善一是根据择善择优的原则，我校对教研组长进行了调整。

为本学期各项教研工作的顺利开展提供了组织保证。

二是组织教研组长参加各种学习。

在教学过程中经常召开 1 教研组长会议，及时传达上级和学校的指示精神。

12月初到青岛学习高考备考策略，提高了教研组长的理论水平、更新了教研组长的观念，有效地保证了各教研组工作的高效开展。

三是健全办公制度、办公纪律。

对教研组的日常工作提出了四方面的具体要求：遵守文印审批制度，此举既为学校节约了开支，又加强了对文印工作的管理。

做到周计划三知道—学生知道、教师知道、学校知道，为教情的沟通做了物质上的铺垫。

集体备课制度化，实现了集体智慧向个人智慧的转化。

构建自己的练习题系。

四是进一步提高教师素质。

坚持常规检查常规化，发现问题，及时与相关教师沟通，优化了教师的教学行为，有力的促进了学校各项工作的开展。

抓住教育教学的主阵地—课堂。

举行了一系列“推进高效课堂”的教研活动。

通过老教师示范、新教师竞赛、举行教学经验交流会等形式，点燃了各教研组教学教研的热情，取得了丰硕成果：(1)促进了青年教师的成长。

(2)全员参与，群策群力，推动了课堂教学研究氛围的形成。

(3)壮大了优秀教师的队伍。

通过本次活动的举行，一批优秀教师脱颖而出3.认真组织每一次检测一是考前开预备会。

要求教研组认真筹划、保证质量。

教研组长高度重视每次试卷的搭配，每次试卷都兼顾不同层次的学生，保证了考试的有效性。

二是考试过程认真组织。

强调纪律，加强巡视，从组织上保证了考试的严肃性。

也为教学评价的公正提供了必要的前提。

三是考试结果有效分析。

期中、期未考试后，学校都要进行成绩分析会，分析学生的优势劣势，分析学生的心理和行为表现，同时制定帮扶的具体措施，做到考为学用，考为教用。

4.完善评价制度评价制度对学校工作起到指挥棒的作用。

正确全面评价有利于调动全体教师的积极性。

二、学生管理工作1.努力加强德育队伍建设。

按照“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。

任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育。

全体教职工都能在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行育人职责。

全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，逐步形成了全方位育人的格局。

2.加强班主任队伍建设。

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进教育教学的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。

本学期学校制定实施了《班主任工作量化管理细则》、班主任签到制度、班主任工作经验交流制度、例会制度、午晚休值班制度。

3.强化行为规范训练，改变学生精神面貌一是重视德育契机，寓德育于活动。

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。

为提高德育工作效果。

我校经常举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

结合节假日举行迎元旦拔河比赛比赛、班级篮球赛、趣味运动会、迎新年书画展等文体活动，培养学生的参与意识，集体主义精神。

结合学习中不同阶段的特点举行板报评比、国旗下讲话，使学生明确思想，更新认识，得到润物细无声式的教育。

二是重视后进生转化工作。

重视后进生的转化工作，针对不同学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。

在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物、打架斗殴、旷课、偷盗等不良行为进行专项治理。

4.构建“学校、家庭、社会”三者立体的“教与管”的网络结构。

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。

为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。

学校每学期都撰写致学生家长的一封信，使学生在校与在家都能接受健康有益、积极向上的德育教育。

学校还要求各班主任及时与学生家长通过家访、打电话等联系，共同促进学生的进步。

5.严抓法制安全教育。

安全无小事。

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。

对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

本学期共进行了3次彻底的安全大排查做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

本年度在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制。

为加强安全教育管理，要求开学初班主任和学生签定安全协议，经常召开安全教育主题班会，制作法制和安全教育主题板报，宣传栏。

学校还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，确保了全年度学生安全无事故。

我们学校加强了与派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。

三、高考工作圆满完成高考工作是我校工作的重中之重，今年我校协助县局招办组织学生报名、体检、高考等工作均圆满完成。

文科报名597人、理科582人、艺术文81人、艺术理16人、体育20人，共计1179人。

通过全校老师一年的辛勤工作，在各级领导的关心支持下，我校20_年高考校取得了丰硕的成果，继20_年高考的辉煌战果后，20_年高考取得文化课本科上线816人，其中文科351人，理科465人，艺体进线101人，共计917人的好成绩，升到高一级学府深造的人数占全县的60% 。

获得20_年郯城县教书育人先进单位荣誉称号。

四、暑期招生工作顺利完成20_年是我校发展面临较大困难和严峻挑战的一年，人数少，质量差，很多学生毕业后，选择了高职或弃学。

在这种严峻的形势下，我校克服困难，积极工作，招生工作顺利完成。

共招生18个教学班，1000多人。

其中理10个班，540多人，文8个班，490多人。

五、加强廉政监督，认真落实和完善廉政责任制1.建立健全各项制度。

我校有《财务管理制度汇编》、《办公费用开支的规定》、《领导干部述职述廉制度》、《思想政治工作制度》、《党风廉政建设责任制》等多种规章制度做到有章可循，用制度管人，用制度来规范个人行为。

2.财务室严格执行上级部门有关收费规定。

认真做好学生各项收费与期末代办费结算工作，认真做好学校各类费用报销和费用收发工作。

3.实行政府采购。

对大宗办公用品等实行招标制度、购物款帐户支付。

4.实行校务公开制度(1)学校教师成绩评比、评先树优等公平公开。

(2)资金审批公开。

对大笔款项、重大开支交局务会讨论通过，同时规定要符合财务制度，手续齐备，各个时期的收入、开支状况定期向市效能办和本单位监督栏公布。

(3)重要事情集体讨论制定，不搞一言堂、一支笔。

总之，本学期在上级领导的正确指导下，在各部门和处室的积极协助下，在全体师生的共同努力下，我校的教育教学管理工作有计划，有步骤、有重点的开展了各项工作，且取得了令人满意的成绩。

但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。

我们决心在上级领导的正确领导下，在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

述职述廉工作总结篇二20_年又将过去，在过去的一年里，本人在上级教育行政和党组织的关心下，坚持以科学发展观统领自己的工作，紧紧依靠全校广大教职员工，同心协力，努力工作。

一年来，始终坚持团结学校一班人，紧紧围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。

工作中，注重师资队伍建设，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。

学校在各方面都有了一定的起色。

下面将从五个方面向大家汇报一年来的工作。

一、为人师表，廉洁自律。

一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。

在平时的工作中，坚持认真学习、积极实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。

坚持团结学校一班人，带领全体教职员工积极工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。

二、学以致用，提升自我。

学习是教师的终身任务。

因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能忘记学习。

首先，坚持学习政治理论。

作为一名管理者，只有坚持认真学习党和国家的政策和法规，才能保持与党中央的一致。

这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。

其次，坚持学习管理知识和技能。

通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理经验，更好地为管理学校提供新的养料。

第三是学习教学专业知识。

我是一位校长，但首先是一位老师。

所以，我没有忘记自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。

本学期，我积极参加苏州市教育局组织的第九次名师名校长例会活动，积极参加了省教研室组织的第二届全省小学数学特级教师论坛活动，还参加了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。

一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年教师开展结对活动，帮助青年教师提升专业水平。

今年，本人在吴江市骨干教师送教活动中两次执教观摩课;在常熟举办的“苏州市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”上执教观摩课;在河南登封举办的“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在安徽泗县举办的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在山东省青岛胶州举办的“全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在宁波举办的《教育科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座。