高考语文一轮复习精选提分专练第三练文学类文本阅读-小说类阅读专题一文本突破文体一微型小说

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2019年高考语文一轮复习精选提分专练第三练文学类文本阅读-小说类阅读专题二考点突破考点三赏析形象

2019年高考语文一轮复习精选提分专练第三练文学类文本阅读-小说类阅读专题二考点突破考点三赏析形象一、阅读下面的文字，完成文后题目。

韦名建涛发誓，这辈子一定要找到女儿的救命恩人，给他恭恭敬敬地鞠个躬，道声谢。

女儿描述的救命恩人是个不高不矮，不胖不瘦，说话不卑不亢，眼睛不大不小，头发不长不短的中年男人。

那天上午，事情太突然了：站在马路边等车的她发现一辆车疯了一样向自己狂奔过来。

小嘴张得巨大的她，既说不出话，也挪不动身子，眼睁睁看着车子朝自己飞奔过来……就在车子要撞上她的刹那，她被一个人扑倒在路边的绿化带上——疯狂的车子从女儿刚刚站着的地方呼啸而过。

和女儿一起倒在绿化带上的中年男人扶起了脑子一片空白的女儿。

女儿却站不稳，蹲在绿化带上，瑟瑟发抖。

“没事了！”中年男人扶起女儿。

惊魂未定的女儿终于抬起了头，看到了中年男人眉心间一颗黑闪闪的痣。

女儿连一声谢谢也没说，只呆呆地望着沾了一身泥水的中年男人头也没回地消失在马路上。

救了女儿一命，女儿却来不及对恩人道声谢，建涛心里不安，发誓这辈子一定要亲口向恩人道谢！为了心中这一声谢，多少年，只要一有空，建涛就四处寻找恩人。

这样的恩人，在芸芸众生里，普通得不能再普通，无异于稻仓中的一颗稻谷，找这样一个人，也无异于大海捞针。

执着的建涛却不言弃，一直在寻找恩人。

在寻找恩人的过程中，建涛也做了很多和恩人一样的好事，成了别人嘴里的恩人。

女儿就在建涛不断寻找恩人的日子里逐渐长大，成了别人的女人——尽管建涛心里不大乐意女儿嫁给一个罪犯的儿子，一直对女婿很冷淡，可看到女儿后来又拥有了自己活泼可爱的女儿，一家三口过上了幸福的生活，建涛认了。

看到女儿的幸福，建涛寻找恩人的决心更加坚定。

多年寻找未果。

建涛不仅不放弃，还在家里亲自给恩人画像，画像眉心间有黑闪闪的痣。

建涛画了一张又一张，画完就让女儿认，每一张画，女儿都说像又不像。

画到后来，建涛把中年恩人画成了老年恩人：皱纹加深了，头发变白了……当然，唯一不变的是眉心间的那颗痣。

高考语文一轮复习全国精选提分专练：第三练+小说类阅读+第三章+专题二+考点二+Word含答案.docx

考点二概括内容一、阅读下面的文字，完成文后题目。

堂号袁炳发听母亲讲，我们家从山东东平闯关东落户黑龙江时，发生过一件事。

当时父辈兄弟三人投奔同乡至黑龙江苇子沟，立足未稳，即遭遇水灾，全镇子人陷入困顿，几乎家家缺吃少穿。

一天深夜，我家邻居、造纸厂的会计张爷，突然被鸡叫声惊醒，以为黄鼠狼又来吃鸡，便手拎棍棒冲出门。

冲出门的张爷，月色之下定睛一看，哪是什么黄鼠狼，是一窃贼在鸡窝行窃。

此时窃贼也听见门外的动静，慌乱中丢物而逃。

张爷将其所遗之物拿进屋中，亮灯一看，是个布袋子，里面装着张爷家两只芦花母鸡。

张爷把母鸡放出之后，凑近灯下看布袋子，发现上面印着三个大字“敦本堂”。

张爷想起，前些日子我大伯去他家借一斗玉米，正是用的这个袋子！当时听母亲讲这件事时，我还小，对“敦本堂”三个字不甚明白。

上小学一年级后，父亲告诉我，“敦本堂”是我们这一支袁氏的堂号。

那时候，家族堂号是一个标识或者说符号，更是一个家族自我建设的动力，也就是家风和对外立身的信誉。

翌日一早，张爷拿着空袋子来到我们家，也不说话，将空袋子掷于地上，瞥我大伯一眼，鼻子哼了一声，扭头走了。

我大伯见状，傻眼了，马上让我父亲去看下自家的布袋子在不在。

当我父亲告诉大伯，我们家的布袋子的确不在了时，我大伯当时就哭了，说，这人丢不起呀！我父亲说，丢什么人，又不是我们干的，袋子是让人偷走了。

我大伯说，谁知道是怎么回事呀？咱们百口难辩！我大伯哭得很伤心，感觉对不起老祖宗，没有保护好家族名声。

说着，就安排我父亲和叔叔收拾东西，回山东老家东平去，不在此处丢人现眼了。

我父亲急了：我们是敦厚本分之家，不能就这么不明不白地受冤屈。

父亲掉头出去了。

父亲要把这件事调查明白！事件发生时，正是阴历九月初，早晚有霜冻。

夜间野兽出洞都会留下足迹，人畜如果晚间出来，踩出的痕迹也会像石膏一样凝住。

我父亲在路上仔细查看，循着一趟可疑的足迹追出镇子，一追就是十几里地，追到了另一个屯子。

那天半夜时分，我父亲带着两个人回来了，一个中年男人，一个十几岁的半大小子。

2019年高考语文一轮复习精选提分专练第三练文学类文本阅读-小说类阅读专题二考点突破考点四分析结构

2019年高考语文一轮复习精选提分专练第三练文学类文本阅读-小说类阅读专题二考点突破考点四分析结构一、阅读下面的文字，完成文后题目。

董玉洁1930年，二十出头的奶奶养了一群鸡鸭。

那年，一窝鸡蛋孵到只剩两天出壳，母鸡却意外死亡。

奶奶只好把鸡蛋移至灶头人工孵化，同时赶紧物色新的母鸡续任。

在奶奶将新母鸡物色好之前，有4只性急的鸡仔先期出壳了。

这4只第一眼看错了妈妈的小鸡仔在此后的日子里总是跟在奶奶的身前脚后打转，而对“继母”感情淡薄。

后来，这4只小鸡仔因为缺少母鸡的庇护先后夭折。

在此之前，奶奶及奶奶的前辈们就明白一个理儿：小鸡小鸭总是把它出生后看到的第一个在眼前晃动的物体当作妈妈，而且以后很难改变。

所以小鸡仔一出世就要和它妈妈呆在一起。

在奶奶孵鸡的同时，万里之遥的奥地利，一位名叫洛伦兹的小伙子正在观察一群小动物。

1935年春天，洛伦兹偶然发现一只刚出世的小鹅总是追随自己，几经分析，他推测这是因为这只小鹅出世后第一眼看见的是人，所以把人当作了它的母亲。

进一步的实验证实了这一推测。

继而，洛伦兹总结出“铭记(impriting)现象”，又称“认母现象”，并提出动物行为模式理论。

认为大多数动物在生命的开始阶段，都会无需强化而本能地形成一种行为模式，且这种模式一旦形成就极难改变。

洛伦兹借此成为现代动物行为学的创始人，并于1953年获得诺贝尔医学生理学奖。

奶奶在洛伦兹之前就知道鸡、鹅有这种被称为“认母现象”的行为，但奶奶不能将此推广至所有的动物，更不能提出一套理论，建立一门学科，所以她与诺贝尔奖无缘，她一生也从未听说过诺贝尔和他的那个奖。

奶奶与1953年的诺贝尔医学生理学奖如此地近，又是如此地远。

洛伦兹出生于医学世家，毕业于医学高等学府，一生著述200余万字。

奶奶出生于农民家庭，没上过一天学，一字不识。

在我父亲中学毕业以前，奶奶爷爷前后三代人中没有一人算得上知识分子。

洛伦兹后来曾在维也纳大学及科尼斯堡阿尔贝图斯大学出任教授，成为当时的动物行为学权威，周游欧洲诸国，一路鲜花铺道。

近年届高考语文一轮复习第三部分文学类文本阅读专题一小说阅读4高考命题点三环境类题迁移运用巩固提升苏

2019届高考语文一轮复习第三部分文学类文本阅读专题一小说阅读4 高考命题点三环境类题迁移运用巩固提升苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高考语文一轮复习第三部分文学类文本阅读专题一小说阅读4 高考命题点三环境类题迁移运用巩固提升苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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高考命题点三环境类题一、对点练阅读下面的文字,完成后面题目。

……罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。

那又是个好天，响响晴。

他一直往匠人家里去，进了院子,果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑［注］。

匠人望见他进来，也不惊,也不乍，手里也不停，只是讲:“时候还没到呢。

”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪.不如你就上山上转转，心里就好受了.”罗永才低头看碑,已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈.便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。

那山也正在春时里，半山的松树,半山的草坡，半山的闲石.春阳暖融融的,温意无尽,枯草里已冒出青青的芽子。

那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽.罗永才一身的感念,不知怎样作想。

再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。

这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。

他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来.罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了,家里只剩下老两口,老伴瞎了,不能再做什么,现时就靠他挑草换些油盐钱。

2022版高考语文一轮复习专题三小说类文本阅读分点突破一分析小说情节课件

作用：文气自然贯通，条理清晰，次序井然。
(2)起伏(一波三折) 大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径，一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的起伏。作用：情节的起伏往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。 (3)倒叙倒叙是指把事件的结局或事件中最关键、最精彩、最激动人心的部分提到开头来写，并非是把整个事件倒过来叙述。作用：制造悬念，激发读者兴趣，避免叙述的单调。
13～16段，是故事情节的________(再发展)，交代_______________ (马兰花被丈夫第二次催促催款)。
17～19段，是故事情节的________(高潮)，交代________________ (马兰花被丈夫第三次催促催款)。
20～28段，是故事情节的________(结局)，交代________________ (马兰花收到了麻婶女儿的还款)。
答题模式：按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外)，尤其是“何人”“做何事”不能省。
马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说： “前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”
整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……
另一条线索是围绕麻婶母女展开的，所以暗线是________(麻婶母女的还钱过程)。麻婶母女虽然着墨不多，但还是表现出了她们知恩图报的美好品质，丰富了小说的主题。
这样明暗线交织，使故事情节________(更为集中紧凑)，也更突出了________(马兰花)这一人物形象。

2022版高考语文一轮复习模块一现代文阅读专题三文学类文本阅读(一)小说阅读第一节抓住

第三步:分析环境,思考作用(意义)。第①～⑩段自然环境多次写到雪,营造了明亮轻松的氛围,主人公在雪海里自由滑翔,心情是愉悦的;第⑪段,自然环境由原来的宽阔明亮的山间峡谷转换为松林, 第⑪段之后的环境由松林转换为黑咕隆咚的客栈。客栈是破败的,里面的客人表现是沉闷的,整个氛围是暗淡沉重的,预示着主人公心情向沉重惆怅转变。
第四步:多方联系,获取主旨。小说通过峡谷滑雪情节中对主人公滑雪情景的描写,展现了人在自然中享受,在自然中拼搏,与自然融为一体的快乐。同时也体现了通过协作,人与人之间形成的牢固长久的友谊。客栈小憩情节中的临别对话展示了二人对滑雪的热爱和不能自由滑雪的无奈。
“对话”是海明威小说的叙事特色:通过对话展示生活情境,塑造人物形象,表现人物心理活动。“对话”使叙述者完全让位于人物,彻底抹去叙述者个人主观色彩的痕迹,客观呈现事件和人物形象。“对话”比叙述来得更为简洁,也更为生动可感,蕴涵更为丰富。海明威将对话的魅力发挥到无与伦比的程度,使得他的小说别具一格,独领风骚。
③乔治站在坡下稍远的地方,正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。 ④“你的姿势真美妙,尼克,”他大声叫道,“那搭烂糟糟的雪真该死。把我也绊
了一跤。” ⑤“在峡谷滑雪什么滋味儿?”尼克挣扎着站起来。 ⑥“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏,所以飞速冲下去后得来个大旋身。” ⑦“等一会儿我们一起去滑。” ⑧“不,你先去。我想看你滑下峡谷。”
情节上“冰山”理论的运用是海明威小说创作的另一特色。《越野滑雪》的情节非常简单:尼克和乔治的越野滑雪以及在客栈的逗留,并未涉及二人其他的生活情景和信息,给读者留下了丰富的想象空间,读者可以通过二人对滑雪的喜爱与渴盼,想象二人滑雪之外的生活。
【思路梳理】
【实践演练】
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

一轮复习高考语文专题复习文学类文本阅读(含答案)

一轮复习高考语文专题复习文学类文本阅读(含答案)一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。

喀布尔人[印度]泰戈尔我五岁的女儿敏妮在我书桌旁，用手轻轻敲着膝盖玩。

我正专心地写小说的第十七章。

忽然敏妮跑到窗前，喊道:“一个喀布尔人!”街上果然有个喀布尔人走过。

他穿着宽大污秽的喀布尔服装，裹着高高的头巾;背着个口袋，拿着几盒葡萄干。

女儿大声叫他:“哎!”那个喀布尔人回过身来抬头看。

她看到这光景却吓住了，跑到妈妈那里躲起来。

这是他们第一次会面。

可没过几天，我意外地发现敏妮坐在门口长凳上，和那个坐在她脚边的大个喀布尔人又说又笑。

她小纱丽（印度妇女传统服装，丝绸制的连衣裙——编者注）的角上已经塞满了杏仁和葡萄干——喀布尔人用这种有力的贿赂，使两人成了很好的朋友。

他们常说些玩笑。

敏妮满脸含笑地坐在喀布尔人面前，小大人似地低头看着这大高个:“呵，喀布尔人!你口袋里装的什么?”他用山民的鼻音回答:“一头象!”也许这并不可笑，但是这两人多么欣赏这句俏皮话!依我看，这种小孩和大人的对话里，有些非常引人入胜的东西。

喀布尔人也不放过开玩笑的机会:“那小人儿，你什么时候到公公家去呢?”敏妮对这问题有点莫名其妙，但她不肯显露，却机灵地回答:“你到那去么?”可在喀布尔人这一阶层中间，“公公家”有双关的意思，还能指监狱。

“呵，”他向幻想中的警察挥拳:“我要揍我的公公!”听到他这样说，想象到那个狼狈不堪的“公公”，敏妮哈哈大笑。

敏妮的母亲恳求我留心那人。

她是个极胆小的女人，只要一看见有人向我们的房子走来，她就立刻断定他们不外乎是盗贼、醉汉、疟疾菌。

她对这个喀布尔人也充满了疑虑。

我总是笑笑，辩解说拐卖一类的事多半不会发生。

喀布尔人和敏妮的亲密友谊便不受约束地继续着。

有天早晨，我听见街上有吵闹声，往外一看，拉曼被两个警察架住带走了。

我赶紧跑去问怎么回事。

原来是有个街坊欠了这小贩一条围巾的钱，争吵中拉曼把他刺伤了。

忽然间，在凉台上，敏妮出现了。

2022届高考语文一轮复习提分资料严选(三)文学类文本阅读——小说

（三）文学类文本阅读一一小说第1节“三步读文法”快速读懂小说文本一、小说“三要素”小说的“三要素”是人物、情节、环境。

小说的主题是反映社会生活。

因此，小说的文体特征由这样几个关键词构成：人物、情节、环境、主题。

高考小说阅读的命题也是围绕这几个关键词进行的。

1.人物（1）小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，这个人物是作者根据现实生活创造出来的，不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。

作者通过这样典型的人物形象反映生活，更集中，更有代表性。

（2）在小说中有作者着重刻画的主要人物，也有为了表现主要人物和展现小说主旨而描绘的次要人物，主要人物和次要人物之间是相辅相成的关系。

（3）小说塑造人物的手法可以是概括介绍，也可以是具体描写；可以描写人物的外貌，也可以描写人物的心理活动；可以是人物的行动、对话，也可以适当插入作者的议论；可以正面起笔，也可以侧面烘托。

2.情节（1）一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分，有的还包括序幕、尾声。

把握好故事情节，是读懂小说的关键，也是整体感知文章的起点。

（2）小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用。

（3）在具体安排情节的过程中，需要运用一些技巧来处理段与段之间的关系，这样前后情节才能有机结合。

3.环境（1）小说所塑造的人物形象和构设的故事情节，总是出现在一定的时空位置（即一定的历史时期和地域场所），这就是小说的环境，包括自然环境和社会环境两个方面。

（2）不论是自然环境还是社会环境，都要运用一定的手法去描写，让其特点与人物形象及小说主旨相适应。

环境的描写手法十分丰富，既有描写角度的选择，又有各种修辞手法、表达方式等。

（3）环境在揭示人物之间种种复杂的关系、烘托人物心情推动情节的发展、渲染气氛等方面起着非常重要的作用o二、小小说的选材特点对小说的考查往往以小小说为主。

与短篇小说相比，小小说的篇幅更短，故事更简单，多取材于生活中的一个瞬间、一段插曲、一个场景、一个镜头，反映人物在一件事或一个场景中的行动片段，勾勒出人物的精神面貌，塑造出鲜活的人物形象，揭示出某个道理。

一轮复习高考语文专题复习文学类文本阅读(附答案)

一轮复习高考语文专题复习文学类文本阅读(附答案)一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。

留余侯发山康家的生意越做越大，可是，康百万发现，康家的摊子大了，利润倒没怎么上升。

难道是里面有人捣鬼？他通过调查，发现大相公以及各个行当的相公、账房先生及小相公，都是按照他的旨意在循规蹈矩地做事，并没有投机取巧，更没有吃里爬外。

原因出在哪里呢？他愁肠百结，百思不得其解。

这天后晌，康百万信步来到了神都山下，想散散心，排解一下心中的郁闷。

黄河黄，河面宽阔，像一幅闪光的黄绸；洛水清，水流平静，河面如清绒的地毯。

如果说黄河有男子汉的粗犷，则洛河有女子的婉约。

两条河交汇后，一黄一清界限分明，绵延数里后形成一个巨大的旋涡，经过一番激烈“搏斗”，最终洛河融进了黄河里。

据说，伏羲创造的八卦图就是根据这一景象画出来的。

黄河里走着不少大大小小的船只，船工的号子抑扬顿挫，此起彼伏……一个头戴草帽的老汉，站在河边的树下，拿着一个大舀子——漏水的勺子，一动不动地盯着水面。

康百万来到老汉身边，顺势坐在河岸上，观看老汉捞鱼。

老汉看了康百万一眼，没有说话，转眼盯着水面。

康百万瞅了瞅老汉身边的鱼篓，发现鱼篓里只有两条二斤左右的黄河鲤鱼，皱着眉头问道，大叔，您啥时候来的？老汉说，大清早就来了。

康百万不禁惊讶地问，大叔，大半天您就弄到这两条啊？黄河里的鲤鱼不是也不少吗？你是说我捞鱼的水平很臭吗？老汉似乎不高兴了。

康百万忙说，大叔，没有，我没有那个意思。

忽然，老汉猛地一甩胳膊，舀子划了一个优美的弧线，似乎瞬间完成了下水和出水的过程。

一条鱼被舀子捞着了，这条鱼不小，有三斤多重。

老汉把鱼丢进了鱼篓。

康百万发现了秘密所在，忽然笑了，快嘴快舌地说，大叔，您的舀子的洞太大了，只能捞到大鱼，一斤以下的小鱼都捞不到啊。

老汉气呼呼地说，如果舀子底部没有窟窿，想“一网打尽”，大鱼小鱼都不放过，怕是一条鱼也捞不到。

为什么？康百万顺嘴问道。

老汉说，有句古话叫做“漏水的勺子才能舀到大鱼”。

全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第三练文学类文本阅读_小说类阅读专题二考点突破考点一分析结构

专题二考点突破考点一分析结构一、阅读下面的文字，完成文后题目。

流浪汉侯发山父亲去世后，小康就正式接管了店铺。

店面不大，经营的不是金银珠宝，是相机专卖，尼康啦，佳能啦，这家伙，也贼值钱，好的，也是成千上万，甚至十几万，不亚于一台小轿车。

小康每天早上来到店门口，总能看到一个流浪汉蜷曲在店外边。

他的年龄在六十岁左右，胳膊腿健全，不残疾，长长的头发，像是被膙子给糊住了，一绺一绺的，脸上黑一块紫一块的，身上的衣服长一片短一截的，类似时下流行的混搭，自打套在身上怕是没脱下洗过，已经看不清本来的色彩……眼下是秋天，他却穿着羽绒服，还是女式的。

走的近了，还能闻到他身上散发出的那种刺鼻的味道。

这个流浪汉也不傻，只要看见小康来，就知趣地走开了，走得远远的，一整天都不见他的踪影。

难道这个流浪汉打算伺机偷盗？想到这里，小康着急了。

然而，媳妇正在坐月子，母亲又有病，他白天不在家，晚上总不能守在店里不回去啊？父亲活着的时候，也不是常常住在店里。

有几个晚上，小康不放心，悄悄踅摸到店铺门口，每次都是看到流浪汉睡在门口，没有什么反常的行为。

但老话讲，害人之心不可有，防人之心不可无。

虽然不能排除怀疑，还是把他撵走的好，免得夜长梦多。

不怕贼偷，就怕贼惦记。

这天早上，小康来到时，流浪汉还在门口酣睡。

小康也不理会，越过流浪汉，悄悄打开门，扫地时故意把尘土往他身上扫，即便这样，流浪汉还没有醒，小康就用扫帚去撩拨流浪汉的脸，流浪汉这才醒过来，讪讪着走开了。

小康挥舞着扫帚，捂着嘴朝他叫道：“滚！滚得远远的。

”小康以为，他这一吓，流浪汉肯定会流浪到别处去。

第二天清晨，远远地，小康又看见那个流浪汉还在店铺门口，靠着防盗门，半躺半坐，悠闲悠哉的，好像自己是店老板似的。

小康便气不打一处来，走到流浪汉跟前，抬脚去踢他，同时把手里半瓶矿泉水泼到他身上，一边怒吼着：“滚！滚！滚！”那架势，仿佛他跟流浪汉之间有杀父之仇、夺妻之恨。

流浪汉诧异地看着小康，似乎心说，我也并没有杀你的父亲、夺你的妻子，为啥发这么大的火气？“看什么看？你聋吗？再不滚我揍死你！”小康把矿泉水瓶子朝流浪汉摔去。

(全国版)2019版高考语文一轮复习精选提分专练第三练文学类文本阅读-小说类阅读专题一文本

文体二外国小说一、阅读下面的文字，完成文后题目。

魔鬼心里的上帝[法]雨果母亲已经攀着荆棘滚进沟里。

她披头散发，身上被刺伤，流着鲜血。

西穆尔丹和盖尚都在沟里，像塔里的戈万一样束手无策。

士兵们无能为力，绝望地围在他们身边。

炙热难忍，但是谁也感觉不到。

大火还在继续，令人畏惧。

人们看见在烧得通红的窗口有三个金发脑袋。

拉杜对天挥挥拳头，仿佛在用眼光寻找什么人，说道：“这叫行善吗，老天！”母亲跪着亲吻桥拱，一面呼喊道：“发发慈悲吧！”大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。

图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。

显然屋架要坍了。

谁都无能为力。

再过一会儿，一切都将倒坍。

大难临头。

只听见孩子们在喊叫：“妈妈！妈妈！”人们恐慌万状。

突然间，在与孩子们相邻的另一扇窗口，在大火的朱红色底幕前，出现了一个高高的人影。

所有的头都抬了起来，所有的目光都凝住了。

一个男人站在楼上，站在图书室里，烈火之中。

他的身影在火焰中发黑，但是满头白发。

人们认出这是德·朗德纳克侯爵。

他消失了，不久后又出现。

这位可怕的老人在窗口摆弄一个很长的梯子，这就是放在图书室里的救火梯。

他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。

他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。

拉杜站在下面，惊喜万分，伸手接过梯子，紧紧抓住它，喊道：“共和国万岁！”侯爵回答说：“国王万岁！”拉杜低声说：“你愿意怎么喊都行，胡说八道也可以，反正你就是仁慈的天主。

”梯子放好了。

燃烧的大厅和地面建立了联系。

二十个人跑了过来，拉杜一马当先，他们很快便从上到下站到了梯子上，背靠着梯级，像是上下传递石头的泥瓦工。

这是木梯上的人梯。

拉杜站在梯头，挨近窗口，面向大火。

分散在欧五南地和斜坡上的军队惊喜交加，涌向高原、沟壑和塔顶平台。

侯爵再次消失，然后再次出现，手里抱着一个孩子。

掌声雷动。

这孩子是侯爵随手抱起的，他是胖阿兰。

胖阿兰喊道：“我怕。

”侯爵将胖阿兰递给拉杜，拉杜又递给身后下方的士兵，士兵又递给另一位士兵。

高考语文一轮复习 3.12文学类文本小说阅读专项提升训练(含解析)

【金版教程】2016高考语文一轮总复习第三板块 3.12文学类文本小说阅读专项提升训练（含解析）一、[2015·河南六校联考]阅读下面的文字，完成第1题。

回家刘卫海子少年时在这个城市的另一个区上中学，距家20余里，公共汽车车票是八分钱。

每个星期六，海子都要风雨不误地乘车赶回家。

那一天，海子的弟弟妹妹们，会早早地立在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常略微强一点的饭菜。

第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯。

有一回，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，平常就不要回来了……”爹说得挺犹豫。

海子知道，爹每月工资76元。

海子还有两个哥哥，都很有出息，在外地上大学，娘没有工作。

海子每个星期的来回路费，一角六分钱，对这个家庭很重要。

于是，海子连着两个星期没有回家。

又一个星期六，天已很晚，风刮得很大，海子突然回来了。

爹和娘有些惊喜，又有些生气。

海子就气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。

”爹和娘一时无语。

过后，娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好几滴荤油，很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝，喝得很香。

就这样，日子滑过很长的一段。

又有一回，娘思虑许久，还是对海子说：“海子，这样下去还是不行啊。

你看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……”海子不语。

海子又是好几个星期没有回家。

海子再回家时，地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。

娘愣住了，爹愣住了。

海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。

”娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。

爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不动。

……这些都是许多年以前的事情了。

现在的海子已近中年，是一名威风凛凛的警官。

每到周末，海子的父母家会很红火很热闹。

哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈十多口人，围在一张丰盛的大餐桌旁……亲情洋溢，其乐融融。

高考语文第一轮复习专项检测文学类文本阅读(16页,含试题,答案详解)

高考语文第一轮复习专项检测文学类文本阅读（16页，含试题，答案详解）第四部分文学类文本阅读第一单元小说阅读第一节把握故事情节板块一情节概括类一、阅读下面的文字，完成1～4题。

父亲的鞋子李汉荣①那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。

“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。

”父亲放下粮袋，笑着说。

我掂量了一下，大米有五十来斤，面条有三十多斤。

鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。

老家到这个城市有近一百华里路，父亲也是快八十岁的老人了。

看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。

父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一片砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一文钱，我真的不好意思。

只要你们安然、安分，我就心宽了。

我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别想多了。

②父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有东西老是硌脚。

昨天黄昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。

走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。

我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。

父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。

③楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。

父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。

上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。

我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？④第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。