连通器原理与大气压强
连通器原理
连通器原理定义上端开口，底部相通的容器叫连通器。
性质两端开口或相通的目的其实是防止大气压强对液面的干扰，如果把连通器里的液体都看成一个整体，那么同一深度压强相同时才会静止，如果同一深度压强不同，液体会向低压的地方流动直到平衡。
但是如果某一个液面上被施加了一个额外的力，这个位置的液体压强就会叠加(如果液体上方有气体，就是叠加气体的压强)。
为了保证两个(或多个)液面上施加的都是同一个大气压强，所以要两端开口。
其实如果把整个连通器封闭也可以，不过两个液面上的空气必须连通(就好比把两个连通器对接并密封)把一根橡皮管两头举起不让液体出来就是连通器，把两头对接在一起变成一个环也是连通器。
应用:锅炉的液位计就是在边上连通一根透明管子，上下两端都连进锅炉。
茶壶壶嘴和壶身就是好比是连通器的两个管子。
原理连通器的原理可用液体压强来解释。
若在U形玻璃管中装有同一种液体，在连通器的底部正中设想有一个小液片AB。
假如液体是静止不流动的。
左管中之液体对液片AB向右侧的压强，一定等于右管中之液体对液片AB向左侧的压强。
因为连通器内装的是同一种液体，左右两个液柱的密度相同，根据液体压强的公式p=ρgh可知，只有当两边液柱的高度相等时，两边液柱对液片AB的压强才能相等。
所以，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平。
(理想模型法)特点只有容器内装有同一种液体时各个容器中的液面才是相平的。
如果容器倾斜，则各容器中的液体即将开始流动，由液柱高的一端向液柱低的一端流动，直到各容器中的液面相平时，即停止流动而静止。
如用橡皮管将两根玻璃管连通起来，容器内装同一种液体，将其中一根管固定，使另一根管升高、降低或倾斜，可看到两根管里的液面在静止时总保持相平，这就是连通器的特点。
应用常见的连通器常见的连通器连通器在生产实践中有着广泛的应用，例如，水渠的过路涵洞、牲畜的自动饮水器、锅炉水位计，以及日常生活中所用的茶壶、洒水壶等都是连通器。
气体压强计算
A. p0
Mgcos
S
B. p0
cos
Mg
Scos
C. p0
Mgcos2
S
D. p0
Mg S
题型三 容器有加速度时封闭气体的压强
例3:如图所示,汽缸质量为M,活塞质量为m,横截面积为S,缸 内封闭气体质量忽略不计,汽缸置于光滑水平面上,当用一水 平外力拉活塞时,活塞与汽缸由保持相对静止而向右加速运 动.则此时缸内气体的压强为多少?(不计活塞与汽缸的摩擦).
A. p0+h2
B. p0-h1
C. p0-(h1+h2) D. p0+h2-h1
固体(活塞或气缸)封闭气体压强的计算
例2:一圆筒形汽缸静置于地面上,如图所示,汽缸筒的质量为 M,活塞质量为m,活塞面积为S,大气压强为p0,现将活塞缓慢 上提,求汽缸刚离地面时汽缸内气体的压强.(忽略摩擦)
解析:题目中的活塞和气缸均处于平衡状态,以活塞为研究对 象,受力分析如图(1)所示,由平衡条件得F+pS=mg+p0S,以活 塞和汽缸整体为研究对象,受力如图(2)所示,有F=(M+m)g
解析:以整体为研究对象,由牛顿第二定律得
F-μ(m1+m2)g=(m1+m2)a 对气缸:p0S-pS-μ(m1+m2)g=m1a
所以p
p0
m2 g
S
m1F (m1 m2 )S
.
答案
:
p0
m2 g
S
m1F (m1 m2 )S
创新拓展 14.如右图所示,试管由水银封闭有一定质量的气体,静止时气 柱长为L0,大气压强为p0.当试管绕竖直轴OO′以角速度ω在水 平面内匀速转动时气柱长度为L,其他尺寸如图所示,求转动时 气体压强.(设水银密度为ρ)
3.8连通器大气压
2、将医用注射器的活塞推至底端，再用橡皮帽把小管口堵住，这是人们需要 60.3N 的拉力才能将注射 器的活塞从注射器中拉出。若活塞的横截面积是 6.5cm2，则此时的大气压强约为多大？ 解析：F 拉=F 大气
3/9
P 大气=F 大气/S=F 拉/S=60.3N/(6.5× 10-4m2)=9.28× 104Pa 3．如图 2 所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图 所示。下列说法中不正确的是( )。 A．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空 B．外界大气压强肯定是 76cm 高水银柱 C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强，且为 2cm 水银柱 D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷 解析： 要理解托里拆利实验的实验原理，如果实验操作正确，那么玻璃管竖直时上端无水 银的部分就是真空的部分；此实验是正确操作，那么所反映的外界大气压值就是 76cm 高水银柱； 玻璃管倾斜后， 高度降低为 74cm， 所以玻璃管上端就会有压强了， 图2 且为 2cm 水银柱； 但是若不慎将上端碰出一小孔， 管内的气压就会与管外压强相同， 所以管内的液体高度就会下降直至管内外的高度相同为止。所以答案为 D
图 5
8．甲、乙、丙三人同时用托里拆利实验在同一教室测大气压，测得管内水银柱的长度分别为 74.5cm、 75.2cm、76.0cm，他们做实验时一人管中进了空气，另一人测量水银柱长度时没有把管竖直放好，只 有一人测量正确，则当时教室中大气压的值是 cm 水银柱。(2002 年，江苏省连云港市中考题)
6/9
C.均不流动
D.无法判断
6．将医用注射器的针头拔去，并将活塞推到最底端，再用橡皮帽紧套在安装针 头的管口上，这时需要用 F=56N 的力才能匀速地将活塞拉出。设活塞与针筒的 摩擦不计，外界为 1 标准大气压，且取 1 标准大气压为 1× 105Pa。求注射器活塞 的横截面积 S。
密闭气体压强的计算
密闭气体压强的计算★预备知识一、压强的基本公式1、定义式：P= （F与S垂直）2、液体深度产生的压强：P= 。
一般情况下不考虑气体本身的重量，所以同一容器内气体的压强处处相等。
但大气压在宏观上可以看成是大气受地球吸引而产生的重力而引起的。
（例如在估算地球大气的总重量时可以用标准大气压乘以地球表面积。
）二、压强的单位1、国际单位：，符号为2、“长度水银柱”制单位：如“cmHg”读做“厘米水银柱”。
“mmHg”读做“毫米水银柱”。
“76cmHg”相当于深度为76厘米水银深度产生的压强。
3、atm。
atm读作“标准大气压”例如“1atm”读作“1个标准大气压”。
“2atm”读作“2个标准大气压”。
1个标准大气压相当于76cmHg。
思考1：76cmHg= mmHg思考2：1atm= cmHg= Pa。
（水银的密度为13600kg/m3）思考3：真空环境的压强为一、平衡态下液体封闭气体压强的计算1.理论依据(1)在气体流通的区域处处压强相等(2)液体压强的计算公式p = ρgh。
(3)液面与外界大气相接触。
则液面下h处的压强为p = p0 + ρgh(4)帕斯卡定律：加在密闭静止液体（或气体）上的压强能够大小不变地由液体（或气体）向各个方向传递（注意：适用于密闭静止的液体或气体）(5)连通器原理：在连通器中，同一种液体（中间液体不间断）的同一水平面上的压强是相等的。
2.计算方法（1）取等压面法：根据同种液体在同一水平液面处压强相等，在连通器内灵活选取等压面．由两侧压强相等列方程求解压强．例如图中，同一液面C、D处压强相等pA＝p0＋ph. （2）参考液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程消去面积，得到液片两侧压强相等，进而求得气体压强．例如，图中粗细均匀的U形管中封闭了一定质量的气体A，在其最低处取一液片B，由其两侧受力平衡可知(pA＋ph0)S＝(p0＋ph＋ph0)S.即pA＝p0＋ph.（3）受力平衡法：选与封闭气体接触的液柱为研究对象进行受力分析，由F合＝0列式求气体压强．（一）、液体封闭的静止或匀速直线运动容器中气体的压强1. 知识要点（1）液体在距液面深度为h处产生的压强：。
气体压强及计算
解析：水银柱做匀速圆周运动所需向心力由液柱两侧气体压力差提供，应用牛顿第 二定律列方程进行计算.气体问题中应用牛顿第二定律列式时，式中气体压力F=pS中 的“p”必须采用国际单位， 如题中告诉压强为75 cmHg，则应写成p=ρgh=13.6×103×9.8×75×10-2 Pa.
选取水银柱为研究对象， 转动所需向心力由液柱两侧气体压力差提供 （p-p0）S=mω2R
1、连通器原理：同一种液体在同一水平面上的压强相等。 巧取等压液面。
2、平衡条件法： 求用液体（水银）、固体（活塞）封闭在静止容器中的气体的压强时，应对液体或 固体进行受力分析，然后根据平衡条件列方程进行求解。
典例分析1：如图，设大气压为P0，试求玻璃管中被水银封闭的气体的压强？
h1
h2
h3
课堂练习
式中：m=ρl1S，
l1 2
解得：
P
P0
l12 (l2
l0
l1 2
)
课堂练习
如图所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置，金属圆板的上表面是水平的， 下表面是倾斜的，下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为M，不计圆板与容器内 壁的摩擦.若大气压强为P0，则被圆板封闭在容器中的气体压强？
水银柱相对玻璃管静止,则二者加速度相等, 以水银柱为研究对象，对其进行受力分析如 图所示； 以水银柱为研究对象应用牛顿第二定律有： mgsin30°+p0s-ps=ma 解得；p=p0=76 cmHg
典例分析4、如图所示的试管内由水银封有一定质量的气体，静止时气柱长为L0，大气
压强为P0.当试管绕竖直轴以角速度ω在水平面内匀速转动时气柱长变为L.其他尺寸如 图所示.求转动时的气体压强（设温度不变，管截面积为S，水银密度为ρ）.
第八章第3-4节连通器;大气压强
年级初二学科物理版本北师大版课程标题第8章第3-4 节连通器大气压强编稿老师闫芳一校林卉二校李秀卿审核王新丽一、学习目标：1. 了解连通器的原理，知道连通器的应用，能举出日常生活中应用连通器的例子。
2. 知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。
3. 观察与大气压强有关的现象，感知它的存在，知道什么是大气压强及大气压强的应用。
4. 观察托里拆利实验，了解大气压强的大小及测量方法。
知道大气压随高度变化。
5. 了解抽水机的工作过程和工作原理。
二、重点、难点：重点：连通器的特点和应用是本节课的重点、大气压强的存在与测量难点：连通器的原理、大气压强的存在与测量三、考点分析：知识点考点细目知识目标了解理解液体内部压强连通器的应用√大气压强1. 大气压现象√2. 托里拆利实验√3. 大气压随高度的增加而减小√常考题型：填空题、选择题、实验题，所占分值约2~4分。
一、连通器1. 上部开口、底部连通的容器叫做连通器。
2. 特点：连通器中只装一种液体，液体静止时连通器各容器中的液面总是相平的。
3. 原理分析：4. 应用：5. 船闸的工作过程二、大气压强1. 大气压：空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
2. 大气压产生的原因：空气受重力作用，并且具有流动性。
3. 大气压现象：4. 托里拆利实验p大气=p水银= ρ水银gh= 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈ 1.01×105Pa玻璃管的长短（符合要求）、粗细、倾斜、下压、上提（管口未出液面）不影响测量结果，玻璃管内进入少量空气，会使测量结果偏小。
5. 大气压随高度的增加而减小。
6. 大气压的应用：吸管吸饮料，注射器吸药液，钢笔吸墨水，活塞式抽水机，离心式水泵知识点一：连通器例1. 如图所示，公路两侧的甲，乙两条水渠由公路下面的倾斜涵洞相连，两渠中水面相平。
关于涵洞中的水流方向，下列说法中正确的是（ ）A. 由于水向低处流，所以涵洞中的水从乙向甲流B. 由于甲侧涵洞口位置较深，压强较大，所以涵洞中的水由甲流向乙C. 由于两渠水面相平，所以涵洞中的水不流动D. 以上说法都不对题意分析：本题考查连通器的特点。
气体压强的计算
•
连通器原理：同种液体在同一高度压强相等
h
④
P =P0- ρgh
h
⑤
P =P0- ρgh
h
⑥
P =P0+ρgh
例题：
玻璃管与水银封闭两部分气体A和B。 设大气压强为P0=76cmHg柱， h1=10cm，h2=15cm。 求封闭气体A、B的压强PA=? 、 PB =?
1atm = 76cmHg =1.0×105 Pa
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
PAP0g1hPa PBP0gh 2 Pa
P0 PA
PB
A h1 h2 B
PAP0h1 cmHg柱 PBP0h2 cmHg柱
例：计算图中各种情况下，被封闭气体的压强。 （标准大气压强p0=76cmHg，图中液体为水银）
76cmHg
51cmHg
63.5cmHg
51cmHg
101cmHg
二、平衡态下活塞、气缸密闭气体压强的计算
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
王宝林讲义：选修3-3《气体》题型归类
选修3—3《气体》题型归类一、气体压强的计算一、液体封闭的静止容器中气体的压强 1。
知识要点(1）液体在距液面深度为h 处产生的压强：P gh h =ρ（式中ρ表示液体的密度).（2)连通器原理：在连通器中，同种液体的同一水平面上的压强相等； 2。
典型例 1 如图1、2、3、4玻璃管中都灌有水银，分别求出四种情况下被封闭气体A 的压强P A （设大气压强P cmHg 076=）。
练习：1如图所示，粗细均匀的竖直倒置的U 型管右端封闭，左端开口插入水银槽中，封闭着两段空气柱1和2。
已知h1=15cm,h2=12cm ，外界大气压强p0=76cmHg,求空气柱1和2的压强.2有一段12cm 长汞柱，在均匀玻璃管中封住了一定质量的气体.如图所示。
若管中向上将玻璃管放置在一个倾角为30°的光滑斜面上。
在下滑过程中被封闭气体的压强(设大气压强为P0=76cmHg)为（ ）A 。
76cmHg B. 82cmHg C 。
88cmHg D. 70cmHg二、活塞封闭的静止容器中气体的压强 1。
解题的基本思路（1）对活塞（或气缸）进行受力分析，画出受力示意图； （2）列出活塞(或气缸)的平衡方程，求出未知量。
注意:不要忘记气缸底部和活塞外面的大气压。
2。
典例例2如图5所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置，金属圆板A的上表面是水平的，下表面是倾斜的,下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为M。
不计圆板与容器内壁之间的摩擦.若大气压强为P0,则被圆板封闭在容器中的气体压强P等于（ )A。
PMgS+cos θB。
P MgScos cosθθ+C. PMgS2+cosθD。
PMgS+练习:1如图所示,活塞质量为m,缸套质量为M，通过弹簧吊在天花板上，气缸内封住了一定质量的空气,而活塞与缸套间无摩擦,活塞面积为S，则下列说法正确的是( ）（P0为大气压强）A、内外空气对缸套的总作用力方向向上，大小为MgB、内外空气对缸套的总作用力方向向下，大小为mgC、气缸内空气压强为P0-Mg/SD、气缸内空气压强为P0+mg/S2、如图7，气缸由两个横截面不同的圆筒连接而成。
初中物理教科版连通器
图8－16
D
物理·新课标 HY
第八章 ┃ 实战演习成高手
2．如图8－17所示,将一盛有水的试管倾斜后,液体对容器底的压强将 液体不流出
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
图8－17
B
物理·新课标 HY
第八章 ┃ 实战演习成高手
3．小亮同学在研究液体内部压强的规律时,大胆探索,用甲、乙两种液体多次实验,根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图8－18所示,则甲、乙两种液体的密度关系是
图8－19
A
物理·新课标 HY
第八章 ┃ 实战演习成高手
5．试管中有一段被水银柱密封的空气柱。将此试管分别按如图8－20所示放置,若空气柱的压强为p,大气压为p0,则满足p<p0的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙
图8－20
A
物理·新课标 HY
第八章 ┃ 实战演习成高手
1、上端开口、下端相连 通的容器叫连通器。
2、特点：
连通器里的同一种液体 不流动时,各容器中的 液面保持相平。
为什么连通器内的液面总是相平的
实验表明
连通器里的同一种液体不流动时,各容器中的液面向平。
思考：为什么连通器各容器中的液面总是相平的呢
A
B
辨析：如图所示,设想连通器下部有一个小液 片AB,要使AB不动,AB两侧的压强必须相等, 而只有两边水柱高度相等时,它们对AB的压 强才能相等。
C
很难吗
2、锅炉与外面的水位计组成连通器
3、水塔与自来水管组成连通器
洗手池下面的U形
5、喷泉
Go on
5、喷泉
Go on
水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通
密闭气体压强的计算
密闭气体压强的计算★预备知识一、压强的基本公式1、定义式：P= （F与S垂直）2、液体深度产生的压强：P= 。
一般情况下不考虑气体本身的重量，所以同一容器内气体的压强处处相等。
但大气压在宏观上能够看成是大气受地球吸引而产生的重力而引起的。
（例如在估算地球大气的总重量时能够用标准大气压乘以地球表面积。
）“76cmHg”相当于深度为76厘米水银深度产生的压强。
3、atm。
atm读作“标准大气压”例如“1atm”读作“1个标准大气压”。
“2atm”读作“2个标准大气压”。
1个标准大气压相当于76cmHg。
思考1：76cmHg= mmHg思考2：1atm= cmHg= Pa。
（水银的密度为13600kg/m3）思考3：真空环境的压强为一、平衡态下液体封闭气体压强的计算1.理论依据(1)在气体流通的区域处处压强相等(2)液体压强的计算公式p = ρgh。
(3)液面与外界大气相接触。
则液面下h处的压强为p = p0 + ρgh(4)帕斯卡定律：加在密闭静止液体（或气体）上的压强能够大小不变地由液体（或气体）向各个方向传递（注意：适用于密闭静止的液体或气体）(5)连通器原理：在连通器中，同一种液体（中间液体不间断）的同一水平面上的压强是相等的。
2.计算方法（1）取等压面法：根据同种液体在同一水平液面处压强相等，在连通器内灵活选择等压面．由两侧压强相等列方程求解压强．例如图中，同一液面C、D处压强相等pA＝p0＋ph. （2）参考液片法：选择假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程消去面积，得到液片两侧压强相等，进而求得气体压强．例如，图中粗细均匀的U形管中封闭了一定质量的气体A，在其最低处取一液片B，由其两侧受力平衡可知(pA＋ph0)S＝(p0＋ph＋ph0)S.即pA＝p0＋ph.（3）受力平衡法：选与封闭气体接触的液柱为研究对象实行受力分析，由F合＝0列式求气体压强．（一）、液体封闭的静止或匀速直线运动容器中气体的压强1. 知识要点（1）液体在距液面深度为h处产生的压强：。
物理竞赛培训13(液体压强与大气压强)
第十三讲液体压强与大气压强【知识补充】1、上端开口，下部连通的容器叫连通器。
原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。
2、托里拆利实验说明:①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m③将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
3、标准大气压——支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压.标准大气压=760mmHg=76cmHg =1.013×105Pa,可支持水柱高约10。
3m4、大气压的变化：大气压随高度增加而减小，大气压随高度的变化是不均匀的，低空大气压减小得快，高空减小得慢,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
5、大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计.气压计分为水银气压计和无液气压计。
6、大气压的应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。
7、虹吸现象：虹吸是利用液面高度差的作用力现象，可以不用泵而吸抽液体。
将液体充满一根倒U形的管状结构内（称为虹吸管）后，将开口高的一端置于装满液体的容器中，容器内的液体会持续通过虹吸管从开口于更低的位置流出。
8、帕斯卡定律（Pascal's law),即帕斯卡原理(Pascal'sprinciple）或称静压传递原理。
指加在密闭液体任何一部分上的压强,必然按照其原来的大小由液体向各个方向传递。
只要液体仍保持其原来的静止状态不变，液体中任一点的压强均将发生同样大小的变化。
这就是说，在密闭容器内，施加于静止液体上的压强将同时传到各点.公式：P1=P2即F1/S1=F2/S2也即F1/F2=S1/S2【热身训练】例一：(2011上海初中物理知识竞赛题）两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上,取两个相同的物块分别置于海绵上，如图所示。
大气压强与连通器初二
大气压强知识要点1、大气压概念：2、大气压强产生的原因：空气受重力作用且有流动性.大气压是由于而产生的，大气压随海拔高度的变化而变。
随着海拔的升高，大气压强将，随着海拔的降低，大气压强将。
液体的沸点随大气压强的降低而。
3、马德保半球实验（明白实验过程及原理）大气压的测量：托里拆力实验（毛细水银柱760mm，101kp）.做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将。
如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将，但水银柱液面所在的高度将。
若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验，水银柱的高度将，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强如果管顶破一小洞，管内水银将。
4、自身体验及实际应用地球上大气压的存在是众人皆知的事实，但不是任何现象都能证实的，也不是各种运动都能证明大气压的存在。
下面的几种说法中不能证明的是：［］A.活塞式抽水机的抽水过程B.离心式水泵的抽水过程C.钢笔吸墨水D.车辆的行驶习题1、一个杯子的口径为10厘米，装满水后用硬纸板盖好，然后倒过来，水并没把纸板压下，其原因是［］A.水对纸板的粘结作用力造成的B.杯口对板的粘力造成的C.大气对板的向上压力大于杯中水的重力D.上面的说法都不正确2.关于大气压变化的说法正确的是［］A.气压计由山下到山顶，示数增大B.晴天变雨天，气压计示数变大C.一天中，在同一地区任何时间所测的大气压的大小相同D.冬天比夏天气压计的示数增大。
3．下列现象中没有利用大气压强的是（）A．把药液注射进肌肉里B．用吸管吸瓶中的饮料C．茶壶上留有小孔D．利用离心水泵抽水4．（2004年广东）大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（）A．1N B．10N C．100N D．1000N5、大气压强随海拔高度的变化规律是，大约每升高12米，大气压强降低1毫米汞柱高。
某气压计在山脚下，测得大气压强为750毫米汞柱高，已知该山的高度为1236米，则在山顶上气压计的示数为多少？合多少帕斯卡？6．（2002年青岛）请你阅读下面的文章，回答问题。
9.3大气压强(分层作业)八年级物理下册(人教版)
9.3 大气压强一、大气压强的存在1．大气压产生的原因：大气有______，且具有__________性。
【答案】重力，流动。
【解析】大气压产生的原因：气体有重力，气体具有流动性。
2．地球周围的一层厚厚的大气由于受到_____的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。
奥托·格里克做了著名的___________实验证明了大气压强的存在且很大。
【答案】重力，马德堡半球。
【解析】大气压：地球周围的一层厚厚的大气由于受到重力的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。
德国马德堡市市长奥托·格里克做了著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在且很大。
3. 为证明大气压强的存在，小明将塑料杯装满水做纸片覆杯实验，如图甲，如果用圆规的针尖在纸片上戳了很多小孔，水流下来；如图乙，如果杯底有一个小孔，轻轻移开手指，水流下。
（选填“会”或“不会”）【答案】不会，会。
【详解】当用圆规的针尖在纸片上戳了很多小孔，由于塑料杯内部与塑料杯外隔绝，在外界大气压的作用下，水不会流下来。
当塑料杯顶端被扎破一个小孔时，塑料杯中水上方的大气压与纸片下方的大气压相等，塑料杯中的水和纸片在自身重力的作用下会下落。
4．在刚盛过热水的密闭空塑料瓶上浇上冷水，可以看到塑料瓶变瘪。
瓶变瘪的主要原因是（）A．塑料瓶热胀冷缩B．塑料瓶受重力作用C．所浇冷水对塑料瓶施加了压力D．瓶内气压小于外界大气压【答案】D【解析】在刚盛过热水的密闭空塑料瓶上浇上冷水，塑料瓶内的温度降低，塑料瓶内的气压减小，瓶内的气压小于外界大气压，在大气压的作用下，塑料瓶变瘪，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
二、大气压的测量5．如图所示是托里拆利实验过程，根据图示完成下面的问题。
（1）实验中测得玻璃管内水银柱的高度为_____mm。
（2）通过计算可知当时的气压为_____pa（ρ水银=13.6g/cm3，g＝10N/kg）。
[连通器的原理]连通器的原理
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[连通器的原理]连通器的原理[连通器的原理]连通器的原理篇一 : 连通器的原理连通器的原理教学目的1(常识性了解连通器的原理。
[)2(知道连通器的应用，能举出日常生活中应用连通器的例子。
3(知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。
教具演示用:连通器装置、用橡皮管连接的U形管、漏斗、茶壶、船闸的活动挂图。
教学过程一、旧课复习、引入新课1(复习提问简述液体压强的规律。
写出计算液体压强的公式。
课堂练习:题目:如图1所示的容器，甲、乙两管横截面积相等，等于1厘米2，内装水，水面到容器底部的距离为20厘米，问:A、B两处受到的压强各是多大, 此题要求学生在下面做，另让两位同学在黑板上做，做后进行评讲。
2(引入新课:由以上计算讲述，容器甲、乙两部分底部连通，我们把上端开口，下部连通的容器叫做连通器，由此引入新课。
二、进行新课1(读图:读课本中图10—19、图10—20和图10—21，观察它们的共同特点，像这三幅图，上都开口，下部连通的容器叫做连通器。
2(演示连通器如图2所示，在连通器内装入红水，平放在讲桌上，在水不流动时，几个容器中的水面有什么关系,教师可用尺子平放在几个容器的水面处，启发学生回答出上面观察到的现象。
用黑板刷把连通器的底坐垫成斜的，又观察几个容器中的水面是否相平，让学生回答，水面仍然相平。
3(小结实验结果:由以上实验可知:连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
4(演示课本中图10—22，将图中右面的玻璃管上提和下放，观察其现象跟上面得出的结论是否相同,验证上面所得结论，加深学生对连通器这一特点的认识。
5(讲述:由课本中图10—23所示，设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h左和h右，由于水不流动，即液片AB左、右两面所受二力平衡，这两个力同作用于液片AB上，则左、右两管中的水对液片AB的压强相等;因为两管中同是水，只有两管水深相等，压强才能相等。
即h左=h右，所以左、右两管水面总保持相平。
第6讲 连通器、大气压强
相等，则这两点液体的压强 pM 和 pN 的大小关系是
（）
A.pM＞pN
B.pM＜pN
C.pM=pN
D.无法判断
4.（2015 河南）在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为 0.01m2，它对桌面的压强为 200 Pa。求：（1）求玻璃杯的重力大小。（2）在玻璃杯中装入 1kg 水后，水对杯底的压强 为 900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是右图中（a）、(b)、(c)的哪 一种？（水的密度为，取 g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）
B 若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为
m
C 将玻璃管稍上提或下压，管内外高度差 ，将玻璃管倾斜，高度 ，长度 。
D 标准大气压： 1 标准大气压=
mmHg=
cmHg=
Pa
E 对实验结果的影响：①在托里拆利实验中,测量结果和玻璃管的
、
、
(足够长的玻璃管)玻璃管
等 关.
②在托里拆利实验中,管中混有少量空气，实验结果
2. 如图所示，一根两端开口的玻璃管插入水中，缓缓地向玻璃管中注入煤油到一定高度,待静
止后，离煤油与水的分界面相同高度的 A、B 两点的压强大小关系是
（）
A.pA>pB C.pA＝pB
B.pA<pB D.无法确定
3. 如图所示，两个完全相同的量筒里分别盛有质量相同的水和酒精，M.N 两到量筒底部的距离
。
（3）应 用：
、
、
、
等都是根据连通器原理来工作。
三 、大气压强
1. 定义：
对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称
，一般用 p0 表示。
2. 产生原因：因为空气受
并且具有
大气压强和连通器解析
大气压强和连通器一、填空题1．放在容器里的液体对容器底部和侧壁都有压强作用，这是由于液体既受到________作用，又具有________性而产生的。
2．大气会对处于其中的物体会产生。
著名的实验证明了大气压的存在且是的；历史上最早用实验测定大气压强数值的科学家是。
3．一个标准大气压可以支持厘米高的水银柱或可以支持厘米高的水柱。
4．一个标准大气压= 米高的水银柱= 帕。
图中所示的是离心式抽水机，它抽水是利用____________进行工作的，所以抽水的高度一般不超过________米。
5．做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将_______。
如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将_______ ，但水银柱液面所在的高度将_______ 。
若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验，水银柱的高度将_______ ，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强______ _ ,如果管顶破一小洞，管内水银将_______ 。
（填：静止、继续运动、增加、不变、下降）6．图1（a）所示为日常生活中用细线分割皮蛋的“线切皮蛋”现象，该现象可以说明：通过受力面积，可以压强；图1（b）所示为“瓶吞鸡蛋”实验，该实验可以证明：。
（C）为实验的装置，可以用来证明的存在并且很大。
7．意大利科学家首先用实验的方法测出了大气压的值。
某小组同学在学了这些知识以后，利用长塑料管、真空抽气泵和水等器材测量当时的大气压，发现当塑料管内被抽成真空后，管内外水柱的高度差恰好为10米，则这些水柱产生的压强为帕，该数据表示每平方米面积上受到的压力为。
8．如图2所示的容器中装有同种液体，A、B两底面积相等，A中的液面比B高，此时液体对容器底部A的压强_______液体对容器底部B的压强（选填：“＞”、“＝”或“＜”）；当把中间的开关打开后，容器就是一个，等液面静止后，液体对容器底部A的压力液体对容器底部B的压力（选填：“＞”、“＝”或“＜”）。
3-3水银柱问题
` 一、液体封闭的静止容器中气体的压强计算1. 知识要点（1）液体在距液面深度为h 处产生的压强：P gh h =ρ（式中ρ表示液体的密度）。
（2）连通器原理：在连通器中，同种液体的同一水平面上的压强相等；例1 如图1、2、3、4玻璃管中都灌有水银，分别求出四种情况下被封闭气体A 的压强P A （设大气压强P cmHg 076=）练习:1如图所示，粗细均匀的竖直倒置的U 型管右端封闭，左端开口插入水银槽中，封闭着两段空气柱1和2。
已知h 1=15cm ，h 2=12cm ，外界大气压强p 0=76cmHg ，求空气柱1和2的压强。
2. 有一段12cm 长汞柱，在均匀玻璃管中封住了一定质量的气体。
如图所示。
若管中向上将玻璃管放置在一个倾角为30°的光滑斜面上。
在下滑过程中被封闭气体的压强（设大气压强为P 0=76cmHg ）为（ ）3.如图所示，两个容器A 和B 容积不同，内部装有气体，其间用细管相连，管中有一小段水银柱将两部分气体隔开．当A 中气体温度为t A =27℃，B 中气体温度为t B =7℃，水银柱恰好在管的中央静止．若对两部分气体加热，使它们的温度都升高10℃，下列说法正确的是（ ）A.水银柱一定保持不动 B ．水银柱将向A 移动C ．水银柱将向B 移动 D.水银柱移动情况无法判定4.粗细均匀，两端封闭的细长玻璃管中，有一段水银柱将管中气体分为A 和B 两部分，如图所示，已知两部分气体A 和B 的体积关系是V B =3V A ，将玻璃管温度均升高相同温度的过程中，水银将（ ）A .水银柱一定保持不动B ．水银柱将向A 移动C ．水银柱将向B 移动 D.水银柱移动情况无法判定5.如图所示，两端封闭、粗细均匀的竖直放置的细玻璃管，中间用长为h 的水银柱将空气柱分为两部分，两段空气柱长度分别为L 1，L 2，已知L 1＞L 2，如同时对它们均匀加热，使之升高相同的温度，这时出现的情况是（ ）A.水银柱上升 B ．水银柱下降C.水银柱不动D.无法判定（5题） （6题）6.在一竖直放置的上细下粗的密闭细管内，水银柱将气体隔成A 、B 两部分，初始温度相同。
连通器和帕斯卡原理
连通器和帕斯卡原理连通器:(1)定义:. 上端开口，下部相连通的容器(2)原理:连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平(3)应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
大气压1、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，--般有po表示。
说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压一指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在一实验证明:历史上著名的实验一马德堡半球实验。
小实验--覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定:托里拆利实验。
(1)实验过程:在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析:在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向.上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论:大气压p o=760mmHg=76cmHg=1.01x105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明:A实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。
B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg= 1.01x l05Pa2标准大气压=2.02 X l05Pa,可支持水柱高约20.6m5、大气压的特点:(1)特点:空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
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（一）、连通器及其原理
1、什么是连通器：上端开口，下部相连通的容器。
2、连通器原理：连通器里的水不流动时，
各容器中的水面总保持相平。
3、连通器水面相平的原因。
要判断连通器中各液面是否相平时，首先要知道连通器里装的是不是同种液体。
如果连通器里装有不同的液体时，要进行讨论：
（1）、以两种液体为例，如果装入的两种液体密度大小相同，则液面最终会相平；
（2）、如果两种液体密度大小不同，但相互间可互溶，可构成均匀的混合液，则液面依然相平；
（3）、如果连通器里装有密度不同的且不混合的液体，连通器液面不相平。
例1、如图所示，一U型管下端有一个阀门，阀门开始时关闭，U型管一侧装有煤油，另一侧装有水，并且两液面相平，那么当把阀门打开时，将会发现_____________。
（二）、连通器在生活、工农业生产、交通等方面的应用。
1、茶壶：壶嘴应略高于壶口，不然茶壶不能装满茶水。
2、工业锅炉内水位计：锅炉内水位不能直接观察，用与锅炉连通的玻璃管制成连通器，则管内与锅炉水面相平。
3、农田输水管：有的地方把农田输水管埋在地下，穿过公路，这也是利用连通器原理。
（农业涵洞见在线测试6）
4、船闸：在船闸整个工作过程中，当打开上游阀门时，上游和闸室构成连通器；当打开下游阀门时，下游和闸室构成连通器。
大气压强：
1、大气压强：空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气压强,简称大气压。
2、马德保半球实验有力的证明了大气压的存在。
3、托里拆利实验首次测出了大气压的值
4、1标准大气压的值= 1.01×105Pa
5、1标准大气压相当于760mm（76cm）柱所产生的压强
6、大气压随海拔的升高而降低
练习．下列实验不．能说明大气压存在的是（）
1．做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是( ) A．玻璃管放得不竖直B．玻璃管混入少量空气
C．水银槽内的水银太多D．玻璃管粗细不均匀。