五年级上册语文综合卷(二)

苏教版五年级上册语文综合练习（二）

班级姓名学号

一、语言积累。（27分）

1.看拼音，写词语。 (8分)

dān wùfâng xìbiān câɡã bì

（耽误）（缝隙）（鞭策）（隔壁）kuài zhì rãn kǒu zì xiāng máo dùn

（脍炙人口）（自相矛盾）

2.划出下列句子中的错别字，并改正。(3分)

（1）即然你没有意见，从今已后就因该遵照执行。（既然、以后、应该）及时即使

（2）他默默的对着好友赠送的笔桶发呆，感觉真的很寂莫。（默默地、笔筒、寂寞）

3.给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）

教诲（huìhuǐ)令（líng lìng）狐冲鸟栖（xīqī）虫居

百宝匣（xiájiá）刹（shàchà）那间按捺（nài nà）不住

4．根据情境，在横线上填写恰当的歇后语或谚语。（4分）

（1）小刚做事总是丢三落四，不是忘带作业，就是忘带文具，虽然多次受到老师和家长的批评，但是他还是外甥打灯笼——照旧（舅）

（2）看着杂技演员在高空惊险的表演，我把手都拍红了。此时此刻，我情不自禁地发出了一声赞叹：“真是艺多不压身，艺高人胆大，身怀好技艺才敢走遍天下啊！”就连见多识广的爸爸也说：“台上三分钟，台下十年功（百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰），像练到这样的境界并不容易呀！”今天的经历使我更深切地懂得了世上无难事，只怕肯登攀。（铁杵磨成针——功到自然成）的道理。

5.把句子写具体。（6）

（1）时间过得真快，像哗哗的流水，一去不复返。

（2）今天真累，骨头都要散架了。

（3）早晨的雾可真大呀，伸手不见五指（或者）眼前迷迷蒙蒙，如坠云

端）。

二、按课文内容填空。(36分)

1、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”这段话中“美好的东西”指付出。

请你写出一句有关奉献的名言给予是快乐的。（或者）赠人玫瑰，手留余香。（或者）捧着一颗心来，不带半根草去。（或者）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。。

2、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，歌声振林樾。” 或者“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”人虽离得远了，但心却连着心，因为“海内存知己，天涯若比邻。”

3、祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。大自然充满奥妙，美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语：山清水秀、千岩竞秀、湖光山

色、鸟语花香。桃红柳绿、春色满园……

4、最有趣的是蝉尾出壳的情景，未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，

再用前脚用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。

5. 一阵大雨过后，天空中_黑云边上镶着白云_____ 。阳光_透出来了_

_________，照得湖水_通红_____。山上雾气缭绕____，_岩石掩映__ ；山下_树木葱茏，_青翠欲滴_________。树枝像__水洗过一般__________ ，_青翠欲滴______________。

三、口语交际。（4分）

李明和王刚两人闹矛盾，放学后，李明找到班里的大力士吴凡：“老兄，请帮我个忙，给我教训教训王刚那家伙。”你认为吴凡应该帮忙吗？他会怎样拒绝？

我认为吴凡不应该帮忙，他会说：有了矛盾，不是用武力去教训对方，这样只会对别人造成伤害。我们应该心平气和地和王刚一起起寻找解决矛盾的方法。这样才能真正地解决问题。。

四、阅读感悟。 (33分)

（一）

岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水hao hao dang dang __浩浩荡荡__________地流向天边……李白按捺不住激动的心情，随即吟出了kuai zhi ren kou _脍炙人口_________的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：

故人西辞黄鹤楼，_烟花三月下扬州_____。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、在拼音后面的横线上写成语。（2分）

2、将诗句补充完整。（2分）

3、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。（4分）

故人：__友人碧空尽：__消失在蓝天的尽头___________

唯见：___只看见__________ 天际： ____天边_________

4、文中“凝视”有“看”的意思，请你写四个表示“看”的词。（4分）

__注视___ __瞻仰___ ___仰望__、眺望_____ ___凝望、俯视

(二) 天鹅的见解

一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。

雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说我住在水晶宫里非常安全舒适你们谁能比

一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？”

听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底……

1、给短文第4自然段补全标点。（2分）

2、给带点的字选择正确的解释，在下面画“—”。（2分）

撒．蹄就跑（a、撒落 b、扔出去 c、放开）

各执．己见（a、坚持 b、拿着 c、执行）

3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。（2分）

我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢？

我们都很快乐，不必各执己见、争论不休。

4.短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。（2分）

雄鹰、骏马、鲤鱼谈各自生活的快乐，争论不休。

5、填空。（3分）

短文中给你印象最深的动物角色是骏马，它适应的环境是草

原，它喜欢的生活方式是驰骋疆场或悠闲地散步。

7、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用一两句话写下来？（2分）

快乐源自内心，不是用来比较的，快乐不能建立在别人的痛苦上！

（三）庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？