人教版小学数学四年级上册总复习课件
【精品原创】四年级上册数学期末总复习课件-第六单元除数是两位数的除法 人教版(共77张PPT)
课堂练习 2、选择。
(1)被除数除以10,除数( C ),商不变。
A.不变 B.乘10
C.除以10
(2)两数相除商是21,如果被除数、除数同时除以3, 商是( A )
A.21
B.9
C.81
课堂练习
3、计算下面各题,怎样简便怎样算。
1200÷25 =(1200×4)÷(25×4) = 4800÷100 = 48
234
6
探究新知
方法二:
240÷26= 9……6
25 26 2 4 0
把26看作25。
25
9
26 2 4 0
234
6
4个25是100,8个25是200,余下的40里面还有1个25。
探究新知
240÷26= 9……6
方法三:
26 2 4 0 10个26是260,
9 26 2 4 0
234
6
260比240多20,可以商9。
349÷38= 9(本)……7(张)
9
38 3 4 9 342
这7张不够装订1本。
7 答:这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。
课堂练习
3、水果店要将130千克苹果装入纸箱,每个纸箱最 多能装15千克,至少需要多少个这样的纸箱?
130÷15= 8(个)……10(千克)
8 15 1 3 0
120
10
180÷5÷4=9(名)
答:平均每组有9名少先队员。
探究新知 (1)
商的变化规律
除数不变,被除数乘几或除以几(0 除外),商也乘几或除以几。
探究新知 (2)
商的变化规律
被除数不变,除数乘几或除以几(0 除外),商反而除以几或乘几。
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二、探究新知
活动:利用手中的计数器,从一 亿开始,一亿一亿地数,看看
你会发现什么。
问题:从一亿开始,你可以继续数下去吗? 预设:10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个百亿是一千 亿。 小结:个(一)、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是
计数单位。
二、探究新知
小学数学
全册精品PPT课件
第1单元 大数的认识 亿以内数的认识 数的产生及十进制计数法 亿以上数的认识
第3单元 角的度量 线段、直线、 射线、角
第5单元 平行四边形和梯 形
平行与垂直
用四舍五入法试商 除数不接近整十数的试商
角的度量 角的分类
画垂线和点到直线的距离 整理和复习
解决问题
第7单元 条形统计图
一、质疑自探
(一)读一读下面的信息
高铁最快每小时行驶 350千米。
珠穆朗玛峰约高8844米, 维多利亚瀑布是世界
是世界最高峰。
三大瀑布之一,它高
108米,宽1708米,年
平均流量为每秒1088
立方米。
自探提示
自学教材第3页: (1)亿以内的计数单位有哪些? (2)每相邻两个计数单位之间有什么关系? (3)什么是数位?从右往左亿以内数位顺序
三、知识运用
⒉ 你能填出数位顺序表吗?试一试。
亿级 万 级
个级
…
亿 千百十万千百十个 位位位
… 位 万万万位位位位位
⑴ 从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每一个数位。
⑵ 从个位起,第( 五)位是万位,第( )九位是亿位。
⑶ 万位的右面一位是( பைடு நூலகம்)位,左面一位是( 十)万位。
三、知识运用
人教版小学数学四年级上册精品教学课件 1 大数的认识 整理和复习
A.242亿
B.243亿
C.244亿
D.145亿
能力)万
6600000000=( 66 )亿
37695≈( 4 )万
17210325≈( 1721 )万
983200529≈( 10 )亿
1070000000≈( 11 )亿
2.某企业去年的销售额情况如下:
第一季度:2200000元 第二季度:5079400元
第三季度:10219000元 第四季度:5060000元
(1)销售情况最好的是第( 三 )季度。
(2)把四个季度按销售额从大到小的顺序排列:
第三季度>第二季度>第四季度>第一季度。
能力·闯关岛
三、我会用“四舍五入”法求近似数。
1.用“四舍五入”法省略万位后面的尾数,求它们的近似数。
整理和复习
基础·开心园
一、选一选。
1.下面各数中的“3”在千万位上的是( C )。
A.43250
B.6302045
C.36905700
D.344101500
2.在59中的数字“5”和“9”之间添( B )个0,这个数就读作五千万零九。
A.5
B.6 C.7 D.8
3.把24350205600省略亿位后面的尾数,近似数是( C )。
125165≈13万
1714000≈171万
995080≈100万
104201≈10万
2.用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数,求出下面横线上数的近似
数。
(1)某国水稻种植面积约为302009000000平方米。
302009000000≈ 3020亿
(2)渤海是我国最大的内海,海域面积约为77284000000平方米。
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9、直角=( 90 )度 平角=( 180 )度 周角=( 360)度
10、平角的度数是直角的( 2 )倍,周角的度数是平角的( 2 )倍,周角 的度数是直角的( 4 )倍。直角的度数是平角的( 一半 )。
)
2、周角是一条射线,它只有一条边。 (
)
3、12点15分时,时针和分针成直角。 (
)
4、89度的角是一个锐角。 (
)
5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 (
)
6、大于90度的角为钝角。 (
)
7、一条直线长5厘米。 (
)
8、角的两条边是两条线段。 (
)
9、射线比直线长。 (
)
已知∠1=30º,求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。
直线有什么特点? 射线有什么特点? 线段有什么特点?
直的 没有端点
两端可以无限延伸
不能量出长度
直的 只有一个端点 一端可以无限延伸
不能量出长度
直的 有两个端点 不可以无限延伸
能量出长度
过一点可以画几条直线? 无数条 过两点可以画几条直线?一条
从一点可以引出几条射线? 无数条
什么叫角?
从一点引出两条射线,所组成的图形叫做角。
长方形
平行四边形
把上面的五个图形分类。
等腰梯形
正方形梯形平行源自边形梯形1、选择合适的位置,把“四边形”、“长方形”、“正方 形”、 “平行四边形”、“梯形”之间的关系填在下 面的关系图中。
11、2时整,时针与分针成( 锐 )角,6时整时针与分针成( 平 )角,9时
整
人教版四年级数学上册《第九单元 总复习》全单元教学课件优秀公开课课件
今天这节课就对这些知识进行系统复习。
知识梳理
面积单位
公顷
平方千米(km2)
公顷和平方米 1公顷=10000平方米
关系
平方千米和平方米 1平方千米=1000000平方米
关系
平方千米、平方米和公顷 1平方千米=1000000平方米=100公顷 关系
知识梳理
想一想,填一填。
5公顷=( 50000 )平方米
知识梳理
角的分类
平角 周角
1平角=180° 1周角=360°
1周角=2平角=4直角
锐角 < 直角 < 钝角 < 平角 < 周角
知识梳理 用量角器量角的步骤
1 40°
1.把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合; 2.零度刻度线和角的一条边重合; 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
注意什么位置上的0不读,什么 位置上的0要读,读几个0。
亿级 万级 个级 6080 4000 0000 读作: 六千零八十亿四千万
知识梳理
数 的写法
Ø 先分级,再从最高级写起; Ø 哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
二百零四亿零六十万零九十 亿级 万级 个级
写作: 204 0060 0090
综合运用
一个长方形公园的长2000米,宽是1000米,这个 公园的面积是多少平方千米?
2000×1000=2000000(平方米) 2000000平方米=2平方千米 答:这个公园的面积是2平方千米。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
复习导入
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人教版 数学 四年级 上册
(4) 404040读作四十万四千零四十。
人教版小学四年级数学上册全册ppt课件【完整版】
人教版小学四年级数学上册全册ppt课件【完整版】一、引言本文档是人教版小学四年级数学上册全册ppt课件的完整版。
通过这套课件,学生将学习到小学四年级数学上册的所有内容。
本文档将介绍每个单元的具体内容和教学目标,并提供相应的ppt课件供教师和学生使用。
二、课程结构本册数学课程共分为以下六个单元:1.第一单元:整数加减法2.第二单元:整百整千加减法3.第三单元:简便加减法4.第四单元:整百整千乘法5.第五单元:整百整千除法6.第六单元:整数乘法和小数除法每个单元都包含了若干个小节,每个小节都有对应的ppt 课件和教学内容。
三、课程目标通过学习本册数学课程,学生将达到以下目标:1.掌握整数的加减法运算方法及其应用;2.熟练掌握整百整千的加减法运算方法,能够解决简单的实际问题;3.理解简便加减法的概念和运算方法;4.掌握整百整千乘法的计算方法,能够用计算器进行相关计算;5.熟练掌握整百整千除法的计算方法,能够解决实际问题;6.理解整数乘法和小数除法的概念和运算方法,能够进行相关计算。
四、课件内容1. 第一单元:整数加减法本单元主要介绍整数的加减法运算方法。
通过多个实例演示和练习题,帮助学生理解加减法的运算规则和应用场景。
课件列表:•第一节:正整数的加法•第二节:正整数的减法•第三节:负整数的加法•第四节:负整数的减法2. 第二单元:整百整千加减法本单元介绍整百整千的加减法运算方法。
学生将通过多个实际生活中的例子,掌握整百整千的加减法计算技巧。
课件列表:•第一节:整百的加法•第三节:整千的加法•第四节:整千的减法3. 第三单元:简便加减法本单元介绍简便加减法的概念和运算方法。
学生将学会使用简便加减法进行快速计算,并能够应用在实际生活中。
课件列表:•第一节:凑整数的加法•第二节:加减整十的运算法则•第三节:加减连加连减的运算法则4. 第四单元:整百整千乘法本单元介绍整百整千的乘法计算方法。
学生将通过多个实例演示,掌握整百整千的乘法运算技巧。
人教版四年级数学上册第四单元《整理复习》课件
3.选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10
分)
(1)在计算326×75时,3×7表示( C )。
A.3个一乘7个一 B.3个百乘7个一 C.3个百乘7个十
(2)450×24的积的最高位是( B )。
A.千位
B.万位
C.十万位
(3)下面算式中,( C )与其他两个算式积不相等。
A.50×48 B.25×96 C.25×48
速度×时间=路程
一人骑自行车每分钟行225米,10分钟行多少米? 225×10= 2250(米)
速度 时间 路程
… … …
用竖式计算。
先用个位数5 分别乘548。
548×15= 8220
548 × 15 2740 54 8
8220
506×30=15180
506 × 13 0 1 5180
填一填。
方法二:
我准备了5吨食物。
5吨=5000千克
够这头大象吃20天吗?
5000÷20=250(千克)
350千克>250千克
答:不够这头大象吃20天。
在○里填上“>”“<”或“=”。
比较因数 中0的个数。
比较两个算式 的积的大小。
120×20○= 12×200 500×10○< 10×550
16×400○>210×4 19×300○>30×180
东方小学四年级共有306人,准备包车去秋游 客运公司包车的价格是每生38元,老师带10000 元够吗?
306×38=11628(元) 11628>10000 答:不够。
这节课你们都学会了哪些知识?
用两位数个位上的数去乘三位数,积的末 位与个位对齐。用两位数十位上的数去乘 三位数,积的末位与十位对齐,把两次乘 得的积相加。
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结绳记数
说明:再比如人们捕鱼归来时,捕到一 条鱼,就在石头或木头上刻一道,一共 捕了几条鱼,就刻几道。
这样太不方便了。
过渡:随着语言、文字的发展,逐渐发明了一些记数符号, 但各个国家或地区的记数符号是不同的。
巴比伦数字: 中国数字: 罗马数字:
说明:这些分别是巴比伦、中国和罗马发明的记数符号, 它们分别代表阿拉伯数字中的1,2,3,4,5,6,7,8,9。
表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10,11,…都是自然数。
一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。所 有的自然数都是整数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然 数的个数是无限的。
在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。
中国第六次人口普查
现代科学研究表明,人 一生心跳约25~30亿 次。
二、引导探索,建立数位顺序表
问题1:大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗? 预设:都表示几个一,所以是个级。 问题2:请大家同桌互相讨论,给这两个数级起个名字吧。 预设:万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万,所以是万级。
亿位起的四位都表示几个亿,所以是亿级。 问题3:6在十万位上,所以表示6个十万。说一说其他数位上的数各
活动:读一读上面的信息。
1339724852人
说明:这些都是比亿大的数,第二个数读作 十三亿三千九百七十二万四千八百五十二。
活动:利用手中的计数器, 从一亿开始,一亿一亿地数, 看看你会发现什么。
问题:从一亿开始,你可以继续数下去吗?
预设:10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百万 是一千亿。 小结:个(一)、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千
表示多少。
三、巩固练习,提升认识
人教版四年级数学上册全册优秀ppt课件
10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
一(个)、十、百、千、万…… 亿都是计数单位。
想一想:每相邻两个计数单位之间有什么关系?
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。
B.一个数占有几个数位,我们就称它为几位数。
C.从右边起,每四个数位是一级,个位、十位、百位、千位是 个级;万位、十万位、百万位、千万位是万级;亿位在亿级。
万
个
0
请以小组为单位讨论:含有两级的数怎样写?
326750040090902003001000000
三、巩固练习
四、课堂小结
1.含有两级的数的写法:(1)从高位写起,先写万级。(2)哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 2.检验所写的数是否正确的方法:(1)把写出的数读一遍,看与题目是否一致。(2)根据最高位判断是几位数,再依次核对。
C
A
A
A
二、填一填。
(1)10个一万是( ),10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )。(2)按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位为一级,分别为( )级、( )级和( )级。(3)一(个)、十、百、千、万……都是( )。(4)在数位表中,从右边起第一位是( )位,第五位是( )位,第六位是( )位,第八位是( )位。(5)和万位相邻的两个数位是( )和( ),它们的计数单位分别是( )和( )。
3.比较下面四组数的大小。 43500 435000 6030045 6030450 876200 875800 904030 904003
<
>
<
>
方法相同,只是亿以内数的位数比万以内的位数更多。
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第一单元 大数的认识 《十进制计数法》
小学数学
复习旧知
想一想、做一做
填空
1.古时候人们记数方法有(实物计数)、(结绳计数)、刻道记数。 后来,人们逐渐发明了一些记数符号,这就是( 刻道计数)。 2.用来表示物体个数的1、2、3、4……都是( 自然数 ),一个物体
0 也没有,用( )表示。
复习旧知
1 6
猜猜一共有几枝?
1 6
猜猜一共有几枝?
2 5
猜猜一共有几枝?
1 3
拓展练习:
1.把单位“1”平均分成a份,表示这样的
b份的分数是(
b a
),分数单位是
1 ( a )。
1 2.分数单位是 7 的分数你能写几个?
1 2 3 4 5 6 7 …… 7 7 777 7 7
练一练
一、填空 1、把(
1211 像 这样系统地叙述,印度迟至公元7 世纪才出现,而欧洲则在 15世纪以后,才逐渐形成现代的分数的算法。 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
新课讲解
计算器是目前人们广泛使用的计算工具。
新课讲解
(1)我国最早使用的,至今仍然沿用的计算工具是(算盘 )。 (2)现在最常用的计算工具是(计算器 )。 (3)当今世界上运算速度最快的是(计算机 )。 (4)算盘上方每颗珠子代表( 5 )、算盘下方每颗珠子 代表( 1 )。 (5)电子计算器的ON∕C键是( 开机键)、CE键是( 清屏) 键、0FF是(关机键)。
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课堂练习
人教版四年级数学上册第四单元第7课时《整理复习》教学课件
整理复习
积的变化规律
20 × 4 = 80
÷2
不变 ÷2
10 × 4 = 40
6×
不 变
6×
2 = 12
×100 ×100
200 = 1200
一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几 (0除外),积也乘(或除以)几。
先算出每组题中第1题的积,再写出下面两题的 得数。
79×2=158 79×20= 1580 79×200= 15800
提升练
4 三位数乘两位数
1.填空。(每空1分,共22分) (1)248×35的积是( 四 )位数,365×76的积是( 五 ) 位数。 (2)学校买了23台扬声器,每台208元。
3
624
20
4160
23
4784
(3)104的12倍是( 1248 ),350×40的积的末尾有( 3 )
个0。
(4)在 里填上“>”“<”或“=”。
(2)学校开展节约用水活动,平均每个班每个星期节约 用水45立方米,全校有38个班,一个月(按4个星 期算)一共节约用水多少立方米?(7分) 45×38×4=6840(立方米) 答:一个月一共节约用水6840立方米。
(3)妈妈在水果超市买了3千克苹果,9千克桃子,应付 多少元?(7分)
20+9÷3×10=50(元) 答:应付50元。
积( B )。
A.乘2
B.除以2
C.乘50
(5)256×38比256×36的得数多( A )。
A.2个256
B.20个256 C.20个100
3.计算。(共26分)
(1)直接写出得数。(6分)
70×700= 49000
80×50= 4000
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什么是角?角由什么组成?有什么特点?
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
(
边)
( 顶点 ) (
边)
角的度量
认识度量角的工具------量角器。 学会量角。 用三角板拼角。
钟面的度数 时针走一圈是( 360° )度。 种面上一大格是( 30° )度。
按指定的时刻画出时针和分针,并说出时针与分针所 夹的角是多少度。(指小于平角的角)
什么叫做自然数? 最小的自然数是几? 有没有最大的自然数? 自然数的个数是无限的还是有限的?
表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10、11……都是自然数,一个 物体也没有,用0表示,0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自 然数的个数是无限的。
直线、射线和角 什么是直线、射线、线段? 直线、射线、线段各有什么特点? 什么是角?角由什么组成?有什么特点?
30°÷2=15°
10:00 (
)度
7:00 (
)度
6:30 (
)度
2×30°=60°
5×30°=150°
三位数乘两位数
1.估算三位数乘两位数的积的范围 (1)把其中一个或者两个因数进行适当的四舍五入取近似数; (2)将近似数相乘的积作为估算的结果。 2.列竖式计算三位数乘两位数 (1)用两位数个位上的数去乘三位数,得到的末位数和两位 数的个位对齐; (2)用两位数十位上的数去乘三位数,得到的末位数和两位 数的十位对齐; (3)把两次乘得的数相加。
小组
4、你还能提出哪些数学问题?
·
·
(3)把直线外一点A与直 线上任意一点连接起来, 可以画出很多条线段。 用尺量一量所画线段的 长度。
A ·
哪一条 线段最 短?
从直线外 一点到这条直 线所画的垂直 线段最短,它 的长度叫做这 点到直线的距 离。
(1) 怎样画平行线呢?
可以用支持 和三角尺画 平行线
(2)在右边这两条平行 线之间画几条与平行 线垂直的线段,量一 量这些线段的长度, 你发现了什么?
右边一组,80是 40的2倍,320也 是160的2倍……
方法总结: 两个数相乘,积的变化随其中的 一个因数(或两个因数)的变化而变 化,因数变大几倍,积相应
倍。
垂直于平行
在纸上任 意画两条 直线,会 有哪几种 情况?
(1) (2)
(3)
(4)
把上图中不相交的两条直线再画长 一点会怎样? 图(1)中的两条直线还是没有相交; 图(2)中的两条直线还是相交,且 测得两条直线的夹角为90°; 图(3)中的两条直线和图(4)一样, 也相交啦!
大数的认识
角的度量
三位数乘两位数 平行四边形和梯形 除数是两位数的除法 统计 数学广角
四 年 级 上 册
数位顺序表
千 百 十亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 数 位 …… 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
数级
……
亿 级
万 级
个 级
计 千 百 十亿 千 百 十 万 千 百 十 个 数 万 万 万 亿 亿亿 单 位 ……
人 数 级 小 组
美术 40 18
电脑 22 40
科技 50 32
书法 25 45
人数 50 40 30 20 10 0 40
新华小学兴趣小组统计图 50 40 32 18 22 25 四年级 五年级 45
年
四年级 五年级
1、哪个兴趣小组人数最多?
2、哪个兴趣小组人数最少?
美术
电脑
科技
书法
3、四年级学生比较喜欢什么兴趣小组?
对角线相等,且互相垂直。
你知道吗?
垂直和平行可以用符号表示,如在正方形ABCD中,
A D
AB与CD平行,可以记作AB∥CD; AB与BC垂直,可以记作AB⊥BC。
B C
平行四边形和梯形
(1)画出形状和大 小不同的四边形。 (2)标出你知道的 图形的名称。 (3)讨论:四边形 可以分成几类?
凹四边形 凸四边形 梯形
第一个因数不变, 第二个因数不断变 大,积也…… 一个因数不变, 另一个因数不断 变小,积也……
观察两组题,说说你发现了什么? 你发现了 6×2 = 12 80×4 = 320 什么规律? 6×20 = 120 40×4 = 160 6×200 = 1200 20×4 = 80 左边一组,20是2 的10倍,120也是 12的10倍……
840÷40= 21 40÷20= 2 900÷31≈ 30
2、( )里最大能填几? 30×( 2 )<85 40×( 4 )<180
50×( 5 ) < 251
除数是两位数的除法
除数是两位数的除法 除的顺序 商的位置 余数的大小 先用除数试除被除数的前两位数,如 果前两位数比除数小,再除前三位数。 除到被除数的哪一位,就把商写在哪 一位上面。 每求出一位商,余下的数必须比除数 小。
长方形
正方形
平行四边形
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边 形;只有一组对边平行的四边形叫梯形。
我们可以用下图表示四边形之间的关系:
正方形
长方形 平行四边形
梯形
四边形
想一想
(1)用四根硬纸条钉成一个长方形,然后用手捏 住长方形的两个对角,向相反方向拉。
(2)两组对边有什么变化?拉成了什么图形? (3)你能得出什么结论?
1、968÷78,把78看作( )来试商,商的最高 位在被除数的( )位上,商是( )位数. 2、两个数的商是12,如果两个数同时除以3,商 是( );如果两个数同时乘20,商是( )
3、□48÷48,要使商是一位数,□里应填 ( );要使商是两位数,□里应( )
统计
新华小学四、五年级同学参加兴趣小组情况如下表:
两条平行线之间的线段都相等。
(3)讨论:怎样画一个长3厘米,宽2厘米的长方形?
画法要点:
1、长方形的对边是互相平行的
2、相邻的两条边是互相垂直的 3、可以用画垂线或平行线的方法
2、要从幸福镇修一条通往公路的水泥 路,问怎样修路最近呢?
·
公路
幸福镇
点到直线之间的垂直线段最短
(3)观察右边的正方形对角线, 你能得出什么结论?
1.填空
(1)计算三位数乘两位数乘法时,可以用列( 竖式 )的方法 。 (2)对于算式114 ×21,先用第二个因数个位上的( 1 )去乘( 114 ),等于 ( 114 ),所得积的( 个 )位和( 个 )位对齐,再用第二个因数( 十 )位上 的( 2 )去乘( 114 ),等于( 228 ),所得积的( 个 )位和( 十 )位对齐, 最后把( 114 )和( 2280)相加 。 (3) × 275 31 275 ( 275 ) ×( 1 )表示275个( 一 ) ( 275) ×( 30)表示825个( 十 )
825 8525
用竖式计算下列各题 135 312 408 × 54 × 45 × 25
1 2 4
210 × 47 1 47 0 8 40 9 87 0
6 27 5 1 540 1 6075
1 21 4 8 15 60 16848
2 0 14 0 8 1 16 10 200
观察两组题,说说你发现了什么? 6×2 = 12 80×4 = 320 6×20 = 120 40×4 = 160 6×200 = 1200 20×4 = 80
1 2 9 5 3 3 0 0 0 0
1)什么叫数位、计数单位、数级
2)每相邻两个计数单位之间有什么关系?
10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿
3)每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫 十进制计数法。
数的读法
亿以内数的读法:从高位到低位,
一级一级地读,每一级末尾的0都不读 出来,其它数位连续有几个0都只读一 个零。
(3)
垂直于平行
在同一个平面内,不相交的两条直线 叫做平行线,也可以说这两条直线互相平 行。如果两条直线相交成直角,就说这两 条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一 条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂 足。
(1)过直线上一点 画这条直线的垂线。
·
·
·
(2)过直线外一点画 这条直线的垂线, 该怎样画呢?试一 试。
两组对边仍然平行,拉成了平行四边形。 长方形是四个角为直角的平行四边形。
从平行四边形一条边上的一点到对边引一 条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边 形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。
高 底
看右图说说梯形各部 分的名称。
上底
腰
高
下底
腰
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
除数是两位数的除法 1、口算。 90÷30= 3 360÷30= 12 200÷50= 4 270÷90= 3 120÷40= 3 600÷19≈ 30