第二课 巧用压岁钱

2.巧用压岁钱

教材内容分析:

这学期是新年后的一学期，许多同学都受到了长辈的压岁钱，有了这些钱，班里买零食、玩具的现象也比较多，还出现了同学之间互相请客的现象，我觉得有必要针对压岁钱如何花开展一次实践活动，于是就策划了这次活动。

教学目标：

知识与能力：培养学生主动参与实践活动的兴趣、爱好以及发现问题、解决问题的能力。

过程与方法：提高学生收集信息，处理信息的能力。

情感态度价值观：让学生学会有计划合理地消费。养成勤俭节约的习惯。增强学生的理财意识。

教学重点、难点：

让学生学会有计划合理地消费。养成勤俭节约的习惯。增强学生的理财意识。学情分析：学生对如何花压岁钱没有目标，更没有理财的意识。

授课时数：4课时授课班级：授课类型：活动课

教学准备：

1、成立问题活动小组。分组推选小组长，讨论活动步骤、方法、人员分工。

2、统计填表今年过年你得到了多少压岁钱。

教学过程：

第一课时（）

（）

一创设情境，问题激发：

1、同学们，春节是我国的传统节日，过春节的时候有哪些传统习俗呢？你知道压岁钱的由来吗？大家交流。

2、教师小结：压岁钱，是中国民间普遍盛行的礼俗现象。压岁钱有两种：一种是以彩绳穿线2龙形，置于床脚，岁末用来压祟的吉祥物。另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。2.学生自由交流，压岁钱的获得情况。

3.刚才大家讨论得很好，不过收到了这么多的压岁钱，我们该怎么使用呢？对于压岁钱，你还想到了什么？揭题：巧用压岁钱

二自主学习，合作探究

1 组织讨论：关于压岁钱，你想研究什么问题？

2.小组讨论。

3.归纳问题题

A问题一压岁钱的来历。

B问题二统计同学们压岁钱的获得情况。

C问题三调查同学们压岁钱的使用情况。

D问题四调查爸爸妈妈对压岁钱怎么看。

三自主择题

1.学生根据自己的兴趣自主选择子课题。

2.成立问题活动小组。分组推选小组长，讨论活动步骤、方法、人员分工。

3.小组汇报。

你们怎样开展活动？活动时要注意到什么？

4教师小结：同学们，你们在使用压岁钱时要注意什么呢？在调查活动中怎样注意文明用语？你怎样去询问呢？

第二课时（）

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一创设情境，问题激发：

上节课同学们对压岁钱这个话题进行了讨论交流，提出了许多问题，还成立了活动小组，这节课请大家来谈谈，各小组课后分别进行了哪些活动，以及下一步活动方案。

二当堂反馈，强化训练：

1.压岁钱的来历，有什么传说和美妙的故事。

2.你了解到压岁钱怎么去花？

3.压岁钱的作用。

4.了解到各人怎样使用压岁钱？

5.同学们收到了多少压岁钱？

小组讨论：

1.我课后进行了什么活动？活动中遇到了什么样的问题？？你是怎样解决的？

2.我们小组下一步怎样开展活动？

小组汇报：各组推选一人进行汇报，其余成员进行补充说明，重点说说活动中遇到了什么问题及解决办法。

三拓展延伸，预习导航：

1观察：

（1）奶奶给了10元钱真小气。你认为这种说法对吗？

（2）用这些压岁钱买了一车玩具真是棒极了。

以上这些现象在你身边存在吗？你们认为他们这些生活方式对吗？你们还有许多人花去压岁钱也是这样花的吗？

2携手共享你用压岁钱做了什么？评一评：谁的压岁钱用得最有意义。

第三次课时（）

（）

一创设情境，问题激发：

我们的活动又进行了一周，大家的收获一定不少，肯定又有很多发现要告诉大家。这节课就请大家以小组为单位，将收集的资料进行归纳整理，下节课来向大家汇报。

二自主学习，合作探究（讨论并整理资料）：

（一）讨论交流

1.长辈给你压岁钱时说了些什么？你心理是怎么想的？

2.你准备怎样使用压岁钱？

（二）统计整理收集的资料：

行适当指导。

三拓展延伸

1学会存钱：请父母带你到附近的银行，学会把多余的钱存入银行。

2 了解存款的一般步骤：

a领取存款单。

b填写存款单。

c把存款单、身份证和所存的钱一起交给工作人员。

d领取存折。

第四课时（）

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一创设情境，问题激发：

几个星期以来，同学们为自己的研究课题，花费了大量的时间，今天我们就将自己的劳动成果向同学们做个展示吧！

二当堂反馈，强化训练

汇报：学生以小组为单位进行汇报。每组一名成员进行汇报，其他成员展示成果。

（1）第一组汇报：压岁钱的来历，有什么传说？

（2）第二组汇报：你怎样使用压岁钱的？

（3）第三组汇报：我们身边同学压岁钱有多少？

（4）第四组汇报：身边同学使用压岁钱有什么不妥的地方？

（5）第五组汇报：怎样去存钱？你压岁钱存了多少？

（6）成果展示：统计表、存折。

三拓展延伸，交流体会：

1.通过这次活动，你对压岁钱有什么新的认识？

2.你以前压岁钱实验合理吗？

3.这次活动开展，你有什么收获？有什么体会？

四活动评价：你觉得自己在这次活动中表现怎样？

a小组同学自评

b组长评价

c家长评价

填表：学生填好评价表

五总结：希望大家利用课后时间，继续丰富完善，汇报材料。同学们在这次《巧用压岁钱》活动中表现得不错，通过这次活动，是大家深刻认识到活动的重要性和意义，我们要正确使用压岁钱。

六作业及预习：1 写体会：让学生把这次活动体会写下来。2 课余时间玩玩火柴的拼图游戏。