第二课 巧用压岁钱
巧用压岁钱综合实践活动方案
巧用压岁钱综合实践活动方案一、活动目标1.让学生了解压岁钱的文化背景和寓意，认识压岁钱在现代社会的价值。
2.引导学生树立正确的消费观念，学会合理规划和利用压岁钱。
3.培养学生的理财能力和责任感，增强他们的自我管理能力和团队协作精神。
二、活动内容1.压岁钱文化探究：通过查阅资料、小组讨论等方式，了解压岁钱的起源、发展及寓意，感受传统文化的魅力。
2.压岁钱使用计划制定：指导学生制定个人压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面，培养他们的理财意识。
3.压岁钱实践活动：组织学生开展压岁钱实践活动，如购买学习用品、捐赠给需要帮助的人等，让他们在实践中学会如何合理使用压岁钱。
三、活动安排1.压岁钱文化探究（1课时）（1）老师引导学生查阅资料，了解压岁钱的起源、发展及寓意。
（2）小组讨论：分享各自了解到的压岁钱文化，交流感受。
2.压岁钱使用计划制定（1课时）（1）老师讲解理财知识和方法，引导学生认识到合理使用压岁钱的重要性。
（2）学生个人制定压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面。
3.压岁钱实践活动（1课时）（1）学生分组进行实践活动，每组选择一个实践活动主题。
（2）学生实践后，小组内进行总结交流，分享实践经验。
四、活动评价1.学生参与程度：观察学生在活动中的表现，评价他们的参与程度和积极性。
2.压岁钱使用计划制定情况：评价学生的压岁钱使用计划是否合理、实用，是否体现出理财意识。
3.实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，以及实践成果的质量和实用性。
五、活动总结在活动结束后，组织学生进行总结反思，分享活动收获和体会，以便更好地将所学知识和经验应用到日常生活中。
同时，老师也要对活动进行总结评价，反思活动组织中的不足和需要改进的地方，为今后的活动提供参考和借鉴。
六、活动延伸1.家庭合作：鼓励家长参与到活动中来，与孩子共同讨论、制定压岁钱使用计划，加强家庭理财教育。
2.社区联动：与社区合作，开展压岁钱捐赠活动，让学生体验到帮助他人的快乐，培养他们的公益意识和社会责任感。
小学综合实践活动教案巧用压岁钱
小学综合实践活动教案巧用压岁钱小学综合实践活动教案：巧用压岁钱引言：压岁钱在中国传统文化中占有重要地位，对于小学生来说，压岁钱是一种珍贵的礼物。
如何巧妙地利用压岁钱，将其融入小学综合实践活动中，不仅可以培养学生的理财能力，还能教育他们珍惜财富、传承中华文化。
本教案旨在帮助小学教师设计一份针对小学生的综合实践活动，利用压岁钱展开多方面的学习和体验。
一、活动名称：压岁钱的好去处活动目标：1. 通过与小伙伴交流，了解不同地区压岁钱的使用方式和习俗。
2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的财商意识。
3. 引导学生负责使用压岁钱，并传承中华文化。
二、活动流程：1. 导入（10分钟）：- 介绍压岁钱的由来和文化意义，引发学生对压岁钱的兴趣。
- 与学生互动，了解他们最近过年收到的压岁钱以及他们打算如何使用。
2. 学习与讨论（20分钟）：- 分成小组，让学生彼此交流他们所了解、听说或者亲身经历的压岁钱使用方式和习俗。
- 每个小组选择一名代表，分享他们小组的讨论结果。
3. 启发思考（15分钟）：- 引导学生思考压岁钱的使用方式可以有哪些方面，例如存储、消费和投资等。
- 引导学生思考他们自己将如何合理利用压岁钱。
4. 制定计划（15分钟）：- 让学生结合个人情况制定自己的压岁钱使用计划，包括存款、购买物品或者参与互助计划等。
- 学生写下自己的计划并与同学交流，了解不同计划之间的优缺点。
5. 实践体验（30分钟）：- 鼓励学生按照自己的计划行动，实践他们的压岁钱使用计划。
- 学生可以以小组形式进行一些实践活动，例如合作购买物品、组织公益活动等。
6. 总结分享（15分钟）：- 学生分享他们的实践体验，讨论实践的结果与预期之间的差异。
- 分享一些成功的案例和值得改进的地方，引导学生总结经验教训。
7. 拓展延伸（15分钟）：- 鼓励学生通过阅读、调查等方式，进一步了解压岁钱的文化背景和其他使用方式。
- 组织学生撰写心得体会、制作PPT或者小组展示，分享他们的拓展学习结果。
【六年级】巧用压岁钱
【六年级】巧用压岁钱新年到了，压岁钱也跟着来了。
小朋友拿着压岁钱，高兴得合不拢嘴。
那么，你知道怎么巧用压岁钱吗？下面就让我告诉你一些小窍门。
我们可以将压岁钱存入银行。
爸爸妈妈可以带着我们去银行开立一个储蓄账户，然后将压岁钱存进去。
这样做的好处是，我们可以学会理财和储蓄，将来有了需要的时候还可以随时取出来使用。
我们还可以利用银行的利息，让压岁钱增值，变得更多更有价值。
我们可以用压岁钱买一些实用的东西。
比如说，我们可以用一部分压岁钱买一个学习用品盒，里面装满了我们需要的文具，这样就可以方便我们的学习。
还可以买一些生活用品，比如杯子、勺子等等，这样我们能够在生活中更加方便快捷。
或者我们可以买一些书籍、玩具等，这样既可以娱乐，又能丰富自己的知识。
我们可以用压岁钱做一些善事。
比如我们可以用一部分压岁钱去买一些慈善物品，然后捐给需要的人。
还可以用一部分钱去买一些食品和衣物，送给孤儿院或者贫困山区的小朋友。
这样不仅可以帮助到别人，也让自己感到幸福和满足。
我们还可以将压岁钱用来旅游。
爸爸妈妈可以带着我们去一些有名的景点，欣赏美丽的风景。
这样，我们不仅可以放松身心，还可以了解到不同的风土人情和文化，拓宽自己的眼界。
通过以上的巧用压岁钱的方法，我们可以将压岁钱变得更有意义、更有价值。
无论是理财储蓄、买实用物品、做善事还是旅游，每一种方法都能够让我们感受到压岁钱的魅力，让我们明白压岁钱是爸爸妈妈给我们的心意。
所以，让我们珍惜压岁钱，巧妙地利用它，为自己的成长和幸福添加一些光彩吧！。
幼儿园压岁钱使用教育教案
幼儿园压岁钱使用教育教案一、引言在中国传统文化中，过年时给孩子压岁钱是一种常见的传统习俗。
压岁钱不仅是亲人和长辈对孩子的小小关爱，也是孩子们成长中的一个重要经验。
在幼儿园教育中，我们可以利用压岁钱的教育价值，培养孩子的理财观念和消费意识。
本教案将介绍如何在幼儿园中引导孩子正确使用压岁钱，从而培养他们正确的价值观和良好的消费习惯。
二、教学目标1.提高幼儿理财观念，了解钱的来源和价值；2.培养幼儿正确的消费意识，学会在有限的压岁钱中做出理性的选择；3.培养幼儿的金钱管理能力，学会计划和储蓄；4.培养幼儿的分享与慷慨精神，学会用压岁钱帮助他人。
三、教学内容与步骤第一课：认识压岁钱教学目标：了解压岁钱的来源和什么是压岁钱。
教学步骤： 1. 引导孩子回顾过年时父母、亲戚给他们的红包，并解释这就是压岁钱。
2. 播放介绍压岁钱的视频，让孩子从视觉和听觉上更直观地理解压岁钱的含义。
3. 制作一个大大的红包模型，用来装一些装饰品和以玩具模拟的纸币，让孩子通过触摸和操作，进一步认识压岁钱。
第二课：压岁钱的使用教学目标：学习如何正确使用压岁钱。
教学步骤： 1. 引导孩子讨论他们希望用压岁钱买什么。
- 提示他们思考自己的喜好和需求。
- 鼓励他们讲述自己购买物品的理由。
2. 分发一些物品目录或图片，并组织幼儿园的“大拍卖”活动。
- 引导孩子关注物品的价格和质量。
- 帮助孩子制定预算，避免超支。
- 引导孩子根据自己的需求和预算，做出理性的购买决策。
3. 给孩子一些家庭作业，让他们回家与父母商量如何使用压岁钱。
第三课：金钱管理和储蓄教学目标：培养孩子的金钱管理和储蓄习惯。
教学步骤： 1. 和孩子一起制定储蓄计划，设立储蓄目标。
- 引导孩子思考“我为什么要储蓄？” - 鼓励孩子制订计划，比如每个月储蓄一部分压岁钱。
2. 制作一套属于孩子们自己的储蓄工具。
- 可以制作一个拼装式的储蓄罐或钱盒，让孩子亲手参与制作过程。
巧用压岁钱综合实践活动方案1
巧用压岁钱综合实践活动方案一、活动背景压岁钱是中国传统文化中的一个重要元素，它代表着长辈对晚辈的祝福和关爱。
然而，在现代社会中，许多孩子对压岁钱的使用缺乏合理的规划和意识，导致压岁钱往往被随意挥霍或存入银行而未能发挥其真正的价值。
因此，开展一次关于“巧用压岁钱”的综合实践活动，旨在引导孩子们正确理解和使用压岁钱，培养他们的理财意识和责任感。
二、活动目标1.让孩子们了解压岁钱的起源和意义，认识到压岁钱不仅仅是一种物质财富，更是一种精神寄托。
2.培养孩子们的理财意识和能力，学会合理规划和使用压岁钱。
3.增强孩子们的感恩意识，懂得珍惜长辈的关爱和祝福。
三、活动对象适用于小学生和初中生，可以根据不同年龄段的认知水平和兴趣特点进行适当调整。
四、活动内容1.压岁钱知识普及通过课堂讲解、PPT展示等形式，向孩子们介绍压岁钱的起源、历史和文化内涵，让他们了解压岁钱的意义和价值。
2.压岁钱使用规划引导孩子们思考如何合理规划和使用压岁钱，可以组织小组讨论或班级分享会，让孩子们分享自己的压岁钱使用计划，互相学习和借鉴。
3.压岁钱理财实践鼓励孩子们将部分压岁钱用于投资理财，如购买教育基金、定期存款等，培养他们的理财意识和实践能力。
4.感恩长辈活动组织孩子们制作贺卡、写信或表演节目等方式，表达对长辈的感激之情，让他们意识到压岁钱背后的祝福和关爱。
五、活动实施步骤1.策划阶段：确定活动目标、内容和形式，制定详细的活动计划。
2.准备阶段：准备相关教学资料、活动道具和场地等。
3.实施阶段：按照活动计划开展各项活动，注意引导和鼓励孩子们积极参与。
4.总结阶段：对活动进行总结和评价，收集孩子们的反馈意见，为今后的活动提供参考。
六、活动效果评估1.观察孩子们在活动过程中的表现和参与度，评估他们对压岁钱的理解和认识程度。
2.通过孩子们的压岁钱使用计划和理财实践成果，评估他们的理财意识和能力是否得到提升。
3.收集家长和老师的反馈意见，了解活动的效果和影响，为今后的活动改进提供依据。
巧用压岁钱
给爷爷奶奶买东西。 ※在银行立个帐户，把每年的压 岁钱存进去一部分，当成自己 上学的学费。 ※捐给灾区的小朋友或是需要帮 助的小朋友。
全国各地小朋友 用压岁钱献爱心
活动小结 1、学生小结。 2、老师补充活动总结。
今天，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容， 从这一节课中，它使我们懂得生活水平提高了，仍然要 崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花钱财的道理； 还懂得了压岁钱是父母的辛苦钱，要合理的利用，用它 做有意义的事情！
幸 福 生 活 比 蜜 甜
合 理 使 用 压 岁 钱
今年新年，你得到了多少压岁钱？完成 下面统计表。
小组内每个组员计算自己过年收到多少压岁钱？然后相互 检查。
称呼 金额 称呼
金额
总计：
（1）课前小调查：父母小时候的压岁钱是 多少？ （2）和现在你的压岁钱相比，你有什么感想？ 学生自由发言。
全部拿来 买自己喜 欢的零食、 玩具
拿来买烟 花，鞭炮
你认同他们的做Байду номын сангаас 吗？说说你的想法。
那么究竟怎样 用才是最合理 的呢？
讨论：如何合理安排你 的压岁钱？
1.分小组讨论。 2.小组派代表发言,看哪个小 组说的最好。 3.小组间互评，你觉得哪个小 组安排的最合理？
我的压岁钱我做主
我的压岁钱我做主
※买上课用的书和文具。 ※给父母过生日时准备小礼物或
拓展活动
1、和父母协商好，做一次压岁钱的小主人，用自己 的压岁钱做一件有意义的事情，评一评谁的压岁钱 花的最有意义。 2、 学做“私人小存折”如： 收进压岁钱 支出压岁钱 叔叔 100元 开学学费 318元 爷爷 100元 买书 30元 爸爸 200元 买文具用品 20元 总计 400元 总计 368元 还剩余 32元
巧用压岁钱
《巧用压岁钱》教案
王集小学
一、教学目的：
1、使学生养成乱花钱、贪吃贪玩等不良习惯。
2、引导学生合理巧妙地使用好压岁钱，培养学生初步的理财意识和能力。
3、通过活动让学生知道压岁钱得来虽易，但其实是长辈的汗水与辛劳，并学习一些基本的理财方法，为培养他们的优良品德打好基础。
二、教学重难点：
让学生学会合理巧妙地使用好压岁钱。
三、活动过程:
1、探讨压岁钱的由来：传说古代有一个叫“祟”(板书祟)的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。
小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆的傻子了。
人们怕“祟”来伤害孩子整夜点灯不睡，就叫“守祟”。
在大年夜用红纸包上钱给孩子，“祟”就不敢再来侵扰了。
因而人们把这种钱叫“压祟钱”(板书)，由于“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。
2、讨论：长辈给我们压岁钱，说明了什么？引导学生体会长辈对自己的关爱。
指导完成书本第3页的表格。
3、讨论：压岁钱的多少是否代表着长辈关爱的多少？引导学生学会关心长辈，懂得压岁钱对于某些长辈来说也是很大的经济负担。
交
流各自在得到压岁钱时的心情以及对长辈说的话。
4、讨论：你怎么使用压岁钱或者准备怎么使用压岁钱？你觉得哪些同学的方法比较合理，值得大家学习？
5、学习存钱的方法。
三、作业。
在长辈的指导下，利用双休日到银行把自己的压岁钱存起来。
四、参考资料。
美国的“爸爸银行”。
【六年级】巧用压岁钱
【六年级】巧用压岁钱压岁钱是春节期间亲戚们给孩子的一种红包，也是一种传统文化的表达方式。
收到压岁钱后，孩子们该如何巧妙地利用这笔钱呢？下面是一些值得尝试的方法。
1. 存起来好的习惯从小培养，将一部分压岁钱存入银行可以让孩子学会延迟满足的能力，以及理解金钱的价值。
孩子可以与父母一起设计一个存钱计划，比如每次存入一定的金额，一段时间后可以看看存款有多少了。
这不仅可以让孩子养成储蓄的习惯，还能教他们如何合理支配自己的经济。
2. 购买学习用品压岁钱也可以用来购买一些学习用品，比如文具、书籍或者电子设备等。
这样不仅可以满足孩子的学习需求，还能激发他们对知识的兴趣。
孩子们可以与父母商量好购买的目标，根据自己的兴趣选择适合自己的学习用品。
3. 学一门新技能如果孩子有兴趣学习一门新技能，比如绘画、音乐、舞蹈等，那么压岁钱可以作为学习这门技能的费用。
父母可以带孩子去选择一个合适的培训机构，或者购买一些教学材料给孩子自学。
4. 培养公益意识将一部分压岁钱用于公益事业可以培养孩子的公益意识和社会责任感。
孩子可以选择一个慈善机构，捐赠一部分压岁钱。
父母可以与孩子一起参与相关的公益活动，让孩子亲身感受到帮助他人的快乐。
5. 理财投资对于稍大一些的孩子，可以跟父母合作，选择一些理财项目投资部分压岁钱，增加财富积累。
这样的经验不仅可以教会孩子如何理财，还能培养他们的金融管理能力。
6. 学会分享压岁钱收到后，孩子可以选择将一部分钱用来给亲朋好友买小礼物或者当做红包送出去。
这样不仅可以让孩子学会分享的快乐，也是传统文化中尊敬长辈和互相关爱的一种体现。
通过巧妙地利用压岁钱，孩子们可以获得多方面的收获和成长。
家长可以根据孩子的具体情况和兴趣爱好，选择合适的利用方式，并引导他们正确对待金钱，培养良好的财务管理习惯。
也希望孩子们能用这些钱为自己和他人创造更多的快乐和价值。
【六年级】巧用压岁钱
【六年级】巧用压岁钱春节期间，爷爷奶奶、爸爸妈妈和亲朋好友都会给小朋友压岁钱。
这些压岁钱看似不多，但如果巧用起来，就能让小朋友学会理财并体现出价值。
下面就来分享一些巧用压岁钱的方法。
1. 存入银行将一部分压岁钱存入银行账户，这样可以让压岁钱增值，并在将来有可能免受通货膨胀的影响。
存入银行还可以培养小朋友的储蓄意识，让他们学会理财，懂得节俭。
2. 买书或文具压岁钱可以用来购买自己喜欢的书籍或文具。
读书不仅可以丰富知识，还可以提高语言表达能力和阅读理解能力，购买一些好书是非常值得的。
而购买文具则可以激发孩子对学习的兴趣，让他们更加用心学习。
3. 参加兴趣班利用压岁钱报名参加一些兴趣班，比如美术班、音乐班、舞蹈班等。
这些兴趣班能够培养小朋友的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，还能锻炼他们的动手能力和耐心。
4. 慈善捐赠将一部分压岁钱捐赠给贫困地区或者慈善机构，让小朋友学会关爱他人，懂得帮助他人。
这样做不仅可以教育小朋友懂得感恩和奉献，同时也能让他们学会社会责任感。
5. 购买健康食材利用压岁钱购买一些健康的食材，比如水果、蔬菜和坚果等。
健康的饮食是身体健康的基础，让小朋友学会注重饮食健康，培养良好的生活习惯。
6. 手工制作利用压岁钱购买制作手工艺品的材料，比如纸、颜料、剪刀等。
通过动手制作手工艺品，可以培养小朋友的动手能力和创造力，让他们学会发挥想象力，做出自己的作品。
7. 外出游玩利用压岁钱，可以带小朋友外出游玩，比如去公园、动物园或者博物馆等。
外出游玩可以让小朋友增长见识，开阔视野，拓展眼界，丰富他们的生活体验。
压岁钱虽然是一笔不大的钱，但巧用起来，可以让小朋友学会理财，培养他们的兴趣爱好，锻炼他们的能力，并且体现价值。
希望大家都能在使用压岁钱上找到适合自己的方法，让小朋友在使用压岁钱的过程中获得成长和收获。
《巧用压岁钱》教学设计
2．巧用压岁钱
一、活动目标：
春节是中国人民的传统节日，在这个节日里有很多古老的传说和传统的习俗。
如给孩子压岁钱就是其中一个传统习俗。
而随着人们生活水平的不断提高，压岁钱也给的越来越高，失去了其本来意义。
因此，要引导学生使用好这一笔钱。
二、教学重、难点：如何使用好压岁钱。
活动过程：
一、了解压岁钱
问：你知道压岁钱有什么来历吗？为什么要给压岁钱？
学生自由回答。
二、指名读“芝麻开门”。
原来压岁钱是保佑孩子平平安安度过一岁的含义，是长辈的一种祝福。
钱的多少并没有关系，重要的是只要有这一份心意，对吗？
你是如何看待压岁钱的多与少的？
学生自由发言。
如果长辈给的钱少了，你的心里会怎么想？
三、观察在线：
（1）、你认为他们的想法对吗？说说你的理由。
（2）、你是如何使用压岁钱的？
四、点击问号
（1）、你们长辈给你压岁钱时说了什么？你心里是怎么想的？
（2）、你今年准备怎样使用压岁钱？
五、巧手作坊
把自己今年的压岁钱做个统计，自由完成书上的表格。
在父母的帮助下学会存钱。
板书设计：
压岁钱
压岁钱来历
使用压岁钱
压岁钱的统计
存款步骤
教学反思：。
巧用压岁钱一课时教案讲课教案
巧用压岁钱一、教学目标：1．了解压岁钱的由来，教育学生都应该珍惜每一分钱。
2．通过对同学压岁钱使用现状调查，分析压岁钱的使用情况，指导压岁钱的使用方法，逐步形成“钱要用在刀口上，不浪费一分一毫”的观念。
二、教学重点、难点：让学生学会有计划合理地消费。
三、教学准备：统计填表今年过年你得到了多少压岁钱。
四、教学过程：1.同学们，今年过年开心吗？有没有收到压岁钱？都是什么人给的？长辈给你压岁钱时说了些什么？你心理是怎么想的？2.今年过年你得到了多少压岁钱？请你统计。
统计：3.交流。
4.同学们，收到了这么多的压岁钱，我们该怎么使用呢？揭题：巧用压岁钱5.观察：（1）奶奶给了10元钱真小气。
你认为这种说法对吗？（2）用这些压岁钱买了一车玩具真是棒极了。
以上这些现象在你身边存在吗？你们认为他们这些生活方式对吗？说说你的想法。
6.你准备怎样使用压岁钱？a存钱：存款的一般步骤：领取存款单填写存款单把存款单、身份证和所存的钱一起交给工作人员领取存折b购买自己喜欢看的图书c捐给叶利小学的同伴……（1.要让小朋友分清楚“需要”与“想要”这个概念，最好的方式就是在生活情境中去讨论。
2.训练小孩记账习惯。
有了记账习惯后，不仅能了解钱从哪里来，又花到哪里去，还可以借此学会当资源有限时，该如何分配、管理的能力。
聪明的同学可以合理投资，小故事，股神巴菲特的故事和《富翁与三个儿子的故事》）8. 压岁钱由来。
同学们真棒，能合理支配自己的压岁钱。
那你们知道给压岁钱习俗的由来吗？这里有一个流传很广的故事。
传说，古时候有一种身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出来害人，它用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发烧，得病，几天后热退病去，但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。
人们怕祟来害孩子，就点亮灯火团坐不睡，称为“守祟”。
在嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。
到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。
六年级下册综合实践活动教案-巧用压岁钱 全国通用
巧用压岁钱教学目标：1.知识与技能目标：了解压岁钱的由来及使用相关知识。
知道身边同学使用压岁钱的的基本情况，关注压岁钱使用问题，能合理使用压岁钱。
2.过程与方法目标：通过方案设计、调查、统计分析等活动，提高发现问题、提出问题和分析问题能力，逐步形成一种积极的、主动的学习方式。
初步学会使用调查表和统计表。
3.情感态度与价值观目标：二、教学重难点：通过探究性学习了解压岁钱的相关知识，学会合理使用压岁钱。
三、活动准备：PPT课件、调查表、学生课前填好的调查表等四、教学方法：动手实践、调查研究、自主探究、小组合作等教学过程：一、导入：1.交流过年和压岁钱的话题。
2.板书：巧用压岁钱二、学方法、分组研究1. 交流可以从哪些角度研究。
2．探讨研究的方式。
（让学生明白不同的问题要用不同的方式。
学法指导）（1）第1条可以通过上网搜集、查阅书籍等方式来获得答案。
看压岁钱来历的资料。
（2）2－5条可以设计一份调查表，来获得研究数据。
3.根据昨天选定的主题，根据统计分析表，小组研究，写出研究分析报告。
三．展示台1.小组上台汇报，组员补充，全班共同学习，教师相机指导。
2．小结：了解问卷调查表和统计分析表的不同作用及配合使用的好处。
3.从前面交流的情况看，还存在乱花钱的现象。
（1）交流乱花钱的危害。
（2）看名人节俭的小故事。
四、巩固、延伸1.交流再有压岁钱如何使用。
2.送名言，共勉。
勤俭永不穷，坐食山也空。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”——《朱子家训》七、课后，希望同学们将这节课所学告诉身边的人，让更多的人也懂得如何正确使用压岁钱吧。
下课八、活动反思：通过学习《巧用压岁钱》这节课，使学生明白了合理使用压岁钱的重要性，学生树立了合理使用压岁钱的意识，初步学会了调查表和统计分析表的使用，培养了学生的理财意识。
（一）注重了学生知识和能力的建构过程。
学生从统计压岁钱的相关情况，到形成对压岁钱使用的正确认识，从自主发现问题，分析、研究问题，到解决问题，学生全程参与体验，符合知识和能力建构过程。
【六年级】巧用压岁钱
【六年级】巧用压岁钱
第一，理财教育。
将压岁钱存入银行，或是购买基金、理财产品等，可以借此机会为孩子进行理财教育。
通过让孩子们了解理财的基本知识，帮助他们养成良好的储蓄习惯和理性消费观念，提高他们的金融素养，为他们未来的生活做好充分的准备。
第二，健康饮食。
春节期间的糖果、零食等食品种类繁多，不少孩子一不小心就会贪吃，不仅影响健康，还容易引发龋齿等问题。
这时候，可以将压岁钱用来购买水果、蔬菜等健康食品，既能满足孩子的口腹之欲，又能保证他们的身体健康。
第三，教育补习。
春节期间孩子们也可以利用假期时间进行学习，提高自己的文化素质。
压岁钱可以用来购买参加课外辅导班、学习资料等，帮助孩子们更好地学习，取得更好的学习成绩。
第四，慈善捐赠。
寒冬腊月，有很多需要帮助的人们，这时候可以将压岁钱用来做公益，通过将压岁钱捐给贫困地区、孤儿院、抗疫前线等，帮助更多需要帮助的人们度过难关，让孩子们明白做好事能够给他人带来快乐，更好地认识社会，培养他们的爱心和责任感。
总之，压岁钱虽然金额较小，但是它所代表的意义却是深远的。
在巧用压岁钱的过程中，我们可以让孩子们充分体会积蓄的功用，培养他们的独立思考能力和创新能力，提高他们的社会责任感和担当精神。
让压岁钱在孩子们的手中充分发挥作用，为他们成长之路增添更多美好的色彩！。
【六年级】巧用压岁钱
【六年级】巧用压岁钱
压岁钱是农历新年时亲友长辈给予小孩子的一种传统礼物，也是送祝福的一种方式。
小孩子拿到压岁钱后，可以用它进行消费或者使用它进行节约和投资，在学习和生活中得到更多的提升和收益。
首先，我们可以用压岁钱买一些有用的东西，比如买学习用品，如文具、书籍和辅导教材等等。
这样就可以提高我们的学习效率，在成长的道路上得到更好的发展和进步。
其次，我们可以利用压岁钱学习一项新技能，比如学习画画、跳舞、弹琴等等。
这样不仅可以提高我们的艺术素养和品位，还可以对我们的身体和思维进行全面的锻炼，增强我们的自信心和勇气。
如果小孩子想要节约压岁钱，也可以把钱存入银行或者理财产品中。
这样可以让压岁钱增值，将来用于更重要和更有价值的事情，比如投资创业、旅游度假等等。
最后，小孩子还可以用压岁钱来帮助父母进行家庭支出，如购物、缴纳水电费、购买家用电器等等。
这样可以让小孩子学会关注家庭的生计和财务，培养他们的家庭责任感和责任意识。
总之，压岁钱虽然是一种小小的礼物，但是在小孩子的成长道路上，却具有重要的意义和价值。
小孩子应该学会善用压岁钱，让它为自己和家庭创造更多的收益和幸福。
【六年级】巧用压岁钱
【六年级】巧用压岁钱新年到了，又到了拜年的时候。
我们在过年的时候，家长和亲戚都会送我们压岁钱。
压岁钱是我们的一笔小财富，我们要好好利用它。
我们可以用压岁钱买一些学习用品。
比如说，可以买一本新的课外书籍来充实自己的知识。
也可以买一个漂亮的笔记本来记录自己的生活和学习。
有了这些学习用品，我们就更有动力去学习，提高自己的成绩。
我们可以用一部分压岁钱来帮助别人。
比如说，我们可以给需要帮助的人捐赠一些钱物。
可以捐给贫困山区的孩子一些学习用品，或者捐给孤儿院一些生活用品。
这样一来既能帮助别人，也能让自己感到快乐，并且学会了关心他人。
我们还可以用一部分压岁钱来存起来。
可以把钱存进银行里，等到有需要的时候再取出来使用。
也可以用压岁钱买一些有收藏价值的东西，比如邮票、硬币等，这样既可以收藏，也可以增值。
通过存钱，我们也能学会理财的能力。
我们也可以用一些压岁钱来满足自己的小小愿望。
比如说，可以买一些自己喜欢的小玩具，或者去游乐场玩一天。
为了不浪费压岁钱，我们要合理选择，不要一味地追求物质享受。
在利用压岁钱的时候，我们要学会理财。
可以把压岁钱分成几部分，用于不同的用途。
还要学会节约。
比如说，可以购买实用的东西，不要盲目追求昂贵的品牌。
还可以通过比价和优惠券来节约开支。
只有这样，我们才能更好地管理我们的压岁钱。
压岁钱是我们过年时得到的一份小礼物。
我们既要珍惜，又要善加利用。
通过理性消费和合理规划，我们可以更好地管理我们的压岁钱，让它成为我们成长道路上的助力。
巧用压岁钱
巧用压岁钱---新桥一小三（5）班综合实践活动方案一、问题的提出过春节给孩子压岁钱是我国的古老传统，是长辈给孩子的祝福。
每年春节一过，每个孩子或多或少都有压岁钱。
但由于社会的进步，人民生活水平的不断提高，家庭经济收入逐年改善，由孩子自由自配的压岁钱也逐年增加，从几角到几元、几十元，甚至上百元。
使得一些学生在对物质、金钱的观点上存在着一些错误的想法和做法。
不管我们的家长如何去引导孩子树立理财观念，“变味压岁钱”给孩子、社会带来的弊端也还将不断浮现，最终成为一个让人头痛、无解的大难题。
每天课间学校小卖部里人山人海、放学时，学校周围商店的人满为患，他们那种“肆意挥霍的满足感”与我们中华民族勤俭节约的传统美德是背道而驰的而如何引导孩子合理地保管和支配压岁钱，是每位家长或老师需要做的“课题”。
针对这一现象, 我们设计了《巧用压岁钱》的综合实践活动, 希望通过活动增强学生的调查能力,培养学生的动手、动脑能力, 从而达到让学生拥有丰富、广泛的知识,帮助学生养成"勤俭节约、适度消费"的美德的教学目的。
二、研究的目的意义1、通过活动，使学生对我国的传统习俗有所了解，并知道什么是压岁钱，学会合理利用自己的压岁钱。
２、通过对不同年龄层次的人收到压岁钱的情况调查，使学生看到我镇人民生活水平的提高。
3、提高学生资料检索、整理能力以及社会实践能力, 培养学生的创造能力、合作学习能力。
4、在活动中使学生树立正确的理财观念，帮助学生养成"勤俭节约、适度消费"的美德。
三、研究方法1、分组活动、班级活动2、开展各项活动主要采用查阅资料、调查、讨论、采访等方法。
根据体验活动的特点和体验内容的具体情况, 本次活动分两个阶段进行。
第一阶段为组织学生分组调查、访问、记录的自主探索；第二阶段为展示调查成果、讨论交流、思想升华阶段。
四、活动阶段构想第一阶段（2010年3月12日—2010年3月19日）：确定研究主题——通过提问的方式，引出课题，确定自己感兴趣并有可能进行实际操作的问题形成研究主题。
巧用压岁钱_小学生
巧用压岁钱
快乐的新年钟声敲响了，大家肯定都拿压岁钱了吧！都有一个兴奋、开心的好心情！可是，你想过你的压岁钱怎么花了吗？下面请听听我的想法吧！
首先，我要拿一部分钱去捐献给贫困山区的孩子们。
因为他们的爸爸妈妈有些都在外地打工，没时间照顾孩子，他们非常可怜，没有钱买课本；没有钱买作业本；没有钱买铅笔橡皮，所以我要捐给他们，让他们都去买点书，快乐的学习。
其次，我要拿一部分钱去捐给一些无钱治病的病人。
只要大家都献出一点钱、一点爱，那么病人就能战胜病魔，从死神手里逃过。
我要再拿一部分钱去交学费。
我长大了，不能什么事情都让爸爸妈妈干了，要知道，他们是很辛苦的。
然后，我再拿一点点钱去买学习用品。
因为我已经开学了嘛，新的一年要好好学习。
最后的钱，我要把它们存起来，留着以后上大学用。
压岁钱要合理适量地安排，不能乱花。
同学们，我已经做到了，你们呢？
育红小学四年级：幻月zyt神影
1
——文章来源网络，仅供参考。
【六年级】巧用压岁钱
【六年级】巧用压岁钱过年的时候，亲戚给我压岁钱礼物，我一共拿到了2000块钱，真是太开心了！这些压岁钱对于我来说可真是一笔不小的财富呢。
我愉快地想着，怎样能巧用这笔压岁钱呢？我决定把2000元中的一部分用来买自己心仪已久的物品。
过去的一年里，我一直向往一个新的学习机，我认为它对我的学习会有很大的帮助。
通过努力，我终于攒够了压岁钱，可以实现我的愿望了！于是，我毫不犹豫地将其中的400元拿出来，去商场里买了心仪已久的学习机。
接下来，我打算用剩下的压岁钱去旅行。
我一直希望能够去看看外面的世界，感受一下不同的风景和文化。
这次机会难得，我想踏上旅行的征程。
通过查询了一下旅游网站上的信息，我发现可以选择一趟美丽的桂林之旅。
不仅可以欣赏到漂亮的山水，还可以了解到许多距离家乡很远的奇景异地。
我计算了一下旅行的费用，发现剩下的压岁钱足够支付旅行的开支。
于是，我兴奋地预定了旅行的机票和酒店，准备开始一次难忘的旅程。
我还打算用一部分压岁钱尝试一些新的爱好。
我曾经听说过许多有趣的课程，但由于经济原因一直没有机会尝试。
现在有了这笔压岁钱，就可以放开胆量尝试一些新鲜事了。
我一直喜欢画画，但素描课程一直没有机会学习。
现在正好可以报名学习一下。
还有小提琴课程和游泳课程，也是我一直向往的。
通过这些新的爱好，我可以丰富自己的生活，拓宽自己的眼界。
我决定把剩下的一部分压岁钱存入银行，做为未来的储蓄。
我知道钱财不能乱花，要学会合理安排和储蓄。
将部分压岁钱存入银行，可以让我的财富保值，并且为将来的需求提供一定的保障。
通过巧用压岁钱，我可以实现自己的小小梦想，也可以尝试一些新的事物，同时还能学会理财的重要性。
让每一分钱都发挥最大的效用，是我明智使用这笔财富的办法。
我相信，通过这样有计划的巧用压岁钱，我会获得更多的收获和成长。
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2.巧用压岁钱
教材内容分析:
这学期是新年后的一学期，许多同学都受到了长辈的压岁钱，有了这些钱，班里买零食、玩具的现象也比较多，还出现了同学之间互相请客的现象，我觉得有必要针对压岁钱如何花开展一次实践活动，于是就策划了这次活动。
教学目标：
知识与能力：培养学生主动参与实践活动的兴趣、爱好以及发现问题、解决问题的能力。
过程与方法：提高学生收集信息，处理信息的能力。
情感态度价值观：让学生学会有计划合理地消费。
养成勤俭节约的习惯。
增强学生的理财意识。
教学重点、难点：
让学生学会有计划合理地消费。
养成勤俭节约的习惯。
增强学生的理财意识。
学情分析：学生对如何花压岁钱没有目标，更没有理财的意识。
授课时数：4课时授课班级：授课类型：活动课
教学准备：
1、成立问题活动小组。
分组推选小组长，讨论活动步骤、方法、人员分工。
2、统计填表今年过年你得到了多少压岁钱。
教学过程：
第一课时（）
（）
一创设情境，问题激发：
1、同学们，春节是我国的传统节日，过春节的时候有哪些传统习俗呢？你知道压岁钱的由来吗？大家交流。
2、教师小结：压岁钱，是中国民间普遍盛行的礼俗现象。
压岁钱有两种：一种是以彩绳穿线2龙形，置于床脚，岁末用来压祟的吉祥物。
另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。
压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。
据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
2.学生自由交流，压岁钱的获得情况。
3.刚才大家讨论得很好，不过收到了这么多的压岁钱，我们该怎么使用呢？对于压岁钱，你还想到了什么？揭题：巧用压岁钱
二自主学习，合作探究
1 组织讨论：关于压岁钱，你想研究什么问题？
2.小组讨论。
3.归纳问题题
A问题一压岁钱的来历。
B问题二统计同学们压岁钱的获得情况。
C问题三调查同学们压岁钱的使用情况。
D问题四调查爸爸妈妈对压岁钱怎么看。
三自主择题
1.学生根据自己的兴趣自主选择子课题。
2.成立问题活动小组。
分组推选小组长，讨论活动步骤、方法、人员分工。
3.小组汇报。
你们怎样开展活动？活动时要注意到什么？
4教师小结：同学们，你们在使用压岁钱时要注意什么呢？在调查活动中怎样注意文明用语？你怎样去询问呢？
第二课时（）
（）
一创设情境，问题激发：
上节课同学们对压岁钱这个话题进行了讨论交流，提出了许多问题，还成立了活动小组，这节课请大家来谈谈，各小组课后分别进行了哪些活动，以及下一步活动方案。
二当堂反馈，强化训练：
1.压岁钱的来历，有什么传说和美妙的故事。
2.你了解到压岁钱怎么去花？
3.压岁钱的作用。
4.了解到各人怎样使用压岁钱？
5.同学们收到了多少压岁钱？
小组讨论：
1.我课后进行了什么活动？活动中遇到了什么样的问题？？你是怎样解决的？
2.我们小组下一步怎样开展活动？
小组汇报：各组推选一人进行汇报，其余成员进行补充说明，重点说说活动中遇到了什么问题及解决办法。
三拓展延伸，预习导航：
1观察：
（1）奶奶给了10元钱真小气。
你认为这种说法对吗？
（2）用这些压岁钱买了一车玩具真是棒极了。
以上这些现象在你身边存在吗？你们认为他们这些生活方式对吗？你们还有许多人花去压岁钱也是这样花的吗？
2携手共享你用压岁钱做了什么？评一评：谁的压岁钱用得最有意义。
第三次课时（）
（）
一创设情境，问题激发：
我们的活动又进行了一周，大家的收获一定不少，肯定又有很多发现要告诉大家。
这节课就请大家以小组为单位，将收集的资料进行归纳整理，下节课来向大家汇报。
二自主学习，合作探究（讨论并整理资料）：
（一）讨论交流
1.长辈给你压岁钱时说了些什么？你心理是怎么想的？
2.你准备怎样使用压岁钱？
（二）统计整理收集的资料：
行适当指导。
三拓展延伸
1学会存钱：请父母带你到附近的银行，学会把多余的钱存入银行。
2 了解存款的一般步骤：
a领取存款单。
b填写存款单。
c把存款单、身份证和所存的钱一起交给工作人员。
d领取存折。
第四课时（）
（）
一创设情境，问题激发：
几个星期以来，同学们为自己的研究课题，花费了大量的时间，今天我们就将自己的劳动成果向同学们做个展示吧！
二当堂反馈，强化训练
汇报：学生以小组为单位进行汇报。
每组一名成员进行汇报，其他成员展示成果。
（1）第一组汇报：压岁钱的来历，有什么传说？
（2）第二组汇报：你怎样使用压岁钱的？
（3）第三组汇报：我们身边同学压岁钱有多少？
（4）第四组汇报：身边同学使用压岁钱有什么不妥的地方？
（5）第五组汇报：怎样去存钱？你压岁钱存了多少？
（6）成果展示：统计表、存折。
三拓展延伸，交流体会：
1.通过这次活动，你对压岁钱有什么新的认识？
2.你以前压岁钱实验合理吗？
3.这次活动开展，你有什么收获？有什么体会？
四活动评价：你觉得自己在这次活动中表现怎样？
a小组同学自评
b组长评价
c家长评价
填表：学生填好评价表
五总结：希望大家利用课后时间，继续丰富完善，汇报材料。
同学们在这次《巧用压岁钱》活动中表现得不错，通过这次活动，是大家深刻认识到活动的重要性和意义，我们要正确使用压岁钱。
六作业及预习：1 写体会：让学生把这次活动体会写下来。
2 课余时间玩玩火柴的拼图游戏。