小班《甜甜的棒棒糖》
小班教案《甜甜的棒棒糖》
小班教案《甜甜的棒棒糖》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对甜食的喜爱，以及分享和交流的良好习惯。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 教学难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：棒棒糖若干、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置糖果氛围。
四、教学过程：1. 导入部分：教师出示棒棒糖，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲述故事《甜甜的棒棒糖》，引导幼儿了解棒棒糖的来历和味道。
b. 教师带领幼儿进行手工制作，剪出棒棒糖的形状，并涂上喜欢的颜色。
c. 教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的棒棒糖，并分享给小伙伴。
3. 拓展部分：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟买卖棒棒糖的情景，培养幼儿的社交能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和观察能力。
2. 关注幼儿在分享和交流中的表达能力。
3. 评估幼儿对棒棒糖的认识程度，以及他们对甜食的喜爱程度。
六、教学内容1. 故事《甜甜的棒棒糖》：让幼儿通过故事了解棒棒糖的来历和分享的意义。
2. 手工制作：培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 绘画活动：让幼儿通过绘画表达自己对棒棒糖的喜爱。
七、教学方法1. 故事讲解法：通过生动有趣的故事，引导幼儿认识棒棒糖。
2. 直观演示法：教师展示实物棒棒糖，帮助幼儿直观认识。
3. 实践操作法：手工制作和绘画活动，让幼儿在实践中掌握知识。
八、教学步骤1. 导入：教师出示棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色。
2. 讲述故事《甜甜的棒棒糖》，让幼儿了解棒棒糖的来历和分享的意义。
3. 手工制作：教师示范制作棒棒糖的过程，幼儿跟随操作，剪出棒棒糖形状，并涂上喜欢的颜色。
【小班教案】小班泥工《甜甜的棒棒糖》
【小班教案】小班泥工《甜甜的棒棒糖》教案：《甜甜的棒棒糖》一、教学内容本节课选自小班美术课程，以《甜甜的棒棒糖》为主题，通过观察、讨论和动手实践，让学生了解棒棒糖的外形和色彩，培养学生的观察力和想象力，提高学生的动手能力。
教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。
二、教学目标1. 让学生认识棒棒糖的各种形状和色彩，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过动手制作棒棒糖，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状和色彩，学会用泥工制作棒棒糖。
难点：动手操作能力，特别是搓、压、切等技能的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物棒棒糖、泥工工具。
学具：泥工材料、画纸、画笔、彩色泥。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示各种形状和色彩的棒棒糖，引导学生观察，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍棒棒糖的形状和色彩，讲解制作棒棒糖的方法和技巧。
3. 示范：老师现场演示制作棒棒糖的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行泥工操作，制作自己喜欢的棒棒糖。
6. 点评：老师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书内容：甜甜的棒棒糖形状：圆形、椭圆形、三角形等色彩：红色、黄色、蓝色、绿色等制作方法：搓、压、切等七、作业设计1. 请学生回家后，用自己的方式制作一个棒棒糖，并涂上喜欢的颜色。
2. 家长协助孩子完成作业，并在作业纸上签上名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对棒棒糖的制作兴趣浓厚，积极参与实践，大部分学生能够掌握制作棒棒糖的基本技巧。
但在色彩搭配方面，部分学生还需加强指导。
在今后的教学中，要注重培养学生的色彩感知和搭配能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，让家长了解孩子在学校的表现，增进家校沟通。
同时，可以组织类似的活动，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力和创造力。
重点和难点解析在本教案《甜甜的棒棒糖》中，重点和难点主要集中在学生的动手操作能力，特别是搓、压、切等技能的运用。
小班精品教案《甜甜的棒棒糖》通用
小班精品教案《甜甜的棒棒糖》通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章“甜蜜蜜”，详细内容为“甜甜的棒棒糖”。
通过引导幼儿观察、品尝棒棒糖，让他们了解棒棒糖的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察，描述棒棒糖的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿的口语表达能力，使他们能够用简单的句子描述棒棒糖。
3. 培养幼儿的分享意识，让他们学会与同伴分享自己的喜好。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用完整的句子描述棒棒糖。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、分享的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色、形状的棒棒糖、教学挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种颜色、形状的棒棒糖，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图展示，让幼儿用简单的句子描述棒棒糖。
教师示范描述一个棒棒糖，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一个棒棒糖，用完整的句子描述它的颜色、形状和味道。
教师巡回指导，帮助幼儿表达。
4. 分享环节（5分钟）邀请幼儿上台分享自己最喜欢的棒棒糖，并说明原因。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《甜甜的棒棒糖》2. 内容：棒棒糖的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
棒棒糖的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
棒棒糖的味道：甜、酸、香、水果味等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的棒棒糖，并用完整的句子描述它的颜色、形状和味道。
2. 答案示例：我最喜欢的棒棒糖是红色的圆形，味道甜甜的，像草莓一样。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“棒棒糖分享会”，让幼儿从家里带来自己喜欢的棒棒糖，与同伴分享，培养他们的分享意识。
同时，鼓励幼儿用绘画、手工等形式表现自己对棒棒糖的喜爱。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用完整的句子描述棒棒糖。
2024年小班精彩教案《甜甜的棒棒糖》(通用
2024年小班精彩教案《甜甜的棒棒糖》(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第四章《可爱的甜品》，详细内容为《甜甜的棒棒糖》。
通过本章的学习，幼儿能够认识不同的甜品，了解甜品的特点，并学会表达对甜品的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出棒棒糖的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿学会分享、轮流、合作等社交技能，提高幼儿的人际交往能力。
3. 通过制作棒棒糖的过程，培养幼儿的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握棒棒糖的形状、颜色和味道，学会表达对棒棒糖的喜爱。
难点：培养幼儿的动手能力和创新能力，以及社交技能的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状、颜色和口味的棒棒糖、PPT、视频等。
2. 学具：手工制作棒棒糖的材料（彩纸、胶棒、剪刀等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个神秘礼物的形式，展示各种形状、颜色和口味的棒棒糖，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师分发手工制作棒棒糖的材料，指导幼儿动手制作属于自己的棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创新能力。
4. 分享交流（5分钟）让幼儿展示自己制作的棒棒糖，鼓励幼儿用语言表达对棒棒糖的喜爱，同时培养幼儿分享、轮流、合作等社交技能。
六、板书设计1. 板书《甜甜的棒棒糖》2. 内容：形状：圆形、三角形、心形等颜色：红色、黄色、蓝色等口味：草莓、柠檬、蓝莓等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖，并描述它的特点。
2. 答案示例：我制作了一个红色的圆形棒棒糖，它有草莓的味道，非常好吃！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在观察、表达、动手等方面的能力，为今后的教学提供依据。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同分享制作过程中的乐趣。
环境创设：在班级环境中布置甜品主题区，让幼儿在课余时间继续探索和体验。
小班教案《甜甜的棒棒糖》
小班教案《甜甜的棒棒糖》小班教案《甜甜的棒棒糖》（通用11篇）小班教案《甜甜的棒棒糖》篇1活动目标1.感知棒棒糖有多种多样的造型。
2.能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备1.各种形状的棒棒糖实物或图片。
2.红、黄、蓝颜色的太空泥3块，平头小竹棒3根，泥工工具三套，三个小筐。
活动过程1.导入。
师：今天老师请了一位小客人(教师出示小熊的图片)。
师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(教师出示各种形状的棒棒糖图片)。
2.请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。
师：喜欢吗?想要吗?那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?你喜欢什么样的棒棒糖?教师引导幼儿仔细观察并为完整的'表述。
3.制作棒棒糖。
师：小朋友的观察可真仔细，说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。
(教师播放电话铃声)师：哎?怎么来电话?喂，您好是谁呀，原来是小熊啊。
师：刚才小熊了来电话说，今台小熊糖果店的人太多了，糖果都卖完了，想请小朋友帮忙制作一些，你们愿意帮忙吗?(1)教师示范并讲述制作过程。
取一块橡皮泥用搓、团圆、压扁等方法来制作棒棒糖，最后把平头小竹棒插上去，一个棒棒糖就做好了。
(2)幼儿分组进行操作，教师巡回指导。
活动规则及要求：?小朋友一共分成三组，小朋友自己选择喜欢的位置坐，?每组的工具大家一块分享，不要争抢和浪费?，棒棒糖要做成不同的形状，做好后放在这个筐里，我们统一给小熊送货，最后小朋友要将桌上物品帮放好，垃圾放到垃圾桶内。
教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。
4.给自己做的棒棒糖取名字师：你喜欢自己做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧!结束部分：5.给小熊送货。
教师播放音乐，小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。
活动延伸：将制作糖果的材料放在美工区，继续活动。
幼儿园小班《甜甜的棒棒糖》教案
幼儿园小班《甜甜的棒棒糖》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识棒棒糖的各种颜色和形状，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，通过手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿在活动中体验到互相帮助、关爱的喜悦。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识棒棒糖的颜色和形状，培养幼儿的观察能力。
2. 教学难点：让幼儿通过手工制作活动，掌握棒棒糖的制作方法。
三、教学准备1. 教具：各种颜色的棒棒糖图片、手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的学习氛围，准备一个宽敞的操作空间。
四、教学过程1. 导入：教师出示各种颜色的棒棒糖图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的颜色和形状。
2. 新课教授：教师讲解棒棒糖的制作方法，示范制作过程，引导幼儿动手操作。
3. 实践环节：幼儿按照教师的指导，自行制作棒棒糖，教师巡回指导。
4. 展示与分享：幼儿将自己制作的棒棒糖粘贴在展示板上，向大家展示，并分享制作过程中的感受。
五、作业布置1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中各种各样的棒棒糖，拍摄照片或绘制图画，下节课与同学们分享。
2. 课后反思：教师对本次教学活动进行反思，针对幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价1. 评价标准：幼儿能正确识别棒棒糖的颜色和形状，动手制作过程中能遵循基本的安全规则，如使用剪刀、胶水等工具时小心谨慎。
2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂上的表现，对幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力进行评价。
通过家长反馈和家庭作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行综合评价。
七、教学拓展1. 主题活动：组织一次“棒棒糖义卖”活动，让幼儿将自己制作的棒棒糖进行义卖，所得善款可用于帮助有需要的同伴或慈善机构。
2. 亲子活动：邀请家长参与棒棒糖制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习内容和方法。
八、教学注意事项1. 安全第一：在教学过程中，教师要注意幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要确保幼儿能安全操作。
幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思
棒糖》含反思contents •课程介绍与目标•教学内容与方法•实践与操作•课堂互动与反馈•课程总结与延伸•反思与改进目录01课程介绍与目标教案背景01本次课程是幼儿园小班的一节语言课，主题为《甜甜的棒棒糖》。
02课程设计基于幼儿对甜食的喜爱，以及对棒棒糖的熟悉度，旨在通过有趣的故事和游戏，引导幼儿学习分享和感恩。
幼儿能够听懂并理解《甜甜的棒棒糖》的故事内容，掌握基本的分享和感恩的概念。
知识目标能力目标情感目标幼儿能够积极参与课堂活动，表达自己的想法和感受，培养口语表达和社交能力。
通过故事和游戏，激发幼儿对分享和感恩的认同感和情感体验，培养友善、感恩的品质。
030201教学目标教学重点与难点教学重点引导幼儿理解分享和感恩的重要性，学会与他人分享，并表达感恩之情。
教学难点如何让幼儿真正理解并体会到分享和感恩的意义，以及如何在实际生活中运用这些概念。
02教学内容与方法棒棒糖的形状、颜色和味道等基本知识制作棒棒糖的材料和工具制作棒棒糖的步骤和注意事项通过教师讲解，向幼儿介绍棒棒糖的基本知识和制作方法。
讲解法教师现场示范制作棒棒糖的过程，让幼儿更加直观地了解制作步骤。
示范法让幼儿亲自动手制作棒棒糖，培养其动手能力和创造力。
实践法1. 导入新课通过展示棒棒糖或相关图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解教师向幼儿介绍棒棒糖的形状、颜色、味道等基本知识，以及制作棒棒糖的材料和工具。
3. 示范制作教师现场示范制作棒棒糖的过程，让幼儿观察并了解制作步骤和注意事项。
4. 幼儿实践让幼儿亲自动手制作棒棒糖，教师在旁边指导和协助。
5. 作品展示将幼儿制作好的棒棒糖进行展示，让幼儿互相欣赏和交流。
6. 课堂总结教师对本次课堂活动进行总结和评价，鼓励幼儿在日常生活中尝试制作其他美食。
03实践与操作学生分组与角色分配将学生分成若干小组，每组4-5人，确保每个学生都能参与到制作过程中。
在每个小组中，分配不同的角色，如“材料准备员”、“搅拌员”、“造型师”等，让学生体验不同的职责。
小班教案《甜甜的棒棒糖》
小班教案《甜甜的棒棒糖》通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章《有趣的味觉体验》，详细内容围绕“甜甜的棒棒糖”主题，通过讲述棒棒糖的制作过程，引导幼儿了解甜蜜的来源，学会辨别不同味道，培养对食物的喜爱和基本的生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和品尝，识别棒棒糖的不同口味，发展味觉感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过简单的制作活动，激发幼儿对生活实践的探究兴趣。
3. 培养幼儿的分享意识，学习与同伴相互帮助，体验集体活动的乐趣。
三、教学难点与重点重点：幼儿能够认识并分辨棒棒糖的口味，体验制作过程，培养分享精神。
难点：幼儿动手操作过程中的安全教育，以及对于味道细微差别的辨识。
四、教具与学具准备教具：各种口味的棒棒糖、制作棒棒糖的材料、演示用的简易制作工具、PPT课件。
学具：小围裙、一次性手套、小剪刀、调色盘、食用色素、糖果模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于小熊和棒棒糖的故事，激发幼儿兴趣。
通过提问，让幼儿分享自己喜欢棒棒糖的原因。
2. 新知识介绍（10分钟）展示各种口味的棒棒糖，让幼儿观察并说出它们的颜色和味道。
简要介绍棒棒糖的制作过程和材料。
3. 例题讲解与动手操作（15分钟）演示如何制作棒棒糖，并强调安全注意事项。
幼儿分组，每组在成人辅导员的帮助下动手制作棒棒糖。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿品尝自己制作的棒棒糖，尝试说出它的味道。
让幼儿互相交换棒棒糖，体验分享的快乐。
邀请部分幼儿介绍自己的制作过程和感受。
教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 课题：《甜甜的棒棒糖》2. 主要内容：棒棒糖的颜色和味道制作棒棒糖的步骤分享与帮助的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的棒棒糖，并说出它的味道。
2. 答案示例：一个黄色的棒棒糖，它尝起来是柠檬味的。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学策略，关注每个孩子的个体差异。
幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思
对未来小班教学的展望和建议
展望
在未来的小班教学中，可以更加注重孩子们的个体差异，根据他们的兴 趣和特点设计更加多样化的教学活动。
可以尝试引入更多的互动环节和游戏化教学元素，激发孩子们的学习兴 趣和积极性。
对未来小班教学的展望和建议
• 可以加强与家长的沟通和合作，共同促进孩子们 的成长和发展。
对未来小班教学的展望和建议
通过活动，让家长更加了解孩 子在园的学习和生活情况。
举办“甜甜的棒棒糖”主题画展
组织幼儿进行绘画创作，以棒棒 糖为主题，自由发挥想象。
挑选优秀作品进行展示，让幼儿 感受到自己的成果被认可的喜悦
。
通过画展，培养幼儿的审美能力 和艺术素养。
开展相关手工制作课程，提高幼儿动手能力
设计一系列与棒棒糖相关的手工制作 课程，如制作棒棒糖包装纸、棒棒糖 小挂饰等。
展幼儿的视野。
教学方法运用
本次教学的环节设计较为合理，但在时间把 控上略有不足。在未来的教学中，应更加注 重教学环节的紧凑性和时间分配的合理性。
教学环节设计
本次教学采用了故事讲述、实物展示和品尝 体验等多种教学方法，有效地激发了幼儿的 学习热情。在未来的教学中，可以进一步探 索游戏化教学等更富有趣味性的教学方法。
总结本次小班教案实施过程中的得失
• 教案设计合理，符合小班孩子的认知特点，让他们在轻松 愉快的氛围中学习新知识。
总结本次小班教案实施过程中的得失
01
失
02
03
04
在实施过程中，部分孩子的注 意力容易分散，需要老师不断
提醒和引导。
有些孩子的手工制作能力相对 较弱，需要老师更多的指导和
帮助。
在课堂纪律方面，有时会出现 一些混乱，需要老师及时维护
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》 (2)3篇
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》 (2) 幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》 (2)精选3篇（一）教案名称：幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》教案时间：1课时适用对象：幼儿园小班教学目标：1.通过欣赏艺术作品，培养幼儿的审美能力和欣赏能力。
2.了解棒棒糖的形态和颜色，培养幼儿的观察和表现能力。
3.通过手工制作棒棒糖模型，培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：1.幼儿画画工具；2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料；3.具有棒棒糖图片的PPT；4.棒棒糖的实物。
教学过程：1.引入（5分钟）通过PPT展示棒棒糖的图片，引起幼儿的兴趣，问幼儿们对棒棒糖的印象，引导幼儿谈论棒棒糖的形状和颜色。
2.欣赏（10分钟）将真实的棒棒糖展示给幼儿，让幼儿观察，用简单的语言描述棒棒糖的形状、颜色和质地，看看幼儿能否准确地表达出来。
然后让幼儿围坐在一起，一起欣赏棒棒糖的美丽，分享自己对棒棒糖的感受和喜爱之处。
3.创作（25分钟）幼儿们拿出画画工具，根据自己对棒棒糖外观的印象，自由发挥画出自己心目中的棒棒糖。
教师在一旁指导，鼓励幼儿尽量发挥自己的想象力和创造力。
完成后，让幼儿们向大家展示自己的作品，并说出自己画的棒棒糖特点。
4.手工制作（15分钟）准备好彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
告诉幼儿们可以用彩纸剪出棒棒糖的形状，并用胶水固定，制作一个棒棒糖模型。
老师示范一次，幼儿们跟着操作。
完成后，让幼儿们欣赏自己的手工作品，并进行简单的评价。
5.总结（5分钟）老师对幼儿的画作和手工作品进行赞扬，回顾今天的学习内容，复习棒棒糖的形状和颜色，提醒幼儿可以经常观察身边的事物，从中找到美丽的事物。
鼓励幼儿在以后的生活中多加欣赏美丽的事物。
教学扩展：1.组织幼儿一起制作棒棒糖的绘本，幼儿可以通过绘画和贴纸的方式表达对棒棒糖的喜爱和想象。
2.带领幼儿观察其他形状和颜色的糖果或甜品，进行比较和欣赏。
教学评价：1.观察幼儿在欣赏棒棒糖的过程中是否表现出兴趣和专注的态度。
小班美术教案《甜甜的棒棒糖》
小班美术教案《甜甜的棒棒糖》一、教学目标1.了解棒棒糖的基本形状和颜色。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
4.培养幼儿的合作意识，学会分享。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会制作棒棒糖，并能用各种颜色装饰。
2.教学难点：掌握棒棒糖的基本形状，发挥想象力进行装饰。
三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、棒棒糖模具、水彩笔、彩泥。
2.教学环境：宽敞的教室，保证幼儿活动空间。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种颜色的棒棒糖，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己吃过的棒棒糖味道和颜色。
（二）制作棒棒糖1.教师展示棒棒糖模具，讲解制作过程。
2.幼儿分组，每组发放一个棒棒糖模具和彩色卡纸。
3.教师指导幼儿按照模具形状剪出棒棒糖，并用胶水粘贴在彩色卡纸上。
4.教师巡回指导，帮助幼儿完成棒棒糖制作。
（三）装饰棒棒糖1.教师展示各种装饰材料，如水彩笔、彩泥等。
2.邀请幼儿分享自己的装饰想法。
3.教师指导幼儿用装饰材料为棒棒糖添加颜色和图案。
4.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的棒棒糖。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿将自己的作品展示在教室墙上。
2.幼儿互相欣赏作品，分享制作过程中的趣事。
2.教师鼓励幼儿表达自己对棒棒糖的喜爱，培养合作意识。
3.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进建议。
五、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，动手能力得到锻炼。
在教学过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品。
通过本次教学，幼儿不仅学会了制作棒棒糖，还培养了观察力、想象力和合作意识。
在今后的教学中，教师可尝试引入更多手工制作活动，激发幼儿的创造潜能。
重难点补充：教学重点：学会制作棒棒糖，并能用各种颜色装饰。
教学难点：掌握棒棒糖的基本形状，发挥想象力进行装饰。
教学过程补充：（二）制作棒棒糖1.教师展示棒棒糖模具，讲解制作过程。
2024年小班教案《甜甜的棒棒糖》(通用
2024年小班教案《甜甜的棒棒糖》(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第二章第五节《甜甜的棒棒糖》。
内容包括：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿感知和体验糖果的颜色、形状、味道；培养幼儿的观察力、想象力和表达能力；教育幼儿懂得分享、轮流、礼貌等社会行为。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述糖果的颜色、形状和味道，提高观察力和表达能力。
2. 培养幼儿懂得分享、轮流、礼貌等社会行为，增强幼儿的社会性。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会描述糖果的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察力和表达能力。
难点：引导幼儿在活动中实践分享、轮流、礼貌等社会行为。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、故事书《甜甜的棒棒糖》、歌曲《棒棒糖》等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、糖果模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以糖果为主题，讲述一个有关糖果的故事，引导幼儿关注糖果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果模型和图片，引导幼儿观察并描述糖果的颜色、形状和味道。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一个糖果模具，用画纸、水彩笔等学具制作糖果。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 歌曲游戏（5分钟）教师带领幼儿唱《棒棒糖》歌曲，进行简单的舞蹈动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
教师邀请幼儿展示自己制作的糖果，让幼儿分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《甜甜的棒棒糖》2. 内容：糖果的颜色、形状和味道描述方法：我看到的糖果是___，形状是___，味道是___。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖，并描述给爸爸妈妈听。
2. 答案示例：我制作了一个红色的圆形棒棒糖，味道是草莓味。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿在描述糖果方面的表现较好，但在实践社会行为方面还有待提高，今后教学中需加强引导。
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案一、教学目标1.通过观察和欣赏，了解棒棒糖的外形特征和色彩搭配。
2.培养学生的美术欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察和欣赏棒棒糖的美感，学会表达自己的感受。
2.教学难点：引导学生发现棒棒糖的色彩搭配和形状变化。
三、教学准备1.教具：各种形状和颜色的棒棒糖图片、实物棒棒糖。
2.学具：画纸、水彩笔、油画棒。
3.环境创设：在教室布置棒棒糖主题的环境，营造甜蜜的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种形状和颜色的棒棒糖图片，引导学生观察并说出它们的名称。
（2）邀请学生分享自己吃过的棒棒糖的口味和形状。
2.欣赏棒棒糖（1）教师展示实物棒棒糖，引导学生观察棒棒糖的形状、颜色和纹理。
（3）教师通过多媒体展示棒棒糖的图片，引导学生进一步欣赏棒棒糖的美感。
3.创作棒棒糖（1）教师发放画纸和绘画工具，引导学生用自己喜欢的颜色和形状创作棒棒糖。
（2）教师巡回指导，帮助有困难的学生完成作品。
（3）学生完成后，展示自己的作品，分享创作心得。
4.棒棒糖主题游戏（1）教师组织学生玩“猜猜我手中的棒棒糖是什么味道”的游戏，培养学生观察和表达能力。
（2）学生自由组合，进行棒棒糖接力比赛，培养团队协作能力。
（1）教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。
（2）展示学生创作的棒棒糖作品，评选出最佳创意奖、最佳色彩搭配奖等。
五、教学反思1.本节课通过观察、欣赏、创作和游戏等多种形式，让学生深入了解棒棒糖的美感，达到教学目标。
2.学生在创作过程中，表现出较高的兴趣和积极性，体现了美术教育的趣味性。
3.教师在教学中注重培养学生的合作意识，引导学生学会分享和表达自己的感受。
4.在今后的教学中，可以尝试引入更多类型的美术作品，丰富学生的审美体验。
六、教学延伸1.组织学生参观糖果工厂，了解棒棒糖的制作过程。
2.邀请家长参与棒棒糖主题亲子活动，增进亲子关系。
3.结合节日，开展棒棒糖主题的美术创作活动。
小班优质教案《甜甜的棒棒糖》(通用
小班优质教案《甜甜的棒棒糖》(通用一、教学内容《甜甜的棒棒糖》是一节针对小班的主题活动，教学内容主要来自于教材《幼儿生活体验》的第二章节“好吃的食物”。
详细内容包括：认识棒棒糖，了解棒棒糖的制作过程，学习分享和品尝棒棒糖，培养幼儿对甜蜜味道的感知。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识棒棒糖，知道棒棒糖的制作过程。
2. 培养幼儿的观察、表达和分享能力，提高幼儿的社会交往能力。
3. 培养幼儿对甜蜜味道的感知，激发幼儿对食物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解棒棒糖的制作过程，培养他们的观察和表达能力。
教学重点：让幼儿学会分享，感受甜蜜味道，提高社会交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示棒棒糖的制作过程，实物棒棒糖若干。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊和棒棒糖的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示PPT，讲解棒棒糖的制作过程，引导幼儿观察和表达。
3. 实践：分发棒棒糖，让幼儿亲身体验棒棒糖的甜蜜，分享自己的感受。
4. 互动：组织幼儿进行“棒棒糖分享大会”，让幼儿互相交换棒棒糖，培养分享意识。
5. 创作：引导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作自己的棒棒糖画作。
六、板书设计1. 板书《甜甜的棒棒糖》2. 板书内容：棒棒糖制作过程：讲解步骤图示分享大会：幼儿互相交换棒棒糖的场景图甜蜜创作：展示幼儿的棒棒糖画作七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖，并与家人分享自己的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对棒棒糖制作过程的理解程度，以及分享意识是否得到提高。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的棒棒糖创作，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注生活中的其他甜蜜食物，激发他们对食物的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解棒棒糖的制作过程，培养他们的观察和表达能力。
小班精品教案《甜甜的棒棒糖》(通用
小班精品教案《甜甜的棒棒糖》(通用一、教学内容本节课选自幼儿启蒙教材《快乐成长》第三单元《甜蜜的味道》，详细内容为第四章《甜甜的棒棒糖》。
通过本章的学习，让幼儿认识棒棒糖，了解棒棒糖的制作过程，培养幼儿对甜蜜味道的认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、品尝、触摸等方式，全面了解棒棒糖的特点和制作过程。
2. 培养幼儿对颜色的识别能力和观察能力，能够分辨不同颜色的棒棒糖。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过实践活动，让幼儿亲自动手制作棒棒糖。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握棒棒糖的制作过程。
教学重点：培养幼儿对棒棒糖的认知，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物棒棒糖、颜色卡片、糖果模具、制作棒棒糖的材料等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种颜色和形状的棒棒糖，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件，讲解棒棒糖的制作过程，让幼儿了解并掌握制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）发给每组幼儿制作棒棒糖的材料，引导幼儿按照讲解的制作方法，亲自动手操作。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己制作的棒棒糖，互相欣赏、交流，培养幼儿的分享意识和表达能力。
六、板书设计1. 课题：《甜甜的棒棒糖》2. 制作过程：a. 准备材料b. 混合果汁和糖浆c. 倒入模具d. 冷藏凝固e. 脱模完成七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖。
2. 答案要求：完成作业后，让幼儿向家长介绍自己的作品，包括颜色、形状和制作过程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿全面了解棒棒糖的特点和制作过程，提高了幼儿的动手操作能力。
课后，教师可以引导幼儿思考如何将所学知识应用到日常生活中，如制作其他类型的糖果等。
同时，可以鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同完成课后作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并掌握棒棒糖的制作过程。
幼儿园小班公开课语言教案详案《甜甜的棒棒糖》
幼儿园小班公开课语言教案详案《甜甜的棒棒糖》一、教学目标1.学生能够听懂并模仿《甜甜的棒棒糖》这首歌曲中的基本单词和短语。
2.培养学生的口语表达能力，让学生敢于表达自己的想法和感受。
3.培养学生的合作精神，提高团队意识和协作能力。
二、教学过程1. 热身•师生问候：老师对学生说：“大家好，老师今天给你们带来了一首非常好听的歌曲，你们喜欢听歌吗？”学生齐声回答：“喜欢！”•歌曲热身：老师播放歌曲《甜甜的棒棒糖》让学生先听一遍，让学生热身。
播放完毕后让学生跟着唱一遍。
2. 正文•呈现文本：打出歌词text在幻灯片中呈现出来，“甜甜的棒棒糖，泡泡糖，棉花糖，小糖豆。
”•讲解单词：老师和学生一起读一遍歌曲的第一句，接着讲解棒棒糖，泡泡糖，棉花糖，小糖豆的单词发音和文字。
•互动复习：老师读部分歌词，让学生补齐下一个单词或短语。
•小组活动：每个小组分配一段歌词，老师播放歌曲，每当听到自己组的段落，小组需要大声齐唱。
•分角色表演：学生分成两组，一组演唱歌曲的前半部分，另一组演唱歌曲的后半部分，两组分别表演一遍，学生相互观摩，展现自己的表演才能。
3. 结束•总结：老师请学生回答：“今天我们学到了些什么？”通过讨论，总结出今天学到的单词和短语。
•扩展：老师建议学生在家里也唱唱这首歌曲，不断巩固所学知识。
•祝福：老师对学生说：“今天我们一起度过了一个有趣的时光，大家好棒！祝你们今天心情愉快，晚上好梦！”三、教学评估本节课是以歌曲为主的课程，因此在课程结束后可以通过学生反馈来评估本节课的教学效果。
下面是几个可能会被采用的评估方式。
•学生反馈：老师以将学生分成小组，让他们讨论本节课对他们的帮助，评估学生的反应并了解他们的学习进度。
•老师评估：老师可以在上课的过程中观察到学生的合作精神和学习态度，并包括在总结环节中评估讨论情况。
四、教学心得本节课是一节以歌曲为主的课程，这种方式可以更好的调动小朋友脑海中的既定模式，使其更死理解所学内容，同时也更利于提高合作精神和口语表达能力。
小班教案《甜甜的棒棒糖》
小班教案《甜甜的棒棒糖》第一章：认识棒棒糖教学目标：1. 让学生了解棒棒糖的形状、颜色和味道。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 向学生展示各种棒棒糖的图片，引导学生观察棒棒糖的形状、颜色和大小。
2. 邀请学生分享他们曾经吃过的棒棒糖的经历，让学生描述棒棒糖的味道。
3. 教师总结棒棒糖的特点，引导学生用词语形容棒棒糖。
教学活动：1. 出示棒棒糖图片，引导学生观察。
2. 学生分享个人经历，描述棒棒糖的味道。
3. 教师总结棒棒糖的特点，引导学生用词语形容棒棒糖。
第二章：制作棒棒糖教学目标：1. 培养学生动手操作的能力。
2. 培养学生合作意识。
教学内容：1. 教师向学生介绍制作棒棒糖的材料和工具。
2. 教师演示制作棒棒糖的步骤。
3. 学生分组合作，制作属于自己的棒棒糖。
教学活动：1. 教师介绍制作棒棒糖的材料和工具。
2. 教师演示制作棒棒糖的步骤。
3. 学生分组合作，制作属于自己的棒棒糖。
第三章：品尝棒棒糖教学目标：1. 培养学生品尝和评价食物的能力。
2. 培养学生分享和谦让的意识。
教学内容：1. 教师引导学生品尝自己制作的棒棒糖，评价棒棒糖的味道。
2. 教师组织学生互相交换品尝，让学生学会分享和谦让。
教学活动：1. 教师引导学生品尝自己制作的棒棒糖，评价棒棒糖的味道。
2. 教师组织学生互相交换品尝，让学生学会分享和谦让。
第四章：棒棒糖绘画活动教学目标：1. 培养学生绘画能力。
2. 培养学生创造力和想象力。
教学内容：1. 教师向学生提供棒棒糖的模板，引导学生绘画出自己喜欢的棒棒糖。
2. 教师鼓励学生发挥想象，在棒棒糖上添加自己设计的图案。
教学活动：1. 教师提供棒棒糖模板，引导学生绘画。
2. 教师鼓励学生发挥想象，在棒棒糖上添加自己设计的图案。
第五章：棒棒糖主题游戏教学目标：1. 培养学生团队合作能力。
2. 培养学生口语表达能力。
教学内容：1. 教师组织学生进行棒棒糖主题的游戏，如棒棒糖接力、棒棒糖猜谜等。
小班教案《甜甜的棒棒糖》
小班教案《甜甜的棒棒糖》一、教学目标：1. 了解棒棒糖的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 棒棒糖的形状、颜色和味道2. 制作棒棒糖的方法3. 分享和感恩的重要性三、教学准备：1. 准备不同颜色和形状的糖果作为棒棒糖的材料。
2. 准备制作棒棒糖的工具，如棒子、胶水等。
3. 准备一张大的画纸和彩色笔，用于绘制棒棒糖。
四、教学步骤：1. 引入：邀请幼儿观察教室里的糖果，引导他们发现糖果的形状、颜色和味道。
2. 讲解：向幼儿介绍棒棒糖的形状、颜色和味道，让他们了解棒棒糖的特点。
3. 制作：分发材料和工具，引导幼儿按照步骤制作自己的棒棒糖。
4. 绘制：给每位幼儿发放画纸和彩色笔，让他们绘制自己喜欢的棒棒糖。
5. 分享：邀请幼儿分享自己制作的棒棒糖，让他们感受到分享的快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作棒棒糖过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在分享棒棒糖时的态度和行为，评估他们的分享意识和感恩之心。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行棒棒糖创意大赛，鼓励他们发挥想象力，制作出独特且有趣的棒棒糖。
2. 邀请家长参与，共同评价幼儿制作的棒棒糖，增进亲子关系。
3. 开展棒棒糖主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同角色，如制作棒棒糖的工人、卖棒棒糖的商人等，培养他们的社会交往能力。
七、安全注意事项：1. 在制作棒棒糖过程中，教师应确保幼儿远离尖锐物品，防止意外伤害。
2. 使用的材料应符合食品安全标准，确保幼儿的健康。
3. 教师应密切关注幼儿的制作过程，及时发现问题并予以解决。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行棒棒糖义卖活动，所筹资金用于帮助有需要的人，培养幼儿的爱心和责任感。
2. 邀请糖果制作师傅来园进行实地教学，让幼儿深入了解棒棒糖的制作过程。
3. 开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起制作棒棒糖，增进亲子间的互动和情感。
九、教学反思：1. 教师应定期对教学过程进行反思，总结经验教训，不断提高教学质量。