仿写句子专项练习
仿写专项练习
仿写专项练习仿写专项练习2、没有理想的人，他的人生如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
3、在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成一组排比句。
人类的史册告诉我们，凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。
孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族留下了伟大的爱国精神；；。
谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。
4、在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成一组排比句。
马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去。
没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，______________________，_________________。
大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！5、要求句式相同，语意连贯．体谅是友情中的清风一缕．微笑是交往中的礼物一份，·6、从剩下的英文大写字母中找出1个，发挥想象，仿写句子。
例：A是一座金字塔，是进取；B是两个连在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。
7、如果你是一名运动员，就一定要向奥林匹克的金牌冲刺；，；，。
8、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，____ ____________，________________ __……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
9、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬着骨头走，那是在启示我们要团结；；。
11、仿照划线句子的形式，描写一个喜怒无常的人的情态变化。
天上的云，有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又阴云密布，大雨倾盆。
12、如果说生命是一本书，那么时间则是一知笔，书写着人生；；如果说生命是一条长河，那么时间则是汹涌的波涛，推动着人生。
13、有人说，宽容是润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦。
宽容是一束阳光，。
宽容是一座桥梁，。
四年级语文句子专项：仿写训练(答案)
例题1.【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
【仿写】雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
2.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！3.【原句】人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！4.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
5.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉; 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
6.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
7.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
8.【原句】你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
9.【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。
【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
10.【原句】没有云彩的重叠，就没有天空的梦幻。
【仿写】没有百花的盛开，就没有春天的色彩。
四年级仿写句子练习1、如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗；如果我是清风，我将。
2、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启。
3、理想是石，敲出星星之火; 理想是火，点燃熄灭的灯; 理想是灯，。
一二年级仿写句子专项练习题
仿写句子
1.例：燕子的尾巴像一把剪刀。
像。
2.例：小明和小兰一起去玩。
一起。
3.例：妈妈做的饭非常好吃。
非常。
4.例：妹妹一边唱歌一边跳舞I。
一边一边。
5.例：小明一回家就写作业。
一就。
6.例：小兰很喜欢画画，也很喜欢跳舞I。
很也很。
7.例：多么美好的大海呀！（仿写句子）
多么。
8.例：文具盒是文具的家。
___________是_______________________。
9.例：小鸭子慢慢地跟在鸭妈妈后面。
慢慢地。
10.例：如果明天下雨，我们就不能出去玩了。
如果就。
11.例：小草发芽了。
小草从地下探出头来。
花儿开了，。
12.例：榕树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
13.例：枣树上开满了花，很香很香的花。
14.例：长长的柳条像姑娘的头发。
15.例：天空那么高，那么蓝。
16.例：公园里，有的人在跑步，有的人在做健身操，还有的人在踢毽子。
的。
17.例：王老师正忙着批改作业呢！
妈妈正忙着呢！
18.例：苹果圆圆的，红红的。
荷叶___________，_________。
19.例：要是早一点起床，就不会迟到了。
要是，就 _。
20.例：夜晚的星星像一只只萤火虫。
圆圆的荷叶像。
21.例：小公鸡和小鸭子是好朋友。
1-6年级仿写句子专项练习
1-6年级仿写句子专项练习一年级1. 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
仿写：你姓什么？我姓章。
什么章？立早章。
2. 双人徐，言午许。
这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
仿写：文刀刘，耳东陈。
3. 小小青蛙大眼睛。
这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
仿写：高高长颈鹿长脖子。
仿写：小小老鼠细尾巴。
仿写：大大河马宽嘴巴。
4. 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。
仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。
5. 我多想去看看。
仿写：我多想快点儿长大。
仿写：我多想成为一名画家。
仿写：我多想去北京看看。
6. 正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。
仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。
仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。
7. 高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。
8. 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。
仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。
9. 树很孤单，喜鹊也很孤单。
“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。
仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。
仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。
10. 可我一看窗外心就乱跳。
“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。
仿写：我一听见雷声就害怕。
仿写：我一考试就紧张。
仿写：我一回家就做作业。
仿写：妈妈一有空就打扫房间。
11. 粽子吃起来又黏又甜。
“又~又~”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。
仿写：十五的月亮又大又圆。
仿写：藤上的青瓜又细又长。
仿写句子专项练习六
姓名：班级：仿写句子专项练习六1、你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是，你是雾海上航标灯，你是，你是，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？2、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是，是。
3、依据下列的句式，试各举一例，完成整个语段。
古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后而退而结网者。
如果只是“临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪，扬帆远航，哥伦布又怎么会有发现新大陆的壮举？如果只是“临渊羡鱼”，________________，，_____________________？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟丝绸之路，张骞怎么会有通西域那鞍前的潇洒？4、仿照画线句，在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出后面的观点。
无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；无论是，还是。
他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
5、爷爷奶奶，你们是夕阳，但夕阳并不逊色，夕阳的余辉别有一种魅力。
是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥，也要背负风雨；是______ _______，_________ _____。
爷爷奶奶们，夕阳无限好，何必管它是不是黄昏呢？6、采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；，。
，。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
7、仿照例句，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。
我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的屋檐下,在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想，，，。
我梦想，，，。
小学语文句子仿写19题专项练习【附答案】
小学语文句子仿写19题专项练习【附答案】1、同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
同情是（一泓清泉，给干涸的大地注入生机）。
同情是（一朵轻云，给单调的天空带来活力）。
2、亲情是一株永不调谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。
亲情是（一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖）。
亲情是（一处安谣宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护）。
3、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。
朋友是（忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云）。
4、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。
青春是（余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦）。
5、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
人生（如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符）。
人生（如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调）。
6、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
爱心是(一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇)。
爱心是(一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽)。
7、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活（如同无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向）。
没有理想的人，他的生活（如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明）。
8、有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦。
宽容是（一束阳光，可以消融彼此间猜疑的积雪）。
9、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累。
（白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠无声;紫色是神秘，深邃悠远）。
10、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
（在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的）。
仿写句子专项练习一
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仿写句子专项练习一
1、宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；
宽容， ， 。
2、假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途； ， 。
3、老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
老师的教导____________________，____________________
4、禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；
绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；
，。
5、母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。
我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_____ __________。
6、以“阅读”为话题，仿写句子。
阅读塑造个性， ， 。
7、我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；
我们原想 ， ；
我们原想 ， 。
8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；
； 。
9、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云； 。
10、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 。
11、按照给出的句子结构，再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句，注意所写的句子必须含有加点的词。
我不是．．最美丽，但我可以．．
最可爱； 我不是．．最聪明，但我可以．．
最勤奋； 。
初三句子仿写专项练习题
初三句子仿写专项练习题一、句子仿写1. 原句：他是一位勤奋学习的学生。
改写：他是一个刻苦钻研的学生。
2. 原句：她的演讲非常有说服力。
改写：她的演讲十分令人信服。
3. 原句：我们应该保护环境。
改写：环境需要我们的保护。
4. 原句：他对篮球有着浓厚的兴趣。
改写：他对篮球充满了热情。
5. 原句：小明是一个非常慷慨的人。
改写：小明十分大方。
6. 原句：昨天我看了一部有趣的电影。
改写：我昨天观看了一部引人入胜的电影。
7. 原句：这座城市有着悠久的历史。
改写：这座城市拥有着悠久的过去。
8. 原句：他的努力终于得到了回报。
改写：他的辛勤付出最终获得了回报。
9. 原句：他在比赛中表现出色。
改写：他在比赛中展现了出色的表现。
10. 原句：他是一位有责任心的人。
改写：他是一个负责任的人。
二、句子仿写解析1. 改写句子使用了“刻苦钻研”来替代原句中的“勤奋学习”，增加了一些形容词修饰词，使句子更加生动。
2. 改写句子使用了“令人信服”来替代原句中的“有说服力”，改变了句子的形容词表达，使其更具有说服力。
3. 改写句子将原句中的“我们应该”提到了句首，强调了“环境需要我们的保护”的重要性。
4. 改写句子使用了“充满了热情”来替代原句中的“有着浓厚的兴趣”，使句子更加生动有趣。
5. 改写句子使用了“十分大方”来替代原句中的“非常慷慨”，加强了形容词的程度。
6. 改写句子使用了“引人入胜”来替代原句中的“有趣的”，使句子更富有吸引力。
7. 改写句子使用了“拥有着悠久的过去”来替代原句中的“有着悠久的历史”，使句子更富于想象力。
8. 改写句子使用了“辛勤付出”来替代原句中的“努力”，更具体描述了他的付出。
9. 改写句子使用了“展现了出色的表现”来替代原句中的“表现出色”，增加了一些形容词修饰词，使句子更加生动。
10. 改写句子使用了“负责任的人”来替代原句中的“有责任心”，更加突出了他的责任感。
二年级下册语文课文句子仿写专项练习
第一单元1、我们几个孩子脱掉．．田野，去寻找春天．．家门，奔向．．棉袄，冲出(写一句话，用上连续的几个动词)仿写：放学回到家，我放下书包，走进厨房，打开冰箱，拿出一盒牛奶。
2、春天像个．．害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
仿写：夏天像个顽皮的小孩子，蹦蹦跳跳，大大咧咧。
仿写：春雨像那丝丝的秀发，舒舒服服，密密麻麻。
3、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?仿写：柳树的枝条在春风中摇摇，那是春姑娘的长头发吧?例：门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。
(量词+形容词)我家的楼房边种着一颗高大的梧桐树。
仿写：山坡上跑着一群可爱的小羊。
仿写：山的后边有一条清澈的小溪。
仿写：小河里游着一群欢快的鱼儿。
4.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像．．战士一样笔直地站在那里。
仿写：美丽的小花开了，就像小朋友露出了笑脸。
仿写：夏天的太阳挂在失空，就像一个巨大的火球炙烤着大地。
5.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填入几锹土。
(照样子，试着用2-3个表示功作的词语造句)仿写：小明心疼地扶起摔倒的妹妹，轻轻地拍了拍她的身体，把她紧紧地抱在怀里。
第二单元1.熬糖的时候，要．有工具，还得．．有火。
仿写：我们读书的时候，要动手，还得动脑。
2.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
仿写：苹果火红火红的，像一个个小灯笼。
3.我们一边．．走，不想回去。
．．看，一边仿写：我们一边唱歌，一边跳舞，玩得可开心了。
4.田野葱葱绿绿的，像．一片柔软的绿毯。
仿写：湖水碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠。
5.难道它的味道很特别吗?(改为陈述句，意思不变)仿写：它的味道不特别。
第三单元1.黄河奔，长江涌。
(照样子，写句子)仿写：微风吹拂，小溪流淌。
2.人们把贝壳当作饰品戴在身上。
(改为“被”字句)仿写：贝壳被人们当作饰品戴在身上。
第四单元1.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛(仿写排比句)仿写：铅笔盒里的文县可真多，有又细又长白介胖嘟嘟的橡皮，还有各种各样的尺子……仿写：下课后操场上可热闹了，有的跑步，有的打球，有的跳绳。
句子仿写专项练习(最新整理)
句子仿写专项练习1.下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。
人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章！(4分。
评分标准：句式相同1分，运用两个比喻2分，语意连贯1分。
)示例1：人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一本大书。
敬爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一页。
示例2：人生的岁月，是一幅油彩；漫长的生活是一本书。
亲爱的老师，愿你永远拥有最明亮的色彩，最动人的故事。
2．下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学！再见啊再见！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。
再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。
（4分。
评分标准：句式相同1分，构成排比1分，语意连贯2分。
）示例：在这离别之际，我们呼朋引伴，坐一下班级的椅子，览一下教室的容貌，脸上洋溢着会心的微笑。
3．某中学某班在《金钱，共同面对的话题》综合性活动中，对金钱的作用讨论非常之热烈，下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子，请仿照画线句子的特点再续写两个分句。
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。
如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；能____ __________，但____________；能______ _____，但 ______________。
（4分。
评分标准：构成排比1分，每一分句内容相关1分，语意连贯2分。
）示例：能买到礼物，但不能买友谊；能买到书籍，但不能买知识；能买到钟表，但买不到时间。
4. 请仿照例句的结构，选择一处景物为描写对象，在下面的横线上写上一个句子。
二年级句子仿写练习
二年级句子仿写练习内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）专项练习（二）——句子部分1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在公园里走来走去，想寻找一朵美丽的鲜花。
我在，想。
2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。
不要给我整理书包，爸爸，我自己能整理好。
不要，，。
3. 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？一路上，小鸟总是唱歌不停，它为什么唱个不停呢？今天，总，为什么呢？4、（1）踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动向邻居承认错误。
（2）有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我______________________。
（3）字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我__________________。
5、例：我画五颜六色的鲜花，为了让世界更加美丽。
我画，为了。
6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！小猫看的出神，心想，要是能掉到一条大鱼，那多好啊！，心想，，那多好啊！7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。
”兔妈妈鼓励小白兔：“试一试吧！你一定能种出一个大萝卜！”鼓励：“试一试吧！。
”8、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。
小明在教室做作业，在操场做游戏。
在，在。
9、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我有时候很开心，有时候很难过。
有时候，有时候。
10、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。
我对那个售货员没有一点印象，只知道。
，只知道。
11、仿写《贺年片》仿写《风》12、例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢？我去找小明玩，可是他们家没人开门，估计他们全家出去玩了。
我去，可是，估计。
13、例：只要一见医生亮闪闪的针头，丁丁就害怕。
只要一见到大灰狼，小白兔就吓得躲起来。
只要，就14、弯弯的月亮像小船。
像。
15、例：我一边唱歌，一边走路。
小学语文仿写句：小学语文仿写句子专项练习小升初必练
小学语文仿写句子大全1、圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。
真可怜，你一生都与方正无缘。
（橡皮：真伟大，改掉了别人的错误，奉献了自己的青春。
真可悲，只盯着别人的错误，浪费了自己的生命。
粉笔：真伟大，为了别人的学习，甘愿为他人粉身碎骨。
真可叹，总爱出风头，难免落得被抛弃的结局。
蜡烛：真光荣，一生燃烧自己，把光亮献给他人。
真可惜，一生命短泪长，耗尽了自己的生命。
竹子：一步一小结，努力向上攀登。
虽有光滑的外表，内心极为空虚。
小草：用你的绿色，使大地变得美丽。
软弱无骨，只会随风折腰。
柳树：婀娜多姿，充满万种柔情。
没有主见，只会随风飘摆。
彩虹：绚丽多彩，引起美丽神奇的遐想。
稍纵即逝，不能成为永恒的风景。
大山：岿然不动，巍峨高耸入云。
不知变通，总固守一方土地。
镜子：你公正无私，让人看到真实的面目。
你映出的像再清晰也是虚的。
大海：用你宽阔的胸怀，包容了日月星辰。
你是罪恶的深渊，吞噬了多少鲜活的生命。
墙头草：不畏惧恶劣的环境，顽强的展示着生命的价值。
根浅体弱没有主见，只会随风而倒。
流星：生命虽然短暂，却释放出最大的光和热。
为了一时的辉煌，耗尽了自己的生命。
）2、如果生命是水，尊严就是流动；（如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击）。
3、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇的精神；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的困难；读《水浒传》，我们感受到什么是义薄云天。
4、我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；我梦想，来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
（我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟。
仿写句子专项练习(含答案)
仿写句子专项练习1．照样子，写句子。
（1）例：蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。
______________________________________________________________（2）例：狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！______________________________________________________________（3）例：在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！______________________________________________________________（4）例：小溪哗啦啦地流着。
-小溪唱着欢乐的歌往前跑。
______________________________________________________________ 2．照样子，写句子。
（1）例：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
______________________________________________________________（2）例：他要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为他送行。
______________________________________________________________（3）例：老师的周围飘散着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
____________________________________________________________________________________________________________________________3．照样子，写句子。
（1）例：春风是爱美的小姑娘，她轻轻柔柔地走来，用红花绿叶把自己打扮得漂漂亮亮。
秋风是_______________________________________________________ ______________________________________________________________（2）例：美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
一年级语文上仿写句子训练题
一年级语文上仿写句子训练题以下是一年级语文上仿写句子训练题，供您参考：
仿写句子：例句：蓝蓝的天空，飘着朵朵白云。
仿写：绿绿的草地，长满了五彩的花朵。
仿写句子：例句：爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。
仿写：老师关心我，同学帮助我，我也关心和帮助老师和同学。
仿写句子：例句：苹果是水果，桃子也是水果。
仿写：小猪是动物，小狗也是动物。
仿写句子：例句：春天到了，花儿开放了。
仿写：夏天到了，蝉儿叫起来了。
仿写句子：例句：天上的星星一闪一闪的，像宝石一样美丽。
仿写：地上的花朵一朵一朵的，像笑脸一样灿烂。
二年级下册语文期末仿写句子专项练习
二年级下册语文期末仿写句子专项练习1.例：春天像个害羞的小姑娘。
仿写1:仿写2:2.例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?仿写1:仿写2:3.例：解冻的小溪叮叮咚咚地流淌着。
(仿写拟声词)仿写1:仿写2:4.例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
仿写1:仿写2:6.例：这糕的确应该叫“千人糕”啊!仿写1:仿写2:7.例：这糕也许比桌子还大吧?仿写1:仿写2:8.例：郊外的景色真美，我们一边看，一边走，恋恋不舍。
仿写1:9.例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
仿写1:仿写2:10.例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
仿写1:仿写2:11.例：铅笔盒一打开，他们就在白纸上跳蹦。
仿写1:仿写2:12.例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
仿写1:仿写2:13.例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
仿写1:仿写2:14.例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
仿写1 :仿写2 :15.例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
仿写2:16.例：当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。
仿写1:仿写2:17.例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
仿写1:仿写2:18.例：闪电越来越亮，雷声越来越响。
仿写1:仿写2:19.例：北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
(比喻句)仿写1:仿写2:20.例：为了解决这个问题，科研人员做了一个实验。
仿写1:仿写2:21 .例：即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
仿写1:仿写2:22.例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
仿写1:23.例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。
仿写1:仿写2:24.例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
仿写1:仿写2:25.例：蜘蛛累得趴倒在地上。
仿写1:仿写2:26.例：蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
【仿写句子】小学语文仿写句专项练习小升初必看
小学语文仿写句子大全1、如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，（就一只送给早春，一只送给晚秋）；如果爱是左右手，（就一只送给现实，一只送给理想）；如果爱是左右手，（就一只送给历史，一只送给未来。
）2、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是（一丝风），就用我（拭去烦忧）；我若是（一片叶），就用我（遮挡炎日）；我若是（一缕光），就用我（照亮前程）！3、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，（就要回报人民。
）是种子，（就要冲出土层）；是鲜花，（就要散发芳香）；有才华，（就要报效祖国）。
4、生活就是一块五彩斑斓的调色板。
（奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
）5、续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？（“露从今夜白，月是故乡明。
”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？）（“举头望明月，低头思故乡。
”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？）（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？）（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？）6、根据文句所提供的情境，将句子补充完整。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
（简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”），我懂得了作为女性的自尊。
（白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”），我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
（裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”），我懂得了自由的价值。
（鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”），我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
五年级仿写句子专项练习
五年级仿写句子专项练习1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的森林；__________________ ,____________________ ；2、人生的一样在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；____________________ , ___________________ 。
3、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
, 。
（大海）, （天空）例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
4、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。
日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试女口___________________ , ___________________ 0_考试女口____________________ , ___________________ _例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。
考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。
5、如果你是大海, _____________________ 。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。
如果你是春色,____________________ 。
如果你是种子, __________________ 如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
例：何必在乎别人把你说成小溪。
/何必为一朵花的凋零叹息。
/何必为还没有结出果实着急。
6 A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是遗憾；________________例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望7、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷语文是_______________ 让人 _______语文是_______________ 让人 _______语文是_______________ 让人 _______8、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
部编版小学五年级仿写句子专项练习
部编版小学五年级仿写句子专项练习1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；没有一本书的家，是没有一片绿草的草地；没有一本书的家，是没有一缕阳光的天空。
2、人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就要为他人撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就要滋润一方土地；如果你是一束光芒，就要照亮别人的前路。
3、如果说人生是一望无际的大海，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
如果说人生是一片广袤的天空，那么失落则是一朵漂浮的淡淡的云。
4、日子像一条小溪，静静地向前流去。
日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试如一面镜子，反映出自己的努力和不足。
考试如一座山峰，需要攀登才能达到巅峰。
5、如果你是大海，就要包容万物，不计较得失；如果你是峰峦，何必在乎别人的眼光；如果你是春色，就要绽放出自己的美丽；如果你是种子，就要努力生长，开出属于自己的花朵。
如果你就是你，那就要保持自信和微笑，不要被外界的声音所干扰。
6、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是遗憾；D是一张展开的地图，是未知的挑战；E是一只展翅欲飞的鸟，是自由的追求。
7、语文是一杯香浓的咖啡，让人回味无穷。
语文是一本华丽的画册，让人陶醉其中。
语文是一片璀璨的星空，让人心旷神怡。
1、语文是沟通交流的桥梁，让人感受到文字的魅力。
2、友谊是一杯浓郁的咖啡，让人品味无穷。
3、家是温馨的港湾，让人感受到家的温暖。
4、童年是快乐的天堂，让人回忆无穷。
5、爱是无私的奉献，是永不消逝的情感。
6、胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。
”瘦工匠说：“门要矮而宽，实用而有气派。
”矮而胖工匠说：“门要高而窄，既美观又节约。
”7、历史是一本书，时间是一支笔。
人生是一条河，岁月是一张橹。
8、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；在花坛暖房里，它不开；阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
初中仿写句子练习
(2)请在'友谊''勇敢''信任'中任选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
(3)一个人愈知道时间的价值，就愈感觉失去时间的痛苦。(但丁)
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。(雨果)
21.假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是是叶小舟，载着你我遨游太空。
22.不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂;不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰;不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂。
23.是水，就要回归大海;是白云，就要拥抱蓝天;有知识，就要回报人民。
人们若是一心一意地做某一事情，总是会碰到偶然的机会的。(巴尔扎克)
河床越深，水面越平静。(莎士比亚)
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(3)仿照'勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己'
完成下边句子：____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可以________ ____。
34.以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。
(1)依照下面的例句，以'你渴望理解吗'或'你希望成才吗'作开头写一句话。
24.生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。
25.没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。
。
。
26.雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。
仿写专项练习含答案
专题训练七仿写与改写1、根据画浪线句子进行仿写。
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是。
2、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；，。
3、仿照下面的例句造句。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱________，____________________，___________________。
4、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。
人才如花。
艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。
人才如。
5、依照给定的语境和句式仿写。
母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。
母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是；。
6、仿写出与“月”相关的两组诗句，并简要说明诗人所抒发的情怀。
例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
抒发情怀：对人生的美好祝愿①，抒发情怀：②，抒发情怀：7、仿写句子（要求句式相同，句意连贯）体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。
仿写：________________________，_________________________。
8、仿写。
我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美，是否会想到？我们赞美，是否会想到？9、以某一具体事物(如：大树、小草、灯塔……)开头，依照例子造句(字数可以不同)。
例句：小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。
10、仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。
你是严冬里的炭火，，你是湍流中的踏脚石，，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。
啊，友情，你在哪里?11、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。
无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·霍金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。
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仿写句子专项练习1．读句子，完成练习。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质）______________________________________【答案】环卫工人顶着烈日在街上清扫着垃圾，不时用毛巾擦着满脸的汗。
面对别人的赞扬，他只是笑着说：“这是我该做的。
”【解析】注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。
例句通过描写人物的语言、动作等，表现他勇敢、坚定的英雄气概，仿写一个片段，表现其品质，注意用上神态语言、动作描写等描写方法。
示例：老班长抬起头，望着夜色弥漫的草地说：“我不饿，你们快吃吧！无论多么艰苦，我也要把你们带出草地。
”2．仿写句子。
例：你热爱生命吗？那么．．时间是组成生命的材料。
．．别浪费时间，因为你渴望成功吗？______________________________________例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，_______________，_________________________。
【答案】那么别无视困难，因为困难是成功的垫脚石。
你是白云我乐意是无际蓝天。
【解析】“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”例句运用“那么……、因为……”写句子，也要运用设问的修辞手法。
仿写时需要注意。
如：你渴望成功吗？那么别害怕失败，因为失败是成功之母。
根据例句“如果你是湖水，我乐意是堤岸环绕；”本句句式是：如果你是什么，我乐意是什么。
根据这个句式可仿写为：如果你是小河，我乐意是鱼儿陪伴。
3．仿写：请仿照例句，用相同的句式写出对春天、夏天、冬天的喜爱。
例句——人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
（1）人们都爱春天，爱她的_________，爱她的_________，爱她的_________。
（2）人们都爱夏天，爱她的_________，爱她的__________，爱她的_________。
（3）人们都爱冬天，爱她的_________，爱她的_________，爱她的_________。
【答案】风和日丽雨润万物花红柳绿骄阳似火火伞高张流金铄石鹅毛大雪雪兆丰年滴水成冰【解析】根据春天、夏天、冬天的特点，表达自己喜爱之情。
（1）人们都爱春天，爱她的春暖花开，爱她的温暖和煦，爱她的百花争艳。
（2）人们都爱夏天，爱她的夏日炎炎，爱她的赫赫炎炎，爱她的绿树成荫。
（3）人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的大雪纷飞，爱她的千里冰封。
4．按照样例，仿写句子。
①八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
这道菜好辣！___________________。
①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
火车进站了，____________________。
【答案】妹妹辣得直吐舌头，妈妈辣得直哈气，我辣得灌了一大杯凉开水。
安静的站台顿时热闹起来，旅客拉着行李箱，搀扶着老人，牵着小孩，涌向站台。
【解析】①例句用了三个“热得”词语，构成排比句，具体写出了动物们感觉热的表现，突出八月的天气，非常的热。
排比修辞手法，连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子，来加强语势或深化语意。
根据题干，仿写的句子要突出“这道菜”很“辣”，可使用三个“辣得”词语，构成排比句，将人物被辣后的表现写出来。
①例句使用了动态的描写方法，说明了小艇的速度快，威尼斯的风景好，使得我们的眼睛不知看哪一处好。
动态描写：描写对象（景物或人物）在运动中的状态。
仿写的句子，使用动态描写，将火车进站后，人们的运动的状态描写出来即可。
5．照样子写句子。
（1）海参在海底懒洋洋．．．地蠕动。
（仿写拟人句）_______________________________。
（2）白求恩说：“手术台就是阵地。
”（仿写直接引语，提示语在前的说话句，要注意引号的用法。
）_______________________________。
【答案】小狐狸在树底下懒洋洋地化着妆。
医护人员说：“来，张嘴，啊！可以了，下一位。
”【解析】（1）本题考查学生仿写拟人句的能力。
拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
本题答案不唯一，学生按照要求完成，语句通顺、言之有理即可。
（2）本题考查学生仿写直接引语的能力。
学生需要注意冒号和引号的用法，本题答案不唯一，学生按照要求完成，语句通顺、言之有理即可。
6．体会下面句子中冒号的用法，再选一个词语照样子写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
辛勤的蜜蜂充满爱心的妈妈______________________________【答案】我有一个充满爱心的妈妈：在路上，看到过街的老奶奶，她一定会上去扶老奶奶；有小朋友走与家人走散了，她也一定要去帮小朋友找到家人；下雨时，时常帮助邻居家收衣服。
【解析】仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
例句中带有冒号，冒号在这里起到解释说明的作用。
并且能围绕一个词语把句子写具体，仿写时注意。
如：蜜蜂比谁都辛勤：你看，蜜蜂提着它的小花篮，匆匆忙忙地飞到了桃花山。
一朵朵桃花伸着粉红色的小脸蛋儿欢迎它的到来。
小蜜蜂还没来得及休息一会儿，就开始工作了。
它不停地扇动着它的翅膀，只见它从这一朵花飞向另一朵花，还把头伸进花里拼命地吸着花粉。
7．仿照例句，补充句子。
啊，中国汉字，你真有趣：你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏；啊，中国汉字，你真( )：( )；啊，中国汉字，你真( )：( )。
【答案】秀美你像一朵朵蕴含神秘的黑玫瑰在行间竞相怒放耀眼你像一颗颗璀璨夺目的夜明珠在史上熠熠生辉【解析】仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析。
如果例句是一个比喻句，我们仿写的也应该是比喻句。
仿写时注意仿写的位置和字数要与例句一致。
这句话的例句将汉字比作“小精灵”，并具有“灵气”的特点。
据此分析运用比喻仿写句子展现汉字的特点。
此题属开放性题型，答案不唯一，合理即可。
如：啊，中国汉字，你真漂亮：像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛；啊，中国汉字，你真奇妙：你像神奇的魔法师变幻出美好的篇章。
8．仿照例句叙述一部名著（名篇）中的故事。
（要求：说出书名、人名和有关情节，至少使用一个成语。
）例：《卖火柴的小女孩》中，饥寒交迫．．．．的小女孩冻死在大年夜，令读者万分同情。
___________________________【答案】《三国演义》中，神机妙算的诸葛亮巧妙的借箭，真让周瑜自叹不如啊！【解析】仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，说出书名、人名和有关情节，至少使用一个成语，表述只要合理即可。
如：《西游记》中，火眼金睛的孙悟空三次打败了白骨精，真是让人拍手称赞啊。
9．照样子写句子。
（1）他激动得一句话也说不出来。
________得__________________。
（2）秋天把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。
秋天把___________给了________，____________像____________________。
【答案】妈妈累直淌汗红色枫树红红的枫叶一枚枚邮票【解析】①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
①仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。
应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
注意句子结构。
（1）本题中题干内容是什么的怎么样了，前面填写主语，后面填写具体的状态即可。
（2）本题中根据题干的内容进行描写，可以仿写为秋天把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小灯笼，秋天把黄色给了麦田。
，麦田像金色的波浪。
仿写的句子符合题干的要求，不要写错别字即可。
10．照例子，写一段带有提示语的说话内容，提示语中的“说”用其它词代替。
例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。
”我婉言谢绝．．．．了伙伴的邀请。
________________________________________【答案】“你怎么了？”同桌看见我趴在桌子上，一脸关心。
【解析】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
题干要求写人物说话时可以不用“说”来表达。
此时要把“说”用其他词语代替。
例如：他站在街上，大声吆喝着：“卖西瓜喽！一元钱一斤，不甜不要钱！”11．请选择一次你做过的家务，照样子写句子。
（至少用三个连续性的动作）炒菜擦玻璃拖地洗碗例：他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，头也不回地走了。
______________________________________________【答案】终于到我大显身手了，我首先拿起炒菜锅放到灶台上，然后打着了煤气，锅里面的油烧热了，接着把菜放到锅里，快速地用锅铲翻炒，再放上油盐酱醋翻炒，菜炒好了，最后放到一个盘子里面，一道美味的炒菜完成了。
【解析】仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
示例：今天轮到我洗碗了，我先把碗一个一个地摞起来，放进厨房的水池里，又在碗上滴了几滴洗洁精，随后，我就把碗一个一个的洗了，先洗里面，后洗外面，洗了一遍后，看了看水池里的水可真脏啊！12．完成下列以“朋友”为主题的排比句。
（请用上分号）朋友是书籍，帮我成长；____________________________________【答案】朋友是良药，为我治病疗伤；朋友是黑夜的明灯，为我照亮前行的路。
【解析】根据题干的要求进行描写，根据题干的内容写出以“朋友”为主题的排比句。
仿写的时候注意符合题干的要求，不要写错别字，所描写的比喻句要符合题干的要求即可。
13．照例子，仿写句子例：幸福是什么？白衣天使说:“幸福就是从死神手中抢回同胞的生命”。
①幸福是什么？老师说:“___________________________________。
”①幸福是什么？我说:“_____________________________________。
”【答案】幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子。
幸福是取得优异的成绩。
【解析】是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
结合例句看，句子的形式是：谁说，幸福是什么。
注意结合“老师”“医生”的职业特点来分析，比如：医生是解救病人；老师就是教育学生成为祖国的栋梁；“我”作为一名学生，幸福就是学习好。