中华经典诵读心得体会
中华经典诵读心得体会精选9篇
中华经典诵读心得体会精选9篇中华经典诵读心得体会(篇1)《国学经典》是一本传扬中国经典文化的书籍。
书虽然小,其中的知识和道理可真不少。
比如在经典要义这一章里有许多名言警句,“知之为知之,不知为不知,是知也。
”这句话的意思是:明白就是明白,不明白就是不明白,要如实回答。
所以我们不明白的就是要说不明白,好请教别人,“万物之生意,最可观。
”这句话的意思是:万物的生长意境是最值得观赏的。
我们应当多去观赏一下各种动植物的生长状况。
“知者乐水,仁者乐山。
”这句话的意思是说:水是灵动的,代表了变通,比喻聪明的人;山是沉稳的,代表了沉静,比喻仁德的人。
比如,在故事这一章里,许多故事都带着大大小小的道理。
《曾子杀猪》这个故事是说人要诚实守信,不要去欺骗别人。
我们也千万不要从小养成了欺骗别人的坏习惯。
《网开三面》这个故事主要说了我们要学会宽容别人,如果我们宽容了别人,以后别人就会帮忙我们。
《子罕睦邻》这个故事告诉我们要懂得谦让。
因为,谦让了别人,别人就会敬重你。
让我们一起来诵读《国学经典》吧!让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长。
中华经典诵读心得体会(篇2)通过国学经典,我感悟到的是足以震撼心灵的中华民族精神。
没有了中华民族精神,我们也就失去了精神支柱,失去了灵魂,当然我们也将不再拥有凝聚力、生命力。
细细品读国学经典,就会品悟到,中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神原动力,是中国人民精神风貌的集中体现。
品悟国学经典,在传承中华文化的同时,也塑造了美好的人生,提升了生命价值。
国学经典引导着我们追求真善美,适应大自然的生活环境,顺乎天时,合乎人情,与时俱进,保持一颗永久年轻快乐的心。
国学经典,其中多有思想义理,人生真谛。
不仅古已有之,至今犹有价值,而且永远对人有用。
如今在中国港台地区,东南亚的日本、韩国、新加坡等地及海外华人文化圈里,都越来越重视国学经典的训练与学习许多著名的高校也兴办起国学院,孔子学院更是遍布全球各地,"国学热"悄然兴起。
诵读经典诗文心得体会最新7篇
诵读经典诗文心得体会最新7篇中国经典诵读诗词篇一1、《时雨》时雨及芒种,四野皆插秧。
家家麦饭美,处处菱歌长。
老我成惰农,永日付竹床。
衰发短不栉,爱此一雨凉。
庭木集奇声,架藤发幽香。
莺衣湿不去,劝我持一觞。
即今幸无事,际海皆农桑;野老固不穷,击壤歌虞唐。
2、《练圻老人农隐》我生不愿六国印,但愿耕种二顷田。
田中读书慕尧舜,坐待四海升平年。
却愁为农亦良苦,近岁征役相烦煎。
养蚕唯堪了官税,卖犊未足输米钱。
虬须县吏叩门户,邻犬夜吠频惊眠。
雨中投泥东凿堑,冰上渡水西防边。
几家逃亡闭白屋,荒村古木空寒烟。
君独胡为有此乐,无乃地迩秦溪仙。
门前流水野桥断,不过车马唯通船。
秧风初凉近芒种,戴胜晓鸣桑头颠。
短衣行陇自课作,儿子馌后妻耘前。
白头虽复劳四体,若比我辈宁非贤。
旅游三十不称意,年登未具粥与灊。
便投笔砚把耒耜,从子共赋《豳风》篇。
3、《耕图二十一首·拔秧》新秧初出水,渺渺翠毯齐。
清晨且拔擢,父子争提携。
既沐青满握,再栉根无泥。
及时趁芒种,散著畦东西。
4、《次韵王得淦长至》二十四节气,来自混元前。
老息他无分,新阳便有缘。
从教寒又暑,惯得海为田。
此理须看破,何妨日当的。
5、《喜王起侍郎放牒》东风节气近清明,车马争来满禁城。
二十八人初上牒百千万里尽传名。
谁家不借花园看,在处多将酒器行。
共贺春司能鉴识,今年定合有公卿。
经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝。
它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年来的价值观念,人格精神和审美意识。
千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为我们民族约定俗成的教科书。
对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所无法代替的作用。
我班开展诵读经典诗文活动已有一个学期。
一个学期下来,我发现学生身上发生了很大的变化:1、学生的学习兴趣得到了激发。
为了能把《弟子规》背下来,并能在背诵比赛中获得好名次,许多同学克服了胆怯心理,可以走上讲台大声地朗读,这给他们学语文的自信心。
中华经典诵读600字心得体会(精选5篇)
中华经典诵读600字心得体会(精选5篇)中华经典诵读600字心得体会【篇1】读国学学经典,从我个人来说,有不少的收获和体会。
收获可以从两方面来说:一:提高自身素养,为教育工作打好基础。
我从国学与经典中学习到不少教育理念,可以学以致用。
二:从国学经典中学到做人的道理,处世的哲学。
现代社会知识更新快,自己在学校里学到的知识太有限,根本赶不上时代的变化。
要做好新时代的教师,能适应时代的需求,现代教师必须有活到老学到老的观念。
而学习,应该海纳百川,应该博而精。
新时代的知识技能固然要学。
而我国古文化博大精深,更应该是学习的宝库,知识的海洋。
《论语》中说“学而不厌,诲人不倦。
”“温故而知新,可以为师矣。
”国学经典里的知识也一样,就像陈年佳酿,越品越有味道。
而且也只有国学经典才经得起推敲,经得起品味。
《论语述而》中还说过:“三人行,必有我师焉。
”这句话对我影响很深,读书时我是个自信得有些自负的人,莫名其妙的盲目地自傲。
工作后利用业余时间粗略地看了《论语》,现在,在工作的环境中才知道那句话说得太对了,“人外有人,山外有山。
”同事中人才济济,读大学出来的她们基本功非常扎实,书法、绘画,音乐样样都懂。
而且教学多年的她们经验非常丰富,面对问题学生都能轻松应对。
原本认为自己能像他们一样应付自如,但是结果却出乎意料。
真是让我佩服得五体投地。
也下定决心虚心向有经验的同事请教,并利用假期练习书法,争取把自己的基本功练得更扎实。
收效还挺不错,在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。
在对学生的观念上,《论语》里说:“因材施教。
”真是经久不衰的真理。
刚参加工作时,由于没有经验,对所有的学生“一视同仁”,我自认为做到了人人平等。
其实却是违背学生发展规律的。
由于没有重点,也没有考虑到学生的个体差异,导致教学结果很不理想。
事后,我反思了自己的教学行为存在那些不足,也向其他同事征询建议。
最后得出结论:要根据学生的个体差异,因材施教。
比如我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。
经典诵读心得体会(通用25篇)
经典诵读心得体会(通用25篇)经典诵读心得体会篇1端午节是我国一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节为我们课题组提供了一个很好的课外阅读实践机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我们课题组开展了形式多样的文化教育活动:一、营造了浓厚的宣传氛围。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。
二、开展了迎端午节中华经典诵读活动。
通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀。
三、丰富了传统文化教育的内容。
(一)、五、六年级开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”活动。
通过自制创意手抄报积累端午节风俗习惯。
并在班级分享交流学生的作品。
(二)、三、四年级开展了“传统节日故事大家讲”活动。
各中队利用班会、阅读课等时间,在班上举办故事会。
同学们精心制作、准备小巧手工作品(三)、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。
这些孩子年龄虽小,但积极参与活动,并在这些有趣的活动中受到了爱国主义教育。
经典诵读心得体会篇2经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,诵读祖国优秀的传统文化,可以说是一份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让我们在读经诵典中养德行,学会了做人,它不仅丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵,使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成,同时了增强民族自信心和自豪感。
因此,在老师的指导下,同学们直面经典,诵读经典,感受经典,仔细回味,接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响,我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
一.孩子的语文素养提高了开展“经典诗文诵读”活动后,我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。
学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。
中小学生国学经典诵读心得体会5篇
中小学生国学经典诵读心得体会5篇国学经典诵读心得体会1一个民族,一个国家,假如没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去分散力和生命力。
中华民族精神是中华民族生存、进展和富强的精神支柱和精神原动力,是中国人民精神风貌的集中体现。
中华民族传统文化的载体是国学,只有持续国学薪火,才能传承中华民族的文化精神。
省分行组织开展“学国学经典,育道德员工”系列活动,使我受益匪浅,感受良多。
在国学经典的丛林中闲逛,可以在经典国学的长河里凌波;可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语,构筑我工作中的座右铭,可以专心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;可以用凝重的深情,唱出我心中最美的赞歌——‘善政得民财,善教得民心’!国学经典自有一方天地,让思想自由驰骋;国学思想使人漂亮,成就清爽的高尚人生。
把国学精髓运用到工作、生活实际,指导其人生观、价值观,发挥修身养性之功效。
在浩如烟海的中国古典著作中,《论语》始终闪烁着特殊的光线。
人们面对着工作生活等方面的压力,竞争越是激烈,越是需要调整心态,调试与他人的关系。
《论语》中娓娓道来,轻轻拂去你心灵的尘土,教会你做人的道理。
究竟,这不是一个人的世界,不管多聪慧能干的人,离开他人的关心,是难有建树作为的。
一个人只是一叶“舟”,而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水。
“修身、齐家、治国、平天下”。
修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的学问,只有用学问武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。
正所谓千里之行始于足下,再远大的抱负,再美妙的准备,在没有实现之前,肯定要先把眼前的做好。
学问能够让你更懂得如何了解自己,知道自己的不足之处从而进一步完善。
比如,在工作中,我们要做的不是发怒不是指责,是要从自身找不足,或是制定一个短期和长期目标,放在一个最惹眼的位置,能够时时的看到,这样你就能比较简单的实现目标。
国学经典是传统文化的`载体,是老祖宗留给我们的珍贵精神财宝。
国学经典诵读心得体会集锦7篇
国学经典诵读心得体会集锦7篇国学经典诵读心得体会1我参加了庆阳电大学校组织的《国学经典诵读》的在线学习,原来我对国学仅仅是知道而已,平时教学中虽有涉及,但受小学生的接受能力的限制,也是粗约的给小学生讲解,并未更深地从中国文化的历史传承,从《国学》对中国文化的影响上,对中国人的影响上过多考虑。
经过此次的学习,让我对国学有了深刻的认识,感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论,细细的反省一下,我感觉确实受益匪浅。
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。
亘古历今,经典名句滋润了一代又一代华人的心灵,炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育,华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。
在漫漫的历史长河中,国学作为中华文明的主要载体,像一根坚韧的纽带,将形形色色的中华文明之珠串连在一起,展现着中华民族的精神。
其优秀的思想文化已超越时空界限,融入到世界文化和现代文明之中,成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。
国学经典自有一方天地,让思想自由驰骋;国学思想使人美丽,成就清新的高尚人生。
把国学精髓运用到工作、生活实际,指导其人生观、价值观,发挥修身养性之功效。
在浩如烟海的中国古典著作中,《论语》一直闪耀着特别的光芒。
两千多年来,《论语》中“仁爱”的'核心思想,始终浸润着“达则兼济天下,穷则独善其身”的光芒,它为不同时期、不同年代的人们所推崇,所向往。
原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤,《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产,从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。
今天,是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代,更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。
人们面对着来自工作生活等方面的压力,竞争越是激烈,越是需要调整心态,调适与他人的关系。
《论语》中娓娓道来,轻轻拂去你心灵的尘土,教会你做人的道理。
毕竟,这不是一个人的世界,不管多聪明能干的人,离开他人的帮助,是难有建树作为的。
一个人只是一叶“舟”,而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水!国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化内涵。
经典诵读活动心得体会
经典诵读活动心得体会篇一:经典诵读活动心得体会伟大的中华民族有着五千年的悠久文化历史,这里孕育着文明,传承着经典,中华文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠,光彩夺目、熠熠生辉,散发着弥久不散的幽香。
从古至今那些文学经典被人们代代相传,在书写和吟诵中滋润了无数心灵,使中华民族的伟大精神得到升华。
我,一名普通的小学生,在学校开展经典诵读活动以来,我从一个惧怕语文课、作文能力烂得一塌糊涂的后进生逐渐成长为一名喜欢语文,挚爱文学的优等生,而在经典诵读学习过程中的经历也是我永远难以忘怀的。
在我上四年级的时候学校开展了经典诵读活动,要求各个年级根据同学的不同年龄特点,选择适合学习和诵读的经典内容,利用早读书和课外活动的时间进行学习诵读。
老师为我们找来《论语》《三字经》《唐诗三百首》等经典书籍,从中节选通俗易懂的内容教我们诵读。
一开始同学们对这个活动还蛮有兴趣,能够认真跟着老师抑扬顿挫地朗诵,然而几天下来后,整天都是子曰:学而时习之不亦说乎&&人之初,性本善,性相近,习相远&&一开始整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散,诵读时我们的思想开始游离于经典之外了。
老师也发现了这个问题,那天特地组织大家召开了一个特别的班会,主题就叫我爱经典诵读。
在班会上,老师为我们讲述了中华民族的文化发展史,让我们懂得了诵读经典的意义,并为我们展示了全国各地小学生进行经典诵读的优秀视频,老师告诉我们:这些经典著作都是古代的学者用尽毕生的精力完成的,里面的一字一句都有很深的含意,只有认真阅读,仔细领会才会品味出它的意蕴,读到妙处会有身临其境的感觉。
如果我们只是一味地死记硬背,即使背得滚瓜烂熟,却并不理解其中含义,又有什么意义?通过这次班会,我们对经典诵读有了更深的认识,知道只有用心去读,认真揣摩,才会领会经典中的精髓。
从那开始,琅琅的诵读声又开始响彻教室,而这次我们不仅限于无意义地机械记忆,我们在老师的帮助下成立了小小智囊团,通过图书查阅和网络搜寻,专门负责帮助同学们查找在学习过程中遇到的困难和疑惑;成立了诗韵小舞台,由班里的文艺骨干带领大家把古诗词用演唱和舞蹈的方式表现出来,这样大家的学习兴趣更加浓厚了;我们还成立了新芽文学小组,经常开展同题作文、作文互评、作文比赛等活动,让大家把经典诵读的感受写出来,共同分享。
中华文化学习经历(经典诵读)及心得体会3篇
中华文化学习经历(经典诵读)及心得体会 (2) 中华文化学习经历(经典诵读)及心得体会 (2)精选3篇(一)我很喜欢中华文化,特别是经典诵读方面。
在我学习中华文化的过程中,经典诵读是一个非常重要的环节。
首先,我选择了一些经典的古文诗词和文化典籍进行诵读。
我很享受每天静静地读着这些经典的文字,感受其中的深意和哲理。
通过反复的诵读,我逐渐掌握了一些古文的语言特点和修辞手法,提高了我的语言表达能力。
其次,经典诵读还帮助我更好地了解中华文化的传统价值观和道德准则。
经典中的思想和智慧,对我个人的成长和人生观有着深远的影响。
我通过课堂和个人阅读的方式,了解了孔子的“仁爱”、“礼仪”和“诚信”等重要理念,以及道家和佛教的思想精髓。
这些都成为我建立自己价值体系的重要参考。
最后,经典诵读也帮助我更好地欣赏中华文化的美学价值。
我发现古文中的语言,不仅表达了丰富的情感,还蕴含了深刻的意境。
通过诵读,我学会了欣赏古人的审美观点,了解了他们对美的追求和表达方式。
这让我对中国传统艺术形式如诗词、书法和绘画产生了更浓厚的兴趣。
通过经典诵读,我不仅学到了知识和技能,还从中获得了文化体验和思想启发。
中华文化是我们民族的瑰宝,而经典诵读是我深入了解和传承中华文化的一种方式。
我希望能够继续努力学习,将中华文化传承给更多的人。
中华文化学习经历(经典诵读)及心得体会 (2)精选3篇(二)在我学习中华文化过程中,经典诵读是一种非常重要的学习方式。
通过反复诵读经典著作,我不仅对中华文化有了更深入的了解,而且还获得了许多宝贵的心得体会。
首先,经典诵读使我对中华文化的传统价值观有了更清晰的认识。
例如,我曾经诵读过《论语》和《大学》等经典著作,这些书籍中的智慧言辞深深地吸引了我。
通过诵读,我理解到传统儒家文化强调的道德修养、孝顺、诚信等价值观对个人和社会的重要性。
这种价值观的教诲对于塑造一个优秀的人品和社会风气具有深远的意义。
其次,经典诵读也使我对中华文化的历史有了更全面的了解。
中国朗诵的心得体会5篇
中国朗诵的心得体会5篇朗诵,指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗,即声音的嘹亮有力;诵,即背诵。
朗诵,就是用嘹亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
下面是我带来的有关中国朗诵的心得体会,希望大家宠爱中国朗诵的心得体会1时间过得真快,不知不觉间又到了期末,回顾这学期的经典诵读状况,收获很大,缺乏或许多,现将诵读心得体会总结如下。
一、经典诵读状况1、本学期读经时间有所调整,从以前的每课前读十分钟,改为一周读三堂课,星期一和星期五的第五节,星期三的早读课。
这样转变的好处是不占用学生义务教育的时间,缺点是孩子们似乎读得不够多,而且遗忘较快,得不到准时的稳固。
但即便如此,读经的效果也是相当显著的。
2、每节课,我接受多种形式的朗读,如:教读,齐读,分小组读,分男女读,抽读,领读,赛读等。
孩子们尤其宠爱教读,宠爱自己当小老师,他们预先把后面未教的部分读了后,都主动来争取当老师教其他的孩子。
在读经的过程中,他们感受到了读书的快乐,感受到了被别人需要的美妙,感受到了胜利的体验。
特别是学困生,通过读经觉得其实读书并不是一件困难的事情,从而增添了学习的自信念。
在孩子们读的时候,我也常常跟着他们一起读。
这学期,我们班把《论语》读完了,如今正在读《弟子规》。
3、除了在指定的课堂上读,我还在家长会上向家长们宣扬诵读经典的好处,让家长督促自己的孩子多读书。
还在校讯通上支配读经的作业,让孩子们时时不忘经典。
二、经典诵读效果1、我的思想转变了。
为人师表十多年,我常常感慨自己碌碌无为、平凡茫然,缺少教书育人的美妙感。
有时出去学习,觉察与别人的差距真是太大了,为什么会这样?就是读书少了,我们需要不断地学习提高自己,光靠吃老本是确定不行的。
要想给学生一碗水,必需自己得有一眼源源不断的泉水,所谓“腹有读书气自华”,国学经典是中华民族积淀了两千多年的文化精萃,不仅是响应学校领导的号召去读,更应当主动地自觉地去读。
经典诵读的心得体会6篇
经典诵读的心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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国学经典诵读心得体会(精选5篇)
国学经典诵读心得体会(精选5篇)国学经典诵读心得体会精选篇1这次有幸参加国学经典诵读培训学习,听了华农的教授上了一节精彩国学经典诵读课,使我受益匪浅,读一本好书,能改造一个人的一生。
一本写有古人智慧的书,__有古人精神的书,我读完之后,感受颇深。
让我觉得这是一本值得让人学习的古人的精神的书!国学经典诵读内容丰富,题材广泛,有名言,古诗词,经典故事,我觉得这本书特别适合我们小学生阅读,因为每首古诗都有注释,*还配有插图,所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂,而且生动有趣,更能让我们深刻的读懂*的内涵,这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗?在这本书中,有孔子的“温故而知新,可以为师矣。
”教给我学习的方法;有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己;这本书蕴含了太多太多,一篇*,一首首古诗向我描绘出一幅幅古老的图画,这本书中有很多精神是值得我们学习的。
阅读时,我还积累了不少的名言、成语,这些对我们拓宽知识,提高写作都有很大帮助。
在读诵中,强化记忆力,在孩子记忆的黄金时期,为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。
最为重要的是:让孩子们汲取千年文化中的营养,让他们在今后的成长中不断体会、反刍,用正确的思想指引他们的生活,带他们找到幸福生活的真谛!总之,我要与孩子们一道走近国学经典,和孩子们一起体会和感悟!用经典指导自己的言行举止,在与孩子们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。
国学经典诵读心得体会精选篇2中华民族自古以来就是以礼仪之邦闻名于世,我国人民从来就有知书达礼的传统美德。
“虚席以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故,在历史上广为传诵。
知礼,讲礼,对人彬彬有礼,体现了对他人的尊重,是保持人们正常关系的准则。
知礼讲礼的人大多以他人为重,以社会为重。
能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。
试问那些对长辈出言不逊,对朋友态度粗暴,公共场所横冲直撞的人,能体现出是一位有文化,有教养,懂礼貌,讲文明的人吗?当今社会,文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。
国学经典诵读心得体会(通用5篇)
国学经典诵读心得体会(通用5篇)国学经典诵读心得体会(通用5篇)1中华文化源远流长,博大精深,是我们炎黄子孙赖以生存的精神支柱和心灵家园。
国学经典则是中国人民精神风貌的集中体现,民族精神的重要载体,中国人的文化根基,是中华生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。
诵读国学经典,品悟中华文化,传承民族精神,涵养民族修为,承继民族智慧,造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人,是我们共同的使命。
“学而不思则惘,思而不学则怠”。
这是儒家最经典的一句话,告诉我们:学习是一个过程,也是一个自我完善的过程。
人,只有不断地学习,自己才会完善。
在社会不断进步、竞争一天比一天激烈的今天,你不好好学习,就跟不上时代的步伐,必然会被社会淘汰。
“学”要学的精,“学”要学老,学到底。
只有坚持到底才会得到胜利;只有学以致用,为我所用,才算是真正的学。
修身、齐家、治国、平天下。
”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。
师德是师业之魂——教师一定要修好社会公德,坚守职业道德,科学严谨、认真求实;为人坦荡、光明正大、诚实守信,先人后己;廉洁奉公,端庄稳重,平易近人;知识丰富、语言生动、仪表整齐、举止文明,以实际行动感召、带动和影响广大学生,要以大爱之心关爱每一位学生。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”“己所不欲,勿施于人。
”自己不想做的事情,千万不要强迫别人干;不能把学生当做自己的私有财产,更不能把学生当做自己的出气筒。
因而,教师要加强自身的人格修养,树立师表形象。
师德是师才之本——“师德养人,师才育人;德才兼备方为社会栋梁。
”教师“传道授业解惑”,不仅要传授知识,更要培养学生怎样处事,怎样做人。
师德是师风之根——教师的一举手、一投足、一笑一颦、一喜一怒都无声无息地影响着学生。
良好的师德会形成一种良好的风气,一种良好的习惯,是保证我们教育百年树人最重要的根。
诵读经典心得体会(通用24篇)
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经典诵读感悟心得体会(3篇)
第1篇自古以来,我国就是一个崇尚文化、重视教育的国家。
诵读经典,作为传承中华优秀传统文化的重要途径,一直被广大师生所推崇。
近年来,随着教育改革的深入推进,经典诵读活动在全国范围内广泛开展,我也荣幸地参与其中。
通过一段时间的经典诵读,我对中华优秀传统文化有了更深刻的感悟,以下是我的一些心得体会。
一、诵读经典,感悟中华文化的博大精深经典是中华民族智慧的结晶,蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、人文精神等。
通过诵读经典,我深刻感受到了中华文化的博大精深。
1. 哲学思想经典诵读使我明白了儒家、道家、佛家等哲学思想的精髓。
儒家提倡仁、义、礼、智、信,强调修身、齐家、治国、平天下;道家追求自然、无为、顺应天道;佛家倡导慈悲、智慧、解脱。
这些哲学思想为我们提供了丰富的人生观、价值观和道德观。
2. 道德观念经典诵读让我明白了道德的重要性。
孔子曰:“己所不欲,勿施于人。
”这句话告诉我们,要以仁爱之心对待他人。
同时,经典中还有许多关于孝道、忠诚、诚信、勤奋等道德观念,这些都是我们为人处世的基石。
3. 人文精神经典诵读使我感受到了中华民族的人文精神。
这种精神包括爱国、敬业、诚信、友善等。
如《诗经》中的“哀哀父母,生我劬劳”,体现了孝道;《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,表达了追求真理的坚定信念。
二、诵读经典,陶冶情操,提升修养经典诵读不仅能让我们了解中华文化的博大精深,还能陶冶我们的情操,提升我们的修养。
1. 陶冶情操经典诵读让我们在优美的文字中感受到中华民族的情怀。
如《庐山谣》中的“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”,让我们领略到了大自然的壮丽景色;《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,让我们感受到了生命的无常。
这些优美的诗句,陶冶了我们的情操,让我们更加热爱生活。
2. 提升修养经典诵读使我们懂得了如何做人、做事。
在经典中,我们可以找到许多关于修身养性的方法。
如《论语》中的“三人行,必有我师焉”,告诉我们要有谦虚的态度;《孟子》中的“得道多助,失道寡助”,告诉我们要坚持正道。
中华经典诵读的心得体会
中华经典诵读的心得体会中华经典诵读的心得体会通用5篇书是有价的,但又是无价的。
世界上的书这么多,价钱从几元到几百到几千,各不相同,可他们内存的知识却是无价的。
书对人类的影响有多大,就不言而喻了。
下面是小编帮大家整理的中华经典诵读的心得体会,希望对大家有所帮助。
中华经典诵读的心得体会(精选篇1)不知道从什么时候起,我喜欢上了读书,并且喜欢上了读中华经典类的书,因为它们经典,简练,有哲理。
学校发了许多古诗文诵读让我们背,刚开始我觉得有些枯燥,但后来,慢慢的,我懂得了古诗文的意思,并从中学到了很多道理。
我很喜欢陆游写的《冬夜读书示子聿》这首诗——“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”其中“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”给我的启发最大,因为它告诉我们:书上学到的东西是不够的,做什么事情都要亲自实践才能有真正的收获。
是啊,不管学什么,我们都应该有一种探究的精神,要能应用到实际中去,不要只会纸上谈兵。
就拿我学钢琴来说吧,以前听说“学琴容易练琴难”,那时候还不太理解,可是自己学琴后才真正理解了。
学琴的时候是很容易的,在课上老师给你讲一下难点,讲一下音色如何控制,听起来是很简单的,但就是这简单的一节课的内容要在一周内练好却不是很容易的,又累又枯燥,这时候就觉得琴声不太好听了。
可是坚持再坚持,当我把老师的要求全部消化在曲子当中后,琴声就会变得优美动听了,这时候就感觉往日的辛苦是值得的了……其实不只是学琴是这样,如学别的舞蹈美术之类的也是一样啊,没有付出是不会有好成绩的,所以凡事都“要躬行”才可以。
还有许多文章让我难忘,比如从《学奕》中,我知道了做什么事情都要专心,一心不能二用的.道理;我们学过一篇古文《杨氏之子》,这篇文章只用短短的几句话就能体现出这个小孩的聪明,让我不得不感叹中华经典的语言竟是这样的巧妙!中国近代作家冰心说过,读书好,读好书,好读书。
我们如果从小都看一些经典的书的话,我相信,世界上将不再有不道德的人,也不会有因一时冲动而犯下错误的人,而是将会有更多的人才。
经典诵读心得体会(通用25篇)
经典诵读心得体会(通用25篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中华经典诵读读后感_心得体会
中华经典诵读读后感本文是关于心得体会的中华经典诵读读后感,感谢您的阅读!中华经典诵读读后感(一)通过诵读经典诗文,我了解了什么是儒家风范,什么事道家精髓,什么是千古美文。
其中我对“三人行,必有我师焉”有很深的见解。
这句话的意思是:有许多人行走,他们之中必定会有我的老师。
这居然去您给我受益匪浅的诗句,就是出自儒家的圣贤孔子之口。
在我们日常生活中,每个人都有我学习的地方,就拿我们班级来说吧!在这个35人的大集体里,就有我许多的良师益友:学习天才朱加昊,跳舞能手吴思瑶,唱歌能手顾清悦,小书法家张佳澈……他们的才华和智慧都值得我好好学习。
这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学习的道理啊!人的一生犹如一条长路,有许多岔道,我们有时候会走错路,但有人会来提醒你,他就是国学,就是经典诗文,因为他聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。
而且对于我们少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格。
读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。
只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧!好好地拥有它,记住它。
让它来净化我们的心灵,让它来耕耘我们心中的土地,提升我们的品位,弘扬中华民族之精髓,更让它引领我们克服重重困难,向成功迈进吧!中华经典诵读读后感(二)最近读了一本叫做《弟子规》的书,使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。
我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。
我就说一说我读后的感受吧!首先是“入则孝”,这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。
2023年经典诵读心得体会15篇
2023年经典诵读心得体会15篇经典诵读心得体会1中华民族有着五千年的悠久文化历史,这里孕育着文明,传承着经典,文化宝库中的经典__犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠,光彩夺目、熠熠生辉,散发着弥久不散的幽香。
从古至今那些文学经典被人们代代相传,在书写和吟诵中滋润了无数心灵,使民族的精神升华。
我,作为一名普通的小学语文教师,在学校经典诵读活动中,我感觉不仅是我,还有我的学生从中都受益匪浅。
我们班有个女生,她从惧怕语文课、作文能力一般的中等生生逐渐成长为一名喜欢语文,挚爱文学的优等生,而在经典诵读学习过程中她的经历让我永远难以忘怀的。
在她上二年级的时候学校开展了经典诵读活动,要求各个年级同学根据不同年龄特点,选择适合学习和诵读的经典内容,早读书和课外活动的学习诵读。
我为她找来《论语》《三字经》《唐诗三百首》等经典书籍,从中节选通俗易懂的内容教诵读。
一开始她和同学们对活动还蛮有兴趣,能够跟着老师抑扬顿挫地朗诵,然而几天下来后,整天“子曰:学而时习之不亦说乎……”“人之初,性本善,性相近,习相远……”一开始整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散,诵读时的思想开始游离于经典之外了。
我也发现了问题,那天特地组织大家开了班会,主题就叫“我爱经典诵读”。
在班会上,我为学生讲述了民族的文化发展史,让学生懂得了诵读经典的意义,并为展示了全国各地小学生经典诵读的优秀视频,我告诉:“经典著作古代的学者用尽毕生的精力的,里面的一字一句都有很深的含意,阅读,仔细领会才会品味出它的意蕴,读到妙处会有身临其境的感觉。
只是一味地死记硬背,即使背得滚瓜烂熟,却并不理解含义,又有意义?”这次班会,她和同学们对经典诵读更深的认识,知道用心去读,揣摩,才会领会经典中的精髓。
从那开始,琅琅的诵读声又开始响彻教室,而这次限于无意义地机械记忆,在我的帮助下成立了“小小图书角”,图书查阅和网络搜寻,帮助同学们查找在学习过程中遇到的和疑惑;成立了“诗韵小舞台”,由班里的文艺骨干带领大家把古诗词用演唱和舞蹈的,大家的学习兴趣浓厚了;还成立了“新芽”文学,经常同题作文、作文互评、作文比赛等活动,让大家把经典诵读的感受写,分享。
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遵循一个清晰的思维线,从而提高阅读收获。
现在随着本店铺一起往下看看中华经典诵读心得体会,希望你喜欢。
中华经典诵读心得体会(篇1)《国学经典》是一本传扬中国经典文化的书籍。
书虽然小,其中的知识和道理可真不少。
比如在经典要义这一章里有许多名言警句,“知之为知之,不知为不知,是知也。
”这句话的意思是:明白就是明白,不明白就是不明白,要如实回答。
所以我们不明白的就是要说不明白,好请教别人,“万物之生意,最可观。
”这句话的意思是:万物的生长意境是最值得观赏的。
我们应当多去观赏一下各种动植物的生长状况。
“知者乐水,仁者乐山。
”这句话的意思是说:水是灵动的,代表了变通,比喻聪明的人;山是沉稳的,代表了沉静,比喻仁德的人。
比如,在故事这一章里,许多故事都带着大大小小的道理。
《曾子杀猪》这个故事是说人要诚实守信,不要去欺骗别人。
我们也千万不要从小养成了欺骗别人的坏习惯。
《网开三面》这个故事主要说了我们要学会宽容别人,如果我们宽容了别人,以后别人就会帮忙我们。
《子罕睦邻》这个故事告诉我们要懂得谦让。
因为,谦让了别人,别人就会敬重你。
让我们一起来诵读《国学经典》吧!让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长。
中华经典诵读心得体会(篇2)通过国学经典,我感悟到的是足以震撼心灵的中华民族精神。
没有了中华民族精神,我们也就失去了精神支柱,失去了灵魂,当然我们也将不再拥有凝聚力、生命力。
细细品读国学经典,就会品悟到,中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神原动力,是中国人·民精神风貌的集中体现。
品悟国学经典 ,在传承中华文化的同时,也塑造了美好的人生,提升了生命价值。
国学经典引导着我们追求真善美,适应大自然的生活环境,顺乎天时,合乎人情,与时俱进,保持一颗永久年轻快乐的心。
国学经典,其中多有思想义理,人生真谛。
不仅古已有之,至今犹有价值,而且永远对人有用。
如今在中国港台地区,东南亚的日本、韩国、新加坡等地及海外华人文化圈里,都越来越重视国学经典的训练与学习许多著名的高校也兴办起国学院,孔子学院更是遍布全球各地,"国学热"悄然兴起。
国学经典给我的给我的初印象就是经典的份量,让我从心底产生一种敬畏。
我怕以我浅薄的学识难以领悟其中的奥妙。
但当我手捧经典,细细品读,我豁然开朗,想想自己的学识,似乎连冰山一角也算不上。
浅读国学,我感受到了古代文人的正直、谦逊、智慧与乐观。
《论语》:"言忠信,行笃敬。
",教导我们做人说话应当忠诚老实,行为厚道严肃。
这就是先人的高尚品德,我们中华儿女有何理由不去继承?中华经典诵读心得体会(篇3)《论语》是一部举世闻名的国学经典,许多人崇尚它“和为贵”的处世哲学,而我,则更迷恋它对理想的追随。
确实,整部《论语》都隐约的从礼仪、为政、学习等方面体现着对理想的追求。
在《论语》里,有一大段还特别描述了它。
子路、曾皙、冉求、公西华和老师——孔子在谈理想。
子路抢先一步,急忙道出了自己的理想:给我一个很大的国家,但兵荒马乱、礼乐崩坏,我用三五年的时间,就能把敌人赶走,而且人人都举止高尚,成为一个礼仪之邦。
冉求在老师叫他之后慢慢地说道:给我三五十里地,那里也有战争,给我三年时间,我就能把国家重归和平,但我可不敢把它在这么短的时间里变成礼仪之邦。
他们的态度可谓一个比一个谦逊,到了公西华,他说他只想做一个帮助实行礼仪的道士。
最后,孔子叫到了一直在专心弹琴的曾皙,只听琴声渐轻,“当”一声,乐曲结束,曾皙坐了起来,说道:在万物复苏的春季,我带上朋友、妻子还有一群孩子,到刚开冻的河里去洗澡,然后去唱歌跳舞,之后,就唱着歌回家。
这时,一直不发话的老师说:“我同意曾皙的观点。
”老师私下里又对曾皙说:“他们三个人的理想太不切实际:子路如此性急,肯定治理不好一个礼仪之邦;冉求虽说是三五十里地,但也是一个国家,有人·民群众,有政府;公西华只是想做一个道士,但礼仪的事太大太重要了,非君子不能做呀。
而曾皙的理想,不宏大但最接近人生的起点,最重要的是,他倾听了自己内心的声音。
是啊,我记得苹果之父——乔布斯说过:一个人最重要的,是追随人的内心心灵和直觉的勇气,因为心灵会告诉你你真正需要的是什么。
而现在,许多人很忙碌,却不知道自己想要什么,他们都在为别人而活。
现在还有多少人在仰望星空?有多少人感受着四季的更替?有多少人会去倾听花开的声音?所以,我们不应该只活在钢筋水泥的森林里,不应该只有一颗冰冷的心。
那么,就多去看看大自然吧,这时,你会全身上下都充满了能量。
倾听自己心灵的声音,你会很快乐。
所以,就请你停下疾行的脚步,等一等落在后面的那份纯真、那份快乐,去寻找真正的理想吧!中华经典诵读心得体会(篇4)经典的力量能震撼人心,它能启迪思想,开阔文化视野。
“修身、齐家、治国、平天下。
”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。
正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。
知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。
作为园长,我们除了在能力、知识方面外,还应注重自己的表率作用。
一个园长的权威,说到底就是"权力+人格"。
尽管园长不是官,是教育家,是学者,但是园长要想管理好幼儿园,就要真正地为教职工办实事,善于听取来自各方面的不同意见和建议,集思广益。
“入则孝,出则弟”。
孝敬父母,尊重兄长对幼儿园的孩子来说是首先应该具备的品质。
为此,我镇组织了对幼儿进行爱心、孝心教育的活动。
包括听父母的话,尊敬父母和其他长辈,关心体贴父母,做力所能及的劳动,珍惜父母的劳动成果,热爱学习,与家人共同创造和谐快乐的生活。
首先制定了幼儿文明礼貌、爱心、孝心细则,并发放到家长手中,让孩子在园在家对照执行。
其次充分利用本土文化,营造“孝”的文化氛围。
加强校园文化建设,提供与教育相适应的,具有“孝”文化特色的、富有童趣的室内外环境,形成有利于幼儿身心健康和谐发展的教育氛围。
中华经典诵读心得体会(篇5)《增广贤文》是一本好书,它不但读起朗朗上口、通俗易懂,而且故事生动有趣,以格言的形式讲述了很多为人处世的道理,同时也是教我“做人的准则”。
《增广贤文》中的许多精辟的格言警句千百年来一直被人们广为传诵,这些格言警句都蕴藏着前人丰富的智慧。
读了《增广贤文》使我懂得了很多道理,我百读不厌。
特别是:“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。
”这则《贤文》让我听后肃然起敬。
它的意思是小羊为了报达父母的养育之恩,当父母年老体弱行动不便时,小羊跪下来用乳汁喂养父母。
小乌鸦为了报达父母的养育之恩,当父母年老不能外出捕食时,就将食物口对口地喂养年老的父母。
滴水之恩当涌泉相报,不仅是人类的美德,甚至连动物界也在奉行。
羊与鸦就能如此何况人呢?总不能够忘记自己的父母,它告诫我们要对长辈孝《增广贤文》教我学会了感恩,它能让我乐于面对人生中每个阶段面临的每一个境遇;它能让我在与人交往的过程中能更多的影响身边的人;它能让我的人生旅途摧生出更多美好的回忆;《增广贤文》教我学会感恩,懂得知恩图报,不忘恩负义,滴水之恩要以涌泉相报,受人一把土,还人一座山;《增广贤文》教我学会感恩,懂得给别人机会,就是给自已机会;《增广贤文》教我学会感恩,赠人玟瑰,手留余香。
今天拉人一把,明天陷入困境时也会有人拉自已一把;《增广贤文》教会我,对生活时时保持微笑,生活也会还你微笑。
人人都需要一颗感恩的心。
正因为有了它,所以爱才显得伟大!读完这本书,我,受益匪浅……《增广贤文》这本书能丰富我的内心世界,使我在做人做事感触良多,毕竟这本书也是人们经历了千百年才感悟出来的。
《增广贤文》这本书容易启发我的思考,培养我的独立意识;学而时习,一以贯之,经典的魅力让我的心灵学会了感恩,也找到了学习自信,学习成绩稳步提升。
中华经典诵读心得体会(篇6)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸早心,报得三春晖。
读完这首诗,我有很多感触,或许,大家认为母亲为儿女操劳是应该的,确实,世界上最无私最温暖的莫过于母爱!但是,大家发现了吗?母亲为我们操劳时,皱纹已悄悄爬上了她的脸颊,那乌丝般的黑发以快被那白发慢慢取代,母亲对我们的爱是永远无限的,对我们的恩情我们是永远无法报答的。