小学作文扩句练习
扩句法学写作
不妨试试扩句法主题1：小溪加量词一条小溪。
加地点花丛旁有一条小溪。
加形容词花丛旁有一条清澈的小溪。
加拟声词花丛旁有一条清澈的小溪，溪水叮叮咚咚。
加动词花丛旁有一条清澈的小溪，溪水叮叮咚咚地击打着鹅卵石。
加比喻花丛旁有一条清澈的小溪，溪水叮叮咚咚地击打着鹅卵石，仿佛一个跳动的音符在演奏着优美的乐曲。
加拟人花丛旁有一条清澈的小溪，溪水叮叮咚咚地击打着鹅卵石，仿佛一个跳动的音符在演奏着优美的乐曲，两岸细长的柳枝，手拉手似乎想把这条清澈见底的小溪拥进怀抱。
不妨试试扩句法加量词一片片落叶。
加颜色一片片金黄的落叶。
加时间秋天，一片片金黄的落叶。
加地点秋天的山野中，地上满是一片片金黄的落叶。
加动词秋天的山野中，一片片金黄的落叶，褪去绿色的外衣，散落在地上。
加听觉秋天的山野中，一片片金黄的落叶，褪去绿色的外衣，散落在地上，微风拂过，飒飒作响。
加修辞秋天的山野中，一片片金黄的落叶，褪去绿色的外衣，散落在地上，微风拂过，飒飒作响，轻轻飞舞，像一群嬉戏的蝴蝶。
主题2：落叶主题3：菊花加量词一朵菊花。
加颜色一朵金黄色的菊花。
加形状一朵金黄色圆盘状的菊花。
加动作一朵金黄色圆盘状的菊花在微风中摇曳。
加时间清晨，一朵金黄色圆盘状的菊花在微风中摇曳。
清晨，一朵金黄色圆盘状的菊花在微风中摇曳，散发出加嗅觉阵阵幽香。
清晨，一朵金黄色圆盘状的菊花在微风中摇曳，散发出加想象阵阵幽香，引来一群小蝴蝶，围着它翩翩起舞。
加地点天空中的云霞。
加时间傍晚，天空中的云霞。
加量词傍晚，天空中一朵朵的云霞。
加形状傍晚，天空中一朵朵的云霞千姿百态。
加形容傍晚，天空中一朵朵的云霞千姿百态，像驰骋的骏马，像硕大的玫瑰花，像燃烧的火焰。
加想象傍晚，天空中一朵朵的云霞千姿百态，像驰骋的骏马，像硕大的玫瑰花，像燃烧的火焰，簇拥着夕阳，似乎对夕阳充满了依恋。
主题4：云霞主题5：月亮加量词一轮月亮。
加颜色一轮银色的月亮。
加形状一轮弯弯的银色月亮。
加地点广阔的天空中挂着一轮弯弯的银色月亮。
小学语文扩句法写作文素材技巧方法范文举例
小学语文扩句法技巧方法范文举例一、《贺卡》1.加量词：一张贺卡。
2.加地点：桌上放着一张贺卡。
3.加：桌上放着一张的贺卡。
4.加：桌上放着一张的贺卡。
5.加：桌上放着一张的贺卡。
顺手将它拿起来，一股清香扑鼻而来。
6.加视觉：桌上放着一张的贺卡。
顺手将它拿起来，一股清香扑鼻而来。
我小心翼翼地打开一看，上面写着“生日快乐”几个字，旁边还设计了精美的花边。
1.加量词：几个粽子2.加地点：竹匾里有几个粽子。
3.加形状：竹匾里有几个三角形的粽子。
4.加视觉：什匾里有几个三角形的粽子。
绿色的粽叶紧紧地包裹着馅料,外面用一根红色的绳子捆扎着。
5.加修辞：竹匾里有几个三角形的粽子。
绿色的粽叶紧紧地包裹着馅料,外面用一根红色的绳子捆扎着,看起来像一个个身穿绿衣的小矮人。
6.加感受：竹匾里有几个三角形的粽子。
绿色的粽叶紧紧地包裹着馅料,外面用一根红色的绳子捆扎着，看起来像一个个身穿绿衣的小矮人,真是有趣极了!1.加量词：一朵朵白云。
2.加动态：一朵朵白云飘荡着。
3.加地点：一朵朵白云在天空中飘荡着。
4.加修辞：一朵朵白云在天空中飘荡着，有的像犀牛，还有的像波涛。
5.加形容词：一朵朵白云在天空中飘荡着，有的像温顺的绵羊，有的像巨大的犀牛，还有的像滚滚的波涛。
6.加想象：一朵朵白云在天空中飘荡着，有的像温顺的绵羊，有的像巨大的犀牛，还有的像滚滚的波涛。
它们被风儿裹着经过了城市，路过了山丘，到达了田野。
最终，它们化成甘甜的雨水，浇灌着饥渴的禾苗。
四、《苹果》1.加量词：一堆苹果。
2.加地点：桌上放着一堆苹果。
3.加颜色：桌上放着一堆红苹果。
4.加修辞：桌上放着一堆红苹果，看起来像妹妹胖嘟嘟的红脸蛋儿。
5.加味觉：桌上放着一堆红苹果，看起来像妹妹胖嘟嘟的红脸蛋儿。
拿起一个捧在手里，咬上一口，脆脆甜甜的。
6.加感受：桌上放着一堆红苹果，看起来像妹妹胖嘟哪的红脸蛋儿。
拿起一个捧在手里，咬上一口，脆脆甜甜的。
俗话说：“一天一个苹果，医生远离我。
小学语文作文扩句范例(五)
小学作文扩写范例（五）
主题（一）：向日葵
加量词：一朵向日葵。
加颜色：一朵金黄色的向日葵。
加形状：一朵金黄色圆盘状的向日葵。
加动态：一朵金黄色圆盘状的向日葵，在微风中摇曳。
加时间：清晨，一朵金黄色圆盘状向日葵，在微风中摇曳。
加嗅觉：清晨，一朵金黄色圆盘状向日葵，在微风中摇曳，散发着一股淡淡的清香。
加想象：清晨，一朵金黄色圆盘状向日葵，在微风中摇曳，散发着一股淡淡的清香，引来一只好奇的小蝴蝶，围着它翩翩起舞。
主题（二）：大海
加时间：傍晚，我去大海边漫步。
加地点：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上。
加动词：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上，浪花涌上沙滩。
加形容：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上，浪花涌上沙滩
发出“哗哗”的声音。
加修辞：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上，浪花涌上沙滩发出“哗哗”的声音，双手轻触海浪，如丝绸般柔滑，像秋风凉爽
的海水。
扩句后：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上，浪花涌上沙滩发出“哗哗”的声音，双手轻触海浪，如丝绸般柔滑，像秋风凉爽的海水。
如妈妈温柔的手指一般抚摩着我，使我身心舒畅。
小学作文扩写范例(二)
小学作文扩写范例（二）
主题一：棉花
加量词：一朵朵棉花。
加动词：一朵朵棉花咧着嘴怒放开来。
加形容：一朵朵雪白的棉花咧着嘴怒放开来。
加修辞：一朵朵雪白的棉花咧着嘴怒放开来，被风吹得蓬松飘落着。
扩句后：一朵朵雪白的棉花咧着嘴怒放开来，被风吹得蓬松飘落着，像一片银海雪原，又像雪白的珍珠。
主题二：小河
加量词：一条小河。
加动词：一条小河，流淌着。
加形容：一条清澈见底的小河，流淌着。
加拟声：一条清澈见底的小河，流淌着“哗啦啦，哗啦啦”。
加修辞：一条清澈见底的小河，欢快地流淌着，“哗啦啦，哗啦啦”，像在歌唱着。
扩句后：一条清澈见底的小河，欢快地流淌着，“哗啦啦，哗啦啦”像在歌唱着；像一条银色的天梯，延伸到天空，河水哺育了多少代人，它像一位无私的母亲，浇灌着每一株禾苗。
四年级语文扩句专项训练
四年级语文扩句专项训练20 题1. 小鸟飞。
扩写：可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
2. 太阳升起。
扩写：红彤彤的太阳从东方缓缓升起。
3. 我读书。
扩写：勤奋的我在安静的教室里认真地读书。
4. 老师讲课。
扩写：和蔼可亲的老师在明亮的教室里绘声绘色地讲课。
5. 雪花飘落。
扩写：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落。
6. 同学们跑步。
扩写：活泼的同学们在操场上欢快地跑步。
7. 风刮着。
扩写：猛烈的风呼呼地刮着。
8. 雨下着。
扩写：淅淅沥沥的雨不停地下着。
9. 花开放。
扩写：五颜六色的花在花园里竞相开放。
10. 汽车行驶。
扩写：崭新的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶。
11. 小明唱歌。
扩写：活泼可爱的小明在教室里开心地唱歌。
12. 月亮挂在天空。
扩写：弯弯的月亮高高地挂在深蓝色的天空。
13. 星星闪烁。
扩写：亮晶晶的星星在夜空中不停地闪烁。
14. 河水流动。
扩写：清澈的河水缓缓地流动。
15. 树叶飘落。
扩写：枯黄的树叶从树上纷纷飘落。
16. 小狗跑。
扩写：可爱的小狗在院子里飞快地跑。
17. 蝴蝶飞舞。
扩写：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
18. 蜜蜂采蜜。
扩写：勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。
19. 小猫玩耍。
扩写：调皮的小猫在草地上快乐地玩耍。
20. 鸟儿鸣叫。
扩写：欢快的鸟儿在枝头叽叽喳喳地鸣叫。
小学作文扩写范例(三)
小学作文扩写范例（三）
主题（一）：公园
加时间：冬日的公园。
加地点：冬日湖边的公园。
加量词：冬日湖边的公园，覆盖着一层霜。
加动词：冬日湖边的公园，覆盖着一层霜，掉落下来。
加形容：冬日湖边的公园，覆盖着一层霜，掉落下来，呈青白色，布满了裂纹。
扩句后：冬日湖边的公园，覆盖着一层霜，掉落下来，呈青白色，布满了裂纹。
偶尔发出作唆唆作响。
主题（二）：云霞
加时间：傍晚的云霞。
加地点：傍晚，天空中的云霞。
加量词：傍晚，天空中一朵朵的云霞千姿百态。
加动词：傍晚，天空中飘着一朵朵的云霞千姿百态，有如一匹驰骋的骏马。
加形容词：傍晚，天空中飘着一朵朵的云霞千姿百态，有如一匹驰骋的骏马，有如一朵朵硕大的玫瑰花。
扩句后：傍晚，天空中飘着一朵朵的云霞千姿百态，有如一匹驰骋的骏马，有如一朵朵硕大的玫瑰花。
簇拥着夕阳，似乎对夕阳充满了依恋。
小学三年级语文扩句练习题及答案
小学三年级语文扩句练习题及答案1、老师批改作业。
1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
2、战士保卫边疆。
2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3、洪水淹没了村庄。
3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、兄妹俩陶醉了。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、几句话印在心上。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们做作业。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9、战士脸红。
9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、春风吹遍大地。
10、温暖的春风吹遍绿色的大地。
11、少先队员挥舞着花束。
11、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
12、六（1）班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
13、学校开展活动。
13、学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。
14、我握着手。
14、我紧紧地握着这个女孩的手。
15、战士献出生命。
15、年轻的战士献出宝贵的生命。
16、我和小刚来到市场。
16、我和小刚一起来到农贸市场。
17、玲玲做操。
17、活泼可爱的玲玲认真地做操。
18、雨点落下来。
18、豆大的雨点哗哗地落下来。
19、鱼儿惊慌。
19、池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。
20、野花开。
20、遍地的野花开得绚丽。
21、体育健儿取得了成绩。
21、我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。
22、列车奔驰。
22、一列旅客列车在轨道上奔驰。
23、小蜜蜂飞来飞去。
23、可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
24、黑熊表演节目。
24、一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。
25、浪花跳跃。
25、一排排的浪花欢腾地跳跃。
26、猫捉老鼠。
26、机灵的小猫正在捉一只小老鼠。
27、鲜花盛开了。
27、一朵朵鲜花在原野里盛开了。
28、小华做操。
28、小华在操场上做儿童广播体操。
29、秧苗生长。
29、田里的秧苗正在生长。
一年级扩句训练题大全可打印
一年级扩句训练题大全可打印一、题目。
1. 我笑了。
解析：可以补充“我”的心情、“笑”的样子等，如：开心的我哈哈地笑了。
2. 小鸟飞。
解析：可添加小鸟飞行的地点、状态等，比如：可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
3. 妹妹哭。
解析：能补充妹妹哭的原因、表情等，例如：伤心的妹妹哇哇大哭。
4. 雪花飘。
解析：可以加上雪花飘落的地点、姿态，如：洁白的雪花在空中纷纷扬扬地飘。
5. 爸爸看书。
解析：能够补充爸爸看书的地点、神情，像：严肃的爸爸在书房里认真地看书。
6. 爷爷下棋。
解析：可增加爷爷下棋的地点、心情，比如：悠闲的爷爷在公园里高兴地下棋。
7. 妈妈做饭。
解析：能描述妈妈做饭的地点、动作，例如：勤劳的妈妈在厨房里熟练地做饭。
8. 老师讲课。
解析：可以补充老师讲课的地点、语气，如：亲切的老师在教室里绘声绘色地讲课。
9. 小猫睡觉。
解析：能够添加小猫睡觉的地点、姿势，像：可爱的小猫在沙发上甜甜地睡觉。
10. 小狗跑。
解析：可补充小狗跑的地点、速度，比如：活泼的小狗在操场上飞快地跑。
11. 小朋友做游戏。
解析：能说明小朋友做游戏的地点、心情，例如：快乐的小朋友在操场上兴高采烈地做游戏。
12. 姐姐唱歌。
解析：可以加上姐姐唱歌的地点、状态，如：漂亮的姐姐在舞台上尽情地唱歌。
13. 弟弟画画。
解析：能够补充弟弟画画的地点、神情，像：专注的弟弟在房间里专心地画画。
14. 柳树发芽。
解析：可增加柳树发芽的地点、样子，比如：河边的柳树悄悄地发芽。
15. 桃花开。
解析：能描述桃花开的地点、姿态，例如：公园里的桃花灿烂地开。
16. 荷叶绿。
解析：可以补充荷叶绿的程度、地点，如：池塘里的荷叶绿油油的。
17. 月亮挂在天上。
解析：能够添加月亮的样子、天上的环境等，像：弯弯的月亮高高地挂在繁星点点的天上。
18. 星星闪烁。
解析：可补充星星闪烁的地点、状态，比如：夜空中的星星不停地闪烁。
19. 风儿吹。
解析：能说明风儿吹的地点、力度，例如：广阔的田野里风儿轻轻地吹。
小学作文扩句练习
扩句练习第一天“水珠在荷叶上滚动”。
要求写一段文字，描述这一情境提示：(1)可以以水珠作为描述的主体进行扩展；（2）可以以荷叶作为描述的主体进行扩展；（3）还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展。
练笔：（一）晶莹剔透的小水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，宛若一颗璀璨的明珠，在翠绿的荷叶上打着滚儿；又仿佛是一位舞蹈演员，在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿。
（二）荷叶静静地立在水面上，享受着夕阳的抚爱。
而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵，围着荷叶捉着迷藏，一不小心，几只小鱼撞在那茎儿上。
“嘀嗒”，咦，这是什么？哦，原来是荷叶笑出的眼泪。
（三）轻柔的月光如水一般倾泻而下，荷叶伸展着宽大的叶子，将月光小心翼翼地搂在自己的怀里。
也许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪烁着银光，悄悄地从荷叶的边儿滑落，跌进沉睡的碧波中。
扩句练习第二天阴天，要下雨了。
扩句练习第三天①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）扩句练习第四天（扩写一句话）训练1、“一杯茶”训练2、“一只狗”训练3、“一束花”训练4、“一个夜晚”训练5、小明是孩子。
扩句练习第五天（扩写一句话）训练6、开花。
训练7、翠鸟掠过湖面。
训练8、我们高兴。
训练9、队旗在空中飘扬。
训练10、弟弟跑来了。
扩句练习第六天（照“例”把句子写具体）例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）②太阳升起来了。
（什么样的太阳？怎样地升起来了？）③西北风刮着。
（什么样的西北风？刮得怎样？）扩句练习第七天（照“例”把句子写具体）例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）（它是怎样游过来的？）（小溪是什么样子的？）②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）（他在什么地方数星星？）（他是怎样数星星的？）（星星是什么样的？）③教室里摆着课桌椅。
扩句练习题作文六年级
扩句练习题作文六年级扩句练习题是帮助学生扩展句子、提高写作能力的重要练习。
在六年级，学生已经具备了一定的写作能力，因此，通过扩句练习题，他们可以拓展句子表达能力，丰富句子结构，使作文更加地丰富有趣。
本文将通过几个扩句练习题的例子，来说明如何进行扩句练习，同时也希望能够激发学生们的写作兴趣。
1.扩展时间描述原句：昨天我去公园玩。
扩句：昨天是星期日，阳光明媚。
我和爸爸妈妈一起去公园玩。
公园里的鲜花开得绚丽，小鸟在欢快地歌唱。
我们玩得非常开心。
2.扩展地点描述原句：我在教室认真听讲。
扩句：我坐在教室的第一排，认真听老师讲课。
教室里安静得只能听见滴答滴答的钟声和书页翻动的声音。
同学们都专心致志，没有一点杂音。
3.扩展人物描述原句：我有一个好朋友。
扩句：我有一个叫小明的好朋友。
他一头乌黑亮丽的头发，眼睛灵动有神。
他总是笑嘻嘻的，给我带来了很多欢乐。
我们常常一起玩耍，分享彼此的喜怒哀乐。
4.扩展原因描述原句：我喜欢读书。
扩句：我喜欢读书，因为读书可以开拓我的视野。
通过书本，我可以了解到各种各样的知识，让我变得更加聪明。
读书还能让我忘记烦恼，进入另一个美好的世界，感受其中的情感波动。
5.扩展方式描述原句：我认真地写字。
扩句：我认真地坐在桌前，拿起一支黑色的钢笔，开始仔细地描写每一个笔画。
我用力地抓住笔杆，将笔尖放在纸上，轻轻涂过每一道线条。
我在写字的过程中，感受到了一种满足和成就感。
通过以上几个例子，我们可以看到，扩句练习题可以帮助我们丰富句子内容，增加句子表达的多样性。
通过扩展时间、地点、人物、原因和方式等要素，我们可以让句子更加生动具体，读者也能更好地理解和感受到我们的意思。
扩句练习题是锻炼写作技能的好方法。
希望六年级的同学们能够利用这个练习题来扩展句子，写出更加精彩的作文。
相信通过不断的练习，你们的写作能力会不断提高的。
加油吧！。
小学作文扩句
小学作文扩句
春天来了，万物复苏。
小草从泥土里探出头来，好奇地打量着这个五
彩斑斓的世界。
柳树抽出了嫩绿的新芽，随风轻轻摇曳，好像在向人
们招手。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，把大地
装扮得像一幅美丽的画卷。
小明放学回家的路上，看到一群小鸟在枝头欢快地歌唱。
他停下脚步，静静地聆听，感受着这美妙的旋律。
小鸟的歌声清脆悦耳，让人心情
愉悦，仿佛所有的烦恼都随风飘散。
回到家，小明迫不及待地拿起画笔，想要把这美好的春日景象画下来。
他认真地观察着窗外的风景，一笔一划地描绘着。
画中的小草、柳树、花儿、小鸟，都栩栩如生，充满了生机与活力。
妈妈走进房间，看到小明的画，不禁赞叹道：“画得真好，你真是个
有天赋的孩子。
”小明听了，心里美滋滋的，更加坚定了要继续努力
学习，用画笔记录下生活中的美好瞬间。
夜幕降临，小明躺在床上，望着窗外闪烁的星星，思绪飘向了远方。
他想象着将来能够成为一名伟大的画家，用画笔描绘出更多美丽的风景，给人们带来快乐和感动。
这个春天，对于小明来说，不仅仅是一个季节的更替，更是一个梦想
的开始。
他相信，只要坚持不懈，总有一天，他的梦想会像春天的花
朵一样，绽放出最耀眼的光芒。
(完整版)小学生扩句练习
例文 1：老师批阅作业。
扩写——续写——例文 2：战士捍卫边境。
扩写——续写——例文 1：洪水吞没了乡村。
扩写——续写——例文 2：海鸥飞过海面。
扩写——续写——例文 1：兄妹俩沉醉了。
扩写——续写——例文 2：小马驹瞪着眼睛。
扩写——续写——例文 1：几句话印在心上。
扩写——续写——例文 2：同学们造作业。
扩写——续写——例文 1：战士脸红。
扩写——续写——例文 2：春风吹遍大地。
扩写——续写——例文 1：少先队员挥动着花束。
扩写——续写——例文 2：同学们谈论着信息。
扩写——续写——例文 1：学校睁开活动。
扩写——续写——例文 2：我握着手。
扩写——续写——例文 1：战士献出生命。
扩写——续写——例文 2：我和小刚到达市场。
扩写——续写——例文 1：玲玲做操。
扩写——续写——例文 2：雨点落下来。
扩写——续写——例文 1：鱼儿慌张。
扩写——续写——例文 2：野花开。
扩写——续写——例文 1：体育健儿获得了成绩。
扩写——续写——例文 2：列车奔驰。
扩写——续写——例文 1：小蜜蜂飞来飞去。
扩写——续写——例文 2：黑熊表演节目。
扩写——续写——例文 1：浪花跳跃。
扩写——续写——例文 2：猫捉老鼠。
扩写——续写——例文 1：鲜花绽放了。
扩写——续写——例文 1：小华做操。
扩写——续写——例文 1：秧苗生长。
扩写——续写——例文 1：船开得快。
扩写——续写——例文 1：星星眨眼。
扩写——续写——例文 2：枝叶睁开。
扩写——续写——例文 1：小蝌蚪游着。
扩写——续写——例文 2：日本鬼子闯进学堂。
扩写——续写——例文 1：老大娘摸着焦裕禄。
扩写——续写——例文 2：同学们在听课。
扩写——续写——例文 1：鬼子查察着每个人。
扩写——续写——例文 2：仲先生回答话。
扩写——续写——例文 1：私塾先生讲着故事。
扩写——续写——例文 2：游客们走进车厢。
扩写——续写——扩写——续写——例文 2：西湖在杭州。
扩句法写作训练
扩句法写作训练1. “哇，妈妈做的红烧肉看起来太好吃啦！”我看着那一盘色香味俱佳的红烧肉，眼睛都直了。
妈妈笑着说：“小馋猫，快尝尝。
”我迫不及待地夹起一块放进嘴里，那美味简直让我陶醉。
就好像我是一只饿了好久的小老虎，终于吃到了渴望已久的美食。
2. “爸爸，你陪我玩嘛！”我拉着爸爸的手撒娇道。
爸爸无奈地说：“好好好，陪你玩什么呀？”我高兴地说：“我们玩躲猫猫。
”然后在家里开始了欢乐的躲猫猫游戏，这家里的每个角落仿佛都充满了我们的欢声笑语。
3. “哎呀，我的笔又找不到了！”我着急地在桌子上翻找着。
同桌笑着说：“你呀，总是这么丢三落四的。
”我撅着嘴说：“还不是怪这桌子太乱了。
”就好像我的笔在和我玩捉迷藏一样。
4. “姐姐，你给我讲个故事好不好？”弟弟睁着大眼睛看着我。
我想了想说：“好呀，从前有一只小兔子……”弟弟听得入神，那专注的样子仿佛进入了故事中的世界。
5. “爷爷，我想吃冰淇淋。
”我缠着爷爷说。
爷爷摸摸我的头说：“好，爷爷给你买。
”我开心地跳起来，感觉那一刻我是世界上最幸福的孩子，就像一只快乐的小鸟。
6. “奶奶，我帮你捶捶背吧。
”我走到奶奶身边说。
奶奶欣慰地说：“乖孩子，奶奶不累。
”我还是坚持给奶奶捶背，那画面真的好温馨，仿佛时间都停止了。
7. “妹妹，不要哭啦。
”我安慰着正在哭的妹妹。
妹妹抽泣着说：“我要那个玩具。
”我无奈地说：“等会儿给你买。
”她这才止住哭声，就好像一场小雨突然停了。
8. “嘿，我们一起去打球吧！”同学对我说。
我兴奋地说：“好呀，走。
”在球场上我们尽情挥洒汗水，那感觉就像在飞翔一样。
9. “老师，这个问题我不会。
”我举起手说。
老师耐心地说：“来，我给你讲讲。
”我认真地听着，仿佛在知识的海洋里遨游。
10. “哇，下雪啦！”我看着窗外兴奋地喊着。
小伙伴们也都跑出来说：“我们去堆雪人吧。
”我们在雪地里欢快地玩耍着，那场景就像童话里的世界一样美好。
我的观点结论是：生活中的这些小瞬间总是充满了乐趣和温暖，让我们的生活变得丰富多彩。
小学作文扩句练习
扩句练习第一天“水珠在荷叶上滚动”。
要求写一段文字，描述这一情境提示：(1)可以以水珠作为描述的主体进行扩展；（2）可以以荷叶作为描述的主体进行扩展；（3）还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展。
练笔：（一）晶莹剔透的小水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，宛若一颗璀璨的明珠，在翠绿的荷叶上打着滚儿；又仿佛是一位舞蹈演员，在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿。
（二）荷叶静静地立在水面上，享受着夕阳的抚爱。
而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵，围着荷叶捉着迷藏，一不小心，几只小鱼撞在那茎儿上。
“嘀嗒”，咦，这是什么？哦，原来是荷叶笑出的眼泪。
（三）轻柔的月光如水一般倾泻而下，荷叶伸展着宽大的叶子，将月光小心翼翼地搂在自己的怀里。
也许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪烁着银光，悄悄地从荷叶的边儿滑落，跌进沉睡的碧波中。
扩句练习第二天阴天，要下雨了。
扩句练习第三天①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）扩句练习第四天（扩写一句话）训练1、“一杯茶”训练2、“一只狗”训练3、“一束花”训练4、“一个夜晚”训练5、小明是孩子。
扩句练习第五天（扩写一句话）训练6、开花。
训练7、翠鸟掠过湖面。
训练8、我们高兴。
训练9、队旗在空中飘扬。
训练10、弟弟跑来了。
扩句练习第六天（照“例”把句子写具体）例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）②太阳升起来了。
（什么样的太阳？怎样地升起来了？）③西北风刮着。
（什么样的西北风？刮得怎样？）扩句练习第七天（照“例”把句子写具体）例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）（它是怎样游过来的？）（小溪是什么样子的？）②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）（他在什么地方数星星？）（他是怎样数星星的？）（星星是什么样的？）③教室里摆着课桌椅。
一二年级扩句专项练习-附参考答案
参考答案:
（1）小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。
(2）爸爸认真地工作。
（3）雪花慢慢地飘落下来。
（4)小蜜蜂快活地飞来飞去。
（5）小蝌蚪自由地游着。
（6）少先队员高兴地挥舞着花束。
（7）同学们认真地听陈老师讲课。
(8)雨点哗哗地落下来。
（9）小船静静地浮在湖面上。
（10）妈妈紧紧地握着我的手。
（11）美丽的西湖在浙江杭州。
(12）可爱的蜜蜂飞在油菜花上。
（13）鲜艳的五星红旗在空中飘扬。
(14）清清的水池闪耀着光彩。
（15）温暖的春风吹遍了大地.
（16）豆大的雨点从天空中落下来。
（17）美丽的鲜花在原野里盛开了。
（18）蓝蓝的天空飘着朵朵白云.
（19)灿烂的阳光照着大地。
（20）可爱的海鸥飞过海面。
（21)屋子里有一只可爱的小狗。
（22）草地上盛开着五颜六色的花。
(23)我正在看有趣的新书。
（24)孩子们在绿色的草地上玩耍。
(25）小河像一条长长的锦缎。
（26)十五的月亮像圆圆的白玉盘。
（27）小草用星星点点的绿色织成了一块块绿茵茵的地毯。
（28）芦花开了，白白_的，_软软__的。
小学作文扩句练习及小学作文类型
扩句练习第一天“水珠在荷叶上滚动”。
要求写一段文字，描述这一情境提示： (1)可以以水珠作为描述的主体进行扩展；( 2)可以以荷叶作为描述的主体进行扩展；( 3)还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展。
练笔：(一)晶莹剔透的小水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，宛如一颗璀璨的明珠，在翠绿的荷叶上打着滚儿；又宛然是一位舞蹈演员，在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿。
(二)荷叶静静地立在水面上，享受着夕阳的抚爱。
而鱼儿们却像是一群调皮的小精灵，围着荷叶捉着迷藏，一不小心，几只小鱼撞在那茎儿上。
“嘀嗒”，咦，这是什么？哦，原来是荷叶笑出的眼泪。
( 三 ) 轻柔的月光如水普通倾泻而下，荷叶伸展着宽大的叶子，将月光小心翼翼地搂在自己的怀里。
也许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪烁着银光，悄悄地从荷叶的边儿滑落，跌进沉睡的碧波中。
扩句练习第二天阴天，要下雨了。
扩句练习第三天①天空飘着白云。
(什么样的天空？飘着什么样的白云？ )扩句练习第四天(扩写一句话)训练 1、“一杯茶”训练 2、“一只狗”训练 3、“一束花”训练 4、“一个夜晚”训练 5、小明是孩子。
扩句练习第五天(扩写一句话)训练 6、开花。
训练 7、翠鸟掠过湖面。
训练 8、我们高兴。
训练 9、队旗在空中飘扬。
训练 10、弟弟跑来了。
扩句练习第六天(照“例”把句子写具体)例：燕子飞过田野。
(什么样的燕子？飞过怎样的田野？ )①天空飘着白云。
(什么样的天空？飘着什么样的白云？ )②太阳升起来了。
(什么样的太阳？怎样地升起来了？ )③西北风刮着。
(什么样的西北风？刮得怎样？ )扩句练习第七天(照“例”把句子写具体)例：青蛙爬出来。
(从什么地方爬出来？ ) 青蛙从洞里爬出来。
(它是怎样爬出来的？ ) 青蛙从洞里慢慢地爬出来。
(洞是什么样子的？ ) 青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
(从什么地方游过来？ )(它是怎样游过来的？ )(小溪是什么样子的？ )②孩子数星星。
小学作文扩写范例(六)
小学作文扩写范例（六）
主题：田野
加时间：秋日
加地点：天空
加量词：一块、一阵阵
加动词：压、荡漾
加形容：巨大、碧空如洗、漫山遍野、饱满、坚实、凉爽
加修辞：比喻、拟人
扩句后：秋日的天空蓝得透明，像一块巨大的蓝色水晶，上面还点缀着朵朵白云。
碧空如洗的天空下是漫山遍野的金黄色，稻秆被饱满坚实的谷粒压弯了腰，随着一阵阵凉爽的秋风吹过，此起彼伏的荡漾着。
主题：树木
加时间：清晨，树木静静地站着。
加地点：清晨的林间，树木静静地站着。
加量词：清晨的林间，一排排的树木静静地站着。
加动词：清晨的林间，一排排的树木静静地站着，薄雾缭绕。
加形容：清晨的林间，一排排的树木静静地站着，薄雾缭绕，金色的阳光照射进来如一缕缕的丝线。
扩句后：清晨的林间，一排排的树木静静地站着，薄雾缭绕，金色的阳光照射进来如一缕缕的丝线，洒落在草地上。
扩句训练题大全三年级
扩句训练题大全三年级1、句子：我喜欢吃水果。
扩句：我非常喜欢吃各种各样的水果，特别是苹果和香蕉。
2、句子：她很开心。
扩句：她笑得很开心，脸上洋溢着幸福的表情。
3、句子：我看到了一只猫。
扩句：我看到了一只黑白相间的可爱小猫，它在草地上蹦蹦跳跳。
4、句子：我正在读书。
扩句：我正在专心致志地读一本很有趣的书。
5、句子：天空中有云。
扩句：天空中飘浮着几朵洁白的云，像棉花糖一样轻盈。
6、句子：小狗在玩耍。
扩句：小狗在公园里快乐地玩耍，尾巴摇来摇去的。
7、句子：我喜欢夏天。
扩句：我非常喜欢夏天，因为可以吃冰淇淋和穿漂亮的花裙子。
8、句子：他在画画。
扩句：他正在专心地画一幅美丽的风景画。
9、句子：我听到了音乐声。
扩句：我听到了远处传来的美妙音乐声，让人感到很放松。
句子：她在跳舞。
扩句：她正在跳一段优雅的舞蹈，身体随着音乐摆动。
句子：他喜欢游泳。
扩句：他非常喜欢游泳，每次夏天都会去游泳池玩水。
10、句子：今天天气很好。
扩句：今天的天气非常晴朗，阳光明媚，适合出去散步或者野餐。
11、句子：她在看电视。
扩句：她正在客厅里看电视，一边看着一边吃着零食。
12、句子：我很喜欢小狗。
扩句：我非常喜欢小狗，它们很可爱而且很聪明。
13、句子：我看到了一朵花。
扩句：我看到了一朵美丽的红色玫瑰花，它正在绽放着香气。
14、句子：他在跑步。
扩句：他正在操场上跑步，锻炼身体。
15、句子：我喜欢画画。
扩句：我喜欢画画，每次画完都会感到心情愉悦。
16、句子：今天的晚餐很美味。
扩句：今天的晚餐非常美味，我吃了很多而且感觉很饱。
17、句子：我在写信。
扩句：我正在给朋友写信，分享我的生活和心情。
18、句子：他们在唱歌。
扩句：他们在音乐课上一起唱歌，声音很动听。
小学作文扩句范例(一)
作文扩句（一）
主题一：阳光
加量词：一缕阳光。
加形容：一缕金色的阳光。
加时间：清晨，一缕金色的阳光。
加地点：清晨，一缕金色的阳光，从树林中射进来。
加修辞：清晨，一缕金色的阳光，从树林中射进来，像箭一样。
加感觉：清晨，一缕金色的阳光，从树林中射进来，像箭一样，照在我的脸上，感觉暖洋洋的。
加视觉：清晨，一缕金色的阳光，从树林中射进来，像箭一样，照在我的脸上，感觉暖洋洋的，无数细细的尘埃在空中浮动，在那道光里轻轻飞舞。
主题二：苹果
加量词：一个苹果。
加颜色：一个红彤彤的苹果。
加地点：一个红彤彤的苹果，垂在树枝上。
加时间：午后的阳光，一个红彤彤的苹果，垂在树枝上。
加形状：午后的阳光，一个红彤彤的苹果，垂在树枝上，圆圆的很光滑。
加想象：午后的阳光，一个红彤彤的苹果，垂在树枝上，圆圆的像红宝石一样熠熠生辉，格外好看。
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扩句练习第一天
“水珠在荷叶上滚动”..
要求写一段文字;描述这一情境
提示：1可以以水珠作为描述的主体进行扩展；
2可以以荷叶作为描述的主体进行扩展；
3还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展..
练笔：
一晶莹剔透的小水珠;在阳光的照射下;一闪一闪的;宛若一颗璀璨的明珠;在翠绿
的荷叶上打着滚儿；又仿佛是一位舞蹈演员;在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿..
二荷叶静静地立在水面上;享受着夕阳
的抚爱..而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵;围着荷叶捉着迷藏;一不小心;几只小鱼撞在那茎儿上..“嘀嗒”;咦;这是什么哦;原来是荷叶笑出的眼泪..
三轻柔的月光如水一般倾泻而下;荷叶
伸展着宽大的叶子;将月光小心翼翼地搂在自己的怀里..也许是月光太沉;那荷叶上的水珠;便闪烁着银光;悄悄地从荷叶的边儿
滑落;跌进沉睡的碧波中..
扩句练习第二天
阴天;要下雨了..
扩句练习第三天
①天空飘着白云..
什么样的天空飘着什么样的白云
扩句练习第四天扩写一句话
训练1、“一杯茶”训练2、“一只狗”
训练3、“一束花”训练4、“一个夜晚”训练5、小明是孩子..
扩句练习第五天扩写一句话
训练6、开花..训练7、翠鸟掠过湖面..
训练8、我们高兴..训练9、队旗在空中飘扬..
训练10、弟弟跑来了..
扩句练习第六天照“例”把句子写具体例：燕子飞过田野..什么样的燕子飞过怎样的田野
①天空飘着白云..什么样的天空飘着什么
样的白云
②太阳升起来了..什么样的太阳怎样地升
起来了
③西北风刮着..什么样的西北风刮得怎样
扩句练习第七天照“例”把句子写具体例：青蛙爬出来..从什么地方爬出来青蛙从洞里爬出来..它是怎样爬出来的青蛙从洞里慢慢地爬出来..
洞是什么样子的青蛙从又黑又湿的泥洞里
慢慢地爬出来..
①鸭子游过来..
从什么地方游过来它是怎样游过来的小溪
是什么样子的
②孩子数星星..
什么样的孩子数星星他在什么地方数星星
他是怎样数星星的星星是什么样的
③教室里摆着课桌椅..
什么样的教室里怎样摆着课桌椅课桌椅是
什么样子的
扩句练习第八天照“例”把句子写具体例：______机器______制造______零件..
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的
零件..
①______春风______吹遍______大地..
②______山村里______闪烁着______灯光..
③______周总理______关怀着______战士..
扩句练习第九天
在括号里填上合适的词;使每个句子表达得
更具体
①太阳冉冉升起;照在草原上;草原到处洒满阳光..牧民们怀着
心情;放牧着牛羊..
②在土地上;长着庄稼..那
玉米; 高粱;还有那谷穗;真惹人喜爱..
扩句练习第十天按要求把下面的句子写具
体
1．把样子写具体..
①原句：熊猫真可爱②原句：晚霞真美2．把动作写具体..
①原句：老爷爷走着..②原句：山羊跑得快..
扩句练习第十一天按要求把下面的句子写
具体
3．把程度写具体..
①原句：西瓜真甜②原句：天气真冷.. 4．把神态写具体..
①原句：老师望着我..②原句：他沉思着..扩句练习第十二天按要求把下面的句子写
具体
5．把概念写具体..
①原句：这棵树大得很..②原句：这座山太高了..③小男孩躺在草垫上..④风摇撼着树..
扩句练习第十三天扩写句子
1、喜讯传到学校..
2、列车穿过山谷..
3、春风吹遍大地..
4、人们挥舞着鲜花..
5、爸爸是工人..
扩句练习第十四天扩写句子
6、我制订学习计划..
7、柳条拂动着水面..8.同学们回答问题..
9、太阳升起来..10、体育健儿取得了成绩..
扩句练习第十五天扩写句子
11、列车奔驰..12、小蜜蜂飞来飞去..13、黑熊表演节目..
14、浪花跳跃..15、猫捉老鼠..16、鲜花盛开了..
扩句练习第十六天扩写句子
17、小华做操..18、秧苗生长..19、船开得快..
20、星星眨眼..21、枝叶展开..22、小蝌蚪游着..
扩句练习第十七天把句子补充更加形象生
动
1、“他走进了教室..”
2、“太阳升起来了..
3、“上课时;我们听老师讲桂林山水这一课”..
扩句练习第十八天
依照原句展开想象;设想情节写出来情景1、原句：小明在大字本上写下第一个火”
字..2、原句：秋天来临了..
3、柳絮飞舞
1、原句：小明在大字本上写下第一个火”字..
“开始写了;小明皱着眉头;咬着嘴唇;鼓着腮帮;似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了..他又看了一眼字帖;才在大字本上写下了第一个‘火’字..
2、原句：秋天来临了..
天空像一块覆盖大地的蓝宝石..村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛;凝望着这美好的天色..一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己
映在水里的影子..山谷里枫树的叶子;不知是否喝了过量的酒;红得像一团火似的..村前村后的稻子;低着头弯着腰;在秋风中默
默地等待着人们去收割..半空中;排着“人”字形的雁群;高兴地唱着歌;告别人们;向天边慢慢飞去……
3、柳絮飞舞
阵风吹来;柳絮不停地飞舞着.. 它挂
在小树上;像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上;像许多小虫在蠕动；它落在草地上;像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上;给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园;抚摸着孩子的脸蛋……
1．草地上盛开着各种各样的野花;
红的、白的、黄的、紫的;真像个美丽的大花坛..
2．像鹅毛一般的雪;像芦花一般的雪;像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪;在空中飞舞..
3．踏进公园的大门;上百盆菊花张着笑脸迎接游客;黄菊花像一堆金;白菊花像
一盆雪;红菊花像一团火……
扩句练习第十九天照“例”写拟人句
1、例：鲜花张开了笑脸..
星星
_______________________________
______________
太阳冲破了云霞;跳出了海面..
月亮
_______________________________
_______________
猫要是高兴;能比谁都温柔可亲..
狗
_______________________________
_______________
2．照“例”写排比句..
例：天上的云;有的像羽毛;轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群;悠闲自在地走来走去……
公园里的菊花;有的______；有的
________；有的______；有______的
______..
他的歌声;飞到______；飞到______；飞到______..
扩句练习第二十天照“例”写句
夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱;它们有的会跑到老远的地方;好像躲
在纱帐里跟我们捉迷藏;使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿;闪着明亮的眼睛;躲在一个角落;在偷什么
似的；有的又像天真活泼的孩子一样;扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛..
照上面例段的写法完成下面的练习..
A．水池里养着许多可爱的小金鱼;这些小金鱼就像______..它们有的______；有
______的；有的______..
B．山边流淌着一条小河..那清澈的流水啊就像______；那潺潺的流水声啊就像
______；它欢乐地蹦跳着;就像______奔向远方..
扩句练习第二十一天仿照例句;仿写一组句
子..
例句1：母爱是一缕阳光;让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一
泓清泉;
让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净..
仿写：父爱是_____________________________________ __父爱是
________________________________
例句2：朋友是什么;朋友是快乐日子里的一把吉它;尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风;轻轻地为你拂去心中的愁云..
仿：朋友是__________;朋友是_______;朋友是_______..。