八年级《我尝到了 的滋味》作文讲评材料

八年级《我尝到了的滋味》作文讲评材料2013/11/22我尝到了父爱的滋味205班张梦琪岁月弥漫的芬芳，把我引进了那个还飘着雨后泥土味道的初秋。

窗外下起了雨，开始的时候只是丝丝冰凉的绣花针，被雨雾所笼罩的天地，突然变得一片迷蒙，天空里仿佛纷飞着大群细密的白色绒毛，但渐渐地，雨水开始汹涌，窗外被狂风“袭击”的树，终于不忍摧残笔直的倒下了，我记得那棵树至少有碗口粗。

窗户的玻璃被雨水打的噼里啪啦直响，我立在窗前，欣赏着这“昏天黑地”。

当老师告诉我要我留下时，刚答应同学一起走的我像喝了一杯鲜榨苍蝇汁。

难道把我留下是为了让我“欣赏”狂舞的树和雨水变化规律的吗，还是东面窗外的雨景特别好故意让我赏景，作怪的心理像小兽一样在心底“张牙舞爪”。

继续赏雨，雨点打在地上像是在打鼓一般，落在叶上像是在敲锣一般，我心想有了鼓声锣声最好再有位老生，窗外大雨下有一个正在艰难行走的身影，水漫到他的腰间，他每走一步都需要溯流而上，巨大的水力把他的身体的一侧冲的斜歪，他慢慢的，努力的扳回他倾斜的身体，然后一步一步的继续向教学楼东面前进，我直直的望着那缕身影，不敢猜那是谁，突然我听到有个熟悉而温厚的声音在背后叫我，不等我转身那一句“爸爸”就不由自主的喊出了口，他全身都湿透了唯有怀中的饭还是热的，那热热的饭和着那热热的爱一直暖到我的心底……饭后，我望着爸爸一时间不知到该说些什么，正想着该以什么为话题打破这尴尬的局面时，爸爸却主动开口了“没有什么事的话我先走了，你自己注意多穿衣服别冻着。

”想到之前自己的不懂事和爸爸给予我无私的爱，我心里就十分难受，那是一份对父亲的愧疚和对自己的自责。

雨停了，风雨过后彩虹露出了脸，余晖洒在那个正在朝我微笑的人身上，我拉过他的手，他接过我的书包，我们迎着余辉，面朝灿烂，漫步在开满芬芳的小路上。

【文章构思巧妙：简洁的开头，温暖的结尾，心理活动为主的主体；被留下的原因、过程都省略了，只有一个结果。

这样处理可见作者的匠心独运，不落俗套。

语言特别生动形象，给读者留下深刻的印象。

需要一定文字功底才能欣赏。

】我尝到了烦恼的滋味205班冯英姿如果说成长是一片海域，那么少年时期就是海面上行驶的一叶孤舟。

生活时常风平浪静，也常常狂风大作。

日月如梭，光阴似箭。

转眼间我上了初二，烦恼也随之而来，我们每天枯燥的重复着：起床、吃饭、上学、放学、写作业、吃饭、睡觉，可能只有梦中才有欢声笑语，才是真正属于我们的时间。

在学校，老师就像一个无处不在的活动监视器，每分每秒都在监视着我们的行踪。

上课时一个小动作，一句小闲话，都会被老师叫起来罚站或叫到到办公室批评。

回到家，是写不完的作业，一切的一切都灰色的。

每到考试，心里更担心。

担心自己考不好，担心对不起父母，对不起老师，对不起自己。

在我们学校一个星期七天，而我们要上五天课，周末时还要复习所有科目，背单词，课文……而生物对于我来说就是个妖精，我永远都捉不到她，而她就躲在哪个角落里嘲笑我。

我也曾经上过"无数"个补习班，但都是被迫。

我也不想辜负父母的苦心，但我只希望可以给我一点自由的空间。

我们都在不停成长，烦恼的墙也在慢慢垒高。

而我也在这波涛起伏的生活中尝着各种酸甜苦辣．．．．,承受着成长带来的烦恼！但是我相信，烦恼之后便是乐趣，雨天之后便是彩虹！【本文写的是成长的烦恼，烦恼中的矛盾和叛逆。

老师读了也空有无奈和感慨：现实和理想很多时候是矛盾的，既然生活在这个时代，都得经历这个过程吧。

只是在这无奈的环境里，希望我们在反抗和挣扎里活得更精彩。

本文的亮点——真！】我尝到了成长的滋味205班王茜茜春光烂漫时，一棵小树苗种下，神圣的扎了根；夏天，炎炎烈日的焦灼下树苗学会了挺立，有了一番傲视风雨的气概；直到深秋，它意识到了自己的改变··“坏蛋，站住，我要代表月亮消灭你！”扎着羊角辫的女孩一手叉着腰一手指着镜子里的自己大声喝道。

她没有美少女战士的变身制服，没有月亮宝杖，但她依然威风凛凛、神气活现，一脸正义地看着镜中的自己。

突然她倒在床上，大呼：“女侠饶命，小的再也不敢了！”然后小女孩又从床上爬起来教导“坏蛋”改邪归正··这是小时候一个人的闹剧，那时候似乎什么都不懂，只知道整天看动画片、玩游戏，无忧无虑的享受着自己的小天地。

那年我好像只有五岁。

【好笑是吧？可这是每个人都经历过的幼稚与可爱】记得那年，远在他乡的我，得知了外公去世的噩耗，突然觉得胸口有个什么东西，闷闷的，不舒服，随之，眼泪哗的一下全掉了出来，怎么也忍不住。

当看到外公的遗体，我有生以来第一次感到死亡的可怕，第一次感到失去亲人的痛苦。

就是那一次，我似乎长大了。

那年我九岁。

【亲人的离世——每个人都会经历的逐渐成长】还记得那一次，一个满面笑容，有着一股朝气蓬勃的力量的初中生，正迎着同学们的掌声和微笑，在升旗仪式上光荣的演讲，那时候的我，心里有着一丝紧张，更多的还是喜悦，毕竟这是我一直梦寐以求的事情。

就是那一次，是我体验到成功的喜悦，而我也在逐渐的变成一个小小的“大人”。

那一年，我已经十三岁了！【一个阶段的成功，是成长过程中的里程碑，这是少年的骄傲，也是少年的自信】小树不再那般幼稚，而是坚韧地朝着诠释梦想的浩浩长空生长。

【本文写成长抓住了三个阶段：“那年我好像只有五岁”“那年我九岁”“那一年，我已经十三岁了”，这几个数字划分了并不算丰富的十几年，可是在用语上却有不同——“好像五岁”“九岁”“已经十三岁了”——模糊、肯定、感叹。

貌似没有多大区别，却有怀想、忧伤、自信在其中。

我尝到的成长的滋味，你感受到了吗？】我尝到了温情的滋味205班杨洁记得那是一个初冬的早晨。

清晨，我独自来到一家面馆。

“老板，来一碗面。

”两个声音几乎是同时发出的，回过头才发现一个美丽的女孩子站在我身后，看上去应该是同龄人，厚实的围巾遮住了半张脸，但依旧可以看出她清秀的眉头，头上戴着一顶高高的卡通帽，显得特别俏丽。

初冬的早晨天气寒冷，冷风“无孔不入”，我缩了缩脖子，坐在窗口，面对店门。

很快，面上来了，我用几乎冻僵的手添加佐料，腾腾的热气模糊了眼前的一切，我不经意的一暼，坐在对面的女孩快速的吃着碗里的面，不久便只剩下了“半壁江山”；我碗里却还“锦锈山河，寸土未失。

”冬日的早晨总是那般冷清，面馆很久都没来第三个顾客，只听见筷子与碗的碰撞声，剩下的就是冷空气的鼓动了。

望了望窗外，一位衣着破旧的老人在寒风里踽踽独行。

看看已经穿上厚厚冬装的自己，实感惭愧，我刚想给点施舍，他已不在眼前了。

有时就是这样，一念之间，时机已经错失。

“老板，付钱”。

女孩搁下筷子，转身离开，这时我发现她的身后走来了一个身影――是刚刚那位老人。

我心中微微一喜，从口袋里掏出了零钱。

紧紧地攥在手里。

老人伸手准备去端那个面碗，女孩似乎感觉到了什么，急忙掉头拿过碗，兀自倒入身边的水桶里。

瞬间，就是那一瞬间，我终于看清了那张清秀美丽的脸，水灵灵的眼睛，口中不时冒出几团白气，瞬间，也就是在那一瞬间，我发现了老人手中的塑料袋，还有他那冻得通红的手，瞬间，还是那一瞬间，女孩清秀美好的形象在我脑海中轰然倒塌。

这一瞬间，感觉像是度过了一个世纪那么漫长，因为我的心灵跨过了两个极点，心如同冻结的小河，冰冷异常。

“老爷爷，这碗面不干净，我……有点感冒。

”女孩绯红的脸，转头说了声，“老板，给这位老爷爷下碗面，我付钱。

”瞬间，又是一瞬间，这一瞬间，冰雪消融，身子也暖和了许多。

那手中的零钱，终究还是在手中，我独自坐在那儿，等面凉了，女孩和老人都走了才匆匆离开，走进这温暖的冬天。

【杨洁同学讲故事和驾驭语言的能力非常强，到了非常强大的地步。

一个小小的故事，几个不易捕捉的瞬间，自然而然地灌注笔端，流淌到了读者心里，让读者在寒冷的冬日里感受到了人与人之间的温暖。

这温情的滋味，就是——暖暖的。

选材小巧、独特，语言流畅，行文有起伏富有波澜。

】我尝到了青春的滋味205班车娇“疯了，累了，痛了，人间喜剧；笑了，叫了，走了，青春离奇。

”听着王菲的《致青春》体验着青春的不同色彩。

【以歌词开篇，新颖别致，简洁。

】青春是绿色的，那是生命的颜色。

正值青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然稚嫩，但有着无限的活力和激情。

你看，刚上完一天课的我们与同伴聊着一天发生的新鲜事，两天两夜也不嫌累。

青春是蓝色的，那是天空的颜色。

正值青春的我们积极向上，对未来有着无限的遐想和期待。

每个人在心中都默默地勾画着属于自己的蓝图，人人都有梦想，人人都拥有飞向蓝天的翅膀。

青春是紫色的，那是成熟的颜色。

正值青春的我们好似瀑布一般的紫藤萝，生生不息，永不言弃。

我们不再躲在父母的怀里撒娇，也不再让眼泪成为自己的专利，我们开始走向独立、坚强。

试卷发下来了，带给我们的并不是什么好消息，愣愣得盯着卷子上鲜红的叉叉，心中却依旧坦然，使我们在生活中学会平静地对待挫折。

【既然是写“滋味”，那么此处可以加上一个段落：青春的滋味：甜甜的，酸酸的。

】青春又是灰色的，那是乌云的颜色。

正值青春的我们尽管阳光灿烂，但也不免会有乌云笼罩。

随着年龄的增长，我们的烦恼也越来越多。

父母和老师每天在我们耳边念叨：“分分分，学生的命根。

”好吧，我也只有埋在题海里，沉浸在书堆里。

那一大堆的作业更是压得我们没有一丝喘气的空间。

早上起床后，望着镜子里的自己，只有那两个黑眼圈是晚上“战果”的见证。

【此处可再加上一个段落：青春的滋味：苦苦的，涩涩的。

】“十年寒窗苦读”，的确，青春就是一场奋斗，有奋斗就有跌倒，只要我们有坚持，那么奋斗过的青春就是一场美丽的盛宴。

青春，美丽的代名词，有着缤纷的色彩、无尽的酸甜，正值青春的我们，就像一束光焰，只要我们把握住了，就一定能有属于自己的青春色彩。

【车娇此文构思新颖别致，小段落，显得特别条理；写青春的色彩,即是写青春的滋味。

但是需要注意紧扣“滋味”二字，因此在几种不同色彩的后面，给你加上了两个扣题性的小段落。

这样，“色彩”与“滋味”才能做到紧密结合。

】我尝到了绝对宁静的滋味206班刘新阳开了门，脱了鞋，我眼前一片黑暗。

爸妈今晚有应酬。

我没有发出声响，没有开灯，展了一下四肢、大脑和疲倦的身心。

静，没有一丝声音。

是一种神圣的感觉，我的身旁只有静。

房间里偶尔有轻微的虫鸣，但虫鸣也很快停止了，仿佛虫子也怕把这宁静的环境扰乱似的。

月光也倾泻而下，洒在窗台和桌子上。

静、夜、月光，那么真切地令我感到自己的存在。

想哭。

想想自己在别人眼里是什么样？是以怎样的姿态在众人面前展现？我非常重视别人给予我的目光与评价。

的确，顾及每个人的感受，自己注定不会好受。

【很哲理的，有哲学家的味道。

】考试，老师的希望和家长的期望，我该怎么面对？我，已经很累了。

我背负着太多期望，这基本上是我所有压力的来源。

无人问过，因为我总是以高兴、快乐、开朗的形象出现在大家面前。