初中生有关有趣的数学日记：有趣的数学题
数学日记优秀7篇
数学日记优秀7篇关于数学日记篇一今天是星期五，我们进行了期中小测验。
其中，数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。
这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。
问：可以怎样租船？怎样租合理，为什么？我先想到老师说的`：“如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。
然后，在算一算要花多少元？”这道题目我是这样算的：先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。
然后，我算有没有别的方法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。
这就说明：应该租一条大船和一条小船。
数学日记篇二今天，上了一节津津有味的数学课――《小数点向右移动》。
小数点虽然名唤“小”数点，但跳跃起来就不得了了。
一个数的小数点分别向右移一位、两位、三位。
.所得的数分别是原数的10倍、100倍、1000倍。
.以此类推，一个数的小数点分别向左移一位、两位、三位。
. 所得的数分别是原数的十分之一，百分之一，千分之一。
.请切记，小数点虽然个子比较小，但他的本领可大了，只要他伸个懒腰，动一动，要那些数变大就变大，变小就变小。
数学日记篇三20XX年9月3日星期二晴大家好！我今年12岁，读五年级了。
今天，是个晴朗的天气，我们一家7口人去超市购物。
跨进超市门口，里面的食物应有尽有。
我冲了进去，提起一个篮子。
首先，拿了3包香肠，每包8。
5元，共25。
5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖，每包平均4。
5元，共9元。
我又向一条较宽的路转过去，看到了许多蛋糕和饼干，拿了3包，共30元。
我又买了一些日用品，共30元6角8分，又买了学习用品，共50元9角2分。
我们来到结账台，共付146。
1元。
我们又去菜市场，买了3元豆腐，10元的青菜和胡萝卜，1元的葱，7元的鸡腿，28元的螃蟹，3元的花菜……共付60元，最后又进了水果店，买了10元的苹果，5元的桔子，15元的西瓜，10元的香蕉，共40元，今天一共花去了246。
有趣的数学日记
有趣的数学日记有趣的数学日记1派（π）是我们熟知的一个数学理念，是计算圆的面积的一个重要工具。
大家都知道派的字母表示为“π”，它是一个无限不循环小数，一般取值为“3。
14”。
可是大家有没有一个疑问，就是：既然是一个无限不循环小数，为什么一定要取“3.98……”不能是“3.……”呢？其实，派不是乱说的，是有人规定了派是如何取的`，并有过实际运用的。
在古代，也有一个神奇的东西——圆，有圆那么就肯定有人要求其面积、周长。
周长用绳可以量，可是面积呀，利用“周三径一”后求出来的结果，肉眼看都知道——错啦！也就更别说割补了。
有一位聪慧的古人，却在玩儿圆的时候发明了一个更神奇的东东——圆周率，也叫派。
这个人就是祖冲之，他把派定义为“周长与直径的比值”。
这一下，啥都好办了。
周长用派乘直径，面积用半径的平方乘派。
现在，在我们生活中，派也被广泛使用。
求各种奇特的图形的表面积、体积，我们一般取派的小数点后三到十位。
可是，如果是一个建筑师之类的人，就需要取到几百位了！赶快考虑一下，把梦想从建筑师改成别的还来得及。
有趣的数学日记2平时空闲的生活中，您有留意过12这个数吗？如果你仔细观察，就会发现，它和我们的生活密切相关，它就在我们身边。
你看，一年有12个月，钟表上有12个数，时针转一圈是12个小时。
在我国和亚洲一些国家，人的属相有12生肖。
还有，12件商品是一打，一个篮球队有12名队员，就连足球比赛罚点球的英制长度也是12码。
有趣的是，人体的某些结构也和12这个数结下了不解之缘。
人的身体有12对脑神经，我国传统的中医学认为，人有12经脉。
小肠的第一部分叫12指肠，就是说它的长度相当于12个横指。
人体的两个眼球共有12块成对分布的眼外肌，使眼球能灵活地转动。
人体的脊椎骨中共有12块胸椎，分别和肋骨相接。
肋骨弯曲如弓，保护着心和肺。
从胸椎通出12对神经，在中枢神经和胸腹部肌肉皮肤之间建立起灵敏的神经联系，构成完整的体系。
12就在您的生活中。
周记学习数学解答有趣的数学题
周记学习数学解答有趣的数学题周记：学习数学解答有趣的数学题最近，我在数学课上遇到了一些有趣的问题和挑战，让我对数学产生了更深的兴趣。
在本周的周记中，我将分享一些我解答有趣数学题目的经历和心得。
1. 解答二次方程这周，我们学习了解答二次方程的方法。
我在课上和课后花了一些时间来解答一些有趣的二次方程题目。
比如，解答一个公式中带有未知数的二次方程，或通过图形表示方程的解。
这些问题让我意识到数学并不仅仅是一个抽象的概念，而且在日常生活中有实际的应用。
2. 探索数列我们还学习了数列，在数列学习中，我发现了一些有趣的规律和特点。
例如，斐波那契数列和等差数列的性质，以及数列之间的关系。
通过解答数列题目，我逐渐理解了数列的应用，并且在一些实际的问题中能够灵活运用数列的知识。
3. 挑战几何问题几何问题一直是我最感兴趣的数学领域之一。
本周，我遇到了一些几何问题，如解答三角形的性质问题、使用勾股定理求解直角三角形的边长等。
这些问题考验了我的逻辑思维和空间想象力。
通过努力解答这些问题，我学会了如何将几何知识应用于实际情境，并且更深入地理解了几何之美。
4. 数学思维的激发在解答这些有趣的数学题目过程中，我感受到了数学思维的激发。
解题时，我需要进行逻辑推理、归纳总结和创造思维。
这些解题思维能力的培养不仅提高了我的解题效率，还有助于我在其他学科中更好地分析和解决问题。
5. 数学与实际应用的关系在本周的学习中，我渐渐认识到数学与现实生活的密切关系。
无论是在工程设计中应用数学原理，还是在日常生活中运用数学计算，数学都发挥着重要的作用。
通过解答有趣的数学题目，我不仅增强了数学知识的掌握程度，更加深入了解了数学在现实世界中的应用。
总结：本周，通过解答有趣的数学题目，我对数学产生了更深的兴趣。
解答二次方程、探索数列、挑战几何问题和激发数学思维，这些经历让我在数学学习中有了新的发现和体验。
我明白了数学的实用性和美感，并且意识到数学是我追求的目标之一。
有趣的数学题的日记
有趣的数学题的日记有趣的数学题的日记（通用7篇）一天的生活不知不觉间结束了，相信大家都有不少体会吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。
那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是店铺精心整理的有趣的数学题的日记（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读！有趣的数学题的日记篇1今天看到了一个很有趣的数学题，是行程问题的数学题，同学们一定也做过这方面的数学题吧！题目是这样的：某人沿着一条与铁路平行的笔直小路由西向东行走，这时，有一列长546米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒，而在这段时间内，他行走了84米，这列火车的速度是多少？我看了题目之后，觉得这一题好难，人和列车都在动，给的数据又不多，所以，我觉得好难，我就这样想，这一道实际上是一个车尾与人的追及问题，开始时刻，它们的路程差一定是车的长度，火车通过的时间=追及时间，很简单，可以简化成火车行进在一条路上，行了42秒。
这样，算速度便很容易了。
546+84=这段路的长度=630根据路程÷时间=速度得知，接下来是630÷42=15，所以，火车速度是每秒行15米。
同学们你们算出来了吗？数学是不是很有意思呢？有趣的数学题的日记篇2今天下午，李老师布置语文家庭作业的时候，给我们出了一道应用题。
我们非常纳闷，百思不得其解，同学们议论纷纷。
回到家中，我还在想为什么李老师要布置应用题呢？吃完晚饭，我决定先把题目做出来。
我一会列算式，一会画线段图，怎么也做不出来。
我想啊想，可就是榆木脑袋不开窍。
突然，我灵机一动：“我可以一个人演啊！”话音刚落，便像模像样地演了起来。
演完后，我得到了一个答案----176。
写完后，我迫不及待地让爸爸检查这道题。
爸爸经过认真的思考和演算，却得到了另一个答案----97。
带着疑惑和不解，我按照爸爸的思路修改了这道题。
第二天，李老师给了我们一个正确答案----97。
我兴奋极了，为爸爸感到自豪！这时，李老师说：“我让你们解答这道应用题是为了让你们提高阅读能力，让你们知道做这类题要反复阅读，才能做。
数学日记(通用23篇)
数学日记（通用23篇）数学日记篇1第三单元我们学了认识直角。
首先我们知道了要判断一个角是不是直角，要用三角板上的直角去比一比，还知道了一个直角的大小与边的长短没有关系，画直角要先画一个顶点，在向不同方向画两条直线，而且像书和奖状还有学生奶这些东西上都有直角，学习用的东西里也有很多物品有直角，只要我们仔细观察一定会发现更多有直角的物品。
数学日记篇2今天，我和外公、外婆去家乐福购物，到了超市，我们挑选了一包6。
4元的面包，两瓶单价是3元的饮料和一包25.8元的饺子。
外公问我：“今天我们一共买了多少元食品?”我说：“两瓶饮料的价钱是：3X2=6(元)，然后我把所有商品合算起来是：6.4+6+25.8=38.2(元)。
”外公笑着点点头说：“对了，那我给50元，应该找回多少元呢?”我想了一想说：“50——38.2=11.8(元)。
”我们一起到收银台付款，外公拿出50元让我给收款员，收款员找回我钱，我一数是11.8元，那我算对了。
我们提着食品，高高兴兴地回家了。
数学日记篇3吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。
我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。
妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。
捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。
然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100;又5根5根的数，数到100;我都数对了。
妈妈问我：还可以怎么数?“10根10根的数”。
“10根一捆，你说100根要捆几捆?”我想了一下，说：“10捆。
”妈妈高兴的说：“对，你真聪明!”我觉得数数真有趣!数学日记篇4一天我和妈妈去商场看电器,我看到冰箱的价钱是3799元.我还看到液晶电视有4499元有3999元有1399元的。
商场里的人川流不息，我和妈妈来到小家电旁边。
我们看到奔腾电磁炉599元，送8件套+电饼铛看来看去我和妈妈进了一件小家电。
通过去商场看电器我学会了很多知识。
数学日记篇59月26日星期日晴今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。
生活中有趣的数学问题日记
生活中有趣的数学问题日记问题一：购物打折今天我去超市购物，发现有一款零食打折，原价为30元，现在打8折。
我很好奇，如果我购买这款零食，能够省下多少钱呢？我们知道，“打8折”意味着原价的80%。
所以，这款零食现在打折后的价格为30元乘以0.8，即24元。
那么省下的钱就是原价30元减去现价24元，等于6元。
所以，如果我购买这款打折的零食，就能省下6元。
那么，如果原价为任意的P元，打折的折扣率为D（0<D<1），那么省下的钱可以表示为 P乘以（1-D）。
这是一个非常简单的数学表达式，但它帮助我们在购物时计算出实际省下的金额。
问题二：揭秘身份证号码身份证号码是公民在办理各项事务时经常使用的一种证件。
它不仅代表了个人的身份信息，还有许多隐藏的“秘密”。
例如，对于中国身份证号码，我们可以通过前六位数字来推断出对应的地区。
每个身份证号码的前六位数字代表了所在地区的行政区划代码。
通过查阅行政区划代码表，我们可以找到对应的地区。
此外，身份证号码的第七到第十四位数字代表了个人的出生日期。
通常，前六位数字代表了地区，第七到第十四位数字又分为年、月、日，所以有关这部分的信息可以通过简单的运算来推断出来，例如推断生日是星期几。
而最后一位数字则是校验位，它通过前十七位数字的特定计算方法得出，用于验证身份证号码的有效性。
身份证号码隐藏了很多数学的规律和计算方式，揭秘这些规律可以让我们更深入地了解身份证号码的含义和构成方式。
问题三：时间和距离的关系我们在日常生活中经常需要计算时间和距离之间的关系。
最简单的例子就是“速度=距离÷时间”。
但是，在实际问题中，往往不止给出两个变量中的一个，而是需要通过已知条件来推断未知变量，或者通过已知变量来推断其他变量。
假设我在驾驶时行驶了100公里，用时2小时。
现在我想知道我的平均速度是多少。
根据速度的定义，速度等于距离除以时间。
所以，我的平均速度为100公里除以2小时，即50公里/小时。
关于数学日记(15篇)
关于数学日记(15篇)关于数学日记120xx年9月10日今天，我在预习数学中，理解了倒数的意义，并学会求一个数的倒数，请观察下面的算式：3/8×8/3=1、7/15×15/7=1、3×1/3=1、1/80××80=1为什么会是这样的呢？那是因为每个算式中两个数相乘的积是1，而乘积是1的两个数则叫做互为倒数。
那3/8和8/3互为倒数，就是3/8的倒数是8/3，8/3的倒数就是3/8了。
下面我再举一个倒子，就是写出6/4的倒数，我也以这样做：6/4分子、分母更换位置4/6，其实求一个数（0除外）的倒数，只要把这个分子、分母更换位置就行了。
关于数学日记2数学是看不见的，可是它又是无处不在的，数学非常有趣，我们的生活离不开它。
星期天下午，爸爸带我到小区门口买甘蔗，买水果的阿姨挑一根又长又粗的甘蔗称了一下后告诉我们要付七元五角钱，爸爸递给她一张十元的人民币，接着低下头问我：“开开，阿姨要找多少钱给我们呀？”我仔细一算，10元等于100角，7元5角等于75角，100—75=25（角），25角就等于两块五角，我大声告诉爸爸“是两元五角钱！”爸爸和阿姨都笑了，夸我真聪明。
然后，阿姨开始给甘蔗削皮，削完皮后，我发现她用刀在长长的甘蔗上剁了六下，甘蔗被分成了七小段，啊！我明白了，平时老师给我们做的应用题中就有这种类型的题目，以前我经常会错，现在终于懂了！通过这件小事情，我发现了生活中有许多数学的道理，以后我一定要把数学学好！关于数学日记3随着社会的发展、科学的进步，在今后2l世纪的信息社会，人人都需要数学。
这篇三年级小学生数学日记(学数学)，希望可以加强你的基础。
学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的.除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。
关于数学日记作文5篇
关于数学日记作文5篇关于数学日记作文5篇篇一：数学日记今天，爸爸买了一个新的鱼缸回来。
鱼缸是一个长方体。
我问爸爸为什么不买些鱼儿回来。
爸爸说：“新的鱼缸要杀菌才能养鱼的，不然鱼儿会中毒死亡的。
卢茜，爸爸考考你，看看你能不能计算出这个鱼缸的玻璃面积。
”我观察了一下鱼缸，它有5个面是使用了玻璃的，4个侧面，1个底面，其中相对的侧面面积是相等的。
我拿尺子量了量。
有2个侧面的长是150厘米，宽是70厘米，它们的面积一共是（150＊70＝10500平方厘米，10500＊2＝21000平方厘米）21000平方厘米。
有2个侧面的长是70厘米，宽是60厘米，它们的面积一共是（70＊60＝4200平方厘米，4200＊2＝8400平方厘米）8400平方厘米。
底面的长是150厘米，宽是60厘米，它的面积是（150＊60＝9000平方厘米）。
玻璃的'总面积是21000＋8400＋9000＝38400平方厘米，合3。
84平方米。
我高兴地对爸爸说：“我算出来了，是3。
84平方米。
”爸爸拍拍我的肩说：“好，既动手又动脑，奖你一个拥抱，继续努力。
”篇二：数学日记今天去超市妈妈给我买套衣服，问我怎样付钱。
衣服298元，打八折，裤子98元，打九折，鞋子230元打六折？衣服：464。
6（元）买一件衣服、一条裤子、一双鞋共464。
6元钱吃饺子今天中午我妈妈煮饺子吃，我吃9个饺子，妈妈吃的饺子是我的两倍少2个、爸爸吃的饺子是我的二倍多4个。
妈妈问我：妈妈和爸爸分别吃了多少个饺子？妈妈吃的饺子：9X2——2＝16（个）爸爸吃的饺子：9X2＋4＝22（个）帮妈妈买菜：妈妈今天给我20元钱去买菜，大蒜3。
5元一斤，青菜2。
5元一斤，排骨14元一斤，我买了6两大蒜，一斤青菜，一斤排骨，妈妈问我够不够钱，我算了下：大蒜3。
5元一斤，一两是3角5分，6两就是2元1角，青菜买一斤2元5角，排骨14元钱，加起来一共18元6角，20减18元6毛还剩1元4角。
生活中的数学日记三篇
生活中的数学日记三篇篇一在生活中,各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学问题;我们常做的应用题,就是在生活中取材,再稍加改编而成的题目;这不,我又在做数学题时发现了一道趣题：在一个游泳池内,有一艘小船,上面有许多石头,现在把石头全部从船里扔到水中,请问,游泳池内的水位会上升、下降,还是不变咋一看题目,我便疑惑不解：这道题似乎和数学沾不上一点关系啊这下该怎么做呢我不气馁,努力思考,不一会儿便理出了头绪：当石头扔到水中后,船的重量减轻,便会上浮,水位也会下降,但石头在水中占了一部分空间,水位又要随之上升;因为这都是同一堆石头,所以上升与下降的幅度也应该一致,水位当然保持不变啦可爸爸看了,却说是下降,我很不服气,决定与他打个赌;可是,用什么来证明我的猜想正确与否呢这时,抽象的想象就没有真实的操作好了;于是,我便在爸爸的协助下作了一个实验：由于我能力有限,没法从外面搬来一个游泳池,也没法去造一艘小船,只好把题中的条件按比例缩小了;游泳池变成塑料盆,小船变成肥皂盒,石头则变成了五块橡皮;我先在塑料盆里倒进一些水,再把装着五块橡皮的肥皂盒放入水中,然后用直尺量出水位是20厘米;最关键的时刻到了,我把五块橡皮小心翼翼地从肥皂盒中取出,再全部投入水中,最后用直尺量出水位——天哪竟然只有18厘米,是下降了我错了虽然事实证明,水位是下降了,但我还是丈二和尚——摸不着头脑：这水位怎么会下降呢我苦思冥想了好长时间,草稿纸上全是一幅幅演示图,可我还是一筹莫展;我急得团团转,可越急脑子越乱,反而想不出了;就当我即将放弃的时候,我突然想起了数学家陈景润孜孜不倦,夜以继日算题目的故事,血液中仿佛充斥着一股勇往直前的力量,任何困难都挡不住我;果然,不出半小时,这道题我终于想通了：当石头在船上时,上升水的重量＝石头的重量,而石头的密度比水大,因此同等重量的水和石头,水的体积大于石头的体积;当石头被投进水中后,水便下降了石头的重量,而石头在水中要占空间,因此,石头扔进水中后,水上升的体积＝石头的体积;而同等体积的水和石头,水的重量小于石头的重量;综合以上几点,得到：石头扔下去后,水位下降的重量大于石头的重量,水位上升的重量小于石头的重量,也就是下降的水的重量大于上升的水的重量,于是下降的水的体积便大于上升的水的体积,水位当然下降了;就这样,一道难题便迎刃而解了;其实,仔细观察,这道题与数学密不可分,其中的体积、重量、密度,都属于数学的范畴之内;你瞧,一个生活中的小事也能变成一道数学题,数学是无处不在的,让我们热爱数学,学好数学吧篇二数学,是我们的主课,生活中数学无处不在,我们离不开数学,我们的生活更离不开数学它让我们的生活更加有趣;有一次,我刚写完数学作业,妈妈就端来一盘儿水蜜桃,我刚要吃,妈妈问我：“子涵,你们是不是学了长方体、正方体的体积啊”“嗯,对呀”我点了点头;“那你算一算这个水蜜桃的体积,好吗”我满口答应;妈妈刚走,我就“开工”了,又是量宽,又是量高……吭哧吭哧地忙活了半天,量不出结果;后来一观察水蜜桃,啊原来是不规则物体;唉,害得我忙活了半天我苦思冥想,可还是没有想出来;妈妈笑盈盈地走过来,递给我一杯水;我看着杯子想到,玻璃杯水哦,我想到了我一拍桌子,把妈妈吓了一跳;于是我拿来草稿纸,给妈妈边画边讲,“首先要有一个正方体或长方体的玻璃杯,然后算出底面积,倒入水,量出水的高度,再放入水蜜桃,用现在水的高度减去原来水的高度就等于升高的水的高度,最后用底面积乘升高的水的高度就等于水蜜桃的体积”妈妈直夸我聪明它还可以训练我们的思维;一次,妈妈刚干完手里的活儿,我就问妈妈这道题怎么做这是一道思维题：哥哥和弟弟三年后的年龄之和是27岁,弟弟的年龄是哥哥的一半,请问今年哥哥的年龄是多少我算出的答案哥哥的年龄是18岁,原以为会对,但作业本上却吃了个红叉叉妈妈首先让我讲自己的思路,“哥哥和弟弟之间的年龄之和是27岁,弟弟年龄又是哥哥的一半,那么3个弟弟的年龄之和就是27岁,弟弟今年就是27÷3＝9岁,哥哥就是18岁啊”“那题目上说的是3年之后的年龄之和啊”,妈妈说;我接着说自己的理由：“他们的年龄之和是不变的啊”“两个人的年龄差距不变,可是年龄之和是不是会变呀,就像你和妈妈,三年后你大了三岁,妈妈是不是也大了三岁呀,我们两个加起来是不是大了”妈妈耐心的讲到;“对呀,三年后,哥哥和弟弟的年龄之和增加了6岁,今年他们的年龄之和就是27——6＝21岁,那么哥哥今年就是14岁呀”我终于算出了正确答案;它在我们的生活无处不在;有一次,我和妈妈去游泳馆游泳,妈妈看到游泳池内贴的瓷片后便想考我：“子涵,你能不能算出水池内贴瓷片的面积”“这还不简单用长×宽＋长×高＋宽×高×2不就行了”,我不假思索地说;妈妈哈哈大笑：“游泳池上面也贴瓷片”我连忙改正,“是用长×宽＋长×高×2＋宽×高×2”;妈妈才会心一笑;你瞧,数学与我们的生活息息相关,数学无处不在让我们热爱数学,学好数学吧篇三提到“数学”这两个字,每个人都会想到乏味死板的数学书,没有人会把它和活灵活现的“生活”联系在一起,其实,我原来也是这样想的;可是当我翻开奥德赛数学大冒险这本书时,我竟改变了这种想法;韩国作家安素钉和姜尚均挥动起他们那附有魔力的笔,洋洋洒洒地创作出了这样四本极具吸引力的数学小说;书中,小主人公奥德赛带领我们迈进了数学王国的大门;奥德赛虽被无知团的士兵追杀,但他却用自己超人的数学头脑化险为夷;那些在数学课上已经学习过的数学常识,在这本书里却变得那样亲切,让人一看就会忘不掉;在这些惊心动魄的故事中,那些数学小知识又悄悄走进了我们的脑海里,这些小知识又是从什么地方来的呢那全是奥德赛在他的生活中自己探索出来的呀奥德赛虽然没有人教,但他却能从生活中汲取数学的甘露,千万不要说他是有神一样智慧的孩子,这种说法是消极的;其实每个人的生活中都是有数学存在的,就要看他究竟是怎样利用这些宝贵的数学资源的;如果无视数学的存在,那他学到的东西终究会比别人少得多的多;在这里,我就不得不提起我读到的另外一个小故事了;从前,在一个村庄里,有一个特别有钱的人和一个特别没钱的人,这两个人的孩子一个叫汤姆,一个叫杰克;汤姆的爸爸非常有钱,在他三岁时就为他请来了家教教他数学,如果不是在学习时间,汤姆连翻一下数学课本都懒得翻;杰克家很穷,他没有钱读书,可是杰克热爱数学,他每天都去请教那些年长的老人一些关于数学的问题;杰克还不满足,他每天都把请教到的数学常识温习一遍又一遍,并且从生活中寻找数学,自己出题自己做,有时他也会用学过的数学知识为村民解除困难;就这样过了一年又一年,汤姆每次遇见杰克,都发现自己会的东西杰克都会,自己不知道的东西,杰克也会;一天,国王的大臣按国王的意思在这个村庄里寻找最聪明的孩子继承王位,富有的汤姆和热爱数学的杰克都去参加了这次考试;考试成绩出来了,杰克理所当然的继承了国王的王位;杰克的成功不是偶然的,而是必然;他热爱数学,没人教,他也能从生活中发现数学;话再说回来,我们大多数同学,对数学虽谈不上热爱,但也不讨厌;如果我们再加把劲,开动自己的脑筋,试着从生活中寻找数学,那我们一定能比杰克更聪明;如果我们既在课堂上吸收数学的营养,又在生活中温习数学知识并且探索数学新的奥秘,那么,每回数学考试中独占鳌头的不是自己是谁呀其实,奥德赛和杰克一样都是普通人,就因为他们会在生活中运用数学知识而变得不普通,如果我们把学过的数学知识再运用到生活中,那更是一举两得呀;数学本来就是从生活中发现的,再运用回生活中,你不觉得这很有趣吗无论走到那里,都要记住,数学是和生活联系在一起的,它们密不可分,就是再伟大的数学家,也无法从数学课本上发现新的知识,如果我们做到了在生活中寻找数学,再难的问题也能让我们解决;。
初中生有关有趣的数学日记：有趣的数学题
初中生有关有趣的数学日记：有趣的数学题话说，唐僧师徒四人到西天取完经，如来佛祖一高兴，赏他们一套145平方米的好房子。
八戒被分到一个25平方米的房子。
八戒高兴的一蹦三尺高，他要为自己的房子涂上最喜欢的天蓝色。
想到这里，八戒赶紧拿上钱，出发了。
说话间，八戒来到了装修房子的黄金地带——装房一条街。
他来到立邦油漆店。
一进门，就看见了两种不同的漆，大桶每桶18升，一桶160元;小桶每桶15升，一桶140元。
老板告诉八戒：“一般来说，一升漆能粉刷12——16平方米，但在实际粉刷时，会有损耗，因此，要多准备1/10升的漆。
粉刷墙壁时，一般需2遍，按我们估计，第二遍每平方米所需的涂料是第一遍的2/3，请你参考这些信息来买漆。
顺遍再提醒下，窗和门的面积是要扣除的。
”听了这些话，八戒犯难了，他忘记了窗户的长，只记得宽是1。
5米，长是宽的2倍，窗户是多少平方米呢?正在八戒抓耳挠腮的时候，真巧，悟空也来到这家店买漆。
他听完八戒的话，大叫：“呆子!这么简单的问题都不会!根据长是宽的2倍，可以求出长是1。
5×2=3米，再根据长方形面积等于长×宽，可以求出窗户的面积是1。
5×3=4。
5平方米。
八戒听完，长舒了一口气，说：”这下好了，门的面积是2平方米，窗户的面积是4。
5平方米，2+4。
5=6。
5平方米，用总面积减去6。
5就可以了。
总面积是25平方米，所以，25——6。
5=18。
5平方米……“没等八戒说完，悟空就大叫到：不对!你这个呆子!粉刷墙壁刷的是房间5个面的面积，而不仅仅是底面积!”八戒听了恍然大悟，说：“我的房间是5米长、5米宽、3米高，5个面的面积=5×5+5×3×4=85平方米。
应该用85再减去6。
5，就等于应刷的面积，即78。
5平方米。
一般一升漆可以粉刷12——16平方米，按最小面积计算的话，总共需要78。
5÷12，约等于6。
5升油漆。
因为通常会有损耗，按1/10计算，约0。
初一数学日记大全
初一数学日记大全篇一：初一数学日记大全今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。
问小红写出的的这个数可能是多少？我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。
从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。
考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。
篇二：初一数学日记昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。
找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
奶奶还可以这样付：1.先给营业员50元，再付10元，找8元。
2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。
通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
篇三：初一数学日记今天，我看了一本故事书，它一共有70篇，我今天看了10篇，昨天看了5篇，如果剩下的我想5天内看完，那么我每天至少要看几篇呢？我得算一算：70-10-5=55（篇）55/5=11（篇）呵！我我每天至少要看11篇才可以在5天内把这本故事书看完，看完这本书，我还要看另外一本，让我的知识面更加宽广，使肚子的墨水越来越多。
篇四：初一数学日记今天阳光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。
刚进门，奶奶就拿着民丰超市的广告纸急匆匆地跑过来说：“嘿，你看看，有没有要买的，奶奶给你钱！”我接过广告纸，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年货咧！”“打折好啊，给你100元，喜欢的就买。
”奶奶毫不犹豫地把100元递给我。
我提上购物袋，兴高采烈地出门了。
到了超市，推着购物车，我东张西望，想着买什么好。
没过一会儿，购物车里塞满了我精心挑选地6种零食：美国葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、话梅0.48kg、咸干花生1.06kg。
“数学日记”作文(精选五篇)
“数学日记”作文（精选五篇）作品1：探索三角形内角和20xx 年 x月x 日星期x 晴今天，我在学习数学时，对三角形的内角和产生了浓厚的兴趣。
我决定通过自己的探索来验证三角形的内角和是否真的是 180 度。
我首先拿出一张纸，在上面画了一个任意三角形 ABC。
然后，我用量角器分别测量了三角形的三个内角∠A、∠B 和∠C 的度数。
经过仔细测量，我得到∠A = 60 度，∠B = 70 度，∠C = 50 度。
接着，我把这三个角的度数相加：60 + 70 + 50 = 180 度。
这初步验证了三角形内角和是 180 度的结论。
为了更加确信这个结论，我又画了几个不同形状的三角形，有锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，分别测量它们的内角并相加。
结果发现，无论三角形的形状如何，它们的内角和都接近 180 度。
通过这次探索，我不仅验证了三角形内角和的定理，还体会到了数学的严谨性和趣味性。
数学就像一个神秘的宝藏，等待着我们去探索和发现。
作品2：有趣的乘法规律20xx 年 x月x 日星期x 晴今天，我在做数学作业时，发现了一个有趣的乘法规律。
我在计算 15×15、25×25、35×35 等数的乘积时，发现了一个奇妙的现象。
以 15×15 为例，计算结果是 225。
如果把 15 拆分成 1×（1 + 1）=2，后面再跟上 25，即 225。
同样，25×25，2×（2 + 1）=6，后面跟上 25，结果是 625。
我又试了几个数，都符合这个规律。
我兴奋地继续探索这个规律的原因。
我发现，对于个位是 5 的两个相同的两位数相乘，可以用这个方法快速得出结果。
这让我对数学的奇妙之处有了更深的认识。
我把这个发现告诉了妈妈，妈妈夸我善于观察和思考。
数学的世界真是充满了惊喜，只要我们用心去发现，就能找到许多有趣的规律。
作品3：解决行程问题20xx 年 x月x 日星期x 晴今天，我遇到了一道有趣的行程问题。
生活中有趣的数学问题日记
生活中有趣的数学问题日记今天我想和大家分享一些生活中有趣的数学问题。
数学是我们生活中无处不在的，它可以帮助我们理解世界、解决问题，甚至带来乐趣和惊喜。
让我们一起来看看一些有趣的数学问题吧！第一天：数学魔术今天我遇到了一个非常有趣的数学魔术。
一个朋友拿出了一副扑克牌，让我随机选取一张牌，并记住它。
然后他让我将这张牌放回牌堆中，并将牌堆洗牌。
接着，他神秘地翻开了一张牌，就是我选取的那张！我简直不敢相信这是真的。
他告诉我，这其实是一个数学魔术，他通过数学的规律来猜中了我的选择。
我立刻感到了数学的神奇和魅力。
第二天：数学拼图今天我玩了一个数学拼图游戏，这个游戏让我感受到了数学的趣味和挑战。
游戏规则是将一些数学符号和数字放在一个网格中，使得每一行、每一列的数字和符号都满足一定的数学关系。
我发现这个游戏不仅考验了我的逻辑推理能力，还锻炼了我的数学思维。
通过不断尝试和思考，我终于成功地完成了这个数学拼图，收获了满满的成就感。
第三天：数学趣味游戏今天我参加了一个数学趣味游戏，这是一个团队合作的游戏，让我体验到了数学的乐趣和团队合作的重要性。
游戏中，每个人都扮演一个数学角色，通过合作解决数学问题，完成挑战。
我们需要相互协作、密切配合，才能顺利完成任务。
在游戏中，我学会了倾听、合作、思考，这些都是数学教给我的宝贵经验。
最终，我们成功地完成了所有的挑战，团队的合作精神得到了充分的展现。
第四天：数学之美今天我发现了数学的美。
在生活中，数学不仅是一个工具，更是一种艺术和美学。
我看到了一些数学图形的展示，它们形态各异、色彩斑斓，展现了数学的神奇和美丽。
通过这些数学图形，我感受到了数学的魅力和无限可能。
数学可以是一种抽象的符号，也可以是一种具象的表现，它在不同的形式中展现了不同的美感，让人感叹数学的奇妙和多样性。
第五天：数学趣味实验今天我进行了一个数学趣味实验，这是一个让我动手实践数学知识的活动。
我选择了一个数学问题，通过实验的方式来验证数学规律，从而加深了我对数学的理解。
【日记】趣味数学 日记一则550字
【日记】趣味数学日记一则550字
今天是个很有趣的日子，因为我们在数学课上进行了一场有趣的趣味数学活动。
老师给我们每个人发了一张纸和一支铅笔，然后告诉我们今天将进行一场关于数学知识的竞赛。
听到这个消息，大家都跃跃欲试，纷纷开始思考起题目来。
第一道题目是关于数字运算的，题目是：将数字1、2、3、4、5、6、7、8、9排成一个九位数，使得每位数字之间的差值都是1。
这个题目有点难度，但是我很快就找到了答案，将答案写在了纸上。
接着，老师让我们交卷，然后宣布正确率最高的同学将获得奖品。
大家都竖起耳朵，等待着老师宣布结果。
我凭借正确答案获得了第一名，非常开心。
老师给了我一本数学练习册作为奖品，我决定好好珍惜它，努力学好数学。
通过这次趣味数学活动，我发现数学并不是枯燥无味的，只要用心去思考，就能找到其中的乐趣。
数学就像一道谜题，只要用正确的方法去解答，就能得到正确的答案。
这次活动让我学到了很多有趣的数学知识，也提高了我的思维能力和逻辑推理能力。
我相信，通过不断努力和练习，我一定能在数学这条道路上越走越远。
感谢老师给我们带来这个有趣的数学活动，让我们在游戏中学习，增长了很多知识。
我会继续努力学习数学，争取在下次的趣味数学活动中取得更好的成绩。
这就是今天的趣味数学活动，希望以后还能有更多这样的活动让我们学到更多有趣的数学知识。
数学真是一门有趣且神奇的学科，让我们一起探索它的奥秘吧！。
【日记】趣味数学 日记一则550字
【日记】趣味数学日记一则550字
今天上了一节趣味数学课，老师带我们做了一些有趣的数学题目。
学过之后，我发现，原来数学也可以这么有趣！
我们首先做了一个叫“水仙花数”的游戏。
所谓水仙花数，就是一个三位数，它的各
个位上的数字的立方和正好等于它本身。
举个例子，153是一个水仙花数，因为：
$1^3+5^3+3^3=153$。
我们要做的，就是找出所有的水仙花数。
这个看起来很简单，但其
实需要耐心和一些计算。
最后，我成功找出了所有水仙花数，感觉很有成就感！
接下来，老师还给我们出了一个叫“奇怪的数字”的谜题。
这个谜题的规则是这样的：我们要找一个三位数，它的个位数字比十位和百位数字的和还要大，而且每个数字不能重复，问这个数是多少。
我一开始听了这个题目，还有点懵，但经过一番思考，我终于找到
了答案：$871$。
这道谜题让我再次感受到了数学的神奇之处。
最后，老师给我们讲解了一种叫“九宫格游戏”的玩法。
这个游戏需要我们填上1到
9的数字，使得每一行、每一列和每一个九宫格内的数字都是1到9。
原来这个游戏叫数独，一直以来我都看不懂，现在终于可以自己玩了。
在老师的指导下，我成功完成了九宫格游戏，非常兴奋。
通过今天的课程，我深刻地感受到了数学的魅力。
它不仅仅是一堆枯燥的公式和计算，更是一种可以激发思维和创造力的学科。
我很庆幸能够有一个喜欢上数学的机会，希望能
够继续学下去，探索数学的奥秘。
初中生周记有趣的数学题_作文
初中生周记:有趣的数学题_作文有趣的数学题上课铃响了，大家都坐在座位上，这时汤老师正在黑板上写着6道数学题，答案还全是错的，“5+7=1”“2+1=1”。
“咦！”彭强嘴里蹦出一字，这时，汤老师正在认真地写着，我心想：汤老师怎么了，怎么无缘无故地写数学题，汤老师是语文老师，这些题还全是错的，4+9怎么会=1呢？汤老师好不好在开玩笑，但有不像，汤老师这么又认真。
汤老师转过身说：“一切皆有可能！你们用不同的单位来计算，也许你会得出结果哦！”唐飞凤举起了手站起来说：“3+4=1是因为3天+4天=1周。
”这时大家都恍然大悟，我也豁然开朗，大家纷纷举手回答。
这次的作文课，大家得到不同的启示：从不同的角度去观察事物就会得出不同的结果。
从这次作文课使我联想到我的英语单词总是记不住，我现在知道我可以用不同的方式去记牢这个单词，比如说用谐音来记单词，这个办法就很好。
这样就会默写出这个单词。
付出不寻常的努力，就会得到不平常的收获。
这堂课使我想到一句名言：条条大路通罗马。
只要不放弃就能成功！要相信自己，一切皆有可能！上课铃响了，大家都坐在座位上，这时汤老师正在黑板上写着6道数学题，答案还全是错的，“5+7=1”“2+1=1”。
“咦！”彭强嘴里蹦出一字，这时，汤老师正在认真地写着，我心想：汤老师怎么了，怎么无缘无故地写数学题，汤老师是语文老师，这些题还全是错的，4+9怎么会=1呢？汤老师好不好在开玩笑，但有不像，汤老师这么又认真。
汤老师转过身说：“一切皆有可能！你们用不同的单位来计算，也许你会得出结果哦！”唐飞凤举起了手站起来说：“3+4=1是因为3天+4天=1周。
”这时大家都恍然大悟，我也豁然开朗，大家纷纷举手回答。
这次的作文课，大家得到不同的启示：从不同的角度去观察事物就会得出不同的结果。
从这次作文课使我联想到我的英语单词总是记不住，我现在知道我可以用不同的方式去记牢这个单词，比如说用谐音来记单词，这个办法就很好。
这样就会默写出这个单词。
有趣的数学题作文
有趣的数学题作文有趣的数学题作文8篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺收集整理的有趣的数学题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的数学题作文1一天周二的下午，上完武术课，我飞奔回家，心中充满了无数个“饿”字。
我放下书包，就闻到厨房里的香味。
我冲进厨房一看，妈妈正在准备做煎饼。
我饿得直叫：“妈妈，能不能做快点，我撑不住了！”。
妈妈微微一笑，指了指案板上的生煎饼说：“我们来一起做个有趣的数学题吧，题目就是'看谁第一个吃到香煎饼'，好不好?”正在我纳闷的时候，妈妈开始讲题目了，“这个锅一次可以放两块煎饼，一块煎饼的一面需要一分钟煎熟，一块饼一共需要两分钟，你来算一算，我们煎熟这11块饼需要几分钟？”我心中开始盘算起来，两块2分钟，两块2分钟……最后一块需要单独煎好，也要2分钟！“我知道了，一共需要12分钟！”我大声地报着我的答案。
不知道什么时候，爸爸也回来了。
他走过来，冲着我眨眨眼睛，得意洋洋得说：“小宇，我可以比你更快地吃到煎饼！”我挠着头，看着爸爸。
爸爸提示我：“你再想想，先煎一面是不是更快？”我顺着爸爸的思路，绞尽脑汁，冥思苦想。
突然，我晃然大悟，拍手叫到：“先煎一面，煎最后一块饼的时候开始煎第一块饼的第二面。
这样5分钟就煎好了10块饼的第一个面，第6分钟的时候煎第11块饼的第一面和第一块饼的第二面，之后再用5分钟把剩下10块饼的第二面煎好，这样只需要11分钟就将11块饼全部煎好了！”说完，我兴奋地跳了起来：妈妈，你就照我这个最快的方法做！”妈妈赞许地摸了摸我的头，迅速地煎好了饼。
我吃着热乎乎的饼说：“谢谢妈妈，你给我出了一道非常有趣的数学题！也谢谢爸爸，你让我少等了一分钟，吃上了香喷喷的煎饼！”有趣的数学题作文2今天，我做了一道关于过河的数学题，可有趣了。
【日记】趣味数学 日记一则550字
【日记】趣味数学日记一则550字我最喜欢的一门学科是数学。
尽管有些同学觉得数学很难，但我觉得数学是一门有趣的学科。
数学常常给我们带来很多欢乐的时刻，让我们感受到它的魅力。
今天，在数学课上，老师给我们出了一道有趣的题目。
题目是这样的：有一条长12米的绳子，要将它分成两段，一段长为x米，另一段长为(12-x)米。
请问，怎样分才能使得这两段绳子的乘积最大？听到这个题目，同学们都陷入了思考。
有的同学说，x和(12-x)互为补数，它们的乘积一定最大。
虽然这个观点很有道理，但是我想通过数学的方法来解决这个问题。
我首先设x为一个实数，表示第一段绳子的长度。
那么第二段绳子的长度就是(12-x)。
绳子的乘积可以表示为P=x(12-x)。
要想求出P的最大值，我们可以先求出P的导数。
P对x求导得到P'=12-2x。
令P'等于0，我们可以解这个方程。
解得x=6。
接着，我们将x=6代入到P中，得到P=6(12-6)=36。
所以，当第一段绳子的长度为6米时，第二段绳子的长度也为6米，乘积最大，为36。
通过这个问题的解答，我知道了数学中的极值问题是非常有趣的。
而且，数学可以让我们学会追求极值，提升我们的逻辑思维能力。
数学还可以应用到我们的日常生活中。
如果我们要买一些东西，我们可以通过数学的方法来计算总价格和折扣。
还有，数学可以帮助我们解决生活中的实际问题，比如物体的重量、长度等。
数学是一门充满趣味的学科。
它不仅可以帮助我们解决问题，提高我们的逻辑思维能力，还可以应用到日常生活中。
我非常喜欢数学，希望以后还能遇到更多有趣的数学问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生有关有趣的数学日记：有趣的数学题
话说，唐僧师徒四人到西天取完经，如来佛祖一高兴，赏他们一套
145平方米的好房子。
八戒被分到一个25平方米的房子。
八戒高兴的
一蹦三尺高，他要为自己的房子涂上最喜欢的天蓝色。
想到这里，八
戒赶紧拿上钱，出发了。
说话间，八戒来到了装修房子的黄金地带——装房一条街。
他来到
立邦油漆店。
一进门，就看见了两种不同的漆，大桶每桶18升，一桶160元;小桶每桶15升，一桶140元。
老板告诉八戒：“一般来说，一升漆能粉刷12——16平方米，但在实际粉刷时，会有损耗，所以，要
多准备1/10升的漆。
粉刷墙壁时，一般需2遍，按我们估计，第二遍
每平方米所需的涂料是第一遍的2/3，请你参考这些信息来买漆。
顺遍再提醒下，窗和门的面积是要扣除的。
”听了这些话，八戒犯难了，
他忘记了窗户的长，只记得宽是1。
5米，长是宽的2倍，窗户是多少
平方米呢?
正在八戒抓耳挠腮的时候，真巧，悟空也来到这家店买漆。
他听完八
戒的话，大叫：“呆子!这么简单的问题都不会!根据长是宽的2倍，
能够求出长是1。
5×2=3米，再根据长方形面积等于长×宽，能够求
出窗户的面积是1。
5×3=4。
5平方米。
八戒听完，长舒了一口气，说：”这下好了，门的面积是2平方米，窗户的面积是4。
5平方米，
2+4。
5=6。
5平方米，用总面积减去6。
5就能够了。
总面积是25平方米，所以，25——6。
5=18。
5平方米……“没等八戒说完，悟空就大
叫到：不对!你这个呆子!粉刷墙壁刷的是房间5个面的面积，而不但
仅是底面积!”八戒听了恍然大悟，说：“我的房间是5米长、5米宽、3米高，5个面的面积=5×5+5×3×4=85平方米。
应该用85再减去6。
5，就等于应刷的面积，即78。
5平方米。
一般一升漆能够粉刷12——16平方米，按最小面积计算的话，总共需要78。
5÷12，约等于6。
5
升油漆。
因为通常会有损耗，按1/10计算，约0。
65升，这样，总共
需要约7。
1升油漆。
如果要粉刷第二遍，则需用7。
1×2/3，约等于4。
7升，这样，总共需要油漆为7。
1+4。
7=11。
8升，买小桶的就够
用了。
”悟空听了笑嘻嘻地对八戒说：“呆子，这回终于算对了!”八
戒付过了钱，拿着油漆，又来到了乐乐地板商店。
八戒挑来挑去，看上了一款深绿色的地板砖，规格是40cm×40cm。
老板问八戒，房间的地板面积是多少?八戒想了想说：“我的房间面积是
25平方米。
一块地板砖的面积是40×40等于1600平方厘米，等于0。
16平方米。
用25平方米除以0。
16等于156。
25块，那我至少要买
157块砖。
一块地板砖5块，总共需要157×5等于785元。
八戒看了
看手里的钱，问老板：”我买了那么多砖，能不能给我优惠点啊?“老
板说：”最低给你打九折吧。
“八戒想了想，785×9/10=706。
5元，
省了很多钱呢。
八戒高兴地付过钱，拉上地板砖回家了。
八戒的新房装好了，整间房子看上去焕然一新。
八戒高兴地准备邀请
师父和师兄到家里来做客。