2020年小学音乐教师课标考试模拟试卷及答案(五套)

2020年小学音乐教师课标考试模拟试卷（一）第一部分：公共部分（每空1分，共15分）1、《中小学教师职业道德规范》(2008版)共有六条：爱国守法、、、教书育人、、终身学习。

2、社会主义核心价值观基本内容是：富强、民主、、和谐，自由、、公正、法治，爱国、敬业、、友善。

3、为了提高教师教学基本功，奈曼旗教体局大力推进“三说一看”活动，“三说一看”是指说、说、说、看演讲。

4、下列人员中，（）监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。

A、分管安全的副校长B、年级组长C、教研组长D、班主任5、任课教师要将（）有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

A、安全教育B、人文教育C、素质教育D、心理健康教育6、任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）向班主任反映。

协助班主任对学生进行安全教育。

A、安全问题B、纪律问题C、学习态度D、学习习惯7、班主任要充分利用（）时间开展学生安全教育。

A、课间操B、眼保健操C、晨午检、班会D、自习课8、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时（）、报告学校。

A、通知家长B、报告分管安全的副校长C、报告分管教学的副校长D、报告教育局9、教育法律关系中两个最重要的主体是（）A 教育部门和下属学校 B教育机构和非教育机构 C教师和学生 D教育领导和教师第二部分:课标知识（35分）一、填空题。

（每空1分，共25分）1、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面：、、实践性。

2、指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。

是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。

3、音乐课程的教学内容包含四大领域，分别是：、表现、、音乐和相关文化。

4、演唱歌曲是中小学音乐教学的，也是学生最易于接受和乐于参与的。

5、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的。

简谱和是我国现行的两种主要乐谱形式。

6、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、、___________三个层面。

7、音乐课程目标中的过程与方法主要包括、、、合作、综合五个方面。

8、音乐课程的价值在于：为学生提供，陶冶情操，启迪智慧；开发，提升创造力；传承，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进、情感沟通及和谐社会的构建。

9、音乐的基本要素包括节奏、旋律、________、曲式、________、速度和力度、___________等。

10、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、________、小调、________、____________等。

二、选择题。

（每题2分，共10分）1、义务教育阶段音乐课的任务是（）A．为了培养音乐的专门人才B．面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C．使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D．培养学生的个性和创造才能2、《义务教育音乐课程标准》规定，每个3~6年级和7~9年级的学生，在每学年能够聆听首的音乐主题并说出曲名：（）A．1~4 B．2~3C．2~5 D．2~43、感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，其主要内容包括四个方面，以下哪个方面不属于感受与鉴赏领域的内容：（）A．音乐的体裁与形式B．音乐与姊妹艺术C．音乐的情绪与情感D．音乐的风格与流派4、音乐课程目标主要体现在情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴：（）A．音乐基础知识B．音乐创作与历史背景C．音乐审美能力D．音乐与相关文化5、《中华人民共和国国歌》的曲作者是（）A．田汉 B．冼星海 C．郑律成 D．聂耳第三部分：教材专业知识（50分）一、选择题（每题2分，共40分。

）1、下列速度术语中，哪一个是最慢的？（）A、ModeratoB、LentoC、PrestoD、Andante2、调号相同的调称为：（）A、关系大小调B、等音调C、同主音调D、同名调3、下列标记中表示小快板的是：（）A、A llegroB、AndanteC、AllegrettoD、Adagio4、下列音程中音数是4的有：（）A、增五度B、大三度C、减七度D、纯五度5、小字组a至小字一组c之间共包含几个半音？（）A、二个B、三个C、四个D、五个6、以E为下方音向上构成大七度音程，其上方音应为：（）A、CB、＃DC、 CD、 D7、将纯四度音程的下方音降低增一度后，其应成为：（）A、大三度B、减四度C、增四度D、减五度8、增六度与下列哪个音程互为等音程。

（）A、小七度B、倍减七度C、减七度D、大七度9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。

（）A、p—mf—mpB、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf10、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲？（）A、《红孩子》B、《英雄小八路》C、《闪闪的红星》D、《小兵张嘎》11、被称为“音乐之都”的城市是：（）A、巴黎B、伦敦C、罗马D、维也纳12、五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线？（）A、三B、四C、五D、六13、《义勇军进行曲》是以下哪部电影的主题歌？（）A、《聂耳》B、《英雄儿女》C、《风云儿女》D、《中华儿女》14、巴赫是世界上最伟大的作曲家之一，被世人尊为音乐之父，他的国籍是：（）A、德国B、法国C、英国D、俄国15、“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是：（）A、第一间B、第二间C、第三间D、第四间16、人民音乐家冼星海的故乡是：（）A、山东B、丹东C、辽东D、广东17、“交响乐之父”指的是奥地利哪位著名的作曲家？（）A、莫扎特B、亨德尔C、海顿D、贝多芬18、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍是：（）A、3/4、3/8B、2/4、2/8C、4/4、4/8D、6/4、6/819、我国各少数民族均拥有自己本民族独特的乐器，请指出冬不拉是哪个民族特有的乐器。

（）A、维吾尔族B、塔吉克族C、苗族D、哈萨克族20、《雪绒花》是哪一部美国音乐故事片中的一首插曲？（）A、《卡门》B、《茶花女》C、《音乐之声》D、《弄臣》二、判断题（正确的打√，错误的打×。

每题1分，共10分。

）1、五声调式是指只有五个音级构成的调式。

（）2、6/8拍子中整小节休止用全休止符记写。

（）3、五声调式中的宫音有时候也是主音。

（）4、基本音程就是自然音程。

（）5、清乐七声调式的偏音是清角和变宫。

（）6、凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦。

（）7、低音为根音的和弦一定是原位和弦。

（）8、单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程。

（）9、纯五度、减五度、增五度都是自然音程。

（）10、2/4拍子与2/8拍子都是单拍子。

（）参考答案公共部分（15分）1、爱岗敬业关爱学生为人师表2、文明平等诚信3、课标教材建议4、C5、A6、A7、C8、A9、C课标部分：一、填空题1、人文性；审美性；2、音乐审美；兴趣；3、感受与欣赏；创造；4、基本内容；表现形式；5、基本工具；五线谱；6、知识与技能；过程与方法；7、体验；模仿；探究8、审美体验；创造性发展潜能；民族优秀文化；人际交往；9、节拍；和声；音色；10、山歌；舞歌；风俗仪式歌。

二、选择题1、B2、D3、B4、C5、A教材部分：一、选择题（每题1分，共20分。

）1、（ B ）2、（ A ）3、（ C ）4、（ A ）5、（ B ）6、（ B ）7、（ C ）8、（ A ）9、（ D ）10、（ B ）11、（ D ）12、（ C ）13、（ C ）14、（ A ）15、（ B ）16、（ D ）17、（ C ）18、（ A ）19、（ A ）20、（ C ）三、判断题（正确的打√，错误的打×。

每题1分，共10分。

请将答案填入表格中）1、（×）2、（√）3、（√）4、（√）5、（√）6、（×）7、（√）8、（√）9、（×）10、。

（√）2020年小学音乐教师课标考试模拟试卷（二）一：填空1. 以音乐（）为核心的基本理念,应贯穿于教学的全过程.在潜移默化中培养学生（）、（）。

2. 音乐教学应该是师生共同（）、（）、（）、（）和）的全过程。

3.（）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

4.教学内容应重视与学生的（）相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

5.义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。

6.每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。

7.音乐课的教学过程就是（）的（）过程。

因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的（）。

8.中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（），开发学生的（）。

对音乐创造活动的评价应主要着眼于（）的过程。

9.音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。

在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

10.音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。

评价应包括（）、（）、（）三个层次，可采用（）、（）和（）等多种评价方式。

11.通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

12.通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。

13．音乐基础知识中基本表现要素如（）、（）、（）、（）、（）、（）等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。

14.音乐教学中的评价内容包括（）、（）、（）。

15.新课程下教材的编写遵守了（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则。

二：简答题：1. 音乐课程的总目标。

2. 课程目标中的教学过程方法包括哪些？3. 音乐课程标准内容中是从哪四个领域来进行表述？4. 在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？5. 音乐课程有哪些评价原则？评价的方式和方法有哪些？答案一：填空1. 以音乐（审美）为核心的基本理念,应贯穿于教学的全过程.在潜移默化中培养学生（美好的情操）、（健全的人）。

2. 音乐教学应该是师生共同（体验）、（发现）、（创造）、（表现）和享受音乐美）的全过程。

3.（兴趣）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

4.教学内容应重视与学生的（生活经验）相结合，加强音乐课与社会生活的联系。