小学二三年级作文
三年级小学生语文作文7篇
【导语】作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
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1.三年级小学生语文作文小区公园里有一棵大松树。
它的个子很高很高，像旁边楼房一样高，挺着直直的腰板，一动不动地站在那里，远远看着很像一摞“个”字。
松树的树干很壮，树皮黑乎乎的非常粗糙，裂开很多的口子，像一道道小溪一样。
松树的叶子很特别，和别的树一点儿都不像。
它的叶子不是扁的，是细细长长的针，一束一束地捆在一起，锋利的针尖很威风地朝着外。
松树的针叶一年四季都是绿色。
到了秋天，别的树叶都枯黄了，松树的叶子还是绿的；到了冬天，别的树叶都落了，松树的叶子还是那么有精神，绿绿的一点也没变。
下雪了，那一束束针叶让雪花盖住，就像一个小姑娘穿着绿裙子，戴着白色的绒线帽。
松树的果子刚长出来的时候也是绿色的，像个小桃子。
松果成熟以后就变成了褐色，一层一层炸开，像宝塔一样，里面藏着好多的松子，是小松鼠最爱吃的粮食。
2.三年级小学生语文作文她个子不高、瘦瘦的，就像童话里永远长不大的娃娃。
瓜子脸，皮肤白白、嫩嫩的，额头鼓鼓的，里面藏满了智慧。
她特别喜欢笑，一笑起来就会露出两颗尖尖的虎牙，样子可爱极了。
她是个十足的“小书虫”。
每到课间她都会借同学的课外书读，这时，无论周围多么吵闹，无论你和她说什么，她都完全沉浸在书的世界里，叫她好几遍她也听不见。
她喜欢和小伙伴分享自己的读书收获。
记得有一次，她向我讲起了《假如给我三天光明》中感人的故事情节，她讲得娓娓动听，我听得津津有味。
在她的推荐下，我迫不及待地去买了这本书。
她不仅热爱读书，书法也很棒。
她写的字遒劲有力，美观大方。
我经常和她一起比赛看看谁写的更漂亮。
总之，她是一个优秀的、阳光的、充满活力的女孩，是我学习的榜样。
亲爱的小伙伴们，你们能猜出她是谁吗？3.三年级小学生语文作文进入三年级我们开始用钢笔写字了。
小学生活二三事作文
小学生活二三事作文小学生活二三事作文（精选35篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的小学生活二三事作文，欢迎大家分享。
小学生活二三事作文篇1记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水。
小学生活犹如一颗颗耀眼的珍珠，它们串起来，就像一条五彩斑斓的项链，值得珍藏和品味。
忘不了，我的语文老师——向老师。
那时，我还在读二年级，六一儿童节，向老师组织我们班开展庆祝活动。
同学们表演几个节目后便没人再继续，场面显得有些冷清。
向老师问：“我们班有跳拉丁舞的吗？”男生开始起哄：“有！游竣雯、熊锦江！”“还有刘晨程！”于是，向老师让我们三个出来表演拉丁舞。
平时，我很腼腆，害怕在这样的场合抛头露面，于是小声说：“向老师，我坐在最里面，不方便出来，就让她俩表演吧！”向老师用温柔而慈祥的眼睛看着我，好似看透了我的心思。
“没关系，我抱你出来！”说着，便伸出双手将我抱了出来，那双会说话的的眼睛好似在说：“加油！你能行！你是最棒的！”我只好仓皇应战，开始有些紧张，但跳了一会儿，我便进入了状态，完全沉浸在舞蹈的魅力中。
我们配合得越来越默契，表演获得成功，同学们一个劲地鼓掌叫好。
我兴奋极了，心想，要没有向老师的鼓励，我还真迈不出这一步呢！忘不了，我的闺蜜——熊锦江、余诗瑶和张珺瑶。
读四年级时，有一次上课前，我突然发现竟忘了带语文书，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
熊锦江仿佛看透了我的心思，拉着我找到张珺瑶和余诗瑶说明了情况。
她们几个一合计，决定找隔壁班余诗瑶的朋友王思琪借，因为她们班这节没有语文课。
熊锦江听后，三步并作两步跑到隔壁班教室门口，拉住一个同学请她帮忙叫王思琪，不一会，王思琪出来了。
余诗瑶长话短说，赶紧说明了原因。
王思琪立马转身跑回座位，转眼，一本语文书就飞到我手中。
拿到书，我心中的一块石头落了地，这时，一阵急促的上课铃响起，语文老师大步流星走进教室……我想，要不是闺蜜的帮助，我真不知课堂上会发生什么！时间来也匆匆，去也匆匆，快乐的时光总是转瞬即逝。
二年级成长作文：成长二三事作文700字
二年级成长作文：成长二三事作文700字在我二年级的时候，我经历了许多有趣的事情，也在其中得到了成长。
在这篇文章中，我将会与大家分享三个跟成长有关的故事。
第一个故事是关于运动的。
在我还是一个小孩子的时候，我并不善于运动。
每次上体育课时，我总是跑不过别人，而且在打球和跳跃的时候也常常出错，甚至会被老师批评。
但是，我并没有气馁，相反的，我开始想方设法提高自己的运动技能。
每天都会在家里进行一些简单的运动练习，并且认真听取老师和同学的建议。
慢慢地，我的体能开始得到提升，同时也变得更加自信。
我可以跑得更快、打得更好，在所有运动项目中都有了更好的表现。
这个经验让我明白到，只要付出努力，每个人都可以在自己擅长的领域中有所成长。
第二个故事是关于学习的。
我一直都很喜欢去学校，尤其是喜欢读书。
尽管我的阅读技能一开始并不是很好，但是我从来没有放弃过。
每次阅读时，我都会认真揣摩每一个单词，同时也警惕自己遗漏重要的细节。
在这个过程中，我也逐渐掌握了一些阅读技巧，例如读题和使用语境暗示。
这些技巧既让我快速理解文章内容，又让我在写作和口语表达方面有了更多的灵活性。
通过这个经验，我明白到成功的关键在于不断地练习和努力。
第三个故事是关于交朋友的。
在上学的过程中，我结交了许多好朋友，其中一个让我感触最深。
当时，她是一个比我更加内向的人，总是不愿与人交往。
但是，我并没有把她放在一旁。
相反，我不断尝试去跟她聊天，也推荐她加入一些课外活动。
逐渐地，我们变得更加熟悉，她也变得更加外向了。
在这个过程中，我学到了一句话：待人以诚，交友有道。
这句话告诉我，只有真正了解别人的需要和兴趣，才能建立真正的友谊。
在这三个故事中，我学到了许多关于成长和发展的道理。
虽然我只是一个小学生，但是我相信，这些经验会伴随着我一生，帮助我成为一个更加优秀的人。
二三年级写景的作文【范文3篇】
二三年级写景的作文【范文3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二三年级的小学作文我是一盏路灯
二三年级的小学作文我是一盏路灯我是一盏路灯，站在马路边，每天都能看到很多有趣的事情。
早上，当太阳升起来的时候，我会变得格外明亮，像一个守护神一样守护着这条街道。
有时候，我会看到小朋友们背着书包匆匆赶路，他们的脸上洋溢着期待和兴奋；有时候，我会看到老人们慢慢地散步，他们的步伐虽然缓慢但是坚定有力。
白天，我会看到很多人来来往往，有的人匆匆忙忙地赶着去上班，有的人和朋友一起逛街购物，还有的人在路边卖水果、烤红薯等等。
每个人都有自己的故事，而我则是默默地记录着这些故事。
晚上，当我的灯光亮起来的时候，整个街道就变得温馨而浪漫了。
这时候，我会看到情侣们手牵着手漫步在街头巷尾，他们的脸上洋溢着幸福的笑容；有时候，我会看到一些年轻人在唱歌跳舞，他们尽情地释放着自己的激情和活力；还有时候，我会看到一些小孩子在玩耍嬉戏，他们的天真无邪让人感到无比温暖。
虽然我只是一盏路灯，但是我觉得自己的存在很有意义。
因为我不仅可以照亮道路，还可以给路过的人们带来温暖和希望。
每当有人经过我身边时，我都会暗自祈祷：愿你们平安健康、快乐幸福！
作为一盏路灯，我很享受自己的工作。
我喜欢看着这条街道上的一切变化和发展，也喜欢见证每个人的成长和进步。
虽然我只是一盏普通的路灯，但我相信只要每个人都能发挥自己的作用，那么这个世界就会变得更加美好！。
小学生活二三事作文6篇
小学生活二三事作文6篇小学生活二三事作文6篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生活二三事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生活二三事作文1时间如流水，在不经意间悄然溜去；往事如浮云，终究要被我们淡忘。
我的小学生涯即将结束。
令我记忆犹新的事是一位同学的一个小举动。
一天早上，同学们陆续进入教室，对地上的一块垃圾视而不见，有一名同学捡起它扔进垃圾桶，默不作声地回到了座位。
这个举动，同学们没注意，可深深触动了我，他的行为告诉我要把班级当家一样爱护。
我要学习他的精神，爱护班级，做有利于集体的事。
后来，有天中午，一位同学因有事找人替他值日，可多数同学不是读书就是训练，不愿帮他。
那名同学就找到我和我的好朋友。
我们看他急的汗顺脸流，赶忙答应了。
我边干边想：这个值日工作不累所需时间不长，为什么大家不愿做？可能大家都有事，可我们是一家人，班级的事就是我们的事！也许有的同学说这是小事，可大家都不做这样的“小事”，班级怎么能好？刘老师听说了这件事，她意味深长地说：如果同学们不把班级当家，班级也不会把他当亲人。
老师的话掷地有声，她要告诉我们：每个人都是班级的一员。
这两件事情虽然不大，但很有意义。
它培养了我爱护集体的品质，这是我人生中一笔宝贵财富。
小学生活二三事作文2无论寒假还是暑假，只要一放假，我第一时间就会去龙海的姑姑家赖上几天。
今年也是如此。
但是今年姑姑家的养鸭的网破了，被关着的鸭子总趁姑姑和姑丈不注意的时候成群结队地溜出来“玩耍”。
果然，今年我一到姑姑家就碰上了这样一出“精彩的好戏”。
简单地弄好行李，我便下楼帮姑丈姑姑捉鸭了！姑姑家的鸭可被姑丈培养得只只都是“跑步健将”！我满头大汗地追着一只白色的大鸭到处跑。
终于，在我追得气喘吁吁时，白大鸭跑进了一个“死胡同”，我伸出手抓向大白鸭的羽毛往外拉。
小学二三年级作文13篇
小学二三年级作文13篇水果进篮子一天，我捡到一个苹果，苹果对我说：“请你送我回家，好吗？”我问苹果：“你的家在哪？”苹果又说：“我的家在篮子里。
”后来，我答应了它。
第二天，我和苹果一起上路了，我找到一个篮子，把苹果一投，苹果掉在地上，我看见它全身都受伤了，就不再投了。
第三天，苹果的伤好了，它说：“我们再来一次，这次一定成功。
”我又拿来了篮子，拿起苹果一投，我高兴的说：“投中了。
”苹果笑着说：“你真棒。
”我们就这样成了最好的朋友。
（王佑2年级）评：你也太聪明，一个游戏，你编了这么好的故事。
秋天秋天，骑云儿来，乘风儿来了，踩着叶儿来了，从桂花中来了。
秋天，云厚了，雨多了。
下小雨我们在桂花树下闻香说话。
秋天，树叶红了，黄了，然后掉下来了。
秋天，稻穗垂下它黄灿灿的头，苹果羞红脸，葡萄像一颗颗紫色的水珠……秋天，我在窗台上听雨滴唱歌，在作文班玩秋天的创意。
秋天，树叶在地上玩耍、睡觉，蚂蚁把树叶当船，小虫儿把树叶当被子……秋天，树叶离开它的妈妈到世界各地去玩。
秋天，孩子们穿着厚衣裙。
秋天真是一幅美丽的图画！（方雅君2年级）评：优美的语言，美好的秋天。
美丽的秋色秋天是个丰收而美丽的季节。
在这个季节里，到处都是秋姑娘创造的画。
秋天，果园和田野里到处都色彩缤纷。
高梁举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，苹果像一个个红色的灯笼挂在树上，稻谷笑弯了腰，玉米露出了金黄的牙齿，一串串紫色的葡萄像一串串紫色的玛瑙……简直像一幅艺术家的画。
公园里，一片一片黄色的叶子离开了树妈妈，在风中游荡。
黄色的树叶落在地上，变成了一片金黄金黄的地毯；落在马路上，仿佛给马路穿上了一金黄的衣裳；落在海面上，活像一只只金黄的小船在海面上飘荡。
啊！好一派迷人的秋色。
（郭翰林3年级）评：真是迷人的秋色。
秋天的苹果秋天到了，这是一个硕果累累的季节，这个季节，市场上摆满了新鲜的水果，有紫珍珠似的葡萄，弯弯的香蕉和黄澄澄的梨子……其中我最喜欢的水果是苹果。
茉莉花小学生三年级作文二三
茉莉花小学生三年级作文篇67清晨我一起床，就闻到一阵清香，我赶紧往阳台跑去。
发现奶奶养的茉莉花开花了。
那淡淡的清香飘满了整个房间，深得全家人的喜爱。
茉莉花喜欢在夜里静悄悄地绽放，从不引人注目。
茉莉花洁白无瑕，小巧玲珑。
每一朵花都像一位纯洁美丽的白雪公主。
茉莉花的茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花朵。
它的叶子多得数不清，呈椭圆形苍翠欲滴。
茉莉的花从绿叶之间探出头来，显得那么小巧玲珑。
它的花瓣层层分开，散发出阵阵清香。
还有那含苞欲放的花骨朵，也是那么芳香，好像要和盛开的花争个高低。
雪白的花朵在绿叶的衬托下好像碧玉盘上镶嵌的颗颗明珠，又好像蓝天上悬挂的颗颗繁星。
茉莉花不像荷花有白色和粉色，也不像牡丹那样艳丽，但是它把芳香留给别人，自己却默默地枯萎，这种无私奉献的精神，永远值得我们学习。
我喜欢你茉莉花。
茉莉花小学生三年级作文篇68我们班的柜子上，多了许多植物：红掌、文竹、仙人球，其中还有一盆我喜爱的茉莉花。
茉莉花茎是翠绿色的，毛茸茸的，摸着挺舒服的，有点儿麻麻的，就像感受到了静电似的。
茎上面长着墨绿色的叶子，有大的，也有小的，却保持着一样的新绿。
小的还是一个圆点叶，比小指甲还要小，大的是墨绿色的，叶茎可以看得很清楚，是椭圆形的，头是尖尖的，也有些叶子还是翠绿的，摸着十分柔嫩，就像婴儿的皮肤，特别细腻。
当然，如果一盆花全是绿色，那该多么乏味。
其实，这些绿叶的真正主人其实是那绽放枝头、亭亭玉立的茉莉花。
茉莉花是白色的，花瓣弯弯的，有点像一朵朵小菊花，差不多也是那个样。
站在花儿面前，轻轻的把茎往下拉一拉，一阵清香便萦绕在鼻腔，这是多么享受！这就是那盆茉莉花，他给我们的教室增添了美丽清香，我很喜欢，你们也喜欢吧？茉莉花小学生三年级作文篇69我家天台上种着两盆茉莉，每到它花开的日子，我便每天都往天台跑去。
每当春季来临，茉莉花便悄悄地展开小小的嫩叶，那嫩叶，你捏一捏，啊！好软好舒服啊。
再过几日，嫩叶慢慢地长大了，它的叶儿像一块小的不能再小的碧玉。
小学三年级优秀作文20篇
小学三年级优秀作文20篇1.小学三年级优秀作文篇一我的家乡有一个美丽的花果园。
春天，花果园里盛开着各种各样美丽的花。
有桃花、杏花……其中看的一定是桃花了。
粉嫩嫩的花盛开在又细又长的枝头上，还散发出淡淡的清香。
桃花常常是一大片一大片的，站在高处看着真像一片粉色的海洋。
夏天树木长的非常茂盛，绿油油的，密不透风。
当中午太阳高照时，千万缕耀眼的阳光透过树叶照射在地上好像一个个金黄的小脚丫。
除了树木，小草也在草地上看着碧空如洗，万里无云的天空，那真叫一个惬意。
秋天花果园向人们献出了美味的果子。
有又甜又脆的苹果、又香又软的香蕉、酸酸甜甜的桔子……刚从树上摘下来的水果鲜嫩多汁，味道格外鲜美。
冬天，花果园里雪花飞舞，大雪纷飞。
雪花给大树穿上了一件雪白的棉袄，还给大地铺上了一层又厚又软的地毯。
整个花果园都穿上了雪白雪白的衣裳。
我家乡的花果园真是一个风景优美，物产丰富的地方呀！2.小学三年级优秀作文篇二我喜欢的植物朋友是桃花。
春天来了，桃花开了，远远看去桃花非常茂密，好像一片粉色的海洋世界。
走近了看才知道桃花不是一种颜色，桃花的颜色有深有浅，桃花有五个花瓣，每个花瓣都一个挨着一个围成一个圆，中间冒出一丝丝红色的花蕊，闻一下，还有淡淡的清香。
桃花一般是粉色的，不过也有鲜红的，纯白的，各有不同的风采，桃花粉的似霞，红的似火，白的是雪，还有粉中带白，白中透露出一些黄的，如果把眼前的景象看成一大幅活的画，那画家可真了不起啊！蝴蝶和蜜蜂也赶过来，仿佛也要加入这一大幅美丽活的话中，为春天平添许多风采。
桃花会结许多美味的桃子，它努力绽放自己为人民奉献硕果，便悄然枯萎离去。
我真的喜欢桃花，虽然没有樱花美丽，没有荷花的柔美，我还是喜欢桃花，喜欢它的色彩丰富，喜欢他的默默无闻的奉献精神。
3.小学三年级优秀作文篇三我的家乡在石浦的一个小村庄里，村庄里景色迷人。
春天的油菜花田一眼望不到边，金灿灿、黄澄澄，美得无法形容。
走进油菜花田，被一个个“油菜小人”包围着，它们在风中摇曳，绽出一张张笑脸。
小学二三年级描写人物作文范文四篇
小学二三年级描写人物作文范文整体思路：第一自然段：外貌——身材、头发、脸蛋、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等第二自然段：性格第三自然段：兴趣爱好第四自然段：总结共四篇范文范文一：（321字）我的同学（女生）她是一个漂亮的小女孩。
个子高高的，不胖也不瘦，亭亭玉立。
一头长长的黑发扎成了一个马尾辫，圆圆的小脸蛋白里透红，一双明亮的大眼睛像葡萄一样又黑又亮，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴，笑起来像阳光一样灿烂。
她很热心。
当别人遇到困难时，她总是乐于伸出援助的小手，在自己的能力范围内毫不保留地给与帮助。
她带给别人的永远是微笑、亲切和温暖。
她还很环保。
她从随地吐口水、乱丢垃圾，角落里总有她默默捡起垃圾的身影，她时刻用自己的环保行为感染着我们。
她喜欢唱歌。
走路的时候，嘴里总是哼着小调。
她还经常参加学校组织的唱歌活动，帮助班级争得荣誉。
她的歌声就像画眉鸟的声音一样婉转动听。
她已经是我们心目中的“大歌星”！这就是我的同学小红，她也是我最好的朋友，你喜欢她吗？范文二：（314字）我的同学（男生）他是一个帅气的小男生。
个子高高的，不胖也不瘦。
一头短短的黑发显得格外精神，一双明亮的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，显得特别有学问。
一张大大的嘴巴，笑起来像阳光一样灿烂。
他很热心。
当别人遇到困难时，他总是乐于伸出援助的小手，在自己的能力范围内毫不保留地给与帮助。
他带给别人的永远是微笑、亲切和温暖。
他还很环保。
他从不随地吐口水、乱丢垃圾，角落里总有他默默捡起垃圾的身影，他时刻用自己的环保行为感染着我们。
他喜欢唱歌。
走路的时候，嘴里总是哼着小调。
他还经常参加学校组织的唱歌活动，帮助班级争得荣誉。
他的歌声高亢圆润，非常动听。
他已经是我们心目中的“大歌星”！这就是我的同学小明，他也是我最好的朋友，你喜欢他吗？范文三：（350字）我的爸爸我爸爸是最帅的男生。
他的个子不是很高，但是很结实，给我无限的安全感。
短短的头发中虽有白发，仍然显得格外精神。
二年级成长作文：成长二三事作文700字
二年级成长作文：成长二三事作文700字成长二三事作文：成长是一段漫长而美丽的旅程，两年级的我也经历了许多挫折和成长的故事。
在这篇作文中，我将分享我成长的二三件事。
第一件事是我学会了坚持不懈。
在上学期的时候，我对数学非常不感兴趣，经常对数学作业提不起兴趣。
因为我不喜欢数学，所以我没有积极的学习态度。
可是，我的数学成绩却一直不好。
后来，我意识到只有通过坚持不懈的努力，才能提高我的数学成绩。
于是，我开始每天都认真做数学作业，不厌其烦地复习课本上的知识点。
经过一段时间的努力，我的数学成绩开始提高了，我也对数学产生了兴趣。
这件事让我明白了，只要坚持不懈，就能够克服困难，取得进步。
第二件事是我学会了与他人分享。
在班级里，我们每个人都会带一些零食来上学，有时候大家会互相分享食物。
可是，有一天，我带来的零食被我一个同学尽情享用了一番，而我却没有得到什么。
我觉得很不公平，于是我决定再也不给他们分享我的零食了。
过了几天后，我突然明白了一个道理：分享是一种快乐，而不是争夺。
于是，我决定改变，不再计较那些小食品的得失，而是乐意与他人分享我的食物。
当我看到他人分享自己的食物时，我也会感到快乐。
通过这件事，我学会了与他人分享，学会了快乐与他人一同成长。
第三件事是我学会了尊重他人。
在班级里，每个人都有自己的特长和优点，而我发现一个同学的绘画水平非常高。
每次他在绘画课上展示自己的作品时，我都会用钦佩的目光去欣赏他的作品。
而有一天，班级里有同学对他的作品进行了嘲笑，说他根本不会画画。
我感到非常气愤，我站出来为他辩护。
我告诉那些同学，每个人都有自己的特长和优点，我们应该互相尊重和欣赏。
通过这件事，我学会了尊重他人，学会了发扬自己的声音。
通过这三件事的经历，我感受到了自己成长的过程。
我学会了坚持不懈，学会了与他人分享，学会了尊重他人。
这些成长的经历不仅让我在学习上取得了突破，也让我变得更加成熟和自信。
我相信，在接下来的成长之路上，我会继续努力，勇敢追逐我的梦想！。
小学二三年级写青松的作文
小学二三年级写青松的作文在我上小学二三年级的时候，学校里有一棵青松，它就像一个沉默却可靠的朋友，静静地站在校园的一角。
那棵青松长得可高啦，感觉都快要碰到天上的云朵了。
它的树干粗得我两只手都抱不过来，上面有着一道道像是岁月留下的皱纹，摸上去糙糙的。
树冠就像一把撑开的大伞，不管是烈日炎炎还是刮风下雨，都为我们撑起一片小小的天地。
春天的时候，万物复苏，校园里的花儿争奇斗艳，小草也探出了嫩绿的脑袋。
可这棵青松呢，还是老样子，一身墨绿色的衣裳，不紧不慢地生长着。
我当时还想，青松啊青松，你咋就不着急换件新衣服呢？但后来我发现，它那墨绿的颜色在一片五彩斑斓中反而显得特别稳重，有一种与众不同的美。
夏天来了，太阳火辣辣地照着大地，我们在教室里都热得坐不住。
一到下课，大家就像小鸟一样“飞”到了青松下面。
这时候，青松的大伞作用可就发挥得淋漓尽致啦。
我们在它的树荫下嬉戏玩耍，跳绳、踢毽子、捉迷藏……阵阵微风吹过，松针轻轻摇曳，发出“沙沙”的声音，仿佛在说：“孩子们，尽情玩吧，我给你们遮风挡雨。
”我记得有一次，我和小伙伴玩累了，就靠在树干上休息。
闭上眼睛，闻着青松特有的清香，听着风吹过松针的声音，那感觉，就像在妈妈的怀抱里一样舒服、安心。
秋天，校园里的树叶黄的黄，落的落，一片萧瑟的景象。
可青松依然挺直着腰杆，翠绿的叶子在秋风中显得更加精神。
有一天，我在打扫校园的时候，发现地上有一颗掉落的松果。
我好奇地捡起来，仔细端详。
松果小小的，呈椭圆形，上面布满了一片片像鱼鳞一样的鳞片。
我兴奋地拿给同学们看，大家都围过来，七嘴八舌地讨论着。
“这松果能吃吗？”“应该不能吧，不过可以拿来当玩具。
”那一刻，因为这颗小小的松果，我们的笑声在青松下回荡。
冬天，那可是最考验青松的时候。
一场大雪过后，校园里银装素裹，其他的树木都被压弯了枝头，有的甚至被积雪压得喘不过气来。
但青松呢，它依然昂首挺胸，任由雪花落在它的身上。
那厚厚的积雪就像给它披上了一件白色的披风，让它看起来更加威风凛凛。
小学三年级作文：校园二三事
校园二三事校园二三事广州市少年宫三年（16）班江炜格我的校园不但美丽，而且充满爱心，满园洋溢着和谐的景象。
开学以来，我发现了一个奇怪的事。
每天早上，操场的大榕树下聚着一大群人，我每次经过时，只听到他们嘀嘀咕咕，不知他们在说些什么。
我想，他们可能是来自同一个地方的人，用他们的家乡话谈论着什么。
一天，我怀着好奇心，走近他们，我仔细一听，他们是用英语在对话。
我就小心翼翼地说了一声：“good morning。
”有十多个同学就异口同声地对我说：“welcome you to join our ranks。
”我就说了一声：“哦，你们是在用英语对话”。
立即有人用手指压着嘴巴地“嘘”了一声，意思是要我不要出声。
后来，我打听到，那里是纯英语对话角，是高年级的几位同学自行组织的，目的是提高英语的听力和口语。
以后，就越来越多的同学来到这里，用纯英语对话。
我也要多参加这里的对话，提高自己的英语的听力和口头表达能力。
我走在楼梯上，听到一种奇怪的声音。
我顺着声音的方向望过去，哦，是四年（2）班的梁锋同学。
他戴着假肢，依靠拐杖的支持，艰难地走来。
我每天都能看到他妈妈背他上楼，送他上学；放学时，背他下楼梯。
他根本走不了楼梯。
这学期，四年（2）班的教室在四楼，而四楼又没有厕所，这样，他上厕所都是一件难事。
四（2）中队的中队长组织了队会，讨论怎样帮助梁锋同学。
有同学说：“他已不幸，我们应该关心他帮助他。
”有同学说：“我们给温暖，让他融入我们当中。
”又有同学说：“他走不楼梯，连上厕所都是问题，总不能让他的父母来学校陪他上课吧！”这时，有同学站起来说：“在学校，学习上我们全力帮他，生活上的事，我们中队全包了”。
教室里响起了热烈的掌声。
每天，都能看到同学背着梁锋上厕所，背着梁锋下操场，一起上体育课。
开学以来，梁锋同学的脸上总是挂着笑容，他妈妈见到同学，总是说：“谢谢！”不得了，不得了，五年（4）班发生了一件很恐怖的事情。
他们班的钟洁红同学不小心，头撞到了消防箱，她的头流血不止。
小学二三年级写青松的作文
小学二三年级写青松的作文
每当看到青松，我都会想到“大雪压青松，青松挺且直”这句诗，以及在茫茫白色天地中那高大挺拔的翠绿。
自古以来，青松的精神就早已埋在人们心中了。
在青松九曲盘旋的枝干上，长着数不清的针一般的叶子，像碧绿色的翡翠一样。
当天空下起鹅毛大雪时，一切都被雪覆盖，只有青松仍然苍翠欲滴。
那一个个绿色的亮点就像无数生命在颤动。
青松，虽不如玫瑰那样娇艳俏丽，也不如小草那样让人见了满心欢喜，但它有最值得赞扬、最值得歌颂的精神！
它在寒风中傲然挺立，它在暴雨中毫不畏惧，它是多么的坚强，敢干面对一切困难，这让我想起了具有跟它一样精神的、伟大的一群人——就是默默努力、不求回报的志愿者们！他们总是在祖国和人民最需要的时候出现，他们从事的是最艰苦的工作，他们所处的地方是最恶劣的环境，是那经历过灾害的地方！而所做的这一切都拿不到相应的报酬，尽管如此，他们还是义无反顾的去做了，因为他们知道，祖国需要他们，人民需要他们！
坐在青青松下，闻着那阵阵清新的香气，我仿佛做了一个梦，梦里志愿者们和灾民们在刚建好的安居房旁有说有知，无比幸福！。
二三年级的小学作文我是一盏路灯
二三年级的小学作文我是一盏路灯哎呀，那我来写写看吧！话说我上二三年级的时候，感觉自己就像一盏路灯一样。
你们知道嘛，就是那种每天早早地起来，然后晚晚地睡觉的感觉，就跟路灯晚上亮着白天休息一样。
有一次，我们班上来了个新同学，叫小明。
小明刚来的时候有点害羞，整天低着头，不怎么说话。
我们班的大管家，班长小丽，就像个大姐姐一样，总是照顾别人。
她见小明特别害羞，就主动跑过去：“小明，你想跟谁坐啊？我给你介绍一下。
”小明脸红红地说：“我……我随便吧。
”然后小丽就拉着他去了第一排，跟我们班最会讲笑话的小华坐一起。
结果没过几天，小明也变得活泼起来，跟我们成了好朋友。
还有一次，我们班上体育课，老师让我们练跳绳。
我那时候超级不擅长跳绳，每次都绊倒，同学们都笑死了。
就在我无奈地看着绳子的时候，小丽突然过来说：“嘿，没事儿！我教你！”然后她就拿起绳子，一边跳一边教我怎么掌握节奏。
大家看见了，也都跑过来帮我加油助威，搞得我心里特别暖。
还有一回，我们在学校里搞了个文艺汇演。
每个班都要表演节目，我们班决定跳个欢快的舞蹈。
排练的时候，大家都特别卖力，尤其是小华，跳舞特别带感，一跳就是一整套。
我呢，因为总绊脚，就被安排在舞台边上当“路灯”了，哈哈，就是那种光芒不太出来，但是气场十足的那种角色。
我们表演的时候，全校的同学都在鼓掌，老师们也笑得合不拢嘴。
总之，二三年级的小学生活就像一盏路灯，有时候我是那个闪闪发光的主角，有时候我又是那个默默陪伴的配角。
但不管怎样，这段时光里充满了笑声、友情和温暖。
记得每天放学的时候，我们总会一起站在操场上，看着夕阳慢慢落下，觉得这一天过得特别充实。
所以啊，当我回忆起那段岁月，总觉得自己像一盏路灯一样，虽然不起眼，但是为这个小小的世界，点亮了许多温暖和希望。
二三年级的小学作文我是一盏路灯
二三年级的小学作文我是一盏路灯《我是一盏路灯》我是一盏路灯，每天站在路边，看着来来往往的人和车。
白天的时候，我就在那休息，太阳公公陪着我。
到了晚上，我就开始工作啦。
我会发出亮亮的光，照亮人们回家的路。
有一次，一个小女孩儿走在路上，她好像有点害怕。
我就努力让自己更亮一些，陪着她走到了家门口。
看到她进了家门，我可开心啦。
还有一天，下着大雨，一个叔叔着急地赶路。
我的光让他能看清脚下的路，不会摔倒。
我喜欢自己是一盏路灯，能给大家带来光明。
《我是一盏路灯》我是一盏路灯，立在马路旁。
白天，我看着小朋友们背着书包去上学，他们一路上有说有笑。
晚上，我就把自己点亮，为下班的人们照亮道路。
记得有一回，一位老爷爷走得很慢很慢，我就一直照着他，直到他安全地回到家。
又有一次，一只小猫迷路了，在我的身边转来转去。
我的光让它不再害怕，找到了主人。
我是一盏路灯，我很快乐能帮助大家。
《我是一盏路灯》我是一盏路灯，我在路边待着。
每天都能看到好多有趣的事儿。
早上，有叔叔阿姨去上班。
晚上，小朋友们会出来玩耍。
有一天晚上，一个小朋友在我的下面跳绳，我给他照亮。
他跳得可开心了，我也跟着高兴。
还有一次，一位阿姨在等公交车，天黑黑的，她好像有点着急。
我就把光变强，让她能安心等车。
我觉得自己很有用，能给大家带来方便。
《我是一盏路灯》我是一盏路灯，站得直直的。
白天安静地休息，晚上就精神起来。
有一次，一个大哥哥骑着自行车飞快地经过，我的光让他看清了路。
还有一回，一位奶奶带着小孙子出来散步，我的光照着他们，小孙子笑得可甜了。
我喜欢在夜晚陪伴大家，给大家带去光明。
苏州石湖小学二三年级的运动会作文
苏州石湖小学二三年级的运动会作文《精彩的运动会》“加油！加油！”操场来了同学们响亮的欢呼声，原来是我们苏州石湖小学的运动会开始啦！看呀，跑步比赛的小选手们就像一支支离弦的箭，“嗖”地一下冲了出去。
特别是我们班的小明，他跑得可快啦，两条腿不停地交替着，眼睛紧紧地盯着前方，小脸憋得通红，第一个冲过了终点线，我们都为他感到骄傲！还有跳绳比赛也很精彩。
小红跳绳的时候，绳子就像一个彩色的光环，不停地围绕着她转动。
她的脚尖轻轻点地，就像一只轻盈的小燕子。
扔沙包的同学们也很厉害，他们用尽全身的力气，把沙包扔得远远的。
这次运动会真是太有趣啦，我好期待下一次呀！《快乐的运动会》今天是个特别的日子，我们苏州石湖小学迎来了运动会。
我参加了接力赛，当老师把接力棒递给我的时候，我的心都快跳出来啦。
我拼命地跑，耳边都是同学们的加油声。
我们班的小刚在跳远比赛中表现得特别棒。
他先做了几个准备动作，然后像一只小袋鼠一样，猛地一跳，跳得可远啦！拔河比赛的时候，大家齐心协力，一起喊着口号：“一二，一二！”每个人的脸都涨得红红的。
运动会结束的时候，虽然我们班没有得到第一名，但是大家都很开心，因为我们都努力啦！《难忘的运动会》在苏州石湖小学的运动会上，我看到了好多精彩的瞬间。
跑步比赛的时候，有个同学不小心摔倒了，但是他马上爬起来继续跑，这种坚持的精神让我很佩服。
我们班的小丽在踢毽子比赛中，毽子就像被她施了魔法一样，一直在她的脚上跳来跳去，怎么都不会掉下来。
我最喜欢的还是拔河比赛。
大家紧紧地抓住绳子，脚挨着脚，身子往后倾。
老师在旁边大声地喊着：“加油，加油！”我们的力气好像一下子变大了好多，赢了比赛，大家都高兴得跳了起来。
这真是一次难忘的运动会啊！《热闹的运动会》苏州石湖小学的运动会可热闹啦！操场上到处都是人，有比赛的同学，有加油的同学，还有老师和家长。
短跑比赛开始了，运动员们像一阵风一样跑了出去。
其中有个小胖子，虽然他跑起来有点吃力，但是他一直没有放弃，坚持跑到了终点，大家都给他鼓掌。
三年级我的发现作文二三
三年级我的发现作文300字篇67春姑娘悄悄地来到了我们身边。
我和妈妈来到公园。
只见郁金香正在风中摇晃着脑袋。
从远处看，红的像火；白的如雪；粉的似霞……形成了一片五颜六色的花海。
我走近郁金香细细观察。
红花的花蕊是黑色的五角星，像一只蜜蜂在花朵里吸蜜。
白花的花蕊是黄色的小圈圈，像戴上了一顶黄灿灿的金皇冠。
可为什么它们的花瓣形状一样，花瓣的颜色却不一样呢？我丈二和尚摸不着脑袋，跑去问妈妈。
妈妈告诉我：“虽然郁金香的样子差不多，但它们的色素不一样，所以颜色才不同。
”我恍然大悟，立即想起了以前做的一个实验：先把一朵花的花茎剪开一半，然后把两半花茎分别装有蓝水的杯子和装有红水的杯子里，最后水沿着茎“爬”上了花瓣，花瓣有一半变成了蓝色，有一半变成了红色。
我不禁赞叹道：“大自然可真是一位魔术师呀！”我对大自然更感兴趣了，我为我的发现感到兴奋。
三年级我的发现作文300字篇68一个阳光明媚的上午，我在公园里玩。
突然，发现草丛里有一只身形很小，全身黑黑的，像一颗黑芝麻的小东西。
它长着一个圆圆的脑袋，上面有一双明亮的眼睛，最引人注目的就是那对触角，它是蚂蚁传递信息的工具。
麻雀虽小，力量无穷，听说它可以搬运比自己大几倍的食物。
今天我就想做个试验。
于是，我回家拿了半块饼干，放在蚂蚁面前，它围着饼干转了几圈，转身就走了。
我以为蚂蚁不会来了，准备把这半块拿走的时候，一群蚂蚁正浩浩荡荡地向饼干前进。
原来刚才那只蚂蚁去找自己的同伴了哦！一只领头的蚂蚁摇了摇它那细长的触角，好像在说：“兄弟们，加油干！”于是，它们有的推、有的扛、有的搬……不费一丁点儿力气，就把这半块饼干搬走了。
当时我目瞪口呆，让我惊讶的是：“蚂蚁这么小，却这么团结。
”我不禁为它们鼓掌。
“团结就是力量”蚂蚁的精神值得我们学习。
三年级我的发现作文300字篇69“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”春天来了柳树发芽了，争着当树木中的霸王。
我满怀好奇地跟着小伙伴来到了池塘边，只见一棵棵柳树上的千万枝柳条随风飘动，就像少女在河边唱歌。
[小学四年级作文]小学3年级作文
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[小学四年级作文]小学3年级作文小学3年级作文篇一:小学生三年级作文大全想起我们还是小学生的时候，写作文，在语文课堂上是常常见到的事情。
小学生三年级作文大全，希望可以帮助到大家。
小学生三年级作文一星期天，妈妈带我去游东湖公园，回家时，看到小河里有几块石头，我想：如果踩着石头过河，我们回家可要近多了。
于是，我高兴地对着妈妈说：“妈妈，我们就从这儿过河吧。
”妈妈连忙摇摇手，说：不行，我穿高跟儿鞋不好走。
”我拍拍胸脯，大声说“没关系，有我在呢！”妈妈听了，“扑哧”一声笑了，说：“你还小，你能带我过去呀？”我用力地点点头，说：“能！”但妈妈还是不敢走，对我说：“算了吧”我不同意，非要和妈妈一起从这里走。
妈没有办法，只好让我拉着她的手，小心地向前走。
当走到河中间一块石头上时，妈妈踩得不够稳，便摇摇晃晃起来，她害怕地大叫：“不行，真的要摔到河里去了，我们还是退回去吧！”我安慰妈妈：“放心吧，不会的。
”我紧紧地拉着妈妈的手慢慢地往前走，好不容易走到了对岸。
妈妈终于松了一口气，轻轻地抚摩着我的头：“儿子，你长大了，真是一个小男子汉哟！”我听了，心里美滋滋的，比妈妈带我去吃汉堡包还要高兴呢！小学生三年级作文二我的爸爸中等个，瘦瘦的，戴一副眼镜，在我眼里，他是天底下最好的爸爸。
爸爸很孝顺，从不惹奶奶生气，在家中不摆大男子主义，主动干着干那，他就像一头不知疲倦的黄牛，任劳任怨。
爸爸很尽责，我是个调皮的孩子，爸爸因地制宜地引导我，牺牲了很多本该属于自己的时间；晚上，我做我的作业，他读他的书，我们共同学习。
针对我的薄弱环节，爸爸对症下药，我的成绩稳步上升，爸爸常跟我讲：授之以鱼不如授之以渔，每天我会适量地做练习，但绝不是题海战术，举一反三，事半功倍。
爸爸很励志，他用五年时间通过了注册会计师考试，他的毅力令我佩服，他的执着激励我前行，他那百折不挠的精神鼓舞着我，他的学习态度更是我的活教材。
我为有这样的爸爸而骄傲和自豪！小学生三年级作文三从我“呱呱”落地的那一刻起，我已成了祖国花朵的一朵。
有一种甜的作文小学二三年级
有一种甜的作文小学二三年级
好哒,让我们来写一篇充满人情味儿的作文吧!
"有一种甜的作文小学二三年级"
哎,作文这东西,对小朋友来说就跟芝麻一样小又麻烦。
可是写作文也是一种乐趣呢,就像吃糖果一样甜甜的!你们想不想尝尝那种甜甜的滋味呀?
小时候,我最爱写作文了。
每次老师布置作文题目,我就像吃了蜜糖一样兴奋。
我总喜欢把自己的小故事编进去,或者描写一些有趣的小景小物。
有一次,我写了一篇关于小蚂蚁的作文,把它们辛勤劳作的场景活灵活现地描绘出来。
老师还专门表扬了我,说我的文笔很有童真味道呢!
后来,我渐渐长大了,写作也变得更加纯熟。
可是,那种单纯快乐的感觉却一直留存心间。
写作就像品尝美味佳肴,需要用心去体会其中的酸甜苦辣。
只要用心写,即使是平凡的题材,也能写出人生的滋味来。
所以,小朋友们要珍惜这段美好的写作时光哦!尽情发挥你们的想象力和创造力吧。
把快乐的滋味写进每一个字里行间,让作文成为你们甜蜜的小伙伴。
谁说写作文就不能甜甜的呢?只要用心,一切都是那么有滋有味!。
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二、三年级的作文如何教？
那么对于作文入门来说，最重要的是让孩子掌握哪些作文技能呢？小徐老师认为无论是作为家长还是老师要从以下几个方面入手引导。
一、二年级作文多以“看图写话”的形式出现，家长和老师要引导孩子借助看图说话对图画所画内容进行合理的联想想象，将图画没有涉及的那部分情节合理补充出来，培养交待明白叙事的六要素的能力，安排好人物关系、地点、时间并合理构思补充事件的起因、经过、结果的能力。
二年级的小朋友家长首先要重点引导孩子对一幅画面进行主体构思，开头要总写事件主要内容（也可以安排好事件发生的环境——时间、地点等），行文中间写画面所表现的事件的经过，结尾写事件的结果，人物的心情，作者的感想等。
其次引导孩子对画面中人物加以描写。
适当运用动作、神态、语言、心理等描写将人物写得丰满。
如下图所示：
二、三年级作文的主体构思和二年级一样引导，但要求更高。
主要表现在：
1、作文开头的写作技巧和语言润色要加以引导。
2、文章的中间行文要巧剪裁，情节切入要高潮迭起。
主要引导孩子安排情节从哪里开始下笔写，哪些情节和人物要详写，哪些要略写。
略写相当于文章的低潮，是为文章高潮铺垫蓄势的，详写则是文章的高潮，要紧扣文章主题，突出文
章中心。
一般说来，略写可以充实文章内容，使文章前因后果更加清晰，而详写是为了让文章人物或景物特点更加突出，形象生动，让情感更加饱满，打动人心。
3、结尾要照应开头，进一步突出文章的中心思想情感。
三年级学生的作文就要引导学生结尾有力的收束总结全文，要紧扣题目、照应开头，进一步揭示中心，尽量写出自己的真实的情感来。
如下图所示：同样是《拔河比赛》，三年级学生在写的时候，结构要更加严谨，内容要更加充实，思想情感要更加真挚深刻。
使结构更加严谨的方法在于：要善于设置线索贯穿全文，推动情节发展。
下文《记一次拔河比赛》就突出了拔河时所用的“绳子”，运用对绳子的变化的特写来表现赛事的紧张气氛，并推动情节发展。
使全文紧张不序。
使内容更加充实的方法在于：选取画面中重点人物进行特写，突出人物的动作、神态等细节描写，让人物更加活灵活现，真实可感。
使思想情感更加真挚深刻的方法在于：结尾突出人物的心情和感悟。
《记一次拔河比赛》的构思如下图所示：
《记一次拔河比赛》例文如下：文中加粗的字体都选取了恰当特写对象加以细描，这不仅充实了内容，也使结构严谨，文气贯通。
读来如身临其境。
结尾处的黑字部分，进一步深化了主题，提高了文章的格调。
是全文的亮点。
三、三年级作文开头结尾的技巧
1、开头重在：内容上点题、切题。
语言力求精美。
技巧上——倒叙法巧设悬念，更吸引读者；情景交融法情感饱满更打动人心；修辞法使语言更有文采，让读者眼前一亮……具体引导详见我之前的文章。
2、结尾重在：收束有力，照应开头、深化主题，提升文章格调。
特别是前后照应的写作手法一定要学会并熟练运用。
如下图所示开头结尾部分照应方式：
四、在行文安排上：
一方面体现在内容上，要选择合适的素材表现文章中心。
所谓“素材”就是为了表现文章中心而从生活中、从读的书籍中、从新闻故事及听说的见闻中选取合适的材料来表现文章的中心。
写人的文章力求通过选取人物所做的一两件事，通过描写人物的言行、神态、心理等表现人物的性格特点及精神面貌。
写事的文章力求通过对所写的事的描述，以及事件中人物言行和关系的描写突出事件的动人之外，写出真情实感，写出能打动人的心思想情感或感悟到的深刻道理。
写景物的文章则要通过突出景物的特点，运用修辞、调动感官将景物的特点多姿多彩的表现出来。
并把作者的情感融入景物描摹中，表现对景物的感情。
选材的原则和方法如下图所示：
另一方面体现在结构上：行文要使结构结构就要善用中心句和过渡句，将行文内容紧密联系在一起，共同表达一个中心。
在全文结构安排上善用总分总的结构：开头先总起全文，写人物的文章可以先总写人物特点；写景的文章可以先总写景物特点或者给人的总体感受；写事的文章可以先总写事件主要内容。
经典例文如下图所示：
在段落结构上安排上善用中心句，过渡句，打造总分或总分总的结构。
一般说来，段落开头善用中心句和过渡句，不仅使结构严谨，也可以使叙述中心更加突出，减少偏题跑题的现象。
例文如下图所示：
五、在遣词造句，引导学生展开丰富的联想和想象，大胆运用修辞、调动情感将人、事、物写生动、具体、形象、细腻的能力。
作文遣词造句力求把人、事、物写具体生动的方法如下：
具体实训例子如下：
三年级学生在写作文时最重要的能力相较于二年级不再是将事件交待明白的能力，而是将人、事、物写生动具体的能力。
因此运用一定的遣词造句的方法将句子写得生动具体、将人物写得栩栩如生、将景物写得身临其境，将事件写得像演电影一样才是作文入门最重要的能力，而这种能力需要长期的训练，树立“作文每一句话都是艰苦而快乐的创作”的作文理念。