项目五 棉花生产技术
春季高考问题解答解析
一、普通高二学生(新高三)学春季高考课程有哪些优势？1、文化课(语文、数学)比“三校生”(技校生、中专生、职业高中生)基础扎实;？2、学习氛围、时间观念、自控能力、接受能力比“三校生”(技校生、中专生、职业高中生)强;？3、选择一个自己喜欢的专业，由于对新专业新事物的新鲜感和兴趣更容易学习接受;？4、选择了一次重新开始努力奋斗的机会，与他人几乎又站在了同一起跑线上。
？二、哪些学生适合参加春季高考？1、英语基础不好的学生，语文，数学相对可以;？2、物理、化学基础不好或不开窍的学生;？3、历史、地理、政治不想背书的学生或背了记不住的学生;？4、文化基础薄弱但动手实践能力强的学生;？5、文化课不高但有想考取国家计划内统招本科院校强烈升学愿望的学生。
？三、春季高考考上的大学和夏季高考考上的大学有什么不同毕业证一样吗国家是否承认？春季高考考上的大学和夏季高考考上的大学完全一样都是国家计划内统招院校!相同专业的毕业证完全一样!国家承认!享受同等待遇国家学历网上可查!？四、参加春季高考流程是怎么样怎么学习怎么报名？选择意向专业类别--→参加专业课及文化课的考前辅导---→网上报名春季高考(跟夏季高考同时同一个网址报名)---→回当地市参加春季高考考试？五、春季高考考哪些课程各占分值多少？满分750分，语文、数学各120分、英语80分、专业技能测试230分、专业理论基础知识200分。
最大优势不考物理化学生物历史地理政治。
六、春季高考考不上本科能考专科吗1、春季高考本科第一次志愿如果没有录取，只要达到相应批次的资格线，还可以参加后面的两次征集志愿和专科批次的报名，只要没录取，就不会影响下一批次的报考。
春季高考跟夏季高考一样，不同的专业，本科录取分数线不一样，不够本科线，或者本科没有被录取，一样还可以填报专科志愿。
项目三工资核算项目四固定资产核算项目五采购核算项目六销售核算项目七存款核算2、商贸类专业知识考试科目《市场营销基础》、《物流技术与实务》、《电子商务基础》、《国际贸易基础》、《推销实务》专业技能考试项目项目一商品节日促销策划项目二商品推销项目三缮制出口单证-海运提单项目四缮制出口单证-装箱单项目五缮制物流单证项目六商品描述模板设计项目七制定网站策划方案3、信息技术类专业知识考试科目《计算机应用》、《计算机网络技术》、《图形图像处理》、《计算机组装与维修》、《Photoshop》、《Permiere》、《数据库》专业技能考试项目项目一图形图像处理项目二数字影音编辑项目三二维动画制作项目四网页制作项目五动态网站制作项目六网络服务器配置4、护理类专业知识考试科目《人体学基础》、《药物学基础》、《病原微生物与免疫学基础》、《病理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《生理学》、《基础护理技术》专业技能考试项目项目一生活支持护理技术项目二生命体征的测量技术项目三医院内感染的预防与控制技术项目四注射技术项目五置管护理技术项目六急救护理技术5、医药类专业知识考试科目《人体学基础》、《药物学基础》、《病原微生物与免疫学基础》、《病理学基础》、《内科学》、《外科学》、《妇产科》专业技能考试项目项目一现场心肺复苏术项目二一般体格检查项目三关节活动度评定及偏瘫患者良肢位摆放项目四无菌技术项目五中药性状鉴定项目六西药药品调剂6、土建类专业知识考试科目《建筑视图与构造》、《建筑施工技术与机械》、《建筑材料》、《土木工程力学基础》专业技能考试项目项目一 CAD绘图项目二钢筋算量项目三混凝土算量项目四手工绘图项目五水准测量项目六导线测量7、机电一体化专业知识考试科目《机械制图》、《机械基础与钳工》、《电工技术基础》、《电气控制与PLC》、《电子技术基础》专业技能考试项目项目一机械制图项目二机械基础与钳工项目三电子技术基础项目四电器控制与PLC项目五电子技术基础8、学前教育类专业知识考试科目《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育活动设计与实践》专业技能考试项目项目一儿童故事讲述项目二儿童散文、诗歌朗诵项目三简笔画命题创作项目四声乐项目五钢琴项目六舞蹈十一、部分春考专业技能考核项目与学习书籍介绍。
《农作物生产技术》课程标准
濮阳县职业技术学校学校现代农艺技术专业《农作物生产技术》课程标准1.前言1.1课程定位（课程性质与任务）本课程是中等职业学校现代农艺技术专业的一门方向课程，适用于中等职业学校、职业中专和技工院校现代农艺技术专业，是从事农作物生产岗位工作的必修课程。
该课程的主要功能是让现代农艺技术专业的学生了解与掌握农作物生产技术的基础知识、基本理论、基本技能以及与农作物生产关系密切的新技术、新品种、新材料、新理念；学生具备农作物生产的操作能力，能胜任农艺工生产岗位工作，并为学习本专业高等职业教育相应课程作好准备。
本课程的前导课程有：《农业化学应用》、《植物生长与环境》、《植物保护技术》、《植物生长环境调控》。
1.2设计思路本课程的设计思路是：以河南省《农作物生产技术课程标准》和濮阳市农作物生产的区域特点为依据确定课程目标，设计课程内容；以农作物生长发育规律和农事操作为主线构建理实一体化课程；按照农作物生产管理工作过程中的项目和任务设计学习过程，使学生掌握农艺工职业岗位相关的知识、技能和职业能力。
本课程的目的是让学生或培训对象能够胜任农艺工职业岗位。
立足这一目的，本课程整合农艺工职业标准、河南省《农作物生产技术课程标准》和濮阳市农作物生产的区域特点制定了3项课程目标，这3项目标包含知识、技能和情感态度与价值观。
教材编写、教师授课、教学评价都应依据这些目标定位进行。
2.课程目标本课程的总体目标是：2.1 使学生理解农作物的概念、分类，耕作制度等知识；概述小麦、水稻、棉花、玉米、花生、大豆、甘薯等农作物的生产概况、生物学特性、生育期和生育时期等概念；能够归纳生长发育和产量形成规律等知识，并记住农作物各生育期的生育特点、主攻目标。
2.2 能够操作完成农作物的播种、育苗与定植、田间管理、收获与贮藏等农艺工职业岗位工作所需求的核心技能节；能够根据国民经济发展和农业产业结构调整的需要，灵活运用与农业发展关系密切的新技术、新品种、新模式、新理念。
现代农艺技术专业教案
现代农艺技术专业教案【篇一：中等职业教育现代农艺技术专业指导性人才培养方案】现代农艺技术专业指导性人才培养方案一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：现代农艺技术（010200）专门化方向：种子生产与经营、经济作物生产与经营、作物病虫害防治二、入学要求与基本学制初中毕业生或同等学力者，基本学制为3年。
三、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握现代农艺技术专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够从事种子生产、经济作物生产、蔬菜生产、林果生产、作物病虫害防治、植物检疫、农产品营销、农资经营等方面的职业岗位，具有较强的就业能力和一定的创业能力，具备职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业五、综合素质及职业能力 1．综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争意识；（2）具有健康的身体和心理素质；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具备良好的人际交往和团队协作能力；（5）具有良好的书面表达能力和口头表达能力；（6）具有运用计算机和网络进行技术交流和信息处理能力；（7）具有职业岗位工作必需的关键技能；（8）具有解决工作中各种技术与管理问题的基本能力。
2．职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力①观察与理解能力：具有显微镜观察与绘图能力；能理解遗传基本规律；能理解生态因素、生态系统等与植物生长的关系。
②植物生产条件的调控能力：具有改善植物生长发育过程中温度条件的能力；具有改善光照条件的能力；具有土壤质地的测定与改良的能力；具有测土施肥的能力；具有测定土壤水分与合理灌溉的能力；具有常见农业气象灾害的防御能力。
③农业机具的操作与保养能力：具有常用农机具（械）的操作能力及保养能力。
④进行农业科学实验的能力：具有田间试验的设计与实施能力；具有控制试验误差的能力；具有进行结果分析和总结的能力；具有农业新技术推广能力。
棉花加工生产设备更新改造项目的可行性研究报告
第一章总论1.1 项目提要(1) 项目名称：棉花加工生产设备更新改造项目(2) 建设单位：XXXX农业发展有限公司(3) 建设单位法人代表：XXX(4) 项目单位所有制形式：有限责任公司(5) 项目建设地点：XX县XX镇五岭路(6) 项目建设性质：改扩建(7)建设内容及规模：本项目建设内容：对棉花打包车间进行扩建，对棉花轧花设备、打包设备进行更新改造。
新增棉花打包设备2套、籽棉烘干机1套，置换轧花设备4套，年加工籽棉2.5万吨，年产锯齿棉8000吨。
(8)项目建设总投资：630万元(9)项目建设期限：2007年6月至2007年12月(10)项目可行性研究报告编制单位及资质1.2 编制的依据和范围1.2.1 编制的依据(1)《棉花质量检验体制改革方案》；(2)《全国棉花加工业生产设备更新改造规划》；(3)《XX省棉花加工业生产设备更新改造规划》；(4)XX市发展和改革委员会《关于做好棉花加工业生产设备更新改造规划的紧急通知》；(5)项目单位提供的其它相关资料。
1.2.2 编制的范围(1)确定产品方案、生产规模及配套工程；(2)确定工程技术方案、主要工艺设备选择；(3)提供原材料、动力等供需数据；(4)项目环保、安全卫生、消防措施；(5)项目投资估算及用款计划；(6)提出项目实施进度建议；(7)测算项目的投资效益；(8)提出可行性研究结论。
1.3 项目区域概况XX县地处湘中偏南，湘江中游，因位于南岳衡山之南而得名，东与衡山交界，南毗蒸湘区、石鼓区、衡南县，西邻邵东、祁东县，北与双峰县接壤。
107国道、S315和S210省道贯穿南北，公路总长1500公里；京珠高速西线潭衡段纵穿南北，吉邵高速衡邵段横穿东西；自然资源丰富，目前已探明的矿产资源有瓷泥、陶土、铁矿石、花岗石、钠（钾）长石、黄金等达30余种。
总人口113万，总面积2568平方公里，其中耕地面积90余万亩。
辖26个乡镇，893个村。
县城西渡镇距XX市18公里，是XX市最具发展优势的卫星城。
棉花种植项目实施方案模板
棉花种植项目实施方案模板一、项目背景和目标1.1 项目背景本项目旨在开展棉花种植，并通过精细管理和科学技术应用，提高棉花产量和质量，增加农民收入，推动农业可持续发展。
1.2 项目目标- 提高棉花种植技术水平，实现高产、优质、高效种植；- 推广新品种和新技术，提高棉花抗病虫能力；- 建立健全的市场营销体系，促进棉花销售和农民收入增长；- 促进当地农民参与经济发展，增强其可持续发展能力。
二、项目内容和实施步骤2.1 项目内容- 土地准备与整地：选取适宜的土地，进行翻耕和平整，确保土地肥沃。
- 种子选择与育苗：选择适应当地气候和土壤条件的优良棉花种子，并进行苗期管理。
- 田间管理：包括灌溉、施肥、病虫害防治、除草等工作，确保棉花正常生长和健壮。
- 采摘与加工：定期采摘棉花，进行处理和加工，提高棉纤维的品质和附加值。
- 市场推广与销售：建立市场营销渠道，推广棉花产品，促进销售和收入增长。
2.2 实施步骤- 第一步：确定项目所在地和种植面积，开展土地准备与整地工作。
- 第二步：选用适宜的棉花种子，并进行育苗与移栽。
- 第三步：实施田间管理工作，包括灌溉、施肥、病虫害防治、除草等。
- 第四步：定期采摘棉花，并进行处理和加工，确保棉纤维的质量。
- 第五步：建立市场推广体系，开展宣传推广，进行棉花产品销售。
三、项目资源和预算3.1 项目资源- 人力资源：项目团队成员，包括农业专家、技术人员和管理人员等。
- 自然资源：土地、水源等必备自然资源。
- 资金和资本：项目所需投入的资金和资本。
3.2 项目预算- 土地准备与整地费用；- 种子采购费用；- 育苗与移栽费用；- 田间管理费用（包括灌溉、施肥、防治病虫害、除草等费用）；- 采摘与加工费用；- 市场推广和销售费用。
四、项目效益和可持续发展计划4.1 项目效益- 提高棉花产量和质量，增加农民收入；- 推动农业现代化，促进农村经济发展；- 创造就业机会，提高当地居民的生活水平；- 推广新技术和新品种，促进棉花行业的可持续发展。
2013年棉花超高产项目申报书
山东省农业技术推广项目申报书项目名称：无棣县抗虫棉超高产模式化栽培技术推广项目承担单位：无棣县农业局项目负责人：牛建生项目联系人：赵国亮联系电话：0543-6321230重点推广地区：无棣县佘家镇二○一三年六月申报项目信息表项目名称无棣县抗虫棉超高产模式化栽培技术推广项目承担单位名称无棣县农业局单位所在地山东省滨州市无棣县通讯地址山东省滨州市无棣县中心大街10号邮编 251900 单位类别□√推广部门□大专院校□科研院所□企业□合作组织代码单位主管部门无棣县人民政府其他主要参加单位序号单位名称1 无棣县财政局2 无棣县佘家镇人民政府项目负责人姓名牛建生性别□√男□女出生年月1963年10月学历大学本科职称农业技术推广研究员联系电话0543-6337099 E-mail Wdnyj@课题组人数30人高级5人中级25人初级人其他人起始时间2013年 1月终止时间2013年 12月所属技术领域□√种植业□畜牧□农机□水产□林业□水利主要推广内容(200字以内) 1、选优良品种，用优质种子。
选用产量潜力大的德杂1号（杂交）和鲁棉研37号（常规），全部为达标脱绒包衣种子。
2、秋冬深耕，培肥地力。
耕深35cm左右。
亩施优质土杂肥3－4吨，氮磷钾复合肥20公斤。
3、适期播种，规范化种植。
在4月20-30日播种。
4、科学化控，塑合理株型。
视棉长势于6月下旬、7月上、中、下分别亩喷缩节胺0.5－1克、1－1.5克、1.5－2克、2－3克，最终株高1米左右。
5、合理施肥，稳健生长。
亩施人工合成纯N12.5－15公斤、P2O5~3－9公斤、K2O4.5－7.5公斤，氮肥基施40%，追施60%，磷肥基肥，钾肥基施追施各半。
6、中耕培土，抗旱防涝。
盛蕾期结合深中耕、破膜、锄草和培土一并进行。
7、综合防治病虫害。
产学研联合□√是□否经费预算省财政拨款30万元。
一、项目概述无棣县位于山东省最北部，地处沿海，是黄河三角洲综合开发的重点区域，全县现有耕地面积99.7万亩，辖6镇3乡2个街道办，571个行政村，总人口42.45万人，其中农业人口36.81万人。
棉花生产实施方案
棉花生产实施方案一、引言。
棉花是一种重要的经济作物，其生产对于农民和国家经济都具有重要意义。
为了提高棉花的产量和质量，制定一份科学合理的棉花生产实施方案至关重要。
本文将针对棉花生产实施方案进行详细阐述，以期为棉农提供一些有益的指导和帮助。
二、土壤准备。
1. 土壤测试，在种植棉花前，应对土壤进行测试，了解土壤的酸碱度、养分含量、质地等情况，以便合理施肥和调整土壤酸碱度。
2. 土壤改良，根据土壤测试结果，采取相应的土壤改良措施，包括施入有机肥料、矿物肥料和土壤调理剂，以提高土壤肥力和改善土壤结构。
三、品种选择。
1. 选择适应当地气候和土壤条件的品种，具有抗病虫害能力强、产量高、纤维质量好的特点。
2. 根据当地的种植历史和经验，选择适合本地生态环境的棉花品种，以提高产量和降低病虫害发生的风险。
四、田间管理。
1. 播种密度，根据品种特性和当地的气候土壤条件，合理确定播种密度，以保证每株棉花都能得到充分的生长空间和养分供应。
2. 施肥管理，根据土壤测试结果和棉花生长的不同阶段，科学施用氮、磷、钾等养分，合理施用有机肥料和矿物肥料，以提高棉花的产量和纤维质量。
3. 病虫害防治，定期巡查田间，及时发现并采取有效的防治措施，以减少病虫害对棉花生长的影响。
五、采摘收获。
1. 选择适当的采摘时间，避免过早或过晚采摘，影响棉花纤维的质量。
2. 采用机械化收获技术，提高收获效率，减少人工劳动成本。
六、总结。
通过制定科学合理的棉花生产实施方案，可以有效提高棉花的产量和质量，降低病虫害发生的风险，提高棉农的经济收益。
希望本文的内容对棉农朋友们有所帮助，祝愿棉花丰收，农民致富。
《棉花的播种技术作业设计方案-农作物生产》
《棉花的播种技术》作业设计方案一、教学目标：1. 了解棉花的发展特点和播种技术；2. 掌握棉花的种子处理方法；3. 学会正确的播种方法和注意事项；4. 提高学生的实践操作能力和团队合作能力。
二、教学内容：1. 棉花的发展特点；2. 棉花的播种技术；3. 棉花的种子处理方法；4. 棉花的播种方法和注意事项。
三、教学准备：1. 教师准备：PPT课件、播种工具、种子、播种土壤、水壶等；2. 学生准备：进修笔记、实验报告、团队合作认识。
四、教学过程：1. 导入：通过介绍棉花的重要性和应用领域，引起学生的兴趣；2. 理论讲解：讲解棉花的发展特点和播种技术，重点介绍种子处理方法和播种方法；3. 实践操作：学生分组进行实践操作，包括种子处理和播种；4. 实验报告：学生撰写实验报告，总结操作过程中的经验和教训；5. 回顾总结：回顾本节课的重点内容，强化学生对棉花播种技术的理解。
五、教学评判：1. 实验报告评分：根据实验报告的内容和质量进行评分；2. 操作技能评判：评估学生在实践操作中的表现和技能掌握水平；3. 进修笔记评判：评估学生对教室内容的理解和总结能力。
六、拓展延伸：1. 可以组织学生到实验田间进行实地考察和实践操作；2. 可以邀请相关专家进行讲座，深入探讨棉花的播种技术和发展趋势；3. 可以组织学生参与相关比赛，提高学生的实践操作能力和团队合作能力。
通过本节课的进修，学生将全面了解棉花的播种技术，并掌握相关操作技能，为今后的农业生产和科研工作打下坚实的基础。
希望学生能够在实践中不息提升自己，为农业摩登化的发展贡献自己的力量。
棉花加工厂可行性研究报告
棉花加工厂可行性研究报告一、项目背景棉花是一种重要的农产品，也是纺织行业的主要原料之一。
随着我国经济的快速发展，纺织行业也在不断壮大，对棉花的需求量逐年增加。
因此，在棉花加工领域投资兴办加工厂具有巨大的市场前景和经济效益。
二、项目概述本项目拟建立一家棉花加工厂，主要生产棉花加工产品，如纤维、棉籽油等。
该加工厂将采用先进的生产设备和技术，提高生产效率和产品质量，以满足市场需求。
三、项目规划1.项目地点本项目拟选址在棉花产地附近，以便获取原料资源，降低运输成本。
2.项目规模初期投资额为5000万元，计划建设生产车间、办公楼和配套设施。
3.生产能力预计年产棉花纤维5000吨，棉籽油1000吨。
4.人员配置在职员工100人，其中技术人员和管理人员约占20%。
四、市场分析1.需求分析随着人民生活水平的提高，消费者对棉花制品的需求不断增加，市场潜力巨大。
2.竞争分析目前市场上存在较多棉花加工厂，竞争激烈。
但本项目将通过引进先进设备和技术，提高产品品质，提升竞争力。
五、投资分析1.投资构成项目投资主要包括建设投资、设备购置费、流动资金等。
2.投资回收期预计项目投资回收期为3-5年。
3.经济效益预计年销售收入5000万元，利税500万元，税后净利润300万元。
六、风险评估1.市场风险市场竞争激烈，需充分了解市场需求和竞争情况，做好市场营销策划。
2.技术风险生产过程中可能存在技术问题，需要引进专业技术人员和建立健全的质量管理体系。
3.政策风险政策环境变化可能对企业经营产生影响，需及时了解相关政策。
七、可行性分析通过以上分析，本项目在当前市场环境下具有较好的发展前景和经济效益，值得考虑投资。
八、总结与建议本项目可行性较高，建议进一步完善项目规划和策划，积极筹备项目实施。
同时，加强市场调研、科学管理，确保项目顺利实施并获得良好经济效益。
种棉花技术
种植棉花关键技术
1.土地选择：选择地势平坦、土层深厚、质地疏松、通透性良好的土壤，同时要避免连作障碍和病虫害的侵害。
2.整地施肥：在种植前要进行深耕细作，施足基肥，一般每亩施有机肥2000-3000公斤，复合肥50公斤。
3.播种：播种前要对种子进行消毒和催芽处理，播种深度一般为3-5厘米，每穴播种2-3粒。
根据土壤湿度和天气情况，播种后要及时浇水或覆盖地膜。
4.田间管理：在棉花生长期间，需要进行中耕除草、灌溉排水、施肥、病虫害防治等管理工作。
在棉铃期和结桃期要特别注意防治病虫害，如蚜虫、红蜘蛛等。
5.采收：当棉桃成熟时，要及时采摘并晒干。
采摘时要避免伤及棉枝和棉铃。
总之，种植棉花需要掌握一定的技术和管理经验，同时也需要耐心和细心。
在种植过程中要注意细节，及时处理问题，才能获得优质和高产的棉花。
《农作物生产专业技术》课程标准
《农作物生产技术》课程标准————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：濮阳县职业技术学校学校现代农艺技术专业《农作物生产技术》课程标准1.前言1.1课程定位（课程性质与任务）本课程是中等职业学校现代农艺技术专业的一门方向课程，适用于中等职业学校、职业中专和技工院校现代农艺技术专业，是从事农作物生产岗位工作的必修课程。
该课程的主要功能是让现代农艺技术专业的学生了解与掌握农作物生产技术的基础知识、基本理论、基本技能以及与农作物生产关系密切的新技术、新品种、新材料、新理念；学生具备农作物生产的操作能力，能胜任农艺工生产岗位工作，并为学习本专业高等职业教育相应课程作好准备。
本课程的前导课程有：《农业化学应用》、《植物生长与环境》、《植物保护技术》、《植物生长环境调控》。
1.2设计思路本课程的设计思路是：以河南省《农作物生产技术课程标准》和濮阳市农作物生产的区域特点为依据确定课程目标，设计课程内容；以农作物生长发育规律和农事操作为主线构建理实一体化课程；按照农作物生产管理工作过程中的项目和任务设计学习过程，使学生掌握农艺工职业岗位相关的知识、技能和职业能力。
本课程的目的是让学生或培训对象能够胜任农艺工职业岗位。
立足这一目的，本课程整合农艺工职业标准、河南省《农作物生产技术课程标准》和濮阳市农作物生产的区域特点制定了3项课程目标，这3项目标包含知识、技能和情感态度与价值观。
教材编写、教师授课、教学评价都应依据这些目标定位进行。
2.课程目标本课程的总体目标是：2.1 使学生理解农作物的概念、分类，耕作制度等知识；概述小麦、水稻、棉花、玉米、花生、大豆、甘薯等农作物的生产概况、生物学特性、生育期和生育时期等概念；能够归纳生长发育和产量形成规律等知识，并记住农作物各生育期的生育特点、主攻目标。
2.2 能够操作完成农作物的播种、育苗与定植、田间管理、收获与贮藏等农艺工职业岗位工作所需求的核心技能节；能够根据国民经济发展和农业产业结构调整的需要，灵活运用与农业发展关系密切的新技术、新品种、新模式、新理念。
商品学-项目五 识别商品标准
此类标准的部门必须贯彻执行。
2．推荐性标准， 又称为自愿性标准。
推荐性标准是指国家鼓励自愿采用的具有指导作用而又不宜 强制执行的标准， 即标准所规定的技术内容和要求具有普遍 的指导作用， 允许使用单位结合自己的实际情况灵活选用。
任务2 商品标准的分类
按照标准化对象特征分类， 通常把标准分为技术标准、管理标准 和工作标准三大类。
• 标准的历史进程：秦始皇用国家法令推行书同文，车同轨，统一度量衡 和法制；活字印刷术毕晟成功地运用了标准件、互换性、分解组合、重 复利用等方法和原则；机器大工业为基础的近代标准化。
• 标准与社会发展之间的关系：随着社会的发展，人们之间的交往范围与 频率变大，统一的重要性更日益突显、统一的领域更广（工业化经济时 代与知识经济时代）。
商品学与商品养护技术
长沙南方职业学院 袁巧
项目五 商品标准与标准化
本节将主要介绍商品标准和商品标准化的相关知识， 通过本章的学习应掌握商品标准的分类和分级、商品标准 化的组织和工作，能够运用商品标准和标准化相关知识解 决实际问题。
1．商品标准的概念、作用； 2．商品标准的分类、分级； 3．商品标准的内容； 4．商品标准化的概念、商品标准化工作。
2. 商品标准的分类（有很多分类方法）
【作业】
• 1. 完成3.2 任务点 • 2. 上传本周笔记 • 3. 完成本节知识点的测试题Fra bibliotek学习任务
1 商品标准的概念 2 商品标准的分类 3 商品标准的分级 4 商品标准的内容
任务3 商品标准的分级
一、从世界范围来说， 商品标准的分级 • （一）国际标准 • （二）区域标准 • • • （五）公司(企业)
• 标准化思想的应用：连锁经营、CI战略、农业产业化、以法治国与以德 治国等。
农业种植计划书范文大全
农业种植计划书范文大全一、项目概述本农业种植计划旨在通过科学规划和精心管理，提高作物产量和质量，增加农民收入。
项目将依托当地自然资源，采用先进的农业技术，实现农业可持续发展。
二、项目背景随着现代农业技术的发展，传统农业种植方式已不能满足市场对高品质农产品的需求。
因此，本项目将引入现代农业管理理念，优化种植结构，提高农业经济效益。
三、种植目标1. 提高作物产量，确保粮食安全。
2. 优化种植结构，增加农产品种类。
3. 推广绿色农业，提高农产品品质。
4. 实现农业可持续发展，保护生态环境。
四、种植区域本项目计划在A地区进行，该地区气候适宜，土壤肥沃，适合多种作物种植。
五、种植作物种类1. 粮食作物：小麦、玉米、水稻。
2. 经济作物：棉花、油菜、大豆。
3. 蔬菜：番茄、黄瓜、茄子、辣椒。
4. 水果：苹果、梨、葡萄。
六、种植技术1. 采用科学的种植方法，如轮作、间作、套种等。
2. 引入节水灌溉技术，提高水资源利用率。
3. 使用有机肥料和生物农药，减少化肥和农药的使用。
4. 推广农业机械化，提高劳动生产率。
七、市场分析1. 粮食作物市场稳定，需求量大。
2. 经济作物市场前景广阔，价格波动较大。
3. 蔬菜和水果市场需求日益增长，对品质要求高。
八、风险评估1. 气候因素：干旱、洪涝等自然灾害可能影响作物生长。
2. 市场风险：价格波动可能影响农民收入。
3. 技术风险：新技术的推广和应用可能存在不确定性。
九、资金预算项目总投资预计为XX万元，包括土地租赁费、种子费、肥料费、灌溉费、人工费等。
十、实施计划1. 第一阶段（1-3月）：完成土地整理和种植前期准备工作。
2. 第二阶段（4-6月）：进行作物种植和初期管理。
3. 第三阶段（7-9月）：加强作物中期管理，准备收获。
4. 第四阶段（10-12月）：完成作物收获、加工和销售。
十一、预期效益通过实施本种植计划，预计每亩地可增加收入XX元，提高农民的生活水平，同时促进当地农业经济的发展。
《农作物生产技术》练习试题
《农作物生产技术》练习试题项目一《农作物生产概论》一、选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号内）1.下列属于粮食作物的是（）。
A.棉花、大豆B.小麦、水稻C.甘蔗、玉米D.百合、苜蓿2.下列作物属于三碳作物的是（）A.棉花B.玉米C.高粱D.甘蔗3.烟草属于（）A.长日照植物B.短日照植物C.中性植物D.定日照植物4.下列作物都属于经济作物的是（）A.大豆、棉花、烟草、芝麻B.黑麦、烟草、水花生、红花C.橡胶、烟草、花生、棉花D.三七、水葫芦、茶叶、向日葵5.下列忌连作的农作物有（）A.小麦B.西瓜C.水稻D.棉花6.实现间套作增产增效的关键问题是（）。
A.确定适宜的农作物种类B.确定农作物配置C.密度D.查清农作物生产的环境条件7.小麦玉米套作，窄背晚套的热量指标为≥10℃积温在（）A.2500～3000℃B.3000～3600℃C.3600～4100℃D.4100℃以上8.豆科植物种植的最热月平均温度不低于（）A.5℃B.10℃C.15℃D.18℃9.在同一地块上，一年内前茬作物单作收获后，播种下茬作物的种植方式属于（）A.接茬复种B.移栽复种C.套作复种D.再生复种10.圆盘耙的作用深度一般在（）cm。
A.3~5B.5C.8~10D.25~3011.在土壤的初级耕作中，不适合于干旱缺水地区的是（）。
A.翻耕B.深松耕C.旋耕D.耙地12.决定一地能否复种及复种程度高低的首要条件是（）A.热量B.水分C.地力与肥料D.经济效益大小13.耕作制度的中心（）。
A.养地制度B.种植制度C.农作物布局D.复种14.耕作时期来说，耕作效果最优的是（）A.伏耕B.早秋耕C.晚秋耕D.春耕15.确定大多数农作物合理种植密度的原则是( )A.肥地宜稀，瘦地宜密；早熟种宜稀，晚熟种宜密B 肥地宜稀，瘦地宜密；早熟种宜密，晚熟种宜稀C. 肥地宜密，瘦地宜稀；早熟种宜稀，晚熟种宜密D.肥地宜密，瘦地宜稀；早熟种宜密，晚熟种宜稀16.根据农作物布局的（）原则，把农作物划分为最适宜区、适宜区、次适宜区、不适宜区四个生态经济区。
年产500吨棉花生产基地示范项目可行性研究报告
一、项目背景随着中国纺织业的发展，棉花需求量不断增加。
而国内棉花产量无法满足市场需求，因此需要发展棉花生产基地，增加棉花产量。
本项目拟建立一个年产500吨棉花的示范基地，以满足市场需求，提高棉花产量。
二、市场分析1.棉花市场需求：随着人民生活水平的提高，人们对纺织品的需求也在增加。
棉花是纺织品的主要原材料之一，因此对棉花的需求也在不断增加。
2.棉花市场供应：目前国内棉花供应短缺，大部分棉花需要进口来满足市场需求。
而且国际棉花价格波动较大，市场不稳定。
3.市场竞争：当前国内棉花生产基地数量较少，国内市场竞争不激烈。
但国际市场竞争较为激烈，需要提高棉花产量以增强竞争力。
三、项目介绍1.建设规模：建设一个年产500吨棉花的生产基地。
2.建设内容：主要包括土地租赁、基地规划、设施建设、种植技术引进、人员培训等。
3.技术支持：引进国内外先进的种植技术，提高棉花产量。
通过与科研机构合作，研发新的育种技术，提高棉花品质。
四、可行性分析1.市场需求：当前国内棉花市场供应短缺，市场需求大。
建设一个年产500吨棉花的生产基地能够满足市场需求，并有潜力进一步扩大产能。
2.技术支持：引进先进的种植技术和育种技术，能够提高棉花产量和品质。
通过与科研机构合作，不断改进种植技术和育种技术，能够保持竞争优势。
3.成本控制：通过科学规划和精细管理，能够控制生产成本，提高经济效益。
4.市场竞争：当前国内棉花生产基地数量较少，市场竞争不激烈。
加强品牌建设，提高产品质量，能够在市场上占据一定的份额。
五、风险与对策1.气候风险：棉花对气候条件较为敏感，不同的气候条件会对产量和品质产生影响。
通过合理的种植技术选择适应性强的品种，减少气候风险。
同时可以引进温室种植技术，减少对气候影响。
2.市场风险：国际棉花价格波动较大，市场供需关系不稳定。
建立稳定的市场渠道，与纺织企业建立长期合作关系，减少市场风险。
3.政策风险：政府政策对棉花行业的支持力度不确定。
项目五温度环境题库
项⽬五温度环境题库项⽬五植物⽣长的温度环境调控【项⽬⽬标】◆掌握：⼟壤热特性、⼟壤温度与空⽓温度的变化规律；三基点温度、农业界限温度、积温和有效积温等的概念。
◆理解：⼟壤、空⽓温度的调控技术。
◆了解：温度与植物⽣长发育的关系。
◆学会：⼟壤温度、空⽓温度的测定。
【项⽬说明】各种植物的⽣长、发育都要求有⼀定的温度条件，植物的⽣长和繁殖要在⼀定的温度范围内进⾏。
在此温度范围的两端是最低和最⾼温度。
低于最低温度或⾼于最⾼温度都会引起植物体死亡。
最低与最⾼温度之间有⼀最适温度，在最适温度范围内植物⽣长繁殖得最好。
在农业⽣产上，要注意各种环境条件对⽣长的个别⽣理活动的特殊作⽤，⼜要运⽤⼀分为⼆的观点，抓住主要⽭盾，采取合理措施，才能适当地促进和抑制植物的⽣长，达到栽培的⽬的。
所以研究温度因素有更实⽤的意义。
任务1 植物⽣产的温度环境【任务重点】◆⼟壤热特性。
◆⼟壤温度、空⽓温度的变化规律。
【任务难点】◆影响⼟壤温度的因素特点；◆⼤⽓中的逆温。
【任务内容】⼀、⼟壤温度（⼀）⼟壤的热特性1．⼟壤热容量⼟壤热容量可分为质量热容量和容积热容量。
当不同的⼟壤吸收或放出相同热量时，热容量越⼤的⼟壤，其升温或降温的数值越⼩；反之，热容量越⼩的⼟壤，其温度变化就越⼤。
2．⼟壤导热率⼟壤导热率⾼的⼟壤，热量易于在上下层间传导，地表⼟温的变化较⼩；相反，导热率低的⼟壤，地表⼟温的变化较⼤。
⼟壤中的⼟粒、⽔和空⽓的热特性（⼆）⼟壤温度的变化1．⼟壤温度的⽇变化温度⽇较差是指⼀⽇内最⾼温度与最低温度之差。
在正常天⽓条件下，⼀⽇内⼟壤表⾯最⾼温度出现在13：00时左右，最低温度出现在⽇出之前，⼟壤表⾯温度的⽇较差较⼤。
2．⼟壤温度的年变化⼀年中，⼟壤表⾯⽉平均温度最⾼值出现在7～8⽉，最低值出现在1～2⽉。
3．⼟壤温度的垂直分布⼀天中⼟壤温度的垂直分布⼀般分为⽇射型、辐射型、上午转变型和傍晚转变型等4种类型。
⼀年中⼟壤温度的垂直变化可分为放热型（冬季，相当于辐射型），受热型（夏季，相当于⽇射型）和过渡型（春季和秋季，相当于上午转变型和傍晚转变型）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
项目五棉花生产技术习题
一、选择题
1、我省光、温、水较协调的棉花栽培区是（）
A、豫北平原区
B、南阳盆地
C、豫东平原区
D、豫西丘陵区
2、棉花是（）
A、长日照作物
B、短日照作物
C、中性作物
D、定日照作物
3、下面不属于陆地棉特征的是（）
A、铃大
B、纤维长
C、产量高
D、适应性强
4、棉花的单铃重常用（）米表示
A、单位面积铃数
B、单株铃数
C、单个子棉重
D、单个皮棉重
5、在棉花形成的因素中、主要受遗传因素影响的（）
A单位面积总铃数B、单位面积株数C、衣分
6、我国栽植的棉种、衣分含量一般为（）
A、40、7%
B、44、7%
C、35%-42%
D、45%以上
7、棉籽硫酸脱绒是、硫酸与种子的比为（）
A、10:1
B、1:10
C、1:2、5 D25:1
8、关于棉花播种技术、下列说法错误的是（）
A、在适播期内、抓“冷尾暖头、抢睛播种””
B、一般播种粒数不少于留苗数的6-8倍
C、棉花为单子叶植物、子叶顶土能力强、播种深度要大于5cm
9、棉花晒种、多在播前（）天左右
A、5
B、10
C、15
D、20
10、地膜棉的根系分布呈（）
A、圆锥形
B、倒圆锥形
C、上下两层根群
D、伞状
11、棉花育苗移栽时、其根系为（）
A、倒圆锥形
B、伞状
C、两层根群
D、圆锥形12、一般7月15日以前结的成铃为（）
A、伏前桃
B、伏桃
C、早秋桃
D、晚秋桃
13、棉花四桃中、（）是产量的主要构成、也是优质桃
A、伏前桃、伏桃
B、伏桃、早秋桃
C、早秋桃、晚秋桃
D、晚秋桃、伏前桃
14、棉花营养钵育苗、苗床管理时、一叶到二叶期床温（）
A、10-15℃
B、15-20℃
C、25-30℃
D、20-25℃
15、一般棉花中产田的等行距一般为（）厘米
A、90-100
B、70-90
C、50-70
D、50以下
16、春棉行株距宽窄行配置时（）
A、宽行为90-110cm、窄行70cm
B、宽行为100-120cm、窄行70m
C、宽行为90-110cm、窄行50cm
D、宽行为100-120cm、窄行50cm
17、下列属于棉花看苗诊断的重要指标的是（）
A、节间长短
B、植株红茎比例
C、植株绿茎比例
D、株株高月增量
18、棉花苗床病虫害主要是（）
A、根部病害
B、茎秆病害
C、棉叶病害
D、都不对
19、棉花落铃集中在开花后（）天
A、1-3
B、3~8
C、7~10
D、10~2
20、关于棉花蕾铃脱落规律下列说法正确的是（）
A、落铃多于落蕾
B、落蕾集中在现蕾后3-8d
C、落铃集中在开花后10-20d
D、上部果枝的蕾铃脱落少于下部果枝
21、棉花一生中需肥高峰在（）
A、苗期
B、蕾期
C、花铃期
D、吐絮期
2、有关棉花花铃肥的叙述、不正确的是（）
A、一般棉田、可在初花期重施花铃肥（）
B、旺长棉田及多雨年份、棉株结有1-2个成铃时施入
C、8月初施尿素3-4kg盖顶肥
D、进入8月份、一般用尿素和磷酸二氢钾溶液混合喷施叶面23次
23、棉花花铃期的主要害虫是（）
A、棉铃虫
B、地老虎
C、棉蚜
D、造桥虫
24、为防治棉花红蜘蛛、可用（）防治、
A、阿维菌素乳油
B、吡虫啉
C、多菌灵
D、辛硫磷
25、棉花花铃期的适宜温度是（）
A、15-20℃
B、20-25℃
C、25-35℃
D、30-35℃
26、棉花喷洒催熟剂有高于（）℃的温度、有利于药剂分解
A、20
B、25
C、30
D、15
27、棉花打顶河南宣在（）为宜
A、7月15日前后
B、8月15日前后
C、7月25日前后
D、8月25日前
28、棉花株高是指（）
A、从地面到主茎生长点的高度
B、地面到子叶节的高度
C、子叶节到主茎生长点的高度
29、适时收花时间、一般以棉铃开裂后（）
A、7天
B、5天
C、3大
D、10天
30、种植最广的棉花栽培种为（）
A、陆地棉
B、海岛棉
C、亚洲棉
D、非洲棉
二、判断题(正确的、在题后括号内打“√”、错误的打“x”)
1、棉花属喜温作物。
（）
2、棉花单铃重是指单个棉铃质量。
（）
3、棉花主茎上具有分枝、中上部分枝多为叶枝、下部分枝多为果枝。
（）
4、棉花的开花顺序与现蕾一致、由下向上、由内向外依次进行。
(
5、一般8月16日至8月25日结的成铃为早秋桃。
（）
6、棉籽硫酸脱线、种子和硫酸的比例100:1、。
（）
7、在适宣的播种期最迟不晚于4月5日、夏棉6月10日前、越越好。
（）8、花营养钵育苗时、齐苗后应选择睛天间苗,2片真叶时定苗。
（）
9、棉花播深一般在34厘米、墒差、早地、沙质应稍深些、墒情好、土质黏重些应浅些、（）
10、陆地棉纤维长、有长绒棉之美称、纤维品质最优。
（）
11、在一般生产条件下、棉株上部果枝的蕾铃脱落高于下部果枝。
（）
12开花结铃期是需肥高峰期、钾肥吸收高峰在前、氨肥在后。
（）
13、棉花打顶的原则是“枝到不等时、时到不等枝”、标准是去掉一叶一心。
（）
14、棉铃虫是我省棉花长花铃期最主要的害虫。
（）
15、吐累期最适宜温度为15-20℃、（）
16、棉花吐絮期病虫害发生时、一般不防治。
（）
17、棉花适时收花的时间以棉铃开裂后5天左右为好。
（）18、棉花包衣种子不能浸种催芽、应干籽播种、（）
19、棉花的地上部分再生力差、地下部分再生力强。
（）
20、棉花的营养生长与生殖生长的并进阶段约占整个生育期的3/4。
（）
21、在单位面积总铃数相同的情况下、衣分是决定籽棉产量的主要因素。
（）
22、伏槐和早秋桃是棉花产量的主要构成。
（）
23、棉种的备种量一般应比播种量多30%。
（）
24、棉花大量种子脱绒时提倡采用硫酸脱绒。
（）
25、棉花蕾期、土壤含水量低于田间持水量55%时应及时灌水。
（）
三、名词解释
1、棉花的一生
2、生育期：
3、生育时期
4、铃重
5、苗期
6、蕾期:
7、花铃期：
8、吐累期：
9、衣分
10、衣指:
11、子指:
四、问答、分析与计算
1、棉花的一生有哪几个生育时期?
2、棉花生长发育有哪些特点?
3、简述棉花的产量形成因素？
4、影响棉花生长发育的因素有哪些? 5花种前需要做好哪些准备工作?
6、河流城相区如何确定播种期
7、棉花种子处理有哪些方法
8、简述棉花播种技术？
9、简述棉花营养钵育苗技术要点
10、棉花合理密植的原则是什么?
11、棉花合理密植的幅度是多少?
12、简述棉花合理配置行株距的意义
13、简述棉花苗期的生育特点
14、简述棉花苗期中耕技术要点
15、棉花苗期如何防治地下害虫?
16、棉花苗期如何防治棉蚜? 17、简述棉花蕾期的生育特点、
18、简述棉花去叶枝的时间和技术。
19、棉花蕾期主要病虫害有哪几种?如何防治
20、列表描述棉花果枝与叶枝的区别
22、简述花花铃期的生育特点
22、棉花花铃期稳长的长势长相如何?
29、简述棉花的收花技术
23、简述棉花花铃期需肥特点和施肥技术
24、怎样保证棉花花铃期打顶的效果?
25、棉花花铃期主要病虫害有哪几种?如何防治?
26、简述棉花吐絮期的生育特点、
27、棉花吐絮期壮株的长相怎样
28、棉花苗吐絮期主要病虫害有哪几种?如何防治。