幼儿园师徒结对工作计划书

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幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(9篇)

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(9篇)

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(9篇)幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(精选9篇)幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文篇1为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用,使青年教师在其指导下,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好适应新课改的需要,特制定我校师徒结对方案:一、结对目标1、总目标:造就一批新的学科骨干教师,满足学校培育人才的需要。

2、具体目标:(1)主要是针对新教师的基础培养。

师徒关系确立后,非特殊原因必须履行各职责,经过一轮(一年)的指导与学习,通过结对,使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。

(2)师徒之间协作研究,互相促进,共同提高,促使青年教师尽快成长。

开展听课、评课活动,互相切磋,互帮互学,共同提高教学业务,达到教师队伍的群体优化。

二、结对对象师傅:学校骨干教师。

徒弟:刚进入教师队伍的在职青年教师。

三、结对期限:20__年10月至20__年7月四、结对时间、地点:20__年10月13日下午香山小学二楼会议室五、基本职责:师傅职责:1、师傅做到“三带”:带师魂——敬业爱岗,无私奉献;带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能;带师德——育人之道,为人师表。

2、制定有针对性的培养方案,指导徒弟制定为期一年的成长提高计划;指导徒弟制订学期教学计划。

3、每月帮助徒弟备课至少1次,提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

4、每2周至少听徒弟1节课,并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进行评析、指导,提高其课堂教学能力;每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。

5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文,指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。

6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文,提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让得到更多的锻炼和提高。

8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结, 对徒弟做出一次综合评价,并指出其进一步的发展方向。

幼儿园年师徒结对学习计划范文

幼儿园年师徒结对学习计划范文

幼儿园年师徒结对学习计划范文
师徒结对学习计划范文如下:
【师徒结对学习计划】
时间安排:每周固定一次,每次约1小时,持续1年。

师徒阶段:
1. 初期阶段(0-3个月):
- 师傅:了解学生家庭背景、兴趣爱好和性格特点,帮助建立亲密的信任关系。

- 徒弟:主要是对师傅进行观察和学习,尊重师傅的意见和建议。

2. 中期阶段(3-6个月):
- 师傅:根据徒弟的兴趣爱好和特长,制定个性化的学习计划,重点培养其学习兴趣。

- 徒弟:努力践行师傅的教导,积极参与学习活动,提高学习效率和技能。

3. 后期阶段(6-12个月):
- 师傅:帮助徒弟总结学习经验、制定未来的学习规划,培养其独立学习和解决问题的能力。

- 徒弟:根据师傅的指导和帮助,逐步实现自身学习目标,发展个人潜力。

学习内容:
1. 语言表达能力的培养:通过朗读、口语练习和语言游戏等方式提升徒弟的语言表达能力。

2. 数学逻辑思维的训练:通过数学题目、数学游戏等活动锻炼徒弟的逻辑思维和数学能力。

3. 艺术绘画的启蒙:组织徒弟参加绘画比赛、手工制作活动等,培养其艺术审美和创造力。

4. 生活习惯养成的引导:教导徒弟养成良好的作息习惯、饮食习惯和个人卫生习惯。

评估标准:
1. 师徒之间的互动和信任程度。

2. 徒弟学习成绩的提高情况。

3. 徒弟的学习态度和行为表现。

4. 徒弟在社交、情绪管理等方面的成长。

希望这份计划能够对幼儿园年级的师徒结对学习有所帮助。

祝愿师徒之间能够共同进步,取得美好的学习成果!。

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(优秀模板4篇)(5)

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(优秀模板4篇)(5)

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(优秀模板4篇)(5)幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文第1篇在我园实行“师徒结对计划”中,我有幸成为我们班组陈燕霞老师的师傅。

在师徒结对活动中,我们互相学习,互相帮助,努力提高自身素质。

陈燕霞老师是一位新教师,她为人温和,对于班级工作,她有很多想法和问题。

每次她问我一些问题时,我会不厌其烦地解答,并说说我的想法。

这一切都让我感觉特别踏实,我觉得我的徒弟是一位认真钻研的老师,只要她有这股劲,我相信她很快就会成为一名合格的教师。

在这期间,我主要是这么做的:1、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析陈燕霞师的优缺点,对于她好的地方,提出来大家一起学习,对于不足的地方,互相帮助其改正,使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步,最后根据这些点,制订出了一学年的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。

2、鼓励她多学、多练记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。

”作为一名新教师,不应该停止学习。

我常常督促燕霞多看活动教材,多听其他老师的讲课,多吸取别人优秀的地方。

只有不断学习,才能使她更好的适应教学的要求,才能以全新的思想、观点指导她的教育实践。

3、鼓励她多问、多想我提出了这样的目标:作为一名新教师,不仅要做好眼前的教学工作,平时还应注意多多提问、多反思。

我鼓励她在每个教案后面写一写课后的反思,评一评课堂的效果,思考如何改进。

通过一段时间的努力、她的教学基本功、教学成绩,以及作为教师的语言表达能力、教学机智,还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。

4、鼓励她多听、多评我要求她认真记录,详细整理,对该活动的组织、活动的过程都要仔细分析。

听课时,要求她专心记录,活动后能给上课老师提出中肯的建议,同时提出一些问题与听课老师们共同探讨,要求在以后的活动中,鼓励她试着说课,评课,这样会让提高更快。

幼儿园结对帮扶工作计划7篇

幼儿园结对帮扶工作计划7篇

幼儿园结对帮扶工作计划7篇幼儿园结对帮扶工作计划1为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教计划制订如下:目标:1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。

2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。

具体措施:跟教要求与措施:1、从师傅那里了解学前教育新理念,并用新理念指导自己的教学实践。

认真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍,树立正确的教育观念。

不断进取,充实自己。

2、每星期观摩一次师傅的活动,认真做好听课笔记,并能在活动后反思和体会。

吸取师傅教育中的闪光点。

3、关注陈老师日常带班时的教学机制,结合自己的教学行为进行反思,并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。

4、定期请师傅听自己的半日活动,和师傅一起探讨活动中需要调整的地方,并在师傅提出建议的基础上及时调整。

5、主动与师傅沟通,了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的不足,请师傅针对自己的实际情况提出建议,并能写好反思。

6、在师傅的指导下开展公开教学活动,活动前与师傅共同讨论活动方案的设计,在师傅指导下完善自己的活动方案,活动后听取师傅对活动的建议,进行及时的反思。

7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣,上课灵活生动,老师的引导语形象的把要求渗入其中,我要在不断的观察实践中,像师傅学习,领会师傅的精髓。

幼儿园结对帮扶工作计划2中建小学“青蓝工程”结对帮扶实施计划———学年度第一学期为了充分发挥老教师的带头作用,抓好新教师队伍建设,促成青年教师快速成长,提高新教师的综合素质,帮助他们更快地适应教育教学的要求,进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动。

该活动不仅有利于新教师尽快适应教学,亦能增强老教师的责任心,更有利于新老教师及时总结教学经验,共同成长。

一、结队情况史洪敏——王元琴; 曾正刚——龚平勇; 孙卫——张安新二、活动内容和措施帮扶工作将利用宝贵的工作时间,在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习,力争使新教师尽快适应教学环境,提高教学能力,全面落实新课程标准的理念。

2024幼儿园师徒结对工作计划书(2篇)

2024幼儿园师徒结对工作计划书(2篇)

2024幼儿园师徒结对工作计划书工作计划书:2024幼儿园师徒结对工作计划书一、工作目标我们的工作目标是通过师徒结对的方式,促进幼儿园新老师之间的互动与交流,提高新教师的专业素养和工作能力,实现优质的教育教学工作。

二、工作内容1. 师徒配对根据新老师的兴趣、特长和教学需求,进行师徒配对。

每个新教师都会被分配一个有经验的老教师,作为他们的师傅,并与其结对工作。

2. 教学辅导师傅负责为新教师提供教学辅导和指导,帮助他们熟悉教学内容、教学方法和教学策略。

师傅可以通过观摩课堂、听课评课等形式,对新教师的教学进行指导和反馈。

3. 教学交流安排定期教研活动,新老师共同参与教研讨论,交流教学心得和优秀教学案例。

通过教学交流,不断促进新老师之间的互动和学习。

4. 教育培训为新教师组织专业培训课程,提高他们的教育理论知识和教学技能。

同时,师傅也要定期进行专业培训,不断提升自己的教育水平。

5. 评估反馈定期对新教师的教学情况进行评估,给予及时的反馈和指导。

同时,也要对师徒工作的效果进行评估,及时调整工作方向和方式。

三、工作流程1. 制定师徒配对方案根据新教师的情况,制定师徒配对方案,确定每个新教师的师傅,并向他们介绍工作目标和工作内容。

2. 师傅教学辅导师傅通过观摩课堂、听课评课等形式,对新教师的教学进行辅导和指导,帮助他们改进教学方法和教学策略。

3. 定期教研交流安排定期教研活动,新老师共同参与教研讨论,交流教学心得和优秀教学案例。

4. 专业培训为新教师和师傅组织专业培训课程,提高他们的教育水平和教学技能。

5. 教学评估定期对新教师的教学情况进行评估,给予及时的反馈和指导。

同时,也要对师徒工作的效果进行评估,及时调整工作方向和方式。

四、工作成果通过师徒结对工作,我们希望达到以下工作成果:1. 新教师能够快速熟悉教育教学工作,提高专业素养和工作能力。

2. 新教师能够在教学中发挥自己的特长和优势,提高教学质量。

3.新老师之间能够相互学习、交流,形成良好的教育团队。

教师师徒结对的工作计划(16篇)

教师师徒结对的工作计划(16篇)

教师师徒结对的工作计划(16篇)教师师徒结对的工作计划(精选16篇)教师师徒结对的工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以素质教育为目标,以落实新课改的教学思路,充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用,促进青年教师“德、才、学、识”全面发展,不断提高我校办学水平为宗旨,做到“一带师德、二带师能”,转载师徒相互学习、相互帮忙,共同提高教育教学水平。

二、活动目的充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势,发挥其对青年教师的教学指导作用,促进青年教师迅速成长,增进教师间的业务交流,实现相互学习、共同促进的目标,从而提高学校师资的整体水平,提高教学质量。

三、活动实施(一)“师傅”职责做到“两带”:带师德──敬业爱岗,无私奉献,教书育人,为人师表;带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情景,指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。

每学期认真制定师徒结对工作计划。

2、向徒弟介绍教学经验,供给教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

带动和指导徒弟实施各级课题研究。

3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,异常是“备、教、改、辅”等环节。

精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。

每周重点审阅一节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。

切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”,指出教学中的不足和改善方法,促进徒弟教师教学本事的提高。

5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真,是否到达要求,讲评是否有针对性,提出改善意见。

每学期每月重点审查批改情景至少1次。

6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

7、鼓励、指导、帮忙徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,以更多的锻炼和提高。

幼儿教师师徒带教计划(7篇)

幼儿教师师徒带教计划(7篇)

幼儿教师师徒带教计划(7篇)幼儿教师师徒带教计划(精选篇1)作为年轻教师我深知自己存在许多不足,我迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导下尽快成长。

感谢园领导让我与王园长结成师徒帮带对子。

王园长待人谦和在管理阶层默默耕耘多年,积累了丰富经验在师德修养为人处事最令我钦佩,希望通过师徒结对,切磋教艺,扬长避短,共同提高。

具体工作及措施计划如下:一畅通渠道,共享教育资源。

积极备课,请教师傅确定教学方法,帮助我抓住重难点分析教材的重点、难点,制订教学目标。

利用电子邮箱、网上论坛等形式,与师傅交流电子备课资料,及各种教学辅助资料,努力追求共享、共研、共提高。

首先我先独立备课,之后与师傅交流备课,面对面的交流切磋,达成共识。

二切磋技艺,引领专业成长多听课、评课、多参与教研活动。

本学期计划每个月课程计划都与师傅沟通。

多准备展示课课后及时评析,共同研究改进教法的措施。

通过该活动,进行面对面对话交流,有针对性地评课,肯定其优点,指出存在的不足,最终促进我更好的发展。

在这次师徒帮带中,为自己制定了学习目标、学习内容和在以后工作中需自我完善的地方。

一学习目标1、学艺先学德,学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。

2、完成学校教师师徒结对规定的任务。

3 按时完成师傅安排的任务。

二学习内容1、带着教学实际中需要解决的问题多与师傅沟通学习。

2、完成学校教师师徒结对规定的任务3、虚心向导师学习不耻下问主动请教4、忠于党的教育事业自觉遵守《教师职业道德规范》,认真践行幼儿园口号,目标及保教工作24字方针。

5、尊重指导教师,积极、主动、虚心向指导教师学习,逐步培养自己独立工作的能力。

6、认真学习教育教学理论树立正确的教育教学思想不断提高教育教学能力。

在指导教师的领导下按四个一的标准每月最少一次预约听课。

7、在指导教师的带领下熟悉并能独立很好的组织幼儿一日活动,主动尝试班级管理虚心接受指导教师的意见和建议。

8、在指导教师的带领下积极主动的参与家长工作主动与家长沟通孩子情况积极完善家长园地内容9、主动进行环境创设,及时向指导教师请教,每月最少有一次活动记录。

幼儿园教师师徒结对工作计划5篇

幼儿园教师师徒结对工作计划5篇

幼儿园教师师徒结对工作计划5篇幼儿园教师师徒结对工作计划1一、班级情况分析。

本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

我们三位教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。

二、管理班级工作计划。

1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。

2、继续加强幼儿安全、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

4、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。

把知识传授给幼儿5、认真参加幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。

6、做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

三、教学工作计划。

1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的观察能力,和想象能力3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。

通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

举行第二届幼儿运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

5、五大领域。

2024年幼儿园师徒结对工作计划(2篇)

2024年幼儿园师徒结对工作计划(2篇)

2024年幼儿园师徒结对工作计划一、背景介绍随着幼儿园教育的深入发展,师徒结对成为了幼儿园教育中的一项重要工作。

师徒结对是指在幼儿园中,经验丰富的资深教师与新进教师进行结对,通过共同合作、互相学习和指导,提高新进教师的专业素养和教学水平。

为了更好地开展师徒结对工作,制定出____年幼儿园师徒结对工作计划。

二、目标和任务1. 目标:通过师徒结对工作,提高新进教师的专业素养和教学水平,使他们更好地适应幼儿园的工作环境,培养一支高素质的教师队伍。

2. 任务:a. 经验丰富的资深教师与新进教师结对,每个结对组各自确定具体的目标。

b. 资深教师指导新进教师的教学方法、知识技能和教学经验,并提供必要的帮助和指导。

c. 新进教师积极借鉴资深教师的经验,努力学习和提高自己的教学水平。

d. 双方经常进行交流,及时解决遇到的问题和困惑。

e. 定期组织交流研讨活动,促进师徒之间和师徒之间的共同学习和成长。

三、具体措施和安排1. 结对确定a. 根据每个新进教师的情况和特点,由教研组负责人和资深教师共同商议,并确定师徒结对组合。

b. 在结对前召开会议,介绍师徒结对的目的和重要性,明确师徒双方的责任和任务。

2. 结对目标a. 每个结对组根据新进教师的需求和特点,制定具体的目标和计划。

b. 目标的制定包括:教学技能的提高、教学经验的积累、教育理念的转变等。

3. 结对交流和指导a. 结对之后,每周安排一次结对交流,由资深教师指导新进教师,讨论教学中出现的问题和困惑,寻求解决办法。

b. 经常性的交流和指导可以促使新进教师更好地理解和掌握教学方法和策略。

4. 学习和研讨活动a. 每月安排一次师徒交流研讨活动,由教研组组织,提供专业知识和教学经验的分享。

b. 活动内容包括:教育理念的分享、教学方法的探讨、教学经验的交流等。

c. 每个新进教师要结合自身情况和需要,积极参与并分享自己的学习心得和经验。

5. 结对总结和评价a. 每学期结束时,由教研组组织师徒交流总结,对师徒结对工作进行评价。

幼儿园师徒结对工作计划书(三篇)

幼儿园师徒结对工作计划书(三篇)

幼儿园师徒结对工作计划书一、指导思想:年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势。

但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。

所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改革的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。

二、现状分析:幼儿园青年教师培训班已举办过两期。

前两期的成功实施为本学期第三期年轻教师培训班的开办奠定了良好的基础。

第一期培训的主要目的是以培养初级教师教学基本功,提高教育技能的为主要目的,对年轻教师在书法和绘画等两方面进行培训。

经过培训使年轻的老师们不仅对绘画产生了浓厚的兴趣,而且她们的绘画水平都有了不同程度的提高。

第二期的培训主要是借助幼儿园教研组的力量,经过参与教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨活动,帮助年轻教师们树立了新的教育观念,掌握更好的教育方法,从而更好地做好自己的本职工作。

本学期幼儿园又增____名新教师,其中一名教师曾有过教育经历,其余____名均没有从教经历。

对于这种对象的教师只有依靠集体培训的机会和他们自身在实践中不断地摸索,从而逐渐积累一些经验。

使之尽快与其他同事同步。

三、培养对象:主要指教龄____年以下的青年教师和刚步入教师岗位的新教师。

幼儿园乐于为他们的成长创造良好的条件,促使他们获得发展。

对于新教师的培养要切合实际,不可要求过高或过急,应从熟悉一日活动各个环节做起,逐步掌握本班幼儿的年龄特点,并独立组织一日活动。

熟悉所教学科的教材,尽快适应教育教学工作。

通过以下途径实施:比如开展师徒结对子活动,由经验丰富的老教师手把手地传授。

她们还可以自定一年奋斗目标,要求目标具体,方向明确。

在思想上树立科学的教育理念,不断树立新观念,多写读书笔记和教养笔记等等有效途径,促使她们能力的提高。

幼儿园师徒工作计划7篇

幼儿园师徒工作计划7篇

幼儿园师徒工作计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024幼儿园师徒结对工作计划

2024幼儿园师徒结对工作计划

2024幼儿园师徒结对工作计划一、指导思想为了优化我园师资队伍,充分发挥我园骨干教师的专业引领作用及优秀青年教师的传、帮、带作用,加速教师由幼稚走向成熟,促进教师群体向专业化发展,提升我园教师的教育教学水平,特制定本计划。

二、工作目标1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高新任教师的业务水平。

2.制定切实可行的措施和规章制度,努力培养新任教师独立备课、上课、评课等能力。

3.努力营造一种“比、学、赶、帮、超”的师徒结对氛围,缩短新任教师成长的周期。

三、工作安排成立“师徒结对”工作领导小组组长:XXX副组长:XXX成员:XXX XXX XXX XXX园长与带教师及指导学科XXX园长带XXX老师(教育、班级管理)XXX老师带XXX老师(教育、班级管理)XXX老师带XXX老师(教育、班级管理)XXX老师带XXX老师(教育、班级管理)跟班观摩。

跟班观摩要求:每位徒弟必须每周至少听指导教师一节课,努力提高课堂教学艺术;同时每周至少听同伴一节课,互相切磋,相互学习,取长补短。

备课、写教案。

徒弟在每周五前将下周的教案备好给师傅批阅,师傅给予修改意见后,徒弟再上课。

参加活动。

幼儿园举行的各种活动或比赛,徒弟要积极参加,同时要将体会与师傅交流。

承担公开课。

徒弟在一学年里要上好一节面向全体的公开课,并请师傅点评。

总结评比。

一学年后进行师徒结对总结评比,对优秀师徒给予表彰。

四、具体措施1.在教师中广泛开展“师徒结对”活动,要求有经验且能热心指导的老师与一名新参加工作的教师配对子,制定指导计划。

2. 结对教师要按照计划相互进行听课评课,每学期不少于10次(其中:师傅听徒弟的课不少于5次),听课要有记录,及时反馈听课意见。

3. 徒弟要主动听指导老师的课,并对照教学计划认真备课,上好每一节课;师傅要耐心细致的予以指导,力争使徒弟在原有的基础上有明显进步。

4. 每学期末进行一次师徒双向总结,写出书面材料(总结)。

总结内容包括:教学目标的完成情况、教学中的优势和不足、师傅的指导要点、徒弟的进步情况、下学期的努力方向等。

幼儿园师徒结对工作计划(通用11篇)

幼儿园师徒结对工作计划(通用11篇)

幼儿园师徒结对工作计划(通用11篇)幼儿园师徒结对工作计划 1一、指导思想为了加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质、能适应教育教学改革的教师队伍,本园特开展师徒结对活动。

旨在通过经验丰富的老教师对新教师的传、帮、带,使新教师能够迅速适应教育教学工作,成长为幼儿园的中坚力量。

二、结对目标1. 掌握基本技能:使新教师能够熟悉幼儿园一日活动流程,掌握基本的教学方法和班级管理技巧。

2. 树立正确理念:帮助新教师树立正确的教育理念,热爱幼教事业,体验教育成功的快乐。

3. 提高专业能力:通过观摩、研讨、实践等多种方式,提高新教师的专业素养和教育教学能力。

三、具体措施1. 制定成长计划:新教师与师傅共同制定个人成长计划,明确发展目标。

2. 定期听课评课:新教师每月至少听师傅3节课,每学期至少上5节汇报课,师傅进行点评和指导。

3. 共同备课研讨:邀请师傅指点备课,每学期至少开设一节校内汇报课,并进行课后反思。

4. 参与教研活动:新教师积极参与各类教研活动,与师傅共同学习先进的教育理论和教学方法。

5. 积累案例素材:同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材,经常向师傅请教。

6. 阅读教育理论书籍:每学期至少读5本教育、教学方面的书籍,并做好读书笔记。

四、活动安排三月份:制定成长计划,与师傅交流教学中的想法,聆听师傅的课并进行交流。

四月份:听师傅的课并进行交流,准备一节信息技术与学科整合课,共同阅读先进的教育理论书籍,邀请师傅随堂听课。

五月份:共同探讨名家课例,和师傅交流教育教学中的.困惑,邀请师傅随堂听课并评课。

六、七月份:继续听师傅的课并进行交流,完成个人总结,撰写教学论文或案例。

五、预期成果1. 新教师能够独立完成幼儿园一日活动,掌握基本的教学方法和班级管理技巧。

2. 树立正确的教育理念,热爱幼教事业,体验教育成功的快乐。

3. 提高专业素养和教育教学能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。

幼儿园师徒结对工作计划 2一、指导思想为了进一步提升青年教师的教育教学能力,促进青年教师快速成长,本园继续开展师徒结对活动。

师徒结对师傅教师工作计划

师徒结对师傅教师工作计划

师徒结对师傅教师工作计划师徒结对师傅教师工作计划1一、师徒结对目的:为进一步提高幼儿园师资队伍整体水平,充分利用幼儿园现有人力资源的优势,积极发挥幼儿园骨干教师示范辐射的作用,使青年教师的业务素质、教育思想、教学能力、班级管理等方面都有显著的.提高和促进,逐步形成强带弱,相互促进的教师梯队,形成相互学习共同发展的学习教研共同体,特开展师徒结对活动。

二、师徒结对倡导的原则:自愿、双向、合作、共赢。

三、师徒结对工作推进过程:1、结合教师双向选择、师训部统一协调确定20x学年度师徒结对名单。

2、各分园开展师徒结对帮教协议签订活动,明确双方职责。

3、制定一年带教、跟教计划,要求计划有针对性、切口小、目标具体明确。

4、针对计划认真开展师徒结对活动,及时填写师徒结对活动记录表。

5、每学期有针对性地开展师徒结对经验总结及交流分享活动,期末评出优秀师徒对子若干,幼儿园予以一定的鼓励和奖励。

6、师徒结对工作的成效将纳入教师年度考核内容。

四、有关事宜:1、师徒双向选择考虑到带教的实效性,一般以同班教师互相结对为宜。

2、徒弟可以根据自己的专业发展需要选择不同的师傅,原则上不能超过两个。

3、师徒要注重积累过程性材料,《师徒结对记录手册》于每个月末上交师训部。

师徒结对师傅教师工作计划2一、指导思想:为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与徐冬群(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。

通过这样的活动,我既可以锻炼自己,把经验传授给徐冬群老师,又可以让她从中汲取许多对教学有用的`知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

幼儿园师徒结对工作计划(6篇)

幼儿园师徒结对工作计划(6篇)

幼儿园师徒结对工作计划面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定以下工作计划:一、提升专业技能在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。

教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

二、加强师德修养在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。

我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育知识在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。

我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思多年的工作经验告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。

并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。

因此,本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

幼儿园师徒帮带徒弟工作计划

幼儿园师徒帮带徒弟工作计划

一、计划背景为了提高幼儿园教师的业务水平,培养一支高素质的教师队伍,我园决定开展师徒帮带活动。

通过师徒结对,充分发挥老教师的传、帮、带作用,使青年教师尽快成长,提高幼儿园的整体教育教学质量。

二、工作目标1. 通过师徒帮带,使青年教师迅速掌握幼儿园教育教学的基本规律,提高教育教学水平。

2. 培养一批具有较高教育教学能力、良好师德师风的骨干教师。

3. 提高幼儿园的整体教育教学质量,为幼儿提供更好的教育环境。

三、工作内容1. 师徒结对(1)挑选一批具有丰富教学经验、责任心强、热爱教育事业的优秀教师作为师傅。

(2)挑选一批具有培养潜力、热爱教育事业的青年教师作为徒弟。

(3)签订师徒帮带协议,明确双方的权利和义务。

2. 师傅职责(1)指导徒弟制定个人发展规划,帮助徒弟明确发展方向。

(2)传授教育教学方法,提高徒弟的教学水平。

(3)关心徒弟的成长,及时解决徒弟在工作中遇到的问题。

(4)组织徒弟参加各类培训和教研活动,拓宽徒弟的知识面。

3. 徒弟职责(1)虚心向师傅学习,主动请教教育教学中的问题。

(2)积极参与各类培训和教研活动,不断提高自己的教育教学水平。

(3)严格遵守幼儿园规章制度,认真履行教师职责。

(4)与师傅保持良好的沟通,共同进步。

4. 工作实施(1)定期召开师徒座谈会,交流教育教学心得。

(2)组织师徒共同备课、听课、评课,提高教育教学水平。

(3)开展教育教学比赛,激发师徒的积极性。

(4)组织师徒参加各类培训和教研活动,拓宽知识面。

四、工作评价1. 定期对师傅和徒弟进行考核,了解师徒帮带的效果。

2. 通过问卷调查、座谈会等形式,收集幼儿、家长和教师的意见和建议。

3. 对表现优秀的师徒进行表彰和奖励,激发师徒的积极性。

五、计划期限本计划自发布之日起实施,为期一年。

根据实施情况,适时进行调整和补充。

通过本次师徒帮带活动,我们相信,我园的青年教师能够迅速成长,为幼儿园的发展贡献自己的力量。

让我们共同努力,为幼儿创造一个美好的成长环境!。

师徒结对月工作计划幼儿园

师徒结对月工作计划幼儿园

一、前言为了提高幼儿园教育教学质量,培养高素质的教师队伍,促进教师专业成长,我园决定开展师徒结对月活动。

以下为本次活动的具体工作计划。

二、活动目标1. 通过师徒结对,促进青年教师快速成长,提高教育教学水平。

2. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的团队氛围。

3. 培养教师的创新精神和实践能力,提高幼儿园的整体教育教学质量。

三、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日四、活动内容1. 师徒结对仪式(1)成立师徒结对小组,明确师徒关系。

(2)为徒弟颁发师徒结对证书。

(3)师徒共同签订师徒结对协议,明确双方责任。

2. 教学观摩与研讨(1)徒弟每周向师傅汇报教学进度,师傅给予指导。

(2)师傅定期观摩徒弟的教学活动,给予点评和建议。

(3)组织教学研讨活动,共同探讨教育教学中的问题。

3. 课题研究与实践(1)鼓励徒弟参与课题研究,提高自身科研能力。

(2)师傅协助徒弟进行课题研究,提供指导。

(3)定期组织课题研究成果分享会,促进教师共同进步。

4. 教学基本功培训(1)开展教学基本功培训,提高青年教师的教学技能。

(2)师傅传授教学经验,徒弟进行实践操作。

(3)组织教学基本功竞赛,检验培训效果。

5. 优秀教师评选(1)开展优秀教师评选活动,树立榜样。

(2)对评选出的优秀教师进行表彰,鼓励其他教师向优秀看齐。

五、活动安排1. 第一周:开展师徒结对仪式,明确师徒关系。

2. 第二周:徒弟向师傅汇报教学进度,师傅给予指导。

3. 第三周:师傅观摩徒弟的教学活动,给予点评和建议。

4. 第四周:组织教学研讨活动,共同探讨教育教学中的问题。

5. 第五周:开展课题研究与实践,提高教师科研能力。

6. 第六周:进行教学基本功培训,提高青年教师的教学技能。

7. 第七周:开展优秀教师评选活动,树立榜样。

六、总结与反馈1. 活动结束后,组织师徒进行总结,交流心得体会。

2. 对本次活动进行总结,找出不足,为今后的师徒结对活动提供借鉴。

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幼儿园师徒结对工作计划书
年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势。

但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。

所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改革的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平。

下面是整理幼儿园师徒结对工作计划书,希望对大家有所帮助!
幼儿园师徒结对工作计划书(一)
一、指导思想:
年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势。

但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。

所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改革的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。

二、现状分析:
幼儿园青年教师培训班已举办过两期。

前两期的成功实施为本学期第三期年轻教师培训班的开办奠定了良好的基础。

第一期培训的主要目的是以培养初级教师教学基本功,提高教育技能的为主要目的,
对年轻教师在书法和绘画等两方面进行培训。

经过培训使年轻的老师们不仅对绘画产生了浓厚的兴趣,而且她们的绘画水平都有了不同程度的提高。

第二期的培训主要是借助幼儿园教研组的力量,经过参与教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨活动,帮助年轻教师们树立了新的教育观念,掌握更好的教育方法,从而更好地做好自己的本职工作。

本学期幼儿园又增4名新教师,其中一名教师曾有过教育经历,其余3名均没有从教经历。

对于这种对象的教师只有依靠集体培训的机会和他们自身在实践中不断地摸索,从而逐渐积累一些经验。

使之尽快与其他同事同步。

三、培养对象:
主要指教龄4年以下的青年教师和刚步入教师岗位的新教师。

幼儿园乐于为他们的成长创造良好的条件,促使他们获得发展。

对于新教师的培养要切合实际,不可要求过高或过急,应从熟悉一日活动各个环节做起,逐步掌握本班幼儿的年龄特点,并独立组织一日活动。

熟悉所教学科的教材,尽快适应教育教学工作。

通过以下途径实施:比如开展师徒结对子活动,由经验丰富的老教师手把手地传授。

她们还可以自定一年奋斗目标,要求目标具体,方向明确。

在思想上树立科学的教育理念,不断树立新观念,多写读书笔记和教养笔记等等有效途径,促使她们能力的提高。

对于已有3至4年教龄的年轻教师,要求她们结合《纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使她们迅速成长起来。

四、培养目标和任务:
结合《纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论、新知识的学习,通过多种途径使青年教师迅速成长起来。

通过一个学期的培训,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。

尤其是要帮助新教师尽早适应教师角色,迈好教师成长的第一步。

帮助她们树立正确的人生观、价值观和职业观。

帮助她们掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能与技巧等。

在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。

五、具体工作措施:
(一)加强青年教师的思想建设,把师德修养放在首位。

组织青年教师学习《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观,培养教书育人、为人师表、敬业爱幼、安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结对子,提高青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。

提高教育教学质量,首先要提高教师的素质。

因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。

在培训中,我园将以“以老带新,以优带新,以学促新,”等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高。

我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课;;听课;;评课;;总结等环节,通过激发她们愿意研讨;;参与研讨;;积极研讨
等步骤,推进青年教师的业务水平。

(三)加强教科研培训,提高青年教师的教科研能力
我园提倡,青年教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

幼儿园师徒结对工作计划书(二)
在师徒结对活动中,通过一学期的学习,我感觉到自己无论在教学管理、家长工作还是教育科研都取得了一定的进步。

作为各方面的知识、经验都很匮乏的我,不能很好的做到真正理论联系实际。

因此在接下来的时间,我将继续向有经验的袁老师学习,以提高自己的教学水平。

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

还应注意以下几点:
1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流;
2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。

3、努力提高教学技能和教育综合能力。

4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识,向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7、请师傅进教室听课,多提宝贵意见,取长补短。

一个好的幼儿教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。

让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。

让幼儿在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

耳濡目染,使我认识到:只有老师的勤奋,才能鼓励孩子的勤奋;只有教师的言传身教,才能调动孩子的学习积极性和主观能动性,使他们从知之不多走向知之甚多,为他们一生求知、一生服务于社会打下基础。

通过通过师徒结对活动,让我深深地体会到教师做好家长工作对一个老师来说是何等的重要,而赢得家长的信任、支持与赞誉又是何等的幸福。

家长工作不是一日、两日的事情,而是需要长期的努力,家长工作的复杂性,不是单纯地对
家长热情,这其中的技巧,我想师傅会比我懂得更多。

多发现问题,多思考请教师傅,及时发现问题解决问题。

因此我想作为新的教师因该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。

师带徒的活动、师傅的言传身教,让我对做好幼教工作有了切身的感悟:学无止境。

在教学这条路上,我们才刚刚起步,要向师傅学
的东西还有很多,欠缺的地方在今后要努力提高。

如在环境布置方面(怎样为幼儿创设特别而有利的环境,便于幼儿更有效地操作和学习,每次更换时能更方便快捷);在教学机智方面(怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发事件)等等。

我想我要多看多问多反思,多看相关方面的文章,多问有经验的师傅,多思考工作中的问题,积极把握利用一切为我们创设的各种互相学习交流的活动条件,相信我一定会努力而有所收获的!
幼儿园师徒结对工作计划书(三)
一、提升专业技能
在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。

教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

二、加强师德修养
在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。

我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循
善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育知识
在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。

我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。

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