整理三年级禁毒防艾教案
禁毒防艾主题班会教案(一)
禁毒防艾主题班会教案(一)
禁毒防艾主题班会教案是为了让青年学生认识到毒品和艾滋病的危害性，从而增强他们的预防意识。
本教案将会从以下三个方面展开：
一、观察反思毒品对人的伤害
1. 邀请专业人士讲解毒品的种类、构成以及对人的危害。
2. 观看宣传片，了解毒品滥用后对个人、家庭和社会造成的破坏。
3. 施加学生的反应和感受，让他们就如何预防毒品向家人和朋友提出建议。
二、认识并预防艾滋病危害
1. 通过讲座，了解艾滋病的传播方式、预防方案。
2. 在家庭、社区中学习如何协助感染艾滋病的亲友，并尽力避免道德背离，避免对感染者的歧视和排挤。
3. 组织志愿者团队，为感染者提供可靠的帮助和关心。
三、社区反毒防艾宣传工作
1. 观看社区反毒防艾宣传视频，了解互相帮助对经济、身体和心理造成的损害。
2. 参加社区反毒防艾宣传主题活动，了解社区对毒品滥用和艾滋病感染具有的风险。
3. 分析社区信息，讨论针对毒品滥用和艾滋病感染的防治对策，撰写防治论文或寻找社区合作机会。
通过此教案的实施，学生将会深刻认识到毒品和艾滋病对人的危害，
提高他们的预防意识，从而实现来化解一些矛盾。
同时，学生也将会逐渐形成反对毒品和艾滋病的意识，积极参与社区宣传，做好预防工作，让社会充满阳光、积极和向上的力量。
小学禁毒防艾安全教育方案
小学禁毒防艾安全教育方案一、教育目标通过小学禁毒防艾安全教育，让学生了解毒品对人体的危害，提高自我保护意识，增强拒绝毒品的能力；同时，让学生了解艾滋病的传播途径和预防知识，提高自我预防意识，养成健康的生活方式。
培养学生正确的安全意识和自我保护意识，引导学生远离毒品和艾滋病，使他们健康成长。
二、教育内容1. 毒品知识普及（1）了解毒品的种类和形态，如海洛因、冰毒、大麻等等。
（2）了解毒品对人体健康的危害，如严重损害中枢神经系统，破坏个体的心理和生理健康。
（3）了解毒品的危害社会稳定的严重性，包括毒品犯罪所导致的社会问题，如家庭破裂、犯罪率上升等。
2. 毒品的危害（1）对身体的危害毒品对人体的危害主要表现为神经系统症状，包括意识模糊、行动迟缓、思维混乱等；长期使用会导致健康严重受损，严重甚至会导致死亡。
（2）对心理健康的危害毒品长期使用会导致人的心理受损，比如产生幻觉、疯狂行为等。
（3）对社会稳定的危害毒品使用者的行为会对社会稳定带来极大的危害，如犯罪行为的增加、家庭稳定的破坏等。
3. 艾滋病知识普及（1）艾滋病的传播途径艾滋病主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。
（2）艾滋病的预防知识如何正确使用避孕套、不随便输血，不共用注射器等。
（3）艾滋病的危害艾滋病对人体的危害是致命的，会导致免疫系统被破坏，从而无法抵抗疾病，最终导致死亡。
4. 安全自我保护知识（1）远离毒品和色情及暴力信息（2）学会使用SOS求救法等自我保护技巧（3）使用公共设施时保持警惕，注意人身安全三、教育方法1. 多媒体教学法结合多媒体设备使用图文并茂的PPT、视频等形式向学生演示毒品和艾滋病的危害性，辅以实例和案例，让学生充分认识到毒品和艾滋病的危害。
2. 角色扮演法学生分角色进行模拟对话，演示发现他人接触毒品的场景，让学生学会如何拒绝毒品。
3. 课堂讨论法通过教师提出问题，引导学生进行讨论，让学生充分表达自己的观点和看法。
4. 游戏形式教学法设计一些小游戏，引导学生辨别毒品和艾滋病的误区，让学生在游戏中学到知识。
小学禁毒教育教案5篇
小学禁毒教育教案5篇【篇1】小学禁毒教育教案一、活动主题：抵制毒品参与禁毒主题班会教案二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“你对毒品的看法”5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20***年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢张警官，请您为我们说一下，好吗生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
禁毒防艾教案
禁毒防艾教案教案标题：禁毒防艾教案教学目标：1. 了解毒品对个人和社会造成的危害。
2. 培养学生正确的反毒意识，增强抵制毒品的能力。
3. 了解艾滋病的传播途径和预防方法，培养学生正确的防艾意识。
教学内容：1. 第一课：毒品的危害- 毒品的定义和分类- 毒品对个人身体和心理的伤害- 毒品对家庭、社会和国家的危害- 毒品在社会上的现象和危害2. 第二课：禁毒宣传与教育- 禁毒法律法规及其执行- 禁毒宣传教育的重要性与方法- 如何正确拒绝毒品的诱惑- 身边禁毒典型事例的分享与讨论3. 第三课：艾滋病的认识与预防- 艾滋病的定义和传播途径- 如何正确预防艾滋病的感染- 理解并尊重艾滋病患者的权益和需求- 艾滋病防治知识的普及与宣传4. 第四课：禁毒与艾滋病的关联- 毒品注射与艾滋病的传播- 毒品滥用对艾滋病防治工作的影响- 禁毒与艾滋病防治的相关政策与措施- 学生制定参与禁毒与艾滋病防治活动的计划教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解毒品和艾滋病的相关知识，向学生传递正确的信息。
2. 讨论法：通过小组讨论、情景模拟等形式，引导学生理性思考和表达自己的观点。
3. 实践法：组织学生参与禁毒宣传和艾滋病防治相关活动，通过亲身经历感受禁毒和艾滋病防治的重要性。
4. 多媒体辅助：使用图片、视频等多媒体资料，增加教学的趣味性和直观性。
教学评估：1. 组织学生完成禁毒与艾滋病相关知识的问答测试，检查学生对于知识的掌握程度。
2. 观察学生参与禁毒宣传和艾滋病防治活动的表现，评估学生的实际行动能力和态度转变程度。
3. 通过学生的小组讨论或个人写作，评估学生对于禁毒与艾滋病的理解和思考能力。
4. 结合学生的参与情况和学习反馈，评估教学效果并做出相应调整。
教学资源：1. 教材：相关毒品和艾滋病防治方面的教材、教辅资料。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等设备用于播放图片、视频等多媒体资料。
3. 禁毒宣传资料：海报、手册、视频等宣传资料。
禁毒防艾 教案
禁毒防艾教案教案标题：禁毒防艾教案教案目标：1. 了解毒品和艾滋病的基本知识。
2. 引导学生正确看待毒品和艾滋病对个人和社会的危害。
3. 培养学生拒绝诱惑、远离毒品和艾滋病的能力。
4. 提高学生预防毒品和艾滋病的意识。
教案内容：一、引入（10分钟）1. 利用图片、视频或实例引起学生对毒品和艾滋病的认识和兴趣。
2. 发起问答，激发学生对主题的思考。
二、毒品知识介绍（15分钟）1. 讲解什么是毒品和常见的毒品种类。
2. 讲解毒品的危害，包括对个人身体健康、家庭幸福和社会和谐的影响。
三、艾滋病知识介绍（15分钟）1. 简要介绍艾滋病的传播途径和预防方法。
2. 强调正确使用避孕措施的重要性，以预防艾滋病和其他性传播疾病的传播。
四、探讨毒品和艾滋病的危害（20分钟）1. 学生小组讨论毒品和艾滋病给个人和社会带来的危害。
2. 每个小组展示讨论结果，交流和分享。
五、如何拒绝毒品和艾滋病的诱惑（20分钟）1. 分析常见的毒品和艾滋病诱发因素。
2. 分角色扮演情境，学生们表演如何拒绝诱惑和拒绝毒品和不安全行为。
六、预防毒品和艾滋病的重要性（10分钟）1. 强调预防胜于治疗的原则。
2. 分享成功的预防毒品和艾滋病案例，鼓励学生树立正确的价值观和远离毒品的信念。
七、总结和复习（10分钟）1. 概括本节课的学习要点，强调学生对毒品和艾滋病的正确认知。
2. 鼓励学生将所学知识应用到现实生活中，持续保持对毒品和艾滋病的预防意识。
教案评估：1. 在教案中设立问题，并鼓励学生积极思考和回答。
2. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，并提供及时反馈。
3. 布置作业，要求学生写一篇文章或制作海报，总结学习到的关于禁毒防艾的重要性。
教案延伸：1. 鼓励学生参加相关社会活动，如参观禁毒防艾宣传展览等。
2. 组织学生参与社区或学校相关组织的志愿者活动，提高对禁毒防艾工作的参与度。
3. 定期组织主题讲座或座谈会，邀请专家为学生提供更深入的禁毒防艾知识。
三年级禁毒防艾教案
三年级禁毒防艾教案第一篇：三年级禁毒防艾教案云甸完小三年级禁毒防艾教案教学目标：1、了解什么是毒品及毒品的种类，认清毒品的危害性。
2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，并学会如何预防艾滋病。
教学重点、教学难点：重点：毒品的危害及如何预防艾滋病。
难点：如何预防艾滋病。
教学用具：图片资料教学内容、方法、过程设计：一、导入。
毒品的危害非常大，同学们能说一说毒品的危害吗？让学生自己讲一讲。
二、毒品及艾滋病相关知识1、毒品的种类2、毒品的危害3、论儿童如何防止吸毒？（1）独立思考。
（2）小组内交流。
（3）代表展示分享。
（4）教师小结：接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
4、小组内交流儿童如何预防艾滋病？5、教师小结：（1）、洁身自爱，不去非法采血站卖血，远离色情场所，不要轻率地进出某些娱乐场所；任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识，不要存在任何侥幸心理，不要因好奇而尝试吸毒。
（2）、生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术。
不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。
（3）、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。
（4）、注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。
病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手可达到消毒的目的。
小学禁毒防艾教案
一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 让学生了解艾滋病的传播途径和预防方法。
3. 培养学生的健康生活方式和自我保护能力。
二、教学内容1. 的危害：对个人、家庭和社会的影响。
2. 的种类：常见的识别和特点。
3. 防范：如何拒绝的诱惑。
4. 艾滋病的传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等。
三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资料，让学生初步了解的危害。
2. 讲解：详细介绍的危害、种类以及防范方法。
3. 互动：开展小组讨论，让学生分享自己的看法和经验。
4. 案例分析：分析案例，让学生深刻认识到的危害。
5. 总结：强调和艾滋病的预防措施，提醒学生时刻保持警惕。
四、教学评价1. 学生对的认识程度：通过测试、提问等方式评估。
2. 学生对艾滋病预防知识的掌握：通过测试、互动等方式评估。
3. 学生的态度和行为：观察学生在日常生活中的表现，如是否抵制、是否注重个人卫生等。
五、教学资源1. 图片、视频等资料：用于展示的危害和艾滋病的传播途径。
2. 测试题、小组讨论题：用于巩固学生所学知识。
3. 安全套、宣传资料：用于讲解预防艾滋病的方法。
六、教学活动1. 课堂讲解：教师通过PPT、视频等资料，向学生讲解的危害和种类。
2. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何拒绝的诱惑，并分享自己的看法。
3. 情景剧表演：学生分组表演情景剧，模拟诱惑的场景，展示如何拒绝。
4. 知识问答：教师提出关于和艾滋病的问题，学生抢答，巩固所学知识。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、提问等方式，引导学生了解和艾滋病的知识。
2. 讨论法：学生通过小组讨论，分享自己的观点和经验，提高互动性。
3. 情景模拟法：学生通过表演情景剧，身临其境地感受诱惑，增强防范意识。
4. 问答法：教师提问，学生抢答，激发学生的学习兴趣和参与度。
八、教学难点1. 危害的认识：让学生深刻理解对个人、家庭和社会的危害。
2. 拒绝的方法：培养学生面对诱惑时，能够坚定拒绝的能力。
小学生禁 毒防艾教案
小学生禁毒防艾教案一、教学目标1、让学生了解毒品和艾滋病的基本知识，认识其危害。
2、帮助学生掌握预防毒品和艾滋病的方法和技能。
3、培养学生珍爱生命、远离毒品和艾滋病的意识。
二、教学重难点1、重点（1）让学生认识毒品和艾滋病的危害。
（2）引导学生掌握预防毒品和艾滋病的有效方法。
2、难点（1）如何让学生深刻理解毒品和艾滋病对个人、家庭和社会的严重影响。
（2）怎样培养学生自觉抵制毒品和预防艾滋病的意识和行为。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解毒品和艾滋病的相关知识。
2、案例分析法通过真实案例，引导学生分析毒品和艾滋病带来的危害。
3、讨论法组织学生讨论预防毒品和艾滋病的方法，促进学生思考和交流。
4、角色扮演法让学生通过角色扮演，深化对预防毒品和艾滋病的认识。
四、教学过程（一）导入通过播放一段关于毒品和艾滋病危害的视频，引起学生的关注和兴趣，从而导入本节课的主题。
（二）毒品的知识1、什么是毒品向学生介绍毒品的定义，列举常见的毒品，如鸦片、海洛因、冰毒、大麻等，并展示毒品的图片，让学生有直观的认识。
2、毒品的危害（1）对个人的危害毒品会损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能、心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。
还会影响正常的生殖能力，导致生育畸形儿等。
（2）对家庭的危害吸毒会导致家庭破裂，亲人离散。
吸毒者为了获取毒资，可能会不择手段，甚至走上犯罪道路，给家庭带来极大的痛苦和损失。
（3）对社会的危害吸毒会引发社会治安问题，如盗窃、抢劫、诈骗等犯罪行为的增加，影响社会的稳定和发展。
（三）艾滋病的知识1、什么是艾滋病艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重传染病。
2、艾滋病的传播途径（1）性传播通过不安全的性行为，如无保护的性交、多性伴等方式传播。
（2）血液传播共用注射器吸毒、输入未经检测的血液或血液制品、使用未经严格消毒的医疗器械等都可能导致艾滋病的血液传播。
2020年小学生禁毒防艾主题班会教案(5篇)
2020年小学生禁毒防艾主题班会教案（5篇）：艾滋病禁毒知识毒品的危害毒品检测2020年小学生禁毒防艾主题班会教案第一篇：【教学目标】通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。
【教学内容】一、什么是艾滋病二、艾滋病的传播途经三、艾滋病对社会的危害四、如何预防艾滋病五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑【教学过程】一、点入话题师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。
(请一至三个学生描述)生答(略)二、授新课(一)什么是艾滋病?艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS)，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的”防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外，身体中一些正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。
也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
(二)、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
小学生禁毒防艾主题班会教案
小学生禁毒防艾主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握预防艾滋病的基本知识，增强自我保护能力。
3. 培养学生的健康生活方式和良好道德品质。
二、教学内容1. 的危害：的定义、的种类、对身体和心理的危害、对家庭和社会的影响。
2. 预防艾滋病：艾滋病的传播途径、艾滋病的症状、预防艾滋病的方法。
三、教学过程1. 导入：通过播放禁毒防艾宣传片，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：教师详细讲解的危害、预防艾滋病的方法和健康生活方式。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己对于和艾滋病的认识和体会。
4. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调禁毒防艾的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解的危害、预防艾滋病的方法和健康生活方式。
2. 讨论法：学生分组讨论，分享自己的认识和体会。
3. 案例分析法：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生满意度：课后对学生进行问卷调查，了解他们对本次班会的满意度。
3. 学生知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对和艾滋病知识的掌握情况。
六、教学活动设计1. 观看禁毒宣传片：组织学生观看禁毒宣传片，让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 讲解知识：教师详细讲解的种类、对身体和心理的危害、对家庭和社会的影响。
3. 预防艾滋病知识讲解：教师讲解艾滋病的传播途径、艾滋病的症状、预防艾滋病的方法。
4. 健康生活方式分享：教师分享健康生活方式的方法，引导学生树立正确的健康观念。
七、教学资源准备1. 禁毒宣传片：收集相关禁毒宣传片，用于课堂观看。
2. 和艾滋病知识资料：整理和艾滋病的相关知识，用于讲解。
3. 健康生活方式资料：整理健康生活方式的相关资料，用于分享。
八、教学环境布置1. 教室布置：布置教室，营造严肃、认真的教学氛围。
禁毒防艾教案
禁毒防艾教案
禁毒防艾教案
一、教案目标：
通过本次教学，学生将了解毒品和艾滋病的危害，掌握禁毒和防艾的方法，增强自我保护意识。
二、教学重点：
（1）了解毒品和艾滋病的危害。
（2）掌握禁毒和防艾的方法。
三、教学内容及安排：
1. 毒品的危害（20分钟）
教师以图文并茂的方式向学生介绍各类毒品的危害，如海洛因、冰毒、大麻等。
2. 艾滋病的危害（20分钟）
教师以图文并茂的方式向学生介绍艾滋病的传播途径、预防措施以及社会对患者的歧视等问题。
3. 禁毒方法（20分钟）
教师向学生介绍禁毒的重要性，应如何拒绝毒品的诱惑，以及遇到毒品问题时应向谁求助等。
4. 防艾方法（20分钟）
教师向学生介绍艾滋病的主要传播途径，如性传播、血液传播等，并告诉他们应如何正确使用安全套，避免感染艾滋病。
5. 小结（10分钟）
教师对本课的内容进行总结，并强调禁毒和防艾的重要性，鼓励学生积极参与相关的宣传和教育活动。
四、教学手段：
采用多媒体展示教学的方式，结合图文并茂的资料，使学生更直观地了解毒品和艾滋病的危害。
五、教学资源准备：
（1）多媒体设备
（2）图文并茂的教学资料
（3）安全套等相关教具
六、教学评价：
教师可以通过观察学生的学习情况，例如问题反应、小组合作等方式，进行评估。
同时，可以将本节课的知识点和要点制作成问答题，进行小测验。
禁毒防艾教案
禁毒、防艾教案教学目标1、使学生了解什么是毒品，什么是艾滋，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”。
3、培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品，远离艾滋的心理防御能力和自觉性。
教学过程一、认识毒品全球毒品问题---毒品问题已成为全球性公害，毒品危害人类已经三百余年，但在近半个世纪以来，毒品像急性传染病一样快速蔓延，毒品泛滥已经成为全人类生存和发展的公害。
毒品问题不仅是全球面临的社会问题、经济问题，同时也发展成为了一个政治问题，它对世界的和平与安宁构成威胁，也是对人类文明的巨大挑战。
（一）什么是毒品？1997年3月14日修订的《刑法》第357条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品不包括诸如砒霜、氰化物之类可直接致人死亡的剧毒物品。
（二）毒品特征：依赖性、非法性、危害性。
1、依赖性---就是毒品成瘾性，即多次使用后会产生生理、心理依赖。
生理依赖性是指在一段时间内不断地使用某种毒品而带来的生理上的变化，表现为一种周期性或慢性中毒状态，需要继续使用该药方能维持机体的基本生理活动，否则会产生一系列机能紊乱和损害性反应（即戒断症状和撤药反应）。
生理依赖性的产生及其严重程度除了与吸毒者个体的生理、心理特点有关外，还与所滥用药物的种类、用药时间以及频度和剂量有关。
据研究，鸦片类毒品所产生的生理依赖性最为强烈，甚至从第一次使用后就会出现，一般在停药8—12小时后表现出一系列戒断症状。
心理依赖性的产生有二个方面的动力：一是不断追求这种效果或感受，而产生继续使用该毒品的强烈欲望；二是为了逃避停药时出现的烦躁、不安等心理反应而渴望继续用药。
毒品的心理依赖性虽然表面上不如生理依赖性明显、强烈，但实际上其作用十分顽固，它是吸毒者在生理脱瘾后复吸率居高不下的最重要原因。
2、非法性----任何能形成瘾癖的麻醉药品和精神药品都对人体有积极和消极两个方面的作用，即医疗作用和毒害作用，它们只在用于非法用途时才称为毒品。
禁毒防艾主题班会教案禁毒教育主题班会教案三篇
禁毒防艾主题班会教案禁毒教育主题班会教案三篇禁毒教育主题班会教案三篇下面是WTT整理的禁毒教育主题班会教案三篇，供大家参考!禁毒教育主题班会教案一活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。
活动对象：全体同学活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。
活动过程：一·导入(主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。
为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。
二·关于校园安全1·当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢?下面我们来说说我们学校的安全知识：学校是我家，安全文明靠大家。
出入校门要下车。
进出教室不拥挤。
上下楼梯靠右行。
不在校园追跑打闹。
不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。
不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。
若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。
大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。
做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。
察觉到有不安全因素应及时报告师长。
遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。
在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。
参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。
这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。
请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
(畅所欲言) 2·猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)3·在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。
4·像这样的情况我们班发生过吗?禁毒教育主题班会教案(1)在教室里互相追跑。
预防毒品远离艾滋教案
预防毒品远离艾滋教案第一篇：预防毒品远离艾滋教案预防毒品远离艾滋教案学习目标：1、拒绝毒品、预防艾滋的重要性2、毒品对身心的危害3、艾滋的传播途径教学准备：课件教学课时：一课时（三分钟）教学活动过程：一、拒绝毒品、预防艾滋的重要性1、毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。
其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。
今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。
应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。
艾滋病的全称为“获得性免疫缺陷综合症”，当人体处于正常状态时，体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的袭击。
一旦艾滋病病毒侵入人体体内，这种良好的防御体系便会土崩瓦解，各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入。
通俗地讲，艾滋病病毒是通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力，而给人以致命的打击。
虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。
目前，病死率几乎高达100%的艾滋病已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一。
故此我们把其称为“超级绝症”。
二、毒品的危害1、对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。
人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。
青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。
吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。
目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。
2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。
禁毒防艾教案
禁毒防艾教案禁毒防艾教案一、教学目标：1. 了解毒品和艾滋病的危害和预防知识；2. 掌握拒绝毒品和艾滋病的方法和技巧；3. 培养学生正确的价值观和人生观。
二、教学内容：1. 毒品危害及预防知识：(1) 介绍毒品的种类、成瘾过程、对身体和社会的危害；(2) 提醒学生如何远离毒品，避免接触和尝试；(3) 分享毒品防治的成功案例。
2. 艾滋病危害及预防知识：(1) 介绍艾滋病的传播途径及预防方法；(2) 强调正确使用安全套、不共用注射器等个人保护措施；(3) 分享艾滋病防治的成功案例。
3. 拒绝毒品和艾滋病的方法和技巧：(1) 培养学生拒绝诱惑的意识和能力；(2) 学习有效拒绝的表达方式和沟通技巧；(3) 讨论如何维护自己的健康和幸福。
三、教学方法：1. 多媒体展示：使用图片、视频等多媒体材料，以生动形象的方式呈现毒品和艾滋病的危害。
2. 知识点讲解：学生遇到困惑或疑问时，通过问题解答和讲解的方式进行教学。
3. 角色扮演：组织学生分组进行角色扮演，模拟拒绝毒品和艾滋病诱惑的场景，培养学生应对的能力。
4. 互动讨论：组织学生进行小组或全班讨论，分享对拒绝毒品和艾滋病的看法、经验和观点。
四、教学过程：1. 通过多媒体展示，介绍毒品和艾滋病的危害，引起学生的思考和警惕。
2. 以小组形式进行角色扮演，模拟学生面对毒品和艾滋病的诱惑，培养学生拒绝的能力。
3. 学生分组讨论，分享自己对拒绝毒品和艾滋病的看法和经验。
4. 教师进行知识点的讲解，解答学生的问题并指导他们正确的认识和预防毒品和艾滋病。
5. 总结归纳，强调拒绝毒品和艾滋病的重要性，并鼓励学生树立正确的人生观和价值观。
五、教学评价：1. 视频观摩：学生可制作并分享拒绝毒品和艾滋病的宣传视频。
2. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，回答相关问题，检验学生对知识的掌握程度。
3. 情景模拟：学生进行情景模拟，展示拒绝毒品和艾滋病的技巧和能力。
六、教学资源：1. 图书、视频和互联网资源：收集相关书籍、视频和互联网上的资料，提供给学生进行学习和参考。
防艾禁毒教案
防艾禁毒教案防艾禁毒教案一、教学目标1.了解HIV/AIDS的基本知识，包括传播途径、预防方法和治疗措施等。
2.了解毒品的危害，明确毒品的定义和种类。
3.培养学生辨识毒品的能力，并树立正确的拒绝毒品的意识。
4.鼓励学生建立健康的生活方式，远离毒品和高危行为。
二、教学重点和难点1.教学重点：传授HIV/AIDS的预防知识，帮助学生了解毒品的危害。
2.教学难点：培养学生正确拒绝毒品的意识和行动。
三、教学内容和方法1.教学内容：（1）HIV/AIDS的基本知识：传播途径、预防方法和治疗措施等。
（2）毒品的危害：定义、种类以及对个人和社会的伤害。
（3）正确拒绝毒品的意识和行动。
2.教学方法：（1）知识讲授法：通过PPT、视频等形式向学生传授HIV/AIDS的预防知识和毒品的危害。
（2）案例分析法：通过分析真实的案例，让学生深刻认识到毒品对个人和社会的破坏力。
（3）讨论引导法：通过提出问题引导学生思考，激发他们自主学习的兴趣。
四、教学过程1.引入：通过展示一张全球HIV/AIDS感染人数和死亡人数的统计图表，向学生介绍HIV/AIDS的严重性，引起他们的关注和兴趣。
2.教学内容一：HIV/AIDS的基本知识（1）通过PPT向学生介绍HIV/AIDS的传播途径，包括性传播、血液传播、母婴传播等。
（2）介绍HIV/AIDS的预防方法，包括正确使用避孕套、拒绝共用注射器等。
（3）让学生认识到HIV/AIDS的严重性，并强调只有合法渠道才能获取HIV/AIDS的治疗措施。
3.教学内容二：毒品的危害（1）通过案例分析向学生介绍毒品的种类和危害。
（2）讨论引导法：提出问题引导学生思考，如吸毒会对个人生活、工作和社会造成什么样的影响。
4.教学内容三：正确拒绝毒品的意识和行动（1）向学生介绍正确拒绝毒品的重要性，并让他们认识到自身的拒绝毒品的能力和责任。
（2）组织学生以小组形式讨论如何有效拒绝毒品，并通过角色扮演的方式进行演练。
小学禁毒防艾教案
小学禁毒防艾教案1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性，小学禁毒防艾教案。
2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。
3、让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。
【重点难点】1、认识毒品及毒品的危害。
2、如何预防艾滋病。
【教学方法】观看V CD谈观后感查资料观看图片讨论及总结【教学过程】（一）、课前准备学生观看V CD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
教师总结毒品的危害。
1、吸毒摧残人生对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。
2、吸毒毁灭家庭倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。
3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪，败坏社会风气，教案《小学禁毒防艾教案》。
（二）、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识A、毒品的种类B、毒品的危害C、如何预防艾滋病（三）、讨论青少年如何防止吸毒？1、交流收集的资料2、讨论交流3、教师小结：青少年如何防止吸毒？（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
（3）、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
禁 毒防艾教案教案
禁毒防艾教案教案关键信息项1、教学目标使学生了解毒品和艾滋病的相关知识。
培养学生自觉抵制毒品和预防艾滋病的意识。
教导学生掌握正确的自我保护方法。
2、教学方法课堂讲授案例分析小组讨论多媒体展示3、教学资源相关教材图片、视频资料宣传手册4、教学时间具体时长5、教学地点详细地点11 教学背景毒品和艾滋病问题是当今社会面临的严重挑战，对青少年的身心健康和社会的稳定发展构成了巨大威胁。
为了提高学生对毒品和艾滋病的认识，增强自我保护意识，特制定本教案。
111 毒品的定义与种类详细介绍毒品的定义，让学生明确什么是毒品。
列举常见的毒品类型，如鸦片、海洛因、冰毒、大麻等，并展示相关图片。
112 毒品的危害从身体、心理和社会等方面阐述毒品对个人的危害。
举例说明毒品导致的家庭破裂、犯罪增加等社会问题。
12 艾滋病的基本知识讲解艾滋病的病因、传播途径和症状。
强调艾滋病的不可治愈性和预防的重要性。
121 艾滋病的传播途径详细介绍艾滋病的主要传播途径，如性传播、血液传播和母婴传播。
通过案例分析，让学生明白不安全的行为可能导致感染艾滋病。
122 预防艾滋病的方法教导学生正确使用安全套，避免不安全的性行为。
强调不共用注射器、牙刷等可能导致血液传播的物品。
13 青少年与毒品、艾滋病分析青少年容易受到毒品和艾滋病侵害的原因。
探讨青少年在面对诱惑时应如何做出正确的选择。
131 心理因素青少年好奇心强、追求刺激的心理特点容易导致尝试毒品。
缺乏自信、孤独等心理问题可能使青少年寻求错误的解脱方式。
132 社会环境因素不良的社交圈子、家庭环境的影响。
媒体和网络中不良信息的误导。
14 自我保护方法培养学生坚定的拒绝毒品的态度和技巧。
让学生学会识别可能导致感染艾滋病的危险情境，并掌握应对方法。
141 拒绝毒品的技巧学会说“不”，坚决拒绝他人的诱惑。
转移话题，避免陷入与毒品相关的讨论。
142 应对危险情境的方法遇到可疑人员或情况，及时离开并向可靠的人求助。
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三年级禁毒防艾教案
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《艾滋病及其预防》教案
——（武汉版）生命安全教育八年级第28课
武汉市第三职业教育中心周青
【教学目标】
1. 知道了解艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的特性和区别，是预防与控制艾滋病的重要方面。
也是本节课的重点和核心。
2．正确认识艾滋病，掌握艾滋病的传播途径，增强预防艾滋病、自我保护意识和能力。
3. 了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。
4．关爱他人，共享生命。
【教学背景分析】
知道和了解艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的特性，是预防与控制艾滋病的重要方面。
能够真正正确认识艾滋病和了解艾滋病对人类社会（重点在个人及家庭）的危害性，增强自我保护意识和对他人、社会的责任感。
再加之青少年学生总认为艾滋病离自己还很遥远，又缺乏对艾滋病预防知识的了解，实例和数字说明艾滋病离青少年学生并不遥远。
通过本课教学加深学生对艾滋病知识的了解，正确的预防、高度的重视是预防艾滋病最好的“疫苗”。
【教学形式】学生交流和教师讲解
【教学时间】一课时
【教学对象】初中各年级，教学班级人数不限
【教学内容与步骤】
一、点入话题：
师述：小杰在电视上看到了一期介绍艾滋病的专题节目，画面里艾滋病晚期病人的痛苦模样吓得他赶快转了频道。
后来小杰在与同学们谈论艾滋病时产生了许多疑惑，他不明白艾滋病病人到底是怎么得病的，还担心自己会被传染。
由于对艾滋病的不了解，有些人如果碰到艾滋病病人，恐怕还是会“敬而远之”。
请问你看了会有什么反应？
二、讲授新课：
（演示PPT，观看图片）下面让我们亲眼感受艾滋病晚期病人的痛苦模样，说出你们的感受，如果你遇到了艾滋病病人，你会怎么做？
（请一至三个学生描述）
1. 什么是艾滋病：
“获得性免疫缺陷综合征”，英文名称为acquired immunodeficiency syndrome。
通常我们采用它的英文缩写“AIDS”的音译，称之为“艾滋病”。
它是由于感染了“人类免疫缺陷病毒（HIV）”所引起的、具有一系列复杂症状的综合征，是一种病死率相当高的严重传染病。
引起艾滋病的HIV病毒通常被称为“艾滋病病毒”。
注意：艾滋病病人与艾滋病病毒感染者的区别：
已经出现了明显的临床症状而被确诊为患有艾滋病的人称为艾滋病病人；被检测出已感染了艾滋病病毒，但还没有表现出明显的临床症状的人则称为艾滋病病毒感染者。
他们都携带艾滋病病毒，都有可能传染他人。
感染了艾滋病病毒的人称为艾滋病感染者，外观上与健康人一样，可以正常的工作和学习，但有传染性。
当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人，此时会出现一些疾病的症状，及时进行治疗可以减少传播，延长生命。
艾滋病病毒进入人体后，一般经过12周的窗口期，才能在血液中检测出抗体，但已有感染性。
经过平均7—10年的潜伏期，感染者可发展为艾滋病病人。
2. 艾滋病的传播途径
（观看视频了解艾滋病传播的主要途径）
（1）性接触传播：由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，与艾滋病病毒感染者有无保护措施的性接触，可以导致艾滋病病毒传播。
（2）血液传播：共用注射器吸毒，注入被污染的血液和血制品，使用未经严格消毒的注射器，到非法血站卖血可以传播艾滋病。
吸毒是我国艾滋病主要的传播途径。
（3）母婴传播。
感染艾滋病病毒的妇女可以通过妊娠、分娩或哺乳等途径将病毒传染给胎儿或婴儿。
3.艾滋病的主要预防措施：
（1）不发生婚前性行为；
（2）不以任何方式吸毒；
（3）不轻易接受输血和血制品。
（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；
（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。
（5）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；
（6）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。
（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。
4.如何正确面对艾滋病患者：
（观看视频）艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。
艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。
一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。
旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。
各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。
（1）不惧怕、不恐慌、不歧视、不憎恨、不嘲笑。
（2）只要他们健康状况许可，可照常工作、学习，不应排斥。
（3）帮助他们解决生活和工作中的困难，帮助他们的同时要注意自我保护。
四、课堂讨论：
中学生怎样才能真正预防艾滋病？
结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要。
五、训练场：
1. 当碰到艾滋病病人或艾滋病病毒感染者时，下列哪种行为是不安全的？（）
A. 与其握手
B. 与其拥抱
C. 与其共用一个注射器
D. 与其共进午餐
2. 当碰到艾滋病病人或艾滋病病毒感染者时，下列哪种情感态度是正确的？（）
A. 避之唯恐不及
B. 关心、鼓励、帮助他，同时注意自我保护
C. 恐惧、害怕、冷漠
D. 他很可怜，我要不顾一切地帮助他
六、我的收获：
1. 我了解了艾滋病的传播途径主要
有：，，。
2. 经过今天的学习，以后如果碰到艾滋病病人，我会。
3. 在个人卫生、生活习惯上，我也会注意。
六、课堂小结：
通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。
整理丨尼克
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