循证护理学试卷知识讲解
第六章第三节循证护理
级
本的合理设计的RCT
Ⅲ 证据来自于设有对照但未用随
级
机方法分组的试验
Ⅳ 证据来自于多中心或研究小组
级
设计的非实验性研究
Ⅴ 级
专家意见、病例报告
一、单选题
1..循证护理实施程序中首先要做的是（ C ） A.收集信息并列出证据 B.评价证据 C.明确需要解决的问题 D.使用最有效的证据
2.不同年龄阶段的乳腺癌妇女，其关心的治 疗结局可能会有差异，体现了循证护理实 施程序中（ C ） A.收集信息并列出证据 B.评价证据 C.明确需要解决的问题 D.使用最有效的证据
2.确定循证护理问题时需要考虑的因素有（ ACE ） A、自己目前承担的主要工作任务 B、领导目前承担的主要工作任务 C、在职责范围内，直接影响工作效率的因素 D、在非职责范围内，间接影响工作效率的因素 E、在这些影响因素中，最基本、急于解决的因素
3.系统评价的作用有（ ACD ） A、增大样本量，减少误差 B、浪费时间 C、作为实践循证护理的重要工具 D、作为临床治疗护理决策的重要依据 E、明确研究纳入和排除标准
3.世界上第一个循证医学中心建立于（ C ）
A.美国
B.法国
C.英国
D.中国
4.循证护理证据中（ B ）来自于适当样本量的
合理设计的RCT
A.Ⅰ级
B.Ⅱ级
C.Ⅲ级
D.Ⅳ级
5.证据来自于研究小组设计的非实验性研究， 属于循证护理证据分级中的( D )
A.I级
B.Ⅱ级
C.Ⅲ级 D.Ⅳ级
6.证据来自于设计严谨的随机对照试验，属 于循证护理证据分级中的( A )
（三）评价证据
① 试验是否与金标准试验进行“盲法”比较 ② 是否每个被测者都做参照试验进行评价 ③ 所研究服务对象样本是否包括临床试验
循证护理测试题及答案
循证护理测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 循证护理的定义是什么？A. 基于经验的护理B. 基于证据的护理C. 基于直觉的护理D. 基于理论的护理答案：B2. 循证护理的第一步是：A. 确定问题B. 搜索证据C. 评估证据D. 应用证据答案：A3. 以下哪项不是循证护理的组成部分？A. 临床专业知识B. 患者偏好C. 护理经验D. 最佳可用证据答案：C4. 循证护理中，证据的来源不包括：A. 临床指南B. 系统评价C. 专家意见D. 个人经验答案：D5. 循证护理的实践过程中，以下哪项是错误的？A. 持续评估护理实践B. 忽视患者偏好C. 整合最佳证据D. 应用临床判断答案：B6. 循证护理的实施可以：A. 降低护理质量B. 提高患者满意度C. 增加医疗成本D. 减少患者参与答案：B7. 以下哪项不是循证护理实践的障碍？A. 缺乏时间B. 缺乏资源C. 缺乏知识D. 患者积极参与答案：D8. 循证护理的实施需要：A. 护士的独立判断B. 医生的指导C. 护理管理者的监督D. 患者的完全服从答案：A9. 循证护理中，评估证据的质量通常不包括：A. 研究设计B. 样本大小C. 结果的一致性D. 研究者的个人偏好答案：D10. 循证护理的实施可以促进：A. 护理知识的更新B. 护理实践的标准化C. 护理服务的个性化D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 循证护理的实施需要以下哪些方面的支持？A. 护理管理者B. 信息技术C. 教育和培训D. 政策和法规答案：ABCD12. 循证护理中，哪些因素会影响证据的评估？A. 研究的可靠性B. 研究的相关性C. 研究的适用性D. 研究的新颖性答案：ABC13. 循证护理的实施可以带来以下哪些好处？A. 提高护理效率B. 改善患者结果C. 降低医疗错误D. 提升护理人员的职业满意度答案：ABCD14. 循证护理中，以下哪些是证据的类型？A. 原始研究B. 系统评价C. 临床指南D. 专家共识答案：ABCD15. 循证护理的障碍可能包括：A. 护理人员的知识缺乏B. 护理人员的态度问题C. 组织文化不支持D. 缺乏证据答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 循证护理只适用于特定的护理领域。
循证护理
护士工作态度容易引起投诉的原因
• 护士年轻化、应急处理能力差、缺乏协调和组织 能力、未经过多科轮转、缺乏急救知识、技术不 熟练，加上护士待遇和地位低责任心不强、接诊 时不主动、态度不好、不热情、解释不够、语调 过重、在分诊台聊天、看闲书、打手机等或忙于 治疗而忽略了分诊等都容易引起患者不满。另外 ，护士缺乏相关的法律法规知识也是容易引起投 诉的一个原因。
二：循证护理产生的背景
• 1991年，加拿大学者Guyatt最先使用 循证医学（Evidence-based medicine “EBM” “EBM”）这一术语; ;
• 1992年加拿大Lsackett等对循证医学的概念 进行了整理和完善，其核心思想是审慎地、 明确地、明智地应用当代最佳证据，对个体 病人医疗做出决策。
合理护理资源配置
• 我们科室急诊是由三名护士同时值班，由小组长 负责进行协调和共同完成分诊和抢救治疗的工作 。在患者就诊的高峰期，以病人的病情危重情况 ，先抢救有生命危险的病人，并对病情平稳的病 人给予解释和安抚。避免护士忙于治疗而忽略了 等待看病的患者，使他们不满而投诉。针对那些 疾病症状不典型，需要多科会诊的患者，由护士 负责通知，并在护理记录单上记录请求会诊以及 会诊医生到达的时间
分诊不准确，既有护士的主观因素，也有来 自患者。家属以及疾病的客观因素。护士接 诊时不认真检查患者的生命体征、未全面询 问病史、对病情观察不仔细或者经验不足、 责任心不强等，都有可能导致分诊不准确。 来自患者和家属的主诉，也很容易误导护士 的分诊。由于疾病因素引起的误诊，往往多 见于疾病症状不典型或是多科症状交叉引起 的分诊不准确。
患者等候时间过长引起投诉的原因
• 患者等候时间长是急诊分诊经常碰到的问题。因 为患者在短时间内突发疾病或疾病加重，使得个 体进入急诊情景并自认为身心健康遭遇威胁而产 生恐惧、焦虑，甚至造成机体的持续应急状态。 再者，在急诊就诊高峰期，（如灾难性抢救或者 大批车祸等）患者病情复杂且变化快，心里都希 望得到优先诊治。如果患者过多、病情危重、医 护协调不够、护士过量分诊或涉及多科会诊以及 等待检查结果时间多长而导致患者等待时间过长 ，都容易造成投诉
2023年医院急危重症患者循证护理技术医师实践培训知识试题附含答案
2023年医院急危重症患者循证护理技术医师实践培训知识试题（附含答案）一、单项选择题1 .循证护理的核心要素为：来自研究的最佳证据、护理人员的最佳证据、患者的需求和偏好，还应考虑（）A、应用证据的场景B、护理的人力资源C、变革的阻力D、变革者的领导力正确答案：D2,压疮的管理中要求科内压疮的高危患者多久评价一次？（）A、1天B、2天C、3天D、一周正确答案：C3.浅镇静的目标是多少OA、 RASS-5 分B、RASS O 至-2 分C、 RASS-3 分D、RASS+2 至+4 分正确答案：B4.气管插管的气囊压力是多少OA、25"30cmH20B、25~35cmH20C、30"35cmH20D、15"30cmH20正确答案：B5.使用医疗器械时，器械接触处及周围的皮肤评估频率为（）A、每天1次B、每天至少2次C、每3天1次D、一周1次正确答案：B6.对使用颈托的患者，重点关注的部位是OA、枕骨B、下颌C、肩部D、以上都是正确答案：D7,监护设备的使用过程中，为预防器械相关性压力性损伤，建议（）更换一次经皮血氧饱和度监测探头位置OA、每天1次B、每4小时1次C、每班1次D、每小时1次正确答案：B8,危重患者院内转运过程中常见的不良事件包含OA、意外拔管B、坠床C、血压波动20%以上D、以上都是正确答案：D9.器械相关性压力性损伤的特点有OA、不容易进展为深度压力性损伤B、易被早期发现C、发生的部位常见D、好发于脂肪组织缺乏的部位正确答案：D10. O是器械相关性压力性损伤发生的主要原因。
A、器械长时间压迫、皮肤微环境改变B、营养差C、活动受限D、病情相关正确答案：A11.每次振动排痰时间以()为宜，明天2-4次。
A、5-10分钟B、20-30 分钟C、5-20分钟D、3-5分钟正确答案：C12.留取粪便常规标本,隐血标本正确的是()A、取粪便中央部分或黏液脓血部分约5g。
临床护士循证护理知识、态度、技能的调查分析
【 文献标志码 Ｊ Ａ
【 文章 编 号 ｌ １ ０ ｏ ８ — ９ ９ ９ ３ （ ２ Ｏ １ ３ ） １ ６ — ０ ０ ０ １ — ０ ３
Ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ Ａｎａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ｏ ｆ Ｎｕ ｒ ｓ ｅ ｓ ’Ｋ ｎ ｏ ｗｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ，Ａｔ ｔ ｉ ｔ ｕ ｄ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｋ ｉ ｌ ｌ ｓ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ Ｅｖ ｉ ｄ ｅ ｎ ｃ ｅ － Ｂａ ｓ ｄ ｅ Ｎｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ Ｗａ ｎ ｇ Ｈｕ ｉ ｃ ａ ｉ ， Ｘｕ Ｐ ｅ ｉ ｒ ｕ 。 ， Ｈｕ Ｊ ｕ ａ ｎ 。 ， Ｘｕ ｅ Ｓ ｕ ｍｅ ｉ ， Ｘｕ ｅ Ａｉ ｈ ｕ ａ 。 ， Ｗａ ｎ ｇ Ｍｅ ｉ ｘ ｉ ｎ （ １ ． Ｄｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｎｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ，
【 摘要 】 目 的 了解 临床 护 士 的 循 证 护 理 知 识 、 态 度 及 技 能 。方 法 ２ ０ １ １年 １ —８月 采 用 自行 设 计 问 卷 对 乌 鲁 木 齐 市 某 三 级 甲等 医 院 的 ３ ９ ８名 护 士 进 行 调 查 ， 问卷内容包括循证护理知 识、 态度 、 技 能 等 ３个 方 面 。 结 果 ３ ９ ８名 临 床 护 士 的循 证 护 理 知 识、 态度及技能得分分别 为（ １ ４ ． ８ ６ 士２ ． ２ ３ ） 、 （ １ ６ ． ４ ７ ±２ ． ３ ５ ） 、 （ １ ３ ． ３ ６ 士２ ． ３ １ ） 分， 不 同学 历 、 职 务 及 是 否 为 临床 教 师 的 护 士 循 证 护理知识得 分差异有统计学意义 （ Ｐ ＜Ｏ ． Ｏ １ ） ， 是否 为临床教师的护士循证护理态度得分差异有统计学意义 （ Ｐ＜ Ｏ ． ０ １ ） ， 不 同 职 务 及 是 否 为 临 床 教 师 的护 士 循 证 护 理 技 能 得 分 差 异 有 统 计 学 意 义 （ Ｐ ＜Ｏ ． Ｏ １ ） 。结 论 其评判性思 维能力 ， 使 临 床 护 士 具 备 一 定 的循 证 护 理 实 践 能 力 。
1 循证护理学
1 循证护理学(EBN)的概念及其意义循证护理学即“遵循证据的护理”,其概念是护士应慎重、准确而明智地应用能够获得好的护理学科研究证据,结合护士的个人专业知识和技能以及多年的临床经验,并能充分考虑病人的价值、意愿、愿望和实际情况,将三者完美地结合,制定出符合病人实际情况的护理计划,并提供相应的护理措施。
就其概念而言,EBN的核心是强调证据。
遵循的证据是科研结果、临床经验以及病人需求三者的有机结合体。
EBN的概念包括了3个基本要素:①以有价值、可信的护理科学研究成果为依据或证据;②护士的个人专业知识和技能以及多年的临床经验;③病人的价值、意愿和实际情况。
这三个基本要素在进行EBN研究和实践过程中,要将三者完美地结合,缺一不可。
通过EBN研究和实践以后,研究者必须树立起以研究指导实践、以研究带动实践的观念,这才是EBN研究和实践的核心目的。
2 循证护理学的研究和实践的基本步骤与方法EBN研究和实践的过程,就是在临床护理实践中发现问题、寻找证据、解决问题的过程;是临床护理人员的一个实践过程,正确、全面地认识病人及其所患疾病,从疑难的临床问题中去寻求和理解最佳证据,然后应用最佳证据去联系病人的实际,有效地解决病人的问题,并期望取得最佳效果,核心是不能单凭临床经验和护理常规或过时的或不够完善的理论及措施处理问题,而要遵循科学的原则和证据来护理患者。
EBN研究与实践的过程可以归纳为四大基本步骤。
这4个步骤是步步衔接,缺一不可。
2.1 确定临床护理实践中拟弄清的问题在临床护理实践的过程中,护士会遇到许多疑难问题,护士可以针对这些问题作为开展EBN实践的开端。
护士也可以根据临床实践的具体情况提出新问题,而且要大胆地提出问题,敢于突破常规,敢于创新。
例如,①对精神障碍患者的管理是开放式管理好还是封闭式管理好;哪一种管理模式对缓解精神障碍患者的症状更有效;哪一种管理模式对改善和提高患者的社会功能更有益;哪一种管理模式对减少医院内感染的发生更有利;实行开放式管理是否增加了护士的工作量和责任心;实行开放式管理后患者发生意外情况的可能性是否会增加。
循证护理二
系统评价的主要特点
阐明评价标题和目的； 全面的检索策略； 明确和合理地任何研究纳入和排除标准； 有被检索研究报告综合一览表； 有被纳入的每一研究特点和方法学的质量分析； 有被排除的每一研究的综合一览表及其排除理由； 用Meta分析来处理的研究结果； 有对系统评价质量的评价。
临床流行病学(科研方法学)知识
临床流行病学基本理论知识和临床研究方法 学是循证实践的主要手段和学术基础
筛选最佳的证据——研究设计是否科学合理； 评价文献的质量——掌握严格评价的学术标准； 研究结果真实性——分析在研究中和文献里是否
存在有偏倚(bias)和混杂因素(confounder)的影 响及其可被接受的程度； 评价医学文献的临床意义——其终点指标的意义， 定量测试指标的准确程度、临床价值和相应的统 计学分析与评价。 其他——研究证据的卫生经济学分析与评价以及 被采用或推广的适用意义
证据评价标准
随机对照研究（RCT）论文 类实验性研究论文 队列研究论文 病例对照研究论文
质量 评价
质性研究论文
描述性研究/现况调查 经验总结、案例分析、专家意见类文章
文献评鉴的具体方法
明确文章的科研设计 选择合适的标准 采用标准，分别进行个人独立评分 小组商议，形成共识的评分。如两人的意见差异
循证护理学2
循
证
护
李晓玲 成翼娟
理
学
（四川大学华西临床医学院护理系， 四川成都 #!%%$!）
关键词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
循证护理
继续教育 文献标识码： ( 文章编号： （)%%,） !%%)*#"’+ %+*%,-"*%,
中图分类号： &$’!
循证护理与护理人员的继续教育
循证护理 （ ./012342 56721 89:703;， 是受循 .58）
・ ,-" ・ 者， 由于体内毒素的积聚及电解质失衡， 易产生各种 精神症状， 甚至人格改变， 故应置于平静环境中， 根 据疾病不同阶段的特点， 予以周密的护理， 避免感 染、 发热、 外伤、 情绪波动等诱发肾性脑病的因素。 对多尿患者， 主要是解决其烦躁、 丧失自信和缺乏配 合诊断、 治疗的问题。患者积极的情绪对疾病的预 后起良性促进作用， 稳定情绪的目的就是在疾病的 各个阶段调动其积极性， 通过护理人员与患者的密 切接触、 交谈、 解释、 引导， 鼓起患者对生活的勇气。 !"& !"&"’ 对病人的教育 饮食指导： 告知患者及亲属合理饮食与疾病
李晓玲 （!"#$—） ， 女， 硕士， 副主任护师， 研究方 作者简介：
证医学 （ .<012342 56721 =2104032， 的影响而产 .5=） 生的护理观念， 也称为 “实证为基础的护理” 。在过 去的几十年， 护理学科发生了巨大的变化， 如开展以 病人为中心的整体护理， 用批判性思维寻求最佳护 理行为， 实施全面护理质量改进程序， 以最低的成本
护士进修杂志 !%%$ 年 ’ 月第 #( 卷第 ’ 期
循证护理
《循证护理》一．作业内容及要求注：每位同学可以选择完成（一）+（二）或完成（三）(一)简答题1.简述循证护理实践的基本步骤（15分）。
答：循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。
循证护理实践主要包括3个阶段：证据综合，证据传播，以及证据应用。
具体过程包括8个步骤：①明确问题；②系统的文献检索；③严格评价证据；④通过系统评价汇总证据；⑤传播证据；⑥引入证据；⑦应用证据；⑧评价证据应用后的效果。
2.简述循证护理证据的特征（15分）。
答：一）护理学科的性质决定其来源的多样性循证护理强调在计划护理实践活动时，并非盲目地接受已发表的科研论文的结论。
循证思想引导护理人员如何在临床实践中查询研究证据、评价研究证据以及运用研究证据，通过寻求最佳临床证据为护理实践中的决策提供可靠的科研依据。
然而目前在临床循证医学及循证护理实践中过分强调随机对照试验(RCT)，使得在非药物治疗领域，如外科学、护理学、医学心理学等领域，因缺乏高质量RCT 研究，开展运用循证实践面临挑战。
除RCT外，其他的研究设计，如类实验性研究、队列研究、病例对照研究、质性研究、个案分析等设计的研究也可提供证据，只是应对证据的等级和推荐性进行审慎评价，在适合的范围内加以运用。
JBI循证卫生中心Alan Pearson教授倡导循证实践者应成为多元主义者(pluralism)，树立多元化的观点对于循证护理乃至护理学科的发展都有重要的意义。
二）等级性循证护理要求任何护理策略均应根据当前最佳证据，结合护理临床工作经验、能力、与患者的个人意愿来制定。
但即使是最佳的证据也存在缺陷。
研究证据及其质量评价是循证护理工作的重要环节，证据的等级评价是证据评价的主要内容，并在证据等级评价的基础上评价证据的推荐级别。
关于证据等级分级方法很多，2002年牛津循证医学中心制定了证据水平评价标准，得到世界循证医学领域的广泛认可和使用。
2004年包括WHO在内的19个国家和国际组织成立的GRADE工作组推出GRADE证据分级标准，并被包括WHO和Cochrane协作网在内28个国际组织、协会采纳。
循证护理
五个环节 （步骤）
发现问题—寻找证据—解决问题的过程
确定问题 文献检索 文献评价 应用证据 评价效果
（一）确定拟弄清的问题
1.找出临床问题的重要性 2.临床问题的类型 3.临床问题的构建方法
1.找出临床问题的重要性
（1）实践循证护理的第一步 （2）护理发展的需要 （3）循证护理所赋予的任务
检索结果表明 不同类型泡沫床垫 可减少压疮高危患者压疮的 发生并可以减轻局部压力
缓解受压部位的红肿，促进Ⅰ期压疮愈合
该患者可以采用特殊类型床垫
国外多用：明胶床垫、交替压力床垫和充水床垫、 气浪系统床垫等
国内使用：海绵式压床垫、自制水床、脉冲式充气 床垫等
5、效果评价
患者压疮经以上处理后治愈
大样本的临床RCT及Meta分析的结果证明
单凭推理或病理生理学理论来指导临床治疗
有时是不可靠的 从理论上认为有效的疗法，在临床实践中不 一定真正有效 经典例子 阿司匹林预防心肌梗塞
阿司匹林预防心肌梗塞
系统评价者检索了全世界的相关研究
通过对研究文献的评价
最后纳入了7个随机对照研究 其中6例都认为无效，只有1例认为有效 经过系统评价（Meta） 最后证实阿司匹林对预防心肌梗塞有确切疗效
在英国流行病学家Cochrane的努力下，1993年 在英国率先 成立了Cochrane协作网(提供最佳证据的国际组织）
目前全世界已发展建立了15个Cochrane研究中心，遍及 13个国家
中国Cochrane中心于1999年3月成立于四川大学华西医院 并正式注册为全球Cochrane协作网的成员国之一
循证护理
全球“循证护理”发展状况
该中心主任为护理
学院院长贾宏丽， 执行主任为护理学 院副院长胡雁 顾问委员会主任委 员为副校长王卫平， 副主任委员为复旦 大学循证医学中心 主任王吉耀、原护 理学院院长戴宝珍
Fudan Evidence Based Nursing Center - China. Director: Professor Jia Hongli贾宏丽
6
循证医学先驱
Activist
in clinical epidemiology 加拿大流行病学活动家 The pioneer in EBM 循证医学的先驱 The first book on EBM 第一本循证医学专著 Chairman of Oxford Centre for EBM 牛津大学循证医学中心首任主任 （1995）
4
英国流行病学家Archie Cochrance
整个医学界忽视了临床研究成果的总结和
应用，并提出了一个具有远见卓识的建议， 呼吁医务界着手系统地总结和传播RCT的证 据，并将这些证据用于指导医学实践，提 高医疗卫生服务的质量和效率。 “由于资源终将有限，因此应该使用已被恰当证 明有明显效果的医疗保健措施”；
33
护理证据的评价
证据分级系统
证据水平（grade of evidence）：由其可
靠性决定，而证据的水平又决定了证据的 推荐级别（level of recommendation） 证据的可靠性：主要根据研究设计、方案 实施的严谨性、统计方法的应用来衡量
34
临床流行病学(科研方法学)知识
临床流行病学基本理论知识和临床研究方法 学是循证实践的主要手段和学术基础
筛选最佳的证据——研究设计是否科学合理； 评价文献的质量——掌握严格评价的学术标准； 研究结果真实性——分析在研究中和文献里是否
循证护理复习题及答案
循证护理复习题及答案一、选择题1. 循证护理的定义是什么？A. 基于经验的护理实践B. 基于证据的护理实践C. 基于直觉的护理实践D. 基于理论的护理实践答案：B2. 循证护理的五个主要步骤包括以下哪一项？A. 确定问题B. 收集证据C. 评估证据D. 应用证据E. 所有以上答案：E3. 以下哪项不是循证护理中收集证据的来源？A. 专业指南B. 系统评价C. 个人经验D. 随机对照试验答案：C4. 在循证护理中，评估证据的目的是：A. 确定证据是否可靠B. 确定证据是否新颖C. 确定证据是否符合个人偏好D. 确定证据是否广泛接受答案：A5. 循证护理实践的最终目标是：A. 提高护理质量B. 降低护理成本C. 提升护士地位D. 增加护理工作量答案：A二、填空题6. 循证护理的核心是_________，即在护理实践中应用最佳可用证据。
答案：最佳证据7. 证据的等级通常按照研究设计的严谨性来划分，其中_________研究被认为是证据等级最高的。
答案：随机对照试验8. 在循证护理中，护士需要对收集到的证据进行_________，以确保其适用于特定的护理实践。
答案：批判性思考9. 循证护理的实施有助于_________，提高患者满意度。
答案：个性化护理10. 循证护理要求护士具备_________的能力，以便有效地识别、评估和应用证据。
答案：终身学习三、简答题11. 简述循证护理与传统护理实践的主要区别。
答案：循证护理与传统护理实践的主要区别在于，循证护理强调在护理决策过程中使用最佳可用证据，而不仅仅是依赖个人经验或直觉。
循证护理要求护士系统地寻找、评估和应用相关证据，以确保护理实践的科学性和有效性。
12. 描述循证护理的实施过程。
答案：循证护理的实施过程通常包括以下几个步骤：首先，识别护理实践中的问题或需求；其次，系统地搜索和收集与问题相关的证据；然后，对收集到的证据进行批判性评估，确定其可靠性和适用性；接着，将评估后的证据应用到护理实践中，以改善患者护理；最后，对实践结果进行评价，以确定证据应用的效果，并根据需要进行调整。
学堂云循证护理考试答案
学堂云循证护理考试答案
1. 循证护理的定义是什么？
循证护理是一种将最佳可获得的科学研究证据与护理专业判断和病人需求相结合的护理实践方法。
2. 循证护理的五个主要步骤是什么？
- 提出临床问题
- 检索相关证据
- 评估证据的有效性
- 应用证据于临床实践
- 评价证据应用的效果
3. 循证护理与传统护理实践的区别是什么？
循证护理强调使用最佳科学证据指导护理实践，而传统护理实践更多依赖于个人经验和传统方法。
4. 循证护理中证据的来源有哪些？
证据来源包括系统评价、随机对照试验、队列研究、病例对照研究、专家意见、临床指南等。
5. 如何评估证据的有效性？
评估证据的有效性需要考虑研究设计、样本大小、研究质量、结果的一致性以及证据的适用性等因素。
6. 循证护理在临床实践中如何应用？
在临床实践中，护理人员需要将证据与患者的具体情况、护理专业判断相结合，制定个性化的护理计划。
7. 循证护理对提高护理质量有何影响？
循证护理有助于提高护理质量，因为它基于最佳科学证据，能够减少
护理实践中的不确定性，提高护理决策的科学性和有效性。
8. 循证护理在护理教育中的重要性是什么？
循证护理教育能够培养学生的批判性思维能力，使他们能够独立寻找、评估和应用证据，从而提高护理实践的质量。
结束语：通过以上问题和答案，我们对循证护理有了更深入的了解，
它不仅是一种护理实践方法，更是一种护理思维模式，对提高护理质
量和护理教育都具有重要意义。
护理学教育试题及答案
护理学教育试题及答案第一节：基础护理知识1. 什么是护理学？护理学是一门关于照顾病患和促进健康的学科，它涉及疾病预防、健康维护、病人的康复等方面的知识和技能。
2. 护理学的核心价值观是什么？护理学的核心价值观包括尊重、关怀、同情、责任和合作。
3. 护理学中的伦理原则有哪些？护理学中的伦理原则包括尊重人的尊严、保护人的隐私和机密、维护人的权益、提供公正的护理以及对患者负责。
4. 护理过程中的评估阶段包括哪些内容？护理过程中的评估阶段包括采集病史、体格检查、进行数据分析和制定护理诊断。
5. 护理学中的实践准则是什么？护理学中的实践准则是一套行为规范，用于指导护士的实践行为。
它包括保护患者隐私、维护患者安全、促进患者自主权、提供公正的护理以及提高自己的专业能力等方面。
6. 什么是护理模型？护理模型是一种理论框架，用于指导护理实践。
它描述了护士与患者之间的关系、护理过程的组成部分以及护理的目标和结果。
7. 请简要解释护理程序是什么？护理程序是一组标准化的、系统化的护理活动，用于治疗和预防疾病、维持健康并改善患者生活质量。
第二节：护理技能与实践1. 如何正确给患者测量体温？给患者测量体温的步骤包括准备好体温计、为患者提供舒适的环境、向患者解释测量过程、用适当的方法测量患者的体温、记录测量结果，并采取适当的措施以确保患者的舒适和安全。
2. 描述一下正确的手卫生程序。
正确的手卫生程序包括以下步骤：用温水和肥皂洗手，确保揉搓双手、手指、指甲和手背表面，持续20秒。
之后用流水冲洗双手，并用一次性纸巾擦干。
最后，用干净的纸巾关掉水龙头。
3. 如何正确执行药物给予？正确执行药物给予包括核对患者的身份、核对药物的标签、对照医嘱给药时间和剂量、正确计量药物、选择适当的给药途径，并记录给药过程和效果。
4. 描述一下正确的导尿过程。
正确的导尿过程包括准备导尿包和所需工具、为患者提供隐私、解释导尿过程、采取无菌技术进行导尿，并记录导尿过程和结果。
循证护理考试试题及答案
循证护理考试试题及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 循证护理的基本原则是什么？A. 经验护理B. 传统护理C. 循证护理D. 直觉护理答案：C2. 循证护理中，证据的来源不包括以下哪项？A. 临床指南B. 专家意见C. 个人经验D. 系统评价答案：C3. 在循证护理实践中，以下哪项不是证据的组成部分？A. 患者偏好B. 临床专业知识C. 研究证据D. 护理经验答案：D4. 循证护理的实施步骤中，第一步是什么？A. 确定问题B. 查找证据C. 应用证据D. 评价证据答案：A5. 循证护理中，证据的等级是如何划分的？A. 根据研究设计的严谨性B. 根据研究样本的大小C. 根据研究者的经验D. 根据研究的发表时间答案：A6. 循证护理实践中，以下哪项不是评价证据质量的方法？A. 查看研究设计B. 检查样本量C. 阅读研究摘要D. 评估研究的偏差风险答案：C7. 在循证护理中，如何确定患者的偏好？A. 通过问卷调查B. 通过访谈C. 通过观察D. 通过患者自述答案：B8. 循证护理的实施步骤中，第二步是什么？A. 确定问题B. 查找证据C. 应用证据D. 评价证据答案：B9. 循证护理中，以下哪项不是证据应用的障碍？A. 缺乏时间B. 缺乏资源C. 缺乏知识D. 患者偏好答案：D10. 循证护理实践中，以下哪项不是评价证据效果的方法？A. 统计显著性B. 临床意义C. 证据的可接受性D. 证据的可操作性答案：C二、多选题（每题3分，共5题，每题至少有两个正确答案）1. 循证护理的实施步骤包括哪些？A. 确定问题B. 查找证据C. 应用证据D. 评价证据E. 反馈和改进答案：ABCDE2. 循证护理中，证据的来源可能包括哪些？A. 临床指南B. 专家意见C. 个人经验D. 系统评价E. 随机对照试验答案：ABDE3. 在循证护理实践中，评价证据质量时需要考虑哪些因素？A. 研究设计B. 样本量C. 研究的偏差风险D. 研究的发表时间E. 研究结果的一致性答案：ABCE4. 循证护理中，应用证据时需要考虑哪些因素？A. 患者偏好B. 临床专业知识C. 研究证据D. 护理经验E. 资源的可用性答案：ABCE5. 循证护理实践中，以下哪些因素可能影响证据的应用？A. 缺乏时间B. 缺乏资源C. 缺乏知识D. 患者偏好E. 护理人员的接受度答案：ABCE结束语：通过以上试题及答案，我们对循证护理的基本概念、实施步骤、证据的来源和评价方法有了更深入的理解。
循证护理学试卷知识讲解
循证护理学试卷循证护理学试卷一.单项选择题1.循证护理学是（D）A．系统评价B．Meta分析C．临床流行病学D. 科研结果、临床经验和病人需求的有机结合2.循证护理学的核心是（A）A.最佳的证据研究B.素质良好的临床医生C.随机对照试验D.患者的意愿与合作3. Meta分析中敏感性分析主要用于（B）A．控制偏倚B．检查偏倚C．评价偏倚的大小D．计算偏倚的大小4.如果漏斗图呈明显的不对称，说明（D）A．Meta分析统计学检验效能不够B．Meta分析的各个独立研究的同质性差C．Meta分析的合并效应值没有统计学意义D．Meta分析可能存在偏倚5.Meta分析最常采用什么来展示其统计分析的结果（B）A.漏斗图B.森林图C.点状图D.锥形图6.Meta分析最常采用什么来展示其统计分析的结果（B）B.漏斗图 B.森林图C.点状图D.锥形图7.下列证据等级最强的是（D）A.证据总结B.单项随机对照研究C.临床经验、专家意见、专业共识D.临床实践指南8.循证护理实践主要包括3个阶段，即（A）A证据综合、证据传播、证据应用B提出问题、确定问题、解决问题C明确问题、系统的文件检索、汇总证据、传播证据D明确护理服务范围、建立评价框架、有效沟通9.循证护理中的D 表示（A）A研究设计 B数据选取 C设计评价 D数据研究10.检索式中常用的逻辑运算符有（A）A.ＡＮＤ、NOT、ORB.ＡＮＤ、NOT、XorC.ＡＮＤ、Xor、ORD.Xor、NOT、OR11.中国生物医学数据库的特点（D）A兼容性、全文获取、B检索入口多、词表辅助检索功能、C检索功能完备D以上全部都是12.失访率应尽量控制在（B）以内A.10%B.20%C.30%D.35%13.当相对危险度RR<1时，表示（C）A.两组无差异B.暴露因素或干预措施增加结局的风险性C.暴露因素或干预措施降低结局的风险性D.此次随机对照研究结果无临床意义14.文献质量评价的基本要素包括（B）A.内部真实性、外部真实性、临床适用性B.内部真实性、临床重要性、临床适用性C.外部真实性、临床重要性、临床适用性D.内部真实性、外部真实性、临床重要性15.文献质量评价的基本要素不包括（A）A.准确性B.内部真实性C.重要性D.适用性16.系统评价和传统文献综述的共同点在于（D）A.两者的研究目的相同B.两者都属于回顾性，观察性研究和评价C.两者不可避免都存在偏倚和随机错误D.两者常集中于某一临床问题17.评价研究结果的质量，不包括评价研究成果的（B）A.可靠性B.整体性C.适用性D.可审查性18.所有的医疗卫生领域的决策都受到3个因素的影响：资源，资源分配中的价值取向和（C）A.经验B.数据C.证据D.效果19.下列哪个是目前全球最大的护理及相关健康领域文献数据库（A）A.CINAHLB.CBMC.PubMedD.Embase20.文献质量评价基本要素的内部真实性不包括（D）A.选择偏倚B.实施偏倚C.测量偏倚D.计算偏倚二．名词解释1．循证护理：可定义为护理人员在计划其护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论与其临床经验、以及患者愿望相结合，获取证据，作为临床护理决策的依据的过程。
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循证护理学试卷
循证护理学试卷
一.单项选择题
1.循证护理学是（D）
A．系统评价
B．Meta分析
C．临床流行病学
D. 科研结果、临床经验和病人需求的有机结合
2.循证护理学的核心是（A）
A.最佳的证据研究
B.素质良好的临床医生
C.随机对照试验
D.患者的意愿与合作
3. Meta分析中敏感性分析主要用于（B）A．控制偏倚
B．检查偏倚
C．评价偏倚的大小
D．计算偏倚的大小
4.如果漏斗图呈明显的不对称，说明（D）A．Meta分析统计学检验效能不够
B．Meta分析的各个独立研究的同质性差C．Meta分析的合并效应值没有统计学意义
D．Meta分析可能存在偏倚
5.Meta分析最常采用什么来展示其统计分析的结果（B）
A.漏斗图
B.森林图
C.点状图
D.锥形图
6.Meta分析最常采用什么来展示其统计分析的结果（B）
B.漏斗图 B.森林图
C.点状图
D.锥形图
7.下列证据等级最强的是（D）
A.证据总结
B.单项随机对照研究
C.临床经验、专家意见、专业共识
D.临床实践指南
8.循证护理实践主要包括3个阶段，即（A）
A证据综合、证据传播、证据应用
B提出问题、确定问题、解决问题
C明确问题、系统的文件检索、汇总证据、传播证据
D明确护理服务范围、建立评价框架、有效沟通
9.循证护理中的D 表示（A）
A研究设计 B数据选取 C设计评价 D数据研究
10.检索式中常用的逻辑运算符有（A）
A.ＡＮＤ、NOT、OR
B.ＡＮＤ、NOT、Xor
C.ＡＮＤ、Xor、OR
D.Xor、NOT、OR
11.中国生物医学数据库的特点（D）
A兼容性、全文获取、
B检索入口多、词表辅助检索功能、
C检索功能完备
D以上全部都是
12.失访率应尽量控制在（B）以内
A.10%
B.20%
C.30%
D.35%
13.当相对危险度RR<1时，表示（C）
A.两组无差异
B.暴露因素或干预措施增加结局的风险性
C.暴露因素或干预措施降低结局的风险性
D.此次随机对照研究结果无临床意义
14.文献质量评价的基本要素包括（B）
A.内部真实性、外部真实性、临床适用性
B.内部真实性、临床重要性、临床适用性
C.外部真实性、临床重要性、临床适用性
D.内部真实性、外部真实性、临床重要性
15.文献质量评价的基本要素不包括（A）
A.准确性
B.内部真实性
C.重要性
D.适用性
16.系统评价和传统文献综述的共同点在于（D）
A.两者的研究目的相同
B.两者都属于回顾性，观察性研究和评价
C.两者不可避免都存在偏倚和随机错误
D.两者常集中于某一临床问题
17.评价研究结果的质量，不包括评价研究成果的（B）
A.可靠性
B.整体性
C.适用性
D.可审查性
18.所有的医疗卫生领域的决策都受到3个因素的影响：资源，资源分配中的价值取向和（C）
A.经验
B.数据
C.证据
D.效果
19.下列哪个是目前全球最大的护理及相关健康领域文献数据库（A）
A.CINAHL
B.CBM
C.PubMed
D.Embase
20.文献质量评价基本要素的内部真实性不包括（D）
A.选择偏倚
B.实施偏倚
C.测量偏倚
D.计算偏倚
二．名词解释
1．循证护理：可定义为护理人员在计划其护理活动过程中，审慎地、明确地、明智地将科研结论
与其临床经验、以及患者愿望相结合，获取证
据，作为临床护理决策的依据的过程。
2．系统评价：也叫系统综述，是一种全新的文献综合方法，是指针对某一具体临床问题（如疾病
的病因、诊断、治疗、预后、护理等），系
统、全面地收集所有已发表或未发表的临床研
究，采用临床流行病学严格评价文献的原则和
方法，筛选出符合质量标准的文献，进行定性
或定量合成，得出综合可靠的结论。
3．自变量：能够影响因变量的因素，研究者可以控制，发生在因变量前。
4．原始研究数据：是对直接在患者中进行有关病因、诊断、预防、治疗和护理等实验研究所得
的第一首数据进行统计学处理,对结果分析讨
论后所得出的结论。
5．资料提取：是系统评价制作过程中的重要步骤，为保证系统评价的真实性和可靠性，对原始研
究文献数据的搜集应尽可能准确，避免偏倚或
人为错误。
三．问答题
1．请阐述系统评价的基本制作步骤。
答：
（1）确立题目并注册
（2）制定系统评价计划书
（3）检索文献
（4）选择文献
（5）评价文献质量
（6）资料提取
（7）数据分析和结果描述
（8）解释系统评价的结果
（9）系统评价的改进与更新
2.临床护理实践指南的分类及意义。
答:目前常见的指南分为4类：
（1）临床准则
（2）以共识为基础的指南
（3）以证据为基础的指南
（4）以证据为基础并具损益分析的指南
临床护理实践的意义：
（1）提高临床护理质量
（2）规范临床护理工作
（3）减少患者护理费用
（4）提高临床护士专业水平。