三年级下册数学辅导作业上课讲义
七彩课堂人教版三年级数学下册课件
七彩课堂人教版三年级数学下册课件
七彩课堂人教版三年级数学下册课件
本课程是七彩课堂人教版三年级数学下册课件，包含以下内容：
1. 第七章：加减法的认识和运用
本章节主要介绍了加减法的概念和运用，包括简单的数学口诀和实际生活中的应用，如：购物结账、算账等。
2. 第八章：两位数加减法
本章节主要以两位数加减法为主要内容，让学生通过练习熟悉这些数学题型，并结合实际生活中的情景进行练习，如：购物结账、园游会买东西等。
3. 第九章：几何图形的认识
本章节主要介绍了几何图形的种类及其特点。
通过实际生活中的情境，让学生学会认识和绘制直线、圆、正方形、长方形和三角形等几何图形，以此提高学生的空间想象力和绘画能力。
4. 第十章：时间和温度的认识
本章节主要介绍了时间和温度的概念，并通过实际生活中的情境，让学生学习使用时钟、电子钟、温度计等计时工具和温度计工具，从而学会度量时间和温度的基本方法。
5. 第十一章：数据的收集和分类
本章节主要介绍了数据的概念和收集方法，以及如何对数据进行分类和统计。
通过实际生活中的情境，让学生学会使用图表和统计方法，对数据进行简单的分析和比较。
6. 第十二章：长度、重量和容积的认识
本章节主要介绍了长度、重量和容积的概念，并通过实际生活中的情境，让学生学会使用尺子、秤、容器和计量杯等计量工具，以此提高学生的度量能力和实际运用能力。
以上就是七彩课堂人教版三年级数学下册课件的相关参考内容，希望对读者有所帮助。
人教版三年级数学下册同步讲义
新人教版数学三年级下册同步辅导讲义第一周位置与方向 (1)第二周除数是一位数的除法（一） (8)第三周除数是一位数的除法（二） (14)第四周复式统计表 (19)第五周两位数乘两位数 (29)第六周两位数乘两位数（二） (36)第七周面积（一） (43)第八周面积（二） (49)第九周年、月、日 (55)第十周小数的初步认识（一） (64)第十一周小数的初步认识（二） (70)第十二周搭配（二） (79)第十三周至第十五周期末归纳复习 (84)第十六周期末考试 (105)第一周位置与方向1、相对的方向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南。
按顺时针方向转：东→南→西→北。
2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
3、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
4、指南针可以帮助我们辨别方向。
指南针的一端永远指向北，另一端永远指向南。
5、在描述两个物体的位置关系的时候，一定要清楚正方向在哪里，还有以谁为主。
6、看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
7、描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走），有时还要说明路程有多远。
8、绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。
（描述的时候要注意的是选取哪个物体为主的，以谁为“主”不同，描述的结果也不一样。
）例1．红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法。
请把红红的行走路线填完整。
(1)从甜品屋出发，向北走到（），再向（）走到电影院。
(2)从甜品屋出发，向（）走到街心花园，再向（）走到电影院。
(3)从甜品屋出发，向（）走到花店，再向（）走到书店，再向北走到电影院。
三年级下册数学第一课讲解
三年级下册数学第一课讲解三年级下册数学第一课讲解一、本节课程的主要内容本节课程主要涉及以下三个方面的内容：1. 认识数2. 安排数的顺序3. 比较数的大小二、认识数1. 什么是数？数是我们用来计算、衡量、描述的概念。
2. 数可以用数字表示，数字是表示数的符号。
3. 数的基本单位是1，每个数可以由1组成。
例如2就是两个1相加而成。
4. 数的顺序：依次由小到大写出数0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，称为十进制数。
5. 数在数轴上的表示：数可以在数轴上表示，数轴上数的位置从左到右逐渐增大。
三、数的顺序安排1. 数的顺序安排可以是从小到大或从大到小。
2. 数的顺序可以按照数值大小进行排列，数值小的数写在前面，数值大的数写在后面。
3. 排列数的方法：把所有数从小到大或从大到小排列，用逗号分隔每个数。
四、比较数的大小1. 大于、小于、等于的概念：数字大小的比较用“大于”、“小于”、“等于”表示。
2. 比较两个数的大小：比较两个数的大小要对它们进行对比，找到它们的大小关系并用符号表示。
3. 比较大小的方法：当两个数值不同，可用“大于”、“小于”符号表示它们的大小关系。
当两个数值相等时，用“等于”符号表示。
五、本节课的练习题练习题的主要内容如下：1. 口算练习：本题的目的是让学生能够快速准确地进行口算练习，从而提高数字认识能力。
2. 数字排序题：本题的目的是让学生能够熟练掌握数字的规律和顺序，从而提高数字排序能力。
3. 数字比较题：本题的目的是让学生能够掌握数字的大小关系，并通过比较大小的练习提高数字比较能力。
六、本节课的教学目标1. 认识数：掌握基本数字和数字单位的概念。
2. 数的顺序安排：掌握数字的顺序和排列方法。
3. 比较数的大小：掌握数字大小的比较及比较方法。
4. 练习题：通过练习题的训练，提高数字认识、排序和比较的能力。
以上是本节课程的主要内容和教学目标。
通过本节课的学习，相信学生们可以更好地认识数字、掌握数字的排序和比较方法，并提高数字处理能力。
三年级数学下册-39-搭配问题同步辅导与作业(苏教版)
【精品】2020~2021三年级下数学教辅（同步辅导及作业）
苏教版
39. 搭配问题
辅导模块
一、衣服搭配
【例题1】每次上装和下装只能各穿1件，共有多少种穿法?
短袖长袖短裙长裤长裙
解析：上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定，一步是上装的选择，一步是下装的选择。
3×2=6(种)
共有6种穿法。
用○表示上装用□表示下装
一共有6种穿法
用A表示上装用B表示下装
小结：搭配要(有序),才能不重复、不遗漏。
连线法
图形表示法
字母表示法
【例题2】2件上装，3件下装，再加上两双鞋子，那么一共有多少种不同的搭配方法呢?
解：
2×3=6(种)
6×2=12(种)
2×3×2=12(种)
小结：搭配时按一定的顺序来进行,像这样有顺序的搭配的方法，我们就把它称为有序的搭配方法。
这样就可以做到不重复,不遗漏。
作业模块
※课内同步作业※1、早餐供应，饮料和点心只能各选1种
想想的早餐有多少种不同的搭配方法?
2、拉动纸条,看看可以组成哪些两位数
参考答案：
1、2×4=8种
2、（23）（26）（28）
（43）（46）（48）
（93）（96）（98）。
苏教版三年级下册数学整册课件
小数的应用
总结词
生活中的小数应用
详细描述
介绍小数在日常生活中的各种应用，如购物时计算找零、测量长度时 表示不足整数的部分等。
总结词
小数在数学中的应用
详细描述
介绍小数在数学中的各种应用，如解决几何问题、概率统计问题等。
感谢您的观看
THANKS
总结词
了解生活中的除法应用
详细描述
学生应了解生活中常见的除法 应用，如时间计算、速度计算 等，拓宽其对除法应用的认识
。
02
千克和克
千克的认识
01
02
03
04
总结词
了解千克的基本概念和单位换 算。
详细描述
通过实际操作和体验，让学生 了解千克是质量的单位，并掌 握千克与克之间的换算关系。
教学方法
通过实物展示和实验，让学生 感受1千克的重量，并引导学
异分母分数的加法
异分母的分数相加时，先通分， 再按同分母分数的加法法则进行
计算。
分数的减法
分数的减法与加法类似，只需将 分子相减，分母保持不变。
分数的应用
分数的实际应用
分数在日常生活中的应用非常广泛，如食物分配、时间计算等。
解决分数问题的步骤
首先理解题意，然后确定所求的量，再根据分数的基本性质列出方 程，最后求解方程得出答案。
苏教版三年级下册数学整册 课件
汇报人： 202X-01-02
contents
目录
• 除法 • 千克和克 • 两位数乘两位数 • 认识分数 • 周长 • 认识小数
01
除法
除法的初步认识
总结词
理解除法的概念
详细描述
通过实际操作和演示，帮助学生理解 除法的基本概念，即把总数平均分成 几份，求每份是多少。
小学三年级下册数学复习讲义.doc
小学三年级下册数学复习讲义第一单元位置与方向1、①（东与西）和对，（南与北）和对，（东南一西北）相对, （西南一东北）相对。
按顺时针方向转：东f南f西f北。
②清楚以谁为标准來判断位置。
③理解位置是和对的，不是绝对的。
例如：小明在小华哪而，小华在小明哪而。
2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
（做题时先标出北南西东。
）3、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
4、会看简单的路线图，会描述行走路线。
5、、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方）, 另一端永远指向（北方）。
6・、生活屮的方位知识：①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
第二单元除数是一位数的除法1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
（一般是平均分就用除法计算）2、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数吋百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。
）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1就商0；每一次除得的余数一定要比除数小。
3、除法用乘法來验算没有余数的除法有余数的除法被除数三除数二商被除数—除数二商”余数商X除数二被除数商X除数+余数二被除数4、0除以任何数（0除外）都等于0, 0乘以任何数都得0, 0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。
0不能做除数，如h 0= （）=0括号里只有（0）不能填。
5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。
3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
比如：462, 4+6+2=12, 12是3的倍数，所以462是3 的倍数。
6•注意：①714-8,把71看成72,用口诀估算。
小学数学三年级下册第三单元乘法教学讲义
学科老师辅导讲义学员姓名：年级：三年级下辅导科目：数学学科教师：授课日期授课时段授课主题第三单元：乘法教学内容一、找规律教学内容：本节课内容的数学指在帮助学生进一步深化理解乘数是整十数乘法的算理，并掌握口算的方法教学目标：1、结合具体情境，经历乘数是整十数的乘法计算方法的探索，找出计算规律。
2、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。
3、经历认真观察，独立思考的学习过程，发展归纳，概括的能力，学会交流体验合作学习的乐趣。
重难点重点：经历探索乘数是整+数的乘法计算的过程，找出规律，并能熟练计算乘数是整+数的乘法计算。
难点：经历探索乘数是整+数的乘法计算的过程，找出规律并能解决一些简单的实际问题一、谈话导入师：今天老师想和大家来玩一个闯关游戏，你们敢于接受挑战并且有信心闯关成功吗二、探究新知1、出示课本第30页第一组题5×1 5×10 50×102、谈话：第一关来了，谁来说说这三道题的答案？生1：5×1=5生2：5×10=50生3：50×10=5003、交流：你能说说是怎么算的吗？生：50个十是5个一百，5个一百是500师：第一关没有难住大家，这回把题量和难度加大一些4、出示第二三组题3×2 12×43×20 12×4030×20 120×40教师指名回答生1：3×2=6 3×20=60 30×20=60生2：12×4=48 12×40=480 120×40=4800师：你是怎么算出来的呢？5、将三组题与得数同时出示5×1=5 3×2=6 12×4=485×10=50 30×20=60 12×40=48050×10=500 30×20=600 120×40=48006、师：我们要从前两关的三组题中去寻找规律仔细观察每一组数字，你发现了什么？（小组讨论）7、集体汇报8、小结：一个乘数不变另一个乘数扩大几倍，积也扩大相同的倍数9、提问：如何计算整十数的乘法？明确：乘数是整+数的乘法计算的规律是先计算末尾0前面数字的乘法然后在所得积后面添上被省略的0记住，乘得的数末尾的0要与添上的0区分清楚三、巩固提高1、完成“练一练”第1、2、3、5题四、课堂小结师：今天我们学习了两位数乘整十数和整+数乘整+数的口算方法，知道了末尾有0的乘法口算时可以先把0前面的数相乘，然后看乘数末尾一共有几个0，就在得数的末尾添上几个0板书设计：找规律5×1= 3×2= 12×4=5×10= 3×20= 12×40=50×10= 30×20= 120×40=课后反思：本节课我通过创设学生熟悉的生活情境来激发学生探究学习的兴趣二、队列表演（一）教学内容：本节课主要教学两位数乘两位数的不进位乘法。
三年级下册数学学案暑假班讲义两、三位数乘一位数人教版
三年级下册数学学案暑假班讲义两、三位数乘一位数人教版作为一名经验丰富的教师，我深深明白，暑假班是巩固学生已有知识，提前预习新知识的绝佳时机。
今天，我要和大家一起学习的是三年级下册数学学案中的两、三位数乘一位数。
一、教学内容我们使用的教材是人民教育出版社出版的《数学》三年级下册。
今天我们要学习的章节是第5章，两、三位数乘一位数。
这部分内容主要引导学生理解乘法的概念，掌握两、三位数乘一位数的计算方法。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两、三位数乘一位数的计算方法，能够独立完成相关的计算题目，并且能够理解乘法在实际生活中的应用。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握两、三位数乘一位数的计算方法，难点是理解乘法在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解课堂内容，我准备了一些的教具和学具，包括彩色粉笔，黑板，投影仪，以及一些两、三位数乘一位数的计算题目。
五、教学过程1. 实践情景引入：我先给学生展示一些实际生活中的例子，比如“妈妈买了3个25元的衣服，一共需要多少钱？”让学生们通过计算来解决问题。
2. 讲解知识点：然后我会在黑板上用彩色粉笔写出两、三位数乘一位数的计算方法，一边讲解一边写，让学生们能够直观地理解。
3. 例题讲解：我会挑选一些典型的例题，比如“123乘以4”，我会一步步地讲解，让学生们能够理解并掌握计算方法。
4. 随堂练习：讲解完例题后，我会给出一些随堂练习，让学生们能够及时地巩固所学知识。
5. 作业布置：我会布置一些相关的作业，让学生们能够进一步巩固所学知识。
六、板书设计我会用彩色粉笔将两、三位数乘一位数的计算方法写在黑板上，包括步骤和例子，让学生一目了然。
七、作业设计1. 完成教材上的相关练习题目。
2. 找一些生活中的例子，用所学的乘法知识来解决。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，我也会鼓励学生们在生活中多运用所学的乘法知识，将学到的知识运用到实际生活中。
北师大版三年级下册数学作业课件总复习 第3课时 常见的量
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
三年级数学个性化辅导讲义(文图并茂)
学生：科目：第阶段第次课教师：课题两位数乘两位数教学目标1．使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
2．使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。
3．使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。
4．使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。
重点、难点重点：会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十），掌握两位数乘两位数的计算方法。
难点：能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。
考点及考试要求在本单元的教学中，学生最难的便是第二个因数十位上的数去乘第一个因数时如何对位，特别是进位乘法要在脑子中思考进位叠加的思考过程，学生容易出错。
另外由于计算步骤的增多，学生在每一次计算中出错的机会就增加了，特别是前两次是乘而在最后是将两次乘得的积相加，学生一看见数字小的就容易算乘。
因此在本单元教学中应注重学生说计算过程，以避免一些错误。
教学内容知识框架本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数（20×3,200×3），两位数乘一位数的笔算（每位乘积不满十）（43×2），掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。
本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。
考点一：典型例题1、口算下面各题：40×10 60×20 30×40 300×70 200×8012×400 240×2 130×3 30×3 11×502、求下面各数的近似数：32 18 687 295 358 42选择几个数说一说是怎样求近似数的。
3、估算：198×4 305×6 485×3 182×5说一说你是怎么估的？4、解决问题：1、养一张蚕需要桑叶约600千克，可产茧约50千克。
三年级下册新班第三次课讲义
通派教育三年级下册A班第三次课讲义[课前五分钟计算强化训练 ]班级：姓名：成绩：直接写出得数。
50×50＝ 500×8 ＝ 14×3＝ 25×8＝ 13×7＝70×40＝ 35×11＝ 15×6＝ 46×9＝ 13×14＝36＋25＝ 1＋99÷9＝ 7×6÷×6＝ 57－34＝ 17×3＝18÷3＋40×6＝（68一30）÷2＝ 23－23×2×0＝用竖式计算。
39×81= 64×28= 59×40= 45×54= 脱式计算。
15×(94-79)(132-16)÷4[解决问题的策略]根据问题补充条件，并列式计算。
1、大皮球48个，小皮球有3箱。
小皮球比大皮球多多少个？补充条件问题（一) 列式问题（二)小皮球比大皮球多多少个？列式2、（）棵杨树：松树：？棵补充条件问题（一) 列式问题（二)杨树和柳树一共有多少棵？列式运用策略填表。
1、学校体育兴趣小组的人数统计如下，请你把表格填写完整。
列式解答：答：解决问题。
1、用800个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了328只小鸡，下午比上午多孵出104只。
(1)下午孵出了多少只小鸡？(2)这一天一共孵出了多少只小鸡？(3)还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？2、一本故事书148页，吕平看了3天，每天看来24页。
（1）、他一共看了多少页？（2）、还剩多少页没看？（3）、他第四天应从多少页开始看？3、一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。
这个果园两种树一共栽了多少棵树？4、一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。
平均每小时修多少米？5、动物园里北极熊的体重是880千克，比棕熊重400千克。
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三年级下册数学辅导作业
班级 姓名
（一）
1、地图通常是按照上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）的方向绘制的。
2、早晨，面向太阳升起的地方，你的前面是（ ），后面是（ ），左面
是（ ），右面是（ ）。
3、傍晚，面向太阳落下的地方，你的前面是（ ），后面是（ ），左面
是（ ），右面是（ ）。
4、
（二）
1、口算下面各题
700÷7= 2000÷5= 160÷4=
120÷3= 1500÷3=
800÷8= 630÷9= 400÷4= 4900÷7= 540
÷6= 2、填一填，在（ ）里填上合适的数。
40×( )=240 8×( )=32 6×( )=4200
90×( )=490 6×( )=3600 2×( )=1400
30×( )=2700 8×( )=6400 7×( )=5600
（三）
1. 通常用的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2. 通常一年有（）个大月，（）个小月，每个月有31天的月份
有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），每月有30天的月份有（）、（）、（）、（）、（）。
3. 平年一年有（）天，闰年一年有（）天，平年二月有（）
天，闰年二月有（）天。
4. 通常每（）年有一个闰年。
5. 一年有（）个季度，第二季度是（）月、（）月和（）月。
（四）
1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。
2、计算50×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）
个0。
3、0除以任何不是0的数都得（）。
4、0和任何数相乘都得（），1和任何数相乘都得( )。
5、两位数乘两位数，积可能是( )位数或者（）位数。
6、口算下面各题.
200÷5 = 120÷6 = 2400÷6= 100÷5= 3×200=
350÷7= 500÷5= 100×6= 2000÷2= 1200
÷4=
三年级下册数学辅导作业
班级姓名
（五）
1、很快算出得数。
7.5＋2.4 = 1.8－2.7 = 7.3＋0.9 =
6.2＋5.3 = 2.0＋1.8 = 5.7＋2.8 =
7.5－6.5 = 3.2－2.3 = 4.2－2.2=
2、写出下面各小小数字。
（1）某市新建了一座跨江大桥，全长为一点三七六米。
（）米（2）土星绕太阳转一周需要二十九点四六年：（）年
（3）小琦的跳远成绩是一点五二米：（）米
（六）
一、竖式计算。
4.5＋2.3 = 6.9－3.2 =
二、在□里填上适当的数。
（七）
1、口算。
350－50＝60×2＝280÷7= 70×10＝960－0＝0÷38＝1×157＝142+58＝25×4＝10.5－8= 1.4+0.4＝ 5.8－1.2＝2、把0.7、1.27、1.3、0.8从大到小排列是：
（）＞（）＞（）＞（）
3、0.57元表示（）元（）角（）分。
9.87米表示（）米（）分米（）厘米。
（八）
1、在○里填上“>”“<”或“=”。
0.8 ○0.7 0.12 ○0.21 0.45 ○0.35
2.4 ○0.08 0.08 ○0.18 2.05 ○0.52
2、直接写出得数。
50×50＝ 80×30 ＝ 60×30 ＝ 70×50＝
200÷5 ＝120÷6 ＝ 2400÷6＝ 100÷5＝
3、填一填。
（1）长方形的周长＝
长方形的面积＝（2）正方形的周长＝
正方形的面积＝。