高等职业院校子项目建设方案
职业技术学院建设方案
国家示范性高等职业院校建设项目
职业技术学院建设方案
师的实践能力。与芜湖市华润规划建筑设计有限责任公司、芜湖市泰华 建安公司、交通部第二航务工程局四公司、安徽省杭萧钢结构公司合作 建立了多个校外学生实习实训基地，满足了学生的校外顶岗实习。
建筑工程技术专业建有建筑工程测量等专业实验室和计算机辅助 设计中心，配备计算机 120 台，配有 CAD、天正、神机妙算、PKPM 等专 业软件，能满足相关课程的教学和学习实习的要求。
⑷引入“2+1”办学模式，吸收优质资源 新加坡的建筑业较为发达，其施工技术和管理水平在世界上居领先 水平。新加坡 CITI 管理学院是新加坡国家建设局所属的一所专门为新 加坡培养建设类专业技术人才的专科层次的学校，具有颁发大专文凭证 书的资格。该学校还与新加坡南洋理工大学、澳大利亚的多所大学，国 内的清华大学、同济大学等都建立有合作关系。2003 年，该学校还受建 设部委托，为国内建筑类的管理人才进行了短期培训。 2003 年 10 月，经安徽省教育厅批准，我院与新加坡 CITI 管理学院 达成“2+1”合作办学协议，建筑工程技术专业与新加坡 CITI 管理学院 建筑工程专业的教师共同制定了“2+1”合作培养方案。2005 年，建筑 工程技术专业的四名学生在该模式下完成全部的学习任务，并在新加坡 就业。2006 年，又选派了 16 名同学赴新加坡学习。 通过合作，我们吸取了新加坡先进的职业教育理念。在学生实习的 安排上，将实习与就业相结合；在课程的设置和内容的安排上，注重“知 识面广、易学、能懂、实用”，强调专业基础知识与专业知识的融合； 在教学方法上，注重学习处理实际问题能力的培养，如在讲授企业管理、 建筑工程质量事故分析等课程时，采用案例分析的方法，教学效果较好。 ⑸产学研相结合，全面提高教师素质
学院示范性高职院校建设项目建设进度及预期效果
学院示范性高职院校建设项目建设进度及预期效果一、项目建设进度学院示范性高职院校建设分三个阶段，总体进度安排如下：第一个阶段(2008年4月—12月)启动项目申报与前期建设，完成第一阶段建设任务在省教育厅、财政厅的领导和有关专家的指导下，编制建设方案，制订建设项目任务书，并通过专家论证。
制订和完善项目管理的保证体系和相关制度，确定项目建设的领导机构和工作机构，充分发动广大教师参与示范院校建设，将建设任务落实到人。
全面启动2008年建设项目，按月落实实施计划，以工作周报、月报表的形式检查项目建设进度与质量情况。
(一) 人才培养模式改革与课程体系建设完成4个重点专业建设项目(人才培养模式、职业能力与课程体系)调研报告；通过与行业合作，校企共同研究建立适应人才培养模式的课程体系。
重点专业及专业群建设院级精品课程13门，建设省级精品课程2门，编写工学结合特色高职教材10部。
(二)实训基地建设完成实训条件建设各子项目的论证和实施方案的制订。
完成对所有新建项目的布局规划。
完成实训室新建项目6个，完成改扩建实训室项目6个；新建生产性实训基地1个；新建11个校外实训基地。
(三)教学团队建设1、完善教师培训体系，出台和修订完善学院关于加强师资队伍建设的一系列规章制度，启动院级“教学名师”、“技能名师”、“优秀教学团队”建设计划，引进和聘用“襄江能人”。
2、培养高层次专业带头人2名，引进和培养“双师”素质骨干教师9人。
选送27名教师到国内外一流技术大学进修,到企业顶岗实践。
聘请“楚天技能名师”1名，聘请“襄江能人”42名(行业企业技术骨干、能工巧匠)。
(四)对口支援与社会服务能力建设对口支援随州职业技术学院、十堰职业技术学院、武汉民政职业技术学院3所职业院校，开展教师培训、教学研讨，指导实训基地建设。
开展各类岗位职业技能培训7200人次，鉴定4000人次，师资培训100人次。
(五) 共享型教学资源平台建设初步完成教学资源库管理软件的开发或升级，对现有课程包、实训包与相关音频和视频资源进行整理并分类入库。
学院项目建设管理办法
职业技术学院双高校项目建设管理办法第一章总则第一条为规范我院双高校项目建设，确保项目建设进度和质量,根据《关于实施XXXXX职业院校建设计划的通知》（XXXX[2015]167号）、《XXXXX职业技术学院建设基本要求（试行）》和学院《重点项目建设管理办法》等文件精神，结合我院实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于我院双高校项目建设（简称项目建设）中的建设项目，包括：（一）新闻出版与广播影视特色专业群、动漫与艺术设计特色专业群、新媒体技术特色专业群等3个省财政支持的特色专业群建设项目；（二）师资队伍建设、治理能力建设、智慧校园建设和基础设施提质改造等4个省财政支持的建设项目；（三）财经商贸专业群和表演艺术专业群等2个非省财政支持的自建专业群建设项目；（四）教学诊断与改进机制建设、公共课程群建设、国际交流与合作能力建设和全媒体综合实训室建设等4个非省财政支持的自建项目。
另外，为统筹全院的实训条件建设，专设实训条件建设项目。
第三条管理目标是规范项目建设，高质量、高标准实现各个建设项目的预期目标，把学院建成“办学定位准确、专业特色明显、就业优势突出、服务产业转型升级能力强、有一定技术创新能力、综合水平领先”的国内一流、具有一定国际影响的双高高职学院，成为全国传媒类高职院校的排头兵和引领者。
第四条坚持“分级管理、责任到人、全程监督、定期考核”的管理原则，建立项目建设管理与激励机制。
第五条管理内容包括项目的规划、实施、协调、统计、检查、评估、验收以及建设资金的管理与审计等。
第二章管理机构与职责第六条成立双高校建设项目领导小组，院长担任组长，为双高院校建设工作第一责任人，成员包括学院领导班子全体成员和项目办负责人。
领导小组主要职责如下：（一）研究议定项目建设中的重大事项，制订保证项目顺利完成的各项政策及措施；（二）争取各级政府部门和上级主管部门的支持；（三）审定建设实施方案及相关规章制度；（四）组织领导项目的实施、协调、监督、评估和验收。
青岛科技职业学院筹建方案
青岛科技职业学院筹建方案青岛市政府：为认真贯彻全国、全省职业教育工作会议精神，落实国务院及山东省《关于大力发展职业教育的决定》，实现国家提出的“培养数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者”这一目标，满足当前社会需求，促进当地经济发展，山东奥凯化工集团公司与青岛***学院，决定发挥各自在资金和办学方面的优势，拟在胶南市选址筹建“青岛科技职业学院”（名称暂定，以下简称“学院”）。
现就学院筹建方案汇报如下：一、组建青岛科技职业学院的必要性1、组建“学院”是满足当前青岛市对高素质技能型人才需求的重要途径。
职业教育是国民经济和社会发展的重要基础。
发展职业教育，培养大批高素质技能型人才，对于转变增长方式，加快产业结构调整，促进以青岛为龙头的半岛制造业基地建设和加快半岛城市群建设具有重要作用。
但目前青岛高等职业院校尚不能适应经济发展和培育人才的需要，目前，全市共有11所高等职业院校，每年毕业生仅为万余人。
而随着青岛经济的发展，特别是“四大工业基地、六大产业集群”规划建设的快速推进，高素质技能型人才匮乏问题更加突出，据统计，目前这类人才仅占7.4%，青岛每年缺口在10万人以上。
以经贸系统为例，300余万从事二，三产业的一线职工中，高级技术工人，高级技师不足5%，为此，2004年底青岛市政府出台的《技能型人才队伍建设规划（2004—2008年）》提出，到2008年，全市技能型工人总量要达到60万人。
因此，大力发展职业教育特别是高等职业教育势在必行，成立学院十分迫切。
学院成立后将对改善和提高青岛劳动者素质，满足当前青岛快速发展的经济对高素质技能型人才的需求必将起到重要作用。
２、组建“学院”是促进当地就业和解决“三农”问题的重要途径。
随着青岛市城镇化和社会主义新农村建设进程的加快，农村劳动力转移异常迫切。
青岛市政府2004年出台《关于进一步做好农村劳动力转移就业工作的意见》（青政发[2004]58号），确定从2004年起，全市农村劳动力向二、三产业年均转移不少予6.5万人，到2007年，向二、三产业转移农村劳动力28万人以上。
“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设方案
浙江旅游职业学院
二○一○年十二月
附件
1．浙江旅游职业学院“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目实施管理办法
2．浙江旅游职业学院“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目绩效考评办法
3．浙江旅游职业学院“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设专项资金管理实施细则
表1-1-1三年建设主要项目
项目名称
项目
负责人
所含专业/
涉及部门
专业/ 部门负责人
经费
（万）
中央财政支持
01
酒店管理专业
沈建龙
酒店管理
周寒琼
835
物业管理
叶秀霜
02
导游专业
邓德智
导游
於佩红
835
旅行社经营管理
池 静03Fra bibliotek景区开发与管理专业
周国忠
景区开发与管理
冯海霞
975
休闲服务与管理
康保苓
04
会展策划与管理专业
二、高职教育发展环境逐步改善
《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》提出，国家人才发展主要指标之一的高技能人才占技能劳动者比例，要从2010年的24.4%提高到2020年的28%。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出，今后十年我国教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，并强调要把职业教育放在更加突出的位置。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。强调要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，大力推行工学结合、校企合作的培养模式。2006年教育部、财政部落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，启动实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”，将加快高等职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥高职院校在培养高素质高技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会等方面的重要作用。在《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》中提出，要推进地方政府完善政策、加大投入，创新办学体制机制，推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的办学和育人模式。
高等职业院校项目建设实施管理办法
高等职业院校项目建设实施管理办法第一章总则第一条实施国家示范性高等职业院校项目建设是国家为提高高等职业教育质量，增强高等职业院校服务经济社会发展能力的重要措施。
为确保按时高质量、高效益地实施国家示范性高等职业院校建设项目，规范项目管理，根据上级有关文件规定，结合我院实际情况，特制定本实施管理办法。
第二条我院国家示范性高等职业院校项目建设总体目标是：以重点专业建设为核心，带动专业群的发展，实现各专业建设的全面协调发展，把我院建设成为国内高技能人才培养和专业建设示范高地；完善实践教学条件的体系化建设，突出生产性教学工厂和实践创新工作平台的建设，把我院建设成为区域社会培训与鉴定和应用技术推广与研发中心；提高"双师型”师资队伍的建设水平，充分利用我院专业建设资源和完备的实验实训条件，把我院建设成为全国职业教育师资培训基地；不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，探索具有中国特色的高等职业教育发展规律，把我院建设成为全国高等职业教育的理论研究与实验基地。
以服务社会为已任,立足威海，服务山东，面向全国，发挥好示范院校的引领带动作用,把我院建设成为在国内领先、在国际上有一定影响的国家示范性高等职业院校。
第三条我院国家示范性高等职业院校项目建设是指经国家教育部和财政部批准的，列入《XX职业学院国家示范性高等职业院校项目建设方案》和《国家示范性高等职业院校项目建设任务书》中的项目。
项目建设以专业建设为核心，重点做好课程体系与教学内容改革、人才培养模式、实验实训条件、师资队伍、共享型专业教学资源库、社会服务、国际交流、图书资料和与专业建设密切相关的配套基础设施等建设项目。
第四条我院国家示范性高等职业院校项目建设的管理是指对整个建设项目的规划、立项、实施、统计、检查、评估、验收等环节进行组织、指挥、协调与监督的管理，以及建设资金的管理与审计、仪器设备的购置与管理等。
管理的原则是"项目管理、过程监督、重点审计、效益考核”。
职业院校建设项目建设方案
职业院校建设项目建设方案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】【最新资料,Word版，可自由编辑！】目录无锡职业技术学院“国家示范性高等职业院校建设项目”经费分配表无锡职业技术学院“国家示范性高等职业院校建设项目”建设方案无锡职业技术学院始建于1959年3月，经中央农业机械部批准定名为“无锡农业机械制造学校”，直属农业机械部领导；1978年3月，学校下放至江苏省机械工业厅并更名为“江苏省无锡机械制造学校”；1991年无锡市机械联合职工大学并入学校；1980年11月、1994年8月，学校被原国家教委评定为“国家级重点中专”；1989~1999年学校被无锡市确定为引进联邦德国“双元制”职教模式试点学校；1994年10月，学校被原国家教委确定为全国10所试办五年制高职的学校之一；1999年7月，学校经教育部批准独立升格为无锡职业技术学院，成为省属全日制普通高等学校；2003年学校被教育部和财政部确定为国家级示范性职业技术学院建设单位。
学院是一所以机电类专业为主体、多科发展的综合院校，主体专业形成了以国家级教学改革试点专业为龙头，省级特色专业为主干，院级重点专业为支撑的多层次塔型专业结构布局。
设有机械与汽车工程系、自动控制与电子工程系、机电工程系、计算机信息工程系、工商管理系、基础课教学部、实训部等5系2部共7个教学单位。
一、指导思想根据“国家示范性高等职业院校建设项目”的要求和学院“十一五”发展战略规划，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。
积极服务于区域经济建设和社会发展，以加强基础能力建设为切入点，把改革与发展的重点放到加强内涵建设和提高教育质量上来，增强培养面向先进制造业高技能人才的能力，丰富学校特色、提升办学水平，从而发挥骨干示范作用，扩大国际影响，为我国高职教育事业发展、创建和谐社会作出应有的贡献。
二、建设目标与任务针对“长三角”和“江南板块”制造业蓬勃发展的现状与趋势，整合现有教学资源，以教学基础设施和公共服务体系建设为基础，以机电类专业建设为核心，深化教育教学改革、全面推进素质教育、创新人才培养模式、大力开展科技创新活动、建设高水平“双师型”专兼结合教师团队和多功能实践教学基地，切实提高人才培养质量、增强社会服务能力，提升学院管理水平、办学实力和辐射能力。
12-11浙江建设职业技术学院国家骨干高职院校项目建设方案
四是城镇基础设施建设管理上新台阶。浙江省在全国率先实现县县建有污水处理设施，在率先实现太湖流域镇级污水处理设施全覆盖基础上，列入“811”环境保护新3年行动计划的镇级污水处理设施建设项目基本建成。世行贷款1亿美元的钱塘江流域小城镇环境综合治理项目开始实施。
（二）高素质技术技能型建设人才培养需要高水平的建设类高等职业教育
虽然浙江省现有建筑业从业人员已超过628万人，但整体素质亟待提高，知识结构需要不断更新。目前，新型城市化、社会主义新农村建设、“建筑强省”战略等正处于进一步推进阶段，建设行业的产业提升和企业技术创新人才的培养是推进战略实施的关键和保障。要培养大批建设行业产业提升所需的高素质技术技能型建筑人才需要高水平的高等职业技术教育，浙江省建设类高职教育发展迅猛，建设类高职院校已经成为培养和输送建设行业需要的高素质技术技能型人才的摇篮。
七是实施“建筑强省”战略取得明显成效。2011年浙江省建筑业产值达到14686亿元，同比增长22.3％，利税总额达865亿元，建筑业从业人员达到628万人，主要经济技术指标继续保持全国前列；房地产开发投资达到4494亿元，增加值达1755亿元，实现地税收入532亿元。目前，建筑房地产业增加值合计已占到全省GDP的12％左右，上缴税金占到地方税收的35%左右，建筑业和房地产业已经成为推进浙江省经济社会发展的重要支柱产业。“建筑强省”战略取得明显成效。
“十二五”浙江省住房和城乡建设事业发展主要指标见表1。
表1“十二五”浙江省住房和城乡建设事业发展主要指标
指标名称
辽阳职业技术学院示范性高职高专院校建设实施方案
全国示X性高职高专院校遴选标准与项目分工表（一）
★ 评价标准有两种：一是按照由《中国高教研究》组织的全国高等教育科研论文成果基本统计与分析，明确统计X 围为《中国高等教育》、《高等教育研
究》（XX ）、《教育发展研究》、《中国高教研究》、《XX 教育研究》、《学位与研究生教育》、《高等工程教育研究》、《清华大学教育研究》、《教师教育研究》、《XX
高教》、《高校理论战线》、《高教探索》、《XX 高教研究》、《现代教育科学·高教研究》（XX ）等14家全国中文核心期刊上发表的高等教育科研论文，年均为4篇以上；二是除上述刊物外还增加《教育研究》、《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《职教论坛》、《职业与技术》、《职业技术教育》、《机械职业教育》、《职教通讯》等8种相关刊物上发表的论文，年均为10篇以上。
全国示X 性高职高专院校遴选标准与项目分工表（二）
全国示X性高职高专院校遴选标准与项目分工表（三）
全国示X性高职高专院校遴选标准与项目分工表（五）
全国示X性高职高专院校遴选标准与项目分工表（六）
全国示X性高职高专院校遴选标准与项目分工表（七）
全国示X性高职高专院校遴选标准与项目分工表（八）
全国示X性高职高专院校遴选标准与项目分工表（九）。
国家示范性高等职业院校建设计划
数控技术专业《计算机三维造型基础》课程标准重庆工业职业技术学院二○○九年五月制定人员黄维亚重庆工业职业技术学院副教授钟富平重庆工业职业技术学院副教授谭大庆重庆工业职业技术学院高级技师杨华骥重庆机床厂高级工程师冯小红建设集团技术中心高级工程师陈智重庆建设工业集团技术人员高级技师实施部门：数控技术教研室审核部门：数控技术专业建设指导委员会批准部门：教务处《计算机三维造型基础》课程标准（一）制定依据本标准依据《数控技术专业人才培养方案》，全国CAD技能等级培训工作指导委员会制定的《CAD技能等级考评大纲》而制定。
（二）课程的性质与地位该课程是数控技术专业的重要课程，属于专业必修课。
《计算机三维造型基础》作为培养工程技术人员所必需的一门专业必修课，在培养学生现代设计能力和创新能力方面发挥着重要作用。
本课程重点在于传授基本的CAD原理，培养学生运用CAD计算机辅助设计进行机械零部件的三维造型、装配和运动仿真等计算机辅助设计的综合能力。
同时指导学生采用正确的学习方法，培养他们的空间思维能力，提高学生的创新意识和综合素养，并为后续的学习准备必要的知识，为获得工程技术人员必备的技术能力打下扎实基础。
本课程与其它课程关系：（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以学生就业为导向”的总体设计要求，以工作任务为中心构建的工程项目课程体系。
紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，还以机械产品加工的典型零件为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。
依据工作任务完成的需要、高等职业院校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容，培养学生初步具备实际工作过程的专业技能。
重庆能源职业学院优质高等职业院校建设项目(培育)
重庆能源职业学院优质高等职业院校建设项目（培育）经费管理办法第一章总则第一条为了加强对学校优质高职院校建设（培育）项目建设资金（以下简称建设资金）的管理，加强对建设资金使用严肃性、合理性的有效监督，提高资金使用效益，保证项目顺利实施，根据《重庆能源职业学院优质高等职业院校建设项目（培育）管理办法》，制定本办法。
第二条建设资金包括市财政经费、学校自筹经费和企业投入经费。
第三条建设资金坚持“集中使用，预算开支；突出重点，总体规划；分年实施，绩效考评”的管理原则。
第四条建设资金管理实行专项管理、专款专用、专项核算的模式。
严格按照有关规定办理支付手续。
任何部门和项目单位不得截留、挪用和挤占。
第五条重视内部控制管理，加强对“内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、组织与沟通、组织与执行”等方面的管理。
第二章建设资金管理机构与职责第六条建设资金管理机构由项目监察审计组、项目资金管理组、项目资产管理组组成。
第七条项目监察审计组。
项目监察审计组设在质量管理处，负责建立项目管理与监察审计制度，监察项目建设的进展与运行情况，主要包括项目实施情况、中期检查、年度评价、进展公告等。
人员组成如下：组长：章启庆，副组长：刘霖新第八条项目资金管理组。
项目资金管理组设在财务处，负责统筹落实、安排各渠道建设资金，组织项目预算论证，科学合理编制顶目建设的总预算及年度预算，并纳入学校总体预算；对资金投向及年度资金调度安排进行全程管理，监督项目资金的科学合理使用，确保专项资金使用效益。
人员组成如下：组长：刘霖新第九条项目资产管理组。
项目资产管理组设在后勤处，负责优质建设项目的资产清理、资产评估、产权登记、产权界定、统计报表、监督检查工作，以及项目资产的合理配置、设备采购验收入库等。
人员组成如下：组长：徐志第三章建设资金预算管理第十条建设资金预算是财务收支的重要组成部分，纳入学校年度总体预算，并严格按照市教委批复的《建设方案》和《任务书》，对建设资金预算进行项目控制，专款专用，量入为出，收支平衡，专账管理。
08、《莱芜职业技术学院创建国家示范性高等职业院校的建设方案》
目录第一部分项目概况 (1)第二部分建设基础 (2)一、学院基本情况 (2)二、办学优势与特色 (3)1、和谐优良的建设环境 (3)2、开拓创新的领导班子 (4)3、全面提升的办学水平 (5)4、扎实有效的教学改革 (7)5、特色鲜明的专业建设 (8)第三部分指导思想与建设目标 (9)一、指导思想 (9)二、建设目标 (10)(一）总体目标 (10)（二）具体目标 (10)1、师资队伍建设 (10)2、实训基地建设 (11)3、人才培养模式与课程改革 (12)4、办学体制与教学管理 (15)5、信息化建设 (16)6、社会服务 (17)7、对外交流 (18)8、应用技术研究与技术服务 (18)9、和谐校园建设 (19)第四部分主要建设项目 ........................................... 错误!未定义书签。
(一）中央财政支持重点建设项目 .. (21)机电一体化技术专业建设方案 (21)软件技术专业建设方案 (46)应用电子技术专业建设方案 (79)数控技术专业建设方案 ............................................. 错误!未定义书签。
（二）地方财政支持重点建设专业 (122)冶金技术专业建设方案 (122)金属材料与热处理技术专业建设方案 (136)食品生物技术专业建设方案 (155)汽车检测与维修技术专业建设方案 (175)生物制药技术专业建设方案 (195)第五部分服务、辐射与示范 (216)（一）面向莱芜及周边地区区域性经济社会发展发挥服务作用216（二）面向全国高职院校发挥示范作用 (216)（三）面向新农村建设和中西部地区发展发挥辐射作用 (217)第六部分资金安排及建设进度 (217)（一)资金总预算 (217)(二）资金安排 (217)（三）建设进度 (218)1、优质核心课程及共享型教育资源建设进度 (218)2、实训基地建设进度 (219)3、师资队伍建设进度 (219)第七部分保障措施.................................................... 错误!未定义书签。
职业学校、技工院校高水平学校建设方案
高水平职业学校建设方案参考为深入贯彻国家职业教育改革实施方案，全面落实推进职业教育改革发展行动计划，决定实施我校高水平中等职业学校建设计划。
现将具体建设方案通知如下：一、建设原则——坚持产教融合。
创新中等职业教育与产业融合发展的运行模式，拓宽校企合作内容和途径，建立长效合作机制，推动学校和行业企业形成命运共同体，互惠共赢，协同发展，协同育人。
——坚持扶优扶强。
支持基础条件优良、改革成效突出、办学特色鲜明的中等职业学校聚焦高水平建设，开展高水平办学、高水平育人，积累可复制、可借鉴的改革经验和模式，发挥示范引领作用。
——坚持特色发展。
全面贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，完善职业教育体系，健全德技并修、工学结合的育人机制，立足实际，坚持内涵发展、特色发展，为地区产业走向全国、全球产业中高端提供数以万计的高素质劳动者和技术技能人才。
二、重点任务（一）高标准加强党的建设把党的建设贯穿于办学治校、教书育人的各方面全过程，实现党的工作全覆盖。
发挥党组织的领导核心和政治核心作用，全面贯彻党的教育方针，保证社会主义办学方向，为党育人，为国育才。
牢牢把握学校意识形态工作主动权，引导师生增强“四个- 10 -意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
创建学习型服务型创新型党组织，充分发挥支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。
加强和改进党的作风建设，全面提升思想作风、工作作风、教风、学风建设水平。
带动学校工会、共青团等群团组织和学生会组织建设，为学校改革发展提供坚强组织保证。
（二）高站位落实立德树人推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，大力开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。
构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”。
深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案
国家示范性高等职业院校建设方案二00七年四月目录专家论证意见 (3)第一部分总论 (4)第二部分建设基础和优势特色 (4)一、学校概况 (4)二、优势与特色 (5)三、问题与思考 (14)第三部分指导思想和建设目标 (15)一、指导思想 (15)二、建设目标 (15)（一）总体目标 (15)（二）具体指标 (15)（三）具体建设任务：实施六大计划 (19)第四部分中央财政支持的重点专业及专业群建设 (20)一、以电子信息工程技术专业为重点的电子制造专业群 (22)二、以汽车运用技术专业为重点的汽车与交通专业群 (47)三、以计算机辅助设计与制造专业为重点的先进制造技术专业群 (72)四、以楼宇智能化工程技术专业为重点的楼宇设备专业群 (97)五、以港口与航运管理专业为重点的现代流通业专业群 (118)六、以影视动画专业为重点的动漫游戏类专业群 (143)七、以计算机网络技术专业为重点的计算机专业群 (163)八、以印刷技术专业为重点的印刷传媒专业群 (182)九、以商务英语专业为重点的商务外语专业群 (203)十、以珠宝首饰工艺及鉴定专业为重点的艺术设计专业群 (222)第五部分非中央财政支持的专业及专业群建设方案 (241)一、以城市园林专业为重点的园林园艺专业群 (241)二、以食品生物技术专业为重点的食品、应用生物技术类专业群 (270)第六部分师资队伍建设 (287)一、建设目标 (287)二、建设内容和具体措施 (287)第七部分共享型专业教学资源库和以教学管理为核心的数据中心建设 (296)一、建设思路 (296)二、共享型专业教学资源库建设内容与具体措施 (297)三、以教学管理为核心的数据中心建设内容与具体措施 (302)第八部分辐射能力建设 (305)一、建设思路 (305)二、建设内容与具体措施 (305)第九部分建设经费预算 (307)一、中央财政支持经费使用安排 (307)二、地方财政支持经费使用安排 (308)第十部分建设进度 (315)第十一部分保障措施 (320)一、以政府投入为主，多渠道、多途径筹措经费 (320)二、健全组织、完善制度，加强管理，保障建设项目顺利开展 (320)三、以观念转变促进学校发展 (321)四、以创新促进学校办学质量和管理水平的提升 (322)五、建立健全教学质量监控与保障体系 (324)六、坚持国际化发展：树立面向世界的高职教育发展理念 (325)七、加强高职教育研究，为示范性专业建设提供理论上的指导并成为中国特色高职教育重要的思想库 (325)附件1．深职院国家示范性高职院校建设项目实施管理办法 (326)2．深职院仪器设备管理办法 (331)3．深职院国家示范性高职院校建设项目仪器设备管理补充规定 (338)4.深职院贵重仪器设备年度效益考核办法（修订） (341)5．深职院国家示范性高职院校建设项目专项资金管理办法 (342)深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案和项目建设任务书的论证意见按照《教育部财政部关于确定2006年度“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位的通知》（教高函[2006]32号）要求，广东省教育厅、财政厅联合组织了由朱传礼任组长的7人专家组，于2007年1月5日对深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案和项目建设任务书进行了论证。
最新版：特色高水平高等职业院校建设项目申报实施方案
XX职业技术学院申报特色高水平高等职业院校建设项目实施方案- 1 -目录一、指导思想. ..................................... - 3 -二、工作目标. ..................................... - 3 -三、建设原则. ..................................... - 3 -1. 评估整改与争创特色相结合................. - 3 -2. 突出重点与特色建设相结合................. - 4 -四、推进方式. ..................................... - 4 -五、相关要求. ..................................... - 4 - - 2 -XX 职业技术学院特色高水平高职院校申报工作实施方案根据10 月21 日学院党委会议研究决定，学院定于2019 年启动特色高水平高等职业院校建设项目申报工作。
目前距离今年申报特色的时间最多只有两个月时间，此项工作迫在眉睫，刻不容缓。
特色高水平建设工作是以重点专业及专业群建设为核心，以职能部门工作为重点，以课程建设与改革为基础的全方位行动。
在时间紧、任务重、要求高、难度大的情况下，全院上下要群策群力，实质性开展工作。
为保证在短时间内高水平完成申报工作，根据XX省申报特色高水平高等职业院校的要求，特制订本实施方案。
一、指导思想把握申报XX 省特色高水平高等职业院校的机遇，以评估整改促特色申报，以特色申报推进学院内涵建设，全面提高办学水平与人才培养质量。
二、工作目标全体动员，各部门联动，充分做好申报准备工作，力争入选XX 省特色高水平高等职业院校，全面提升学院的综合办学实力。
三、建设原则3. 评估整改与争创特色相结合坚持一边整改，一边申报，一边建设的原则，以落实整改为- 3 -基础，以培育特色和提升内涵为重点，合理筹划，按时按质按量完成省特色高水平高等职业院校申报的各项准备，在短时间内全院一盘棋完成各项工作任务。
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【最新资料,Word版，可自由编辑！】目录Ⅰ制造类重点专业群建设..........................................................................................................................一、项目定义..................................................................................................................... 1．项目名称....................................................................................................................... 2．服务的产业................................................................................................................... 3．专业群（*为本项目重点建设专业）......................................................................... 4．项目建设主要内容与任务...........................................................................................二、项目意义..................................................................................................................... 1．社会背景与行业背景................................................................................................... 2．项目意义.......................................................................................................................三、项目已有基础、优势和特色..................................................................................... 1．专业基础与优势........................................................................................................... 2．师资队伍基础与优势................................................................................................... 3．实验实训基地基础与条件........................................................................................... 4．课程改革与建设特色................................................................................................... 5．产学研合作与社会服务特色....................................................................................... 6．教育教学研究特色....................................................................................................... 7．学生质量与社会声誉...................................................................................................四、项目建设内容与目标................................................................................................. 1．建设思路与总体目标................................................................................................... 2．建设内容及成效...........................................................................................................五、预期示范作用.............................................................................................................六、所需资金及说明.........................................................................................................七、项目可行性................................................................................................................. Ⅱ电子信息类重点专业群建设..................................................................................................................一、项目定义..................................................................................................................... 1．项目名称....................................................................................................................... 2．服务的产业................................................................................................................... 3．专业群（*为本项目重点建设专业）......................................................................... 4．项目建设主要内容与任务...........................................................................................二、项目意义..................................................................................................................... 1．服从于国家以信息产业作为龙头带动工业化进程的需要....................................... 2．服从于四川区域经济发展的需要............................................................................... 3．服从于航空行业和国防工业的需要........................................................................... 4．服从于市场对电子信息类高技能人才的迫切需求...................................................5．服从于提高电子信息类专业人才培养质量和提升服务社会实力的需要 .....................三、项目已有的基础、优势和特色................................................................................. 1．专业历史基础............................................................................................................... 2．专业建设富有成效....................................................................................................... 3．有一只好的师资队伍................................................................................................... 4．具有良好的校内实验实训环境和条件和稳定的校外实训基地............................... 5．毕业生普遍受到社会欢迎........................................................................................... 6．社会技术服务能力强...................................................................................................四、项目建设内容与建设目标......................................................................................... 1．项目建设思路与总体建设目标................................................................................... 2．项目建设内容及成效...................................................................................................五、预期示范作用............................................................................................................. 1．人才培养模式的创新与实践.......................................................................................... 2．课程教学方法和手段的改革与实践...........................................................................六、项目可行性分析......................................................................................................... Ⅲ民航服务类重点专业群建设..................................................................................................................一、项目定义..................................................................................................................... 1．项目名称 ........................................................................................................................ 2．服务的产业： ................................................................................................................ 3．专业群（带*为项目重点建设专业） ............................................................................. 4．项目建设主要内容与任务 .............................................................................................二、项目意义.....................................................................................................................三、项目已有的基础、优势和特色.................................................................................四、项目建设内容与目标.................................................................................................1.建设思路........................................................................................................................... 2．总体目标 ........................................................................................................................3.内容及成效...................................................................................................................... 五．项目预期示范作用..................................................................................................... 1．在创新人才培养模式与人才培养体系上具有示范作用........................................... 2．在“双师型”师资队伍建设上具有示范作用 ............................................................... 3．课程建设上的示范性与服务性................................................................................... 4．养成教育上的示范性（职业品质与职业习惯两方面）...........................................六、所需费用与进度安排.................................................................................................七、项目可行性分析.........................................................................................................-Ⅰ制造类重点专业群建设重点专业群建设工程子项目建设方案一、项目定义1．项目名称制造类重点专业群建设2．服务的产业航空产业、模具产业、民航产业及相关产业链。