格罗皮乌斯内容介绍
历史趣闻瓦尔特·格罗皮乌斯设计思想及其作品介绍
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢瓦尔特·格罗皮乌斯设计思想及其作品介绍
导语：瓦尔特格罗皮乌斯出生于德国柏林，是德裔美国建筑师、建筑教育家，也是现代主义建筑学的奠基人之一。
格罗皮乌斯一生都在努力地呼吁建筑
瓦尔特·格罗皮乌斯出生于德国柏林，是德裔美国建筑师、建筑教育家，也是现代主义建筑学的奠基人之一。
格罗皮乌斯一生都在努力地呼吁建筑的设计要与工艺进行统一，讲究技术和艺术的结合，之后他与人一起创办了建筑师事务所，也是包豪斯学校的创办人。
其实不仅瓦尔特·格罗皮乌斯是一位伟大的建筑师，他的父亲和叔父都是出色的建筑师，格罗皮乌斯从小受到父亲和叔父的影响，就读于柏林夏洛滕堡工学院，从小就学习关于建筑的知识。
在毕业之后便开始自己创业，与自己的同窗好友一同设计出了他的成名作“示范工厂”“办公楼”，这两个著名建筑在科隆展览会上展出，格罗皮乌斯是最早提出建筑工业化道路的人。
随后格罗皮乌斯开始陆续的发出自己对建筑的观点，他的观点以及思想对大部分国家的建筑师都有着深刻的影响。
格罗皮乌斯也与英国的建筑家合作过，设计了不计其数的中小型建筑，之后八年的时间，格罗皮乌斯邀请了一些知名的建筑师，组织了建筑师合作协会。
格罗皮乌斯有着独特的建筑理念，被各个国家的建筑界所效仿、推崇，对建筑界有着巨大的贡献，曾获得美国、巴西、澳大利亚等很多国家的建筑组织授予的荣誉奖、荣誉学位。
1969年逝世于波士顿，享年86岁，以上就是瓦尔特·格罗皮乌斯的介绍。
格罗皮乌斯设计思想
格罗皮乌斯是德国著名的建筑师，也是著名的建筑教育家，格罗皮乌斯一生都在追求设计和工艺的统一，非常讲究技术和艺术的结合，
生活常识分享。
第一讲__格罗皮乌斯(Gropius_Walter)
包豪斯的诞生与终结
• 历时四年的第一次世界大战终于结束了，德国近四分之三 的城市在战火中成为一片废墟，废墟上的整个德国都被战 败的阴影笼罩着。
• 这时，在德国中部的小城魏玛，一位名叫沃尔特·格罗皮 乌斯的设计师却与所有沮丧的德国人不同，他以极大的热 情致信政府，畅谈战后德国重建最需要的是建筑设计人才。
☆格罗皮乌斯的上述思想、主张和愿望，最终导致了世界上第 一所完全为发展设计教育而建立的学院——包豪斯的诞生。
包豪斯的诞生与终结
一战后的德国
• 格罗皮乌斯令20世纪的建筑设计挣脱了19世纪各种主义和 流派的束缚，开始遵从科学的进步与民众的要求，并实现了 大规模的工业化生产。
• 1918年，协约国司令福熙将军向德国提出了苛刻的停战条 件：德军必须交出5000门大炮、15万辆车、全部的海军和 空军、5000台火车头……而已经失去了大片国土控制权的 德国只有被迫接受。
• 但是，政府仅用了两个月的时间商议，就采纳了格罗皮乌斯的建议。 1919年3月，原撒克逊大公美术学院和国家工艺美术学院合并，成立 了“国立建筑工艺学校”，36岁的格罗皮乌斯被任命为校长。
他说，必须有一种崭新的设 计观念来影响德国的建筑界， 否则任何一个建筑师都无法 实现他心中的理想，他只有 模仿那些已经司空见惯的古 旧的东西。 这时，离战争结束刚刚过去 了四个月。
☆ 50～60年代，他获得英国、联邦德 国、美国、巴西、澳大利亚等国建 筑师组织、学术团体和大学授予的 荣誉奖、荣誉会员称号和荣誉学位。
☆1969年7月5日卒于美国波士顿
其代表作是1965年完成的想
☆在设计思想方面，格罗皮乌斯具有鲜明的民主色彩和社会主 义特征，他主张设计面向大众，采用钢筋混凝土、玻璃等现 代新材料，为尽量压低造价，他强调摒除一切不必要的装饰。
历史趣闻瓦尔特·格罗皮乌斯设计思想及其作品介绍
瓦尔特·格罗皮乌斯设计思想及其作品介绍导语：瓦尔特格罗皮乌斯出生于德国柏林，是德裔美国建筑师、建筑教育家，也是现代主义建筑学的奠基人之一。
格罗皮乌斯一生都在努力地呼吁建筑瓦尔特·格罗皮乌斯出生于德国柏林，是德裔美国建筑师、建筑教育家，也是现代主义建筑学的奠基人之一。
格罗皮乌斯一生都在努力地呼吁建筑的设计要与工艺进行统一，讲究技术和艺术的结合，之后他与人一起创办了建筑师事务所，也是包豪斯学校的创办人。
其实不仅瓦尔特·格罗皮乌斯是一位伟大的建筑师，他的父亲和叔父都是出色的建筑师，格罗皮乌斯从小受到父亲和叔父的影响，就读于柏林夏洛滕堡工学院，从小就学习关于建筑的知识。
在毕业之后便开始自己创业，与自己的同窗好友一同设计出了他的成名作“示范工厂”“办公楼”，这两个著名建筑在科隆展览会上展出，格罗皮乌斯是最早提出建筑工业化道路的人。
随后格罗皮乌斯开始陆续的发出自己对建筑的观点，他的观点以及思想对大部分国家的建筑师都有着深刻的影响。
格罗皮乌斯也与英国的建筑家合作过，设计了不计其数的中小型建筑，之后八年的时间，格罗皮乌斯邀请了一些知名的建筑师，组织了建筑师合作协会。
格罗皮乌斯有着独特的建筑理念，被各个国家的建筑界所效仿、推崇，对建筑界有着巨大的贡献，曾获得美国、巴西、澳大利亚等很多国家的建筑组织授予的荣誉奖、荣誉学位。
1969年逝世于波士顿，享年86岁，以上就是瓦尔特·格罗皮乌斯的介绍。
格罗皮乌斯设计思想格罗皮乌斯是德国著名的建筑师，也是著名的建筑教育家，格罗皮乌斯一生都在追求设计和工艺的统一，非常讲究技术和艺术的结合，格罗皮乌斯设计思想是讲究技术、功能和经济效益。
格罗皮乌斯设计思想在没有发生世界大战的时候就已经产生，从那时他就开始提倡自己的建筑观点，格罗皮乌斯设计思想及观点对各国的建筑师产生了深刻的影响。
格罗皮乌斯认为建筑是要跟着时代进行发展，创造新时代建筑。
新社会还在形成当中，那么格罗皮乌斯认为重要就是不断发展建筑风格，随着生活的改变去改变表现方式。
格罗皮乌斯
德国法古斯工厂的设计开创性地运用功 能美学原理，并大面积使用玻璃构造幕 墙，法古斯工厂建筑群的这一特点对不 仅对包豪斯设计学院（Bauhaus school） 的作品风格产生了深远的影响，也成为 欧洲及北美建筑发展的里程碑。
瓦尔特·格罗皮乌斯 的生平简介
(1883.5.18---1969.7.5)
格罗皮乌斯是德裔美国建筑师。现代 主义建筑学派的倡导人之一。原籍德 国，父亲和叔父都是著名的建筑师。 格罗皮乌斯从小就受到潜移默化的影 响。
职业：建筑师、教育家
格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技 术的结合，讲究功能、技术和经济效益。1945年同他人 合作创办协和建筑师事务所，发展成为美国最大的以建 筑师为主的设计事务所。第二次世界大战后，他的建筑 理论和实践为各国建筑界所推崇。
PART THREE
教育观念
瓦尔特·格罗皮乌斯注意培养建筑师的方案设 计能力，强调鼓励、启发学生的想象力，推崇 自发的主观随意性。主张从幼儿园开始训练， 让孩子自由随意地拼搭涂抹以刺激其想象力。 学生的作品一定不能改正（保持其想象力）。 强调自主地跟随心灵进行创作，这种观点源于 格罗皮乌斯的艺术观点，即心灵（心理）是最
向云端。从此，现代城市出现了高楼林立的景象，这种景象接着又成 为了一座城市国际化的标志。现代化建筑的出现意味着人类思想与精 神的一次解放。
美
正像格罗皮乌斯在国立建筑艺术学校成立的那一天所说的:"让我们建造
一幢将建筑、雕刻和绘画融为一体的、新的未来殿堂，并用千百万艺
四大现代建筑师
现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导⼈之⼀，包豪斯的创办⼈。
■主要建筑理论①建筑要随着时代向前发展，“建筑没有终极，只有不断的变⾰”。
② 为了创造符合现代社会要求的新建筑，格罗⽪乌斯坚决的同建筑界的复古主义思潮进⾏论战。
“真正的传统是不断前进的产物，它的本质是运动的，不是静⽌的，传统应该推动⼈们不断前进。
”，“美的观念随着思想和技术的进步⽽改变。
”③ 在建筑设计原则和⽅法上格罗⽪乌斯在20年代和30年代⽐较明显地把功能因素和经济因素放在最重要的位置上。
（法古斯⼯⼚和科隆展览会）；到了美国以后，随着时代和环境的改变，他的思想也发⽣了变化，认为艺术最重要的是对形式、空间和⾊彩的感觉和体验。
⼀个⼈的建筑观点总是反映着时代和环境的烙印。
他从没有轻视建筑的艺术性。
之所以20年代末前⽐较强调功能、技术、和经济，主要是的德国⼯业的发展和德国战后的经济条件。
■建筑教育家1915年开始在魏玛实⽤美术学校任教。
1919年任校⻓，将实⽤美术学校和魏玛美术学院合并成为专⻔培养建筑和⼯业⽇⽤品设计⼈才的学校，即公⽴包豪斯学校。
教学特点：⼀、在设计中强调⾃由创造，反对模仿因袭墨守成规。
⼆、将⼿⼯艺和机器⽣产结合起来。
三、强调各艺术间的交流，让学⽣既有动⼿能⼒⼜有理论素养。
四、把学校教育同社会⽣产挂上钩。
让包豪斯成为⼀种⻛格——注重满⾜实⽤要求，发挥新材料和新结构的技术性和美学性能，造型整⻬简洁，构图多样灵活。
■《全⾯的建筑观》1）反对复古主义，强调建筑⾛⼯业化道路，主张⽤⼯业化⽅法供应住房机构。
积极提倡建筑设计与⼯艺的统⼀，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。
这些观点⾸先体现在法古斯⼯⼚和1914年科隆展览会展出的办公楼中。
两幢建筑均为框架结构，外墙与⽀柱脱开，作成⼤⽚连续轻质幕墙。
2）强调三⼤美术⼀体。
将美术、雕塑、绘画有机融合。
3）他对建筑功能的重视还表现为按空间的⽤途、性质、相互关系来理组织和布局，按⼈的⽣理要求、⼈体尺度来确定空间的最⼩极限等强调造型与功能的协调性，包括井然有序的平⾯和良好的⽐例。
瓦尔特格罗皮乌斯
人物生平
瓦尔特·格罗皮乌斯 格罗皮乌斯是德裔美国建筑师。现代主义建筑学派的倡导人之一。原籍德国，父亲和叔 父都是著名的建筑师。格罗皮乌斯从小就受到潜移默化的影响。1903～1907年就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛 滕 堡 工 学 院 。 1 9 0 7 ～ 1 9 1 0 年 在 柏 林 建 筑 师 P ·贝 伦 斯 的 建 筑 事 务 所 任 职 。 1 9 1 0 ～ 1 9 1 4 年 自 己 开 业 ， 同 A ·迈 耶 合 作 设计了他的两座成名作：“法古斯鞋楦厂”和1914年在科隆展览会展出的“示范工厂”和“办公楼”。格罗皮乌 斯是建筑师中最早主张走建筑工业化道路的人之一。他认为现代建筑师要创造自己的美学章法，“通过精确的不 含糊的形式，清新的对比，各种部件之间的秩序，形体和色彩的匀称与统一来创造自己的美学章法。这是社会的 力量与经济所需要的。
最后的包豪斯
20 年代格罗皮乌斯最有代表性的作品就是包豪斯校舍。由于德国法西斯的得势，包豪斯学校被认为是俄国 布尔什维克渗透的工具，处境艰难。1930 年密斯·凡德罗接任格罗皮乌斯的校长职务，迁校柏林。1933 年学校 被迫关闭。离开包豪斯之后，格罗皮乌斯在柏林从事建筑设计和研究工作，尤其是研究居住建筑、城市建设和建 筑工业化问题。
1911年，他成为德国劳工同盟组织中的成员，同时他们建立了一种新的设计方式，即将创造性的设计师与 机器作品相结合的制作方式。该组织反对模仿，同时讨厌为功能而行的简单理论。
1915年开始在魏玛实用美术学校任教。1919年任校长，当时正值第一次世界大战结束，他将实用美术学校 和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑和工业日用品设计人才的学校，即公立包豪斯学校。
格罗皮乌斯的国立建筑工艺学校从此名扬欧洲，它被那些以极大的热情关注着20世纪现代建筑设计理念的人 称之为“包豪斯”。包豪斯的开拓与创新引起了保守势力的敌视，1925年，它迁往德国东部的德绍。4月1日，包 豪斯在德绍正式开学。从这时起，包豪斯开设了构成课（后由日本在20世纪中叶细化为平面构成、色彩构成、立 体构成。也就是现在的三大构成），为现代建筑设计的教学模式和科学发展奠定了基础。
沃尔特·格罗皮乌斯
沃尔特·格罗皮乌斯 沃尔特 格罗皮乌斯（Walter Gropius ） 格罗皮乌斯
简介
1.建筑师 沃尔特·格罗皮乌斯 格罗皮乌斯（ 沃尔特 格罗皮乌斯（Walter Gropius，1883-1969年)，德裔建筑 ， 年 ，德裔建筑 设计师和教师。他是国际风格的领导建筑师，功能主义最早期的 师、设计师和教师。他是国际风格的领导建筑师，功能主义最早期的 拥护者。作为德国包豪斯设计学校的创建者和校长， 拥护者。作为德国包豪斯设计学校的创建者和校长，他在全球范围内 产生了广泛的影响。 产生了广泛的影响。位于德绍的包豪斯楼群被认为是功能主义建筑的 杰作。 杰作。 2.历程 历程 格罗皮乌斯出生于柏林，并曾在家乡和慕尼黑学习建筑。 格罗皮乌斯出生于柏林，并曾在家乡和慕尼黑学习建筑。 1910年创建自己的独立设计前，他曾与彼得 贝伦斯合作。 年创建自己的独立设计前， 彼得·贝伦斯合作。 年创建自己的独立设计前 他曾与彼得 贝伦斯合作 1911年，他设计的位于阿尔弗雷德的法格斯制鞋工厂竣工，堪称当 年 他设计的位于阿尔弗雷德的法格斯制鞋工厂竣工， 时欧洲最先进的设计之一。 时欧洲最先进的设计之一。 1919年，格罗皮乌斯把位于魏玛的两所美术学校合并成为包豪斯学 年 校。 包豪斯学校在1925年迁往德绍。 年迁往德绍。 包豪斯学校在 年迁往德绍 格罗皮乌斯在1934年离开德国， 年离开德国， 格罗皮乌斯在 年离开德国 1937年定居美国。 年定居美国。 年定居美国 1938-52年间担任哈佛大学建筑系的主任。 年间担任哈佛大学建筑系的主任。 年间担任哈佛大学建筑系的主任 1946年，他在剑桥成立自己的公司“建筑师联合事务所（TAC）”。 年 他在剑桥成立自己的公司“建筑师联合事务所（ ）
作品一览表
• • • • • • • • • • • • • 1911～1912年 法古斯鞋楦厂（和A.迈耶合作设计） 1914年 德意志制造联盟科隆展览会办公楼 1923年 耶那市立剧场（City Theater ,Jena, 和A.迈耶合作设计） 1927年 德骚市就业办事处 1925～26年 包豪斯校舍（Bauhaus） 1927～28年 丹默斯托克居住区（Dammer Stock Housing） 1929年 德国柏林西门子住宅区（Berlin-siemens Stadt Houseing） 1936年 英国英平顿地方乡村学校（Village College, Impington） 1937年 格罗皮乌斯自用住宅（Gropius Residence,Lincoln Mass） 1949年 哈佛大学研究生中心（Harvard Graduate Center,Cambridge,Mass,TAC） 1954年 马萨诸塞州西水桥小学（West Bridge Water Elementary School,TAC） 1957年 西德西柏林汉莎区（Hansa-Viertel）Interbau国际住宅展览会公 寓 1977年 何塞·昆西公立学校（Josioh Quincy Community School,South Cove ,Boston ,Ma,TAC）
格罗皮乌斯
格罗皮乌斯瓦尔特•格罗皮乌斯（Walter Gropius，1883-1969）瓦尔特•格罗皮乌斯是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯（Bauhaus）学校的创办人。
1883年5月18日生于柏林，1969年7月5日卒于美国波士顿。
1903～1907年就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工学院。
1907～1910年在柏林建筑师P.贝伦斯的建筑事务所任职。
1910～1914年自己开业，同A.迈耶合作设计了他的两座成名作：法古斯工厂和1914年在科隆展览会展出的示范工厂和办公楼。
1919年任校长，将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑和工业日用品设计人才的学校，即公立包豪斯（Bauhaus）学校。
1928年同勒.柯布西耶等组织国际现代建筑协会，1929～1959年任副会长。
纳粹德国期间，他受到迫害和驱逐，他所创建的包豪斯学校几经辗转后于1932年被纳粹强行关闭。
1934年离德赴英开业。
1937年到美国定居，任哈佛大学建筑系教授、主任。
1952 年起任荣誉教授，参与创办该校的设计研究院。
格罗皮乌斯在美国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论，促进了美国现代建筑的发展。
他在美国还从事设计实践。
最初同学生合作成立建筑事务所，设计住宅；1945年又同他人合作创办协和建筑师事务所，发展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所之一。
第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国建筑学界所推崇。
50～60年代，他获得英国、联邦德国、美国、巴西、澳大利亚等国建筑师组织、学术团体和大学授予的荣誉奖、荣誉会员称号和荣誉学位。
格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。
他的建筑设计讲究充分的采光和通风，主张按空间的用途、性质、相互关系来合理组织和布局，按人的生理要求、人体尺度来确定空间的最小极限等。
格罗皮乌斯利用机械化大量生产建筑构件和预制装配的建筑方法。
格罗皮乌斯分析
强调建筑师要研究和解决建筑的实用 功能需求和经济问题。
格罗皮乌斯：“一件东西必须在各 方面都同它的目的性相配合，能实 际完成其功能，应该是可用，可信 赖而且又经Байду номын сангаас。”
主张采用新材料，新 结构，促进建筑技术 革新，在建筑设计中 运用和发挥新材料， 新结构的特征。
主张摆脱历史上过时的建筑传 统的束缚。 格罗皮乌斯：“我们不能再无 休止地一次次复古。建筑学必 须前进，否则就要枯死。”
●简洁经济
包豪斯校舍，德国（1926年）
建筑师：w.格罗皮乌斯 教学楼与实习工厂均为四层，占地最多。宿舍在 另一端，高六 层，连接二者的是两层的饭厅兼礼堂。 居于群体中枢并连接各部的是行政、教师办公室 和 图书馆。建筑占地面积为2630平方米。这样不同高 低的形体组合在一起，既创造了在 行进中观赏建筑 群体给人带来的时空感受，又表达了建筑物相互之间 的有机关系，更体 现了“包豪斯”的设计特点：重 视空间设计，强调功能与结构效能，把建筑美学同建 筑 的目的性、材料性能、经济性与建造的精美直接 联系起来。这座校舍和包豪斯学校的教 学方针与方 法均对现代建筑的发展产生过极大的影响。
一、生平简介
格罗皮乌斯（1883～1969） Gropius，Walter 德裔美国 建人之一，现代建筑教育、现代 设计教育奠基人。 筑师。现代主义建筑学派的倡导
代表作品
法古斯工厂
格罗皮乌斯积极提倡建筑设 计与工艺的统一，艺术与技 术的结合，讲究功能、技术 和经济效益。这些观点首先 体现在法古斯工厂和1914 年科隆展览会展出的办公楼 中。两幢建筑均为框架结构， 外墙与支柱脱开，作成大片 连续轻质幕墙。法古斯鞋楦 厂的幕墙由大面积玻璃窗和 下面的金属板裙墙组成，室 内光线充足，缩小了同室外 的差别；房屋的四角没有角 柱，充分发挥了钢筋混凝土 楼板的悬挑性能。
建筑大师-瓦尔特格罗皮乌斯
精选版课件ppt
7
建筑平面分析与功能组织
学生宿舍楼
1 墙面较多, 窗较小, 各房间外面有各自的小 阳台, 形成了宁静的居住环境同时小窗户的 设计也符合住宅私密性的要求。 学生宿舍的悬臂式阳台结构是格罗比乌斯 建筑特色的主要表现形式, 也是崭露头角的 现代主义设计风格的实际体现。
学生宿舍的室内
2 简洁的室内房间, 没有多余装饰的宿舍走廊, 显 得整洁、大方、美观。
1 WPS演示助您快速创建极具感 染力的演示文稿, 打造令人震撼 的影院效果。
Add Your Title
2 WPS演示助您快速创建极具感 染力的演示文稿, 打造令人震撼 的影院效果。
精选版课件ppt
17
背景介绍
Add Your Title
1 WPS演示助您快速创建极具感 染力的演示文稿, 打造令人震撼 的影院效果。
精选版课件ppt
8
建筑形体特征
形体设计特点
1 校舍的形体和空间布局自由,按功能分区,又按使用关系而相 互连接。它是一个多方向、多立面、多体量、多轴线、多 入口的建筑物。为了使基地不被建筑隔断, 公共活动部分 和行政办公用房底层透空, 可通行车辆、行人。
2
精选版课件ppt
形体设计特点
在造型上采取不对称构图和对比统一的手法。 一个个没有任何装饰的立方体, 由于体量组合得 当, 大小长短和前后高低错落有致, 实墙和透明 的玻璃虚实相衬, 白粉墙和深色窗框黑白分明, 垂直向的墙面或窗和水平向带形窗、阳台、雨 篷比例适度, 显得生动活泼。
Add Your Title
2 WPS演示助您快速创建极具感 染力的演示文稿, 打造令人震撼 的影院效果。
精选版课件ppt
18
现代建筑大师系列之瓦尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius)
瓦尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius)虽然不才，自己毕竟也是属于设计行业的一份子，对自己行业的一些前辈也是有所了解的，可是，如果你要是认真的对我的所知多少进行考究一番，那我只能汗颜了。
因为自己的知之甚少而感到脸上无光啊。
前一段时间，看见图书馆里面有一些设计大师的类似于传记之类的图书，所以，自己就接过来一些看看，真的很是认真的看了一下，起初并没有想过要写这样的读后感，不过直到这次的关于瓦尔特·格罗皮乌斯的生平，才让我觉得确实有些感触，就来说说吧。
这本书是华中科技大学出版社的建筑大师MOOK丛书之《瓦尔特·格罗皮乌斯》，从网上找了封面：这个封面是没有什么好说的啦，一句话：很简洁。
来谈谈书的内容吧，第一部分：瓦尔特·格罗皮乌斯的生平经历及主要奖项；第二部分：瓦尔特·格罗皮乌斯的建筑思想；第三部分：瓦尔特·格罗皮乌斯的建筑作品。
这也是篇幅最多的，但是我却觉得最没有用的部分。
瓦尔特格罗皮乌斯（Walter Gropius，1883-1969）瓦尔特·格罗皮乌斯是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯（Bauhaus）学校的创办人。
1883年5月18日生于柏林，1969年7月5日卒于美国波士顿。
瓦尔特·格罗皮乌斯的生平事迹以及作品在这里不再多说，网上有很多。
在这里我想谈的是瓦尔特·格罗皮乌斯并不仅仅是一个设计师，而是他在整个设计行业的努力尝试，甚至对整个社会也有相当大的贡献。
我根据自己的理解谈几个方面：1.包豪斯，我想这是谈到格罗皮乌斯不得不谈的一个名词，也是整个工业设计历史里面不得不谈的一个话题。
格罗皮乌斯在建立包豪斯的时候是希望这所学校能够以“建筑”为核心的，然而他所进行的课程尝试及教学方法都对真个设计行业有很重要的知道意义，如果让我说的更干脆的一点：就是可以作为设计的教与学的指明灯。
格罗皮乌斯
本讲内容：1.生平简介 2.代表作品； 3.主要建筑理论及思想； 4.包豪斯。
格罗皮乌斯（1883～1969）
1883年出生于德国柏林 1903～1907年就读于慕尼黑工学院 和柏林夏洛滕堡工学院。 1907～1910年在柏林建筑师P.贝伦 斯的建筑事务所任职。 1910～1914年自己开业。 1915年开始在魏玛实用美术学校任 教。 1919年任包豪斯学校校长。 1928年同勒柯布西耶等组织国际现 代建筑协会，1929～1959年任副会 长。 1937年定居美国，任哈佛大学建筑 系教授、主任。1952年起任荣誉教 授，参与创办该校的设计研究院。
强调建筑师要研究和解决建筑的实用 功能需求和经济问题。
格罗皮乌斯：“一件东西必须在各 方面都同它的目的性相配合，能实 际完成其功能，应该是可用，可信 赖而且又经济。”
主张采用新材料，新结构，促进建 筑技术革新，在建筑设计中运用和 发挥新材料，新结构的特征。
主张摆脱历史上过时的建筑传 统的束缚。 格罗皮乌斯：“我们不能再无 休止地一次次复古。建筑学必 须前进，否则就要枯死。”
●简洁经济
包豪斯校舍，德国（1926年）
建筑师：w.格罗皮乌斯 教学楼与实习工厂均为四层，占地最多。宿舍在 另一端，高六 层，连接二者的是两层的饭厅兼礼堂。 居于群体中枢并连接各部的是行政、教师办公室 和 图书馆。建筑占地面积为2630平方米。这样不同高 低的形体组合在一起，既创造了在 行进中观赏建筑 群体给人带来的时空感受，又表达了建筑物相互之间 的有机关系，更体 现了“包豪斯”的设计特点：重 视空间设计，强调功能与结构效能，把建筑美学同建 筑 的目的性、材料性能、经济性与建造的精美直接 联系起来。这座校舍和包豪斯学校的教 学方针与方 法均对现代建筑的发展产生过极大的影响。
包豪斯宣言内容
包豪斯宣言内容包豪斯宣言：艺术与科技的融合包豪斯宣言是包豪斯学派的创始人华尔特·格罗皮乌斯发表于1919年的一份宣言，宣言中提出了包豪斯学派的理念和目标。
包豪斯学派是20世纪初德国最具影响力的艺术与设计学派之一，通过将艺术与科技相结合，追求实用性和美学的统一。
在这篇文章中，我们将探讨包豪斯宣言的核心理念，并分析其对现代设计的影响。
包豪斯宣言强调了艺术和科技的融合。
它认为艺术应该服务于人类生活的现实需求，而科技则提供了实现这一目标的工具。
包豪斯学派主张将艺术应用于日常生活的方方面面，从家具、建筑到服装和工业制品等各个领域，使人们的生活更加美好和便利。
包豪斯学派的核心理念是“形式追随功能”。
在包豪斯学派的设计中，形式和功能是紧密结合的，设计师注重实用性和功能性，而不是追求华丽的装饰。
设计应该简洁、纯粹，摒弃一切不必要的修饰，以实现最优化的功能。
在包豪斯宣言中，格罗皮乌斯还提到了“真实的建筑”和“新工业”。
他认为建筑应该是真实的，即建筑的形式应该直接反映其功能和结构。
同时，包豪斯学派提倡使用新材料和新技术，充分发挥工业化的优势，以提高效率和质量。
包豪斯学派还强调了团队合作和综合性的培养。
在包豪斯学派的教育体系中，学生们接受全面的训练，不仅学习艺术和设计，还学习科学、技术和工程等相关知识。
这种综合性的培养使设计师能够在设计时考虑到实际的制造和施工过程，从而更好地将设计理念转化为实际作品。
包豪斯学派的影响远不止于德国本土。
它的理念和方法对整个现代设计产生了深远的影响。
包豪斯学派的简约风格和追求功能的理念被广泛应用于建筑、家具、工业设计等领域。
例如，现代建筑中常见的平面玻璃幕墙和简洁的线条设计，都可以追溯到包豪斯学派。
同时，包豪斯学派也倡导了可持续发展的理念，强调设计应该考虑环境和社会的可持续性。
总的来说，包豪斯学派的宣言提出了艺术与科技的融合，以及形式追随功能的理念。
这些理念不仅在当时引起了轰动，也对现代设计产生了深远的影响。
沃尔特·格罗皮乌斯
•
•
•
设计风格
• 1932年，纳粹党强行关闭了包豪斯。当时的校长带领学生们流亡 至柏林，学校勉强维持至1933年，直到有一天校舍被纳粹军队占 领。从此，格罗皮乌斯的包豪斯消失了。虽然包豪斯在世界上仅 存在了15年，但是它简洁实用的设计理念已经产生了广泛而深远 的影响，因为这种理念来源于对科学进步与民众需要的尊重，并 能充分体现20世纪人类日新月异的生活面貌。1931年落成的纽约 帝国大厦仅用四方的金属框架结构便支撑起一座102层的摩天大楼， 它的出现既得益于建筑设计观念挣脱了古典装饰的羁绊，又得益 于新的建筑材料被科学地运用。 • 1958年，纽约西格拉姆大厦落成，它是包豪斯那位带领学生 流亡的校长米斯设计的，米斯发扬了包豪斯的精神，让简单的四 方形成为立体后拔地而起，直向云端。从此，现代城市出现了高 楼林立的景象，这种景象接着又成为了一座城市国际化的标志。 现代化建筑的出现意味着人类思想与精神的一次解放。正像格罗 皮乌斯在国立建筑艺术学校成立的那一天所说的：“让人们们建 造一幢将建筑、雕刻和绘画融为一体的、新的未来殿堂，并用千 百万艺术工作者的双手将它矗立在高高的云端下，变成一种新信 念的标志。”
设计思想
在设计思想方面向大 众，采用钢筋混凝土、玻璃等现代材料，为尽量压低造价，他强调摒除一切不必要的装 饰。
实质上，他是希望通过设计为社会提供更多更好的建筑产品，希望人人能享受设计。
他主张设计的团队精神和集体工作的方式。
他认为设计应采用集体创作、标准化和模数等方法，来组成建筑与设计的合作关系，这 可以说是他毕生追求的理想。 此外，他还认为，要改变德国的设计现状，必须创办一所与工业艺术家必须通过新设计 教育体系，从接触大批量生产过程中，探索表现形式。 格罗皮乌斯的上述思想、主张和愿望，最终导致了世界上第一所完全为发展设计教育而 建立的学院——包豪斯的诞生。
现代建筑大师格罗皮乌
主要思想：
突破旧传统、创造新形式 表现现代技术和材料 建筑走工业化的道路 设计在发展中创新 井然有序的功能和良好的空间比例 提倡建筑净化 精确的形式、清新的对比、良好的秩序、
形体与色彩的统一合谐 美学观念随思想和技术的进步而改变 鼓励和启发想像力
（二）勒－柯布西耶
主要思想：
新建筑的出路在于革命 提倡建筑工业化—“住房是居住的机器” 建筑本身存在着标准 建筑由内而外开始，外部是内部的结果 建筑的首要任务是降低造价
主要作品：
日内瓦国际联盟总部设计方案 萨伏依别墅、巴黎瑞士学生宿舍 圣玛丽亚修道院、马赛公寓 印度昌迪加尔法院、 朗香教堂、关于城市和居住的设想方案
画出它的透视图？
柯 布 西 耶 中 心
画 家 住 宅
圣 玛 丽 亚 修 道 院
印度昌迪加尔法院
未 来 城 市 的 设 想 方 案未 来 城Biblioteka 市的 设 想 方案
思考题：（建筑大师格罗皮乌斯和柯布西耶）
格罗皮乌斯在现代建筑运动中起到了哪些主要作用？ 他的的主要思想和主要作品是什么？
画出包豪斯校舍的总平面及各层平面图。 建筑大师-勒.柯布西耶在现代建筑运动中起到了哪
些主要作用？他的的主要思想和主要作品是什么？ 萨伏伊别墅的作者是谁？有何特建筑点？ 野性主义有何风格？代表作有哪几座？ 朗香教堂为何种建筑风格的作品，有建筑何特点？
现代建筑运动中的激进分子和主将，不断以新 奇的建筑观点和作品及方案给人以惊奇，是位 狂飚式的大师。
主要作用：
建筑活动广泛、作品丰富、不同时期起不同作用 有力地推动了现代建筑和现代大城市规划的发展 不断创新，在建筑形体和空间处理上有独创精神 对现代建筑和后现代建筑有较大的影响和启发
瓦尔特·格罗皮乌斯设计思想及其作品介绍
瓦尔特·格罗皮乌斯设计思想及其作品介绍格罗皮乌斯设计思想格罗皮乌斯是德国著名的建筑师，也是著名的建筑教育家，格罗皮乌斯一生都在追求设计和工艺的统一，非常讲究技术和艺术的结合，格罗皮乌斯设计思想是讲究技术、功能和经济效益。
格罗皮乌斯设计思想在没有发生世界大战的时候就已经产生，从那时他就开始提倡自己的建筑观点，格罗皮乌斯设计思想及观点对各国的建筑师产生了深刻的影响。
格罗皮乌斯认为建筑是要跟着时代进行发展，创造新时代建筑。
新社会还在形成当中，那么格罗皮乌斯认为重要就是不断发展建筑风格，随着生活的改变去改变表现方式。
新时代的建筑自然会受到保守势力的阻挡，格罗皮乌斯曾经说过德国的建筑界必须用一个崭新的设计理念来改变，否则任何一个建筑师都不会实现自己心目中的理想，那种古老的建筑没有办法做到工业化大批量生产。
格罗皮乌斯设计思想在美国也被广泛的传播，现代主义建筑学理论更是促进了美国的建筑发展，被各国建筑界推崇，他独特的建筑理念被各国的建筑界所效仿。
格罗皮乌斯在培养建筑师方面也是格外的注重启发学生们的想象力，并且强调让学生们跟着自己的心灵进行创作，这些观点都是来源于格罗皮乌斯对建筑界的研究，以上就是格罗皮乌斯设计思想的主要内容。
他的设计思想促进了世界建筑事业的发展。
格罗皮乌斯的设计风格格罗皮乌斯的设计风格是现代设计理念的源泉，他的风格体现在他的作品包豪斯校舍中的改革与创新上。
他不光把技术教育放在第一位，对设计教育、设计理念都进行着清晰化教育。
格罗皮乌斯主要的成就在于他善于培养专业的设计人才。
格罗皮乌斯是现代主义建筑第一人，在西方的建筑界有着主导地位，格罗皮乌斯的设计风格是摆脱传统的建筑形式，甩开古旧的建筑束缚，并且大胆的创造工业化社会，有着激进主义色彩建立崭新的建筑。
之后格罗皮乌斯担任包豪斯的校长，更加注重建筑师设计方案的能力，并去开启学生们的想象力，并强调学生们应该跟着自己的心进行创作，并大范围发扬自己的建筑学派理论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1格罗皮乌斯个人介绍瓦尔特·格罗皮乌斯(WalterGropius1883年5月18日-1969年7月5日)出生于德国柏林，是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯（BAUHAUS）学校的创办人。
父亲也是一位建筑师。
1969年7月5日卒于美国波士顿。
格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。
1945年同他人合作创办协和建筑师事务所，发展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所。
第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国建筑界所推崇。
2格罗皮乌斯生平格罗皮乌斯（1883～1969）Gropius，Walter德裔美国建筑师。
现代主义建筑学派的倡导人之一，包豪斯的创办人。
生于1883年5月18日，卒于1969年7月5日。
格罗皮乌斯原籍德国，1903～1907年就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工学院。
1907～1910年在柏林建筑师P·贝伦斯的建筑事务所任职。
1910～1914年自己开业，同A·迈耶合作设计了他的两座成名作：法古斯鞋楦厂和1914年在科隆展览会展出的示范工厂和办公楼。
1915年开始在魏玛实用美术学校任教。
1919年任校长，将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑和工业日用品设计人才的学校，即公立包豪斯学校。
1928年同勒柯布西耶等组织国际现代建筑协会，1929～1959年任副会长。
1934年离德赴英开业。
1937年定居美国，任哈佛大学建筑系教授、主任。
1952年起任荣誉教授，参与创办该校的设计研究院。
1919年3月，原撒克逊大公美术学院和国家工艺美术学院合并，成立了“国立建筑工艺学校”，36岁的格罗皮乌斯被任命为校长。
他说，必须有一种崭新的设计观念来影响德国的建筑界，否则任何一个建筑师都无法实现他心中的理想，他只有模仿那些已经司空见惯的古旧的东西。
这时，离战争结束刚刚过去了四个月。
这之前的欧洲，建筑结构与造型复杂而华丽，尖塔、廊柱、窗洞、拱顶，无论是哥特式的式样还是维多利亚的风格，强调艺术感染力的理念使其深刻体现着宗教神话对世俗生活的影响，这样的建筑是无法适应工业化大批量生产的。
格罗皮乌斯针对此提出了他崭新的设计要求：既是艺术的又是科学的，既是设计的又是实用的，同时还能够在工厂的流水线上大批量生产制造。
为此，与传统学校不同，在格罗皮乌斯的学校里，学生们不但要学习设计、造型、材料，还要学习绘图、构图、制作，于是，国立建筑工艺学校拥有着一系列的生产车间：木工车间、砖石车间、钢材车间、陶瓷车间等等，学校里没有“老师”和“学生”的称谓，师生彼此称之为“师傅”和“徒弟”。
格罗皮乌斯引导学生如何认识周围的一切：颜色、形状、大小、纹理、质量；他教导学生如何既能符合实用的标准，又能独特地表达设计者的思想；他还告诉学生如何在一定的形状和轮廓里使一座房屋或一件器具的功用得到最大的发挥。
格罗皮乌斯的教学为国立建筑工艺学校带来了以几何线条为基本造型的全新设计风格。
国立建筑工艺学校设计的工厂不再有任何装饰，厂房为四方形，平平的房顶、楼身除支柱外全部用金属板搭构，外镶大块的玻璃，简洁而敞亮，完全适于生产的需要。
国立建筑工艺学校设计的椅子没有任何装潢雕饰，四方的坐椅靠背仅由几条曲线状的木条或钢条支撑，它在生产流水线上一天就能产出上百把。
国立建筑工艺学校设计的台灯，金属的半圆灯罩下一根灯杆直立在薄薄的圆形灯座上……至此，小到水壶大到楼房，格罗皮乌斯让他的学生学会了用最简单的方形、长方形、正方形、圆形赢得设计样式和风格的现代感。
1932年，国立建筑工艺学校举办了首届展览会，设计展品从汽车到台灯，从烟灰缸到办公楼，展览会最热情的观众是遍布欧洲的各大厂商，实业家们已经预感到了这种仅以材料本身的质感为装饰、强调直截了当的使用功能的设计将给他们带来巨大的利益，因为一旦这样的设计被实施生产，成本降低了而成效却会百倍地提高。
格罗皮乌斯的国立建筑工艺学校从此名扬欧洲，它被那些以极大的热情关注着20世纪现代建筑设计理念的人称之为“包豪斯”。
包豪斯的开拓与创新引起了保守势力的敌视，1925年，它迁往德国东部的德绍。
4月1日，包豪斯在德绍正式开学。
从这时起，包豪斯开设了平面构成、立体构成、色彩构成等课程，为现代建筑设计的教学模式和科学发展奠定了基础。
格罗皮乌斯还在学校里专门创办了建筑系，并由他亲自领导，建立起教学——研究——生产于一体的现代教育体系。
格罗皮乌斯在此期间设计的包豪斯校舍被誉为现代建筑设计史上的里程碑。
这座“里程碑”包括教室、礼堂、饭堂、车间等，具有多种实实在在的使用功用，楼内的一间间房屋面向走廊，走廊面向阳光用玻璃环绕。
格罗皮乌斯让包豪斯的校舍呈现为普普通通的四方形，尽情体现着建筑结构和建筑材料本身质感的优美和力度，令世人看到了20世纪建筑直线条的明朗和新材料的庄重。
特别是，对于建筑的外层面，不用墙体而用玻璃，这一创举为后来的现代建筑所广泛采用。
今天，在世界许多城市依旧可见许多格罗皮乌斯“里程碑”式样的楼宇，它们矗立在我们这一代人生活的视野中，证明着一种富有预见的思想和行动的伟大。
1928年，格罗皮乌斯辞去了包豪斯校长的职务，因为看不惯包豪斯设计风格的人说，包豪斯的楼房不仅是反传统的，它还是从莫斯科移植来的，包豪斯渗透着苏维埃的红色势力。
由于第一次世界大战结束时，是苏维埃的军队占领了德国的许多城市，因此红色苏维埃在德国人心里意味着难以忘却的历史伤痛。
在这种背景下，保守势力对包豪斯的攻击就极具杀伤力了。
1932年，纳粹党强行关闭了包豪斯。
当时的校长带领学生们流亡至柏林，学校勉强维持至1933年，直到有一天校舍被纳粹军队占领。
从此，格罗皮乌斯的包豪斯消失了。
虽然包豪斯在世界上仅存在了15年，但是它简洁实用的设计理念已经产生了广泛而深远的影响，因为这种理念来源于对科学进步与民众需要的尊重，并能充分体现20世纪人类日新月异的生活面貌。
1931年落成的纽约帝国大厦仅用四方的金属框架结构便支撑起一座102层的摩天大楼，它的出现既得益于建筑设计观念挣脱了古典装饰的羁绊，又得益于新的建筑材料被科学地运用。
1958年，纽约西格拉姆大厦落成，它是包豪斯那位带领学生流亡的校长米斯设计的，米斯发扬了包豪斯的精神，让简单的四方形成为立体后拔地而起，直向云端。
从此，现代城市出现了高楼林立的景象，这种景象接着又成为了一座城市国际化的标志。
现代化建筑的出现意味着人类思想与精神的一次解放。
正像格罗皮乌斯在国立建筑艺术学校成立的那一天所说的：“让我们建造一幢将建筑、雕刻和绘画融为一体的、新的未来殿堂，并用千百万艺术工作者的双手将它矗立在高高的云端下，变成一种新信念的标志。
”离开了包豪斯的格罗皮乌斯先是去了英国，1934年加入英国国籍，依然从事建筑工业化的研究。
1937年，格罗皮乌斯接受了美国哈佛大学的聘请，担任哈佛建筑研究院教授。
同年，他加入美国国籍。
次年出任研究院院长。
1969年在美国去世。
成长经历瓦尔特·格罗皮乌斯(WalterGropius1883年5月18日-1969年7月5日)出生于德国柏林，父亲也是一位建筑师。
1903至1907年间，他就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工学院，1907－1910年在柏林彼得·贝伦斯的建筑事务所工作。
1910～1914年自己开业，同A·迈耶合作设计了他的两座成名作；1914年在科隆举办的现代工业设计大展上他依据预制设计原理所作的示范工厂和办公楼设计使他在建筑界名声大噪。
他在此时曾致书魏玛大公，陈述他建立新型的艺术与工业相结合的教育体系的理想。
但由于战争爆发，格罗皮乌斯应征入伍，直到1918年战争结束之后，魏玛共和国认识到自己在战后德国重建和稳定中举足轻重的作用，因而对能够重振德国经济的一切建议都给予关注，格罗皮乌斯的设想便得以受到重视。
1919年3月16日，魏玛政府内务大臣弗里希正式任命格罗皮乌斯为魏玛的撒克森大公艺术学院和撒克森大公艺术与工艺学校（战前凡·德·费尔德曾任该校校长）校长。
3月20日，经大公同意将两所学校合并，成立国立建筑设计学院，即“包豪斯”。
“包豪斯”这个译名，它是德语中的专有名词Bauhaus的音译，在德语中本来并没有这个词，是包豪斯的创始人瓦尔特·格罗皮乌斯(1883―1969)自创：他把德语中已有的一个复合词Hausbau(房屋建造)颠倒了一下，把基本词变成了限定词，把限定词变成了基本词，故而Bauhaus从字面上讲它的意思无非就是“造房子”，而作为一个专有名词它是指格罗皮乌斯1919年在魏玛创立的德国古典现代主义中最为著名的一个艺术和设计流派，该派在1919—1933年产生的创作（建筑、工艺设计）对世界的建筑艺术和工艺设计的发展产生了非常重大的影响。
继1996年魏玛和德绍的包豪斯建筑被列入世界文化遗产名录之后，2004年教科文组织又将以色列特拉维夫市中心的约有4千多座包豪斯建筑的成片建筑列入名录。
一个现代建筑设计流派的建筑两次被列入名录，这种现象是极为罕见的。
1928年，他与勒·柯布西耶等组织国际现代建筑协会，1929至1959年间，任协会副会长。
1934年，他离开德国赴英国开业。
1937年，他定居美国，任哈佛大学建筑系教授和主任，1952年起任荣誉教授，参与创办该校的设计研究院。
格罗皮乌斯在美国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论，强调在建筑中运用精确的数学计算，促进了美国现代建筑的发展。
他在美国还从事设计实践，1945年同他人合作创办协和建筑师事务所，发展成为美国最大的、以建筑为主的设计事务所。
第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国建筑界所推崇，此外他对玻璃幕墙的构造有着重要的贡献。
50～60年代，他获得英国、联邦德国、美国、巴西、澳大利亚等国建筑师组织、学术团体和大学授予的荣誉奖、荣誉会员称号和荣誉学位。
3格罗皮乌斯的设计风格格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。
他的建筑设计讲究充分的采光和通风，主张按空间的用途、性质、相互关系来合理组织和布局，按人的生理要求、人体尺度来确定空间的最小极限等。
格罗皮乌斯力主用机械化大量生产建筑构件和预制装配的建筑方法。
早在包豪斯学校任教时期，他便致力研究使家具器皿等日用品和建筑设计适应工业化大生产的要求，认为只有这样才能进行大规模建筑并降低造价。
他还提出一整套关于房屋设计标准化和预制装配的理论和办法。
格罗皮乌斯参加发起组织现代建筑协会，传播现代主义建筑理论，对现代建筑理论的发展起到一定作用。
其代表作是1965年完成的《新建筑学与包豪斯》。
70年代以来，西方建筑界新的建筑流派和理论不断涌现，出现了批判现代主义建筑千篇一律、枯燥无味的倾向，认为这是偏重功能、技术和经济效益，忽视人的精神要求造成的。