部编版宇宙生命之谜ppt部编版
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第三部分（9-10）：得出结论：地球之外 是否存在生命仍是谜。
课文解读
学习第一部分
古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上 的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月， 仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们 知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的 太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
尚未
fú
辐射
bān
斑点
பைடு நூலகம்
zào
干燥
dào
海盗
mò
沙漠
rǎnɡ
土壤
cí
磁场
péi
培养
yù
抵御
yǔn
陨石
我会写
谜嫦
按结构给这些字分类。
娥尚摄倾
揭斑燥漠磁御
上下结构
尚
ü 左右结构 ü 左中右结构
谜嫦娥摄倾 揭燥漠磁御
斑
词语解释
1.多方寻求答案；研究。（ D ）
2.①竖和横；横一条竖一条的。②奔放自如。
尤里·阿列 克谢耶维奇·加 加林，苏联航天 员，第一个进入 太空的地球人。
世界上第一座空间站：“礼炮”1号
阿波罗登月
中国太空漫步第一人——翟志刚
10 宇宙生命之谜
字词学习
我会读
mí
谜语
shè
摄氏度
ɡuǐ
轨道
chánɡ é
嫦娥
yǎnɡ
氧气
qīnɡ
倾角
cānɡ sù
沧海一粟
xī
分析
jiē
揭开
shànɡ
这一段在文中有什么作用？
在结构上，它起到了总领全文的作用， 作者引用古代的神话传说表明人类自古就开 始了探索宇宙生命之谜，从而引出下文。在 内容上，作者用推翻神话传说引出了本文说 明的主要问题——地球之外的太空中是否有 生命存在。
学习第二部分
默读2-4自然段，思考： 1.理论研究得出了什么结论？ 2.科学家认为天体上存在生命 的条件是什么？ 3.根据这些条件，科学家认为 哪些星球上不存在生命？
（ A） 3.抵挡，抵抗。（ C ） 4.大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。（ B ）
A.纵横 B.沧海一粟 C.抵御 D.探索
整体感知
自由朗读课文， 思考：课文可以分 为几部分，每个部 分讲了什么？
第一部分（ 1 ）：提出问题：地球之外 是否有生命存在。
第二部分（ 2-8 ）：分析问题：从理论和 科学研究两方面分析问题。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很 远，它们的表面温度，一般都低于零下一百 四十摄氏度，因此，也不·可·能有生命存在。
“一般”表示大多数情况，体现了说 明文语言的准确性。
读5-8自然段，思考：为什么科学家认为 火星是太阳系中唯一可能存在生命的星球？
列数字
火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈 是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分； 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角， 而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长
1.理论研究得出了什么结论？ 作比较
地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系 只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇 宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星， 类似太阳系这样的天体系统为数不·少·，·其·中肯 定有与地球类似的行星。可以·猜·测·，·地球绝不 是有生命存在的唯一天体。 思考：加点的词语有何作用？
表现了科学家们锲而不舍的探索精神。
学习第三部分
人们得出了什么结论？ 交代人类探索宇宙生命之谜工作的现状。
人们至今尚未在地球以外的太空中找到 生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。
地球之外是否有生命存在，是人类一直 探索的宇宙之谜。 首尾呼应。
短相近，而且也有四季更替。 作比较
更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学 家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们 猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星 表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星 表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
列举意大利天文学家观测到火星表面黑色线 条的事例以及人们观测到火星表面颜色变化的事 例，为人们猜测火星上有生命活动提供了依据。
这表明任何科学的猜测必须 运用科学的手段去证实，在不断 的“发现——猜测——证明”的 过程中，人们才能发现真理。
科学家还有哪些发现？ 科学家们还发现，火星是一个非常干燥的 星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量 极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；
为了准确地说明火星是一个非常干燥的星 球，作者运用作比较和列数字的说明方法，用 地球上沙漠地区极干燥的特点给读者一个直观、 形象的认识。
举例子
三是适当成分的大气，虽然已发现少数 厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气 和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；
四是要有足够的光和 热，为生命体系提供能源。
3.根据这些条件，科学家认为哪些星 球上不存在生命？ 列数字
水星离太阳最近，向阳时表面温度达到 三百至四百摄氏度，不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的 行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”， 使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
科学家们对火星的近距离观测，纠正了人 们对火星的哪些错误的认识？
①1971年，……给火星拍 摄了大量的照片。这些照片表 明，意大利天文学家观察到的 所谓“运河”，原来是一连串 的暗环形山和暗的斑点。
②通过近距离观测还发现，以前观察到的火星 表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生 长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土 吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二 氧化碳，氧气含量极少；
火星表面温度很低； 火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧 层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了进一步证明火星上没有生命存在，作 者举了哪个例子？
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射 了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火 星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要 结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是 在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
“几千亿颗”表明 数量巨大，“为数不少” 说明可能性很高，这是科 学家推测地球之外的太空 中存在生命的重要依据。
2.科学家认为天体上存在生命的条件是什么？
一是适合生物生存的温度，一般应在零下五 十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；
列数字
二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸 的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；
课文解读
学习第一部分
古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上 的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月， 仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们 知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的 太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
尚未
fú
辐射
bān
斑点
பைடு நூலகம்
zào
干燥
dào
海盗
mò
沙漠
rǎnɡ
土壤
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磁场
péi
培养
yù
抵御
yǔn
陨石
我会写
谜嫦
按结构给这些字分类。
娥尚摄倾
揭斑燥漠磁御
上下结构
尚
ü 左右结构 ü 左中右结构
谜嫦娥摄倾 揭燥漠磁御
斑
词语解释
1.多方寻求答案；研究。（ D ）
2.①竖和横；横一条竖一条的。②奔放自如。
尤里·阿列 克谢耶维奇·加 加林，苏联航天 员，第一个进入 太空的地球人。
世界上第一座空间站：“礼炮”1号
阿波罗登月
中国太空漫步第一人——翟志刚
10 宇宙生命之谜
字词学习
我会读
mí
谜语
shè
摄氏度
ɡuǐ
轨道
chánɡ é
嫦娥
yǎnɡ
氧气
qīnɡ
倾角
cānɡ sù
沧海一粟
xī
分析
jiē
揭开
shànɡ
这一段在文中有什么作用？
在结构上，它起到了总领全文的作用， 作者引用古代的神话传说表明人类自古就开 始了探索宇宙生命之谜，从而引出下文。在 内容上，作者用推翻神话传说引出了本文说 明的主要问题——地球之外的太空中是否有 生命存在。
学习第二部分
默读2-4自然段，思考： 1.理论研究得出了什么结论？ 2.科学家认为天体上存在生命 的条件是什么？ 3.根据这些条件，科学家认为 哪些星球上不存在生命？
（ A） 3.抵挡，抵抗。（ C ） 4.大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。（ B ）
A.纵横 B.沧海一粟 C.抵御 D.探索
整体感知
自由朗读课文， 思考：课文可以分 为几部分，每个部 分讲了什么？
第一部分（ 1 ）：提出问题：地球之外 是否有生命存在。
第二部分（ 2-8 ）：分析问题：从理论和 科学研究两方面分析问题。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很 远，它们的表面温度，一般都低于零下一百 四十摄氏度，因此，也不·可·能有生命存在。
“一般”表示大多数情况，体现了说 明文语言的准确性。
读5-8自然段，思考：为什么科学家认为 火星是太阳系中唯一可能存在生命的星球？
列数字
火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈 是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分； 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角， 而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长
1.理论研究得出了什么结论？ 作比较
地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系 只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇 宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星， 类似太阳系这样的天体系统为数不·少·，·其·中肯 定有与地球类似的行星。可以·猜·测·，·地球绝不 是有生命存在的唯一天体。 思考：加点的词语有何作用？
表现了科学家们锲而不舍的探索精神。
学习第三部分
人们得出了什么结论？ 交代人类探索宇宙生命之谜工作的现状。
人们至今尚未在地球以外的太空中找到 生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。
地球之外是否有生命存在，是人类一直 探索的宇宙之谜。 首尾呼应。
短相近，而且也有四季更替。 作比较
更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学 家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们 猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星 表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星 表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
列举意大利天文学家观测到火星表面黑色线 条的事例以及人们观测到火星表面颜色变化的事 例，为人们猜测火星上有生命活动提供了依据。
这表明任何科学的猜测必须 运用科学的手段去证实，在不断 的“发现——猜测——证明”的 过程中，人们才能发现真理。
科学家还有哪些发现？ 科学家们还发现，火星是一个非常干燥的 星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量 极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；
为了准确地说明火星是一个非常干燥的星 球，作者运用作比较和列数字的说明方法，用 地球上沙漠地区极干燥的特点给读者一个直观、 形象的认识。
举例子
三是适当成分的大气，虽然已发现少数 厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气 和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；
四是要有足够的光和 热，为生命体系提供能源。
3.根据这些条件，科学家认为哪些星 球上不存在生命？ 列数字
水星离太阳最近，向阳时表面温度达到 三百至四百摄氏度，不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的 行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”， 使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
科学家们对火星的近距离观测，纠正了人 们对火星的哪些错误的认识？
①1971年，……给火星拍 摄了大量的照片。这些照片表 明，意大利天文学家观察到的 所谓“运河”，原来是一连串 的暗环形山和暗的斑点。
②通过近距离观测还发现，以前观察到的火星 表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生 长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土 吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二 氧化碳，氧气含量极少；
火星表面温度很低； 火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧 层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了进一步证明火星上没有生命存在，作 者举了哪个例子？
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射 了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火 星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要 结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是 在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
“几千亿颗”表明 数量巨大，“为数不少” 说明可能性很高，这是科 学家推测地球之外的太空 中存在生命的重要依据。
2.科学家认为天体上存在生命的条件是什么？
一是适合生物生存的温度，一般应在零下五 十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；
列数字
二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸 的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；