初中物理基本概念压力和压强ppt课件
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初二物理下册《压力压强》课件ppt
实验方法：________________________________
1. 影响压力的作用效果的因素： ①压力 ②受力面积
(1)
(2)
(3)
(1)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (2)当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
相似实验：
主要内容：
一、压力 二、影响压力作用效果的因素 三、压强及简单计算 四、改变压强的方法
F
例：2013副题29、（1）在 图-1中画出小球所受的重力G 和小球对斜面的压力F的示意 图。
例：（2014•陕西）（1）在 图1中画出图钉对墙壁压力F 的示意图．
例：（2016•陕西）（1）如图1为一个装满水盖上硬纸片后 倒置的杯子，请在纸片下表面O点处画出纸片受到大气压力 F的示意图；
6. 大小：
三、压强
1.物理意义：表示压力作用效果的物理量 2.定义：物体单位面积上受到的压力
p F S
3.单位：国际单位：帕斯卡（Pa） 简称：帕 1Pa = 1N/m2
1Pa表示：1m2面积上作用1N压力 常用单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa）
1Pa 是多大？： 1N物体（两个蛋蛋）放在1m2的桌面 上就产生1Pa的压强吗？
以下措施中， 能增大压强的是：能减小压强的是：
A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈 G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大 I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄
1、下列图中达到了增大压强效果的是（ B ）
(g=10N/kg)
6、物体A在水平推力的 作用下，从甲图的位置匀速运动
第一节压强PPT课件(初中科学)
运动快慢比较： 相同路程，比较时间
相同时间，比较路程
二、压强（Pressure） 读作“牛每平方米”
1、含义： 物体在单位面积上受到的压力大小
2、压强反应了：压力的作用效果
压力
3、公式： 压强 = 受力面积 牛/米2
牛
p=
F S
4、单位：帕 （帕斯卡）
米2
1帕 = 1 牛/米2
一位中学生站在地面上时,对地面的压强约12500帕
作出假设：压力的作用效果可能跟……有关
验证假设：如何设计实验……
得出结论：……
参考桌上实验用具，自己设计方案，小组 讨论后动手做一做。
（提示：科学实验中常用控制变量法。）
实验器材：橡皮泥两盒、圆柱体一盒、 砝码若干，小方桌两张 。
探究：压力作用效果与
1） 2） 3）视察并记录现象
的关系
压力的作用效果
其意义:每平方米面积上受到的压力是12500牛
（1）、如图所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N， 则支承面所受到的压力分别是：
Fa=__2_0_N_,Fb=_5_N___,Fc=__1_5_N_,F d=__2_5_N___.
（2）、关于压力和压强的说法，正确的是( D ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大
地球
施力物体施加力的 大小
垂直于受压面且指向受 压物体
正比于物体质量 总是竖直向下
作用点
受力物体表面
重心
联
当一个物体在水平地面上处于静止时，压力大小数
系
值上等于重力大小
作业
• 1、完成《知识训练营》习题 • 2、“压力作用效果与哪些因素有关”不
相同时间，比较路程
二、压强（Pressure） 读作“牛每平方米”
1、含义： 物体在单位面积上受到的压力大小
2、压强反应了：压力的作用效果
压力
3、公式： 压强 = 受力面积 牛/米2
牛
p=
F S
4、单位：帕 （帕斯卡）
米2
1帕 = 1 牛/米2
一位中学生站在地面上时,对地面的压强约12500帕
作出假设：压力的作用效果可能跟……有关
验证假设：如何设计实验……
得出结论：……
参考桌上实验用具，自己设计方案，小组 讨论后动手做一做。
（提示：科学实验中常用控制变量法。）
实验器材：橡皮泥两盒、圆柱体一盒、 砝码若干，小方桌两张 。
探究：压力作用效果与
1） 2） 3）视察并记录现象
的关系
压力的作用效果
其意义:每平方米面积上受到的压力是12500牛
（1）、如图所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N， 则支承面所受到的压力分别是：
Fa=__2_0_N_,Fb=_5_N___,Fc=__1_5_N_,F d=__2_5_N___.
（2）、关于压力和压强的说法，正确的是( D ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大
地球
施力物体施加力的 大小
垂直于受压面且指向受 压物体
正比于物体质量 总是竖直向下
作用点
受力物体表面
重心
联
当一个物体在水平地面上处于静止时，压力大小数
系
值上等于重力大小
作业
• 1、完成《知识训练营》习题 • 2、“压力作用效果与哪些因素有关”不
初三物理《压强》ppt课件14用
03
显示气瓶内的压力，即气体压强。
压强对生活的影响
高压锅烹饪
高压锅内高温高压，提高烹饪效率。
潜水深度限制
随着潜水深度增加，水压强增大，对人体造成威 胁。
高原反应
高原地区气压低，人体适应困难，易出现高原反 应。
如何利用压强为生活服务
气瓶压力表的应用
测量气体压力，保证气体供应的安全性。
吸尘器工作原理
固体压强与物质的弹性模量有关，弹 性模量越大，压强越大
固体压强与受力面积大小有关，受力 面积越小，压强越大
固体压强与外力作用方式有关，不同 作用方式对压强的影响不同
05
压强与生活
生活中的压强现象
吸管吸饮料
01
利用大气压强将饮料压入口中。
注射器注射药液
02
活塞的推动导致内部压强增大，将药液压出。
气瓶压力表
转换测量法
利用某些物理现象或效应将压强的变化转换为可测量的物理量， 如利用液柱高度变化测量压强。
比较测量法
通过比较两个物体在不同压强下的状态变化，间接得出压强的值。
04
压强的变化
液体压强的变化
01
02
03
04
液体压强随深度的增加而增大
液体压强随液体密度的增加而 增大
液体压强随容器底面积的增加 而增大
当物体在液体中受到压力时，压强计算 公式可以扩展为：p = ρgh，其中ρ表 示液体密度，g表示重力加速度，h表
示液体深度。
02
压强的应用
液体压强
01
02
03
液体压强的产生
由于液体受到重力作用， 对容器底部产生压力，从 而产生压强。
液体压强的特点
液体内部向各个方向都有 压强，且同种液体中深度 越大，压强越大。
压力和压强复习PPT课件(初中科学)
是犬鼠的空调系统(选填“出”或“入”)。 (4)试着运用题中提到的科学知识说明，乘客为什么 必须站在安个线以外的位置候车(图乙)?
[答]运动的火车周围的空气流速大，压强小。 乘客靠近运动的火车易被吸入产生事故，所以必
须站在安全线以外。
大气压强 一、大气压的存在： 生活中哪些现象可以证明大气压的存在？
什么叫压强? 单位面积上受到的压力.
例2. 一个正方体放在水平地面上，对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对 地的压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
例3.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强
实验：影响压力作 用效果的因素。
p
＝
F S
1、比较甲、乙两种情况，可得出什么结论？ 受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著。
2、比较乙、丙两种情况，可得出什么结论? 压力一定时,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。
综合1、2两种情况，可得出什么结论? 压力的作用效果大小由压力和受力面积的大小共同决定 为了比较压力作用效果的大小，我们引入了什么概念？ 计算压强的公式是什么？
相互挤压
F
读图回答：压力的方向有什么特点？
总垂直于受压物体的表面，并指向受压物体。 什么叫压力？ 垂直压在物体表面上的力。
例1、如下图所示，物体G重为6牛，物体M重 为4牛，力F为4牛。在下列各图中，地面或 墙壁所受到压力分别为多大?
6牛
10牛
2牛
4牛
F＝G的条件是什么？
物体自由地放在水平面上。
[答]运动的火车周围的空气流速大，压强小。 乘客靠近运动的火车易被吸入产生事故，所以必
须站在安全线以外。
大气压强 一、大气压的存在： 生活中哪些现象可以证明大气压的存在？
什么叫压强? 单位面积上受到的压力.
例2. 一个正方体放在水平地面上，对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对 地的压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
例3.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强
实验：影响压力作 用效果的因素。
p
＝
F S
1、比较甲、乙两种情况，可得出什么结论？ 受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著。
2、比较乙、丙两种情况，可得出什么结论? 压力一定时,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。
综合1、2两种情况，可得出什么结论? 压力的作用效果大小由压力和受力面积的大小共同决定 为了比较压力作用效果的大小，我们引入了什么概念？ 计算压强的公式是什么？
相互挤压
F
读图回答：压力的方向有什么特点？
总垂直于受压物体的表面，并指向受压物体。 什么叫压力？ 垂直压在物体表面上的力。
例1、如下图所示，物体G重为6牛，物体M重 为4牛，力F为4牛。在下列各图中，地面或 墙壁所受到压力分别为多大?
6牛
10牛
2牛
4牛
F＝G的条件是什么？
物体自由地放在水平面上。
1.压强PPT课件(初中科学)
在实际中常用百帕，千帕，兆帕
例2:如下图所示，芭蕾舞演员和大象 分别对地面的压强为多大？
已知:G1=475N；S1=10cm2=10-3m2； G2=6000N；S2=60cm2=6×10-3m2
求：p1；p2
解：由题意，得：F1=G1=475N
∴p1=
F1 S1
= 475N 103 m2
=4.75×105Pa
F
3.对压强公式(P F )的理解，正确的
是:（ B ）
S
A.压力增大，压强一定也增大
B.受力面积一定时，产生的压强跟压力
成正比
C.受力面积越小，压强一定越大
D.压力一定时，压强跟受力面积成正比
4.初冬，某人行走在结冰的河面上，突 然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的 紧急措施是：（ D ）
A.急速向岸边跑 B.呆立不动 C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动
第一节 压力压强
请同学们动手模仿图中的小实验
压力： 物理学中将垂直作用在物体表面上的力 叫压力
压力的三要素
大小：压力由它力产生，大小与产生它的 力有关
方向：垂直于被压物体表面，指向被 压物体
作用点：在被压的物体表面上
练
习
G F
5N
F
F
G
G
压力与重力的区分
(1)物体由于重力的作用而对支持它的物 体表面产生压力，但压力不一定都由重 力产生
同理得:
p2=
6000N 4 6 103 m2
=2.5×105Pa
答:芭蕾舞演员对地的压强是4.75×105Pa;
大象对地的压强是2.5×105Pa
小结
定义：垂直压在物体表面上的力
1.压力 作用效果：与压力大小和受力面积有关
例2:如下图所示，芭蕾舞演员和大象 分别对地面的压强为多大？
已知:G1=475N；S1=10cm2=10-3m2； G2=6000N；S2=60cm2=6×10-3m2
求：p1；p2
解：由题意，得：F1=G1=475N
∴p1=
F1 S1
= 475N 103 m2
=4.75×105Pa
F
3.对压强公式(P F )的理解，正确的
是:（ B ）
S
A.压力增大，压强一定也增大
B.受力面积一定时，产生的压强跟压力
成正比
C.受力面积越小，压强一定越大
D.压力一定时，压强跟受力面积成正比
4.初冬，某人行走在结冰的河面上，突 然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的 紧急措施是：（ D ）
A.急速向岸边跑 B.呆立不动 C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动
第一节 压力压强
请同学们动手模仿图中的小实验
压力： 物理学中将垂直作用在物体表面上的力 叫压力
压力的三要素
大小：压力由它力产生，大小与产生它的 力有关
方向：垂直于被压物体表面，指向被 压物体
作用点：在被压的物体表面上
练
习
G F
5N
F
F
G
G
压力与重力的区分
(1)物体由于重力的作用而对支持它的物 体表面产生压力，但压力不一定都由重 力产生
同理得:
p2=
6000N 4 6 103 m2
=2.5×105Pa
答:芭蕾舞演员对地的压强是4.75×105Pa;
大象对地的压强是2.5×105Pa
小结
定义：垂直压在物体表面上的力
1.压力 作用效果：与压力大小和受力面积有关
压力和压强[下学期]PPT课件(初中科学)
![压力和压强[下学期]PPT课件(初中科学)](https://img.taocdn.com/s3/m/be8def466ad97f192279168884868762caaebbb3.png)
于物重即：
F压 = G
3、影响压力作用效果的因素：压力大小，受力面积大小
当受力面积相同时，压力 越大 效果越明显；
当压力相同时，受力面积 越 小 效果越明显
分组讨论 ： 比较压力作用效果大小
甲
乙
F =100牛
F = 200牛
S = 0.5米2
S = 0.5米2
甲
乙
F = 200牛 S = 0.5米2
影响压力作用效果的因素有哪些？
探究实验： 用桌面的器材来探究压力作用效果跟 压力大小和受力面积大小有什么关系
一、压力
1、定义：把垂直压在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的产生及压力大小的求法
（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可 以由其他力产生。 （2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。
（3）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等
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F支 F
F
一、压力
1、定义：把垂直压在物体表面上的力叫做压力。
放在斜面上的物体对斜面的 压力,画出压力的示意图
F
一、压力
1、定义：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ垂直压在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的产生及压力大小的求法
F支
F
F = F手
G
F压
F压 = G
F
G
F<G
一、压力
1、定义：把垂直压在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的产生及压力大小的求法
（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可 以由其他力产生。 （2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。
（3）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等
于物重即：
初三物理《压力和压强》PPT课件
怎样表示压力的作用效果呢？
1、表示压力作用效果的物理量
2、压强定义：物体单位面积上受到的压力
压
压力
强 3、计算： 压强 =
F P=
受力面积
S
4、压强单位： 物理意义
N / m2 帕斯卡 简称帕 1 Pa = 1 N / m2
1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛
例题：
练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地 面的面积是150cm2，当他站立在地面上时， 人对地面的压强是多少？
F B
B对墙面的压力 15N
B对地面的压力 10N
B F B对天花板的压力 5N
观察
坦克使用履带而不用轮子。
我要有一副滑雪板多 好啊!
思考：压力的作用效果可能与哪 些因素有关？
---
体验
如图，手指受压的感 觉有什么不同?用力后 这种感觉有何变化?
如图，与手掌接触的那 部分气球的形变较小， 而手指顶着的那部分形 变明显；用力越大，形 变越明显。
探究二
压力的作用效果与受力面积的关系
GG
G
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
G
G
甲
乙
实验次数
压力
1
桌子的重力
2
桌子+砝码重力
3
桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
丙
压力作用效果 明显
很明显 极不明显
实验结果
(1)、当受力面积相同时，_压__力____ 越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，__受__力__面__积___ 越小，压力的作用效果越明显；
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
1、表示压力作用效果的物理量
2、压强定义：物体单位面积上受到的压力
压
压力
强 3、计算： 压强 =
F P=
受力面积
S
4、压强单位： 物理意义
N / m2 帕斯卡 简称帕 1 Pa = 1 N / m2
1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛
例题：
练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地 面的面积是150cm2，当他站立在地面上时， 人对地面的压强是多少？
F B
B对墙面的压力 15N
B对地面的压力 10N
B F B对天花板的压力 5N
观察
坦克使用履带而不用轮子。
我要有一副滑雪板多 好啊!
思考：压力的作用效果可能与哪 些因素有关？
---
体验
如图，手指受压的感 觉有什么不同?用力后 这种感觉有何变化?
如图，与手掌接触的那 部分气球的形变较小， 而手指顶着的那部分形 变明显；用力越大，形 变越明显。
探究二
压力的作用效果与受力面积的关系
GG
G
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
G
G
甲
乙
实验次数
压力
1
桌子的重力
2
桌子+砝码重力
3
桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
丙
压力作用效果 明显
很明显 极不明显
实验结果
(1)、当受力面积相同时，_压__力____ 越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，__受__力__面__积___ 越小，压力的作用效果越明显；
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
压强ppt课件
应用场景
适用于各种自然现象和工 程领域中的大气压力计算 。
03
压强的应用
工业上的应用
液压传动
利用液体的压强传递动力，实现 大功率、远距离的驱动。
气压传动
利用气体的压强传递动力，具有 高速、高效、体积小等优点。
真空技术
在工业生产中利用真空环境，进 行材料加工、食品包装等。
日常生活中的应用
空调和暖气
液体压强实验：液体内部压强与深度的关系
总结词
通过实验，可以观察到液体内部压强与深度成正比。
详细描述
首先，我们需要准备一个U型管和一个透明容器。然后，将U型管的一端连接到透明容器的底部，另 一端连接到透明容器的顶部。接着，向透明容器中倒入一定量的水。最后，我们可以观察到U型管中 的液面高度差与透明容器中的水深度成正比。
使用方法
将气压计放置在水平面上，调整高度，使小球的移动与大气 压强的变化成正比。读取小球的位置，通过转换表将其转换 为相应的压强值。
水位计的原理与使用方法
水位计原理
水位计是一种基于流体静力平衡原理，通过测量液体的位移来间接测量液体位高 的仪器。
使用方法
将水位计放置在容器旁边，调整高度，使液体的位移与液体位高成正比。读取位 移值，通过转换表将其转换为相应的液体位高值。
利用压强原理实现室内温度的调 节，使人体感到舒适。
喷泉和洗车
喷泉利用水流的压强形成美丽的 水幕，洗车则利用气流的压强将 车表面的尘土吹掉。
生物医学中的应用
血压测量
医生通过测量患者的血系统利用气压差实现呼吸 ，吸入氧气并排出二氧化碳。
04
压强与压力的关系
液体压强的计算
01
02
03
定义
压强PPT课件(初中科学)
4. 液体内部压强的大小由_______和_______来决定，液体压强的大
小与液体重力_
_______关，与容器的形状____ ____关，与
容器底面积的大小_________关。
5.关于液体内部压强的特点，正确的说法是： ［ ］ A.液体内部，向各个方向都存在压强 B.液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强 C.液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强 D.液体内部的压强与深度无关。 6.容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射 出。试判断图10-5中水从孔中喷射正确的画法： ［ ］
第二节
液体内部的压强
知识与技能目标
（1）知道液体压强是由液 体所受的重力而产的。
（2）知道液体内部压强 的规律。
重点：液体内部 压强特点
难点：探究液体 内部压强的规律
1．什么叫压强?写
出压强大小的计算
2公．式压．强压的强单＝—受压—力力—面—积 P=
F S
位是什么?15帕斯
卡表示什么意思?
每平方米受到的压力 为15牛顿。
课外习题
1. 实验表明液体__________ 存在压强，压强随________而增大。但 在液体内部向________________的压强相等。
2. 一个圆柱形容器里装满水，若把XXX块放入水中，则水对杯底的压 强将____________(填“变大”，“变小”或“不变”)
3. 液体由于受到重力而产生的压强的大小由_______________和 ________来决定，跟液体自身所受到的重力_________。
一．液体压强的规律
现象表明：
液体对容器底有压强 因为液体受到重力作用
水对侧壁有无压强 ？ 水会从小孔流出，说明什么问题？ 由于水具有流动性，对阻碍它的器壁是否也具有压强？
压强PPT课件(初中科学)
水对容器底部有压强是因为水受重力， 追问： 水对容器侧壁有压强又是因为什么呢？
结论：
水具有流动性，所以会挤压阻碍它 流动的容器侧壁。
联系生活：
生活中能证明水对容器侧壁 有压强的例子。
结论1： 液体对容器底部和侧壁都有压强。
液体内部有压强吗？
• 如何证明？或者你生活中有没有类似的经 历？
测定液体内部压强的仪器——
最小
1、受力面积相同时，压力的作用效果与 压力的大小有关，且压力越大，压力的 作用效果越明显。
压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关！
2、压力相同时，压力的作用效果与受力面 积的大小有关， 且受力面积越小，压力 的作用效果越明显。
二、压强 定量描述压力的作用效果
1、定义：物体单位面积上受到的压 力叫做压强。
铁轨干嘛铺在枕木上啊
他
们 分
？
想一想：它们都是如何增大压强的？
别
采
用
什 么
喙木鸟的嘴 为什么尖尖的？
钉尖很小，为什么？
刀刃为什么 要磨的很锋利？
办
法 来
看我吃了你
不需太用力
我让你薪尽火灭
增
大
或
减
小
压
强
？
踩你没商量
我还可以铺浴室呢
有沙发谁还坐硬板凳
生活中还有哪些增大和减小压强的事例？
桌面上平放的一块砖，如何变化可以增大压强呢？ 是采用哪一种方法呢？如果有两块相同的砖，怎 么放置压强是最大的呢 ？
对折的报纸完全摊开时，对桌面的压强 大约是多少呢？理由？对折再对折呢？
(1) 增大压强的方法： 受力面积一定时，增大压力可以增大压强 压力一定时，减小受力面积可以增大压强
初中物理《压强、液体压强和大气压强》知识点总结PPT课件
公式p=ρgh和P=F/S的区别和联系: P=F/S是压强的定 义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体、还是气 体都是适用的。而p=ρgh是通过公式P=F/S结合液体压强的 特点推导出来的，常用于计算液体的压强。
由于液体具有流动性：则液体内部的压强表现出另一 特点：液体不但对容器底有压强而且对容器侧壁也有压强， 侧壁某一点受到的压强与同深度的液体的压强是相等的， 同样利用公式p=ρgh可以计算出该处受到的压强大小。
流体压强与流速的关系： 1. 气体、液体都具有流动性，因此被称作流体。 2. 2. 在流体中，流速越大的位置压强越小。
重、难点剖析
重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、 方向、作用点等方面来比较。
注意正确地判断受力面积：压强公式 P=F/S 中的S是受 力面积，而不是物体的表面积，关键看所讨论的压力是靠 哪一个面承受，而不一定是受压物体的表面积，代入数据 计算时要注意各物理量单位的对应。
初中物理《压强、液体压强和大气压强》知 识点总结PPT课件
知识点：
1、压力与压强的区别和联系：
定义 物理意义 公式 单位 大小
液体对容器底部
压力
压强
垂直压在物体表面上 物体在单位面积上受
的力
到的压力
物体表面所承受的使 物体发生形变的作用 比较压力的作用效果 力
F=pSP=F/S牛顿(牛)1帕斯卡（Pa）=1牛 顿/米2（N/m2）
有的情况下与物重有 不但跟压力的大小有
关，一般情况下与物 关，而且跟受力面积
重无关
的大小有关
F=pS
P=ρ液gh （h:容器中 某点到液面的竖直距 离）
2、液体的压强： 1、 液体内部压强的规律是：液体内部向各个方向都有压强： 在同一深度，向各方向的压强都相等；深度增加，液体的 压强也增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相 同时，液体的密度越大，压强越大。
初中物理《压力与压强》(共19张)ppt
(2)(3)(5)(7) 增大压强的事例是:_____________________
(1)(4)(6)(8)(9) 减小压强的事例是:______________________
2.如图,A 、 B 、 C三物体的体积,密度均相同,它们对桌 面的压力分别为FA、FB 、 FC,它们对桌面的压强分别 为PA 、 PB 、 PC. FA=FB=FC 则压力间的数量关系是____________; PC>PA>PB 压强从大到小的顺序是____________.
3．１Ｐa的压强有多大？
三．应用．
• 课本Ｐ７７例题１． • 解：
• 练习课本Ｐ７９第４题
2.怎样增大或减小压强
增大压强的方法:(1)受力面积一定，增大压力． (2)压力一定，减小受力面积． （３）增大压力，减小受力面积． 减小压强的方法:(1)受力面积一定，减小压力．
(2)压力一定，增大受力面积 ． （３）减小压力,增大受力面积.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更 坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运 的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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ppt课件.
1
第一节 压强
人们走过沙滩，会留下一串串大小不等、深
浅不同的脚印。
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2
在茫茫的雪原上，步行的人双脚会陷得很深，滑雪的人 却很轻松，几乎陷不下去。这都是什么原因呢？我们学 习过压力和压强的知识后pp，t课件就. 会得到一个满意的答案 3
茶杯放在水平桌面 上对桌面有一个向 下的作用力
放置时，物A对物B的压强．
A
A
B
B ppt课件.
20
【例3】如图所示，重力为40牛顿的物体，
分别放在梯形木块的1、2、3位置上，试分析
物体的重力与它在1、2、3处对梯形木块
的压力。
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1
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
课堂练习
1、如右所示，墙所受到的压力是（ ）
A.10 牛 B.15牛 C.5 牛 D.25牛
2、分析下列各图中属于压力的是（ ）
A.a 图 B.b图
C.c图
F=10牛 G=15牛
(a)
(b)
(c)
3、关于压力，下列说法中正确的上： （ ）
A.压力是因为物体受重力而产生的
B.压力的方向是竖直向下 C.压力的方向垂直于物体表面
3、压力相同时，产生的效 果会一样吗？
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8
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10
想一想：由此，你可 得出什么结论？
结论：
1、受力面积相同，压力越
大作用效果越明显 。
2、压力相同，受力面积越
小作用效果越明显。
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11
压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力
2、公式：压强= 压力 受力面积
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19
D.压力等于物体的重力
4.下列情况中，为了增大压强的是( ) A．鞋底刻有花纹． B．图钉尖进入墙时要用力按． C．钢轨下面铺上枕木． D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了．
5.两物叠放如图所示．物A的小底面积20cm2，
大底面积60cm2，重20N；物B是边长为5cm的
正方体，置于水平面上．求：a、b两种
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15
钢轨为什么要铺在枕木上
增 大
P= SF p尖
减 小
16
手指用相同的力压铅 笔的两端，两手指产 生的凹陷程度和手指
的感觉上否一样？
书包背在身上，书包
带是宽些舒 服还是窄
些舒服，为什么？
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17
判断
增大
减小
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增大
减 小
18
结论：垂直作用在桌子表面
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4
斜面上的物体对 斜面产生作用力
结论：垂直作用在斜面表面
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5
往木桩上按图 钉时对木桩产 生作用力
结论：垂直作用于木桩表面
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6
压力：
垂直作用于物体表面的力
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7
1、压力都是由物体受重力 作用而产生的吗？
2、压力的方向和重力的方 向相同吗？
F P= S
3、单位：帕斯卡 1帕斯卡 =1牛/米2
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12
【例1】比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的 压强和图中大象对地面的压强，哪个大？
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想一想：它们都上如 和增大和减小压强的
P=
F S
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人在松软的泥地上行走时，脚会陷下去， 而沉重的坦克在同样的泥地里行驶却陷得 较浅呢？
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第一节 压强
人们走过沙滩，会留下一串串大小不等、深
浅不同的脚印。
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在茫茫的雪原上，步行的人双脚会陷得很深，滑雪的人 却很轻松，几乎陷不下去。这都是什么原因呢？我们学 习过压力和压强的知识后pp，t课件就. 会得到一个满意的答案 3
茶杯放在水平桌面 上对桌面有一个向 下的作用力
放置时，物A对物B的压强．
A
A
B
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【例3】如图所示，重力为40牛顿的物体，
分别放在梯形木块的1、2、3位置上，试分析
物体的重力与它在1、2、3处对梯形木块
的压力。
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课堂练习
1、如右所示，墙所受到的压力是（ ）
A.10 牛 B.15牛 C.5 牛 D.25牛
2、分析下列各图中属于压力的是（ ）
A.a 图 B.b图
C.c图
F=10牛 G=15牛
(a)
(b)
(c)
3、关于压力，下列说法中正确的上： （ ）
A.压力是因为物体受重力而产生的
B.压力的方向是竖直向下 C.压力的方向垂直于物体表面
3、压力相同时，产生的效 果会一样吗？
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想一想：由此，你可 得出什么结论？
结论：
1、受力面积相同，压力越
大作用效果越明显 。
2、压力相同，受力面积越
小作用效果越明显。
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压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力
2、公式：压强= 压力 受力面积
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D.压力等于物体的重力
4.下列情况中，为了增大压强的是( ) A．鞋底刻有花纹． B．图钉尖进入墙时要用力按． C．钢轨下面铺上枕木． D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了．
5.两物叠放如图所示．物A的小底面积20cm2，
大底面积60cm2，重20N；物B是边长为5cm的
正方体，置于水平面上．求：a、b两种
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钢轨为什么要铺在枕木上
增 大
P= SF p尖
减 小
16
手指用相同的力压铅 笔的两端，两手指产 生的凹陷程度和手指
的感觉上否一样？
书包背在身上，书包
带是宽些舒 服还是窄
些舒服，为什么？
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判断
增大
减小
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增大
减 小
18
结论：垂直作用在桌子表面
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4
斜面上的物体对 斜面产生作用力
结论：垂直作用在斜面表面
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往木桩上按图 钉时对木桩产 生作用力
结论：垂直作用于木桩表面
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6
压力：
垂直作用于物体表面的力
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7
1、压力都是由物体受重力 作用而产生的吗？
2、压力的方向和重力的方 向相同吗？
F P= S
3、单位：帕斯卡 1帕斯卡 =1牛/米2
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【例1】比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的 压强和图中大象对地面的压强，哪个大？
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想一想：它们都上如 和增大和减小压强的
P=
F S
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人在松软的泥地上行走时，脚会陷下去， 而沉重的坦克在同样的泥地里行驶却陷得 较浅呢？