2020年龙东地区中考化学学科考试说明

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2020化学考试说明对照(2)

2020化学考试说明对照(2)

2020年、2019年化学考试说明对照
《2020年初中毕业生学业化学考试说明》与2019年相比较,整体还是由六部分组成,其中,“考试范围”“考试形式、考试时间及试卷结构”“试题难易程度及层次要求”无实质变化,但“命题原则”“考试内容及要求”均有不同程度变化,“典型示例”由20题精简至14题,各部分具体变化如下:
一、命题原则(修改1处,删除1处)
二、考试范围(修改1处)
三、考试形式、考试时间及试卷结构:无变化
四、试题难易程度及要求层次:无变化
五、考试内容及要求
(一)科学探究:无变化
(二)身边的化学物质(修改1处,合并4处,删除1处)
(三)物质构成的奥秘(合理修改1处)
(四)物质的化学变化(无变化)
(五)化学与社会发展(删除1处,新增2处,修改1处,分解1处)
六、典型示例
例题数量由20道合理精简为14道,所有例题均选自2019年全国中考化学真题,具体分布如下:。

2020年黑龙江省龙东地区中考化学试题及参考答案(word解析版)

2020年黑龙江省龙东地区中考化学试题及参考答案(word解析版)

黑龙江省龙东地区2020年初中毕业学业统一考试化学试题(考试时间90分钟,总分100分)可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23Al—27 Cl—35.5 Fe—56 Cu—64 Zn—65一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个正确选项)1.下列各图所示变化中,属于物理变化的是()A.制作叶脉书签B.钻木取火C.比较硬度D.酸雨的腐蚀2.物质的性质决定其用途。

下列各物质的用途与性质对应关系不正确...的是()A 金属铁制作铁锅导热性B 干冰制造舞台云雾效果二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧C 小苏打治疗胃酸过多小苏打能与盐酸发生反应D 稀有气体制造多种用途的电光源通电时可以发出不同颜色的光3.下列实验操作的图示中正确的是()A.点燃酒精灯B.取少量液体C.加热液体D.称取氯化钠固体4.下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是()A.汞Hg 水银B.氢氧化钙CaO 熟石灰C.碳酸钠Na2CO3 小苏打D.乙醇CH3COOH 酒精5.物质分类是化学学习的常用方法。

下列物质分类正确的是()A.单质:氮气、空气B.有机物:葡萄糖、碳酸钾C.盐:硫酸钡、氯化银D.碱:氨水、硝酸铵6.下列客观事实对应的微观解释错误..的是()选项客观事实微观解释A 金刚石和石墨物理性质存在明显差异碳原子排列方式不同B 炒菜时闻到香味分子在不停地运动C 压缩的乒乓球放入热水中重新鼓起乒乓球内每个分子的体积都增大D CO2和CO的化学性质不同分子构成不同7.下列有关实验现象描述正确的是()A.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放出大量的热B.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖,瓶口出现大量白烟C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁D.将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为无色8.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图,下列说法错误..的是()A.硒原子核内有34个质子B.硒元素的相对原子质量是78.96gC.硒元素位于元素周期表中第四周期D.硒元素在某些化合物中可显﹣2价9.如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是()A.生成物一定是混合物B.分子在化学变化中不可分C.化学反应前后原子的种类不变D.该反应既不是化合反应也不是分解反应10.草地贪夜蛾虫害严重威胁我国玉米产区,农药甲维盐对其有较好的防治作用。

2019-2020年初中毕业生学业水平考试说明(中考说明)化学

2019-2020年初中毕业生学业水平考试说明(中考说明)化学

2016年毕节市初中毕业生学业水平(升学)考试说明化学Ⅰ.考试性质初中化学学业水平考试是义务教育阶段化学学科的终结性考试,目的是全面、确凿地考查初中毕业生在化学学习方面达到国家所规定的初中阶段毕业水平的程度。

考试是对学生掌握化学科学知识的情况以及运用能力等的检测。

考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据,又是高中阶段学校招生的严重依据之一,对提高初中化学教育教学质量和实施素质教育有着及其严重的引领作用。

Ⅱ.考试目标一、考试范围:2016年毕节市初中毕业生化学学业水平(升学)考试将继续按照全日制义务教育《化学课程标准》(2011年版)的要求,以人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上、下册教材的内容考试范围。

二、命题原则:认真贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,面向全体学生,积极推进课程改革,在整合“三维目标”的基础上进行全面考查,注重素质教育的实施和可持续教育发展的需要,注重试题的生活性、探究性、开放性、应用性、教育性和人文性。

三、考试目标:化学学业水平考试力求发挥考试评价对初中化学教学的正确导向作用,全面检测学生的化学科学素养,为学生终身学习和发展打好基础。

2019-2020年初中毕业生学业水平考试说明(中考说明)化学一、化学毕业及升学考试采用闭卷笔试,考试时间(理、化合卷)为150分钟,化学全卷满分60分;二、试题分为选择题和非选择题。

非选择题包括填空题、实验题、计算题。

比例分配为:选择题:约占24分,填空题:约占12分,实验题:约占16分,计算题:约占8分。

三、试题难易度比例:基础题约占70%,中等题约占20%,较难题约占10%。

Ⅳ.考试内容及要求主题一:科学探究一、增进对科学探究的理解1.能体验到科学探究是获取科学知识、认识客观世界的严重途径。

2.能意识到提出问题和作出猜想对科学探究的严重性,知道猜想与假设必须用事实来证实,知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。

黑龙江省龙东地区2020年中考化学试题-

黑龙江省龙东地区2020年中考化学试题-
黑龙江省龙东地区2020年中考化学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
1.下列各图所示变化中,属于物理变化的是()
A.制作叶脉书签 B.钻木取火
C.比较硬度 D.酸雨的腐蚀
2.物质的性质决定其用途。下列各物质的用途与性质对应关系不正确的是()
D. 氢氧化钠溶液加足量的水稀释
20.某兴趣小组在研究Zn-Cu合金、Zn-Fe合金、Fe-Al合金、Fe-Cu合金时,发现其中一种合金6.5g与足量稀盐酸充分反应产生了0.5g气体,该合金可能是
A.Zn-Cu合金B.Zn-Fe 合金C.Fe-Al合金D.Fe-Cu合金
21.请用化学用语回答下列问题
(2)生活用水分为硬水和软水,我们常用_________来区分硬水和软水。
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。诗中的春蚕吐出蚕丝可被人们用来加工制成衣物,蚕丝与棉花都属于_________________有机高分子材料。蚕丝制成的衣物的主要优点有________________(答一点即可)。蚕蛹又可以加工制成美味佳肴,其富含丰富的营养素是_________________。蚕喜欢吃桑叶,为防止叶色发黄,在种植桑树苗前,一般施用________________肥。
D.物质在溶解过程中常伴随热量变化,如硝酸铵溶解时会出现吸热现象
15.四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.则有关说法中不正确的()
A.丁一定是化合物
B.乙可能是这个反应的催化剂
C.生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1
D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
C.硒元素位于元素周期表中第四周期

龙东地区中考化学中考测验说明

龙东地区中考化学中考测验说明

龙东地区中考化学中考测验说明————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:ﻩ2018年龙东地区初中毕业学业考试化学学科考试说明一、指导思想初中化学学科毕业、升学学业考试命题应以课程改革的基本理念为指导思想。

试题要积极探索新课程的评价方式,体现新课程的评价理念。

既注重考查学生知识技能的掌握程度,又注重评价学生的科学探究和实践能力,同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展。

在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的生活性、探究性、开放性、应用性、教育性、人文性。

为推进基础教育课程改革起到良好的导向作用。

二、命题原则严格按照《义务教育化学课程标准(2011年版)》的要求,以教材为依据,全面考查初中化学学科的学业水平、应用能力。

题型保持相对稳定,力求稳中有新,对实施课程改革起到一定的推动作用。

试题要有利于素质教育的实施,有利于教师的教和学生的学,有利于减轻学生的学习负担,有利于客观评价学生学业水平。

力求稳中有变,逐步适应课程改革的思想和要求,适当增加开放试题,力求与生产生活实际相联系。

因此试题应做到:关注双基考核,体现能力立意;关注生产生活,突出实践体验;关注能力测试,基于实际问题;关注学习过程,注重学习方法;突出创新开放,确保科学严谨。

三、命题依据1.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》等文件精神。

2.《义务教育化学课程标准(2011年版)》。

3.义务教育教科书《化学》(九年级上册、下册)。

4.2018年龙东地区初中毕业学业考试化学学科考试说明。

5.学生的日常生活和社会经验、学习过程的经历和体验。

四、考试范围与要求初中化学的考试范围,依据教育部颁发的《义务教育化学课程标准(2011年版)》、依据义务教育课程标准教科书《化学》(九年级上、下两册)(四年制教材与三年制教材相同)。

黑龙江省龙东地区2020年化学中考试题(含答案解析)

黑龙江省龙东地区2020年化学中考试题(含答案解析)
C.化学反应前后原子种类不变
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应
10.(2020黑龙江龙东中考,10,2分,★☆☆)吸烟有害健康,尤其对被动吸烟者危害更大。烟气中含有有毒的尼古丁,其化学式为C10H14N2。下列有关说法正确的是()
A.尼古丁由碳、氢、氮三个元素组成
B.一个尼古丁分子由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成
三、填空题(本题共6小题,每空1分,共25分)
21.(2020黑龙江龙东中考,21,4分,★☆☆)请用化学用语回答下列问题
(1)氦气(2)标出氯酸钾中氯元素的化合价
(3)2个铁离子(4)3个氢分子
22.(2020黑龙江龙东中考,22,6分,★☆☆)化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识,请回答下列问题:
25.(2020黑龙江龙东中考,25,3分,★☆☆)在A1(NO3)3、Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中一定含有的溶质为(填化学式),滤渣中一定含有,写出其中一个化学反应方程式:。
26.(2020黑龙江龙东中考,26,4分,★★★)A~G是初中化学中常见的物质,其相互反应及转化关系如图所示(部分反应条件省略)。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体,B是赤铁矿的主要成分,C是相对分子质量最小的氧化物,F是最轻的气体。
B.化学与生活
①钢筋混凝土属于复合材料
②青铜和钢属于金属材料
③塑料、合金、合成橡胶属于合成材料
1鉴别棉织物和羊毛织物可灼烧闻气味
②炒菜时油锅不慎着火可用锅盖盖灭
③为了食品卫生,大量使用一次性餐具
C.化学与健康
D.化学与安全
1食用水果、蔬菜可以补充维生素

2020年初中化学考试说明

2020年初中化学考试说明

2020年初中化学考试说明一、命题的指导思想1、命题有利于全面和准确地反映初中毕业生在化学学习目标方面所达到的水平。

即要求初中毕业生掌握自身未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,具有运用化学知识、技能和方法分析并解决简单实际问题的能力,要求学生学会从化学角度逐步认识自然与环境的关系,分析和解释有关的社会现象。

2、命题有利于引导教师改变教学方式,促进学生生动、活泼、主动地学习。

要坚持以学生的发展为本,注重激发学生学习化学的兴趣,提高学生的科学探究能力和实践能力,培养学生积极的情感态度与价值观,以形成化学科学的核心素养。

3、命题有利于普通高中在综合评价的基础上择优录取学生,要根据学生的发展水平进行命题,并在义务教育《化学课程标准》所规定的范畴内适当设置开放性和发展性试题,以保证不同层次的学生都能真实地表现出自己的水平。

二、命题原则“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”是初中毕业生化学学科学业考试命题的基本思路。

根据这一思路,学业考试命题应遵循以下几个原则:1、根据《化学课程标准》确定考查内容与要求命题必须遵循课程标准的要求,关注学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,重视知识间的相互联系;特别应重视通过实验考查学生的科学探究能力;在试题素材和内涵中应体现课程标准在情感态度和价值观方面的要求。

不过分追求知识点的覆盖面,不过分苛求知识的细节。

2、充分发挥不同类型化学试题的功能合理配置主观题和客观题的数量,试题的设计增加情景性和开放性,以利于引导教师关注学生实践能力和探究能力的培养,以及化学基本观念与思维方式的形成。

在主观题中,要为学生答题留出一定的空间,确保所有学生都能正常发挥应有的水平。

同时,要合理设计评分标准,确保试题的效度。

3、高度关注化学、技术与社会的相互关系新课程涉及健康、材料、环境、能源等热点问题,体现了化学对社会可持续发展的贡献,命题时应高度关注这方面的内容。

注意从科技发展的前沿、人类可持续发展中遇到的重大问题、日常生活的常见现象中选择试题素材,增加联系生产实际的试题,体现化学教育的育人价值。

黑龙江龙东地区2020年【化学真题】初中学业水平考试试题(农垦.森工)(教师版)高清

黑龙江龙东地区2020年【化学真题】初中学业水平考试试题(农垦.森工)(教师版)高清

黑龙江省龙东地区2020年初中毕业学业统一考试(农垦.森工)化学试题考生注意:1.考试时间90分钟2.全卷共五道大题,总分100分可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 A1-27 C1-35. 5 Fe-56 Cu-64 Zn-65一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个正确选项)1.下列各图所示变化中,属于物理变化的是()A. 制作叶脉书签B. 钻木取火C. 比较硬度D. 酸雨的腐蚀【答案】C【解析】【详解】A、用NaOH溶液制作叶脉书签是利用了氢氧化钠的腐蚀性,此过程中生成新的物质,所以属于化学变化,不符合题意。

B、钻木取火有新物质生成,是化学变化,不符合题意。

C、比较硬度没有新物质生成,是物理变化,符合题意。

D、酸雨腐蚀的过程中有新物质生成,属于化学变化,例如酸雨中的硫酸能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,不符合题意。

因此本题选择C。

2.物质的性质决定其用途。

下列各物质的用途与性质对应关系不正确的是()A金属铁制作铁锅导热性B干冰制造舞台云雾效果二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧C小苏打治疗胃酸过多小苏打能与盐酸发生反应D稀有气体制造多种用途的电光源通电时可以发出不同颜色的光A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【详解】A、金属铁具有导电性,可用于制作铁锅,说法正确。

B、干冰是固态的二氧化碳,升华吸热,可制造舞台烟雾效果,并不是利用二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧的性质,说法错误。

C、小苏打是碳酸氢钠的俗称,能与盐酸发生反应,可用于治疗胃酸过多,说法正确。

D、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光,可用于制造多种用途的电光源,说法正确。

故选:B。

3.下列实验操作中正确的是( )A. 点燃酒精灯B. 取少量液体C.加热液体 D. 称取氯化钠【答案】A【解析】【详解】A.点燃酒精灯用火柴点燃,操作正确,故符合题意;B.取少量液体应用滴管取用,另外向试管中倾倒液体时,试管应倾斜,瓶塞要倒放,标签要向着手心,操作错误,故不符合题意;C.用酒精灯的外焰给试管里的液体加热,且液体体积不能超过试管容积的1/3,操作错误,故不符合题意;;D.用天平称量物体时,应“左物右码”,图中所示错误,故不符合题意。

黑龙江中考化学的考试说明

黑龙江中考化学的考试说明

黑龙江中考化学的考试说明一、命题范畴与原则(一)、命题范畴以本地区使用的人民教育出版社出版的“六·三”学制、义务教育课程标准实验教科书《化学》(九年级上、下两册)为基准。

(二)、命题原则以课改教材为依据,严格按照《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿) 全面考查初中化学学科的学业水平、应用能力。

试题要有利于素养教育的实施,有利于教师的“教”和学生的“学”,有利于减轻学生的学习负担;力求稳中有变,稳中有新,逐步适应课程改革的思想和要求,适当增加开放性试题;力求与生产、生活实际相联系。

试题应:(1)关注双基考核,表达能力立意;(2)关注生产生活,突出实践体验;(3)关注能力测试,基于实际问题;(4)关注学习过程,注重学习方法;(5)突出创新开放,确保科学严谨。

二、考查内容与说明依照《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)的要求,依照我地区的实际情形,化学学科学业考试的考查内容包括“科学探究”、“周围的化学物质”、“物质构成的隐秘”、“物质的化学反应”、“化学和社会进展”五个方面。

下面对各部分的考查内容和命题要求具体说明如下:考查内容科学探究1.实验差不多操作技能:(1)把握药品的取用、简单仪器的使用和连接。

(2)能依照实验目的选择实验药品和仪器,并能安全操作。

(3)会配置一定溶质质量分数的溶液。

(4)会选择过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

(5)能运用简单的装置和方法制取某些气体。

(6)会依照某些性质检验和区别一些常见的物质。

2.对科学探究的明白得、应用能力:(1)利用所学化学知识解决生活中简单的实际问题。

(2)利用学生差不多把握的方法考查实验方案设计、分析推理及解决开放性问题的能力。

(3)实验观看和实验信息加工等方面的能力。

周围的化学物质1.空气的要紧成分:(1)空气成分。

(2)空气成分的探究。

(3)空气中各组分对人类生活的重要作用。

2.氧气和二氧化碳:(1)氧气和二氧化碳的要紧性质、用途。

[龙东]中考说明 化学

[龙东]中考说明 化学

[龙东]2021年中考说明化学一、指导思想初中化学学科毕业、升学学业考试命题应以课程改革的基本理念为指导思想。

试题要积极探索新课程的评价方式,体现新课程的评价理念。

既注重考查学生知识技能的掌握程度,又注重评价学生的科学探究和实践能力,同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展。

在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的生活性、探究性、开放性、应用性、教育性、人文性。

为推进基础教育课程改革起到良好的导向作用。

二、命题原则严格按照《义务教育化学课程标准(2021年版)》的要求,以教材为依据,全面考查初中化学学科的学业水平、应用能力。

题型保持相对稳定,力求稳中有新,对实施课程改革起到一定的推动作用。

试题要有利于素质教育的实施,有利于教师的教和学生的学,有利于减轻学生的学习负担,有利于客观评价学生学业水平。

力求稳中有变,逐步适应课程改革的思想和要求,适当增加开放试题,力求与生产生活实际相联系。

因此试题应做到:关注双基考核,体现能力立意;关注生产生活,突出实践体验;关注能力测试,基于实际问题;关注学习过程,注重学习方法;突出创新开放,确保科学严谨。

三、命题依据1.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20212021年)》等文件精神。

2.《义务教育化学课程标准(2021年版)》。

3.义务教育教科书《化学》(九年级上册、下册)。

4.2021年龙东地区初中毕业学业考试化学学科考试说明。

5.学生的日常生活和社会经验、学习过程的经历和体验。

四、考试范围与要求初中化学的考试范围,依据教育部颁发的《义务教育化学课程标准(2021年版)》、依据义务教育课程标准教科书《化学》(九年级上、下两册)(四年制教材与三年制教材相同)。

从化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来考查未来公民的科学素养。

[龙东]中考说明化学

[龙东]中考说明化学

[龙东]中考说明化学一、指点思想初中化学学科毕业、升学学业考试命题应以课程革新的基本理念为指点思想。

试题要积极探求新课程的评价方式,表达新课程的评价理念。

既注重考察先生知识技艺的掌握水平,又注重评价先生的迷信探求和实际才干,同时关注先生在情感态度与价值观方面的开展。

在整合三维目的片面考察的基础上,留意试题的生活性、探求性、开放性、运用性、教育性、人文性。

为推进基础教育课程革新起到良好的导向作用。

二、命题原那么严厉依照«义务教育化学课程规范〔2021年版〕»的要求,以教材为依据,片面考察初中化学学科的学业水平、运用才干。

题型坚持相对动摇,力图稳中有新,对实施课程革新起到一定的推进作用。

试题要有利于素质教育的实施,有利于教员的教和先生的学,有利于减轻先生的学习担负,有利于客观评价先生学业水平。

力图稳中有变,逐渐顺应课程革新的思想和要求,适当添加开放试题,力图与消费生活实践相联络。

因此试题应做到:关注双基考核,表达才干立意;关注消费生活,突出实际体验;关注才干测试,基于实践效果;关注学习进程,注重学习方法;突出创新开放,确保迷信严谨。

三、命题依据1.«中共中央国务院关于深化教育革新片面推进素质教育的决议»、«国务院关于基础教育革新与开展的决议»、«教育部关于积极推进中小学评价与考试制度革新的通知»、国务院颁发的«国度中临时教育革新和开展规划纲要〔2021~2020年〕»等文件肉体。

2.«义务教育化学课程规范〔2021年版〕»。

3.义务教育教科书«化学»(九年级上册、下册)。

4.2021年龙东地域初中毕业学业考试化学学科考试说明。

5.先生的日常生活和社会阅历、学习进程的阅历和体验。

四、考试范围与要求初中化学的考试范围,依据教育部颁发的«义务教育化学课程规范〔2021年版〕»、依据义务教育课程规范教科书«化学»〔九年级上、下两册〕〔四年制教材与三年制教材相反〕。

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2020 年龙东地区初中毕业学业考试化学学科考试说明
一、指导思想
初中化学学科毕业、升学学业考试命题应以课程改革的基本理念为指导思想。

试题要积极探索新课程的评价方式,体现新课程的评价理念。

既注重考查学生知识技能的掌握程度,又注重评价学生的科学探究和实践能力,同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展。

在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的生活性、探究性、开放性、应用性、教育性、人文性。

为推进基础教育课程改革起到良好的导向作用。

实立德树人的根本任务,注重初中与高中学科知识的相互衔接,注重学生学科核心素养的培养。

二、命题原则
严格按照《义务教育化学课程标准(2011 年版)》的要求,以教材为依据,全面考查初中化学学科的学业水平、应用能力。

题型保持相对稳定,力求稳中有新,对实施课程改革起到一定的推动作用。

试题要有利于素质教育的实施,有利于教师的教和学生的学,有利于减轻学生的学习负担,有利于客观评价学生学业水平。

力求稳中有变,逐步适应课程改革的思想和要求,适当增加开放试题,力求与生产生活实际相联系。

因此试题应做到:
关注双基考核,体现能力立意;
关注生产生活,突出实践体验;
关注能力测试,基于实际问题;
关注学习过程,注重学习方法;
突出创新开放,确保科学严谨。

三、命题依据
1. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教
育改革与发展的决定》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》等文件精神。

2. 《义务教育化学课程标准(2011 年版)》。

3. 义务教育教科书《化学》(九年级上册、下册)。

4. 2020 年龙东地区初中毕业学业考试各学科考试说明的修订要求与建议。

5 2020年龙东地区初中毕业学业考试化学学科考试说明。

6 学生的日常生活和社会经验、学习过程的经历和体验。

四、考试范围与要求
初中化学的考试范围,依据教育部颁发的《义务教育化学课程标准(2011年版)》、
依据义务教育课程标准教科书《化学》(九年级上、下两册)(四年制教材与三年制教材相同)。

从化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来考查未来公民的科学素养。

根据《义务教育课程标准(2011 年版)》对教学的要求,试题将考查认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标的整体水平。

根据《义务教育化学课程标准(2011 年版)》的要求,化学学科学业、升学考试的考查内容包括“科学探究”、“身边的化学物质”、“物
质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学和社会发展”五个方面。

下面对各部分的考查内容、考查要求和命题要求说明如下:
五、试卷结构

说明:“一、选择题”共15个小题,每小题只有1个正确选项,“二、多选题”共5个小题,每小题有1〜2个正确选项,不设简答题。

2 •课标内容的分值分布比率
说明:(1避免出偏题、题,怪题、似而非的题目杜绝超出课标要求的试题。

(2)试题中知识考查覆盖率应为90鳩上。

(3)难度分布:易80% 中15% 难5%
(4)卷面分值:100分。

(5)考试时间:90分钟。

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