最新人教四年级下册数学第二单元练习题

人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测试题及答案(共3套)

人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（一）一、填一填。

（14分）1. 请分别在括号里注明下面的图形分别是从立体图形的什么位置看到的。

(填“左面”“前面”或“上面”)二、将正确答案的序号填在括号里。

（15分）三、连一连。

（9分）四、下面的立体图形从上面、前面和左面看到的形状分别是什么？画一画。

（15分）五、下面的立体图形至少是由多少个小正方体摆成的？（12分）六、动手操作。

（25分）1.用3个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从左面看到的形状是。

(5分) 2.用5个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从上面看到的形状是。

(5分)3.用8个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从前面看到的形状是。

(5分)4.先用5个相同的小正方体摆成下面的立体图形，再分别按要求添2个同样大小的小正方体。

(10分)（1）从前面看到的形状是。

（2）从上面看到的形状是。

七、一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别得到下面的图形，判断这个立体图形至少是由几个小正方体组成的。

（10分）答案一、1.左面上面前面 2 ①④③3.①②二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B三、提示：连线的时候一定细心、认真，要看清前面、左面上面分别看到的是什么图形。

四、自己完成提示：画从各个面看到的图形时一定要细心、认真。

五、8 11 10六、自己完成提示：摆图形时一定要看清楚题目要求。

七、4个人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（二）一、填一填。

1．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。

2．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。

3．观察左边的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。

4．下面哪两堆积木通过平移可以砌成下图左边这个模型？( )和( )（填序号）二、选一选。

1．如图，从( )看到的图形完全相同。

人教版小学数学四年级下册《第二单元》试卷及答案

人教版小学数学四年级下册《第二单元》试卷及答案《观察物体二》测试卷及答案一、填空1．填一填;找出从正面、上面、左面看到的形状。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数;从左面看到的是行数与层数;从上面看到的是行数与列数。

本题中几何体有2行、3列、1层;从正面看到的图像应为3列1层;故第二幅图是从正面看到的;从上面看到的图像应为2行3列;通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的;从左面看到的图像应为2行1层;故第一幅图是从左面看到的。

2．填一填;找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状;并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。

答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同1题。

几何体有3行、3列、2层;从正面看到的图像应为3列2层;故结合实际判断第二幅图是从正面看到的;从上面看到的图像应为3行3列;通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的;从左、右面看到的图像应为3行2层;故第三、四幅图是从左、右面看到的。

这里还要注意分清左、右方向;原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数;故发现第三幅图应为从右面看;第四幅图应为从左面看。

3．在上面的图中;看到的是; 看到的是;看到的是;看到的是。

那么;是从（）看的; 是从（）看的;是从（）看的;是从（）看的。

考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。

答案：上面、左面或右面、正面、后面。

解析：此问题的判断方法同1题。

几何体有1行、2列、3层。

从正面看到的图像应为2列3层;故结合实际判断“大象”是从正面看到的;从上面看到的图像应为1行2列;通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的;从左、右面看到的图像应为1行3层;故第“公鸡”是从左或右面看到的。

这里还要注意分清正面和背面的差别;由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”;故此“老虎”是从背面看到的。

人教版四年级下册数学第二单元试卷

⼈教版四年级下册数学第⼆单元试卷四年级学⽣即将要进⾏数学第⼆单元测试，那么有哪些知识点是需要掌握的呢？店铺整理了⼈教版四年级数学下册第⼆单元测试卷，欢迎阅读! ⼈教版四年级下册数学第⼆单元试卷1 ⼀、填空题。

(共25分，第2题2分，其余每空1分) 1、计算88+6×(54-39)，应该先算( )，再算( )，最后算( )。

2、计算34 ×260+160÷4，如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，算式应该是( )。

3、⽤简便⽅法计算376+592+24，要先算( )，这是根据( )律;计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计算是根据( )。

4、计算24×8-81÷9时，( )法和( )法可以同时计算。

5、填⼀填，找出从正⾯、上⾯、左⾯看到的形状。

6、⼀个数加上0，还得( );当被减数等于减数时，差是( );0乘任何数都得( );0除以任何( )的数，都得0。

7、a×6+6×15= ( )×( + )。

8、在左⾯的图中，甲看到的是，⼄看到的是，丙看到的是，丁看到的是。

那么，甲是从( )看的，⼄是从( )看的，丙是从( )看的，丁是从( )看的。

⼆、判断题。

(6分) 1、计算25×24时，⽐较简便的算法是25×20+4 ( ) 2、52+83+48=83+(52+48)这⼀步计算只运⽤了加法结合律。

( ) 3、25×4÷25×4的计算结果等于1。

( ) 4、134-75+25=134-(75+25) ( ) 5、125×4×25×8=(125×8)×(4×25) ( ) 6、0不能作除数，也不能作被除数。

( ) 三、选择题。

(将正确答案的序号填在括号⾥)(5分) 1、⼀个长⽅形的周长是78⽶，宽是15⽶，它的长是( )。

人教版四年级数学下册第二单元测试题及答案

第二单圆测试题（满分：100分）一，填空题。

（本题共5小题,每空3,，共42分）1．观察图形,从正面看到地图形为,从上面看到地图形为,从左面看到地图形为。

A．B．C．【结果】C。

A。

B【思路】试题思路：观察图形可知,从正面看到地图形是左边是2层,下层2个正方形,上层一个正方形靠左边。

右边是一行1个正方形。

从上面看到地图形左边是一行2个正方形,右边一行1个正方形。

从左面看到地图形是一列2个正方形。

据此即可选择．解：依据题干思路可得,从正面看到地图形是。

从上面看到地图形是。

从左面看到地图形是．故选：C。

A。

B．2．请分别在括号里注明下面四张照片是从房子地哪一面拍地．．【结果】背面。

左面。

右面。

正面【思路】试题思路：（1）观察图形,很容易看出,第一个图形是从房子地后面看到地。

第四个图形是从房子地正面看到地。

（2）因为烟圈从烟筒里面冒出时,是越来越大,所以烟圈地方向是向正面飘地,由此可以看出第二个图形是从房子地左面看到地。

第三个图形是从房子地右面看到地,由此即可解答．解：依据题干思路可得：第一个图形是从房子地后面看到地。

第二个图形是从房子地左面看到地。

第三个图形是从房子地右面看到地,第四个图形是从房子地正面看到地。

故结果为：背面。

左面。

右面。

正面．3．摆一摆,填一填。

（1）观察上面地三个物体可以知道：第①个物体从上面看到个正方形,第②个物体从正面看到个正方形,第③个物体从侧面看到个正方形。

（2）从面和面看到三个物体地形状完全相同。

从面看到地形状不同。

【结果】（1）3。

4。

2。

（2）上。

侧。

正【思路】试题思路：（1）观察图形可知,①从上面看到地图形是一行3个正方形。

②从正面看到地图形是2层：下层3个正方形,上层1个靠右边。

③从侧面看到地图形是一列2个正方形,据此即可解答问题。

（2）观察图形可知,这三个物体从上面看到地图形是都是一行3个正方形,从侧面看到地图形都是一列2个正方形,从正面看到地图形各不相同,据此即可解答问题。

(人教版)小学数学四年级下册第二单元测试试卷(含答案)03

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第二单元测试一、我会连.（12分）1.2.3.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请你连一连.二、我会填.（30分）1.从（）看从（）看从（）看2.3. 从（）看从（）看从（）看4. 从（）看从（）看从（）看5. 从（）看从（）看从（）看5.观察一个正方体模型，一次最多看到它的（）个面.6.从前面看是（）形，从上面看是（）形.三、我会选.（32分）1.用5个同样大的正方体木块分别摆成下面的样子，在（）里填物体的序号.（14分）（1）（）和（）从前面看形状相同，（）和（）从前面看形状也相同.（2）（）和（）从左面看形状相同，（）和（）从左面看形状也相同，还有（）和（）. （3）（）和（）从上面看形状相同.（4）（）从上面看到的是，（）从上面看到的是.2.下面哪种物体从前面、左面、上面看到的形状都是一样的？请在下面的（）里画“√”.（4分）足球电视机魔方写字台（）（）（）（）3.下面的几组立体图形中，从上面看到的图形是，请在它的下面画“√”；从前面看到的图形是，请在它的下面画“○”；从左面看到的图形是，请在它的下面画“△”.（6分）（）（）（）（）（）（）4.从图形的左面看，看到的形状是（）.（4分）5.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的图形是，搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？（4分）四、我会画.（18分）在方格纸上画出下面三组立体图形从前面、上面和左面看到的图形.五、我会数.（数一数下面的物体各是由多少个正方体摆成的）（8分）（）个（）个（）个（）个第二单元测试答案一、1.【答案】2.【答案】3.【答案】二、1.【答案】左面前面上面2.【答案】上面前面左面3.【答案】上面前面左面4.【答案】前面（左面）左面（前面）上面5.【答案】36.【答案】长方圆三、1.【答案】（1）①③②④（2）①③②⑤④⑥（3）④⑥（4）②⑤2.【答案】足球魔方（√）（√）3.【答案】√△○△○√4.【答案】B5.【答案】4个6个四、【答案】五、【答案】5 7 8 5。

(常考题)新人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体(二)测试题(包含答案解析)

（常考题）新人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）测试题（包含答案解析）一、选择题1．从上面看，看到的图形是( )。

A. B. C.2．一个立体图形，从前面和左面看到的形状均如图所示，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小立方体．A. 4B. 3C. 6D. 53．按照如图所示的表示方法，右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可以画出的平面图形是（）A. B. C. D.4．看到的茶杯是什么样子？A. B.5．淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子（）A. 变长B. 变短C. 先变长后变短D. 先变短后变长6．下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。

右图是从（）位置看到的。

A. ①B. ②C. ③D. ④7．图形，从左面看到的是( )。

A. B. C.8．下图中，看到的是（）号。

A. B. C. D.9．哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？( )A. B. C. 10．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？( )A. B.11．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A. B.12．看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看二、填空题13．观察,从________面看到的是,从________面看到的是,从________面看到的是。

14．观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到________个面。

15．下图是观察者在________位置看到的。

16．下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在横线上。

________________________17．下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?________ 18．图中共有________个小正方体。

从________面看到的图形是，从________面看到的图形是。

19．如图，桌上放着等底等高的圆柱和圆锥各一个，请画出从前面看到的图形________．20．用小正方体拼一个立体图形，使其从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形．要搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体．三、解答题21．小朋友看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。

人教版四年级数学下册第二单元《位置与方向》练习题(附答案)

人教版四年级数学下册第二单元《位置与方向》练习题1 1、你能填一填吗？（1）◎在★的（）方向上，★在◎的（）方向上。

（2）△在★的（）方向上，△在●的（）方向上。

（3）★在（）的正北方，（）在★的正北方。

（4）★的南偏西是（）。

（5）▲在★的（）方向上。

2．超市在小红家（）方向（）米处，也可以说在小红家（）方向（）米处。

附：人教版四年级数学下册第一单元▲◎□○★☆△◇●《四则运算三》练习题答案1、你能填一填吗？（1）◎在★的（北）方向上， ★在◎的（南）方向上。

（2）△在★的（西南）方向上， △在●的（西）方向上。

（3）★在（ ◇ ）的正北方，（ ◎ ）在★的正北方。

（4）★的南偏西是（ △ ）。

（5）▲在★的（西北）方向上。

2．超市在小红家（北偏东30度）方向（ 400 ）米处，也可以说在小红家（东偏北60度）方向（ 400 ）米处。

▲ ◎ □ ○ ★ ☆ △◇●人教版四年级数学下册第二单元《位置与方向》练习题2一、你能根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置吗？1．风筝博物馆在文化广场的北偏东45方向1000米处。

2．图书市场在文化广场的正东方向2000米处。

3．移动营业厅在文化广场的西偏北30方向2000米处。

4．贸易大厦在文化广场西偏南60方向2500米处。

5．鹿园在文化广场的东偏南15方向1500米处。

二、以学校为观测点：①邮局在学校北偏的方向上，距离是米。

②书店在学校偏的方向上，距离是米。

③图书馆在学校偏的方向上，距离是米。

④电影院在学校偏的方向上，距离是米。

附：人教版四年级数学下册第二单元《位置与方向》练习题2答案一、你能根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置吗？ 1．风筝博物馆在文化广场的北偏东45度方向1000米处。

2．图书市场在文化广场的正东方向2000米处。

3．移动营业在文化广场的西偏北30度方向2000米处。

人教版小学四年级数学下册第二单元试卷

人教版小学四年级数学——下册第二单元试卷一、填空题〔1-12每题2分 ,13-14每题3分 ,15-16每题4分 ,第17小题6分 ,共44分〕1.加法结合律用字母表示：2.加法交换律用字母表示：3.比699999大1的数是．4.乘法交换律用字母表示：5.比拟大小．24015□2401056.比拟大小．28－280□〔28－28〕07.比拟大小．〔45+25〕6□456+258.乘法结合律用字母表示：9.比拟大小．96-〔54+26〕□96-26-5410.比拟大小．604225□602〔425〕11.比拟大小．2713+2727□〔13+27〕2712.13870000千克=万千克13.乘法分配律用字母表示：14.1195000000人亿人15.7045201960读作： ,省略亿位后面的尾数约是：．16.十八亿零六十万七千零二十写作： ,四舍五入到万位约是．17.最大的六位数是 ,最小的六位数是 ,它们的和是 ,差是．二、简算题〔每道小题3分共21分〕1.563+296=2.1001783.4500254.125245.1846-620-3806.8125-25647.3246+3254三、计算题〔每道小题3分共15分〕1.156-x=782.x+72=1463.x11=1214.750x=305.408〔3080-1980〕+712四、文字表达题〔每道小题4分共8分〕1.被除数是432 ,商是13 ,余数是16 ,求除数．2.2520与30的商加上12与75的积 ,和是多少？五、应用题〔每道小题6分共12分〕1.某工厂原方案一年生产农具4800部 ,实际用10个月就完成了任务 ,实际平均每月比原方案每月多生产多少部农具？2.一台机器8小时可以加工320个零件 ,照这样计算 ,要用5台机器加工2019个零件 ,需要多少小时？。

人教版小学四年级下册数学第二单元达标测试卷-含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第二单元达标测试卷一、填一填。

(每空2分，共32分)1．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。

2．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。

3.(1)从图( )和图( )的前面都能看到。

(2)从图( )和图( )的左面都能看到。

(3)从图A的( )面和图C的( )面都能看到。

4．数一数，下面的图形分别是由多少个小立方体搭成的？5．一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是，这个图形最少有( )个小正方体。

四年级下册数学第二单元测试卷及答案

四年级下册数学第二单元测试卷及答案一、填空题1. 48 ÷ 6 = ____2. 60 – 23 = ____3. 24 × 5 = ____4. 7 × 9 = ____5. 54 ÷ 9 = ____答案：1. 82. 373. 1204. 635. 6二、选择题1. 852 ÷ 4 的巧算法是：A. 先乘再除B. 先除再乘C. 先分解再算D. 先估算再算2. （7 + 3）× 5 = ？A. 100B. 50C. 85D. 453. 有 768 元钱，先花掉 300 元，还剩下 ______ 元钱。

A. 468B. 498C. 458D. 4384. 26 × 5 = ？A. 156B. 136C. 176D. 1465. 5810 ÷ 5 = ？A. 1180B. 1181C. 1170D. 1171答案：1. B2. A3. A4. D5. B三、计算题1. 用魔法算法计算出 1278 ÷ 6 的商和余数。

2. 用竖式算法计算出 58 × 7 和 29 × 7。

3. 小乐先用手机计算 678 – 189 的差是 489，但是却出了一点小差错。

请你用计算器给出正确的答案。

4. 一个数乘以 4 再加上 6 的结果是 10，这个数是多少？5. 一个十字路口，分别有东西、南北两条路。

今天上午从这个十字路口经过的车辆中，有 344 辆是从东向西行驶的，同样的车辆中有551 辆是从南向北行驶的。

这个十字路口上午共经过多少辆车？答案：1. 商：213，余数：02. 406 和 2033. 489 + 189 = 6784. 15. 895四、判断题1. （）因数和倍数是一对互相等价的概念。

2. （）魔法算法即是一个快速的除法计算方法。

3. （）利用面积和周长公式可以计算出不规则图形的面积和周长。

人教版四年级数学下册第二单元测试卷1

人教版数学分数学四年级（下）体型新颖丰富体型新颖丰富掌握考试动态直接重点难点提高考试成绩周考/月考/单元考/期中考/期末考第二单元检测一、填空题。

1.从()面看到,从()面看到,从()面看到。

2.下面各图形分别是从前面、上面、左面哪个面观察物体得到的?填一填。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。

A.前面B.上面C.左面2.是由4个小正方体拼成的,从上面看到的是()。

A. B. C.3.一个物体从前面和左面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。

A. B. C.三、涂色题。

1.给从前面看到的图形涂上颜色。

2.给从前面看到的图形涂上颜色。

3.给从上面看到的图形涂上颜色。

四、下面的立体图形从左面看到的分别是什么形状?连一连。

五、看一看,填一填。

1.从左面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是(),看到的形状是的有()。

2.从上面看,看到的形状是的是(),看到的形状是的是()。

3.从前面看,形状是的有()。

六、红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和左面观察到的图形。

:前面是,左面是,上面是。

下面分别是谁拼搭的立体图形?请在后面括号里填上他的名字。

七、看一看,画一画。

下面的物体从前面、上面、左面看到的形状分别是什么?在方格纸上画出来。

1.2.八、用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。

1.从上面看到的是。

2.从上面看到的是。

参考答案一、1.上左前 2.上左前二、1.A 2.B 3.C三、1. 2. 3.四、五、1.④⑥③⑤2.⑤④3.①③六、聪聪亮亮红红七、1.2.八、四年级数学下册期末测试卷一、填一填。

(每空1分，共24分)1．一个数由4个十、3个一、9个百分之一和5个千分之一组成，这个数是( )，读作( )，保留两位小数约是( )。

2．0.09、0.009、0.9和0.090中，计数单位一样的是( )和( )，大小相等的是( )和( )。

【三套试卷】小学四年级数学下册第二单元练习试卷及答案

第二单元知识点测试卷(包含答案)一、判断题（共5题；共10分）1.从不同方向观察物体，物体的大小发生了变化。

（）2.同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。

（）3.从不同方向观察物体，看到结果都一样。

（）4.两个不同的物体，从同一个位置看，形状一定不同．（判断对错）（）5.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。

（）二、填空题（共6题；共22分）6.下面的图是从什么方向看到的？(用“右面”“正面”“左面”填写)________________________7.我的学校下面这些图，分别是哪个小朋友看到的？________________________8.我们的教室．下面这些照片是从哪个角度拍摄的？________________________________________9.下面两幅图分别是从哪一面看到的?________________10.四个人在动物园为熊猫照像。

小强照的是第________张，姐姐照的是第________张，妈妈照的是第________张，爸爸照的是第________张。

11.看图回答（1）玲玲站在妈妈的________边．（2）请在所摄的像片下面分别写上摄像机的字母编号．________________________________三、单选题（共5题；共18分）12.下面是小明站在车的不同方向拍照的汽车图片，请找出与图相对应的方位词。

（1）A. 后面B. 前面C. 右侧面D. 左侧面（2）A. 后面B. 前面C. 右侧面D. 左侧面（3）A. 后面B. 前面C. 右侧面D. 左侧面（4）A. 后面B. 前面C. 右侧面D. 左侧面（5）A. 后面B. 前面C. 右侧面D. 左侧面13.这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？（）A. B.14.这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A. B.15.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的？（）A. B.16.看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A. 正面B. 右侧面C. 上面四、解答题（共5题；共27分）17.下面立体图形从前面、左面和上面看到的分别是什么形状?请画在方格纸上。

人教版小学数学四年级下册第二单元专项训练《作图题》(含答案)

人教版小学数学四年级下册第二单元专项训练——《作图题》班级：_________ 姓名：__________一、连线题1．如图下边的图分别是谁看到的？（连一连）2．下面的物体，从上面看分别是什么形状？请用线连一连。

3．连一连。

4．如图立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。

5．“连一连”显身手。

6．从左面观察下面四个物体，看到的分别是什么图形？连一连。

7．连一连。

小动物们分别是从哪个方向看下图的？8．连一连。

9．小动物们分别是从什么位置看到下面物体的？连一连。

10．我会连11．连线题。

12．下面的几何体从上面看到的分别是什么形状？请连一连．13．下面的图形分别是从哪个方向看到的，请你连一连．14．连一连．二、作图题15．下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

16．下面分别是依依、爸爸、妈妈和爷爷所看到的几何体的图形，请你在几何体旁边标出四个人所在的位置。

17．下面是从不同位置观察同一个立体图形所看到的平面图形，请把该立体图形画出来。

18．画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的图形。

19．下图由四个正方体组成，画出从正面、左面、上面所看到的形状。

20．画一画。

参考答案：1．见详解桌面上有4个相同小正方体搭成的立体图形。

穿黄裙子的小女孩是从正面观察的，能看到4个正方形，分两列，左列1个，右列3个，下齐；扎蝴蝶结的小女孩是从右面观察的，能看到一列3个正方形；小男孩是从上面观察的，能看到一行2个正方形。

【详解】2．见详解第1个图形从上面看有2列，左边一列有2个正方形，右边一列有1个正方形；第2个图形从上面看有2列，左边一列有2个正方形，右边一列有2个正方形；第3个图形从上面看有3列，左边一列有1个正方形，中间一列有1个正方形，右边一列有1个正方形；第4个图形从上面看有2列，左边一列有1个正方形，右边一列有1个正方形。

【详解】根据以上分析，连线如下：3．4．见详解由图观察可知，第一个立体图形从上面看到的是一行有2个小正方形；第二个立体图形从上面看到的是有两行，前面一行有1个小正方形靠左齐，后面一行有2个小正方形；第三个立体图形从上面看到的是一行有2个小正方形；第四个立体图形从上面看到的是有两行，前面一行有2个小正方形，后面一行有1个小正方形靠左齐；据此连线即可。

人教版小学四年级下册数学第二单元过关练习试题及答案(共3套)

二、连线题。
三、选择题。
1.从前面观察，所看到的图形是（）
2.下面立体图形中，（）从左面观察，所看到的图形不是。
3.从前面和上面看（），看到的都是。
4.给印添个小正方体变成从（）面看形状不变。
A.前面B.上面C.左面
5.一个由正方体组成的立体图形，从不同位置观察分别是
这是由（）个正方体组成的立体模型。
5.【答案】错误
【解析】
6.【答案】错误
【解析】【解答】小海站在凳子上，看到的是冰箱的顶部，小灵在冰箱的侧面看到的是冰箱的侧面，所以原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】小海站在凳子上，看到的是冰箱的顶部，即；小灵在冰箱的侧面，看到的是冰箱的侧面，即可判断。
三、填空题
7.【答案】观察角度；形状
【解析】【解答】观察同一个物体，观察角度不同，看到的形状也不相同。
3.在下图中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的图形不变。想一想，一共有多少种不同的添法？（添上的正方体和原来的图形至少有一个面连在一起）
参考答案
一、1.31
2.圆
3.上
4.上或前右左
5.上面左面或右面前面或后面
二、
三、1.B 2.C 3.B 4.C 5.A
四、1.③④
2.①⑤
3.①④⑤
4.⑦⑧
答案错误解析解答小海站在凳子上看到的是冰箱的顶部小灵在冰箱的侧面看到的是冰箱的侧面所以原题说法错误
人教版四年级下册数学第二单元《观察物体（二）》试题（一）
一、单选题
1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）
A.上面 B.下面 C.前面
2.淘气看到的是哪副图？（）
A. B.
3.哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？()

人教版四年级数学下册第二单元测试题及答案(三套卷子)

人教版四年级数学下册第二单元测试题及答案(三套卷子)一、填一填。

(每空2分.共32分)1．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体.至少需要()个这样的小正方体。

2．用两个正方体可以拼成一个长方体.拼成的长方体有()个面是正方形.有()个面是长方形。

3.(1)从图()和图()的前面都能看到。

(2)从图()和图()的左面都能看到。

(3)从图A的()面和图C的()面都能看到。

4．数一数.下面的图形分别是由多少个小立方体搭成的？5．一个由小正方体组成的图形.从前面看是.从左面看是.这个图形最少有()个小正方体。

6．如图.图形是从()面看到的.图形是从()面看到的.图形是从()面看到的。

二、辨一辨。

(每题1分.共5分)1．从不同位置观察同一物体.看到的形状一定不同。

()2．从同一位置观察不同的物体.看到的形状可能相同.也可能不同。

()3．一个几何体从前面看到的形状是.那么摆这个几何体至少用3个小正方体。

()4．如图.从前面、上面和左面看到的图形是相同的。

()5．如图.从前面看到的形状是。

()三、选一选。

(每题1分.共5分)1．下图中.()和()从前面看到的形状是相同的。

2．一个由五个小正方体组成的几何体.从前面看是.从左面看是.这个几何体的形状可能是()。

3．添一个同样大的正方体.使下面的物体从上面看形状不变.有()种摆放的方法。

A．3 B．4 C．54．从不同的方向观察如图所示的几何体.有以下三个图案.其中不可能看到的图案是()。

5．从前面和左面看到的形状都是.搭出这样的物体至少需要()个立方块。

A．3 B．4 C．5四、连一连。

(1题6分.2题8分.共14分)1.2．从上面看下面四个物体.看到的分别是什么图形？用线连一连。

五、媛媛用5个正方体搭成一个立体图形.从前面看到的图形是.从左面看到的图形是.从上面看到的图形是.你能搭出这个立体图形吗？请画出来。

(10分)六、按要求完成下面各题。

(1题8分.2题12分.3题9分.4题5分.共34分) 1．(变式题)看图填空。

(人教版)小学数学四年级下册第二单元测试试卷(含答案)01

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第二单元测试一、我会填.（12分）1．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要（）个这样的小正方体.2．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有（）个面是正方形，有（）个面是长方形. 3．仔细观察，找出下面的物体从前面、上面、左面看到的样子.（前面的画“√”，上面的画“×”，左面的画“○”）（1）（）（）（）（2）（）（）（）（3）（）（）（）二、我是小法官.（10分）1．同一个物体，不论从哪个方向看形状不变.（）2．不同物体，从某个方向看到的形状有可能相同.（）3．一个物体从上面、左面、前面看到的都是，那么这个物体一定由4个小正方体拼成.（）4．从不同的位置观察一个物体，可以更全面地认识它.（）5．和从正面看到的形状相同.（）三、我来选一选.（15分）1．下面图形中，无论从哪个方向看，形状不变的是（）A．B．C．2．如图由3个小正方体拼成，从前面与从（）面看到的形状一样.A．右B．左C．上3．同一物体从前看是，从左看是，从上看是，这个物体是（）A．B．C．4．如图，添一个同样大的正方体，使下面的物体从上面看形状不变，有（）种摆放的方法.A．2 B．3 C．4 D．55．有一个由相同的小正方体组成的物体，从它的前面看是，从右面看是，这个物体最少（）个小正方体组成的.A．7 B．6 C．5 D．4四、连一连.（8分）五、我会画.（15分）下面的立体图形，从上面、左面、前面看到的图形分别是怎样的？画出来，并涂色.六、解决问题.（共40分）1．用5个相同的小正方体分别拼成如下三个图形.（8分）从哪个位置看，3个图形的形状是相同的？从哪个位置看，3个图形的形状是各不相同的？2．用4个同样的小正方体摆成一排（如图），再分别添加1个同样的小正方体.（9分）（1）从前面看，仍然是的有（）种摆法.（2）从右边看是的有（）种摆法.（3）从上面看是的有（）种摆法.3．下面的图形各由几个小正方体组成？（10分）（）个（）个（）个（）个（）个4．摆一摆，画一画.（13分）（1）在下图中添上一个同样大的正方体，使得从左面看到的形状不变.（2）在下图中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的形状不变.用同样的小正方体摆拼图形，若从前面看是,从左面看是，那么最少要用几个小正方体？最多要用几个小正方体？（10分）第二单元测试答案一、1.【答案】82.【答案】2 43.【答案】（1）×√○（2）√○×（3）×○√二、1.【答案】×2.【答案】√3.【答案】×4.【答案】√5.【答案】√三、1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】D四、【答案】五、【答案】六、1．【答案】从前面（后面）看形状相同. 从上面看形状各不相同.2.【答案】（1）8（2）4（3）13.【答案】12 12 6 24 164.【答案】略附加题：【答案】最少3个，最多6个.。

四年级人教版数学二单元测试题

四年级人教版数学二单元测试题一、填空题（每题2分，共20分）1. 在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从（）往（）按顺序计算。

解析：这是四则运算的基本运算顺序规则。

在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

例如：3 + 5 - 2，先计算3+5 = 8，再计算8 - 2 = 6；4×6÷3，先计算4×6 = 24，再计算24÷3 = 8。

答案：左；右。

2. 计算25+75÷5时，先算（）法，再算（）法，结果是（）。

解析：根据四则运算顺序，在没有括号的算式里，既有加法又有除法，要先算除法，再算加法。

75÷5 = 15，然后25+15 = 40。

答案：除；加；40。

3. 在计算（23 + 12）×5时，应先算（）法，再算（）法。

解析：有括号的算式，要先算括号里面的，再算括号外面的。

所以先算23+12 = 35，再算35×5 = 175。

答案：加；乘。

4. 56÷7×4这道题应按照（）顺序依次计算。

解析：因为只有乘除法，所以按照从左到右的顺序计算。

答案：从左到右。

5. 把341 + 72×56÷28的运算顺序改变成先求和与商，再求积，则原式变为（）。

解析：要先求和与商，就需要给加法和除法加上括号，即(341 + 72)×(56÷28)。

答案：(341 + 72)×(56÷28)。

6. 一个数加上0，还得（）；被减数等于减数，差是（）。

解析：根据数学基本性质，一个数加上0，还得原数；被减数等于减数时，差是0。

例如5+0 = 5，5 - 5 = 0。

答案：原数；0。

7. 在括号里填上合适的数。

（）÷12 = 5……2.解析：根据被除数 = 商×除数+余数，12×5+2 = 60 + 2 = 62。

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