幼儿园大班教案性教育二篇
大班公开课性教育（五篇）
大班公开课性教育（五篇）第一篇：大班公开课性教育第二师幼儿园家长开放日活动大班社会教案：奇妙的我活动目标初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。
能大胆地表达自己的想法和认识。
懂得保护自己的身体，学会尊重他人。
活动准备多媒体课件、操作材料4份。
活动过程游戏“找朋友”，调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。
(1)游戏要求：男孩子必须找女孩子做朋友，女孩子必须找男孩子做朋友。
(2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩? 引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。
(1)提问：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?(2)提问：男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?(3)教师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。
出示男孩、女孩身体图片，从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步认识男女的区别。
(1)初步引导幼儿认识生殖器官，认识其名称。
(2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么? 分组讨论：怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。
幼儿分组完成操作材料，对新知识点进行巩固。
每组提供一套图片，幼儿观察、讨论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果(正确行为打“√”，错误行为打“×”)。
(1)偷看别人大小便。
()(2)每天晚上清洗生殖器官。
()(3)用脚踢别人的隐私部位。
()(4)掀起别人的裙子。
()(5)摸生殖器官。
()教师总结：每个人的身体都是属于自己的，应该保护好自己的身体，同时也要尊重别人的身体。
除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官；男女有别，有些事情男、女要分开做。
请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流，结束活动。
活动反思教学内容的选择新颖。
富有挑战性。
性教育活动在幼儿园教育活动中很少有人尝试，因为进行性教育时既要如实相告。
又不能太复杂：既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解，这个尺度较难把握。
幼儿园大班性教育教案《男孩女孩》社会活动
幼儿园大班性教育教案《男孩女孩》社会活动1. 引言大班阶段的性教育对于幼儿的成长和性别意识的形成非常重要。
本教案以《男孩女孩》为核心教材，通过社会活动的方式，帮助幼儿建立起正确的性别认知和性别平等观念。
通过观看、讨论和互动，使幼儿理解男孩和女孩的不同之处，并培养尊重和包容的态度。
2. 教学目标•帮助幼儿理解男孩和女孩在生理和外貌上的区别。
•培养幼儿尊重男孩和女孩的性别差异的意识。
•培养幼儿尊重差异和包容他人的态度。
•培养幼儿自信和自尊心。
3. 教学内容3.1 知识点•男孩和女孩的不同之处。
•性别平等的概念。
•尊重和包容他人的态度。
3.2 教学活动•观看视频《男孩女孩》。
•分组讨论男孩和女孩的不同之处。
•分组讨论性别平等的意义。
•制作手工作品表达对男孩和女孩的尊重和包容。
•分享手工作品并互相欣赏。
4. 教学步骤4.1 导入•引导幼儿回忆他们在家或幼儿园中遇到的男孩和女孩，观察他们有什么不同之处。
4.2 观看视频《男孩女孩》•教师带领幼儿集体观看《男孩女孩》的视频。
4.3 分组讨论男孩和女孩的不同之处•将幼儿分成小组，让他们讨论男孩和女孩的不同之处，并汇报给全班。
4.4 分组讨论性别平等的意义•再次分组，让幼儿讨论性别平等的意义，鼓励他们提出自己的观点，并与小组成员进行交流。
4.5 制作手工作品表达对男孩和女孩的尊重和包容•给每个小组提供工艺纸、剪刀、胶水等材料，让他们制作手工作品，表达对男孩和女孩的尊重和包容。
4.6 分享手工作品并互相欣赏•让每个小组派代表展示他们制作的手工作品，并鼓励其他小组成员欣赏和赞美。
5. 教学评价•教师观察幼儿在讨论和制作手工作品过程中的表现情况，评价他们对男孩和女孩的尊重和理解程度。
•对幼儿的表现给予积极鼓励和肯定，并提出建议和指导。
6. 总结通过这次社会活动，幼儿们更深入地了解了男孩和女孩的不同之处，并学会了尊重和包容他人的态度。
他们通过观看视频、讨论和制作手工作品的方式，培养了性别平等的意识，对自己和他人都更加自信和尊重。
幼儿园大班性教育活动的
幼儿园大班性教育活动的探讨在幼儿教育领域，性教育一直是备受关注的话题。
虽然幼儿园通常被认为是一个孩子们学习社交技能和基本知识的地方，但性教育也逐渐成为幼儿园大班教育的一部分。
本文将深入探讨幼儿园大班性教育活动，重点关注这一话题的必要性、内容、方法和潜在挑战，以及我个人对这个话题的观点和理解。
第一部分：性教育的必要性1.1 儿童好奇心幼儿园大班通常包括3至5岁的儿童，这个芳龄段的孩子对自己的身体和性别开始产生好奇。
性教育活动有助于满足他们的好奇心，提供基本的生理知识和概念，避免他们通过不正当途径获取信息。
1.2 预防性侵犯性教育也可以帮助儿童了解什么是不恰当的触摸，如何保护自己，以及在面对潜在性侵犯时该如何应对。
这对于保护儿童的安全至关重要。
1.3 培养健康态度性教育可以帮助儿童建立积极、健康的性别态度。
通过传达性别平等、尊重和同意的原则，儿童可以在早期形成正确的性别观念。
第二部分：性教育的内容2.1 身体结构和生殖器官幼儿园大班的性教育活动通常从简单的生理知识开始，包括男女生殖器官的基本结构。
使用适当的图书、模型和示范，教师可以向儿童介绍这些概念。
2.2 性别和性别平等性别概念也应该包括在性教育中。
儿童可以学习男女之间的相似之处和不同之处，同时强调性别平等和尊重。
2.3 私人部位和隐私教师应该向儿童传达有关私人部位和隐私的重要性。
他们需要知道哪些部位是私密的，以及当有人侵犯他们的隐私时，应该采取何种行动。
第三部分：性教育的方法3.1 幼儿友好的语言性教育应该以幼儿可以理解的语言和方式呈现。
使用简单、生动的词汇和图示，帮助孩子们理解这些概念。
3.2 亲子合作性教育不仅仅是学校的责任，家庭也扮演着重要的角色。
学校可以鼓励家长与孩子一起探讨这些话题，以确保信息的一致性。
3.3 互动活动互动活动是性教育的重要组成部分。
通过角色扮演、故事分享和绘画，儿童可以更好地理解和表达他们的感受。
第四部分：潜在挑战4.1 家长和社会的反对性教育一直面临来自一些家长和社会团体的反对。
幼儿园大班性教育教案《男孩女孩》社会活动
幼儿园大班性教育教案《男孩女孩》社会活动一、教学目标1.让幼儿认识到男孩和女孩的不同之处并尊重差异。
2.帮助幼儿认识性别教育的重要性和正确的性别认知。
3.通过社会活动，培养幼儿学习合作、分享、交流的能力。
二、教学内容1.手指游戏：《小姐姐和小弟弟》。
2.角色扮演游戏：男孩女孩走秀。
3.班级大合唱：《男孩女孩歌》。
三、教学过程1. 手指游戏：《小姐姐和小弟弟》1.老师与幼儿坐在一起，指着小指头说：“这是小姐姐的小指头，这是小弟弟的小指头。
”2.老师教唆幼儿：“小姐姐，小姐姐，把小指头弯弯，小弟弟，小弟弟，小指头竖直。
”3.教师与幼儿一起模仿动作，学习小指头的差异。
4.老师可根据幼儿的年龄段，加入不同的道具，让游戏更加丰富有趣。
2. 角色扮演游戏：男孩女孩走秀1.老师与幼儿一起制作简单的小道具，如绕腰的围巾和帽子等。
2.以班级为整体进行活动，通过画成两个框架：男孩和女孩，同时还可以贴上相应的道具饰品。
3.老师向幼儿介绍游戏规则，让男孩与女孩各自走上台，展示自己的装扮和特点。
4.老师结合幼儿的特点和表现，提出相关的指导意见，建议幼儿多加锻炼自己的形象美学和个性特质。
3. 班级大合唱：《男孩女孩歌》1.老师为幼儿介绍《男孩女孩歌》这首歌曲，让他们观看视频，了解歌曲中男孩女孩的形象和行为习惯等方面内容。
2.可以结合视频进一步展开讨论，让幼儿阐述自己对男孩和女孩的认识以及感受。
3.应用传统歌曲的形式，让幼儿以班级为整体，互相合作，发扬团队合作精神进行自我表达和创意展示。
4.通过合唱表演，让幼儿感受团队与个体之间关系的重要性和相辅相成的价值。
四、教学方法1.差异性教育法2.艺术化表现法3.讨论式互动教学法五、教学评价1.通过游戏和角色扮演等活动让幼儿认识到男孩和女孩的不同之处并尊重差异。
2.通过讨论以及班级大合唱等方式，让幼儿认识到性别教育的重要性和正确的性别认知。
3.通过社会活动，培养幼儿学习合作、分享、交流的能力。
大班《身体的秘密》教案
大班《身体的秘密》教案活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识。
2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是"性"。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别"，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考：什么是"性"？教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用"游泳"讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏"找朋友"，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论"，老师做好引导和记录。
1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。
大班性教育教案：呵护幼儿健康成长
一、教案名称：认识身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体的基本部位。
2. 培养幼儿保护自己身体的能力。
教学准备：1. 图片若干，展示身体各个部位。
2. 幼儿用书《我们的身体》。
教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“我们每个人都有一个可爱的身体，你们知道身体的哪些部位吗？”引导幼儿思考和回答。
2. 教师展示图片，引导幼儿认识身体的各个部位，如头部、手臂、腿部等。
二、互动环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“身体部位捉迷藏”游戏，增强幼儿对身体部位的认识。
2. 幼儿分组，每组轮流表演身体部位，其他组幼儿猜猜是哪个部位。
三、教学总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的内容，强调身体部位的认识。
2. 引导幼儿说出保护身体的重要性，鼓励他们在日常生活中注意保护身体。
二、教案名称：保护隐私部位1. 让幼儿知道自己的隐私部位，了解保护隐私部位的重要性。
2. 培养幼儿自我保护意识。
教学准备：1. 图片若干，展示身体各个部位，包括隐私部位。
2. 幼儿用书《我们的身体》。
教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“我们的身体有哪些部位是需要保护的呢？”引导幼儿思考和回答。
2. 教师展示图片，引导幼儿认识身体的各个部位，包括隐私部位，如胸部、臀部等。
二、互动环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“保护隐私部位”的游戏，增强幼儿对隐私部位的认识。
2. 幼儿分组，每组轮流表演保护隐私部位的动作，其他组幼儿猜猜是哪个部位。
三、教学总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的内容，强调保护隐私部位的重要性。
2. 引导幼儿说出在日常生活中如何保护自己的隐私部位，鼓励他们树立自我保护意识。
三、教案名称：学会表达感受1. 让幼儿学会表达自己的感受，如快乐、生气、害怕等。
2. 培养幼儿与他人良好沟通的能力。
教学准备：1. 情绪卡片若干，展示不同情绪。
2. 幼儿用书《我们的情绪》。
教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“大家都有各种各样的情绪，你们知道有哪些情绪吗？”引导幼儿思考和回答。
幼儿园大班性教育课程教案分享与反思
幼儿园大班性教育课程教案共享与反思1. 介绍性教育课程的重要性在幼儿园大班阶段，性教育课程的重要性不言而喻。
这一阶段的儿童正在经历身体和心理的变化，他们对性知识的需求也逐渐增加。
性教育课程不仅可以帮助幼儿建立正确的性观念，还可以帮助他们更好地认知自己的身体，学会保护自己，培养良好的性莂意识和性莂平等观念。
设计一份全面而富有深度的性教育课程教案至关重要。
2. 怎样设计一份优质的性教育课程教案2.1 课程内容设置在设计性教育课程教案时，首先要明确课程的内容设置。
需要包括身体知识、性莂意识、性莂平等、情感培养等多个方面，而且要根据大班幼儿的特点，合理安排各部分内容的比重。
2.2 教学方法另外，教学方法也至关重要。
在教学中，要尊重幼儿的自主性，采用生动有趣的方式，例如游戏、故事、角色扮演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受信息，激发他们的学习兴趣。
2.3 教师的角色更重要的是，教师的角色也不可或缺。
在教学过程中，教师不仅要做好课前准备，更需要具备开放、包容、耐心、细心等品质，及时解答幼儿的疑问，引导他们正确对待性知识。
3. 关于幼儿园大班性教育课程教案的个人看法作为一名幼儿园大班性教育课程的撰稿人，我认为性教育课程的编写并不是一件轻松的事情。
在设计课程时，需要充分考虑幼儿的生理和心理特点，以及家庭和社会对幼儿性教育的态度，做到既符合幼儿的认知水平又不触碰家长的底线。
编写一份富有深度和广度的性教育课程教案，需要我们对教育理论和幼儿心理学有着深刻的理解和透彻的把握。
4. 总结与反思性教育课程教案的编写并不是一件简单的任务，但也绝非不可能。
在撰写教案的过程中，我们需要深入研究幼儿心理学，理解幼儿的认知发展规律，同时关注家庭和社会的影响，综合利用各种教学资源，设计出一份既丰富又生动有趣的性教育课程。
希望我的文章，能够帮助你更全面、深刻地认识幼儿园大班性教育课程教案。
5. 具体的性教育课程教案内容在设计幼儿园大班性教育课程的教案时，可以从以下几个方面展开具体的内容设置：5.1 身体知识通过讲解身体的基本结构和功能，让幼儿了解自己的身体，包括生殖器官的名称和功能。
幼儿园关于怀孕教育案例(2篇)
第1篇一、背景随着社会的发展，人们对于性教育的关注逐渐增加。
在幼儿园阶段，进行适当的性教育对于幼儿的健康成长具有重要意义。
然而，在传统的幼儿园教育中，关于怀孕的知识教育相对匮乏。
为了帮助幼儿正确认识生命、尊重生命，我们幼儿园开展了一次关于怀孕的教育活动，以下是具体的案例。
二、活动目标1. 让幼儿了解怀孕的基本知识，认识到生命的来之不易；2. 培养幼儿关爱生命、尊重生命的意识；3. 帮助幼儿建立正确的人生观、价值观。
三、活动准备1. 教学课件：关于怀孕的知识、图片、视频等；2. 教学道具：胎儿模型、胎盘模型等；3. 活动场地：宽敞的教室，布置温馨、舒适。
四、活动过程1. 导入（1）教师通过讲故事的形式，引导幼儿思考：为什么妈妈会生宝宝？宝宝从哪里来？（2）教师邀请幼儿分享自己对于怀孕的疑问，并认真倾听。
2. 讲解怀孕知识（1）教师通过课件、图片、视频等形式，向幼儿讲解怀孕的基本知识，如：受精、胚胎发育、胎儿成长等。
（2）教师结合胎儿模型、胎盘模型等道具，让幼儿直观地了解怀孕过程。
3. 分组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组讨论以下问题：①怀孕过程中，妈妈需要注意哪些事项？②怀孕过程中，胎儿在妈妈肚子里会经历哪些变化？③怀孕过程中，爸爸可以做什么来帮助妈妈？（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
4. 角色扮演（1）教师邀请几位幼儿扮演妈妈、爸爸、宝宝，进行角色扮演。
（2）通过角色扮演，让幼儿感受怀孕过程中家庭成员的关爱与付出。
5. 总结（1）教师总结本次活动的收获，强调关爱生命、尊重生命的重要性。
（2）教师鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。
五、活动效果1. 幼儿对怀孕知识有了初步的了解，认识到生命的来之不易；2. 幼儿关爱生命、尊重生命的意识得到提高；3. 幼儿的人生观、价值观得到正确引导。
六、反思1. 本次活动形式多样，幼儿参与度高，达到了预期的教育目标；2. 在今后的教育过程中，要注重幼儿的性教育，让幼儿正确认识生命、尊重生命；3. 加强家园合作，让家长了解幼儿园的性教育内容，共同为幼儿的健康成长提供良好的环境。
幼儿园大班性教育反思与课程设计
一、幼儿园大班性教育的重要性性教育是一项重要的教育内容，而在幼儿园大班阶段，性教育的作用更加凸显。
幼儿园大班阶段的儿童正处于性别意识的形成期，因此在性教育方面的引导和教育尤为重要。
良好的性教育可以帮助幼儿建立正确的性别意识和性别角色认知，促进性别平等意识的形成，预防不良的性行为和性侵犯，培养积极健康的性观念和性态度等。
二、现状与问题然而，当前幼儿园大班性教育存在一些问题。
一些幼儿园对性教育的认识不足，忽视了性教育对幼儿成长的重要性；一些幼儿园在性教育上缺乏系统的规划和课程设计，导致性教育内容零散、片面；再次，一些老师在性教育方面存在教育水平和教学经验不足的问题，无法有效地引导幼儿进行性教育。
三、性教育的反思与课程设计在幼儿园大班性教育方面，急需对现行的教育方式进行反思，并进行针对性的课程设计。
性教育课程应该涵盖以下几个方面：1. 性别意识教育：帮助幼儿认识自己的性别身份，理解男女之间的差异和平等，避免性别歧视等问题。
2. 人体认知教育：引导幼儿了解人体的构造和功能，树立正确的身体形象和观念，培养对身体的尊重和保护意识。
3. 家庭教育：通过对家庭的介绍和讨论，引导幼儿了解家庭成员的角色和职责，理解家庭的温暖和重要性，培养家庭关系的积极态度。
4. 社交互动教育：在情感交往和社交方面，引导幼儿了解友谊、爱情等社交关系，促进积极健康的社交互动。
四、个人观点与理解在我看来，幼儿园大班性教育的重要性不容忽视。
通过性教育，可以帮助幼儿建立积极健康的性别意识和性观念，预防不良性行为的发生，培养社会责任感和性别平等意识。
我认为幼儿园大班的性教育课程设计应该是有深度、有广度的，全面而系统地引导幼儿进行性教育。
总结回顾：性教育是幼儿园大班阶段不可或缺的教育内容，需要全社会的共同关注和重视。
通过深入的课程设计和系统的教学方法，可以帮助幼儿树立正确的性观念，促进积极健康的性发展，从而为幼儿的全面成长打下良好的基础。
结尾。
大班性教育教案
大班性教育教案大班性教育教案【篇一：幼儿园大班科学教案（精选10篇）】幼儿园大班科学教案汇总幼儿园大班数学活动：跳绳计数设计思路：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：5—6岁幼儿能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决问题的乐趣。
为抓住幼儿生活中出现的真”问题，并以此作为支持幼儿学习和发展的契机，我们设计了这次活动。
活动目的1.初步感知生活中数学的有用和有趣。
2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。
3.能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。
活动准备1.材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段一一’跳绳比赛争执瞬间”记录纸和笔。
2.经验准备：活动前请幼儿和家长一起搜集有关体育比赛的资料，察了解各种比赛的过程和名次确定的方法；幼儿已有跳绳和跳绳计数的经验。
重、难点分析1.重点：通过实践，尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，在不断增强计数兴趣的过程中学习正确计数。
准备运用实践体验法、讨论法与游戏法突破这一重点。
2.难点：能够发现生活中有许多问题都可以用数学的方法来解决。
准备运用启发提问法、活动延伸法突破。
活动过程1.导入活动：观看录像，进行讨论。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一段录像，请你们看一看，录像中发生了什么事情？看完录像后提问：（1 ）录像中的小朋友因为什么事情发生了争执？（2 ）为什么会出现跳绳计数不清的问题？2.第二遍录像（慢速播放），便于幼儿观察跳绳速度与计数速度的对应关系，分析现场计数时出现的问题。
提问：（1 ）为什么会出现跳绳计数不清？问题出在哪儿？（2）如果是你，会怎样为跳绳计数？3.小组实践，集体分享：如何使跳绳计数更准确。
（1）幼儿分组活动，每组取一根跳绳。
幼儿可以边实践，边商讨计数方法，并通过图画标记等形式记录跳绳计数的方法。
大班幼儿的性教育教案编制与实践
在现今的社会中，性教育已越来越被重视，而这项教育也逐渐地进入到了幼儿教育的领域中。
在大班幼儿中开展性教育教育需要从教案编制和实践两个方面入手，下面我将从这两个方面分别进行探讨。
一、教案编制1. 教育目标在编制大班幼儿性教育教案时，需要明确教育目标。
教育目标不仅包括知识点的掌握，还应注重性格、心理等方面的培养，帮助孩子们形成积极、健康、正确的性观念。
例如，可以设定下面的教育目标：（1）了解男女生理差异，学会探索和保护自己的身体。
（2）了解健康的性行为和不健康的性行为之间的区别，学会拒绝不健康的性行为。
（3）掌握好朋友与陌生人的区别，学会拒绝陌生人过问私人问题的举动。
（4）了解家庭关爱的重要性，学会表述和表达自己的感受和需求，同时学会尊重他人。
2. 教育内容在编制大班幼儿性教育教案时，需要根据幼儿的认知能力和生活经验，合理安排教育内容。
可以选择一些具体的主题和内容，比如：“我身体的保护”、“我和朋友”、“我尊重他人”、“我知道些什么”，等等。
通过这些主题和内容，营造一个温馨、尊重、关爱、和谐的教育环境，让孩子们乐于接受、积极参与，更好地领悟性知识。
3. 教育方法在编制大班幼儿性教育教案时，使用合适的教育方法是重要的。
可以通过故事、游戏、手工等多种形式，将学生的参与度和兴趣度降低至最佳状态，从而达到教育的目的。
同时，教育师需要认真倾听孩子们的问题，并适时解答，及时调整教学内容、方法，从而达到更好的教育效果。
4. 教育实施为了落实性教育教案中的知识、内容和方法，需要把性教育教案实施到学生们的课堂中。
这里，就必须关注到教育师的选择和培训。
选择有经验、能够引导孩子，有爱心和责任心的老师，制作丰富多彩且具有互动性的教具，保证教学内容有力有用，避免过度解释或影响——这些都是教育师必须掌握的基本技能。
二、教学实践1. 学生态度的培养由于幼儿教育是一个协助学生成长的过程，为了让幼儿们完成性成长的过程，要重视幼儿的兴趣和特点。
幼儿园大班性教育教案深度反思 幼儿园教育
幼儿园大班性教育教案深度反思随着社会的发展和进步，家庭教育和学校教育逐渐成为社会关注的焦点。
而在幼儿园教育中，性教育又是一个备受关注的话题。
幼儿园大班是幼儿教育中的重要阶段，对于性教育的教案设计和实施尤为重要。
然而，在实际操作中，幼儿园大班性教育教案存在着一些问题，需要进行深度反思和探讨。
一、性教育的重要性1.对幼儿园性教育的认识幼儿园是孩子接受教育的起点，性教育作为其中的重要一环，对幼儿的成长发育具有重要的影响。
合理、科学的性教育教案能够帮助幼儿建立正确的性观念，学会尊重自己和他人，提高自我保护意识，预防性侵犯。
2.性教育的教案设计性教育并不只是简单的传授知识，更需要培养幼儿正确的性观念和自我保护意识。
性教育教案的设计应该围绕着培养幼儿的性别平等观念、自我保护意识等方面展开，采用生动形象的故事、游戏等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受教育。
二、幼儿园大班性教育教案存在的问题1.教案内容单一目前，部分幼儿园大班的性教育教案内容比较单一，主要围绕生理知识和个人卫生等方面，缺乏性别平等观念、自我保护意识的培养。
2.教案形式受限部分幼儿园大班的性教育教案形式受到限制，多采用讲解的方式，缺乏互动、参与性不足，难以引起幼儿的兴趣，影响教育效果。
三、幼儿园大班性教育教案的深度反思1. 教案内容设计（1）广泛征求意见。
教师在教案设计前，可以通过家长会、专家讲座等形式，广泛征求家长和专家学者的意见，从家庭和学校双重角度出发，设计更符合实际需求的教案内容。
（2）完善教案内容。
在性教育教案的内容设计中，应该兼顾生理知识、性别平等观念、自我保护意识等方面，从多角度、多层次进行教育，让幼儿获得更全面的性教育。
2. 教案形式改进（1）注重互动。
教师在教学过程中，可以引入互动游戏、小组讨论等形式，让幼儿参与到教育中来，增强学习的趣味性和有效性。
（2）创设轻松愉快的氛围。
在教学中，教师应该创设轻松活泼的氛围，以寓教于乐的方式进行性教育教案的讲解，让幼儿在愉快的氛围中接受教育。
幼儿园防性侵安全教育方案大班
幼儿园防性侵安全教育方案大班随着社会的发展，性侵案件频发，幼儿园的安全教育工作愈发重要。
为了确保幼儿园孩子的安全，防范性侵事件的发生，制定一套科学、有效的幼儿园防性侵安全教育方案至关重要。
本方案旨在提供一套系统的教育方案，让孩子们能够认识到自己的身体安全，学会保护自己。
二、教育方案1. 性侵风险预防教育（1）培养孩子的自我保护意识教师可以通过绘本、故事等形式向孩子们传达自我保护的意识，告诉他们应该如何对待陌生人和亲戚朋友，敦促他们学会拒绝不合适的行为和提出合理的要求。
还可以通过角色扮演的方式，让孩子们模拟遇到陌生人时应该如何应对。
（2）教育孩子识别性侵风险幼儿园可以组织有关部门的专业人士前来给孩子们讲解性侵的危害和常见的性侵手段。
通过对一些典型案例的讲解，让孩子们知道如何识别性侵的风险，能够更好地预防。
（3）教育家长的参与幼儿园可以组织家长会，邀请专业人士为家长们讲解孩子性侵的预防知识，增强家长们对性侵风险的警惕性，帮助家长与孩子一起加强性侵的预防教育。
2. 身体教育（1）教育孩子尊重自己的身体幼儿园可以通过绘本、游戏等形式，向孩子们传达保护自己身体的重要性，教育他们要尊重自己的身体，不要随意让别人触碰自己的私处。
（2）教育孩子识别私处孩子们应该清楚自己的身体有哪些地方是私处，幼儿园可以通过播放相关专题视频或者绘本故事的形式，让孩子们认识自己的身体，知道哪些地方是不能被别人触碰的。
（3）教育孩子适当的性教育幼儿园可以在适当的时候对孩子们进行一些简单的性教育，让他们知道生理上的差异，并且要教育他们应该如何正确对待这类问题。
3. 建立安全保护机制（1）设立抵制性侵的规则幼儿园可以制定一些规则，例如：不允许老师和其他成年人单独带孩子上厕所，不允许老师和孩子私下交流，不允许亲子互动环节让孩子与老师进行过多的身体接触等等。
（2）建立投诉渠道幼儿园要设立一个便捷的投诉渠道，让孩子们、家长和老师都能够通过适当的途径进行投诉，及时发现和处理性侵问题。
幼儿园性教育教案20篇
这是幼儿园性教育教案 20 篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。
一、活动目标1、引导幼儿认识自己的身体，男孩子和女孩子之间有何区别。
2、引导幼儿掌握和知道自己的隐私部位，懂得要保护自己的隐私部位。
3、幼儿了解自我保护的知识，懂得身体不能随便让人亲和摸，增强健康安全意识。
4、幼儿园家园育：教师和家长同开展幼儿性教育。
二、活动准备1、健康安全教案《身体不能随便摸》2、男孩和女孩的挂图3、男孩和女孩的相关身体区别4、故事《他是坏人》三、活动过程1、教师出示男孩子和女孩子的挂图，引导幼儿进入本次活动主题，正确认识自己的身体，掌握自我保护的知识。
(1)小朋友们请看图，图上有两位小朋友，它们一个叫男孩，一个叫女孩。
(2)你们知道男孩和女孩是什么意思吗？你是男孩还是女孩呢？请你说说为什么？(3)男孩和女孩有什么地方不一样？请幼儿观察周围的同伴，根据观察回答问题。
男孩的头发短短的，女孩的头发长长的，老师会给女孩扎辫子。
男孩要穿短衣短裤，女孩穿的是裙子，男孩子喜欢玩小汽车的玩具，而女孩喜欢玩布娃娃和芭比娃娃等等……2、教师出示课件，进入男孩女孩不一样环节，引导幼儿认识自己的身体和身体的隐私部位。
(1)男孩和女孩的身体是不一样的！男孩子和女孩子的身体隐私部位也是不一样的！(2)男孩子和女孩子之间很多事情和动作都不可以做！比如亲亲你的脸蛋、小手，摸摸别人的脸蛋和身体隐私的部位！ (屁股、大腿、胸部、肚子等)3、情景模拟：教师扮演，摸摸个别的小朋友。
(1)老师刚刚扮演了一个坏人。
摸了几位小朋友的身体，但是小朋友们好像都不知道保护自己，随便让坏人摸，你们觉得这样可以吗？(2)当你们遇到这样的情况时，你会怎么办？(3)遇到陌生人要抱你、要亲你和摸你的时候，你应该反复强调拒绝别人，保护自己，不让坏人得逞！4、教师引导幼儿学会拒绝，保护身体的隐私！通过故事，告诉幼儿要学拒绝别人，保护自己，同时要学会给老师和爸爸妈妈倾诉。
(1)教师讲故事，《他是坏人》，请幼儿认真倾听故事并回答老师提出的相关问题！(2) 当坏人和陌生人把手伸进了小女孩的裤子里，她是什么感觉？(3)当小女孩遇到危险的时候，她是怎样做的呢？(4)如果是你们遇到这样的坏人和陌生人，你会怎样做呢？(5)遇到坏人和陌生人后，我们应该马上和谁说？四、活动延伸1、教师出示男孩女孩身体隐私相关图，引导幼儿区分男女的隐私部位，学会保护自己和尊重他人。
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幼儿园大班教案性教育二篇
大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，
让幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来
看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。
社会性教育活动教案【一】
设计意图：
一、活动目标：
1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。
2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表
达展示。
3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。
4、初步了解成长的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活
的良好情感。
二、活动准备：
1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表（教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录）、贴贴纸幼儿人手三张。
4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠
球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程：
1、引入课题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？
2、了解成长过程。
师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！
（1）、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？
师：看，（图一）这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？（这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。
）（2）、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领？
图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领？（一岁宝宝会坐、会爬、学走路了）
图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本领？（小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。
）图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧！
现在你们都成大班哥哥姐姐啦！我们来看看大班小朋友有哪些进步？（会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。
） 3、交流表达现阶段所学会的本领。
（1）、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。
师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。
前几天，老师
让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。
等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。
（2）、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。
师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客
人老师也说一说吧！
（3）、将记录表放置展台，在集体面前介绍自己的新本领。
师：刚才，小朋友们在下面说得很好。
现在，谁能上台
介绍自己的本领！
4、展示现阶段所学会的本领。
（1）、播放录像，看看日常生活中小朋友是如何大胆展
示自己的本领的。
师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。
我们来看看吧！（当主持人、播报员、小旗手、值日生）（2）、请个别幼儿上台展示自己的本领。
师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊？
4、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。
师：开学时，老师向你们提出了几项要求（跳绳、扫地、早晚刷牙），不知道现在你们做得怎样了。
请小朋友们用三
种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。
哪项本领你已学会就
在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子
靠背上。
5、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。
明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。
活动反思：
这节社会性活动是以展示自己的本领为切入点，根据大班幼儿年龄特点及实际情况，我将如何大胆表达展现自己的优点作为本次活动的重难点。
为此，我在活动之前做了大量准备工作：1、通过亲子作业丰富相关的知识经验以及用绘画的记录方式帮助幼儿概括近期新掌握的本领。
2、教师收集孩子的成长记录照片及拍摄生活中的一些片段。
3、与同年段的老师交流，了解孩子近期发展情况（为最后环节中记录表内容的设置服务）。
在活动中，我主要通过回忆――交流表达――大胆展现――记录总结四个环节来突破重难点的。
其中，交流表达的环节，幼儿有了之前的经验准备及记录表的参照，在和同伴交流中就显得就显得较轻松愉快。
之后让幼儿与陌生的客人老师交流，这环节师幼互动，孩子们从中得到了老师们的帮助和肯定，表达能力更加大胆流畅了。
进而让孩子上台表现，上台表现有讲述表达和行为表现等方式，让孩子体验到了新鲜感和自豪感。
这样一步一步循序渐进地调动幼儿的积极性，激发他们的自信心，从中体验大胆展现自己的乐趣。
另外，为了使目标落实到日常活动中，我同样精心设置
了最后的记录环节。
首先，记录表中三个项目是较具代表性的，三种色卡都标有幼儿号数，便于老师了解某个孩子的情况。
哪个项目还没学会就将相应的色卡贴到自己椅子靠背上，这样便于对孩子今后的督促，直到学会为止。
即明确了自己
下阶段的努力方向，同时也便于老师同伴对其帮助。
当然，
社会性活动的内容目标不能光靠一节课完成，有待于日常活
动中的不断反复。
此环节也为作为这个活动的一个延伸，而
记录表同时也能作为目标落实的依据。
在组织社会性活动中我也有许多困惑：
1、如何增强社会性活动的趣味性。
2、在社会性活动中，教师如何更好地利用多媒体来辅助
教学。
社会性教育活动教案【二】
一、活动目标：
1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在
不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示
出来。
3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
二、活动准备：
1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有
哪些主要的变化。
2、材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点
的录像或图片。
3、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。
三、活动过程：
1、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和
现在的变化。
（1）、带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？
（2）、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，现在
又是什么样子的？（可以启发幼儿从外部的变化。
如：身高、体重等。
可以从自己学会的本领。
如：念儿歌、画画等方面）小结：你们现在长高了、变重了，更重要的是你们学会
了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得
哪些本领学得最好？
2、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示
出来。
（1）教师和幼儿共同找找教师的优点，并且将与优点相
对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说
自己的优点。
（2）请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
请幼儿读一篇寓言故事狐狸与仙鹤。
请幼儿上来拼图，（拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。
）
展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。
童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现
场表演。
（排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静
交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演
的欲望）。
表演儿童英语，请幼儿说一句短句。
请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让幼儿感受到优美的音乐。
将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给
幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
诗歌朗诵，有表情地朗诵。
关心同伴，通过录像形式表现出来。
现场表演做操，看到别人的认真。
抛接沙袋，参加体育活动，抛得高、准。
现场表演折纸，折得整齐而且有一定的难度。
鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。
（让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处的机会，使幼儿懂得日常生活中每一件事都
要做好）。
角色游戏玩得好。
（录像展示）
计算学得好，表演顺倒数（20以内）。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的有的有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
3、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
（1）、请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？
（2）、鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步。