幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干净》
幼儿园大班科学教案让空气更干净
幼儿园大班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“让空气更干净”。
通过本节课的学习，让幼儿了解空气污染的危害，认识简单的空气净化方法，培养幼儿保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气污染的原因及危害。
2. 培养幼儿掌握简单的空气净化方法，增强环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、动手实践的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气污染的原因及危害，掌握简单的空气净化方法。
难点：如何引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：空气净化器、植物、湿毛巾、清洁工具等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察室内外空气质量，引导幼儿说出空气污染的原因及危害。
2. 讲解空气净化的方法（10分钟）（1）使用空气净化器。
（2）种植绿色植物。
（3）保持室内外卫生。
（4）减少燃煤、燃油等污染物的排放。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过实际操作，讲解空气净化器的工作原理，让幼儿了解其作用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作简易空气净化器。
（2）组织幼儿进行室内外卫生大扫除。
六、板书设计1. 空气污染的原因及危害2. 空气净化方法（1）空气净化器（2）绿色植物（3）保持卫生（4）减少污染物排放七、作业设计1. 作业题目：我家的空气净化器请幼儿画出自己家的空气净化器，并简单描述其作用。
答案：空气净化器可以吸附、过滤空气中的有害物质，提高室内空气质量。
2. 作业题目：我的环保行动请幼儿描述自己为保护空气质量所做的一件事。
答案：例如，我会定期给家里的绿植浇水，帮助净化空气。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了空气污染的原因及危害，掌握了简单的空气净化方法。
课后，教师应关注幼儿在生活中是否能将所学知识运用到实际中，培养他们的环保意识。
2024年大班科学活动让空气更干净教案【含教学反思】
2024年大班科学活动让空气更干净教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《大班科学活动手册》第七章“我们的环境”，详细内容围绕“让空气更干净”这一主题，通过实践活动，引导学生了解空气污染的成因、危害及防治方法。
二、教学目标1. 让学生掌握空气污染的基本知识，了解其主要成因和危害。
2. 培养学生保护环境、关爱健康的意识，提高环保素养。
3. 培养学生动手实践和团队协作能力，激发探究科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点重点：空气污染的成因、危害及防治方法。
难点：如何引导学生从实际生活出发，提出切实可行的防治措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气污染图片、实验器材等。
2. 学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入播放空气污染图片，引导学生关注空气质量问题。
学生分享身边空气质量的变化，讨论影响空气质量的因素。
2. 例题讲解介绍空气污染的成因、危害及防治方法。
结合实际案例，讲解环保政策及公民责任。
3. 随堂练习学生分组讨论，提出防治空气污染的措施。
各组汇报讨论成果，进行交流分享。
4. 动手实践学生进行实验，了解空气质量检测方法。
学生记录实验数据，分析空气质量状况。
学生分享学习收获，提出改进意见。
六、板书设计1. 让空气更干净2. 内容：空气污染的成因空气污染的危害防治空气污染的方法环保政策与公民责任七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，分析你所在地区的空气质量，并提出改善措施。
设计一份环保宣传海报，倡导身边人关注空气质量，共同保护环境。
2. 答案：学生需结合所学知识，从实际出发，分析空气质量问题，并提出具体改善措施。
海报内容需包含空气污染的成因、危害、防治方法等，创意新颖，具有宣传效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学效果，分析优点与不足，为下一节课做好准备。
2. 学生拓展延伸：观察身边的空气质量，持续关注环保问题。
开展环保主题活动，提高自身及他人的环保意识。
大班科学活动让空气更干净精品教案【含教学反思】
大班科学活动让空气更干净精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材第三章《空气与吸》，详细内容主要围绕“让空气更干净”这一主题，通过实践活动，引导学生解空气污染原因，探讨如何净化空气，提高空气质量。
二、教学目标1. 知识目标：让学生解空气污染主要来源，掌握净化空气基本方法。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、动手操作能力，提高他们解决实际问题能力。
3. 情感目标：激发学生关爱环境、保护空气意识，培养他们环保责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解空气污染成因及解决方法。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，提高他们环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气净化器、植物、口罩等。
2. 学具：每组一台空气净化器、植物、口罩、实验材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放空气质量较差地区图片，引导学生思考：“你们知道为什这些地方空气质量不好？我们有什办法可以让空气变得更干净？”2. 新课导入：讲解空气污染成因，介绍净化空气方法。
3. 例题讲解：（1）展示空气净化器，讲解其工作原理和作用。
（2）介绍植物对净化空气作用，引导学生解绿色植物重要性。
4. 随堂练习：（1）让学生动手操作空气净化器，观察净化效果。
（2）分组讨论：如何在家中或学校里种植绿色植物，提高空气质量。
六、板书设计1. 大让空气更干净2. 副（1）空气污染成因（2）净化空气方法（3）环保责任七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，谈谈你对空气污染认识。
（2）请列举三种净化空气方法，并说明其原理。
2. 答案：（1）空气污染对人类健康和环境造成严重影响，我们应该采取措施减少污染。
（2）净化空气方法有：使用空气净化器、种植绿色植物、戴口罩等。
其中，空气净化器通过过滤、吸附等方式去除空气中污染物；绿色植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，提高空气质量；戴口罩可以在一定程度上阻挡空气中颗粒物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生解空气污染成因和解决方法，提高他们环保意识。
大班科学活动让空气更干净教案【含教学反思】
大班科学活动让空气更干净教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《让空气更干净》。
详细内容包括：第一章“空气的质量”，第二节“空气污染物及其来源”，第三节“如何让空气更干净”。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气污染的原因，认识到保护空气质量的重要性。
2. 培养幼儿运用科学方法解决实际问题的能力，提高环保意识。
3. 培养幼儿合作探究、动手操作的能力，激发对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：了解空气污染的原因，掌握保护空气质量的方法。
难点：如何让幼儿在实际操作中理解并运用所学知识，提高环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、空气质量检测仪、空气净化器、植物等。
2. 学具：记录表、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示空气污染图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道空气为什么会变脏吗？2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解空气污染物及其来源。
介绍空气质量检测仪，让幼儿了解空气质量的标准。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何让空气更干净？4. 动手操作（10分钟）请幼儿利用学具，设计并制作空气净化器。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（5分钟）各组展示制作的空气净化器，介绍设计原理。
教师评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 空气污染物及其来源2. 空气质量标准3. 让空气更干净的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭环保计划，让空气更干净。
答案：略2. 作业题目：观察并记录一周内空气质量的变化，分析原因。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等方式，让幼儿了解了空气污染的原因及如何保护空气质量。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如空气净化器、污水处理厂等，让幼儿深入了解环保知识，提高环保意识。
幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干净》
幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干净》科学教案：让空气更干净一、教学目标1.了解空气对人体的重要性。
2.了解并学会使用不同方法让空气更干净。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学准备1.课件和多媒体设备。
2.实验材料：厨房用纸巾、干净的玻璃杯、水、茶叶、洗衣粉、汽车尾气、室内空气净化器、空气质量检测仪等。
三、教学过程1.引入（1）通过播放幼儿喜欢的歌曲《空气之歌》，激发幼儿对空气的兴趣，让他们明白空气是生活中不可缺少的。
（2）教师与幼儿互动，问：空气对我们来说有多重要？请幼儿表达自己的想法。
2.探究（1）通过图片、实物等展示不同的污染源，比如：烟雾、尘埃、废气等。
让幼儿了解空气的污染来源。
（2）实验一：使用纸巾测量室内空气的质量A.将纸巾剪成小块，放入一个干净的玻璃杯中。
B.在玻璃杯底部加一些水，然后加入一些茶叶或洗衣粉。
C.将玻璃杯封闭，等待一段时间后，观察纸巾的颜色变化。
D.观察结果，并让幼儿讨论：纸巾变色表示空气污染了，这是由于茶叶或洗衣粉释放出的物质污染了空气。
3.总结（1）根据实验结果，引导幼儿总结：茶叶、洗衣粉等物质会使空气变得污染。
（2）讨论：幼儿认为哪些污染源会导致空气污染？如何保持空气的清洁？4.拓展（1）进行室内空气净化器的使用演示，让幼儿了解并学会使用空气净化器提供干净的空气。
5.实践（1）分组进行室内环境检测，测量并记录各组的室内空气质量。
并和幼儿一起分析比较不同环境的空气质量。
（2）分成小组，让每个小组制定保持室内空气清洁的安全守则，并在教室内进行宣传。
6.复习与评价（1）回顾本节课的内容，问答复习。
（2）评价本节课中幼儿的表现以及对课程的理解程度。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿对空气的重要性有了更深的了解，并学会了使用不同方法保持室内空气的清洁。
通过实验和实践活动，幼儿能够更加直观地感受到空气的污染。
在今后的生活中，幼儿可以将所学到的知识应用到实际中，保持身体健康。
2024年幼儿园大班科学教案让空气更干净
2024年幼儿园大班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《空气的质量》，详细内容涉及空气污染的原因、危害及防治措施。
重点讲解如何通过简单的日常行为让空气变得更干净。
二、教学目标1. 让学生了解空气污染的原因及其对环境和人体健康的危害。
2. 培养学生自觉保护环境，让空气变得更干净的意识。
3. 学会采取简单的措施，改善空气质量，提高生活质量。
三、教学难点与重点难点：理解空气污染的成因及其危害。
重点：掌握让空气变得更干净的方法和措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气污染图片、空气净化器模型、绿色植物等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示空气污染的图片，让学生观察并发表自己的看法。
引导学生思考：为什么空气会变得这么脏？我们应该怎么做才能让空气变得更干净？2. 空气污染成因及危害讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解空气污染的成因、危害及防治措施。
引导学生关注日常生活中的污染源，提高环保意识。
3. 例题讲解（10分钟）举例说明如何从日常生活做起，让空气变得更干净。
如：多植树、节能减排、使用环保产品等。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组想出至少三种让空气变得更干净的方法。
学生代表发言，分享小组讨论成果。
5. 实践操作（10分钟）学生动手制作环保标语，贴在教室墙上，提醒大家保护环境。
教师点评，给予鼓励。
提问：除了课堂上讲到的措施，还有其他方法让空气变得更干净吗？六、板书设计1. 空气污染的成因及危害2. 让空气变得更干净的方法植树造林节能减排使用环保产品绿色出行七、作业设计1. 作业题目：请同学们思考并列举出自己在生活中可以采取哪些措施让空气变得更干净。
2. 答案：植树、节能减排、使用环保产品、绿色出行等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否成功引导学生关注空气质量问题，提高学生的环保意识？2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合宣传环保知识，让更多人参与到保护环境的行动中来。
2024年幼儿园大班科学教案让空气更干净
2024年幼儿园大班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《我们周围的环境》，详细内容涉及空气质量的重要性、空气污染的来源及危害，以及如何让空气变得更干净。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气质量对健康的影响，提高他们的环保意识。
2. 使幼儿掌握基本的空气质量检测方法，并能运用到实际生活中。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：空气污染的来源和危害。
教学重点：如何让空气变得更干净，以及空气质量检测方法。
四、教具与学具准备教具：空气净化器、空气质量检测仪、图片、视频等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示空气净化器和空气质量检测仪，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 例题讲解（1）教师通过图片和视频，讲解空气污染的来源和危害。
（2）教师演示如何使用空气质量检测仪，并讲解检测方法。
3. 随堂练习（1）幼儿分组讨论：我们身边有哪些行为会导致空气污染？如何避免？4. 动手操作（1）教师发放画笔、彩纸等材料，指导幼儿制作环保宣传画。
（2）幼儿展示作品，教师评价并给予鼓励。
（1）教师提问：“这节课我们学到了什么？如何让空气变得更干净？”六、板书设计1. 空气质量的重要性2. 空气污染的来源和危害3. 如何让空气变得更干净空气净化器空气质量检测仪环保行为七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，调查家附近的空气质量，并记录下来。
2. 答案：根据调查结果，提出针对性的改善措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，注意引导幼儿观察、思考和动手操作，提高他们的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同为改善空气质量出一份力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的生动性和易懂性4. 动手操作的指导与评价5. 作业设计与课后反思的衔接详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在如何让空气变得更干净的实际操作上，难点则是理解空气污染的来源和危害。
幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干净》
幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干净》教学目标：1.了解空气的组成和重要性。
2.理解污染对空气的影响。
3.培养孩子保护环境的意识和行动能力。
教学准备：1.课件、图片等教学辅助材料。
2.空气净化器、打气筒等实物。
教学内容和步骤：一、导入（5分钟）1.与学生谈论他们最喜欢的户外活动，然后引导他们思考为什么有些天气不适合户外活动。
2.通过提问，引出本节课的主题：“让空气更干净”。
二、讲解空气的组成及重要性（15分钟）1.通过图片和课件，向学生介绍空气由氧气、氮气等多种气体组成。
2.讲解空气的重要性，如支持生命呼吸、维持气候和天气等。
三、讨论空气污染及其危害（20分钟）1.通过图片和场景描述，引导学生了解不同类型的空气污染，如烟雾、灰尘、废气等。
2.引导学生讨论空气污染对人体和环境的危害，如导致呼吸道疾病和气候变化等。
四、实验：观察空气质量的影响（20分钟）1.将空气净化器放置在教室中心，打开后观察仪表盘。
2.利用打气筒向橡皮球中注入气体，观察仪表盘的变化。
3.引导学生观察实验现象，讨论为什么我们需要空气净化器。
五、保护空气环境的方法（15分钟）1.通过图片和课件，向学生介绍保护空气环境的方法，如减少汽车使用、节约能源等。
2.让学生自由发言，提出自己认为的保护空气的建议。
六、总结（5分钟）1.回顾本节课的重点内容和学习目标。
2.引导学生思考如何通过自己的行动保护空气环境。
扩展活动：1.学生分组制作海报，宣传保护空气的重要性和方法。
2.安排户外活动，通过观察周围的空气环境，引导学生发现空气污染问题，并提出解决方案。
教学反思：本节课通过多种教学手段，如图片、实物、实验等，生动地向学生介绍了空气的组成和重要性，以及空气污染的危害和保护空气的方法。
通过实验和讨论，激发了学生的学习兴趣和思考能力。
在教学过程中，可以加入更多互动和小组合作的环节，增加学生的参与度和合作意识。
大班科学活动让空气更干净教案
大班科学活动让空气更干净教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材《幼儿科学探究》的第四章“环境的秘密”，具体内容为“让空气更干净”。
详细内容包括空气质量的认识，了解空气污染的原因，探讨保护空气的方法，以及实践操作净化空气的实验。
二、教学目标1. 让学生了解空气质量的概念，认识到保护空气的重要性。
2. 培养学生主动探究空气污染原因和保护空气的方法。
3. 提高学生动手实践能力，激发学生关爱环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气质量的概念，掌握空气污染的原因及保护空气的方法。
教学重点：通过实践操作，培养学生动手能力，增强环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、空气净化器、空气质量检测仪、实验器材等。
学具：记录本、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放空气质量变化的PPT，让学生了解空气质量对生活的影响。
引导学生思考：如何让空气更干净？2. 例题讲解（10分钟）介绍空气质量的概念，讲解空气污染的原因。
演示空气净化器的工作原理，引导学生了解保护空气的方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计保护空气的宣传标语。
各组分享成果，全班讨论评价。
4. 实践操作（10分钟）学生分组进行净化空气实验，记录实验过程。
教师巡回指导，解答学生疑问。
教师点评，强调环保意识的重要性。
六、板书设计1. 空气质量的概念2. 空气污染原因3. 保护空气的方法4. 净化空气实验步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个保护空气的宣传海报。
答案要求：包含空气质量的概念、空气污染原因、保护空气的方法等内容。
2. 作业题目：记录一周内空气质量的变化，分析原因。
答案要求：以表格或图文形式呈现，给出合理分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生掌握了保护空气的方法，但部分学生对空气质量的概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保活动，提高环保意识。
幼儿园大班上学期科学《让空气更干净》教案
幼儿园大班上学期科学《让空气更干净》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期科学领域教材第四章《空气和我们的生活》，详细内容为第一节课《让空气更干净》。
通过本节课的学习，使幼儿了解空气质量对生活和健康的影响，认识简单的空气清洁方法，培养幼儿保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气污染的原因，知道保护空气质量的重要性。
2. 培养幼儿运用简单方法清洁空气的能力，增强环保意识。
3. 提高幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解空气质量对生活和健康的影响，掌握简单的空气清洁方法。
教学重点：培养幼儿保护环境的意识，增强环保行为。
四、教具与学具准备教具：空气清洁器、净化器、绿植、图片、视频等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示空气质量优良和较差的图片，让幼儿观察并讨论哪种空气质量更适合生活，引出本节课主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解空气污染的原因、对生活和健康的影响以及如何让空气更干净。
结合教具和图片，让幼儿更直观地理解。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，讨论并分享生活中如何保护空气质量的方法，教师给予点评和指导。
4. 动手操作（10分钟）教师演示如何使用空气清洁器和绿植来净化空气，然后让幼儿动手操作，体验清洁空气的过程。
六、板书设计1. 空气质量的影响2. 空气清洁方法3. 环保行为七、作业设计1. 作业题目：画出自己家中保护空气质量的方法。
答案：幼儿作品，以绘画形式展现家中保护空气质量的方法，如通风、摆放绿植等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了空气质量的重要性，培养了环保意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察空气质量的变化，了解大气污染的来源，引导幼儿从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 动手操作的指导5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应基于幼儿的认知水平和生活经验。
幼儿园大班科学教案让空气更干净
幼儿园大班科学教案让空气更干净幼儿园大班科学教案：让空气更干净一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《让空气更干净》，主要内容包括：1. 了解空气污染的来源；2. 学习如何保护空气质量；3. 实践净化空气的方法。
二、教学目标1. 让孩子们了解空气污染的来源，认识到保护空气质量的重要性；2. 培养孩子们的环保意识，学会从自身做起，保护空气；3. 提高孩子们的动手操作能力，掌握简单的净化空气方法。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解空气污染的来源，认识到保护空气质量的重要性。
难点：如何让孩子们理解并掌握净化空气的方法。
四、教具与学具准备教具：空气净化器、PM2.5检测仪、污染物模型等。
学具：每人一个空气净化器模型、实验材料（如植物、活性炭等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们观察周围的环境，发现空气污染的迹象，如烟雾、异味等。
2. 讲解空气污染的来源：通过污染物模型，让孩子们直观地了解空气污染的来源，如工业排放、汽车尾气、生活燃烧等。
3. 学习保护空气质量：讲解空气质量对人类健康的影响，让孩子们认识到保护空气质量的重要性，学会节约能源、减少污染物排放。
4. 实践净化空气的方法：指导孩子们使用空气净化器模型，了解其工作原理，如植物吸附、活性炭过滤等。
5. 小组讨论：让孩子们分组讨论，分享彼此的保护空气质量的方法，互相学习，共同提高。
六、板书设计板书内容：空气污染来源、保护空气质量、净化空气方法。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起调查周围的环境，发现空气污染的迹象，并思考如何减少污染。
2. 设计一个家庭空气净化方案，包括使用空气净化器、植物摆放、通风换气等方法。
3. 完成一幅关于保护空气质量的绘画作品，展示自己对美好空气的向往。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对空气污染有了初步的认识，掌握了简单的净化空气方法。
但在实际操作中，部分孩子对空气净化器的工作原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班科学教案让空气更干净（三篇）
幼儿园大班科学教案让空气更干净（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班科学教案让空气更干净(三篇)目录：幼儿园大班科学教案让空气更干净一幼儿园大班科学教案让纸儿飞得更远二幼儿园大班科学教案设计瓶中吹气球三幼儿园大班科学教案让空气更干净一活动目标1.让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。
2.培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备1.ppt课件：让空气更干净2.物质：棉花、香烟、瓶子。
活动过程一、了解空气遭受污染的情况1.教师：我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。
请小朋友们认真看一看，想一想这些事情对空气有没有影响。
2.课件演示(1)满天飞扬的尘土(2)汽车、摩托车排出的废气(3)工厂烟囱飘出的黑烟(4)焚烧垃圾时产生的浓烟(5)烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾(6)正在公共场所吸烟的人。
3.讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害?二、感知不洁空气对人体的危害1.小实验方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
2.在等待实验结果的过程中，让幼儿了解空气在体内呼吸道的循环现象及其过程。
3.讨论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想如果人吸进含有尼古丁的空气，会有什么影响?4.向幼儿展示实验结果--瓶子一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
5.在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。
显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
6.小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。
三、学做“环保小卫士”1.鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
2.引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。
(如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不在生活区焚烧垃圾等。
)活动延伸留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。
大班科学活动让空气更干净教案【含教学反思】
大班科学活动让空气更干净教案【含教学反思】一、教学目标1.让学生认识到空气中的污染物，并掌握基础知识。
2.理解空气的重要性，以及清洁空气的方法。
3.培养学生爱护环境、保护环境的意识。
二、教学准备1.测量空气质量的仪器（可选择空气质量检测仪）。
2.大自然环境自行采集的室内、室外空气样本。
3.PPT课件、图片、视频等教具。
4.动手实验材料：植物、碳棒、曲柄轮、线、电池、电灯泡等工具材料。
三、教学步骤1. 阐述环境污染的概念（15分钟）1.通过PPT等教具，向学生介绍环境污染的定义和危害。
2.示例污染物：二氧化碳、PM2.5、光化学污染、甲醛等。
3.告诉学生空气污染可能导致的健康问题，如哮喘、呼吸系统疾病等。
2. 进行空气质量检测（25分钟）1.向学生介绍空气质量检测的仪器和方法。
2.让学生带来采集的空气样本，进行空气质量检测。
3. 分析和讨论检测结果（20分钟）1.将空气质量检测结果数据呈现在PPT上。
2.带领学生认识分析数据的意义。
3.让学生讨论检测结果引起的问题与感想。
4. 研究如何净化空气（25分钟）1.通过PPT等教具介绍净化空气的方法。
2.给学生准备植物、碳棒、曲柄轮、线、电池、电灯泡等动手实验材料。
3.让学生利用自己的智慧组合实验材料，研究如何通过自然手段净化空气。
5. 实践操作（30分钟）1.让学生根据自己的设计理念，制作属于自己的空气净化器。
2.让学生集体或个人展示自己的空气净化器。
四、教学反思通过这堂课的教学，学生认识到环境污染的危害和空气污染的具体表现。
学生进一步学习了如何通过科技和植物等自然手段净化空气。
希望在下一次教学中，可以更加注重培养学生的创造力和实践能力，让学生进一步转化掌握的知识，真正做到在行动中保护环境。
2024年幼儿园大班上学期科学《让空气更干净》教案
2024年幼儿园大班上学期科学《让空气更干净》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班上学期科学教材第四章《我们周围的环境》，具体内容为《让空气更干净》。
通过本节课的学习，让幼儿了解空气质量的重要性，认识空气污染的途径，学习如何保护空气，提高环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气对我们的重要性，知道空气质量对人体健康的影响。
2. 培养幼儿认识空气污染的途径，学会如何从日常生活中保护空气。
3. 提高幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解空气质量对人体健康的影响以及如何保护空气。
教学重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿认识到保护空气的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气过滤器、空气净化器、植物等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示空气质量优良和较差的图片，让幼儿观察并说出自己的感受，引导幼儿关注空气质量。
2. 讲解空气质量的重要性（10分钟）利用PPT讲解空气对我们生活的重要性，以及空气质量对人体健康的影响。
3. 讲解空气污染途径（10分钟）通过图片和实例，让幼儿了解空气污染的途径，如工厂排放、汽车尾气、焚烧垃圾等。
4. 学习如何保护空气（10分钟）教师展示空气净化器、植物等，讲解它们在净化空气方面的作用，引导幼儿学会保护空气。
5. 例题讲解（10分钟）出示一道关于空气质量的选择题，让幼儿思考和回答，巩固所学知识。
6. 随堂练习（5分钟）让幼儿画出自己心中的清新空气，并进行分享。
六、板书设计1. 空气质量的重要性2. 空气污染的途径3. 保护空气的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，观察家里或小区内的空气质量，并记录下来。
2. 答案：观察记录表（包含日期、地点、空气质量、感受等）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲身感受大自然的清新空气，增强环保意识。
幼儿园大班科学教案《让空气更干净》
幼儿园大班科学教案《让空气更干净》
教学目标
•了解空气对人类的重要性；
•能够认识到空气的污染对健康的危害；
•能够掌握清洁空气的方法；
•能够在日常生活中营造优质的室内空气。
教学内容
知识点
1.空气的重要性；
2.空气污染的危害；
3.清洁空气的方法；
4.营造优质的室内空气。
教学活动
1.导入活动：呼吸游戏
介绍呼吸游戏的规则：在老师指挥下，全班同学深呼吸、慢呼吸，连续呼吸几次后停止，即可完成一轮游戏。
每一轮游戏后，老师会提问同学们感到的变化，例如感到身体更加轻松、头脑更加清晰。
2.发现问题：观察校园中的空气污染
首先介绍空气污染的危害，然后一起去校园中观察一下可能存在的空气污染问题，例如车辆尾气、垃圾焚烧等。
3.讨论解决方法：如何让空气更干净
介绍清洁空气的方法，如用空气净化器、通风换气等，并让学生们讨论一下日常生活中如何避免空气污染，例如多植物绿化、少使用汽车等。
4.实际操作：制作空气净化器
引导同学们动手制作简易的空气净化器，让他们在制作的过程中感受到清洁空气的重要性。
拓展活动
1.家庭调查：掌握家庭室内空气质量状况
布置作业，让同学们调查一下自己家庭的室内空气质量状况，并记录下来。
在下一堂课时，让同学们分享自己的调查结果，并一起探讨如何改善室内空气质量。
2.室内绿化：营造优质的室内空气
引导同学们在家中或班级中多种植绿色植物，让他们亲身体验绿植能够带来的清新空气和美丽景观。
结语
本次教学让同学们了解了空气对人类的重要性，并掌握了清洁空气的方法，希望同学们能够在日常生活中注意空气质量，创造一个优质的生活环境。
幼儿园大班上学期科学《让空气更干净》教案
幼儿园大班上学期科学《让空气更干净》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期科学领域教材第四章《空气和我们的生活》，详细内容为第一课时《让空气更干净》。
通过本节课的学习，让幼儿了解空气质量对生活的影响，掌握简单的保护空气质量的方法。
二、教学目标1. 知道空气对人类生活的重要性，了解空气质量对健康的影响。
2. 学习保护空气、让空气更干净的方法，提高环保意识。
3. 能主动参与课堂讨论，表达自己的观点，培养合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解空气质量对生活的影响，掌握保护空气的方法。
教学重点：培养幼儿保护环境、关爱健康的意识。
四、教具与学具准备教具：空气污染图片、空气净化器、空气质量检测仪、PPT。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：展示空气污染的图片，让幼儿观察并讨论：这些图片中的空气怎么样？为什么会有这么多污染？2. 讲解：通过PPT讲解空气质量对生活的影响，让幼儿了解空气污染的原因和危害。
3. 实践：带领幼儿进行空气净化实验，让幼儿亲身体验净化空气的过程。
4. 例题讲解：讲解如何保护空气，让空气更干净，如植树造林、减少尾气排放等。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组提出一种保护空气的方法，并进行分享。
7. 作业布置：布置作业，让幼儿回家后与家长一起观察家附近的空气质量，并记录下来。
六、板书设计1. 《让空气更干净》2. 内容：空气质量对生活的影响保护空气的方法空气净化实验七、作业设计作业题目：观察家附近的空气质量，记录下来并与家长讨论。
答案：1. 观察家附近的空气质量，记录下来。
2. 与家长一起讨论如何保护空气，让空气更干净。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了空气质量对生活的影响，掌握了保护空气的方法。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时了解幼儿对课堂内容的掌握程度，并对幼儿进行环保教育拓展延伸，如开展植树活动、环保主题活动等，将环保意识融入幼儿的日常生活。
幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干净》
幼儿园大班上学期科学教案：让空气更干净教学目标1.让幼儿了解一些空气污染的常见来源；2.让幼儿学会如何保持室内空气的清洁；3.增强幼儿的环保意识。
教学准备1.教材：幼儿园大班科学教材；2.工具：投影仪、幼儿画纸、空气净化器，室内清洁工具；3.材料：有关空气污染的图片和视频。
教学过程1. 导入老师可以用有关空气污染的图片或视频引导幼儿发表看法，引导幼儿讨论空气的重要性和如何保护空气。
2. 知识讲解2.1 空气的组成老师可以向幼儿介绍空气的组成，包括氮气、氧气、二氧化碳等，告诉幼儿这些物质对人体健康和生态环境的重要性。
2.2 空气污染的来源老师可以给幼儿展示有关的图片或视频，向幼儿介绍一些常见的空气污染源，如车辆尾气、工厂废气、烧烤废气等。
2.3 空气污染的危害让幼儿了解空气污染对人体的健康和生态环境的危害，包括咳嗽、哮喘、臭氧层损坏等。
2.4 室内空气的重要性让幼儿了解室内空气对健康和学习的影响，引导幼儿发表自己对室内空气的看法。
3. 实践操作3.1 空气净化在教室里安装空气净化器，讨论幼儿如何控制空气污染，如保持教室通风、勤洗手等。
3.2 教室清洁让幼儿了解室内清洁的重要性，教授幼儿使用清洁工具，让幼儿动手清洁教室、书桌等。
4. 总结让幼儿总结今天所学的知识，让幼儿发言表达对教学的看法，评价课堂教学效果。
教学评价评价标准：根据幼儿在课堂上的表现，对幼儿的环保意识和操作能力进行评价。
评价结果将在后续的教学中得到重视，以促进幼儿的成长。
扩展教学1.让幼儿了解绿色生活方式，引导幼儿从小处开始环保；2.了解更多的空气污染源，如二手烟、室内污染等；3.发动幼儿家长一同参与环保行动，让环保观念成为生活中的一部分。
大班科学活动让空气更干净教案【含教学反思】
大班科学活动让空气更干净教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自科学教材第四章《呼吸与空气》第三节“让空气更干净”。
主要内容涉及空气质量的影响因素、空气净化方法以及如何在日常生活中提高空气质量。
二、教学目标1. 了解空气质量对人类生活的影响，认识到保护空气质量的重要性。
2. 掌握简单的空气净化方法，并能在生活中加以运用。
3. 培养学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：空气净化方法的掌握和应用。
教学重点：空气质量对人类生活的影响，以及如何在日常生活中提高空气质量。
四、教具与学具准备教具：空气过滤器、空气净化器、绿植、口罩等。
学具：实验器材、记录表格、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示空气质量指数表，让学生了解当前空气质量状况，引发他们对空气质量的关注。
2. 新课导入（1）让学生举例说明生活中哪些行为会影响空气质量。
（2）教师讲解空气质量的影响因素，并引导学生思考如何改善空气质量。
3. 课堂讲解（1）介绍空气净化方法，如使用空气过滤器、空气净化器、种植绿植等。
（2）讲解口罩的正确佩戴方法，以及在哪些场合需要佩戴口罩。
4. 例题讲解以一道关于空气净化方法的题目为例，讲解解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习让学生结合所学知识，设计一组实验，验证不同空气净化方法的效果。
6. 小组讨论教师引导学生回顾本节课所学内容，强调保护空气质量的重要性。
六、板书设计1. 空气质量的影响因素2. 空气净化方法空气过滤器空气净化器绿植口罩3. 日常生活中的空气净化七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种提高空气质量的方法，并说明其原理。
（2）你认为在日常生活中，还有哪些行为可以帮助改善空气质量？2. 答案：（1）方法一：使用空气过滤器。
原理：通过过滤，去除空气中的颗粒物。
方法二：种植绿植。
原理：绿植可以吸收有害气体，净化空气。
方法三：佩戴口罩。
原理：防止有害物质进入呼吸道。
幼儿园大班上学期科学《让空气更干净》精品教案
幼儿园大班上学期科学《让空气更干净》精品教案一、教学内容本节课，我们将在大班上学期科学领域，探索《让空气更干净》这一主题。
教学内容主要依据教材第四章“环境与生活”中第一节“吸空气”，详细内容涉及空气质量概念、空气污染途径、如何改善空气质量以及我们能为清洁空气做些什。
二、教学目标1. 让幼儿解空气对我们生活重要性，认识到保护空气质量意义。
2. 培养幼儿观察、思考、表达及动手操作能力。
3. 培养幼儿环保意识，激发他们关爱环境情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气质量概念以及空气污染途径。
教学重点：掌握如何改善空气质量，培养幼儿环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气质量检测仪、空气净化器、植物盆栽等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们通过观察教室内空气质量，让幼儿感受到空气重要性，提出问题：“我们如何让空气更干净？”2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示空气质量概念、空气污染途径以及改善空气质量方法，引导幼儿思考和讨论。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选出一个代表分享讨论成果，让幼儿通过实际操作，解如何改善空气质量。
4. 互动环节（10分钟）教师演示使用空气净化器和植物盆栽净化空气，让幼儿亲身感受空气质量变化。
六、板书设计1. 板书《让空气更干净》2. 内容：空气质量概念空气污染途径改善空气质量方法我们能为清洁空气做事情七、作业设计1. 作业题目：画出你心中清洁空气，并注明你为清洁空气做事情。
家庭调查：解家庭成员对空气质量认识，并讨论如何改善家庭空气质量。
2. 答案：画图作业没有统一答案，只要表现出清洁空气主题即可。
家庭成员：爸爸、妈妈、我认识：我们都认为空气质量很重要，会影响我们身体健康。
改善方法：多通风、使用空气净化器、养植物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、讨论、观察等多种方式，让幼儿解到空气质量重要性，但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们真正掌握所学知识。
幼儿园大班科学教案让空气更干净(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学教案让空气更干净(三篇)目录：幼儿园大班科学教案让空气更干净一幼儿园大班科学教案让纸儿飞得更远二幼儿园大班科学教案设计瓶中吹气球三幼儿园大班科学教案让空气更干净一活动目标1.让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。
2.培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备1.ppt课件：让空气更干净2.物质：棉花、香烟、瓶子。
活动过程一、了解空气遭受污染的情况1.教师：我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。
请小朋友们认真看一看，想一想这些事情对空气有没有影响。
2.课件演示(1)满天飞扬的尘土(2)汽车、摩托车排出的废气(3)工厂烟囱飘出的黑烟(4)焚烧垃圾时产生的浓烟(5)烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾(6)正在公共场所吸烟的人。
3.讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害?二、感知不洁空气对人体的危害1.小实验方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
2.在等待实验结果的过程中，让幼儿了解空气在体内呼吸道的循环现象及其过程。
3.讨论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想如果人吸进含有尼古丁的空气，会有什么影响?4.向幼儿展示实验结果--瓶子一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
5.在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。
显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
6.小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。
三、学做“环保小卫士”1.鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
2.引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。
(如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不在生活区焚烧垃圾等。
)活动延伸留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。
幼儿园大班科学教案让纸儿飞得更远二【活动目标】1、尝试用多种方法让纸张向前飞得更远。
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幼儿园大班上学期科学教案《让空气更干
净》
活动目标：
1.让幼儿初步了解空气污染的情况及危害。
2.掌握一些空气净化的初浅知识，培养幼儿关心和
保护环境的意识
活动过程：
一、故事导入《猴子去旅行》初步了解空气污染的情况：
师：今天小猴子到城市旅游，我们看看它去了什么
地方，看见什么？
1、教师逐一利用PPT展示城市空气污染情况
图一：提问：小猴还看见了什么？有什么感受啊？
图二：提问：走过了街道，猴子来到什么地方，看
见什么？有什么感受？
依次出现图三、图四，并围绕上述问题提问。
2、说说猴子到城市旅游的感受
师：猴子对城市的感觉好吗？为什么？如果小猴长
期居住在这样的环境下，它会怎么样？
二、感知空气污染对人体的伤害
1、展示呼吸器官结构图
师：受污染的空气进入人体后，真的会对我们的呼
吸器官造成伤害吗？
2.展示健康肺部图片，通过实验，求证空气污染对
人体的危害
现在我们来做个小实验，瓶子上有一块雪白的棉花，这块棉花就好像人体的肺部，等会我们分别点燃香烟和
这些物品，看看棉花的变化。
3.讨论：当实验中你闻到了什么，看到棉花有什么
变化？
4.出示变黑后的呼吸器官结构图。
（图片）
讨论：在日常生活中我们会经常吸入这些受污染的
空气，肺部会怎样？
小结：原来吸入了受污染的空气人和动物就容易得
感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌。
5.观看空气报到：初步了解现在空气污染的状况
三、观看空气质量报道，了解每天空气质量
四、学做环保小卫士
师：大家都知道受污染的空气给我们带来的危害了，那我们有什么方法来减少污染？老师这里有一些小标语
的纸，你们可以用画、写的方法把保护空气的方法记在
标语上，提醒人们遵守。
小结：看到这些小朋友记录下来的话，林老师很感动，在这个活动中，我也认识了空气污染的危害。
让我
们每人都做一个环保小使者，积极宣传和保护空气好吗？干净好吗？。