德国大学语言课程安排
阅读理解部分德语德福DaF考试模拟试题11
阅读理解部分德语德福DaF考试模拟试题11在某所德国大学的交换生项目中，学生们将参加一项为期一学期的德语语言培训课程。
该课程由一位擅长德语教学的教授来授课。
以下是关于该课程的一些信息，请阅读并回答下列问题。
1. 课程名称：德语语言培训（DaF）2. 授课教授：弗里德里希·穆勒博士3. 课程时间：每周一至周五，早上8:00-10:304. 课程内容：主要包括听力、口语、阅读和写作5. 教材：《德语语法与词汇》（第二版）6. 课程评估方法：每周一次小测验，期末考试请回答以下问题：1. 课程名称是什么？答：德语语言培训（DaF）2. 由谁来授课？答：弗里德里希·穆勒博士3. 课程在哪个时间段上课？答：每周一至周五，早上8:00-10:304. 课程的主要内容包括哪些方面？答：听力、口语、阅读和写作5. 使用的教材是什么书？答：《德语语法与词汇》（第二版）6. 课程的评估方式是什么？答：每周一次小测验，期末考试这项德语语言培训课程旨在提高学生的德语听说读写能力。
学生们将在课堂上进行听力练习，通过听取德语广播、短片或者实际对话来提高他们的听力技能。
口语练习将以课堂演讲和小组讨论的形式进行。
教授将会提供一些话题，鼓励学生们就特定的主题展开讨论，以提高他们的口语表达能力。
在阅读和写作方面，学生们将使用教材《德语语法与词汇》（第二版）进行学习。
该教材涵盖了德语语法的基础知识和常用词汇。
学生们将通过阅读德语短文和写作练习来提高他们的阅读和写作能力。
为了评估学生的学习情况，教授将每周举行一次小测验，涉及当周所学的课程内容。
这将有助于教授了解学生的掌握情况，并及时调整教学进度和方法。
期末考试将全面考察学生对整个学期所学内容的掌握程度。
此次德语语言培训课程可以帮助学生们提高他们的德语交流能力，并为他们在德国的学习和交流经历奠定良好的基础。
希望每一位学生都能积极参与课程，全面提升自己的德语水平，为自己的未来做好准备。
综合德语教案
综合德语教案教案（首页）课程名称综合德语（1）授课专业德语班级2007级1、2、3班授课方式课堂讲授（√）实践课（√）考核方式考试（√）考查（）课程类别必修课公共必修课（√）专业必修课（）选修课公共选修课（）专业限选课（）专业任选课（）课程总学时198 周学时12学时分配课堂讲授98 学时；实践课100 学时教学目标掌握德语标准发音规则，掌握朗读和说话的正常节奏，语音纯正，语调自然，语流顺畅。
能熟练运用课文中的重点词汇、习语和句型，掌握每课重点介绍的语法知识，了解篇章结构、语言功能和基础知识。
掌握约700个德语单词，能正确熟练使用其中500个左右词汇的主要含义及用法。
使用教材教材名称Studienweg Deutsch 1（当代大学德语1）编（著）者梁敏、（德）聂黎曦（Nerlich，M.）出版社及出版时间外语教学与研究出版社，2004年10月第1版指定参考书1．《德国概况》（Tatsachen über Deutschland）2．《德国》杂志（Deutschland）3．JUMA4．Grimm, Jacob und Wilhelm: Kinder –und Hausmärchen der Brüder Grimm5．任选一本德语语法参考书（如王兆渠著：《现代德语实用语法》，同济大学出版社，2005年版。
）和语法练习手册（如：王兆渠、王范杰著：《德语练习与解析》，同济大学出版社2006年版）。
教案周次第3 周，第1-5 次课授课时间2007年9月17—21日授课章节Vorkurs 1，Vorkurs 2本（章）节授课方式课堂讲授（√）实践课（√）教学时数12授课要点本（章）节教学目标PhonetikV1: Begrüßung, Vorstellung, nach Namen fragen, nach Begriffen fragen, antwortenV2: das Befinden, Fragen bejahen oder verneinen, sich entschuldigen教学重点和难点Vokale und KonsonantenLange und kurze VokaleSilben und WortakzentSatzakzentSprechmelodie思考题或作业Ü4, Ü5 vonV 1, Ü3,Ü6, Ü8, Ü9 von V2Die Texte und Vokabeln auswendig lernen教学内容与组织安排17.9.2007, MontagA. T1 1-3Einführung1. L begrüßt die S :…Guten Morgen!“(Guten Tag! Ab 10 Uhr) L fordert S auf, die Äußerung im Chor nachzusprechen, dann wendet L sich einzelnen S zu, begrüßt sie und lässt sie den Gruß wiederholen. (Tafel anschrieb: Guten Morgen! ) Dann werden die S in Gruppen geteilt.(Jede Gruppe ca. 5-6 Personen)2. L stellt sich vor, mit …Ich heiße…“ und schreibt den Namen an die Tafel, dann stellt er sich den S einzeln vor und fragt: …Und Sie?“ Nach einigen Kettenübung L-S zeigt L die Folie, und Kettenübung S-S in Gruppen.3. Einführung von …mein Name ist…“und …ich bin…“4. Folie anzeigen und Kettenübung in Gruppen:-Guten Morgen!-Guten Morgen! Mein Name ist Hans. (Ich bin… Ich heiße…)-Wie bitte?-Hans Kittmann.Hören und LesenS hören den T1-3 zweimal, dann nachsprechen.Vorlesen1. T1-3 noch einmal hören. (Auf Satzmelodie und Satzakzent konzentrieren.)z.B. Ich heiße Dieter.Ich heiße Dieter Mai.2. S hören T und lesen abschnittweise Satz für Satz vor.3. L kontroliert und korrigiert die Fehler.4. L liest vor, S sprechen nach in Chor. (zweimal).SprechenS begrüßen sich in der Gruppe und stellen sich vorB.PhonetikVokale:*说德语时发音器官比说汉语时紧张得多，吐气有力得多。
德国慕尼黑大学语言要求
德国慕尼黑大学语言要求德国慕尼黑大学语言要求德国留学慕尼黑工业大学对英语语言有什么要求呢?下面店铺就为大家详细讲解一下吧学校名称：德国慕尼黑工业大学Technische Universität München所在位置：德国，学校设置类型：创建时间：1868年学历：本科研究生语言网络课程预科学校性质：学生人数：22236人院校地址：慕尼黑工业大学(Technische Universitaet München)坐落于德国南部巴伐利亚州(拜恩州)首府慕尼黑，是德国最古老的工业大学之一。
慕尼黑工业大学是国际享有盛誉的德国顶尖大学，也是“柴油机之父”狄塞尔，“制冷机之父”林德，“流体力学之父”普朗特，文豪托马斯·曼等世界著名科学家及社会名人的母校。
近现代以来，慕尼黑工业大学被认为是德国最好的大学和德国大学在当今世界上的标志。
在世界著名机构以及杂志的各类排名中，慕尼黑工业大学常年排名德国第一。
因其卓越的创新精神和优异的.科教质量，慕尼黑工业大学于2006年被德国科研联合会(DFG)评为首批三所德国精英大学(Elite-Uni)之一，同时也是德国TU9联盟大学之一，被德国政府列为“未来计划”中重点资助和扶植的对象。
在德国教育部的大学科研排行榜(CHE)上，慕尼黑工业大学已经连续多年排名第一。
该校目前拥有3个校区，下设12个院系，127个专业。
由于大学所在地慕尼黑不仅是德国三大城市之一，更是德国南部经济文化中心，使得学生在实习和就业方面拥有很大优势。
去国外留学，首先需要满足英语语言资格。
所有语言要求是英语的学位课程必须在申请期限结束前，提交足够的英语语言技能证明。
请注意: 甚至英文文件必须被公证，除非是研究机构将结果直接发送给慕尼黑工业大学(托福、雅思考试)。
有关其他你的学位课程所承认的语言能力证明形式，请咨询你的课程。
承认的英语证书英语作为外语考试(托福)最低要求:网考( IbT) : 88机考( CbT) : 234纸笔考(PbT) : 605提醒如果你通过美国教育考试服务中心发送托福成绩给慕尼黑工业大学，请使用以下的托福代码：大学：7806;院系：99请注意: 不接受托福ITP。
德国大学专业的介绍-语言学
德国大学专业的介绍在德国的大学中，语言学可分为历史比较语言学和普通语言学，并对各个语言的语文学进行单独研究。
语音学专业，即语音学和修辞学的研究对象是语音教育学、交际理论以及语言治疗教育学。
历史比较语言学主要可以分为两大研究重点：一方面它对印度日尔曼语言家族的语言进行比较研究，欧洲几乎所有的语言，部分东方语言以及亚洲语言都属此列。
这是一个对某种语言的古典形式、现代形式极其同语系语言的进行研究和比较的过程。
另一方面，历史比较语言学还致力于对作为其它语言源头的、历史流传下来的有缺陷的文本的重组和修正。
因此，本专业和其它需要查阅古籍文本的专业有着密切的关系。
无论是哪个方面，学生都必须对学习印度日尔曼语系以及其它语言的古代语言和现代语言的浓厚兴趣。
普通语言学主要研究作为人类即人类社会存在基础的活生生的语言，或者从语音学、形态学、句法学、语音学、实用语言学和文本分析的角度分析现存的各种语言体系。
其中重要的方法和原则是：结构主义和符号学，转换生成语法，结构语音学和生成语义学，文本语言学，语言内容研究以及以人类交际为对象的交际学研究。
此外，其它专门研究领域如心理语言学（语言的产生，语言和思想）、社会语言学（社会语言层面）、使用语言学（语言在各个不同生活领域的作用）。
计算机语言学（语言数据处理，电子语言处理等等）研究如何把自然语言转换为计算机系统。
它和语言学、信息学具有相同的研究对象和领域。
文字科技信息学是一种相对年轻的科学，研究如何对文字进行技术筛选，如何从文本中提炼信息。
本专业介绍文字描述和文字处理的方法，以及如何把文本转换成各种媒介相应的表现形式，如何对文本进行仪器再处理，以及如何对文本进行超文本的描述。
对文本进行简单化的再实用，以及将文本存档同样属于本专业的研究对象。
语音学和修辞学研究人类通过声音语言进行交流的条件，主要指人“类”说和"听"的行为。
根据相应的专业设置，电脑量测程序（语音学）、语音教育学和修辞交际学分别起着重要的作用。
德国大学学习计划500
德国大学学习计划500一、学习目标在德国大学学习的主要目标是获取专业知识和技能，提升自己的学术能力和思维水平。
对我个人而言，我希望在德国的大学学习中，进一步深化我的专业知识，提高我的语言能力和跨文化交流能力，同时也希望能够结交更多的国际朋友，拓展我的人脉和视野。
二、学习计划1. 语言学习在德国大学学习之前，我需要先提高我的德语水平，因为德国的大学授课语言大多是德语。
在我申请学校之后，我计划参加一些德语课程，提高我的口语、听力和写作能力，为日后的学习做好准备。
我会通过参加培训课程和跟导师进行日常会话来提高我的德语水平。
2. 学习课程在德国大学学习期间，我将主要专注于我的专业课程，积极参与课堂互动，课后认真复习，努力完成各项作业和项目。
我还计划在课程之外，参加一些学术研讨会和实习机会，拓宽我的学术视野，提高我的职业素养。
3. 学术活动除了课程学习之外，我还计划积极参与学校和社会组织的各种学术和文化活动，比如参加学术讲座、参观博物馆和艺术展览等。
这些活动不仅能够帮助我更好地了解德国的文化和社会，还可以与其他同学和教授进行交流，增进我和他人的学术和人际关系。
4. 研究项目我计划在德国大学学习期间，尝试进行一些研究项目，与导师和其他同学合作，深入研究我感兴趣的学术课题。
这不仅可以锻炼我的研究能力，还可以为我未来的学术和职业发展奠定一个良好的基础。
5. 实习经验在大学学习期间，我还计划参加一些实习项目，亲身体验实际工作中的各种挑战和机遇，为我未来的职业生涯做好准备。
我会寻找一些与我的专业相关的实习机会，提高我的实践技能和工作经验。
6. 外出交流在德国大学学习期间，我还计划参加一些国际交流项目，比如交换学习、暑期实习等。
通过和其他国际学生的交流，我可以更好地了解不同国家和文化的差异，拓宽我的国际视野，提高我的跨文化交流能力。
以上就是我在德国大学学习的个人学习计划，我希望在德国的大学学习期间，通过自己的努力和实践，不断提升自己的学术能力和综合素质，为自己的未来发展打下一个坚实的基础。
教育部认可的德国大学名单2
⼀、基本情况 德国的⾼等教育机构包括综合性⼤学、⾼等专业学院、⾼等师范学院、⾳乐艺术学院等。
综合性⼤学, 通常称为Universitt,以教学和科研为主。
这类学校可授予Diplom, Magister Artium 及Doctor学位。
⾼等专业学院, 通常称为Fachhochschule, 以培养应⽤型⼈才为主，学⽣经4-5年的专业学习，可取得⾼等专业学院毕业⽂凭（Diplom FH）。
⼀些⾼等专业学院还设置使⽤英语授课的继续研修阶段课程（Aufbaustudium），学制⼀年半⾄2年，毕业后可获得（Master）学位。
申请者⼀般要求具有学⼠学位或相当⽔平的学位。
⾼等专业学院⽆权授予博⼠学位。
德国⼤学教学语⾔主要是德语，对外国学⽣⼊学通常都要求通过⼤学⼊学德语语⾔考试（DSH）或德语作为外国语考试（Test Daf）。
德国⼤学很少有语⾔班，学语⾔需在私⽴语⾔学校学习，学费⽐较昂贵。
个别学校个别专业近年也开设英语教学的国际课程，详情可参阅德意志学术交流中⼼（www.daad.de） 经批准，外国学⽣在德国学习期间可以有条件打⼯。
德国⼤学每学年两个学期，分别是10⽉⾄第⼆年2⽉和4⽉⾄7⽉。
⼆、名单 德国国⽴或国家承认的330所⼤学、⾼等专业学院和其它学院： 1. Rheinisch-Westflische Technische Hochschule Aachen （亚琛⼯业⼤学） 2. Fachhochschule Aachen （亚琛⾼等专业学院） 3. Katholische Hochschule für Kirchenmusik St. Gregorius Aachen （亚琛天主教教堂⾳乐学院） 4. Fachhochschule Aalen （阿伦⾼等专业学院） Hochschule für Technik und Wirtschaft 5. Fachhochschule Albstadt-Sigmaringen （阿尔布施塔特-锡格马林根⾼等专业学院） Hochschule für Technik und Wirtschaft 6. Alanus Hochschule (阿兰努斯学院) 7. Fachhochschule Amberg-Weiden （安贝格-魏登⾼等专业学院） Hochschule für Technik und Wirtschaft 8. Hochschule Anhalt (FH) （安哈尔特⾼等专业学院） Hochschule für angewandte Wissenschaften 9. Fachhochschule Ansbach （安斯巴赫⾼等专业学院） 10. Fachhochschule Aschaffenburg （阿沙芬堡⾼等专业学院） 11. Universitt Augsburg （奥格斯堡⼤学） 12. Fachhochschule Augsburg （奥格斯堡⾼等专业学院） 13. Otto-Friedrich-Universitt Bamberg （巴姆贝格⼤学） 14. Internationale Fachhochschule Bad Honnef （巴特洪内夫国际⾼等专业学院） 15. Hochschule für evangelische Kirchenmusik der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern （巴伐利亚州新教教堂⾳乐学院） 16. Universitt Bayreuth （拜罗伊特⼤学） 17. Philosophisch-Theologische Hochschule der Salesianer Don Boscos Benediktbeuern- Theologische Fakultt （本讷迪克特伯伊昂神学院） 18. Alice-Salomon-Fachhochschule für Sozialarbeit und Sozialpdagogik Berlin （柏林社会⼯作和社会教育⾼等专业学院） 19. ESCP-EAP Europische Wirtschaftshochschule Berlin（柏林欧洲经济学院） 20. Evangelische Fachhochschule Berlin （柏林新教社会⼯作和社会教育⾼等专业学院） Fachhochschule für Sozialarbeit und Sozialpdagogik 21. Fachhochschule für Technik und Wirtschaft Berlin（柏林技术和经济⾼等专业学院） 22. Fachhochschule für Verwaltung und Rechtspflege Berlin （柏林⾏政管理和司法⾼等专业学院） 23. Fachhochschule für Wirtschaft Berlin （柏林经济学院） 24. Freie Universitt Berlin （柏林⾃由⼤学） 25. Hochschule für Musik "Hanns Eisler" Berlin （柏林⾳乐学院） 26. Humboldt-Universitt zu Berlin （柏林洪堡⼤学） 27. Technische Universitt Berlin （柏林⼯业⼤学） 28. Hochschule für Schauspielkunst "Ernst Busch"，Berlin（柏林表演艺术学院） 29. Katholische Fachhochschule Berlin (KFB) （柏林天主教社会学⾼等专业学院） staatlich anerkannte Fachhochschule für Sozialwesen 30. OTA Hochschule (OTA ⾼等专业学院) 31. Steinbeis-Hochschule-Berlin （柏林斯泰恩拜斯⼤学） 32. Technische Fachhochschule Berlin （柏林技术⾼等专业学院） 33. Universitt der Künste Berlin （柏林艺术⼤学） 34. Kunsthochschule Berlin-Weiensee Hochschule für Gestaltung （柏林设计学院） 35. Kirchliche Hochschule Bethel （贝特尔教会学院） 36. Fachhochschule Biberach （⽐伯拉赫⾼等专业学院） Hochschule für Bauwesen und Wirtschaft 37. Universitt Bielefeld （⽐勒费尔德⼤学） 38. Fachhochschule Bielefeld （⽐勒费尔德⾼等专业学院） 39. Fachhochschule des Mittelstandes FHM（⽐勒费尔德中等企业⾼等专业学院） 40. Fachhochschule Bingen （宾根⾼等专业学院） 41. Ruhr-Universitt Bochum （波鸿⼤学） 42. Fachhochschule Bochum （波鸿⾼等专业学院） 43. Technische Fachhochschule Georg Agricola für Rohstoff, Energie und Umwelt zu Bochum - Staatlich anerkannte Fachhochschule der DMT （波鸿技术⾼等专业学院） 44. Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitt Bonn （波恩⼤学） 45. Fachhochschule für das ffentliche Bibliothekswesen Bonn （波恩公共图书馆管理学⾼等专业学院） 46. Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg （波恩-莱茵-锡格⾼等专业学院） 47. Fachhochschule Brandenburg （勃兰登堡⾼等专业学院） 48. Hochschule für Bildende Künste Braunschweig （不伦瑞克造型艺术学院） 49. Technische Universitt Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig （不伦瑞克⼯业⼤学） 50. Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel （不伦瑞克/沃尔芬⽐特⾼等专业学院） 51. Hochschule Bremen （不来梅⾼等专业学院） 52. Hochschule für Künste Bremen （不来梅艺术学院） 53. International University Bremen （不来梅国际⼤学） 54. Universitt Bremen （不来梅⼤学） 55. Hochschule Bremerhaven （不来梅港⾼等专业学院） 56. International University in Germany Bruchsal GmbH (德国布鲁赫萨尔股份有限公司国际⼤学) staatlich anerkannte wissenschaftliche Hochschule – 57. Europische Fachhochschule Rhein/Erft （欧洲⾼等职业学院） 58. Technische Universitt Chemnitz (开姆尼茨⼯业⼤学) 59. Technische Universitt Clausthal (克劳斯塔尔⼯业⼤学) 60. Brandenburgische Technische Universitt Cottbus (科特布斯勃兰登堡⼯业⼤学) 61. Fachhochschule Coburg (科堡⾼等专业学院) 62. Technische Universitt Darmstadt (达姆施塔特⼯业⼤学) 63. Evangelische Fachhochschule Darmstadt (达姆施塔特新教⾼等专业学院) 64. Private Fern Fachhochschule Darmstadt (达姆施塔特私⽴函授⾼等专业学院) -staatlich anerkannt- 65. Fachhochschule Darmstadt (达姆施塔特⾼等专业学院) 66. Fachhochschule Deggendorf (代根多夫⾼等专业学院) 67. Hochschule für Musik Detmold (代特莫尔德⾳乐学院) 68. Fachhochschule Dortmund (多特蒙德⾼等专业学院) 69. International School of Management ISM Dortmund (多特蒙德国际管理学院) 70. Universitt Dortmund (多特蒙德⼤学) 71. Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH) (德累斯顿新教社会⼯作⾼等专业学院) 72. Hochschule für Bildende Künste Dresden (德累斯顿造型艺术学院) 73. Hochschule für Kirchenmusik der Evangelisch-Lutherischen Landeskirche Sachsens (德累斯顿教堂⾳乐学院) 74. Hochschule für Musik "Carl Maria von Weber" Dresden (德累斯顿⾳乐学院) 75. Palucca Schule Dresden - Hochschule für Tanz (德累斯顿舞蹈学院) 76. Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden (FH) (德累斯顿技术和经济⾼等专业学院) 77. Technische Universitt Dresden (德累斯顿⼯业⼤学) 78. Universitt Duisburg-Essen (Standort Duisburg) (杜伊斯堡-埃森⼤学/杜伊斯堡) 79. Universitt Duisburg-Essen (Standort Essen) (杜伊斯堡-埃森⼤学/埃森) 80. Heinrich-Heine-Universitt Düsseldorf (杜塞尔多夫⼤学) 81. Fachhochschule Düsseldorf (杜塞尔多夫⾼等专业学院) 82. Robert-Schumann-Hochschule Düsseldorf (杜塞尔多夫舒曼⾳乐学院) 83. Kunstakademie Düsseldorf (杜塞尔多夫艺术学院) 84. Katholische Universitt Eichsttt (艾希施泰特天主教⼤学) 85. Fachhochschule Eberswalde (埃伯斯⽡尔德⾼等专业学院) 86. Nordakademie (北部私⽴⾼等专业学院) Staatlich anerkannte private Fachhochschule mit dualen Studiengngen 87. Universitt Erfurt (爱尔福特⼤学) 88. Fachhochschule Erfurt (爱尔福特⾼等专业学院) 89. Friedrich-Alexander-Universitt Erlangen-Nürnberg (埃朗根-纽伦堡⼤学) 90. Fachhochschule für Oekonomie und Management (FOM) (埃森经济管理⾼等专业学院) Staatlich anerkannte Fachhochschule für Berufsttige 91. Folkwang-Hochschule Essen (埃森富特旺根⾳乐学院) 92. Fachhochschule Esslingen (埃斯林根社会学⾼等专业学院) Hochschule für Sozialwesen 93. Fachhochschule Esslingen (埃斯林根技术⾼等专业学院) Hochschule für Technik 94. Universitt Flensburg （弗伦斯堡⼤学） 95. Fachhochschule Flensburg （弗伦斯堡⾼等专业学院） 96. Europa-Universitt Viadrina Frankfurt (Oder)（奥德河畔法兰克福欧洲⼤学） 97. Fachhochschule Frankfurt am Main （法兰克福⾼等专业学院） 98. Hochschule für Bankwirtschaft (HfB) （法兰克福私⽴银⾏管理⾼等专业学院） Private Fachhochschule der Bankakademie 99. Staatliche Hochschule für Bildende Künste (Stdelschule) Frankfurt am Main （法兰克福国⽴造型艺术学院） 100.Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt am Main （法兰克福⾳乐和表演艺术学院） 101.Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen Frankfurt am Main （法兰克福圣乔治哲学与神学院） 102.Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt am Main （法兰克福⼤学） 103.Technische Universitt Bergakademie Freiberg （弗赖贝格⼯业⼤学） 104.Pdagogische Hochschule Freiburg （弗赖堡教育学院） 105.Staatliche Hochschule für Musik Freiburg im Breisgau （弗赖堡国⽴⾳乐学院） 106.Evangelische Fachhochschule Freiburg （弗赖堡新教⾼等专业学院） Hochschule für Soziale Arbeit, Diakonie und Religionspdagogik 107.Katholische Fachhochschule Freiburg （弗赖堡天主教⾼等专业学院） staatlich anerkannt - Hochschule für Sozialwesen, Religionspdagogik und Pflege 108.Albert-Ludwigs-Universitt Freiburg im Breisgau （弗赖堡⼤学） 109.Theologische Hochschule Friedensau （弗⾥登斯奥神学院） 110.Theologische Fakultt Fulda （富尔达神学院） 111.Fachhochschule Fulda （富尔达⾼等专业学院） 112.Fachhochschule Furtwangen （富特旺根⾼等专业学院） Hochschule für Technik und Wirtschaft 113.Fachhochschule Gelsenkirchen （盖尔森基兴⾼等专业学院） 114.Justus-Liebig-Universitt Gieen （吉森⼤学） 115.Fachhochschule Gieen-Friedberg （吉森-弗⾥德贝格⾼等专业学院） 116.Private Fachhochschule Gttingen （哥廷根私⽴⾼等专业学院） 117.Georg-August-Universitt Gttingen （哥廷根⼤学） 118.Fachhochschule im DRK （DRK ⾼等专业学院） 119.Hochschule für Kirchenmusik der Evangelischen Kirche der schlesischen Oberlaustiz (上劳西茨新教教堂⾳乐学院） 120.Ernst-Moritz-Arndt-Universitt Greifswald （格赖夫斯⽡尔德⼤学） 121.Fern Universitt - Hagen Universitt（哈根函授⼤学） 122.Evangelische Hochschule für Kirchenmusik (Halle ) （哈雷新教教堂⾳乐学院） 123.Burg Giebichenstein Hochschule für Kunst und Design Halle （哈雷艺术和设计学院） 124.Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg （哈雷-维滕贝格⼤学） 125.Hamburger Universitt für Wirtschaft und Politik （汉堡政治和经济⼤学） 126.Universitt Hamburg (汉堡⼤学) 127.Universitt der Bundeswehr Hamburg （汉堡联邦国防军⼤学） 128.Bucerius Law School - Hochschule für Rechtswissenschaft (Hamburg)（汉堡法学院） 129.Evangelische Fachhochschule für Sozialpdagogik（汉堡新教社会教育⾼等专业学院） der "Diakonenanstalt des Rauhen Hauses" Hamburg 130.Fern-Fachhochschule Hamburg （汉堡函授⾼等专业学院） 131.Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg（汉堡应⽤技术⾼等专业学院） 132.Hochschule für Bildende Künste Hamburg（汉堡造型艺术学院） 133.Hochschule für Musik und Theater Hamburg（汉堡⾳乐和戏剧学院） 134.Technische Universitt Hamburg-Harburg（汉堡-哈尔堡⼯业⼤学） 135.Evangelische Fachhochschule Hannover（汉诺威新教⾼等专业学院） 136.Fachhochschule Hannover（汉诺威⾼等专业学院） 137.Fachhochschule für die Wirtschaft (Hannover)（汉诺威经济⾼等专业学院） staatlich anerkannt 138.Hochschule für Musik und Theater Hannover（汉诺威⾳乐和戏剧学院） 139.Medizinische Hochschule Hannover（汉诺威医学院） 140.Tierrztliche Hochschule Hannover（汉诺威兽医学院） 141.Universitt Hannover （汉诺威⼤学） 142.Hochschule Harz （哈尔茨应⽤技术⾼等专业学院） Hochschule für angewandte Wissenschaften (FH) 143.Fachhochschule Heidelberg （海德堡⾼等专业学院） Staatlich anerkannte Fachhochschule der SRH-Gruppe – 144.Hochschule für Kirchenmusik der Evangelischen Landeskirche in Baden （海德堡新教教堂⾳乐学院） 145.Hochschule für Jüdische Studien Heidelberg（海德堡犹太研究学院） 146.Pdagogische Hochschule Heidelberg（海德堡教育学院） 147.Ruprecht-Karls-Universitt Heidelberg （海德堡⼤学） 148.Fachhochschule Heilbronn （海尔布隆⾼等专业学院） Hochschule für Technik und Wirtschaft 149.Hochschule für Kirchenmusik der Evangelischen Kirche von Westfalen（⿊尔福德新教教堂⾳乐学院） 150.Fachhochschule Hildesheim/Holzminden/Gttingen（希尔德斯海姆/霍尔茨明登/哥廷根应⽤技术和艺术⾼等专业学院）。
德语语言文学硕士生课程设置-南京大学研究生院
050204D06
张辛仪、卢盛舟、陈民
2
专业核心课程
本课程旨在指导德语文学方向的研究生对德语经典作家的作品进行深入的阅读并结合作家生平和时代背景以及当下研究的热点进行文本分析。在作家选择上，会选取各个不同时代和文学时期的作家，既包括德语文豪如歌德、席勒等，也不忘当下的德语文坛新秀；既包括在中国知名度较高的托马斯▪曼、卡夫卡、布莱希特、格拉斯等，也让学生进一步了解在中国尚未获得足够重视的德语大家如克莱斯特、毕希纳等；兼顾德瑞奥三个德语国家，尤其是瑞士作家迪伦马特、奥地利作家本恩哈德以及一系列优秀移民作家等；也考虑到作家的性别平衡，尤其像重要女作家如AnnettevonDroste-Hülshoff、Ingeborg Bachmann、Elfriede Jelinek等。在选取作品时会兼顾小说、戏剧、诗歌、散文等不同文体。授课形式主要是老师启发式提问、讲解、点评，学生课后阅读、课堂报告、共同研讨。
学术研究与方法
（德语）
（新增）
常玲玲、孔德明、卢盛舟、王露杨、李彬
2
方法实践类课程、交叉前沿类课程
本课程旨在帮助德语语言文学专业语言学方向的研究生了解语言学研究的基本概念与方法，培养学生的培养学生的思辨能力，从而为学生进行论文研究工作打下基础。本课程介绍语言学与应用语言学领域实证研究的基本理论与方法，所涉及的问题包括：基本概念、定性方法和定量方法的运用、实证研究的方法运用、选题、文献回顾、研究设计、数据收集与分析等。我们将利用德语系现有的与国外学术机构合作的资源，定期邀请德国语言研究院或大学的教授专家走进课堂来讲学（已有协议），包括对兄弟院系教授的邀请。课程会时常摘选一些重要学术刊物上的相关论文与学生一起分析、讨论作者在方法上运用的经典之处。启发学生会把握语言研究中的科学方法去处理不同的语言现象。
德国大学申请时间安排和规划
德国大学申请时间安排和规划2023年德国冬季学期的申请截止时间柏林工业大学本科阶段课程：受限专业：5月1日至7月31日非受限专业：5月1日至8月31日硕士阶段课程：德语授课受限专业截止日期：4月2日至6月15日英语授课受限专业截止日期：4月2日至6月15日非受限专业截止日期：6月1日至8月31日柏林洪堡大学直接通过大学申请的专业：本科阶段课程申请期受限专业：6月1日到7月31日非受限专业：6月1日到8月31日硕士阶段课程申请期受限专业〔文科/理科〕：5月3日到5月31日非受限专业〔文科/理科〕：6月1日到8月31日通过uni-assist寄送资料的专业：本科阶段课程申请期受限专业：6月1日到7月31日非受限专业：6月1日到7月31日硕士阶段课程申请期受限专业〔文科/理科〕：5月3日到5月31日非受限专业〔文科/理科〕：6月1日到7月15日柏林自由大学本科阶段课程申请期受限专业：6月1日到7月31日非受限专业：6月1日到7月31日硕士阶段课程申请期受限专业：4月15日到5月31日非受限专业：4月15日到8月15日波恩大学申请期本科所有专业：6月1日到7月31日布伦瑞克工业大学申请期本科非受限课程：6月1日到7月15日德累斯顿工业大学本科阶段课程〔大局部专业〕：受限专业：4月1日至7月15日非受限专业：4月1日至7月15日硕士阶段课程〔大局部专业〕：受限专业：4月1日至5月31日非受限专业：4月1日至5月31日汉堡大学本科阶段课程申请期6月1日至7月31日硕士阶段课程申请期6月1日至7月15日汉诺威大学本科阶段课程申请期〔局部专业〕4月15日至5月31日硕士阶段课程申请期〔局部专业〕4月15日至5月31日卡尔斯鲁厄理工学院本科课程截止日期：7月31日硕士课程截止日期：7月15日康斯坦茨大学本科课程截止日期受限专业：7月31日非受限专业：9月15日慕尼黑大学申请截止日期延长为：7月30日慕尼黑工业大学本科受限专业申请截止日期各不一样，硕士课程〔局部专业〕申请截止日期为5月31日斯图加特大学本科阶段课程申请期〔大局部课程〕受限专业：5月17日至7月31日非受限专业：5月17日至9月15日。
德国大学的管理制度 学分及考试等级
德国大学管理体制每个大学学年分为两个学期，也就是分为两个半年。
夏季学期大多从每年的4月1日至9月30日，冬季学期为10月1日至3月31日。
一些高等专科学校的学期起止日期比以上日期早一个月。
每个学年中有三分之一强的时间为学期假期，这里“假期”不能与休假混为一谈，在这段不上课的时间内，学生写论文，有一些科目举行测验或考试。
此外，这段时间也可用于实习。
评分德国考试成绩评分为6分制，1分：sehr gut（优秀）；2分：gut（良好）；3分：befriedigend（中等）；4分：ausreichend（及格）；5分：mangelhaft（不及格）；6分：ungenuegend（差）。
大学学习分为基础学习和专业主课学习两个阶段。
在基础学习阶段，学生要学会使用“工具”，也就是学会科学工作的方法和专业基础。
许多大学的基础学习阶段为四个学期，以中期考试或前期文凭结束，医学专业则以预科考试结束。
然后，专业主课学习阶段开始，学习两年至三年，专门学习高级专业知识。
这些知识的掌握情况，以毕业考试的形式进行确证。
德国高等学校以不同的教学方式传授专业知识，但是它们有一个经常使新生感到有趣、但也大惑不解的共同特点，这就是标明的上课开始时间不一定是真正的开课时间。
课程表上如果注有“c.t.”的字样，那就表示这堂课开始上课的时间要比标明的时间晚十五分钟，这就是所谓的“大学开课晚一刻钟”(akadmisches Viertel)。
而字母“s.t.”字样则表示，开始上课的时间与标明的时间一样，准时开始。
综合性大学的传统授课方式是上大课，教授或受委托的教师宣讲课程内容，学生做笔记，回去后再处理讲过的题目。
为了加深大课讲授的内容，大学教师常常给学生上练习课，对一些课程，还安排了辅导课，复习大课上的教材。
这些辅导课由进入专业主课学习阶段的学生担任，这里可以把学到的知识用到作业练习中去，从而进一步深化知识。
研讨课上，大学教师和学生共同研讨学习的内容。
德国法兰克福大学
德国法兰克福大学
岗位性质
教学
学校概况
位于德国美因河畔法兰克福市的法兰克福大学(Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main)，始建于1914年，是德国著名的综合性高等学府，其汉学系与日语系、东南亚系一起，共同组成法兰克福大学亚洲学院（或东亚学院）。
近年来，随着中德关系的不断发展，享有地利之便的法兰克福大学汉学系发展十分迅速。
从1999年开始，汉学系年度注册学生人数呈不断上升趋势。
在2003—2004年302名注册学生中的汉学系长期研修生共有208名，来自经济系、历史系、法律系等系的选修学生有94名。
2005年以后注册学生人数仍不断增长。
师资情况
法兰克福大学汉学系系主任为德国著名汉学家Dr.Wippermann教授，在编教师5人（全部为德方人员）。
课程设置
法兰克福大学汉学系的课程设置别有特色，总体上分为汉语及文化两个系列。
汉语课程包括初级汉语教程、中级汉语教程、初级汉字及阅读、中级汉字及阅读、中高级汉语阅读、中高级汉语会话、报刊课、古代汉语、现代汉语语法、汉语言文化与交际等；文化系列设有中国现代文学、中国近现代史、考古学、计算机语言与中国网络文化、中国民族主义及历史、中国哲学、中国文化、修养与媒体等课程。
德国亚琛工业大学课程设置信息
立思辰留学360介绍，亚琛工业大学（简称RWTH Aachen）位于北莱茵-威斯特法伦州，是德国最负盛名的理工科大学之一，也是世界顶尖理工科大学之一。
亚琛工业大学成立于1870年，当时成立的宗旨在于促进手工业与经济的发展。
亚琛工业大学自成立以来，不断开拓理工科目新领域。
亚琛工业大学理工科实力强劲，电子、机械制造、冶金工程方面排名一直名列德国第一，计算机、建筑、物理等学科也在德国大学排行榜上位列三甲。
2005年，据德国《焦点周刊》的大学排名，亚琛工业大学再次蝉联德国工科大学的排名首位。
排名得分从9个方面进行考察，其中包括师生比例、学习时间、第三方资助率、读博比例、科研成果等。
在电气工程学专业方面，亚琛工业大学以69分的得分排名第一。
在机械制造专业，亚琛工业大学的得分（76分）也远远领先其他学校。
建筑工程专业排名第二。
一流的教育水平造就了一流的学校，现在许多外国著名公司如爱立信、福特、飞利浦、联合科技等都在亚琛建立了分部，三菱也在亚琛附近建立了它的欧洲半导体中心以吸收人才，微软的德国研究院也设在亚琛。
亚琛工业大学现为11所德国“精英大学”之一、4所欧洲顶尖理工类大学的战略联盟（IDEA联盟）、9所德国理工大学联盟（TU9联盟）之一、TIME欧洲顶尖工业管理者高校联盟德国七所高校之一。
课程设置留学360介绍，亚琛工业大学理工科实力强劲，电子、机械制造方面排名一直名列德国第一，计算机、建筑、物理等学科也在德国大学排行榜上位列三甲。
为了适应当前国际需要，亚琛工业大学在坚持以往一贯传统的同时，新开了一批英文授课国际硕士学位专业（Masterstudiengang），使大学在国际竞争中保持优势。
德国亚琛工大的60多个专业拥有近3.5万正式注册学生;这些专业都以理工硕士、文科硕士或国家统一测试结业。
亚琛工大另有多种深造或补充专业课程、学位后课程以及各种学习项目，为求学者提供了继续深造的机会。
大学的科目表几乎覆盖了所有老牌大学可以提供的专业。
德国大学国际课程介绍
德国大学国际课程介绍自1997年以来，德国很多高校开设了国际课程（International Degree Programme）,课程数量达1000多个。
授课语言为德语、英语或英、德双语；可分别攻读学士学位（Bachelor）、硕士学位(Master)和博士学位（Doctor）。
双语制课程基础阶段英语授课，同时学习德语，到专业课阶段用德语授课。
一、德国高校开设的国际课程专业范围工程学：电力工程、民用工程、化工、计算机通讯工程、通讯语媒体、生物技术、水资源管理、航空航天技术。
计算机科学：数学、计算机逻辑学、计算机工程、国际数学、信息语通讯体系。
理科：化学、材料学、分子生物学、工程物理。
农学：农业、林学、农林资源管理环境科学：国际资源管理与环境、环境工程、土木建筑经济学：经济与管理、国际商贸、国际工商管理、金融学、经济与政治学。
文化与研究：对外德语研究，心理学二、国际课程的入学条件申请攻读学士学位者应是通过高考进入高等学校读满三个学期以上的在校生；申请硕士学位者应有学士学位。
德语授课的课程要求申请者通过DSH或TestDaF考试；英语及英、德语授课的课程要求学生提供TOEFL成绩，根据学校不同要求550－600分以上。
有的专业还要求有一些德语基础知识（200－400学时），但无须通过DSH或TestDaF考试。
个别文科专业要求则要求较高的德语水平。
三、学制学制因专业和学位而异，攻读学士学位通常需要6个学期；硕士学位需3－5个学期。
博士学位6个学期。
申请德国大学国际课程的条件一、211工程很重要。
名单里面的,国内已取得bachelor，学习成绩中上，材料齐全，基本指哪打哪。
不过选中目标都是名校名系的话，最好考虑一下竞争力。
二、如果普通大学，申请时尽量避开竞争太热的地方。
多选几所。
想加分的话，考虑如下因素：1, 英文成绩：托福在600以上，比较有说服力。
除了洪堡经济这种指明要580的，多数都在550.我还见过某专业要520以上。
大学德语课程教学大纲
大学德语课程教学大纲1. 课程目标1.1 培养学生基本的德语听、说、读、写能力。
1.2 帮助学生掌握德语语法、词汇、拼写和语音。
1.3 发展学生的跨文化交际能力。
1.4 提高学生对德国及德语国家文化的认知。
2. 课程结构与内容安排2.1 初级德语课程（第一至第二学期）2.1.1 基本德语语法及句型- 介绍基本词汇和常用句型- 训练基本的德语语法规则2.1.2 听力与口语训练- 练习基本的语音和发音- 听取简单的对话和短文，进行听力理解训练 - 进行日常对话和情景对话的口语训练2.1.3 阅读与写作训练- 阅读简单的德语文章和课文- 写作简单的日记、便条和简短的文章2.1.4 文化交流- 介绍德国的基本概况、文化习俗和旅游景点- 进行简单的德语国家风俗和传统节日的讲解2.2 中级德语课程（第三至第四学期）2.2.1 进阶语法与句型- 学习更复杂的德语语法规则和句型- 提高对语法的准确运用能力2.2.2 听力与口语训练- 听取较长的对话和短文，提高听力理解能力- 进行日常生活和学术讨论的口语训练2.2.3 阅读与写作训练- 阅读中等难度的德语文章和课文- 写作较长的文章，包括说明文、文章评论等2.2.4 文化交流- 深入了解德国历史、政治、经济和文学等方面的知识 - 学习德国主要城市和名人的介绍2.3 高级德语课程（第五至第六学期）2.3.1 高级语法与句型- 掌握复杂的德语语法规则和句型结构- 快速准确运用语法知识2.3.2 高级听力与口语训练- 听取更复杂的德语对话和短文- 进行辩论、演讲和学术交流的口语训练2.3.3 高级阅读与写作训练- 阅读高难度的德语文章和课文- 写作较长的学术论文和研究报告2.3.4 文化交流- 探讨德国当代社会、科技和文化的发展- 学习德国当代作家和电影导演的作品3. 教学方法与评估3.1 教学方法- 组织课堂活动，包括听说训练、角色扮演、小组讨论等 - 利用多媒体技术辅助教学，提供丰富的教学资源3.2 评估方式- 进行定期的听、说、读、写测试，以评估学生的能力提升情况 - 组织口语演讲和写作比赛，激发学生学习积极性4. 教材与参考书目4.1 主要教材- 《德语初级教程》- 《德语中级教程》- 《德语高级教程》4.2 参考书目- 《德语语法教程》- 《德语阅读教程》- 《德语写作教程》5. 总结与展望本大纲旨在为大学德语课程的教学提供基本指导，帮助学生逐步掌握德语的听、说、读、写能力，培养他们的跨文化交际能力，并增进对德国及德语国家文化的认知和理解。
大学德语教案
教案标题：大学德语基础课程教案一、教学目标本课程旨在通过系统的教学，使学生掌握德语基本的语音、词汇、语法和句型结构，培养学生的听、说、读、写四项基本技能，使学生能够熟练地使用德语进行日常交流。
二、教学内容1. 语音：学习德语的音标，掌握德语的音节、重音、语调等基本语音现象。
2. 词汇：通过学习，使学生掌握约1000个左右的德语基本词汇，并能熟练运用。
3. 语法：掌握德语的基本语法规则，包括名词、冠词、形容词、动词、代词等的变形和用法。
4. 句型结构：学习常用的德语句型结构，包括陈述句、疑问句、命令句、感叹句等。
5. 听力理解：通过听力练习，提高学生对德语口语的理解能力。
6. 口语表达：通过口语练习，提高学生的德语口头表达能力。
7. 阅读理解：通过阅读练习，提高学生对德语书面语言的理解能力。
8. 书面表达：通过书面练习，提高学生的德语书面表达能力。
三、教学方法1. 语音教学：采用听、说、模仿的方法，让学生在实践中掌握德语的语音。
2. 词汇教学：通过联想、记忆、游戏等方法，让学生在乐趣中记忆词汇。
3. 语法教学：通过讲解、示例、练习等方法，让学生在理解中掌握语法规则。
4. 句型结构教学：通过模拟、练习、表演等方法，让学生在实践中掌握句型结构。
5. 听力教学：采用听、说、答、猜等方法，提高学生的听力理解能力。
6. 口语教学：采用对话、讨论、辩论等方法，提高学生的口头表达能力。
7. 阅读教学：采用读、说、答、写等方法，提高学生的阅读理解能力。
8. 书面教学：采用写、说、改、评等方法，提高学生的书面表达能力。
四、教学评价1. 语音评价：通过语音测试，评价学生对德语语音的掌握程度。
2. 词汇评价：通过词汇测试，评价学生对德语词汇的掌握程度。
3. 语法评价：通过语法测试，评价学生对德语语法的掌握程度。
4. 句型结构评价：通过句型结构测试，评价学生对德语句型的掌握程度。
5. 听力评价：通过听力测试，评价学生对德语口语的理解能力。
德国的教育模式是什么
德国的教育模式是什么店铺权威发布德国留学：申请条件及准备，更多德国留学相关信息请访问店铺。
在留学国家中，⽼牌⼯业国德国，称得上是留学⽣们青睐的主流⽬的地之⼀。
德国⾼校的含⾦量较⾼，费⽤也相对低廉。
那么，申请德国留学究竟需要什么条件呢?想要了解更多关于德国的教育模式是什么的知识，跟着店铺⼩编⼀起看看吧。
⼀、德国的教育模式德国的⾼等学校按照学科设置特点，通常可分为三种，⼀种是综合⼤学，学科专业众多，注重系统理论知识，教学与科研并重。
⼀种是应⽤科学⼤学，规模不⼤，专业较少，但课程设置和内容偏重于应⽤，特⾊明显。
⼀种是艺术学院和⾳乐学院。
在德国⾼校中，⼀般⼀学年分为两个学期，即为⼗⽉份左右开学的冬季学期和四⽉份左右开学的夏季学期。
通常夏季学期约持续三个⽉，冬季学期约持续四个⽉。
德国学费根据地区和专业不同⽽略有差异，是否收费由在任联邦州州政府决定。
基本上德国⼤学的学费⼤约在每学期500-600欧元之间。
⽣活开⽀也根据地区⽽异，平均每⽉500-700欧元。
⼆、德国⼤学的⼊学要求德国⾼校申请对于不同学历的申请⼈区分对待。
⼀般来讲，⾼中毕业⽣不具备申请德国⼤学(包括⼤学预科)的资格。
若要赴德留学，应⾸先考⼊国内⼀所正规⼤学的本科或⼤专，考取“211⼯程”⼤学并且学习⼀个学期以后才可以申请;⽽在⾮“211⼯程”的⼤学需要学习满三个学期后⽅可申请德国⼤学。
德国的亚琛应⽤科技⼤学是德国唯⼀的招收中国⾼中毕业⽣的公⽴⼤学，学⽣通过了校⽅的英语和数学⽅⾯的⼊学测试后，即可⼊学亚琛应⽤科技⼤学的预科，通过⼀个学期的德语、英语以及专业课的预科学习并通过预科的考试，就可以直接升⼊该校的本科学习，留学德国费⽤低廉，每学期仅缴纳500欧元学费即可⼊学，优秀学⽣还可获得5000欧元⼀年的奖学⾦。
三、留学德国的语⾔准备?留学德国的前提是语⾔功底，在这个⾮英语国家接受⾼等教育，当然最关键的就是要学好德语，有些专业也需要很好的英⽂⽔平，⽽主要⽤英⽂授课的国际课程则凭借英⽂⽔平招⽣。
德国的大学英语教材
德国的大学英语教材德国作为一个国际化的教育强国，其教材制作得非常精良，尤其是大学英语教材。
下面我将为大家介绍一些德国的大学英语教材的特点和优势。
一、全面覆盖语言技能德国的大学英语教材注重培养学生的听、说、读、写四项语言技能的发展。
教材中设计了丰富多样的听力材料，如英语广播、电视剧片段以及英语演讲录音等，帮助学生提高听力水平。
同时，口语训练也是教材的重点，通过对话、辩论等形式，培养学生流利地表达和沟通的能力。
在阅读方面，教材选取了大量精选文章，涉及各个领域的知识，以提高学生的阅读理解能力。
另外，写作部分通过写信、写作文等任务，让学生得到实际的写作训练。
二、实用性强德国的大学英语教材注重实用性，尤其是职场英语的培养。
教材中包含了大量与职场相关的话题和对话，教授学生如何在工作场景中运用英语进行交流和合作。
这对于学生未来的就业和职业发展具有重要意义。
教材还提供了大量商务英语、旅游英语等实用话题，满足学生的实际需求。
三、文化内涵丰富德国的大学英语教材除了教授英语语言知识外，还注重传授英语国家和文化的相关知识。
教材中融入了德国的历史、文学、音乐、电影等元素，通过了解德国文化，学生能够更深入地了解英语国家的特点和文化背景，提高跨文化交际的能力。
四、引入多媒体和互动教学为了提高教学效果和学生的学习兴趣，德国的大学英语教材结合了多媒体技术和互动教学方法。
教材配套的光盘和网站提供了丰富的音频、视频资源，学生可以通过这些媒体材料进行听说训练，并进行互动式学习。
此外，教材还设计了各种实践任务和练习，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
总之，德国的大学英语教材凭借其全面覆盖语言技能、实用性强、文化内涵丰富以及引入多媒体和互动教学等特点，在提高学生英语水平和跨文化交际能力方面发挥了重要作用。
这些优势使得德国的大学英语教材备受学生和教师的青睐，并为他们的学习和教学带来了丰硕的成果。
我们可以从德国的经验中借鉴，为我们国家的英语教育提供有益的参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德国大学语言课程安排
德国大学语言课程安排
德国大学语言课程：双语授课左右开弓
众所周知，德语是德国的官方语言，一般到德国读书都会选择德语授课课程，但实质上德国大学有英语授课、德语授课和英德双语授课三种授课语言选择方式。
那么该选择英文授课的国际课程还是德语授课的传统课程呢，这对留德学生来说是一个不得不考虑的现实问题!
不必忧愁一切其实很简单：如果选择读英文授课的课程，只需提供雅思或托福成绩;如果选择读德语授课的课程，则需要提供不少于1200学时的德语证明或者国内的-德福考试成绩，当然如果选择先到德国读一段时间语言后再入学也是可行的。
但是需要注意的是德国大学英文授课的专业目前大概有100个左右，相对庞大的德国传统课程而言还是比较少的，所以在择校方面会受些限制。
下面就根据不同的授课语言谈谈具体的入学要求和注意事项：
一、德语授课
纯德语授课的课程的选择主要是根据学生的综合成绩来确定，有的学校就可以直接录取上大学，如果水平达不到会安排去读预科或者语言学校，关于对申请者的语言要求德语授课的德国大学有很明确的说明：要么提供完整的1200学时的德语学习证明要么就在国内通过德福考试，或者去德国读一段语言后在入学。
其实不管哪种选择无非就是要你达到必须的语言水平要求，能够用德语熟练听课并交流。
如果选择提供德福成绩的话，需要申请人的德福四个局部测验成绩不少于4分以上;而如果参加德国大学入学德语程度测验的话则需要达到德语专业二级以上。
目前来看德语授课的主要是德国大学的传统课程，课程专业涵盖包括机械制造、电子信息、建筑工程等优势专业在内几乎所有课程。
二、英语授课
德国英语授课的一般来说就是MBA，授课时间理论上是两年。
纯英文授课课程一般情况无须提供德福测试成绩，只需提供雅思或托福成绩即可。
尤其是国际课程一定要有雅思或者托福成绩证明的，至少你在国内申请国际课程这是必须的!对语言要求一般是新托福82分以上、雅思6.0以上即可，这里提到的语言成绩是个基本录取要求。
虽然说托福100分不一定就能上名校拿奖学金，但是从目前的一些申请经验来看，新托福75分是最低线要求82分才仅仅是被录取的希望，与此同时德国院校还根据当年的申请人数多少、申请人以往学习情况等指标进行综合评定，好的语言成绩只是让你更具竞争力而不是名校的保证书。
如果相关专业申请人数不多条件肯定会适当放宽，反之亦然则申请条件也会水涨船高。
注意：个别德国大学不同专业对IBT的各部分最低分也有最低要求，因此不要单纯看总分，总分并非代表全部，而有关详细的招收条件还需自己访问相关德国大学的网站做最终确认。
三、英德双语授课
英德双语授课主要还是看德国大学如何安排。
有些德国大学第一年只开设英文讲课，第二年才开设德语课程，申请者在申请时可以不必非要提供德语成绩，但之后要进行德福测验。
以德累斯顿工业大学的国际课程为例，就是第一年英文授课，而后第二年开始为德语授课，国际课程同样要求良好的德语水平，专业课基本上都是用德语上。
此外机械master，英语授课的国际课程也很少。
所以留学德国肯定首选德语授课比较好。
国际课程多数主要为经济类课程，无须提供gre只要托福雅思就可以。
德国Master大部分实际上都是德语授课的，毕竟这里是德国。
最准确的方法就是自己到学校网站的Studiengang里面，选择毕业文凭是Master的专业，这样就不会遗漏。
总之，既然在德国留学，个人认为最好选德语授课。
生活学习在德国总要用德语的，日常生活中不会每个德国人都和你讲英语，多学一门外语傍身也没坏处，虽然会比较辛苦些……，留学难道就不是一件辛苦的事情吗?想拿到含金量高的德国文凭不拿出些真本领是
绝对不可行的，希望正在读文章的你能在留学初期就能做好自己的课程授课语言选择。