领导力从哪里来

领导力从哪里来

领导力是什么?领导力的核心究竟是什么?领导力是不是权力?

在中国历史政治文化的影响下，领导力的概念在过去很多年里被极大地扭曲了。权力、谋略、厚黑都和领导力挂上了钩。很多人认为，领导等于领导力，权力就是最大的领导力。

其实，领导不应该等于领导力，权力也无法和领导力划等号。我认为，领导力的核心应该是影响力。

美国前总统艾森豪威尔说过一句十分精辟易懂的话——“领导力是让下属做你期望实现，他本人又愿意做的一项艺术”。这句话很有力量。简言之，领导力是领导、下属、情境三方的互动过程，涉及天时、地利、人和。这种在上下互动基础上的领导力会产生巨大的影响力。

领导力的核心是影响人的内心，而权力只是影响人的外在表象，权力的使用不需要领导、下属、情境，权力可以单方面影响并改变人的行为。权力依赖的是外界和法律赋予的行政力量，具有组织和行政约束力，而影响力改变的是追随者的价值观、信念、心理和行为。影响力通过领导者自身具备的知识、视野、信仰、素质、修养和魅力影响追随者的价值观、信仰和最终行为。最具影响力的领导能力包括视野领

导力、专业领导力和魅力领导力。

既然领导力的核心是影响力，那么，这种影响力从哪里来?

来自于价值观和视野

视野领导力包含三个层次：价值观、视野和判断力。

领导者的判断力建立在价值观和视野的基础之上。价值观是选择的基础，行动的动机；价值观决定视野的广度和深度；视野最终影响判断力；判断力影响决策的准确性。

没有价值观，你不会有方向感，也就不可能看到未来趋势走向，你将永远到不了大河彼岸。从人格特质来讲，价值观是影响力最重要的根基。在整个世界变得越来越复杂化、多样化、不确定性的时代，一个人的价值观和视野决定一个人的判断力。而判断力最终影响复杂环境下的决策准确度。

北京大学的人文传统建立在北大核心理念之上。1898年6月，光绪皇帝草拟了京师大学堂的纲程，明确规定“中学为体，西学为用，中西并用，观其会通”的办学方针。20世纪20年代，时任北京大学校长的蔡元培先生提出了“寻思想自由的原则，取兼容并包之意”的办学理念。1920年，燕京大学提出九字校训“因真理，得自由，以服务”。上述三条理念构成了北大深厚的人文底蕴。在过去的100多年中，北大

培养出许多对中国发展和进步有影响力的领导者。

西点军校的核心理念塑造了西点士官生的品格素质。西点校训强调“责任，荣誉，国家”。西点道德法则规定“西点士官生不撒谎、不欺骗、不偷窃，也不允许其他人这样做”。道德发展强化方法包括：不断教育，鼓励信仰，制度惩罚。西点办学理念重视矢口(Know)、行(Do)、成(Be)，不但强调“知行合一”，更加重视人生的终极价值。创办200多年来，西

点培养出2名美国总统——格兰特、艾森豪威尔，4位五星上将——艾森豪威尔、麦克阿瑟、布莱德和阿诺德以及3700名将军。美国陆军中40％的将军来自西点。二次大战后，西点还培育了1000多名董事长，2000多名副董事长，5000

多名管理精英。

拿破仑在历史上是一位伟大的战略家、军事家。他执政后，制定了法国历史上有重大影响的《拿破仑法典》。拿破仑在写回忆录时，说：“我的伟大不在于我曾经的胜利，滑铁卢一战已经使它随风而去，我的伟大在于我的法典，它将永远庇护法兰西的人民享受自由。”拿破仑的判断力与他对自由、民主的信仰有极大的关联。

来自于专业主义精神

专业领导力也被称为专业主义精神。专业领导力包括领

导者的综合知识、专业知识、技能、天赋、经验等。专业主义精神是21世纪职业经理人能够管好企业的根本，对领导

者来讲，专业主义精神包括激励技能、技术水准、对组织的认知水平、人际关系能力、分析问题的力度和解决问题的方法等。

苏格拉底早在2500年前就指出，“无论在什么情况下，人们总是最愿意服从那些他们认为最棒的人，所以，当人们在轮船上习惯于服从领航员，而在农场则服从农场主，这些人都是他们各自领域里最有技能的人。”

领导者在专业领域里的扎实基础和精湛技能，往往使他成为一名受人敬仰的专家。专家在特定领域具有权威的话语权，对特定问题有着超过常人的理解和认识，并且具备把这种认识运用到实践中的能力。这样的专家也往往具有相当的影响力。医生作为人体健康方面的专家，无论何时都会受到尊重。名医提出的建议也都会被认为具有很高的价值，从而影响很多人的行为。名医吴阶平、名教授季羡林、社会学家费孝通等大师的名字如雷贯耳，他们之所以能够保持长久的、广泛的、有深远意义的影响力，正是由于他们在各自专业领域里的丰富的经验、深厚造诣和超人的职业素质。

专业领导力第一人或许当属苹果的乔布斯。乔布斯对行业的理解，对产品创新的执着，对客户需求的认知，都堪称世界一流。乔布斯的影响力渗透到世界的各个角落，使得苹

果能够从众多的竞争对手中脱颖而出。

来自于领导者的魅力

魅力领导力建立在领军人物自身优秀品格和素质的基

础之上。

品格魅力就是领导者通过自身品格素质给下属以及周

边人士提供榜样力量，德蕾莎修女、南非总统曼德拉、周恩来总理、稻盛和夫等人都是这方面的典范。普天下优秀的领导品格特质包括：诚实、正直、诚信、荣誉有同理心、有爱心、自信、自律、尽职尽责、自我激励、坚强、刚毅、永不放弃。早在2500年前孙子在《孙子兵法》中就提出了领军

人物应具备的优秀品格“将者，智、信、仁、勇、严也”。智

者不惑，无信不立，仁者不忧，勇者不惧，严于律己。

西点军校通过严格、残酷、系统的教育和训练，培养发展士官生的领导力品格和品质。西点军校要求士官生终生“追求真理、评判是非，在行动中表现出勇气和承诺。品格不仅涉及伦理、道德最高准则，同时包含坚定、决断、自我约束、判断力”。西点领导力发展的核心就是培养有品格的领导者(Leaderof Character)。

西方学者对领导力有大量研究。尽管领导力的理论多元，关于领导者品格素质的观点却趋于一致。在很多学者对优秀领导者品格的描述中，我们通常可以读到这样的词语：公平、公正、目标、勤劳、忠诚、积极、正值、同情。