领导力素质模型

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领导力素质评价的三环模型

领导力素质评价的三环模型
为了选拔出真正的领导人才,建立各个层次 的领导班子和人才梯队,ibm 长期坚持开展领导
力素质评价,并且开发出独特的三环模型:对事
业的热情处在环心,三大要素围绕这个环心运
转。 环心:对事业的热情
ibm 认为,杰出领导者对开创事业、赢得市 场以及 ibm 的技术和业务能为世界提供服务充满
热情。评价事业热情度的指标包括:充满热情地
反馈以改善自己的行为;与他人坦率沟通,尽管
有时这样做很难。三、协作的评价指标:具有在
全球、多文化和多样性环境中工作的能力;采取
措施建立一个具有凝聚力的;在 ibm 全球内寻求
合作机会;从多种来源提取信息以做出更好的决 策;信守诺言。四、判断力和决策力的评价指标:
即使在信息不完全的情况下也能果断行动,也就
双方的角度来看待企业;促使人们关注对环境的 深刻理解;努力澄清并满足的当前和未来需求;
一切以满足需要为优先;以解决遇到的问题为已
任。 渴望成功动力的评价指标:设立富有挑战性 的目标,以显著提升绩效;一贯寻求更简单、更
不舍得花钱在意,结婚前,我身上的衣裤只有出现这几种情况
快、更好地解决问题的方法;通过投入大量的资 源或时间,适当冒险以把握新的商机;在工作过
使领导风格与环境相适应;传达一种清晰的方向
感,使组织充满紧迫感。二、直言不讳的评价指 标:建立一种开放、及时和广泛共享的交流环境;
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言行一致,说到做到;建立与 ibm 政策和实践相 一致的商业和道德标准;行为正直;使用清晰的
语言和平实的对话进行沟通;寻求其他人的诚实
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某集团领导力素质模型宣导会标准

某集团领导力素质模型宣导会标准
领导力素质模型可以为员工的职业发展规 划提供指导和参考,帮助员工明确自己的 发展方向和目标。
领导力素质模型在绩效评估中的应用
总结词
客观公正的评估标准
详细描述
领导力素质模型可以作为绩效评估的标准,帮助企业更 加客观、公正地评估员工的绩效表现。
总结词
全面评估领导力表现
详细描述
通过领导力素质模型,企业可以对员工的领导力表现进 行全面评估,包括沟通能力、团队协作、决策能力等方 面。
决策能力
总结词
能够迅速、准确地做出合理决策。
详细描述
领导者应具备果断的决策能力,能够在复杂多变的情境下迅速做出正确的判断和决策, 同时能够承担决策带来的风险和责任。
沟通能力
总结词
善于倾听、表达,能够有效地传递信息。
详细描述
领导者应具备良好的沟通能力,能够清晰地 表达自己的观点和意图,同时善于倾听他人 的意见和建议,促进有效的信息交流和沟通 。
团队协作
总结词
善于凝聚团队力量,激发团队成员的潜力。
详细描述
领导者应具备良好的团队管理能力,能够有效地协调团队成员之间的关系,发挥各自的优势,共同完 成团队目标。
创新思维
总结词
勇于尝试新思路、新方法,不断推陈出 新。
VS
详细描述
领导者应具备创新意识和创新精神,敢于 突破传统思维模式,不断探索新的业务领 域和商业模式,推动企业持续发展。
案例一:某公司CEO的领导力素质模型
总结词
战略眼光、决策能力、团队建设
战略眼光
具备全局观念和长远思考,能够洞察市场变化和行业趋势,为公司制 定长期发展目标和战略规划。
决策能力
果断、明智地做出决策,能够权衡各种利弊,及时应对复杂多变的商 业环境。

提升领导力的32个模型和工具

提升领导力的32个模型和工具

提升领导力的32个模型和工具1. 领导力是组织中至关重要的一环,对于提升领导力,不仅需要具备良好的领导素质,还需要掌握一些有效的模型和工具。

本文将介绍提升领导力的32个模型和工具,帮助领导者更好地实践和发挥自己的领导能力。

2. SWOT分析SWOT分析是一种评估组织内外部环境的常用工具。

通过分析组织的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)和威胁(Threats),领导者可以更好地了解组织的现状,制定相应的战略和方针。

3. 变革管理模型变革管理模型可以帮助领导者在组织变革时更好地规划和执行。

其中包括识别变革的需求、制定变革的战略、引领变革的执行等环节。

4. 团队建设模型领导者需要懂得如何构建高效的团队。

通过Tuckman的团队发展阶段模型(forming、storming、norming、performing),可以更好地指导团队成长和发展。

5. 时间管理工具良好的时间管理是领导者必备的素质之一。

使用工具如番茄工作法、时间日志等,可以帮助领导者更好地管理自己的时间,提高工作效率。

6. 360度反馈通过收集来自各个方面的反馈,领导者可以了解到自己在不同领域的表现,从而找到提升的空间,并加以改进。

7. 成就动机理论领导者需要了解员工的成就动机,通过激励员工的成就需求,可以更好地激发员工的工作热情和创造力。

8. 情绪智商情绪智商对于领导者来说至关重要。

领导者需要掌握情绪管理的技巧,以更好地应对各种复杂的情绪情况。

9. 反脆弱性领导者需要具备反脆弱性,即在面对挑战和变化时能够从中成长和更加强大。

10. 决策树模型决策树模型可以帮助领导者在决策时更清晰地了解各种选择的利弊,帮助做出更合理的决策。

11. 有效交流领导者需要掌握有效的交流技巧,包括倾听、表达、非语言交流等,以完成团队管理和组织管理。

12. 自我领导自我领导是领导者提升领导力的关键。

领导者需要懂得如何管理自己,包括情绪管理、时间管理、目标管理等方面。

领导力素质模型

领导力素质模型

领导力素质模型领导力素质模型是一种衡量领导力水平的模型,它将领导力分为十个不同的方面,这些方面包括激励、决断力、创造力、带头力、解决问题能力、沟通能力、团队建设能力、战略意识、变革管理和有效执行能力。

领导力素质模型是由一位美国管理学家厄尔·弗里德曼(Erhard Friedmann)提出的,他在1980年代末提出了这一模型。

领导力素质模型的主要目标是帮助组织了解和发展优秀的领导者,以便更好地满足组织的目标。

它旨在帮助组织更有效地发展和培养领导者,使其能够更好地激励员工并带领组织朝着正确的方向发展。

领导力素质模型的10个方面如下:1、激励:激励是指领导者为了实现组织的目标而采取的行动,它可以帮助组织获得有效的成果。

2、决断力:决断力是领导者在解决组织中遇到的问题时所显示出的能力。

3、创造力:创造力是指领导者能够在解决问题时想出新的创造性思路和解决方案的能力。

4、带头力:带头力是指领导者能够凝聚员工的意志,使大家朝着共同的目标前进的能力。

5、解决问题能力:解决问题能力是指领导者能够有效地识别问题和找到有效的解决方案的能力。

6、沟通能力:沟通能力是指领导者能够与他人有效地沟通,从而实现组织目标的能力。

7、团队建设能力:团队建设能力是指领导者能够创造有效的团队环境,激励团队成员,使团队更加有效地实现组织目标的能力。

8、战略意识:战略意识是指领导者能够分析当前环境并制定可行的战略来实现组织目标的能力。

9、变革管理:变革管理是指领导者能够有效地识别组织变革的机会,并利用这些机会来改进组织的绩效的能力。

10、有效执行能力:有效执行能力是指领导者能够有效地实施组织的计划,控制和监督过程,从而实现组织目标的能力。

通过上述的分析可以看出,领导力素质模型是一种衡量领导力水平的模型,它将领导力分为十个不同的方面。

它的目的是帮助组织更有效地发展和培养领导者,使其能够更好地激励员工并带领组织朝着正确的方向发展。

此外,它也可以帮助组织了解和发展优秀的领导者,以便更好地满足组织的目标。

领导力九力模型-概述说明以及解释

领导力九力模型-概述说明以及解释

领导力九力模型-概述说明以及解释1.引言1.1 概述领导力九力模型是一种综合性的领导力框架,它由九个不同但相互关联的力量组成。

这个模型在领导者的发展和提升上起到了重要的指导作用。

通过研究和应用这九个力量,领导者能够更全面地了解自己的领导能力,并通过不断的学习和修炼,不断提升个人领导力。

这九个力量分别是:自我认知力、愿景力、情绪智力、个人聚焦力、社交影响力、团队合作力、创新力、适应力以及执行力。

每个力量都代表着领导者在特定领域内的核心能力,互相之间又存在着一定的关联和影响。

首先,自我认知力是领导力九力模型中的基础。

它指的是领导者对自己的认知和了解,包括对自己的优势、弱点和价值观的清晰认知。

自我认知力使领导者能够更加真实地面对自己,坦诚地接受自己的不足并积极地进行改进。

其次,愿景力是领导者的远见和目标导向能力。

它是指领导者能够明确并激励团队朝着共同的愿景和目标前进。

愿景力使领导者能够具备崇高的目标和独特的洞察力,从而为团队指引方向,并激发成员的潜力。

情绪智力是领导者管理情绪和情感的能力。

它包括领导者对自己情绪的认知、理解和调控,以及对他人情绪的敏感和处理能力。

情绪智力使领导者能够以积极和成熟的态度面对挫折和压力,并有效地处理团队中的冲突和情绪问题。

个人聚焦力是指领导者的目标管理和执行能力。

它包括领导者明确目标、制定计划并坚定执行的能力。

个人聚焦力使领导者能够保持专注和有效地分配资源,从而更好地实现个人和团队的目标。

社交影响力是领导者的人际交往和影响能力。

它是指领导者与他人建立关系、沟通和合作的能力。

社交影响力使领导者能够在团队中产生积极的影响力,并能够影响他人的行为和态度。

团队合作力是领导者与他人协同工作的能力。

它包括领导者与团队成员的互动和协作,以及促进团队创造力和共同成果的能力。

团队合作力使领导者能够更好地发掘团队成员的潜力,形成高效的团队合作,推动团队达到共同的目标。

创新力是领导者的创造和变革能力。

七大领导力模型解析

七大领导力模型解析

七大领导力模型解析引言领导力是管理和组织的核心要素之一。

为了帮助个人和企业在不同情境下更好地发展领导力,众多领导力模型被提出并广泛应用。

本文将介绍七大常见的领导力模型,包括情绪智商模型、变革型领导模型、事务型领导模型、属性理论、路径-目标理论、九种实用习惯和矩阵式领导。

1. 情绪智商模型情绪智商(Emotional Intelligence,简称EI)是指个体对自己及他人情绪的认知能力,并基于此进行情感管理的能力。

这方面的研究源自于戈尔曼(Daniel Goleman)在1995年提出的概念。

情绪智商通过培养个体的自我认识、自我管理、社交意识和关系管理四个方面的技能来促进有效的领导行为。

2. 变革型领导模型变革型领导(Transformational Leadership)强调鼓舞员工并激发其内在动机以实现超越预期业绩和个人发展。

这种类型的领导者能够塑造组织文化、培养团队合作,并以个人行为和言辞来激励员工。

3. 事务型领导模型事务型领导(Transactional Leadership)关注通过奖励和惩罚机制来管理员工,以完成任务并实现目标。

这种类型的领导者强调跟随既定程序和规则,并与下属建立明确的契约关系。

4. 属性理论属性理论(Trait Theory)提出了无数领导力特征,试图识别高效领导者所拥有的共同特质。

例如,自信、决心、魅力等,在适当情景中发挥出色的领导作用。

5. 路径-目标理论路径-目标理论(Path-Goal Theory)认为领导者的主要任务是为员工提供实现目标的正确路径,并给予他们支持、指导和激励。

此理论假设成功的领导在不同情境下采取不同风格来满足员工需求。

6. 九种实用习惯九种实用习惯(The Seven Habits of Highly Effective People)是由史蒂芬·柯维(Stephen R. Covey)提出的一种全面发展个人领导能力的模型。

这些习惯包括积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维等。

阿里巴巴的领导力素质模型

阿里巴巴的领导力素质模型

阿里巴巴的领导力素质模型
一、核心要素
阿里巴巴的领导力素质模型的核心要素包括:
1、知识、思考能力和认知能力:作为领导者,首先要具备有足够的知识,并能够做出明智的决策,需要具备高度的思考能力和认知能力。

2、激励能力:领导者需要有能力去激励团队的成员,激发其积极性、主动性、创新性和团队合作精神,培养高效的工作作风。

3、沟通能力:领导者需要拥有良好的沟通能力,能够有效地与他人沟通,准确地把自己的思想传达给团队成员,以达到有效执行的目的。

4、决策能力:领导者需要保持理智,做出明智的决策,在多变的市场环境中取得成功。

5、敏锐的商业洞察力:领导者要有敏锐的商业洞察力,能够及时发现市场机会,把握发展趋势,发掘和利用可能的商机。

二、实施步骤
1、各部门分发领导力素质模型,让组织成员理解这一模型所涵盖的内容;
2、对所有组织成员进行领导力素质的评估,以了解员工的领导力素质状况;
3、根据评估结果,对领导者制定针对性的发展和提升计划,以提高他们的领导能力;
4、针对计划中涉及的各项素质,开展相应的培训项目,提高领导者的素质;
5、定期进行绩效考核,以确定领导力素质的改进情况,从而及时总结出发展的建议和改进措施,使组织的领导能力得到有效提升。

华泰领导力素质模型包含

华泰领导力素质模型包含

华泰领导力素质模型包含
华泰领导力素质模型包含以下几个方面:
1. 个人特质:这包括领导者的人格特点、价值观和个人能力。

例如,领导者应该具有积极向上、坚毅不拔、具有高度责任感和团队合作精神等个人特质。

2. 情商:情商是指领导者的情绪控制能力、社交技巧和人际关系管理能力。

领导者需要具有高度的情商,能够有效地与团队成员沟通和合作,以及处理冲突和解决问题。

3. 战略思维:战略思维是指领导者的未来思考和规划能力。

领导者需要具备远见和洞察力,能够制定合理的目标和计划,并为组织的长期发展提供战略方向。

4. 领导行为:领导行为是指领导者在实际工作中展示的行为表现。

华泰领导力素质模型鼓励领导者展示积极的领导行为,如激励团队、赋予责任、支持他人的发展等。

5. 共享愿景:共享愿景是指领导者能够激发团队成员对组织目标的共同认同和追求。

领导者需要具备良好的沟通和启发能力,能够将组织的愿景传递给团队成员,并激发他们的热情和动力。

综上所述,华泰领导力素质模型包含了个人特质、情商、战略思维、领导行为和共享愿景等方面,旨在培养具有全面素质和能力的领导者。

领导力之五力模型概述

领导力之五力模型概述

领导力之五力模型概述领导力五力模型是由美国领导力专家约翰·科特尔(John Kotter)提出的领导力理论模型,它包括为人之道、亲和力、学习能力、愿景、果断力五个要素。

这个模型旨在帮助领导者提高他们的领导力能力,从而更好地激发团队的潜力、创造卓越的绩效。

首先,为人之道是领导力五力模型中的第一个要素。

这一要素强调领导者应以身作则,成为一个良好的榜样。

一个优秀的领导者应该具备诚实、正直、正义、恪守承诺等优秀的品德,这样才能得到团队成员的尊重和信任。

领导者的为人之道还包括对团队成员的关心和关注,倾听他们的意见和建议,为他们营造一个积极向上、和谐的工作环境。

其次,亲和力是领导力五力模型中的第二个要素。

亲和力是指领导者与团队成员之间建立起的良好关系和互信。

领导者应该懂得倾听、理解和尊重团队成员,关心他们的需求和情感,并给予他们必要的支持和鼓励。

通过建立良好的人际关系,领导者能够更好地与团队成员合作,共同实现团队的目标。

第三,学习能力是领导力五力模型中的第三个要素。

学习能力是指领导者不断学习和提升自己的能力和知识,以适应快速变化的环境。

一个优秀的领导者应该具备持续学习的意识,不断丰富自己的知识储备,提升自己的专业能力和领导力水平。

领导者的学习能力能够为团队提供更好的指导和决策,促进团队的创新和进步。

第四,愿景是领导力五力模型中的第四个要素。

愿景是指领导者能够清晰地看到未来的方向和目标,并能够激励团队成员为之努力奋斗。

一个优秀的领导者应该能够为团队绘制一个远见卓识的愿景,并能够准确地传达和推行这个愿景。

领导者的愿景能够激发团队成员的潜力和积极性,使团队朝着共同的目标努力。

最后,果断力是领导力五力模型中的第五个要素。

果断力是指领导者在面对困难和压力时能够果断地作出决策和行动。

一个优秀的领导者应该具备坚定的决心和勇气,能够迅速做出正确的决策,并能够鼓舞团队成员积极应对挑战。

领导者的果断力能够提高团队的执行效率和团队的应变能力,使团队能够更好地应对各种变化和挑战。

领导力素质模型

领导力素质模型

作为专业化公 司,专业生存是 务实的基本体 现,同时也是创 新和服务的基 础,缺少了专业 化的创新和服务 是没有生存力和 生命力的。
艰苦奋斗是创 新的原动力,缺 少了艰苦奋斗的 精神,创新就没 有了方向
身教甚于言传,干部对团队的影响力是靠日常的行为干 出来的,尤其是关键时刻,管理干部更应该带领员工迎难 而上,解决问题,而不是一味强压给员工;唯有此,员工 作为管理者以 才会产生信任,才会接受领导; 身作则是务实的 干部的成长也有瓶颈,当个人素质与能力的成长,滞 第一要务。 后于企业规模和扩展要求的能力,就会达到痛苦的“个人 能力临界点”。因此保持谦虚谨慎,不断进行批评与自我 批评,才能接受新事物,新观念,就像蛇蜕皮一样,每蜕 一次皮,才能获得一次成长。也只有这样,才能带领团队
7
诚信正直
诚信立身,坦诚相待: 1、不自欺:把别人的事 当自己的事来办; 2、不欺人:忠诚,清正 廉洁,; 3、正直:客观的,不偏 不倚的讲真话; 1、平凡人做非凡事; 2、营建简单信任的快乐 团队:了解同事,信任同 事,在团队中树立集体荣 誉感文化; 3、打破部门竖井 1、用对人: a、宁缺毋滥、扬长避短 、适人适所; b、培养对象选拔原则: 从优秀团队中选拔。 2、培养人: 围绕三个一:企业愿景, 企业文化,管理(专业) 技能; 3、成就人: 积极为员工寻找发展机
5
艰苦奋斗
以身作则 6
其身正,不令则行: 1、要求别人做到的事 情,自己先做到; 2、身先士卒,模范表 率; 3、主动开展批评和自我 批评,不断进步、不断提 高;
专业化是公司及个人生存和发展之道,每个员工和组 织都要不断提高专业能力,养成专业精神。技术、业务、 管理和后勤工作都要专业化。 市场瞬息万变,公司要高速发展,只有不断学习,特 别是向标杆学习,我们才能更快、更好的获取专业知识和 经验; 作为干部不仅要善于自己学习和提升,还要在部门内当 讲师,勤分享,推进学习型组织的建设,鼓励创新,打造 专业化团队; 学习的目的是为了创新,以专业化技能为基础主动进行 产品、技术、市场的创新,以实现业务上的突破(新业务 有激情、有理想、有追求的内涵即事业心,这就要求干 部将公司的事业当做个人的事业,将个人负责的业务当做 个人的事业经营; 在经营的过程中,要把资金看成一种资源,以“少花 钱多办事,不花钱也能办成事”为原则,严控非策略性成 本,优化策略性成本。 广联达目前的成功是靠创业的激情和精神创造的,它 源于公司的使命感。面对新起点、新目标、新征程,干部 必须再次建立起使命感,走出心里舒适区,打破惯性,不 盲从经验,不躺在成绩上睡觉,不追求享受、贪图安逸, 保持创业精神才能跟上公司发展的步伐; 3分战略,7分执行。好的战略更需要坚定地执行,战略 理解了要执行,不理解先执行再理解;执行中面对困难, 心里要阳光一点,少发牢骚多执行,以积极正向乐观的心 态面对困难,面对每一次失败,越战越勇,是执行的重要 作为管理者以身作则是务实的第一要务:

领导力的五个模型

领导力的五个模型

领导力的五个模型
领导力的五个模型是一个理论框架,用于理解和描述领导力的不同方面。

以下是五个常见的领导力模型:
1. 转换型领导力模型:这种模型强调领导者通过激发和鼓舞追随者来实现共同的目标。

领导者通常关注长远愿景、创新思维和价值观,通过个人魅力和信任建立强大的关系。

2. 服务型领导力模型:这种模型强调领导者应该将追随者的需求和利益放在首位,并通过提供服务和支持来满足这些需求。

领导者通常关注员工的成长、发展和幸福感,努力建立互信和开放的环境。

3. 变革型领导力模型:这种模型强调领导者应该引导追随者超越自我,实现组织变革和创新。

领导者通常关注未来的愿景、创新和变革,通过激励和启发来推动追随者超越自我。

4. 交易型领导力模型:这种模型强调领导者与追随者之间的交换关系,即通过完成任务和达成目标来获得奖励或认可。

领导者通常关注具体目标、任务和绩效,通过奖励和惩罚来影响追随者的行为。

5. 共享型领导力模型:这种模型强调领导者与追随者之间的共同决策和合作,即通过集体智慧和协作来达成共同的目标。

领导者通常关注团队的协作、共同价值观和目标,通过建立团队文化和促进对话来促进集体行动。

以上五种领导力模型各有特点,但都是为了提高领导者的素质和能力,以更好地影响追随者并实现共同的目标。

在实际应用中,领导者可以根据组织文化、情境和任务选择适合的领导力模型,以更好地发挥领导作用。

领导力素质模型的构建方法

领导力素质模型的构建方法

领导力素质模型的构建方法引言领导力是指一个人在组织中发挥影响力、激励和引导他人实现共同目标的能力。

领导力素质模型是指对领导者所需具备的能力、特征和行为进行系统化的描述和分析,以帮助个人发展和组织选拔、培养领导者。

本文将介绍领导力素质模型的构建方法。

1. 研究文献综述在构建领导力素质模型之前,首先需要进行研究文献综述,了解已有的关于领导力素质的理论和研究成果。

通过对不同学派和学者的观点进行比较和分析,可以形成更全面、准确的认识。

在研究文献综述中,可以考虑以下几个方面:•不同学派对领导力素质的理解:例如行为学派、特质学派、情境学派等;•已有的量表和评估工具:用于评估领导力素质的量表和评估工具有哪些,它们的优缺点是什么;•组织实践中的案例研究:通过实际案例研究,了解领导力素质对组织绩效的影响。

2. 设计研究方法在构建领导力素质模型时,需要设计一套科学的研究方法,以确保模型的可靠性和有效性。

以下是一些常用的研究方法:2.1 问卷调查通过编制问卷并进行调查,可以获得大量的数据来支持领导力素质模型的构建。

问卷调查可以采用定性和定量相结合的方式,既可以了解被试者对不同领导力素质的认知和评价,也可以获得被试者在实际工作中展现出来的行为和特征。

在设计问卷时,可以考虑以下几个方面:•领导力素质的维度:根据文献综述和实践经验,确定领导力素质的维度,并编制相应的题目;•评分标准:为每个题目设计评分标准,以便对被试者进行评估;•问卷信效度检验:通过统计分析来检验问卷的信度和效度。

2.2 案例分析通过对领导者的案例进行深入分析,可以了解到不同领导力素质在实际工作中的表现和影响。

案例分析可以结合定性和定量的方法,通过对关键事件、决策和行为的分析,来推断领导者的素质特征。

在进行案例分析时,可以考虑以下几个方面:•选择合适的案例:选择一些有代表性和典型性的案例,涵盖不同行业和组织类型;•收集案例材料:收集领导者在实际工作中的相关资料,如报告、演讲稿、团队反馈等;•分析案例数据:通过对案例数据进行整理和分析,归纳出领导力素质模型中的关键特征。

领导力五力模型

领导力五力模型

领导力五力模型领导力是企业成功的关键之一,它是指一个人通过影响他人来实现共同目标的能力。

但是,领导力不是天生的,它可以通过学习和实践来获得和提高。

领导力五力模型是一种经典的领导力模型,它由哈佛商学院教授约翰·柯特、詹姆斯·麦格雷戈和戴维·韦斯特利在20世纪60年代提出,被广泛应用于企业管理和领导力培训中。

领导力五力模型包括五个力量:个人能力、人际关系、领导风格、情境因素和组织文化。

下面分别介绍这五个力量及其在领导力中的作用。

一、个人能力个人能力是指领导者所具备的技能、知识和经验。

这些能力包括沟通能力、决策能力、问题解决能力、计划能力、组织能力、领导能力等。

个人能力是领导力的基础,没有扎实的个人能力,领导者难以在企业中发挥作用。

二、人际关系人际关系是指领导者与员工、同事、上下级之间的交往和互动。

领导者需要建立良好的人际关系,包括理解和尊重员工,与员工建立信任和合作关系,帮助员工解决问题和发挥潜力,以及维护组织内部的和谐氛围。

良好的人际关系可以增强领导者的影响力和凝聚力,使组织更加稳定和有活力。

三、领导风格领导风格是指领导者在不同情境下采取的领导方式。

领导者可以采取不同的领导风格,例如命令式领导、民主式领导、变革式领导等。

不同的领导风格适用于不同的情境和员工,领导者需要根据情境和员工的特点选择合适的领导风格。

合适的领导风格可以提高组织绩效和员工满意度,促进组织的发展和进步。

四、情境因素情境因素是指领导者所处的环境和条件。

情境因素包括组织文化、组织结构、工作任务、员工特点等。

领导者需要考虑情境因素的影响,调整自己的行为和领导方式,以适应和应对不同的情境和条件。

情境因素是领导力的重要组成部分,领导者需要了解和掌握情境因素的特点和变化,以便更好地发挥领导作用。

五、组织文化组织文化是指组织内部的价值观、信仰、行为准则等。

组织文化对领导力的发挥和影响至关重要,它可以影响员工的行为和态度,影响组织的氛围和效益。

领导力素质模型详解

领导力素质模型详解

执行 跟踪 的工作计划,并有效监
监控 督过程和效果,确保目

标的达成。
能有效获取组织内外各
资源 整合
种资源,结合工作需 要,对资源进行合理的 分配和使用,并能统筹

3.5
4
4.5
工作进展。
3 3.5 4
8.1
分析确定影响目标达成的关键点或可能的问题,预先进行重点控制 或制定预案。

2.5
3
3.5
8.2
发展、提升并综合运用
专业 能力
自身的职业技能与业务 知识,并利用专业能力 更好地完成工作、服务
客户、创造价值。
25 在自身的专业领域积累了丰富的专业知识和实践经验。
√ 2.5 3 3.5
发展、提升并综合运用
专业 能力
自身的职业技能与业务 知识,并利用专业能力 更好地完成工作、服务
客户、创造价值。
√ 2.5 3 3.5 25 当员工工作遇到障碍或瓶颈时,能给予指导以解决问题。
15 对授权给他人的工作,定期了解进展,必要时给予支持和指导。
15 当下属执行授权任务出现问题时,主动想解决办法,不推卸责任。
主动关心他人,愿意支 激励 持 、 帮 助 他 人 获 得 成 关怀 长,并适时给予激励,
推动其成长。
16 为团队成员描述组织及其自身发展的美好前景。
√ 3 3.5 4 √ 2.5 3 3.5 16 主动和团队成员沟通,了解工作中的困难和思想状况。
能指 力标 维名
指标解释
领导力模型
基层
中层
高层

选弱岗强选弱岗强选弱岗强号
择项位项择项位项择项位项
行为描述
1.1 从政策走向、市场变化中发现商业机会和风险并采取预案。

经典的领导力模型:领导力五力模型

经典的领导力模型:领导力五力模型

经典的领导力模型:领导力五力模型领导力在今天的社会中有着越来越重要的地位,因为领导者的影响不仅仅是在他们所领导的机构内部,还能够影响整个社会。

那么,什么是领导力,领导者需要具备哪些能力和素质,如何发挥领导力等都是值得关注的问题。

在这篇文章中,我们会介绍一种经典的领导力模型——领导力五力模型,并且对其进行分析。

1. 个人力量个人力量是领导力五力模型中的第一力量,也是基础。

个人力量包括领导者的个人魅力、个人品格、个人知识、个人技能、个人经验等。

个人力量是领导者的起点,也是领导力的基础。

首先,领导者需要具备自信,以及自我意识和认知。

接着,领导者需要具备高阳性情感和强烈的动机。

然后,领导者需要学习、掌握和应用专业知识和技能。

最后,领导者需要具备较高的社交和组织能力,能够与人沟通、协调和领导。

2. 个人勇气个人勇气是领导力五力模型中的第二力量,也是激发和创造机会的力量。

个人勇气包括冒险精神、创新思维、决策能力、执行能力、坚持不懈等。

个人勇气是领导者实现变革、建立信誉、影响力和影响社会的前提。

首先,领导者需要有一定的冒险精神和创新意识,能够开拓进取,不断创新。

接着,领导者还需要拥有很强的决策和执行能力,能够做出正确的决策以及高效的执行。

最后,领导者需要有韧性,能够克服困难和挫折,坚持不懈地追求目标。

3. 团队力量团队力量是领导力五力模型中的第三力量,也是协调和协作的力量。

团队力量包括组建团队的能力、管理团队的能力、促进团队精神的能力等。

团队力量是领导者完成任务、创新、改善和识别机会的前提。

首先,领导者需要熟悉团队建设等各种组成因素,从而掌握如何建立一个合适的、有团队精神的团队。

其次,领导者还需要对团队成员的能力和发展有一定的了解,以便更好地发挥团队的协作和创造力。

最后,领导者需要设定清晰的目标和任务,以便使团队成员能够团结一致,迎难而上。

4. 组织力量首先,领导者需要了解和熟悉组织的各个部分以及它们的相互关系,以便做出适当的决策。

华润领导力素质模型图解、分类及应用

华润领导力素质模型图解、分类及应用

领导力素质模型定义:素质模型是与绩效直接相关的一系列素质的组合,他们整体的发挥能促使任职者产生卓越的绩效表现。

领导力素质模型的应用——招聘和选拔面试前:确定拟招聘的岗位和职责、界定岗位所需的素质、根据素质要求面试中:运用行为事件访谈和行为解码来识别人才素质;面试后:将通过行为事件访谈和解码而了解到的候选人的素质与拟招聘的岗位的素质要求进行比对,从而挑选出与岗位要求最匹配的合适人选。

领导力素质模型的应用——培训与发展1、确定培训内容(1)找出素质差距。

首先依据战略与外部竞争环境分析,确定企业核心能力差距。

其次是依据个人职业发展计划、绩效考核结果以及对核心人才的评估,寻找个人的素质差距。

(2)分析差距,确定优先顺序。

首先要分析素质差距对绩效带来的影响,然后根据业务发展需要确定素质弥补的优先顺序。

2、制定/执行培训计划3、培训效果评价领导力素质模型的应用——绩效管理1、深入理解各项素质的意义和作用;2、确定哪些素质对帮助管理者完成工作目标最为重要;3、评价管理者在这些素质上的表现;4、找出每个管理者最需要提高和改进的素质;5、同管理者进行讨论分析,制定行动计划以提高相应素质;6、在能力成熟后,可以用素质对工作表现进行评价,再配合业绩的硬指标,对管理者进行整体的评估;7、参考评价结果,给管理者定未来的晋升和发展的方向;领导力素质模型的应用——薪酬管理1、确定可以用基于素质的薪酬理念来付薪的岗位族群;2、为每个岗位族群建立一个素质模型;3、制定一套公平合理的衡量素质的方法和程序;4、确定各岗位族群里每个岗位层级的薪酬水平;5、确定每个层级的薪酬带宽;6、以基于素质的绩效评估结果为依据确定薪酬的增长情况。

华润集团领导力素质模型图解第一类:赢得市场领先Compete for Market Leadership1、为客户创造价值(Creating Value for Customer)定义:以客户为中心,研究并洞察其需求,不断驱动产品和服务的改善和创新,为客户创造价值,赢得忠诚的客户。

领导者素质模型

领导者素质模型

领导者素质模型领导政绩的高低,撇开客观因素,从主观条件来说,主要取决于领导者的素质和作风,以及领导班子的团结协作程度.现代领导者只有具备一定的基本素质,才能为领导活动取得好的绩效打下坚实的基础.一、3Q模型领导素质这个问题自古希腊柏拉图的“哲学王”开始,就一直是一个热门话题.诸多哲学家、管理学家、心理学家都试图找出是哪些因素决定着一个领导者成为一个成功的领导者.这些探索的结果逐渐趋同.现在,人们基本都认为领导素质包括性格、品质、知识水平、工作能力等多个方面.可见,领导素质是一个复杂而完整的领导人才的内在构成,实际也就是一个完整而最具代表性的素质体系.这里,我们将这一体系归纳为这样三个基本结构:智商、情商、政商,这三个方面共同构成领导素质模型,也就是3Q模型.3Q模型是一个多侧面,多层次的整体结构.智商、情商、政商三个素质组成部分相互依存,相互渗透,相互制约,相互促进.其结构是一个完整、协调的领导素质统一体.3Q模型的基本构成是:基础性素质——智商IQ.领导素质以普通素质为基础.首先以普通素质的素质方面和素质因素为自己的基本范围和基本框架,这里着重强调的是智商.智商是典型的、基础的素质,为后面的其他素质提供与领导者现实工作对接并得以造就、升华的基础.平台性素质——情商EQ.领导素质具有普通素质的一般特点,在具备良好的智商的基础上,还有一些更独到的具体特点.这些特点集中表现为良好的情商.领导者或领导人才必须具备良好的情商,这是领导者实施有效领导的一个平台性素质,为领导者的领导工作提供精神的平台,在整个素质体系中充当基础的基础.核心性素质——政商LQ.这是领导素质具有的独到的素质结构和素质内容,是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等,是影响具体的领导活动效果的个性心理特征和行为的总和,政商是领导者素质的核心.二、智商是领导应具备的基础性素质德国心理学家施特恩在1912年首次提出智商IQ的概念当时叫智力比率,后被美国着名心理学家推孟改善和采用,成为现在所通用的智商概念.智商是智力商数的简称,智力通常叫智慧,也叫智能.是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力.智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想像力、分析判断能力、思维能力、应变能力等.智力的高低通常用智力商数来表示,用以标示智力发展水平.智商表示了人的智力水平高低,或者通俗说就是说明了人的聪明程度.智商越高,表示越聪明.由于在人的成功中,智力因素起着很大的作用,因而智商高的人容易成功就成为顺理成章的结论.于是,在近百年中人们普遍认为智商高低决定了人的成就大小,决定了人的社会地位高低.一句话,智商决定了人的命运,这就是智商决定论.这一论调,在社会上一直有着广泛的市场.然而随着研究的进一步深入,这种智商决定论受到人们越来越多的怀疑.人们开始认识到非智力因素在人的成功中同样起着极其重要的作用.但不可否认,从领导素质的角度来说,才智或智力也是一种工具性的领导素质.因为,领导者每天都要处理所面临的大量事务,其中不乏新情况新问题乃至非常棘手的问题,没有良好的智慧素质就无法予以较好的处理,只能依靠智慧素质才能创造性地解决问题.这即是说,领导者必须具备优良的智慧素质,才能真正胜任领导工作,才能适应富有挑战性和最有压力的现代领导工作.领导者智慧素质主要包括天赋、灵感、悟性、感应、机敏、犀利、深刻、幽默、预测、评判、逻辑、想像、构思、研究、应对、创造等科学的思维方式和行为艺术.三、情商是领导应具备的平台性素质1995年,美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼提出了“情商”EQ的概念,认为“情商”是个体的重要生存能力,是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素.戈尔曼甚至认为,在人的成功要素中,智力因素是重要的,但更为重要的是情感因素,“情商”大致可以概括为五方面内容:情绪控制力;自我认识能力,即对自己的感知力;自我激励、自我发展的能力;认知他人的能力;人际交往的能力.情商作为个人感受、理解、接纳和协调自我情绪、协调与他人关系的综合能力,具有联结和提高生活所有方面的潜力.情绪智商高的人善于处理自己的不良情绪并善于与人相处,能主动、积极地安慰处于情绪困扰的他人.情商高的人也更容易应付各种困境等.对领导者而言,IQ可以帮助他们掌握所需的技术和工具,处理工作的各个方面.然而,领导者成功的一个重大的决定性因素是情商EQ,即领导者怎样处理自己和他人的人际关系.与单纯的认知能力或技术能力相比,EQ是决定领导者是否成功的一种很重要的平台性因素和决定性因素;而且可喜的是,这些不是天生的,而是可以通过学习获得的.因此任何人都有提高领导技能的潜力.领导者EQ有4个主要组成部分:自我意识、自我管理、社会意识和关系管理.每一组成部分又由一些子部分组成.1.自我意识情感自我意识:具有高度情感自我意识的领导者拥有协调的内心情感,并且知道他们的情感如何影响自己的工作业绩.他们能意识到自己的指导价值,而且坦诚可信,能够以开放的心态谈论他们的感情,对自己的指导性愿景深信不疑.精确的自我评估:领导者需要了解自己的强项与局限.他们有幽默感,并且欢迎别我提出建设性的反馈意见.自信:当他们能精确评估自己的能力时,领导者便能发挥他们的强项.这使他们经常在一个群体中脱颖而出.2.自我管理自我控制.具有自我情感控制的领导者能管理好自己受干扰的情感,或以一种有用的方式去引导它们.例如,当领导者处于危机或高压的状态时,他们能够保持镇定和清醒的头脑.透明性.具有透明性的领导者为了自身的价值活着.他们以开放和坦诚的方式和别人交流自己的感受、信仰和行为.他们时刻准备承认自己的错误或失误,对抗没有职业道德的行为.适应性.这些领导能够迎合来自各方面的需求,或者说能够“逆来顺受”.关注成就.具有这方面能力的领导者有很高的个人标准,这使他不断地寻找方法提高自己和他们的追随者的能力.他们不断地学习和教授更好的方法,尽最大可能把事情做得更好.主动性.有这方面素质的人做事不用别人说.当他们看到机会时,便会加强控制并摒弃繁文缛节.乐观.乐观的领导者所具有的特点是:他们看到的是“半满”的水杯,而不是“半空”的水杯.他们的乐观性是与生俱来的,而且他们会积极地看待别人,发现他们最好的一面.3.社会意识移情作用.具有移情作用的领导者能够感知个人或团队的各种情感信号.他们能够和多种文化背景的人和谐相处,并让人们知道,他是理解他们的.组织意识.具有高度社会意识的领导者能够读懂组织的政治氛围,发现关键的社会网络并了解主要的权力关系.服务.具有这种能力的人有一种服务心态,并能监控客户的满意程度,确保客户得到他们所需要的东西.4.关系管理激励.能够用愿景激励人的领导者通常会“说到做到”,他们会在日复一日的工作之外提供一种共同的目标,并能使工作变得振奋人心.影响力.当具有影响力的领导者向人们做演讲时,他们具有很强的说服力和迷人的魅力.他们也能够发现听众的需求所在,并支持听众的主动性.发展别人.他们是天生的教练,这是他们的核心特点.他们能帮助别人,理解别人的目标、强项和弱项.他们对此显示出极大的兴趣.变革分析师.作为变革分析师,领导者能识别什么时候需要变革.他们勇于挑战现状并作为新秩序的拥护者.冲突管理.冲突管理和冲突解决的差异是:前者是通过真正识别观点的差异来管理冲突,并阻止这些差异造成人际关系的紧张和割裂,从而形成一个能使各方接受的解决方案.优秀的领导者两者兼备.团队合作与协同.一个出色运作团队的领导者能使别人以积极、热情的承诺投入到集体工作中去.他们愿意花时间去发展并加强单纯工作义务之外的密切关系.四、“政商”是领导应具备的核心性素质不是所有的管理者都能成为好的领导.领导的资质不仅有知识、智慧、经验、技能,更重要的是行为和态度,以及领导者特有的素质--政商.知识和能力,是可以替代的,也可以购买或雇佣,唯独作为领导者的素质,是不可替代的,这就是“政商”的重要性.“政商”是我们在以执政能力为核心的领导干部能力水平测试中引入的一个全新概念.其基本含义就是指领导者有效地实施领导、完成组织目标所必须具备的知识、才能、条件的综合.它是整个领导素质体系中适合领导职业需要的专门性素质,或者说核心素质.“政商”以领导者的学习力为变量因素,对领导者的领导力产生乘数效应.也即是说,政商是领导者最主要、最具体的内在条件,缺此则绝对不能胜任领导工作;领导者必须具备全面、优良的政商条件,必须具备满足领导需要的工作本领.总之,政商是构成具体领导力的主体部分,是特定的职业素质,其内容极其广泛丰富.它实际上是一个巨大的素质群,从不同的角度可以确定不同的基本素质.主要可以从以下三个方面加以考量:政治素质.政治素质是其中首先的和最重要的要素.主要表现为以下13项具体政治能力:运用和发展思想政治理论及坚持政治原则的能力;维护、遵循和运用宪法、法律的能力;理解掌握和贯彻执行路线、方针、政策的能力;执行政治纪律和规章制度的能力;承担和履行政治责任的能力;维护政治稳定和大局的能力;大是大非的政治鉴别能力;政治敏感力和政治洞察力;政治问题的分析能力和处理能力;娴熟的政治角色把握能力与充任能力;政治环境适应能力;善于团结群众和凝聚人心的能力;依法领导和行政的能力.专业素质.专业素质指领导者适应某一具体行业和单位、从事其中的某一具体专业工作所应具备的专门素质,其实质就是领导者的特殊能力或业务能力,是专业化的集中表现,是无需多用权力就能最有效地树立权威的特别工具.主要包括5个方面的能力:纯业务能力;管理能力;权威性能力包括:影响力、号召力、制约力、统驭力等;过程性能力包括:规划能力、决策能力、执行能力、组织能力、协调能力等;内务性能力包括:创建和发展组织文化的能力、制定和执行规范的能力、内部结构调整和改善的能力、人才鉴别能力等.能力素质.能力素质是一种综合性能力,是做好领导工作的必备条件之一,主要包括以下13项能力:形势把握能力;快速反应能力;预测能力;变革能力;挑战能力;开拓能力;创新能力;建设能力;发展能力;资源掌握和使用能力;平衡能力;利益处理能力;外事能力等.必须强调的是,以上所列领导者的素质,几乎没有能通过先天遗传而继承的,大都需要通过长期的实践磨炼而逐步培养.。

领导力模型

领导力模型

Edge—决断力

决断力即竞争精神、自发的驱动力、坚定 的信念和勇敢的主张,也即对问题做出决定 的勇气。
Execute—执行力

执行力即提交结果,能够将构想与结果联系 起来。将构想变成切实可行的行动计划并 能够直接参与和领导计划的实施。执行力 是一种专门的、独特的技能,它意味着一个 人知道怎样把决定付诸行动,并继续向前推 进,最终完成目标,其中还要经历阻力、混乱, 或者意外的干扰。
Energize鼓动力

领导者个人确立了组织目标对于组织发展是远远 不够的,更重要的工作是要使这一目标成为组织 共同的信仰和追求,在组织内形成共有的价值观。 只有组织成员共同拥有真心透入或遵从的群体目 标,才能产生群体行动,并激发起更大的责任感 和创新精神,从而使目标产生激励作用。所以, 领导者必须拥有鼓动、激励员工的能力,让员工 努力工作,积极奉献。
对事业的热情
环心:对事业的热情
杰出领导者对事业、市场的赢得,以及为 客户提供服务充满了热情。 对事业的热情指标包括:充满热情地关注 市场的赢得;能描绘出一幅令人振奋的IBM 未来图景;接受企业的现实,并以乐观自 信的方式做出反应;表现出对改造世界的 技术潜力的理解;表现出对IBM解决方案的 兴奋感。
Execute执行力


执行力就是把决定付诸行动,公司是商业性质的,要求员 工能高效率办公,保质保量按时完成工作,不可能下达一 个任务后,左等右等员工把任务完成,这是不切实际的。 当公司确定战略目标后,把目标细化分配给部门,部门再 把目标细化分配给员工。当领导者得知目标后,必须采取 一系列的行动来实现目标。行动之前,必定会有构想。领 导者要做的不仅仅是根据目标提出构想,更重要的是把构 想变成切实可行的行动计划,并带领下属执行计划,实现 目标。领导者可以通过适当的紧迫感将全团队的注意力集 中到执行计划、取得成果上。当然,在行动的过程中,会 遇到困难或意外的干扰,领导者要和下属同心协力,克服 困难,找到解决问题的办法,完成计划。

公司中层领导人员能力素质模型

公司中层领导人员能力素质模型

公司中层领导人员能力素质模型
随着公司的发展,中层领导人员扮演着越来越重要的角色,他
们不仅需要具备一定的管理经验,更需要具备一定的能力素质。


文将介绍公司中层领导人员在能力素质方面应该具备的模型。

1. 人际沟通能力
中层领导人员需要具备良好的人际沟通能力,包括口头和书面
沟通能力。

他们需要清晰、明确地表达自己的意图,并且能够理解
并处理来自各种渠道的信息。

此外,他们还需要能够协调不同团队
间的利益关系,提高团队间的合作和协作能力。

2. 领导能力
中层领导人员需要具备一定的领导能力,包括激励和指导下属,识别和发现团队成员的潜在能力,制定并实施有效的管理策略等。

他们需要能够在不同情境下,灵活应对并带领团队完成任务。

3. 业务能力
中层领导人员需要对公司业务有一定的理解和掌握,包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面知识。

他们需要能够为公司未来的发展提供有效的建议,并在公司的发展过程中提供支持和帮助。

4. 创新能力
中层领导人员需要具备一定的创新能力,能够不断地提出新的想法和方案,推动公司进行创新。

他们需要善于思考、激发员工发挥创新潜力,同时还需要具备团队协作能力,与其他团队合作推动创新。

5. 应变能力
中层领导人员需要具备较好的应变能力,能够灵活应对困难和挑战。

在遭遇风险和变革的情况下,他们需要能够迅速做出决策,并采取相应的应对策略保证公司的正常运营。

以上是公司中层领导人员应该具备的能力素质模型,希望本文对广大中层领导人员有所帮助。

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附件:海翼集团领导力模型解析一、海翼集团领导力模型图形解析图1 海翼集团领导力模型(一)构图领导力模型图形由两个同心圆组成,整体造型似“方向盘”,代表海翼集团在未来市场竞争的赛道上引领经理人全力争先,同心圆的构图也体现了海翼经理人的团队精神。

(二)色系蓝色系在模型中代表海翼集团本部领导力模型的要素,在海翼品牌的视觉系统中象征集团的使命和愿景,展现集团博大宽广的胸襟、气度和视野。

黄色系在模型中代表海翼集团成员企业领导力模型的要素,在海翼品牌的视觉系统中象征集团的专业领域,代表专业、专注、创新的精神,展现成员企业奋发向上的力量和气魄。

(三)类别模型分三个维度:经营突破、组织驱动、价值引领。

经营突破,是从思维、决策与执行的角度保证实现战略。

要求经理人洞悉市场,创新求变,强力执行。

集团本部领导力模型的素质要求为战略理解与执行和变革创新;成员企业领导力模型的素质要求为经营意识、变革创新与执行力。

组织驱动,是实现战略目标的组织保障。

要求经理人深化团队管理,强化协同意识,打造组织优势。

组织驱动由团队管理及协同共赢两项素质组成,对集团本部及成员企业的要求是相同的。

价值引领,是驱动集团长远发展的价值基石,体现对海翼经理人精神的要求。

集团本部领导力模型的素质要求为激情自信和责任感;成员企业领导力模型的素质要求为激情自信和追求卓越。

二、海翼集团领导力模型素质项描述(一)战略理解与执行素质定义:准确理解集团战略,并将战略内涵推行和落实到日常工作中。

素质考察点:考察经理人对战略是否认同;对内涵是否有深入的思考;工作是否围绕战略展开。

素质分级依据:理解的深度及执行的力度。

行为分级描述一级:准确理解,履行职责•能够比较准确地表述集团的战略,理解战略方向及核心内容。

•关于战略的部署情况仅仅听从领导的安排,简单地按照上级的指令开展工作。

二级:深入思考,主动执行•结合本部门情况,理解集团战略内涵,设计明确、富有挑战性并具有可实现性的部门战略目标。

•提前判断战略执行过程中将要遇到的困难,做好应对预案;主动寻找实现战略目标的多种途径。

三级:认同内化,强力推动•从内心深处中认同集团战略,并把战略目标内化为开展工作的指导原则,跳出本部门利益开展工作。

•对于战略指标的实现,较少考虑个人面临的风险;遇到阻力,克服困难,强力执行既定的战略部署。

四级:反思提升,全局思维•洞悉本领域或本行业的发展趋势,把握规律,站在全局角度,系统考虑问题。

•战略部署的执行过程中,善于总结反思,为集团的长远战略目标的实现提出建设性意见。

负向行为:不求甚解,应付了事•对战略的制定过程和结果都不关注,懒于思考,制定之初,不贡献自己的见解;制定之后,对内容了解较少。

•面对落实到本部门的战略指标,挑肥拣瘦,借口不断,且未认真分解到各个模块。

(二)变革创新素质定义:摆脱习惯性思维的束缚,创见性地预判未来可能面对的挑战,以创新的方式处理问题,接受或推动变革。

素质考察点:考察经理人在工作中是否主动求变,勇于创新。

素质分级依据:变革创新的力度和范围。

行为分级描述一级:打破思维定势,开阔视野•不受以往的经验和陈规所限,不固守现有的解决方案,能以积极的心态面对新事物、新方法。

•面对工作中遇到的问题,积极思考,通过多种途径寻找解决办法,能在现有的制度和规定下灵活解决问题。

二级:营造创新氛围,容许犯错•邀请各方人才参与创新的过程,以寻求不同的解决办法或改进建议,能够从中发现亮点,积极推进。

•对不同的想法和可能性始终保持开放的心态,不以一时得失评价下属,给下属犯错误的机会。

三级:持续不断创新,精益求精•始终不满足于现状,不断采用新技术、新产品、新服务,体现“没有最好,只有更好”,为企业创造更多的可能性。

•运用多种可行性方案,争取整合内外部各种资源,在逆境中沉着应对,坚定持久地采取行动。

四级:完善战略布局,组织提升•主动跳出现有的运作框架,优化企业在本行业及相关行业上的资源分配,通过流程再造开创新的增长点。

•着眼于企业的战略布局,开创新的商业模式,最终实现集团品牌和资本的提升。

负向行为:拒绝改变现状,保守僵化•满足于现有的成绩,不能意识到企业经营不进则退,认为没有变革创新的必要。

•意识到变革的必要性,但是畏惧变革创新的难度和将要承担的风险,对变革创新只想不做。

(三)团队管理素质定义:组建、发展、激励并指导团队取得成果,形成高效、稳定的团队。

素质考察点:考察经理人是否能打造具有凝聚力的团队。

素质分级依据:打造团队的成效。

行为分级描述一级:明确目标,团队支持●根据集团战略能够有效地制定团队工作目标与方向。

●通过团队成员参与职责分工的过程,使团队成员清楚地认识岗位职责与团队目标之间的关系。

二级:优化资源,发展团队●知人善任,了解团队成员的各种需求,及时配置和优化团队所需人才、资源及信息。

●投入时间和精力发现团队的问题,关注团队绩效,确保反馈的及时性和有效性。

三级:挑战任务,高效团队●不断地培养下属能力,及时认可团队工作进展和取得的成绩,激发工作潜能。

●通过多种途径有效提高团队成员的能力,并帮助团队成员实现职业发展目标。

四级:凝聚灵魂,相融组织●打造极具凝聚力的团队,并引导团队和组织相融合。

●秉承海翼文化与核心价值观,形成团队积极向上的文化氛围,打造海翼团队精神。

负向行为:低效管理,松散团队●不能结合团队成员的特点赋予其发挥特长的工作。

●团队缺乏主动性和责任感,经常出现违反纪律的现象。

(四)协同共赢素质定义:站在组织的角度考虑问题,换位思考,建立有效的合作关系,促进工作目标的达成。

素质考察点:考察经理人是否能够摒弃小我利益;是否有充分的配合与协作。

素质分级依据:部门间协作配合程度(注:部门间为虚指概念,部门间、公司间、集团本部和成员企业之间都可以带入部门间概念)。

行为分级描述一级:换位思考,彼此尊重信任•站在其他部门的角度考虑问题,理解对方的立场,认可对方的努力和成绩。

•心态开放,沟通顺畅,在完成本部门工作的基础上,配合其他部门的工作。

二级:主动沟通,部门良好协作•主动阐明自己的想法、计划或行动安排,使相关方认识到合作可以带来的益处,给对方以合作的信心和承诺。

•其他部门提出要求时,积极寻找相关资料及资源,主动提供自己的补充建议,建立协作关系。

三级:灵活变通,取得双赢局面•当面对复杂局面时,根据集团的实际情况,能够灵活变通,在坚持原则的前提下,寻找双方可接受的方案。

•以集团的长远发展的战略目标为重,不计较个人利益或小部门利益的得失。

四级:建立机制,形成协同文化•通过不断协商,总结与反思等方式,创造多元化业务协作模式,建立持久的跨团队合作机制。

•站在更高的全局角度,以身作则,通过不断改进协同方式,以点带面,形成海翼特色的协同文化。

负向行为:拒绝配合,本位主义•同其他部门间缺乏信任,拒绝沟通;对于其他部门寻求协作的行为,拒绝配合。

•以本部门的利益为重,各自为政;面对责任,寻找多种理由,相互推诿。

(五)激情自信素质定义:完成工作任务或解决问题的热情与信心。

素质考察点:考察经理人在工作中是否能积极主动,自信面对挑战,感染团队。

素质分级依据:激情自信的影响程度。

行为分级描述一级:乐业勤奋,建立阳光自信●工作中遇到问题或困难时能自我调整心态,积极投入工作,使自己更富激情。

●即使在压力下也能按照个人的价值观行事,坚定而有建设性地提出观点和想法。

二级:强烈动机,具有坚强毅力●不满足既有工作标准,积极寻求发展机会,具有自我发展的强烈动机和愿望。

●表现出某种权威力量,视自己为推动发展的主要动力,具有坚强的毅力,不轻言放弃。

三级:必胜信心,感染他人激情●善于将工作压力转变为动力,越有挑战越能激起斗志,有必胜的信心,永不抱怨。

●把每一份工作当成自己热爱的事业,让他人能够清楚地感受到饱满的工作热情继而受到鼓舞。

四级:坚持信仰,激发员工使命●用激动人心的目标,激励员工在工作中充满热情,热爱、信任企业、坚持信仰。

●激发员工的使命感,使员工团结到一起,为企业的目标共同努力。

负向行为:被动懈怠、缺乏自信●工作中缺乏积极主动,面对工作任务执行力不够,经常抱怨。

●问题难度加大时表现出对自己决定或判断的不自信。

(六)责任感素质定义:勇于承担责任,迎难而上,以集团利益为重,高质量完成本职工作。

素质考察点:考察经理人在工作中是否主动承担,以组织利益为重。

素质分级依据:主动性强度、承受压力大小。

素质分级描述:一级:爱岗敬业,认真履行职责●无论工作事务大小,均能一丝不苟地完成,对于他人的诉求如果在自己能力范围内可以尽力帮助其解决。

●服从组织安排,不管什么性质的工作都能认真履行应有职责。

在困难面前也能坚守职业操守,不折不扣地完成。

二级:勇于承担,绝不推卸责任●勇于承担组织赋予的责任,即使是额外的工作任务也绝不推脱,不计较个人得失。

●对于不利的工作结果能够勇于承担,直面责任,绝不推卸。

三级:爱岗如家,凡事考虑在前●凡事从企业角度思考问题,遇见有待完善和改进的工作能主动推动落实。

●工作常常能够做在前边,主动为工作落实出谋划策,工作结果能够超出预期。

四级:集团至上,敢于直谏问题●始终从集团整体利益出发,即使可能危及个人利益或给个人带来巨大压力的情况下,仍然勇于提出自己的观点和意见。

●当上级的决策和行为威胁到组织利益时,敢于站出来及时指正。

负向行为:小我意识,责任心弱●当组织与个人利益发生冲突时,更多考虑个人利益。

●不能严格要求自己,工作拖沓,敷衍了事。

(七)经营意识素质定义:以市场为先导,以客户为中心,满足客户需求,为客户创造价值。

素质考察点:考察经理人是否在企业经营管理中充分对接市场,贴近客户需求。

素质分级依据:市场经营意识理解的深度。

行为分级描述一级:响应市场,满足客户●利用各种方法进行市场分析与客户需求分析,准确理解市场,对市场进行细分。

●迅速响应,以真诚、负责的态度及时提供令客户满意的服务和产品。

二级:以变应变,用心服务●根据不同的阶段、不同的环境,迅速适应市场,随时调整策略服务于经营。

●以长远的眼光考虑客户问题,采取行动为顾客创造可预见的成果,提供完善的服务。

三级:前瞻眼光,多方共赢●跳出本企业看行业,对市场格局有清晰的认识,以发展兼顾风险的眼光审视和调整经营策略。

●具有开放的心态,不断转变思维方式,以适应国际化经营的需要,并能始终以国际化发展为目标要求自己。

四级:全球意识,共同发展●考虑客户、员工、股东利益,以综合利益最大化为最终目标。

●培养员工对企业的归属感、客户对企业的忠诚度,使员工和客户愿与企业共荣辱。

负向行为:脱离市场,忽视风险●企业经营不是从客户需求出发,不能把握市场机会。

●经营规划时较少考虑市场信息,没有经营风险的意识。

(八)执行力素质定义:采取恰当有效的手段和方法完成工作目标,坚定不移的推动执行。

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