幼儿识字卡水果篇
果实的教案6篇
果实的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好吃的水果教案(优秀6篇)
好吃的水果教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园识字教案《认识水果》 识字教案
主题：幼儿园识字教案《认识水果》一、教学目标1. 让幼儿能够认识常见的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 帮助幼儿掌握水果的名称和外观特征。
3. 引导幼儿用简单的词语描述水果的味道、颜色和形状。
二、教学内容1. 苹果的认识和特点2. 香蕉的认识和特点3. 橙子的认识和特点4. 草莓的认识和特点三、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿能够正确识别和说出水果的名称，同时能够简单描述水果的特征。
2. 教学难点：让幼儿掌握每种水果的名称和特征，同时能够用简单的语言描述水果。
四、教学准备1. 物品准备：幼儿喜欢的水果模型或图片、幼儿识字卡片、水果的真实样品。
2. 教学道具：幼儿音响、数字识字游戏、卡片游戏等。
五、教学过程1. 导入活动播放一段与水果有关的音乐，让幼儿通过音乐的节奏感受水果的美好。
2. 引入新课老师向幼儿展示水果的图片，引导幼儿一起欣赏和说出水果的名称。
老师通过实物展示给幼儿看，让幼儿亲身感受水果的外观和特点。
3. 拓展训练老师和幼儿一起玩水果识别游戏，让幼儿动手将不同水果的图片贴在相应的位置上。
通过游戏让幼儿巩固水果的识别和记忆。
4. 训练水果名称老师向幼儿逐个介绍水果的名称和特点，让幼儿跟着老师的示范，连续读几遍，帮助幼儿掌握水果的名称和发音。
5. 综合训练老师让幼儿分组进行水果问答游戏，每组抽取一张水果图片进行描述，其他幼儿根据描述猜出所描述的水果。
通过游戏巩固幼儿的水果识别和口语表达能力。
六、教学总结通过本节课的学习，幼儿们对水果有了更深入的认识，能够简单描述水果的名称和特征。
在课程结束时，老师可以进行简单的总结，并对幼儿的表现给予肯定，激励幼儿继续学习。
七、延伸活动老师可以组织幼儿们一起到校园附近的水果摊上观察和购物水果，让幼儿们亲身感受水果的味道和外观。
可以通过制作水果沙拉或水果串的活动，让幼儿们动手参与，增强他们对水果的了解和兴趣。
八、教学反思老师可以对本节课的教学效果进行总结和分析，针对幼儿的学习情况进行调整和改进，为下一次的教学做好准备。
《水果宝宝》小班教案
《水果宝宝》小班教案《水果宝宝》小班教案1活动目标：1、认识一些常见的水果，知道它们的名字和颜色。
2、感知1－5以内的数，初步理解大、中、小和一些简单的量词。
3、体验自己动手与人分享的快乐。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：1、苹果、香蕉、桃子各5只，切开的水果片，牙签棒、湿毛巾若干2、用绳子圈出的大、中、小三个娃娃脸。
3、水果卡片，1－5的数字卡片。
活动过程：1、找水果（幼儿进场）小朋友们，在教室里有一些水果宝宝在和你们捉迷藏呢，请你们把他们找出来好吗？（提醒每个幼儿找一样水果。
）水果找到之后请坐下。
2、数水果现在每个宝宝手中都有三种水果，听好老师的口令，请找到苹果的宝宝站起来，数一数，有几个？（幼儿数水果）请找到香蕉的宝宝站起来，数一数有几个？还有一样什么水果啊？（桃子），请找到的小朋友数一数，有几个。
3、给水果图片和数字宝宝配对。
你们看，在黑板上有一些水果宝宝和数字宝宝，可是水果宝宝找不着家了，请你数一数、找一找，把它们送回家好吗？请幼儿把配对的水果和数字宝宝念一念，说一说，让幼儿学会用只、串、颗等量词。
4、画脸谱宝宝们，看到你们面前的三个圈了吗？它们呀，是三个娃娃脸，可是他们没有眼睛鼻子，请你们用手中的水果给他们装饰一下好吗？（将幼儿分成三组进行），装饰好之后，请幼儿说一说用什么水果做的，说说水果的颜色。
你们仔细看看，这三个娃娃脸的大小什么不同？（区分大、中、小）5、做水果串烧刚刚你们真能干，现在老师要请宝宝们吃水果了。
可是呀，在吃水果之前呢，我们先要来学做水果串烧。
首先我们要把小手擦干净，再拿起一根牙签棒，注意哦，牙签棒的一头是尖尖的，不可以拿它戳人，也不能戳自己，会很疼的，然后拿起一片苹果串进去，再串一片香蕉，再串一片西瓜，这样一个水果串烧就做好了。
（边讲解边示范）现在你们开始做吧。
做完之后可以品尝你们的水果串烧了。
告诉幼儿好的东西要与他人分享，请幼儿把做好的水果串烧给听课的老师品尝，体验分享的快乐。
大班识字活动教案6篇
大班识字活动教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿认识字卡教案6篇
幼儿认识字卡教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好吃的水果大班教案
好吃的水果大班教案好吃的水果大班教案1教学内容：好吃的水果教学目的及要求:1、指导幼儿在看、摸、闻、尝的过程中认识几种水果并了解它的形状特征及其味道。
2、向幼儿介绍水果的营养价值，并告诉幼儿要多吃水果。
教学重点：了解草莓、桃子、西瓜，甜瓜的外形特征及味道。
教学难点：幼儿能用简单的词语说出各种水果的外形特征及味道。
教学准备：水果、课件教学过程：一、开始部分夏天来了，天气非常的炎热，小朋友口渴了怎么办呀?除了喝水还可以吃水果解渴，你都吃过哪些水果?二、基本部分1、出示课件老师在水果店照了好多水果照片，看小朋友认不认识它们? 2、看一看它们都长的什么样?(1)、桃子是圆的里面有核，是绿色的。
(2)、草莓是红色的，一头大一头小，上面有黑点，里面没有核。
(3)西瓜的皮是绿色的，圆形。
果肉是红色的。
有黑色的瓜子。
(4)甜瓜是黄色的里面的瓜子和果肉也是黄色的。
3、摸一摸有什么感觉?桃子是软软的，皮比较光滑。
草莓也是软软的，皮不是很光滑。
西瓜摸起来滑滑的，硬硬的。
甜瓜硬硬的，皮比较光滑。
4、闻一闻什么气味?桃子和甜瓜有香味，西瓜和草莓没有气味。
5、尝一尝有什么不同的味道?西瓜、桃子、甜瓜都是甜味，草莓是酸酸的。
6、游戏：“买水果” 。
7、知识拓展：让幼儿了解水果都长在什么地方。
三、结束部分今天我们知道了桃子、草莓、西瓜，甜瓜这几种水果的特征。
小朋友还应该知道水果营养非常的丰富，它含有好多人体所需要的维生素，我们要多吃水果，吃完的果皮不能乱扔。
还要爱护果树瓜地好吃的水果大班教案2活动目标：1、培养孩子喜欢不同的水果，喜欢吃水果。
2、通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
教案准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子教案过程：一、引入：兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。
（带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）二、认知水果：你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）闻闻你的水果有什莫味道？三、分类：老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。
幼儿园识字时光：《认识水果》识字教案
幼儿园识字时光：《认识水果》识字教案一、概述在幼儿园的课堂上，认识水果是孩子们非常喜爱的学习内容之一。
通过认识不同的水果，可以帮助孩子们扩展词汇，增加对世界的认知，同时也能激发他们对水果的好奇心和想象力。
今天，我们就来探讨一下在幼儿园教学中，如何设计一节有趣而又富有启发性的《认识水果》识字教案。
二、教学内容安排1. 热身游戏为了让孩子们对本次课程产生兴趣，我们可以设计一个与水果相关的热身游戏。
老师可以带着孩子们一起玩“找水果”游戏，在游戏中引入水果的名称，让孩子们在愉快的氛围中对水果产生好奇心和兴趣。
2. 学习单词接下来，老师可以在黑板上或者使用图片卡片展示一些常见的水果，比如苹果、香蕉、橙子等，让孩子们认识这些水果的外观。
老师可以通过朗读或者游戏的形式向孩子们介绍这些水果的中文名称，让他们通过听觉记忆和联想来学习识字。
3. 制作手工为了增强孩子们的记忆力和实践能力，可以设计一个水果手工制作环节。
老师可以让孩子们用彩纸或者玩具材料来制作他们所认识的水果，比如用红色纸板剪出苹果形状，黏贴绿色叶子和小黑点做成水果的图案，并在旁边写上水果的名称，让孩子们在动手制作的过程中巩固对水果名称的记忆。
4. 游戏互动可以设计一些小游戏来巩固课堂所学内容。
可以玩“接水果”游戏，让孩子们在教师的指导下通过言语或动作来表达所认识的水果，增强他们对水果名称的记忆和理解。
三、教学反思与行动通过本节课的教学，孩子们不仅仅学会了认识一些常见的水果，还通过游戏、手工制作等方式增强了对水果名称的记忆和理解。
在未来的教学中，我们还可以结合水果的口味、营养价值等方面的知识，进一步拓展《认识水果》的教学内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中，更深入地了解水果。
四、个人观点与理解《认识水果》是幼儿园中一项非常重要的识字教育内容，通过本文所设计的教学内容和方式，我们可以看到，幼儿园的识字教育并不局限于枯燥的识字练习，而是可以通过丰富的形式来激发孩子们的学习兴趣和动手能力，让他们在轻松愉快的氛围中快乐地学习。
幼儿园教案水果拼图
幼儿园教案水果拼图语言、艺术、科学1、认识五种水果的名称和颜色。
中英文自然结合，创造了学英语的轻松环境。
2、经由拼图的游戏，建立部分与整体的概念。
3、通过鼠标的拖动与点击，培养手眼协调的能力。
知识准备：1. 认识五种水果的名称和外观特色。
2. 能够组合简单的图形。
3. 辨别基本的颜色。
4. 水果图片。
电脑运用：拖曳完成每种水果的拼图，再依画面的图示点选自己想要效果。
一、导入活动1．歌曲引入活动：以一首水果的歌曲开始今天的课程。
2．让小朋友说说歌里唱的是什么？有哪些水果？二、活动过程1．小结一下常见的水果。
2．出示图片让小朋友观察这几种水果的外形特征，自由发言后老师总结：“香蕉是黄色的，一根长长的；葡萄是紫色的，一串酸酸甜甜的；苹果是又圆又大又红；梨子也是黄色，身上长了好多黑色小点点；西瓜长得大大的，穿着绿衣服。
”3．猜谜游戏：A. 老师说出谜面，例如：“我想吃又圆又大又红的水果”，小朋友抢答。
B. 请一个小朋友背对大家和图片，听老师说谜面猜谜，如果猜对了，其他小朋友说“Yes! Yes! Yes!”，猜错了说“No! No! No!”。
C. 让小朋友自由组合进行猜谜游戏，一个说谜面，一个猜谜底。
4. 单词识记比赛：分两组，一次各叫一个，老师念出英文单词，小朋友拍卡片，看谁快。
5．电脑教学：让幼儿先听教师讲解操作步骤和规则，再进行电脑操作。
教师在幼儿进行电脑操作的过程中，进行巡视辅导。
6．画面指导：先选好一种水果，把下面分散的小图片拖到上面拼好后，按一下OK键就可以听到这种水果的中英文名称了，按右边的四个漂亮的按钮还会有惊喜哦。
如果你完成了这种水果，它在水果摊上就会变淡掉，这时你可以再选另一种水果。
如果还有什么不明白的，请按功能键选择“离开”或“再玩一次”或“帮助”。
功能键：可选择“再玩一次”、“帮助”或“离开”功能三、活动结束进行总结本课的内容：老师说出水果的英文名，小朋友说出这种水果的特征。
1．在英语角，把所学过的水果图片，中英文字卡都贴起来供小朋友复习巩固。
幼儿园认识字宝宝教案
幼儿园认识字宝宝教案一、教学目标1、让幼儿对汉字产生兴趣，愿意主动认识汉字。
2、能够认识并正确读出一些简单的汉字，如“大”“小”“上”“下”“人”“口”等。
3、通过游戏和活动，培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识基本的汉字，并能理解其含义。
（2）通过有趣的方式激发幼儿对汉字的兴趣。
2、难点（1）如何让幼儿在轻松愉快的氛围中记住汉字的形状和发音。
（2）引导幼儿理解汉字在生活中的运用。
三、教学方法1、直观教学法通过展示汉字卡片、图片等直观教具，让幼儿直接感知汉字的形状和意义。
2、游戏教学法设计各种有趣的游戏，如识字游戏、猜字游戏等，让幼儿在游戏中学习汉字。
3、情境教学法创设与汉字相关的情境，如在教室布置汉字主题的角落，让幼儿在情境中感受汉字的存在和用途。
四、教学准备1、汉字卡片，包括“大”“小”“上”“下”“人”“口”等。
2、相关的图片，如大苹果、小苹果、上楼梯、下楼梯、人的图片、口的图片等。
3、制作识字游戏的道具，如眼罩、小篮子等。
五、教学过程1、导入部分（1）通过展示一个装满水果的篮子，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿篮子里有什么水果，是大的还是小的。
引出“大”“小”两个字。
2、认识汉字“大”“小”（1）出示“大”“小”的汉字卡片，让幼儿观察汉字的形状。
（2）用形象的语言描述“大”字像一个张开双臂的人，“小”字像三个小点，表示东西很少很小。
（3）分别展示大苹果和小苹果的图片，让幼儿加深对“大”“小”的理解。
3、认识汉字“上”“下”（1）教师做出上楼梯和下楼梯的动作，让幼儿观察。
（2）出示“上”“下”的汉字卡片，告诉幼儿“上”表示向上的方向，“下”表示向下的方向。
（3）让幼儿用手指一指教室中上面和下面的位置。
4、认识汉字“人”“口”（1）展示人的图片，引导幼儿观察人的形状。
（2）出示“人”字的卡片，让幼儿对比图片和汉字的相似之处。
（3）让幼儿张开嘴巴，展示“口”的图片和汉字卡片，告诉幼儿嘴巴就是“口”。
幼儿园识字备课
《幼儿园识字备课》
小朋友们，咱们要开始有趣的识字之旅啦！
老师会准备好多好玩的东西来帮大家认识字哦。
比如说，漂亮的图片，上面有可爱的小动物、甜甜的水果。
像小兔子、大苹果，看到这些图片，咱们就能认识和它们有关的字啦。
还有有趣的儿歌，唱起来可好听啦。
“小鸭子，嘎嘎嘎”，唱着唱着，“鸭”字就记住啦。
老师还会带着大家做游戏，比如识字卡片大比拼。
把字写在卡片上，谁认得又快又准，就能得到小奖励哟。
小朋友们，准备好和老师一起快乐识字了吗？
《幼儿园识字备课》
小朋友们，识字时间到啦！
老师会想很多办法让识字变得超级有趣哟。
比如说，讲小故事。
有一天，小猴子去森林里找吃的，它看到了一棵大大的桃树，树上长满了桃子。
“桃”字就这样出现在故事里啦。
咱们还可以玩猜字游戏。
老师把字藏在身后，只露出一点点，让大家猜猜是什么字。
就像有一次，老师露出了“月”字的一撇，小朋友们很快就猜到啦。
识字可好玩啦，大家一起加油！
《幼儿园识字备课》
小朋友们，咱们又要一起学习识字啦！
老师会用有趣的方法帮大家记住字哦。
比如说，做动作识字。
像“跑”字，老师就会跑一跑，大家一看就明白啦。
还有画画识字，画一个红红的太阳，“日”字就记住啦。
老师还会把字编成小谜语。
“一口咬掉多半截”，猜猜是什么字呀？对啦，是“名”字。
小朋友们，识字是不是很有意思呀？。
洪恩识字卡片
朵 小白云多少 月云鱼头四米鸟 的力小王五六木 闪刀鸟小马小花 出个刀天风羊小 头上女子出白牛 牛山开门在土
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洪恩识字启蒙版-
请从 开始至 结束，找出以下字词，并涂上对应颜色。
我们 大手 小手 比比 大小
回家 天 空 这 爸 爸 看开门里耳朵
牙齿 耳朵 鼻子 眼睛 眉毛
蓝色 黄色 绿色 红色 橙色
一 二 三 人 山
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牛 火 车 口 羊
把
把手
房门的把手坏了， 门打不开了。
笑 笑脸 画上有一张 太阳公公的笑脸
着
看着
羊妈妈看着小羊， 开心的笑了
七巧板
七 我喜欢七巧板
八 八天 妈妈要出去八天
看
看见
我看见一只鸟 在飞。
飞
会飞
小鸟会飞， 小马不会飞。
自 自己 我喜欢我自己。
自己
己 自己的事自己做。
画画
画 我喜欢画画。
好
好吃
今天的饭 很好吃。
早
早上
妈妈早上 去上班了
巴
尾巴
小羊有一个 小尾巴！
父 父亲 王子的父亲 是国王
工
工人
工厂里 有很多工人
力气
力 爸爸力气很大
不 不会 我不会开车
干
干活
一个人 在田里干活
几
几只
天上有 几只小鸟
男 男人 男人力气大
坐
坐车
爸爸开车， 我坐车！
打针
打 我不怕打针
四 四个 汽车有四个轮子
幼儿识字组词(A4可直接打印)
. -一〔一个〕〔一只〕〔一群〕〔一件〕〔一杯〕〔一堆〕〔一月〕(一年) 〔一天〕〔单一〕〔专一〕〔第一〕三〔三只〕〔三个〕〔三个〕〔三次〕〔三年〕〔三月〕四〔四月〕〔四年〕〔四天〕〔四百〕〔四个〕〔四种〕木〔木头〕〔木条〕〔树木〕〔木马〕〔木工〕〔实木〕〔木门〕〔林木〕禾〔禾苗〕〔锄禾〕〔禾田〕本〔书本〕〔本子〕〔本人〕〔本来〕〔标本〕〔原本〕〔日本〕〔样本〕〔根本〕〔本钱〕〔草本〕米〔大米〕〔白米〕〔米汤〕〔小米〕〔黑米〕〔香米〕〔米饭〕〔米醋〕〔米粒〕〔海米〕森〔森林〕〔森严〕〔阴森森〕林〔树林〕〔山林〕〔竹林〕〔林子〕〔林木〕大〔大小〕〔大人〕〔大米〕〔自大〕〔大气〕〔大方〕〔重大〕〔大哥〕〔大门〕〔大妈〕〔壮大〕〔大块〕. -太〔太阳〕〔太后〕〔太子〕〔太平〕〔太空〕犬〔犬儿〕〔犬马〕〔犬子〕〔警犬〕〔犬牙〕天〔天下〕〔天上〕〔春天〕〔夏天〕〔秋天〕〔冬天〕〔晴天〕〔雨天〕〔阴天〕〔昨天〕〔今天〕上〔上下〕〔上面〕〔上升〕〔上市〕〔上班〕〔上传〕〔上次〕〔上周〕〔上涨〕下〔地下〕〔下来〕〔下面〕〔下午〕〔下坡〕〔下册〕〔下次〕〔下车〕〔下凡〕土〔土里〕〔土地〕〔沙土〕〔黄土〕〔水土〕〔故土〕〔乡土〕〔土产〕〔土匪〕〔土壤〕〔土气〕个〔个头〕〔个人〕〔几个〕〔个别〕〔各个〕〔个性〕入〔入口〕〔出入〕〔投入〕〔入场〕〔入学〕〔进入〕〔入迷〕〔入神〕〔入睡〕〔入选〕人〔人口〕〔大人〕〔人格〕〔人文〕〔人品〕〔人生〕〔人民〕〔人生〕〔人祸〕〔人才〕火〔火红〕〔大火〕〔火柴〕〔火花〕〔火车〕〔火光〕〔火锅〕〔火苗〕〔火把〕〔火焰〕〔火警〕. -文〔语文〕〔天文〕〔人文〕〔中文〕〔文明〕〔斯文〕〔古文〕〔天文〕〔作文〕〔公文〕〔论文〕儿〔儿女〕〔儿子〕〔儿化〕〔儿〕〔儿歌〕〔儿科〕〔儿郎〕〔儿童〕无〔无人〕〔无边〕〔无趣〕〔无聊〕〔无奈〕〔无能〕〔无法〕〔无力〕〔无敌〕〔无私〕〔无形〕口〔开口〕〔口腔〕〔口气〕〔口语〕〔口吃〕〔口吻〕〔开口〕〔河口〕〔出口〕〔门口〕〔口袋〕日〔日子〕〔日月〕〔平日〕〔日历〕〔日前〕〔日出〕〔日落〕〔日本〕〔日语〕中〔中心〕〔水中〕〔手中〕〔中间〕〔中介〕〔中级〕〔中门〕〔中队〕〔中文〕〔中午〕了〔走了〕〔来了〕〔快了〕〔急了〕〔去了〕〔取了〕〔听了〕〔停了〕〔了解〕子〔儿子〕〔瓜子〕〔孩子〕〔父子〕〔男子〕〔斧子〕〔架子〕〔夹子〕〔子女〕〔女子〕门〔门口〕〔开门〕〔门牙〕〔锁门〕〔门帘〕〔房门〕. -〔门洞〕〔大门〕〔门柱〕〔门房〕〔门栓〕月〔岁月〕〔日月〕〔风月〕〔望月〕〔明月〕〔正月〕〔花月〕〔残月〕〔腊月〕〔满月〕〔皓月〕不〔不走〕〔不开〕〔不屑〕〔不堪〕〔非凡〕〔不敢〕〔不同〕〔不用〕〔不争〕〔不妨〕〔不时〕开〔开口〕〔开心〕〔开门〕〔开场〕〔分开〕〔放开〕〔开发〕〔开放〕〔开水〕〔开饭〕〔开启〕目〔耳目〕〔目光〕〔目标〕〔目睹〕〔目前〕〔目录〕〔目送〕〔目击〕〔目视〕〔目笑〕〔目的〕头〔头上〕〔开头〕〔木头〕〔头巾〕〔头号〕〔头发〕〔头痛〕〔头晕〕〔头疼〕〔头领〕〔头饰〕见〔见面〕〔不见〕〔看见〕〔听见〕〔见识〕〔见解〕〔见怪〕〔见闻〕〔见到〕白〔白天〕〔白色〕〔白云〕〔白宫〕〔〕〔白糖〕〔白菜〕〔白酒〕〔白吃〕〔白雪〕〔白昼〕田〔田里〕〔水田〕〔种田〕〔田间〕〔田地〕〔田径〕〔田鼠〕〔田园〕〔耕田〕〔田舍〕〔田赋〕. -电〔电力〕〔用电〕〔电器〕〔电视〕〔电梯〕〔电线〕〔雷电〕〔发电〕〔闪电〕〔电影〕〔〕也〔也是〕〔也好〕〔也许〕〔也行〕〔也想〕〔也曾〕〔也成〕〔也罢〕长〔长尺〕〔长度〕〔长短〕〔长安〕〔长阪〕〔长白山〕〔生长〕〔长大〕〔年长〕山〔上山〕〔爬山〕〔山城〕〔山川〕〔山村〕〔山峰〕〔山歌〕〔山沟〕〔山林〕〔山区〕〔山泉〕出〔出来〕〔出入〕〔出口〕〔进出〕〔拔出〕〔出版〕〔奔出〕〔出笔〕〔出殡〕〔出兵〕〔出班〕飞〔腾飞〕〔飞鸟〕〔起飞〕〔试飞〕〔放飞〕〔起飞〕〔高飞〕〔飞机〕〔飞碟〕〔飞去〕马〔马上〕〔上马〕〔马虎〕〔马甲〕〔马匹〕〔马路〕〔马蹄〕〔马背〕〔马头〕〔饮马〕鸟〔小鸟〕〔鸟兽〕〔鸟窝〕〔养鸟〕〔鸟群〕〔鸟瞰〕〔蜂鸟〕〔鸟笼〕〔鸟蛋〕〔捉鸟〕〔益鸟〕云〔云朵〕〔白云〕〔云霄〕〔云雨〕〔云游〕〔云集〕〔云霞〕〔云彩〕〔云朵〕〔云层〕〔云海〕公〔公园〕〔公开〕〔公平〕〔公正〕〔公司〕〔公寓〕〔公益〕〔公共〕〔公关〕〔公民〕〔公德〕车〔开车〕〔车子〕〔车站〕〔车辆〕〔车门〕〔车间〕〔车祸〕〔车轮〕〔车费〕〔车牌〕〔车主〕牛〔大牛〕〔牛皮〕〔水牛〕〔牛犊〕〔牛角〕〔牛群〕〔牛奶〕〔奶牛〕〔吹牛〕〔放牛〕〔黄牛〕羊〔山羊〕〔小羊〕〔放羊〕〔羊羔〕〔绵羊〕〔羊绒〕〔羊杂〕〔羊群〕〔羊毛〕〔羊奶〕小〔小心〕〔小气〕〔小人〕〔小觑〕〔小节〕〔小丑〕〔小说〕〔小姐〕〔小学〕〔小子〕少〔多少〕〔稀少〕〔缺少〕〔少数〕〔少见〕〔少量〕〔少许〕〔阔少〕〔恶少〕〔少年〕〔少校〕巾〔毛巾〕〔方巾〕〔手巾〕〔围巾〕〔枕巾〕〔头巾〕〔面巾〕〔湿巾〕〔餐巾〕〔围巾〕牙〔门牙〕〔月牙〕〔门牙〕〔虎牙〕〔牙膏〕〔牙刷〕〔牙齿〕〔拔牙〕〔虫牙〕〔牙疼〕〔牙签〕尺〔米尺〕〔尺子〕〔直尺〕〔卷尺〕〔皮尺〕〔戒尺〕〔尺寸〕〔尺度〕〔尺码〕毛〔毛巾〕〔牛毛〕〔皮毛〕〔汗毛〕〔羊毛〕〔鸡毛〕〔茸毛〕〔毛躁〕〔毛线〕〔毛毯〕又〔又高又大〕〔又白又胖〕〔又大又圆〕〔又松又软〕〔又快又好〕〔又香又甜〕〔又哭又闹〕心〔小心〕〔开心〕〔爱心〕〔关心〕〔真心〕〔心态〕〔心灵〕〔心情〕〔心意〕〔心思〕〔心计〕风〔风雨〕〔大风〕〔风度〕〔春风〕〔风流〕〔风味〕〔风采〕〔风声〕〔风格〕〔风光〕力〔水力〕〔火力〕〔电力〕〔力量〕〔力度〕〔力求〕〔力图〕〔力争〕〔力道〕〔力行〕〔力气〕手〔手心〕〔大手〕〔歌手〕〔选手〕〔对手〕〔手掌〕〔手段〕〔手法〕〔手续〕〔手术〕〔手势〕水〔开水〕〔水面〕〔凉水〕〔水手〕〔水鬼〕〔水平〕〔水瓶〕〔水货〕〔水火〕〔水车〕. -广〔广阔〕〔广场〕〔推广..〕〔宽广〕〔两广〕〔弥广〕〔扩广〕〔广众〕〔广袤〕〔XX〕〔〕升〔上升〕〔高升〕〔晋升〕〔升迁〕〔升腾〕〔升起〕〔升降〕〔升华〕足〔足球〕〔手足〕〔足球〕〔足额〕〔足够〕〔足迹〕〔足以〕〔富足〕〔充足〕〔满足〕走〔走路〕〔走开〕〔走访〕〔走穴〕〔走场〕〔走调〕〔走水〕〔走出〕〔走错〕〔走进〕方〔方向〕〔地方〕〔〕〔处方〕〔方便〕〔方圆〕〔方针〕〔方面〕〔比方〕〔大方〕〔官方〕半〔半个〕〔一半〕〔半百〕〔半饱〕〔半壁〕〔半边〕〔半岛〕〔半打〕巴〔尾巴〕〔巴结〕〔巴士〕〔巴掌〕〔巴望〕业〔作业〕〔事业〕〔专业〕〔职业〕〔企业〕〔创业〕〔产业〕〔商业〕〔业绩〕〔业务〕〔业余〕平〔平日〕〔平方〕〔平凡〕〔平安〕〔平静〕〔平衡〕〔平淡〕〔平常〕〔平等〕〔平坦〕〔平稳〕书〔书包〕〔聘书〕〔情书〕〔秘书〕〔读书〕〔文书〕〔图书〕〔隶书〕〔诗书〕〔天书〕〔家书〕自〔自己〕〔自制〕〔自尊〕〔自信〕〔自学〕〔自重〕〔自觉〕〔字母〕〔自我〕〔自卑〕己〔自己〕〔己方〕〔正己〕〔己任〕〔知己〕〔体己〕〔克己〕〔律己〕〔利己〕〔己见〕东〔东西〕〔〕〔东风〕〔东山〕〔东宫〕〔东阁〕〔东床〕〔东海〕〔东南〕〔东瀛〕西〔西方〕〔西天〕〔西瓜〕〔西装〕〔西医〕〔〕〔西餐〕〔西施〕〔 XX〕〔〕回〔来回〕〔回来〕〔回眸〕〔回归〕〔回头〕〔回家〕〔回忆〕〔回帖〕片〔一片〕〔卡片〕〔图片〕〔片尾〕〔冰片〕〔短片〕〔镜片〕〔瓜片〕〔含片〕皮〔果皮〕〔皮毛〕〔扒皮〕〔白皮〕〔皮肤〕〔皮草〕〔皮球〕〔皮肉〕〔皮套〕生〔生日〕〔学生〕〔生活〕〔生机〕〔生火〕〔生食〕〔降生〕〔新生〕〔出生〕里〔里外〕〔里面〕〔门里〕〔里边〕〔手里〕〔里间〕果〔水果〕〔果子〕〔瓜果〕〔果然〕〔果皮〕〔果盘〕〔果壳〕〔果实〕〔果树〕〔果篮〕几〔几个〕〔几人〕〔几步〕〔几岁〕〔几何〕〔几百〕〔几位〕〔几乎〕用〔不用〕〔用功〕〔用力〕〔用笔〕〔用兵〕〔用餐〕〔用茶〕〔用处〕〔用度〕〔用法〕鱼〔小鱼〕〔鲤鱼〕〔钓鱼〕〔捉鱼〕〔鱼群〕〔卖鱼〕〔捕鱼〕〔章鱼〕〔幼鱼〕〔鲸鱼〕〔鲨鱼〕今〔今天〕〔今年〕〔今日〕〔今生〕〔今晚〕〔今世〕〔今后〕〔如今〕〔现今〕〔当今〕. -正〔正好〕〔正在〕〔正经〕〔摆正〕〔板正〕〔正品〕〔正派〕〔正统〕〔正中〕雨〔雨天〕〔下雨〕〔雨衣〕〔雨露〕〔雨水〕〔雨云〕〔雨伞〕〔雨花〕〔雨点〕〔雨滴〕两〔两个〕〔两人〕〔两国〕〔两根〕〔两次〕〔两个〕〔两层〕〔两侧〕〔两股〕〔两极〕瓜〔瓜果〕〔瓜子〕〔傻瓜〕〔东瓜〕〔西瓜〕〔南瓜〕〔瓜分〕〔瓜〕〔木瓜〕衣〔上衣〕〔穿衣〕〔糖衣〕〔棉衣〕〔衣〕〔衣着〕〔衣衫〕〔衣裳〕〔衣物〕〔衣领〕来〔来回〕〔来年〕〔来宾〕〔来此〕〔来到〕〔来潮〕〔来人〕〔来日〕年〔过年〕〔年报〕〔年初〕〔年底〕〔年度〕〔年份〕〔年后〕〔年华〕〔年货〕〔年级〕〔年景〕左〔左右〕〔左手〕〔左边〕〔左岸〕〔左派〕〔左迁〕〔左倾〕〔左翼〕. -右〔左右〕〔右手〕〔右面〕〔右边〕〔右翼〕〔右派〕〔右倾〕〔右岸〕卜〔萝卜〕〔占卜〕。