语文课内阅读(答案)

四年级语文课内阅读（一）阅读《但愿人长久》1、把下列词语补充完整，并按要求归类。

（把序号写在“——”上）①（）月当空②心绪不（）③（）（）不离④万里无（）⑤手足情（）⑥（）全（）美⑦（）指算来（⑧阴晴圆（）⑨（）欢（）合描写景物的：描写人物的：2、在文中找出下列词语的近义词。

欣赏（观赏）品味（品尝）朗诵（吟诵）抱怨（埋怨）欣慰（宽慰）想念（思念）好像（似乎）如影随形（形影不离）3、请写出两句表达思乡之情的诗句。

（1），。

（2），。

4、“人有（），月有（），此事（）。

但愿（），千里共婵娟。

”这首词是（宋）代的文学家（苏轼）写的《水调歌头》中的后半部分，词中“婵娟”指美好的月色。

“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

其中名句是“但愿人长久，千里共婵娟。

”作者祝愿人们：所有离别的亲人，美好的感情长留心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。

5、中秋节是人们传统节日，人们一般会在中秋节做些什么？品尝瓜果、观赏明月6、“手足情深”的意思是比喻亲兄弟的感情深厚。

“手足”在文中指的是苏轼跟弟弟苏辙。

“手足情深”具体表现在小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。

（二）从此，徐悲鸿更加奋发（努怒）力。

他像一（个匹）（不知疲倦）的（俊骏）马，日夜（奔驰），（勇往直前）。

当时，巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩模）。

他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

徐悲鸿的生活十分清苦。

他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和，两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

1、在括号内填上恰当的词。

2、选择括号中正确的字词（用“√”表示）。

3、给带点字选择正确的解释（填序号）。

（1）清：①寂静；②清楚，明白；③一点不留；④清贫。

清．苦（④清贫）清．静（）说不清．（）（2）临：①来到；②对着，靠近；③照着字画模仿；④将要。

临．摹（③照着字画模仿）临．街（②）光临．（①）（3）潜：①隐在水面下活动；②隐藏，不露在外面；③秘密地，不声张。

潜．心（②隐藏，不露在外面）潜．水（）潜．逃（）4、带波浪线的第一句话是过渡句，承接上文（徐悲鸿决心励志学画），引出下文（对他勤学苦练的叙述）。

5、第一和第二自然段是___总分___关系。

6、用“——”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。

7、你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。

“功夫”指时间、精力。

“有心人”文中指徐悲鸿。

在课文中指徐悲鸿在巴黎求学时励志学画，抓紧一切时间潜心临摹钻研，最后取得了优异的成绩，他的油画展轰动了整个画界。

8、哪句话是具体写徐悲鸿“潜心临摹”的？用“”画出来。

“每逢节假日”“一整天”“常常”词语表现了徐悲鸿勤奋刻苦。

9、“他画呀，画呀……”这儿为何连用两个“画呀”？去掉一个好吗？为什么？两个“画呀”，体现了徐悲鸿不知疲倦、潜心提高画技的刻苦精神。

去掉一个，就没有这表达效果（三）午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。

这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。

随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。

只见一群群光着脊梁、赤着脚的民工，先向罐了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。

顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。

看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动地跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。

1、查字典填空。

“顿”用音序查字法先查字母 D ；用部首查字法先查页部，再查 4 画。

“顿”在字典里的解释有①立刻；②稍停；③处理；④次数。

“顿时”中应选择第①立刻种解释。

2、摘抄文中描写人多的词语。

一群群、成千上万你还知道哪些写人多的词语？请写下来。

人山人海、人来人往、门庭若市、车水马龙、摩肩接踵、人流如潮、人头攒动3、用一句话概括这个片段的意思。

写虎门销烟的经过和现场群众欢喜的场面4、照样子，用小标题概括销烟的过程：撒盐巴→(抛鸦片)→(倒生石灰)。

表示先后顺序的词语有先再然后请仿照这段话，写一段表示动作的话。

5、写出表示这一壮举深得民心的语句。

__只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工__________________6、读了画线的句子后，你是怎么想的？请写下来。

虎门销烟是合乎民意、大快人心的正义之举，我为此自豪。

7、鸦片是一种毒品，你知道鸦片是怎样害人的吗？吸食后会上瘾，四肢无力，消耗大量钱财8、虎门销烟这一壮举，打击了侵略者的气焰，长了中国人的志气。

假如你此刻就在林则徐的面前，你会对他说：“林则徐，你真伟大，把害人的鸦片销毁了。

”9、缩句：（1）一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。

______民工撒下盐巴_。

_________________（2）成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇。

______老百姓激动。

____________________10、模仿写词：咕嘟咕嘟：（ABAB）__哗啦哗啦__、沙啦沙啦、___咕噜咕噜 ___、__嘀嗒嘀嗒（四）一座座雪峰叉入云（宵霄），峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水qing che jian di( ),湖底石块se cai ban lan （）。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴（朗郎）时蓝天白云雪峰森林都倒（映印）在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（阶价）。

由此形成的一道道 gao di cuo luo（）的瀑布，宛如白练腾空，银光四（溅贱），蔚为壮观。

1、画去括号中不恰当的字。

2、读文中的拼音，把词语写在括号内。

3、在文中的空白处加上标点。

4、用“——”画出文中两个比喻句，并说说：第一个是用宝石来比喻湖泊、用彩带来比喻沟谷，写出了九寨沟自然风景的美丽；第二个是用天然的台阶来比喻河谷湖泊之间的高低、用白练来比喻瀑布，写出了九寨沟瀑布的形成及其特点。

5、人们为什么称这些湖泊为“五花海”“五彩池”呢？因为每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

6、瀑布是怎样形成的？用“~~~~~”标出文中的语句。

7、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：遍布（密布）宛如（犹如）色彩斑斓（五彩缤纷）反义词：天然（人工）晴朗（阴沉）高低不平（平坦如砥）8、这段课文描写九寨沟景色时用了很多优美词语。

你平时还积累了哪些描写自然景观的词语？请写几个。

风和日丽、草长莺飞、山清水秀、花红柳绿9、这段话写了很多景物，但细细归纳一下，其实主要写了雪峰、湖泊、森林、瀑布四个景物。

10、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语吧！人间仙境九寨沟，此景难得几回游。

(五)传说地球上本没有火种,那时人类生活非常困苦.没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有活来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚……普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神.他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。

普罗米修斯躲在太阳车所要经过的地方。

当太阳神阿波罗架着太阳车轰隆隆从空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。

普罗米修斯小心翼翼地将火种带到人间。

从此，人类就用火来烧烤食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。

人类文明向前迈进了一大步。

1、理解带点的字。

（在括号里填上序号）（1）盗：①偷②强盗海盗．（）盗．取（①偷）（2）明：①明亮②明白，清楚③视觉④公开问明．情况（）照明．（①明亮）有话明．说（④公开）双目失明．（）2、第一段省略号说明没有火种，人类生活的困苦之处还有很多。

3、根据意思，把片段中对应的词语在括号里。

（1）做事非常小心的样子。

（小心翼翼）（2）赶走寒冷，获得温暖。

（驱寒取暖）4、读片段，填空。

这段话主要写了普罗米修斯盗取火种事，反映他是一个机智勇敢、极富同情心、为民造福的人。

这段话写得很有条理，把事情的“原因、经过、结果”写得很清楚。

普罗米修斯盗火的原因是人类没有火种，过着困苦的生活；盗火的经过是躲在太阳车经过的路上，悄悄将茴香树枝条插进烈焰中偷取火种，带到人间；盗火的结果是人类文明向前迈进了一大步。

（六）我国（文明著名）的生物学家童第周，到17岁才上中学。

第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫豪）不气馁，（急积）起直追。

每天天（冈刚）亮，他就在校园里读书。

晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。

他还十分注意（改正改进）学习方法。

经过半年的（努怒）力，他终于赶了上来，学习成绩在半上名列前（茅矛）。

︱后来他远（渡度）重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（州洲）生物界产生了很大的（影响印象）。

︱由此可见，（）基础比别人差一些，（只要）肯下（功攻）夫，（也）是照样可以成才的。

正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

”︱1、划去括号中不恰当的字词。

2、在短文的括号里填上适当的关联词。

3、概括童第周学习成绩名列前茅的原因的两个词是毫不气馁、急起直追。

4、因为童第周完成了高难度的青蛙卵剥离手术，所以在欧洲生物界产生了很大的影响。

5、理解句子“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的含义。

“良训“的意思是好的经验教训这句话告诉我们这样一个道理：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙，一分辛苦换来一分才干。

即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

6、除了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

”可以概括童第周的学习外，你还想到哪些类似的名言、警句？聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚7、“才“在字典中的解释有：①表示以前不久；②对比起来表示数量小，次数少，能力差等；③表示事情发生的晚或结束得晚；④才能；⑤有才能的人。

下面的“才“应选哪中解释，请在括号内填上序号。

（1）童第周17岁才．进中学。

（③）（2）一分辛苦一分才．。

（④）（3）只要肯下功夫，也是照样可以成才．的。

（⑤）8、用“——”划出童第周基础比别人差的句子。

用“~~~~~~”划出“他肯下功夫，终于成才”的句子。

9、短文已用“︱”分成三层，写出每层的意思。

第一层：写童第周中学时学习基础不好，通过勤奋刻苦学习成绩终于名列前茅。

第二层：写童第周到比利时留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，产生了巨大影响。

第三层：小结“勤能补拙”的道理。

（七）快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。

我以为汽车出了故障，赶快停了车。

一检查，发现右侧的反光镜碎了。

我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。

这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。