旅游地理 2.3 旅游资源的综合评价
旅游资源的评价标准
旅游资源的评价标准旅游资源是指各种具有旅游价值的自然景观、人文景观和社会景观，是旅游业的基础和核心。
评价旅游资源的好坏与否，对于旅游业的发展至关重要。
那么，我们应该按照怎样的标准来评价旅游资源呢？首先，我们可以从自然环境的角度出发来评价旅游资源。
自然环境包括地理位置、气候条件、地貌景观等因素。
地理位置的优劣直接影响到旅游资源的开发利用和旅游者的出行便利程度。
气候条件则直接关系到旅游资源的季节性和舒适度，地貌景观则是旅游资源的核心吸引力之一。
一个地区的自然环境是否适宜旅游，是评价旅游资源的重要标准之一。
其次，人文环境也是评价旅游资源的重要标准之一。
人文环境包括历史文化、民俗风情、人文景观等因素。
历史文化积淀丰厚的地区往往具有丰富的旅游资源，如古建筑、历史遗迹等都是吸引游客的重要因素。
民俗风情则是地方特色的代表，能够展现当地人民的生活习俗和文化传统。
人文景观则是人类活动与自然环境相结合的产物，如古镇、古村落等都是具有独特魅力的旅游资源。
再者，旅游基础设施和服务水平也是评价旅游资源的重要标准。
旅游基础设施包括交通便利程度、住宿餐饮条件、旅游设施等因素。
交通便利程度决定了游客的出行便利程度，住宿餐饮条件则直接关系到游客的居住和生活质量，旅游设施则是提高游客体验的重要因素。
服务水平则包括旅游接待、导游服务、旅游安全等方面，这些都是影响游客满意度的重要因素。
最后，旅游资源的可持续性发展也是评价旅游资源的重要标准之一。
一个地区的旅游资源是否能够持续发展，关系到地区旅游业的长远发展。
保护环境、保护历史文化、保护民俗风情等都是保障旅游资源可持续发展的重要举措。
总的来说，评价旅游资源的标准是多方面的，自然环境、人文环境、旅游基础设施和服务水平、可持续性发展等都是需要考虑的因素。
只有综合考量这些因素，才能够准确评价一个地区的旅游资源优劣，并为旅游业的发展提供有力支持。
第三节 《旅游资源的评价》教学设计
复习旧知，引 出新知 读图， 思考， 回答 训练学生从 材料中提取 信息，分析信 息的能力 训练学生从 材料中提取 信息，分析信 息的能力 及时小结
读图， 思考， 回答
读资料， 思考， 回 答
以具体实例 帮助学生理 解抽象定义
思考，回答
及时小结
对比两个景区的 交通状况， 思考地 理位置和交通对 旅游资源开发的 影响 读资料， 分析， 归 纳 读资料， 思考， 归 纳，回答
第 二 章 旅游资源的综合评价 课题 教材 第3节 旅游资源的评价
中国地图出版社
课程标准 1、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容 2、针对某一实例，评价旅游资源的开发条件 学情分析
学生已经学习过旅游资源的类型与分布的知识，在此基础上，本节学习旅游资源的综合 评价，为后面学习旅游景区的规划、旅游活动的设计，以及旅游业对区域发展的关系打 下基础。本节课的主要教学任务是使学生学会对旅游资源进行综合评价，理论性较强， 学生可能感觉无从下手，所以通过具体事例的分析，目的是易于学生理解接受。
三、旅游资 源开发条件 的评价 1、区位条件
2、客源市场 条件
2、四川的旅游资源的集中程度？ 总结：多种类型，协调组合，集中程度高，旅游 开发价值才高。 展示资料、图片：青城山与峨眉山， 引导学生思考：归纳两个旅游景区各自的特点 总结：特色是区别于其他地区旅游资源或同类旅 游资源的独到之处，是旅游资源可行性开发的决 定性条件之一。 展示图片：蜀南竹海、九寨沟、乐山大佛、三星 堆，引导学生思考： 说明以上旅游资源具有的价值和功能。 总结：根据旅游资源的价值和功能就可以确定其 所在地的开发方向。 小结：旅游资源本身的评价从旅游资源的组合、 结构和规模、特色、价值和功能三方面进行评价。 四川旅游资源在这三方面都具有优势，所以开发 价值高。 展示图片：九寨沟旺季游人众多 展示材料：四川省推出了 “预约旅游 ”模式；2001 年，九寨沟实行了每日 12000 人的限量进沟的政 策。 引导学生思考：1、什么是旅游环境容量？ 2、旅游环境容量受哪些因素的影响？ 3、旅游活动的规模与旅游环境容量的关系？ 引导学生思考：九寨沟发展生态旅游的意义 既可以保护世界自然遗产，又能增加吸引力，通 过发展旅游业促进当地经济发展 向学生简要说明四川的历史、文化、经济发展状 况、交通等对其旅游资源开发的影响 小结：旅游资源环境的评价是从旅游资源所在地 的环境容量、环境质量、社会经济环境三方面进 行评价。四川旅游资源在开发时也兼顾考虑了这 三方面。 例 1.展示资料、图片：洞穴之乡兴文 由于地处深山，交通不便，开发程度低 例 2. .展示资料、图片：九寨沟的交通 远离景点密集区，但交通便利，开发程度高 说明地理位置和交通直接影响旅游资源的开发价 值。 展示资料：2007 年四川国内游客客源市场构成 引导学生分析国内游客客源市场构成情况，归纳 客源市场的空间分布的规律。 展示新闻资料：国航优惠价格拉动九寨沟旅游 引导学生分析新闻中反映的问题，归纳客源市场 的时间分布特点及影响因素。
高考地理复习—— 旅游地理
高考地理总复习（第1轮）人教版课件
针对训练
3．读图文材料，回答下列问题。 下图是红军长征经过的有关地区，红军行军线路已成为我国一 条热点旅游线路。
23
高考地理总复习（第1轮）人教版课件
(1)图中①、②、③、④四个重点红色旅游区，说明其共同 的旅游资源价值。“西柏坡—华北军区烈士陵园—白洋 淀—冉庄地道战旧址—狼牙山”是重要红色旅游精品线路 之一，包含了多个旅游景点。简述此旅游线路采用“以线 串点”的主要目的。 (2)简要分析遵义地区旅游资源开发的条件。 解析 第(1)题，红色旅游区是人类历史遗留下来的文物古 迹。第(2)题，从资源价值看，旅游资源质量高，旅游资源 的集群状况好，景观的地域组合状况好。从地理位置与交 通条件看，位置相对闭塞，交通通达度不高。从客源市场 看，距离经济发达地区远。从基础设施看该地区的公共设 施、旅游配套服务设施有待完善。
人文旅 游资源 中的人 文景观
可创 造性
包括文物古迹和现代 为发展旅游而有目的、 有计划地主动建造的 景观
太空游，乡村游，海 底探险游等应人类需 求而生
14
高考地理总复习（第1轮）人教版课件
针对训练
2．读以下四幅图，回答下列问题。
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高考地理总复习（第1轮）人教版课件
(1)四幅图中，C图从旅游资源分类上它属于________；从 旅游资源的特性上，它区别于其他三幅图的特性是 ________。 (2)从旅游资源的分类上看，A图属自然旅游资源中的 ________景观类；B图属于自然旅游资源中的________景观 类；C图属于人文旅游资源中的________景观类；D图属于 自然旅游资源中的________景观类。 (3)旅游资源的特性中，四幅图都具有的是________、 ________、________。 解析 本题主要考查旅游资源的特性。解答本题的关键是 在旅游资源分类的基础上，区别回答旅游资源的特点。 答案 (1)人文旅游资源 可创造性 (2)地文 生物 遗址遗迹(古迹古建筑) 水域风光 (3)多样性 非凡性 永续性
2024秋季人教版旅游地理旧版人教版选修三《旅游资源评价探究课》
教学设计：2024秋季人教版旅游地理旧版人教版选修三《旅游资源评价探究课》一、教学目标（核心素养）1.地理实践力：通过实地考察或案例分析，学生能够运用地理知识和技能对旅游资源进行客观、全面的评价。
2.综合思维：培养学生从自然、文化、经济、社会等多角度综合分析旅游资源价值的能力。
3.人地协调观：树立可持续发展的观念，理解旅游资源评价中应考虑的人地关系和谐。
4.地理信息技术应用（如适用）：引导学生了解并尝试使用GIS等地理信息技术辅助旅游资源评价（视教学资源而定）。
二、教学重点•掌握旅游资源评价的基本原则和方法。
•从多个维度综合分析旅游资源的价值。
三、教学难点•如何引导学生全面、客观地评价旅游资源，避免主观偏见。
•培养学生将理论知识应用于实际评价中的能力。
四、教学资源•旧版人教版选修三《旅游地理》教材•多媒体教学设备（PPT、视频、图片库）•旅游资源评价案例集•（可选）GIS软件或在线地理信息平台账号•实地考察机会或虚拟实地考察平台（如VR技术）五、教学方法•案例分析法：通过具体案例展示旅游资源评价的过程和方法。
•问题导向法：提出问题，引导学生自主探究，培养解决问题的能力。
•小组讨论法：分组讨论，促进思想交流，共同完成任务。
•实地考察或虚拟考察：结合实际情况，选择适当的考察方式，增强实践体验。
六、教学过程1. 导入新课•情境导入：展示一段包含不同类型旅游资源的视频或图片，引导学生思考：“为什么这些地方会成为旅游景点？它们各自有哪些独特的魅力？”•明确目标：介绍本节课的学习目标，即掌握旅游资源评价的基本原则和方法，并能从多个维度综合分析旅游资源的价值。
2. 新课教学2.1 旅游资源评价的基本原则•真实性：强调旅游资源应保持其原始性和真实性。
•独特性：分析旅游资源是否具有独特性和不可替代性。
•可观赏性：考虑旅游资源的视觉、听觉等感官享受。
•可持续性：强调旅游资源的开发应不影响其未来的利用价值。
2.2 旅游资源评价的方法•定性评价：描述旅游资源的特征、价值和意义。
旅游资源开发条件的评价课件
20 140 0 40 160 0 60 180 0 80 110 00 10 01 -1 20 0 12 01 -1 40 0 14 01 -1 60 0 16 01 -1 80 0 ＞ 18 00
≤
20 0
旅游资源开发条件评价的答题模式
材料：在晋北的宁武，在黄土高原的深处, 在人们以为荒凉无比的地方，竞隐藏着一 个神秘异常的佳境。那里有林海、草原、 沙漠、冰川、佛洞、悬棺、悬空寺、千年 古城。万年冰洞被中科院权威地质专家赞 叹为“南极、北极、珠穆朗玛峰之后的世 界第四极”这些完全不同的景观，简直就 像一个浓缩的旅游集锦，但就是这样一个 旅游资源极其丰富的地区，游人却很稀少。 结合材料，简要评价宁武旅游资源的开发 条件。
2020 年 竣 工
2020年景区Ⅰ的交通条件
甲城-景区Ⅰ 北京-甲城
Ⅰ 乙
溶洞C
溶洞B
距离 86km 交通 公路 方式 历时 1.5小时
2008km 铁路 40小时
甲
图1 云南某地旅游资源分布图
思考： 3、如果你生活在甲城市，你愿意来这里旅游吗？ 如果你生活在北京，你愿意来这里旅游吗？
如果你是旅游资源的开发者….
有较高的科学价值，古亭阁、古宗祠众多，具有较高的历史文化价值，经济价值高。旅 山大地遍布古亭阁、古宗祠，犹如一座天然历史博物馆。 游资源集群状况和组合状况好。 基础设施：山上宾馆较少，没有开阔的休憩场所，基础设施和配套设施不完备。 材料二：黄山山上酒店宾馆较少，基本都建在海拔1000米以上，价位在700元/宿左 右，旺季入住需提前预定。
有利条件：林海、草原、沙漠，美学价值较高； 万年冰洞，科学价值高； 佛洞、悬棺、悬空寺、千年古城，历史文化价值高。 林海、冰川、佛洞等完全不同的景观，集群状况和地域组合状况好 不利条件：位于黄土高原深处，地理位置偏远，交通不便，游客不容易进入， 该地比较荒凉，游客稀少。
旅游资源的综合评价
旅游资源的综合评价(一)旅游景观的欣赏1、了解景观特点：(1)了解景观内容：有哪些景点，分布状况、景观的形成原理，了解其美学价值及历史文化内涵。
例：济南大明湖有“蛇不见，蛙不鸣”的自然生态奇观。
为何只见荷叶而不见蛙呢？相传当年乾隆皇帝游览至此，湖中之蛙均想一睹龙颜为快，奔走相告，脱水而出，蛙声吵得乾隆无心观景，圣怒之下降旨“蛇不行，蛙不鸣”，自此大明湖真的不再有蛙声了。
其实真正无蛙鸣的原因是湖水的温度不适合青蛙生存导致的。
(2)了解景观的布局：如路线的设计、园林景观的布局例：北京故宫，以位于中轴线上的大殿为主景，两边建筑为配景（配景为主景起烘托的作用），并以中轴线对称，充分显示了以皇权为中心的特点。
2、精选观赏点位(1)距离的远近：峰峦之雄伟峻秀，唯远眺可得。
高大、雄伟的山体，可在视野开阔的至高点。
山中的峡谷、洞、一线天之类景观，则宜置身其中近观方知其妙。
例如：观赏湖南张家界武陵源风景名胜区的“天下第一桥”，不走到特定的位置，就无法看到浑然天成的“桥”的奇观。
(2)角度：特定造型的地貌，只能在特定的观赏点，充分发挥想象才能体会到某种形象。
例如：黄山的“仙人晒鞋”、“石猴观海”，“桂林象鼻山”、“巫山神女峰”等。
(3)视角(俯视与仰视)：例如：瀑布景观则需在适当的距离仰观，才能兼收形、色、声、动等美感。
(4)动与静的对比：例：船在漓江中漂游，山体随着船只位移展示着动态美；筏子碰击水面的和谐节拍声，山歌的回荡声展示着听觉美。
广西桂林七星岩月牙山前的“花桥”，坚固的桥身在水中倒映出几轮“明月”，体现了静态美。
3、把握观赏时机许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，要求观赏者把握住观赏的时机。
(1)季节：例如由于安徽黄山风景名胜区四季景观表现出很大的差异，因此四个季节都可以观赏。
但：一般来说，北方地区的山水风景最适宜在夏季观赏。
越往南，山水风景的观赏季节越长。
但南方地区一些千米之上的高山，如黄山、庐山最适宜在夏季观赏，因为夏季雨水多，山中多云雾，景色丰富。
旅游地理学：第3章 旅游资源评价
极冷风 很冷风
-a -50～-200 n +80～-50
暖风 不明显风
-e -800～-1000
冷风
a +160～+80
热风
-d -600～-800
稍冷风
b +160～+80 不舒适热风
-பைடு நூலகம் -300～-600
凉风
c
＞+160 非常不舒适热风
风效指数列线图
例：重庆气候适宜性评价 重庆市历年气象平均值
芬 芳 的 鲜 花
甘 洌 的 泉 水
诱 人 的 果 品
醉 人 的 佳 酿
丰 美 的 菜 肴
清 新 的 空 气
第四节 旅游资源的技术性评价 一. 气候的适宜性评价 二. 山地旅游资源评价 三. 瀑布旅游资源评价 四. 溶洞旅游资源评价
一. 气候的适应性评价
（一）舒适指数 （二）风效指数
（一）舒适指数
重庆气候的舒适指数和风效指数
月份
一
二
三四五
六
七八九
十
十十 一二
舒适 指数 -2 -2 -1 0
0 +1 +2a +2a +1 0
-1 -2
风效 指数
-c
-c
-c
-b -b
-a
-a
-a
-b
-b
-c
-c
近原始地区
按旅游者 体验分类
人类利用集中的地区
乡村地区
四. 按综合资源的特性与旅游者的体验分类
1 利用者导向型游憩资源 2 资源基础型游憩资源 3 中间型游憩资源
第三节 旅游资源体验性评价 一. 一般体验性评价 二. 西方旅游资源美感质量评价 三. 中国的名山大川自然美评价
旅游资源的综合评价训练题
旅游资源的综合评价训练题1.引言旅游资源的综合评价是指对一个地区的旅游资源进行客观、全面的评价，以确定其旅游发展潜力和吸引力。
对于旅游业来说，评价旅游资源的优劣是非常重要的，这有助于合理规划旅游景点、提高旅游产业的竞争力。
本文将通过对一些旅游资源的综合评价训练题进行分析和解答，帮助读者了解如何从不同角度进行旅游资源的评价。
2.题目1：自然景观类旅游资源综合评价自然景观类旅游资源主要包括山川河流、湖泊湿地、森林草原等自然环境景观。
综合评价自然景观类旅游资源时，可以从以下几个方面考虑：评价一个自然景观类旅游资源的独特性，可以从地质背景、地貌特征等方面进行分析。
例如，某地区的山脉地貌呈现出独特的峰林叠翠景观，这将使该地区的旅游资源在同类资源中具有较高的独特性。
2.2 自然景观的保护状况自然景观的保护状况是评价一个旅游资源是否可持续利用的重要指标。
保护状况良好的自然景观资源，可以为旅游者提供优质的游览体验，同时能够保证景区的长期可持续发展。
2.3 自然景观的丰富度评价一个自然景观类旅游资源的丰富度，可以从景区内存在的不同自然景观类型和数量等多个方面考虑。
例如，某湖泊景区内既包含了广阔湖面的景观，又有独一无二的湿地景观，这将使该景区的旅游资源更加丰富多样。
评价一个自然景观类旅游资源的便利性，可以从交通、住宿、餐饮等方面考虑。
交通便利度高、住宿和餐饮设施完善的旅游资源，更容易吸引和满足游客的需求。
3.题目2：人文遗产类旅游资源综合评价人文遗产类旅游资源主要包括古建筑、文物古迹、民俗风情等人文景观。
综合评价人文遗产类旅游资源时，可以从以下几个方面考虑：3.1 历史文化价值评价一个人文遗产类旅游资源的历史文化价值，可以从其历史背景、文化内涵等方面进行分析。
例如，某座古建筑是当地历史文化的重要载体之一，具有悠久的历史和独特的文化价值，这将使该旅游资源具有较高的历史文化价值。
3.2 保护状况人文遗产的保护状况对旅游资源的综合评价具有重要影响。
2023届高考地理一轮复习课件+选修Ⅲ—旅游地理
规划的目的
满足景区服务业的需要
旅游景区的服 务设施规划
规划时考 虑的因素
要与交通线连接，注重交通的便利、快捷；尽量在旅游景区附近选 址，以方便旅游者；有的服务设施需要集聚，有的需要分散，布局时需 要具体分析
考点突破 四、旅游规划
3、旅游项目设计
重难剖析 总结提升
旅游项目的设计：关键是根据旅游区旅游资源的类型及特点，设计适合本 区的旅游活动，以满足游客的旅游需求，并能抓住景观特色，充分感悟景观的 美学价值、科学价值以及历史文化价值，最后为旅游地景区创造经济价值。
五、旅游活动设计
2、旅游安全 ①影响旅游安全的因素
自然环境条件
地形：山地注意滚石、陡坎；在雨季注意低洼地；地质灾害多发区注意地形与 地质灾害的关系 气候：注意恶劣天气对旅游活动的影响
旅游硬件设施
交通：旅游出行中不搭乘不合格的车辆和超载车辆 景区：景区的旅游安全涉及面广，旅游者不能忽视 旅行社：选择时必须特别关注旅行社的资质与服务质量
庐山——宜夏季观赏(因为夏季雨水多，山中多云雾，景致富于变化，且兼收避暑之效)
随气象和时 日出、日落霞之美；溪泉的水汽蒸腾，林间的浓绿欲滴，山石的云雾缭绕，奇峰的霞光照耀
间而变化的 ——朝暮观赏；浙江的钱塘江大潮——每年的农历八月十八；山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨
自然景观 眉山的佛光——特定的气象条件下出现
促进社会文化繁荣
①促进国民素质和生活质量的提高； ②提供大量就业机会，有利于社会稳定 ③促进文化交流
影响区域环境
旅游对环境保护具有促进作用；旅游业的发展对环境也有消极作用，如果 旅游与环境的关系处理不好，环境也会朝着恶化的方向发展
考点突破 六、旅游对区域发展的影响
旅游地理知识点归纳
《旅游地理》知识点总结第一部分旅游资源的类型与分布: ( 1)旅游资源的内涵；旅游资源的多样性； ( 2 ) 自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入世“界文化与自然遗产”名录的重要意义 ( 2016 年考试大纲)1 ．旅游资源的内涵自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。
2、运用资料说明旅游资源的多样性( 1 )自然环境的地域差异( 2 )历史、文化背景和民间习俗的不同( 3 )社会、经济、文化、科技发展水平(4)人们的旅游动机复杂多样3、自然旅游资源与人文旅游资源的区别自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动种类自然旅游资源人文旅游资源形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般教大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多4.进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义首先是为了使之能纳入联合国教产文组织的监督之下， 使之获得更为有效的保护，科学完整 地为当代、更为子孙后代保留这些大自然的神奇造化和珍贵的历史遗存， 保持和谐的自然 和人文环境卫生，为全市乃至全省生态环境保护和建设起着典型的示范带动作用。
其次世界 遗产不仅对于一处地方或一个国家的一种光誉， 也为当地旅游业和当地商品带来了机会， 不 少中国的名胜因被冠上世界遗产之名而吸引了四方八面而来的大量旅客及商机。
第二部分 旅游资源的综合评价: ( 1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因； ( 2 ) 旅 游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件( 2016 年考试大纲) 4.外著名旅游景区的景观特点及其形成原因 举例 1 ：黄山风景名胜区( 1 )位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。
( 2 )景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。
2023-2024学年高中地理中图版选修3第2章 旅游资源的综合评价单元测试(含答案解析)
2023-2024学年中图版高中地理单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.（1）绍兴市旅游资源（）1.（2）景点免费为游客开放会（）1.（3）绍兴在发展智慧旅游城市时应该（）A. 自然和人文景观丰富B. 具有较高的科学价值C. 旅游资源知名度不高D. 旅游资源地域组合好【答案】D【解析】（1）由图可知绍兴市的旅游资源以人文景观为主具有较高的历史文化价值和教育功能当地的人文景观中王羲之故居、周恩来祖居、鲁迅纪念馆、蔡元培故居等都属于知名度非常高的人文景观这些景观在绍兴分布集中地域组合非常好故选D【答案】C【解析】（2）景点免费开放会吸引更多的游客到此旅游其购、娱、行等对当地经济的带动作用更强由于吸引的游客数量更多景点知名度会进一步提升景点的游览价值由景点旅游资源决定与是否收取门票无关景区旅游秩序与景区管理水平、游客素养有关与是否收取门票无直接关系故选C【答案】B【解析】（3）现代旅游中“游”是旅游六要素的核心如果让游客以“游”为主变为以“购”为主会影响游客旅游体验不利于景区的可持续发展适当控制游客数量可以减少游客过多对文物古迹的影响促进旅游业可持续发展对每个游客进行定位是没有必要的绍兴的旅游业并不是因建立影视基地而发展起来的故选B2.庐山是我国的一座历史文化名山素有“匡庐奇秀甲天下”的美誉庐山三叠泉瀑布是名景之一关于庐山三叠泉瀑布的叙述正确的是（）A. 该瀑布位于我国的湖南省B. 该瀑布所在的山是断块山C. 该瀑布是我国最大的瀑布D. 该瀑布所在的山是我国的五岳名山之一【答案】B【解析】庐山位于江西省北部庐山是古老的花岗岩断块山我国最大的瀑布是黄果树瀑布而不是庐山瀑布我国五岳名山中没有庐山故选B3.（1）在目前以大众观光旅游为主的阶段下列不属于贵州旅游业“盆地现象”原因的是（）3.（2）贵州旅游业形成“盆地现象”既有历史因素更有工作的不足为了冲出“盆地” 贵州省应该（）A. 贵州旅游资源难以发挥优势B. 旅游产品薄弱C. 经济社会发展总体水平落后于周边省份D. 旅游资源少开发程度低【答案】D【解析】（1）贵州旅游业落后于周边各省份与贵州旅游资源难以发挥优势、旅游产品薄弱、经济社会发展总体水平落后于周边省份有关贵州旅游资源种类多、数量大、品位高因此D选项错误故选D【答案】B【解析】（2）贵州不存在资金的优势 A错误保护古朴自然的山水风光、多姿多彩的原生态的民族文化但是不进行开发是错误的 C错误滨海风光不属于贵州 D错误故选B4.（1）“肥水不流外人田”反映了当地（）4.（2）半边房门前种植落叶阔叶树可能是为了（）4.（3）图示房屋大门宜朝向（）A. 高温多雨B. 暴雨频发C. 冬雨夏干D. 降水较少【答案】D【解析】（1）陕西关中地区地处我国北方受夏季风的影响较小降水较少水资源相对短缺这使得雨水格外珍贵半边房使雨水流入居民自家院子即“肥水不流外人田”故选D【答案】D【解析】（2）落叶阔叶树是我国北方地带性植被夏季枝繁叶茂冬季凋零陕西关中地区位于我国北方的温带季风气候区夏季高温炎热冬季寒冷干燥夏季为了降温门前多种植树冠较大的阔叶树能够起到遮阴纳凉的作用故选D【答案】C【解析】（3）半边房是陕西关中地区的特色民居之一位于北回归线以北太阳直射点全年在该地以南地区为保证充足的光照冬季太阳从东南升起因此图示房屋大门宜朝向东南5.（1）要取得四处景观的最佳观赏效果应遵循的原则自左向右分别是（）5.（2）形成“女神司春”地貌景观的外力作用主要是（）A. 选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观B. 远眺、仰观、低临水面、俯视C. 选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观D. 仰观、远眺、乘船、选择特定地点【答案】A【解析】（1）地貌酷似景观的欣赏应选择特定的观赏地点观赏女神司春应选择特定地点云海景观应选择在雨过天晴时欣赏最佳观赏苍山云海的景观应在雨过天气晴时对于山水有机组合的景观乘船沿水路观赏两岸风景水流、船动、山移方能体会“人在画中游”的佳境观赏山水交映的景观应乘船观赏瀑布宜在适当距离仰视以兼收其形、色、声、动之美观赏珠帘挂川应仰视故选A【答案】D【解析】（2）司春女神位于江西省该地貌景观主要是在外力的风化和侵蚀作用下造成的 D正确故选D6.（1）不属于“篁岭晒秋”旅游价值的是（）6.（2）婺源漫山遍野花团锦簇美不胜收的时候到这里旅游游客最需要准备的物品是（）A. 独特的民俗文化现象民俗文化产品价值高B. 具有较高的观赏价值、体验价值C. 具有较高的购物和农家乐开发价值D. 接近著名旅游景点等客源有保障【答案】D【解析】篁岭晒秋是独特的民俗文化现象民俗文化产品价值高旅游产品独特具有非凡型具有较高的观赏价值、体验价值、购物和农家乐开发价值 ABC正确远离著名旅游景点（婺源、景德镇等）地形组合不好会影响客源数量 D不正确符合题意【答案】A【解析】江西属于亚热带季风气候春季来自太平洋的东南季风北上影响江西江西开始进入雨季游客需要准备好雨具7.（1）四条河流河口地区的国家依次是（）7.（2）下面的柱状图分别表示一年中四个季度河流的流量则下列搭配正确的是（）7.（3）四条河流中是世界主要宗教发源地的是（）A. 刚果、孟加拉国、中国、阿根廷B. 美国、印度、中国、赞比亚C. 澳大利亚、巴基斯坦、巴西、中国D. 越南、泰国、美国、墨西哥【答案】A【解析】（1）根据各河口所处的经纬度和海陆轮廓形状来进行判断 a河是刚果河河口地区的国家是刚果 b河是恒河河口地区的国家是孟加拉国 c河是珠江河口地区的国家是中国 d河是南美洲的拉普拉塔河河口地区的国家是阿根廷故选A【答案】C【解析】（2）a河是刚果河位于热带雨林气候区全年高温多雨对应①b河是恒河位于热带季风气候区分旱季和雨季对应④c河是珠江位于亚热带季风气候区夏季高温多雨冬季少雨对应③d河是南美洲的拉普拉塔河位于南半球属于亚热带湿润气候区当地的夏季12月、1月、2月降水丰富对应②故选C【答案】B【解析】（3）分析可知 a是刚果河 b是恒河 c是珠江 d是南美洲的拉普拉塔河世界主要的宗教是佛教、伊斯兰教历和基督教其中佛教起源于印度恒河是佛教的发源地故选B8.（1）“彩虹飞来为天桥巨龙卧波笑海风”从旅游景观的审美特征看大桥之美属于（）8.（2）若某一游客想在观光平台上参观钱塘江大潮欣赏这一景观时应（）8.（3）杭州湾跨海大桥采用“S”型设计既借助西湖苏堤“长桥卧波”的美学理念又使桥梁与航道水流保持基本垂直这样设计主要考虑哪种现象对大桥的影响（）A. 形象美B. 色彩美C. 动态美D. 人工美【答案】D【解析】（1）杭州湾跨海大桥属于人工建筑具有人工美故选D【答案】B【解析】（2）杭州湾附近钱塘江大潮汹涌澎湃气势磅礴潮声震天动地势如千军万马倒海而来其最佳观赏时间是农历八月十八故选B【答案】C【解析】（3）设计成“S”型使桥梁与航道水流保持基本垂直减少潮汐对大桥的影响故选C9.（1）羚羊峡谷的形成主要是由于（）9.（2）去羚羊峡谷游览需要当地导游的带领才能入内这是由于（）A. 流水侵蚀和风力侵蚀B. 岩石风化和流水侵蚀C. 岩石风化和风力侵蚀D. 生物作用和冰川侵蚀【答案】A【解析】（1）由材料可知羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部谷地的沙漠中科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现暴雨造成的山洪水量大水流急常常沿地表的低洼缝隙急速流下侵蚀作用强形成狭窄幽深的峡谷而峡谷所在地气候干旱风力侵蚀作用强综合上述内容羚羊峡谷是流水侵蚀作用和风力作用共同影响的结果故A项正确故选A【答案】C【解析】（2）峡谷幽深山势险峻为游客游览带来不便主要是体现该地基础设施的不完善增大危险性故A项错误自然和人文保护以及处于当地人保护区不是必须请当地导游的原因故B、D项错误结合图文材料可知羚羊峡谷较为幽深且处于地下为典型的自然景观基础设施较为落后深入谷底的过程中危险性大而当地导游对该地熟悉可以很好地保护旅客的安全故C 项正确故选C10.不适宜小明观赏海上日出的景区是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】D【解析】五月份太阳直射点在北半球此时除了极昼极夜地区之外全球东北方向日出西北方向日落如果想要观赏海上日出那么最好是面向东北方向且不要有阻挡图中四个地点当中④地的东北方向为陆地观看海上日出不适宜11.“人化自然”或“自然人化”是指观赏自然景观时应注重（）A. 选择观赏位置B. 把握观赏时机C. 理解自然与人文的和谐D. 以情观景【答案】D【解析】“人化自然“或自然人化”是指观赏自然景观时以情观景情景交融 D对选择观赏位置是观赏酷似地貌 A错把握观赏时机是在特殊时间、条件下才出现的景观 B错理解自然与人文的和谐指人文景观建设与自然景观特色保持﹣致 C错12.游客拍摄的照片（图2）最可能是（）A. 从甲地向乙地拍摄B. 从乙地向丙地拍摄C. 从丙地向甲地拍摄D. 从丁地向乙地拍摄【答案】C【解析】二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）13.（1）请从图文材料中找出两项相关信息对应说明杨柳青古镇旅游资源的特点________ 有网友评论说“除了专程过来看的石家大院外没想到在这里碰到了京杭大运河!沿河的风光整治得不错不过从古镇的角度而言杨柳青就乏善可陈了距离天津市区比较远特意来一趟似乎不太值…”13.（2）请从旅游资源评价的角度分析该网友的评论内容 ________【答案】“运河文化、宗教文化、大院文化、城乡文化特别是年画文化” 内容与形式上的多样性“中国北方传统民俗历史文化在此都有集中体现” 空间上的地域性【解析】根据材料运河文化、宗教文化、大院文化、城乡文化特别是年画文化说明旅游资源具有多样性中国北方传统民俗历史文化在此都有集中体现显示了古镇古典风格和文化气息说明旅游资源的历史文化价值高具有非凡性和地域性【答案】“除了专程过来看的石家大院外没想到在这里碰到了京杭大运河”-旅游资源开发不够成熟宣传度较低“杨柳青距离天津市区比较远”-周围景点缺乏地域组合与集群状况单一“从古镇的角度而言杨柳青就乏善可陈了特意来一趟似乎不太值”-旅游资源本身价值特色不够突出【解析】除了专程过来看的石家大院外没想到在这里碰到了京杭大运河说明对京杭大运河的宣传力度不够知名度低不过从古镇的角度而言杨柳青就乏善可陈了距离天津市区比较远特意来一趟似乎不太值说明旅游资源的地域组合状况和集群状况差交通不便利14.（1）简述白山市旅游资源的特点 ________14.（2）长白山天池属于________景观其旅游的最佳季节是________14.（3）列举白山市旅游业发展的不利条件 ________14.（4）促进白山市旅游业可持续发展的措施有哪些？________【答案】旅游资源种类多集群状况较好旅游资源知名度高有特色【解析】白山市旅游资源以自然旅游资源为主旅游资源众多地域组合和集群状况好【答案】自然, 夏季【解析】长白山天池属于自然景观因为纬度高气温低夏季凉爽所以其旅游的最佳季节是夏季【答案】一般景点较多吸引力不够部分景点交通不便游览耗时长城镇级别低接待能力不足旅游季节较短等【解析】白山市旅游资源特色不突出基础设施不完善接待能力差旅游的季节性明显景点之间的地域组合状况差距离远等【答案】加快交通建设加快旅游服务设施建设提高旅游接待能力加强管理提高旅游服务水平注意生态保护【解析】加强政府的宏观调控避免同类旅游资源恶性竞争加强配套设施建设努力提升旅游服务质量加强对旅游资源的保护深层次挖掘和开发旅游文化内涵等15.【旅游地理】动漫旅游是近年来发展十分迅速的新型旅游形式指活用和当地有关的动漫产业来达到振兴观光旅游及相关产业目标的旅游形式日本北荣町依托《名侦探柯南》作者故乡的优势在20世纪末建成与柯南动漫相关的一系列旅游景点和线路成功的从一个传统农业小镇转型成以动漫旅游为特色的“柯南小镇” 然而随着游客对柯南小镇旅游新鲜度的降低游客数量减少柯南小镇的发展陷入停滞近年来北荣町政府采取一系列措施促进柯南小镇复兴下图示意柯南小镇景观分析动漫作品《名侦探柯南》对北荣町旅游开发的影响【答案】有利影响动漫作品《名侦探柯南》蕴含了巨大的商业开发价值和潜力给当地的动漫旅游开发带来了设计灵感和资源便利动漫作品的人气和知名度为当地旅游业的宣传提供了一定的人气基础和客源保障不利影响景点多与柯南动漫相关旅游资源类型较为单一以亲子游（或柯南动漫爱好者等）为主对游客吸引力有限【解析】《名侦探柯南》对北荣町旅游开发的影响分为有利影响与不利影响动漫作品《名侦探柯南》有很大的商业价值可以给当地带来旅游收入但景点单一以柯南动漫景点为主对游客吸引力有限16.（1）根据自然地理环境整体性原理简述厄尔尼诺现象发生时 A地附近海域大量鱼类死亡的原因16.（2）请说明C自然带南北狭长分布的原因16.（3）据图2简析MN一线剖面的地形变化对P地自然景观的影响16.（4）甲、乙两处都位于山地东侧海拔相近但垂直自然带分布差异显著主要表现在哪几个方面？并说明形成这些差异的主导因素【答案】厄尔尼诺现象发生时 A地附近海域水温升高上升流减弱饵料缺乏【解析】根据所学知识可知该处渔场的形成是受沿岸上升补偿流（秘鲁寒流）的影响上升流减弱从而导致鱼类死亡【答案】受高大山脉阻挡难以向内陆延伸沿岸寒流降温减湿作用【解析】原因主要从地形和洋流等方面分析根据所学知识可知沿岸秘鲁寒流降温减湿【答案】对西风的阻挡增强位于西风背风坡增温明显形成荒漠景观【解析】从图中可以看出 M、N之间地形隆起阻挡了西风形成荒漠景观【答案】表现山麓自然带不同自然带种类与数量不同因素纬度位置【解析】B、C两地山地东侧垂直自然带分布差异主要从基带其主要影响因素是纬度位置17.（1）“服务区+旅游”新模式试点首选庐山西海服务区试分析其原因17.（2）指出“服务区+旅游”新模式对庐山旅游发展的有利影响【答案】（1）与庐山景区相邻旅游资源丰富车流量大客源有保证服务区土地租金较低【解析】（1）根据材料信息“游客可从服务区直接进入庐山西海旅游景区” 说明该景区靠近高速公路车流量较大能够提供充足的客源庐山西海风景区与庐山风景区邻近可以共用旅游资源提高游客人数根据材料信息“服务区配置有商业街、会议中心、四星级标准酒店、餐饮中心、加油站等设施” 说明该种模式是在服务区建设而服务区因为距离城区较远所以土地价格较低有利于建设【答案】（2）增加旅客停留时间提高旅游收入增加旅游活动项目丰富旅游体验增加游客体验的乐趣提升了庐山旅游品牌【解析】（2）对庐山旅游发展的有利影响可以提高客流量增加游客在该服务区的停留时间提高当地的旅游收入根据材料信息“服务区配置有商业街、会议中心、四星级标准酒店、餐饮中心、加油站等设施同时设置了游客中心和游轮码头” 说明增加了新的旅游项目丰富了游客的旅游体验并且可以增加旅游收入对提供庐山旅游品牌提升影响力也有重要影响。
..旅游资源的综合评价
（二）旅游资源评价的主要内容
1、旅游资源本身的评价-----重点是它的、、
、。
（1）旅游资源的特色-------是
，特色是
的决定条件之一。
（2）旅游资源的价值和功能————旅应的。一般来说，
。
（3）旅游资源的组合、结构和规模————一些孤立的旅游资源，即使颇具特色，价值不高，也不能形成综合优势。只有
2、通过读教材或查阅资料，完成教材助读所设置的问题和导学案。
【学习过程】
一、基础学习---教材助读
梳理基础知识
（一）旅游资源评价概况
1．概念：旅游资源评价是以发展为目的而对旅游资源所进行的、、，是在旅游资源调查基础上进行的深入性研究工作，是对一个地区发展旅游业的潜力进行______，包括对旅游资源的、、、等进行科学分析和可行性研究。
（3）社会经济环境——是评价旅游资源，特别是人文旅游资源的一项重要指标。可以从旅游资源地的哪几个方面进行考察？
。
3、旅游资源开发条件的评价——
旅游资源开发条件主要包括哪些条件？
。
（1）区位条件包括和。
（2）客源市场条件——客源存在时空变化，在时间上，客源的不均匀分布形成。在空间上，旅游资源的吸引力决定
2、新新学案--------P24—25的双基达标
对今后的教学有何借鉴之处？
【课外练习】绩优学案同步习题与例题
个性笔记
总结反思
总结反思
；
旅游资源所在地与客源所在地距离越远，
。
对客源市场条件的评价，首先要分析
。其次要正确估计以下情况：
。
进行客源市场条件的评价对于把握旅游资源开发的分寸是十分重要的。
（3）其它开发条件：包括
高二地理旅游资源的综合评价试题
高二地理旅游资源的综合评价试题1.阅读材料，回答问题。
材料一作为全国重点旅游省份之一，江苏拥有丰富的旅游资源，这里自然景观与人文景观众多，截至2010年，江苏共有2项世界文化遗产及3项非物质文化遗产，全国文物重点保护单位120处，有5A级景区9家、4A级景区101家、历史文化名城9座(南京、苏州、扬州、镇江、徐州、淮安、常熟、无锡、南通)，数量均居全国第一位。
在发展国内旅游的同时，国际旅游也得到了快速发展。
材料二图M1－3为江苏旅游景点分布图。
（1）简述江苏省旅游业发展的优势条件。
（6分）（2）请说明大力发展国际旅游对江苏省经济发展产生的有利影响。
（4分）【答案】（1）旅游资源丰富，游览价值高；距经济发达地区近，市场距离短；交通便利，各景点交通通达度好；经济发达，基础设施完善，地区接待能力强。
（2）增加外汇收入；扩大就业；带动其他部门发展，促进经济发展。
【解析】（1）旅游业的发展条件从旅游资源本身、客源市场、交通及服务设施等多方面综合分析。
江苏省旅游资源丰富，游览价值高；距经济发达地区近，市场距离短；交通便利，各景点交通通达度好；经济发达，基础设施完善，地区接待能力强。
（2）旅游业的作用可以从经济意义方面来分析。
发展旅游业可以增加外汇收入；扩大就业；带动其他部门发展，促进经济发展。
【考点】旅游业的发展条件及其作用2.读下列材料，回答问题。
（10分）瑞金位于江西省东南边陲，武夷山脉西麓(见下图)，是“客家文化”的主要发祥地，被评为该省首批历史文化名城，又被誉为“红色圣地、绿色宝库”。
评价瑞金旅游资源开发的有利条件。
（6分）简述瑞金旅游景区规划设计的有效措施。
（4分）【答案】（1）有利条件：历史文化价值高；旅游资源丰富，集群状况和地域组合状况好；交通便利，接近客源消费市场。
（6分）（2）进一步完善基础设施（提高交通通达度）；加强旅游景区规划，突出“红色圣地”的景区形象。
（4分）【解析】第（1）题，考察旅游资源开发的条件，从旅游资源的价值、市场距离、交通等方面分析。
旅游地理
7.旅游地理【考纲点击】 1.旅游资源的类型与分布：(1)旅游资源的内涵、旅游资源的多样性；(2)自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。
2.旅游资源的综合评价：(1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因；(2)旅游资源开发条件评价的基本内容；(3)评价旅游资源的开发条件。
3.旅游规划与旅游活动设计：(1)旅游景区的基本要素及其影响；对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划；(2)收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线。
4.旅游与区域发展：(1)旅游业的发展对社会、经济、文化的作用；(2)旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。
【构建知识体系】考点一旅游资源的分类、特点及开发条件评价典例1(2013·山东文综)阅读材料，回答问题。
自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。
核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布地；缓冲区只准从事科研活动；实验区可开展旅游活动。
崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东部沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。
下图为崇明岛生态旅游资源分布示意图。
(1)分析崇明岛发展旅游的优势。
(2)指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时应注意的事项。
1．旅游资源的分类及特点2．旅游资源开发条件评价(1)旅游资源游览价值的评价方法①要考虑资源的质量，即考虑其“非凡性”的特点、审美价值和历史文化价值，其评价性语言为：审美价值高(低)、历史文化价值高(低)、非凡性强(弱)。
②要考虑资源的集群状况，其评价性语言为：资源集群状况是否优良。
③要考虑景观的地域组合状况，其评价性语言为：地域组合状况是否优良。
(2)旅游资源开发条件的评价思路评价某地旅游资源的开发条件，通常考虑以下几方面：①资源的质量与价值：质量越好，价值越高越好。
②地理位置与交通条件：地理位置优越、交通便利、开发条件优越。
旅游地理课程标准
旅游地理课程标准旅游地理课程标准第一章课程概述一、课程名称：旅游地理二、课程代码：GEO0101三、课程性质：专业必修课四、学分：3五、前置课程：地理学基础六、课程设计理念：本课程以地理学基础为前提，通过系统地介绍旅游地理的基本理论、实践和发展趋势，培养学生对旅游地理的全面认识和分析能力，为他们将来从事旅游相关工作打下坚实的理论基础。
第二章课程教学内容一、地理基础知识回顾1.1 地理学基本概念1.2 地球的结构和地貌1.3 自然环境要素及其相互关系二、旅游地理概述2.1 旅游地理学的定义和研究对象2.2 旅游地理学的发展历程2.3 旅游地理学与其他学科的关系三、旅游资源与地理环境3.1 自然旅游资源3.1.1 地质遗迹和地貌景观3.1.2 气候和气象景观3.1.3 生物多样性和生态系统景观3.2 人文旅游资源3.2.1 历史文化遗产3.2.2 民俗文化和艺术表演3.2.3 社会习俗和风土人情3.3 旅游资源的评价与管理3.3.1 旅游资源的评价指标3.3.2 旅游资源的开发与保护四、旅游地理区域研究4.1 国内旅游地理区域研究4.1.1 区域的划分和特征4.1.2 主要旅游地理区域的介绍4.2 国际旅游地理区域研究4.2.1 世界知名旅游地的介绍4.2.2 发展中国家旅游地的特点五、旅游地理的发展与规划5.1 旅游业的发展现状和趋势5.2 旅游地的规划与可持续发展5.3 旅游地的品牌建设和营销策略六、实践教学6.1 实地考察6.2 旅游地理模拟实验第三章课程教学目标一、知识与理解1.1 理解地理学基础知识1.2 熟悉旅游地理学的基本概念和理论1.3 掌握旅游资源的分类和评价方法1.4 了解国内外旅游地理区域的特点和发展现状二、技能与能力2.1 能够应用旅游地理理论分析实际问题2.2 具备旅游资源开发与管理能力2.3 能够独立进行旅游地理区域调研和报告撰写三、学科与跨学科认知3.1 理解旅游地理学与其他学科的交叉关系3.2 能够综合运用旅游地理学知识解决实际问题3.3 具备地理思维和地理分析能力第四章课程教学方法一、讲授法1.1 通过讲授授予学生地理基础知识和旅游地理学理论1.2 通过案例分析和实例讲解将理论与实际问题相结合二、实践教学2.1 组织实地考察，使学生亲身体验和了解旅游地理现状2.2 设计旅游地理模拟实验，培养学生的实践能力和合作精神三、讨论与交流3.1 在课堂上组织学生进行小组讨论和问题解答3.2 设计旅游地理专题研讨会，促进学生之间的交流和合作四、信息技术应用4.1 引导学生使用信息技术获取和分析旅游地理相关数据4.2 鼓励学生利用地理信息系统进行旅游地理研究和规划第五章课程考核与评价一、考核方式1.1 课堂小测验1.2 课程作业1.3 实践报告1.4 期中考试1.5 期末考试二、评价标准2.1 准确理解和运用旅游地理学基本概念和理论2.2 能够独立进行旅游地理区域调研和报告撰写2.3 具备旅游资源开发与管理能力2.4 具备地理思维和地理方法的应用能力第六章参考教材一、主要教材1.1 《旅游地理学导论》1.2 《旅游资源地理学》1.3 《旅游地理区域与规划》二、参考教材2.1 《旅游地理概论》2.2 《旅游基础知识与案例分析》2.3 《旅游地理模拟实验指导》三、扩展阅读3.1 《旅游业发展与管理》3.2 《旅游规划与可持续发展》3.3 《地理信息系统与旅游地理应用》以上是《旅游地理》课程的标准，为学生提供了系统而全面的旅游地理学知识体系，帮助他们加深对旅游地理的理解，培养实践能力和创新思维，为他们从事旅游相关工作和研究提供坚实的基础。
旅游资源的综合评价
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地理
(2客)_源__市__场__条_ 件 对客源市场条件的评价，首先要分析旅游资源开发所针对的旅游 者类型，其次要正确估计以下几方面的情况：旅游资源与客源的 距离，旅游资源最具有吸引力的特色，旅游资源所在地的接待能 力，旅游资源所在地的交通运输能力。 (3)其他开发条件 包括投__资__条__件__、施工条件、现有的开发条件和旅__游_服_务_设_施__条件等。
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地理
(2)景观的成因 ①地质构造：__断__块__山__。在地质构造上受两大断层控制，形成了 许多较大的溪谷、悬崖、陡坎等，节理极为发育，前山岩体中的 节理长而深，大而稀，山势雄伟挺拔，后山节理密集，长短深浅 不一，纵横交错，山势略低，山峰较少，故黄山有“前山雄伟、 后山秀丽”的风景特点。 ②气候特点：黄山地处温暖湿润的亚__热__带_季__风_气候区，海拔高，空 气湿度大，经常出现云海缥缈、烟雾朦胧的壮丽景观。
地理
解析：(1)旅游景观的欣赏从培养审美情趣、提高审美能力、优 选欣赏角度、把握观赏时机等方面分析，结合云海景观特点应 选合适观赏位置和时机欣赏。 (2)观景台的选址应该是最佳观赏地点，从图中看观景台所处位 置地势险要，因此导游要求游客站在观景台上观景是为了游客 安全。 答案：(1)选择合适的位置(站在高处俯视)；选择合适的时机。 (若回答具体时间，合理亦可)。 (2)保障游客安全。
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2.海域景观——美国夏威夷 (1)景观特点：夏威夷以热带风情和火山景观闻名于世，非常适宜 水浴、沙浴、日光浴、划艇、潜水、冲浪、观日出等旅游活动。
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3．历史遗产——中国长城 长城是中国人文景观第一景，其建筑年代之久、规模之大、历史 价值之高举世无双，因而成为中华民族的象征和世界奇观。1987 年长城(八达岭、山海关、嘉峪关)作为世界文化遗产被列入《世 界遗产名录》。从地理学的角度考察，长城的构筑体现了因地制宜 的思想，并且重视气候、水文、土地利用等地域差异。
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一、旅游资源本身的价值
1、旅游资源的特色： 是某地区旅游资源区别与其他地区旅游资源
的独到（非凡）之处，是评价该旅游资源吸引力 大小的重要因素; 多样性
泰山雄
华山险
黄山奇
庐山秀
同属于中国园林艺术，特色不同
2、旅游资源的价值和功能
（二）旅游资源环境的评价
• 环境容量的状况 • 环境质量状况 • 社会经济环境
（三）旅游资源开发条件的评价
• 区位条件（地理位置和交通条件） • 客源市场 • 其他开发条件（投资条件，施工条件，现有的开发条件和
旅游服务设施条件）【基础设施条件】
旅游资源开发条件评价的基本内容 旅游资源的开发条件
• 旅游资源评价:以发展旅游业为目的而对 旅游资源进行的分析、比较和评判。
2.3 旅游资源 的综合评价
2014.3.3
【课标要求】：结合实例，简述旅游资源开发条件评价的 基本内容；针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。
人教版：
1、资源价值 2、地理位置与交通 3、客源市场（客源地，客源地与
旅游地的距离） 4、基础设施
中图版：“旅游资源的评价”
（一）旅游资源本身的评价
• 旅游资源的特色 • 旅游资源的价值和功能 • 旅游资源的组合、结构和规模
读我国两区域图，回答问题： a、b两城市旅游业均很发达。根据国家统计局的统计， 2005年b城市接待外国和港澳台游客的数量比a城市多 70余万人。 （1）分别说明两城市辖区内，享誉中外的旅游资源主要 属于什么类型？ (2)说明b城市旅游资源突出的特性和价值。
【答案】 (1)a城市享誉中外的旅游资源主要为自然景观； b城市旅游资源主要为人文景观。
(2)b城市：许多文化景观是中华文明的典型代 表,非凡性更加突出；旅游资源丰富,多样性突出。历史 文化价值更高。
39.（40分）红色旅游作为一种新型主题性旅游形式， 近年来在神州大地逐渐兴起。读下列图文材料，回 答问题。
（1）用实例评价A区域旅游资源的游览价值。（6分） （2）进一步合理开发B地旅游资源应采取哪些措施？在协调 人地关系方面应注意什么问题？（4分） （12）例发如展：交天通安；门适广 当场提是高开地国区大接典待的能革力命（纪提念高地服，务质旅量游、资建源 质设量配高套设；施京）津。冀汇旅集游了活英动雄的纪规念模碑要、与西旅柏游坡区、的平环津境战承役载纪量念相 馆适等应（众保多护各旅具游特区色的革资命源纪和念背地景，环境集、群防性止和环地境域污组染合）好。
交通不便的地区的旅游资源质量再高，也不具有开发价值。
天柱山风光
天柱山 位于安徽
省潜山县境内， 曾被汉武帝封 为南岳。山上 “峰无不奇， 石无不怪，洞 无不杳，泉无 不吼”，兼有 雄、奇、灵、 秀等美感。但 游客稀少，为 什么？
2、客源市场条件
• 旅游地的资源特色、规模 • 客源群体类型 • 旅游地与客源地（经济发达地区）的距离 • 旅游地客源市场范围大小
• 每天有五百多辆运煤车从云 冈石窟前通过，煤渣烟尘使 不少佛像成了“大花脸”。
环境质量状况
一条路----南京路 一条江----黄浦江
社会经济环境
44页课文：有的旅游资源本 身价值并不高，但结合所处 的社会经济环境进行综合评 价时就可能得出很有旅游价 值的结论。
44页阅读：上海有旅游资源 300多项，但观赏价值高的不 多，就是一条路，一条江， 一个园，一座寺，然而从整 体来看，情况就不同了。。。
主要价值
美学价值 科学价值 历史文化价值 经济价值
景观类型 自然景观 自然景观 人文景观 人文景观
主要功能
休闲观光 科学考查 文化旅游 文化旅游
3、旅游资源的组合、结构和规模
• 旅游资源只有密度大、地域分布相对集中，具有主 体旅游资源，又有配套的异类旅游资源，其开发价 值才高。
八达岭长城周边旅游资源
12、（2010北京）读图，回答下列问题。 澳大利亚拥有艾尔斯巨石、大堡礁等10多处世界遗产。 （4）简述大堡礁相对于艾尔斯巨石的旅游资源开发优势。（8分）
资源：周边有其 他旅游资源，空 间组合好；区位 及市场：交通便 利，靠近国内外 客源市场；基础 设施：临近东部 沿海经济发达地 区，基础设施条 件好。
2.环境质量状况
• 空气清新 • 水质清洁 • 幽静舒适
3.社会经济环境
• 指一个地区在社会、 经济、文化等方面具 有的整体形象。
• 受大气污染危害，世界文化 遗产云冈石窟10年的风化 速度相当于自然状态下的 100年。大部分石窟均受到 不同程度的破坏.
• 距其不足千米的两座大型煤 山露天堆放，黑色粉尘随风 飘扬。且自燃现象严重，造 成该地区局部性酸雨现象。
豫园---著名的江南古典园林 玉佛寺---上海著名佛教寺院之一
三、旅游资源开发条件的评价
1、区位条件——地理位置与交通条件Biblioteka 优越的位地置、方便
理
的交通
位
置
与
交 通
位置偏远 交通不便
游客 “进得来、 出得去、 散得开”
路途费用 过多，时 间过长， 出入不畅
游客 数量多
游人 稀少
开发 价值大
开发 价值小
在1100米的高度上 有宽敞的平台，活 动空间大
齐全，生活游 览方便
黄
无宽敞平台，活 较少，生活用品
山
动空间小
需人力挑上山
旅游活动可持续发展复合系统示意图
旅游者社会 效益系统
人的管理调控
旅游业经济 效益系统
经济基础
旅游资源 环境系统
环境资源
旅游资源环境持续发展是基础，旅游经济持续发展是 条件，旅游者社会效益持续发展是目标。
3、基础设施条件
基础设施主要包括： • 公共基础设施：水、电、交通、邮政、通信等 • 配套设施：住宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐等
完善
基
先进
础
设
施
不完善
落后
服务 质量高
服务 质量低
游客 增加
利于旅游 资源开发
游客 稀少
不利旅游 资源开发
庐山和黄山基础设施对旅游活动影响的比较
活动空间
生活设施
庐 山
十三陵
故宫
天坛
颐和园
香山
冰瀑
九寨沟 童话世界
海子
植被
景点密集，集群状况好；
景点各具特色，地域组合好。
二、旅游资源环境的评价
1.环境容量评价:
环境容量:指在单位时间内， 在不破坏生态环境的前提下， 旅游资源所在地容纳旅游者 数量的能力。
环境容量的影响因素: 规模大小,景点多少 游程长短,布局合理性 质量好坏。