大班萝卜蹲游戏教案
大班体育《萝卜蹲游戏》
大班体育《萝卜蹲游戏》
一、教学内容：大班体育《萝卜蹲游戏》
二、教学目标：
1.在多次感受和学句的基础上，要求幼儿初步会表演。
2.激发幼儿的表演愿望和自信心，要求声音较响亮，语言较清楚。
3.基本上能掌握语言表现手段和非语言表现手段，重点练习老公公的动作，激发欢快的情感。
三、教学准备:
头饰、音乐
四、教学重点与难点：让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。
五、教学方法与手段：情景教学法、媒体辅助教学、讨论法等。
六、教学过程:
七、教学反思：。
大班《萝卜蹲》游戏教案
大班《萝卜蹲》游戏教案一、教学目标通过本次游戏教学，使幼儿能够： 1. 认识游戏规则，学习如何进行游戏； 2. 培养团队合作意识，与他人共同完成任务； 3. 发展幼儿的运动协调能力和反应能力； 4. 培养幼儿注意力和观察力。
二、教学准备1.游戏道具：一块绘有10个方格的游戏垫；2.卡片：绘有不同颜色的萝卜卡片；3.玩具：几个软萝卜玩具；4.赛道：2条直线状赛道，每条赛道上设置3个障碍物；5.游戏规则：事先准备好关于游戏规则的PPT。
三、教学过程1. 游戏介绍（5分钟）老师向孩子们介绍游戏的名称《萝卜蹲》、游戏规则、玩具以及道具，并重点说明通过这个游戏能学到什么。
2. 游戏规则和操作讲解（10分钟）老师使用PPT展示游戏规则和操作方法。
首先，解释无形的赛道和障碍物，要求幼儿们在游戏中想象赛道和障碍物的存在。
然后，解释玩具萝卜的用途和操作方法：当动作画面中出现障碍物时，可以将软萝卜放在赛道上表示障碍物的位置。
最后，解释卡片的用途：当动作画面中出现不同颜色的萝卜时，幼儿们需要快速找到对应颜色的萝卜卡片，并按顺序放在相应的方格上。
3. 游戏示范（10分钟）老师进行游戏示范，首先展示一段简单的动作画面，让孩子们理解游戏的要求和流程。
然后，老师进行实际操作，把软萝卜放在赛道上表示障碍物的位置，并按顺序将卡片放在相应的方格上。
4. 小组分组和游戏操作（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组由4-5名学生组成。
每个小组选择一名队长，其他队员则轮流参与游戏操作。
每个小组分别在一张游戏垫上进行游戏，同时进行计时。
老师协助指导，并及时给予鼓励和指导。
5. 展示与总结（10分钟）每个小组轮流进行展示，其他小组进行观摩和评价。
老师根据游戏展示情况和孩子们的参与度进行评价，对他们的表现进行肯定和鼓励。
最后，老师总结游戏的要点，强调幼儿在游戏中所学到的内容，鼓励他们在以后的游戏中积极参与，提高团队合作和思维能力。
四、师生互动在教学过程中，老师与幼儿互动密切，通过示范、引导、提问等方式与幼儿互动，增强他们的参与度和学习兴趣。
体育教案萝卜蹲大班
体育教案萝卜蹲大班一、教学目标。
让大班的小伙伴们在玩萝卜蹲的游戏里，能跑得快快的，反应也变得灵灵的，还能和小伙伴们玩得开开心心的。
二、教学准备。
我们要准备一些写着不同萝卜名字的小卡片，像红萝卜、白萝卜、绿萝卜之类的。
三、教学过程。
1. 导入。
小伙伴们呀，今天咱们来玩一个超级有趣的游戏，叫萝卜蹲。
我先给大家讲个小故事。
从前有个小村子，村子里种了好多好多萝卜。
有一天，这些萝卜们突然想做个游戏，这个游戏就是萝卜蹲。
咱们今天就像那些萝卜一样玩这个游戏好不好？2. 规则讲解。
我给每个小伙伴发一个小卡片，卡片上写着萝卜的名字。
拿到卡片的小伙伴就是这个萝卜啦。
游戏开始的时候，比如说拿着红萝卜卡片的小伙伴先蹲下来，一边蹲一边说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲。
”那拿着白萝卜卡片的小伙伴就要赶紧蹲下来，也像这样说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完绿萝卜蹲。
”就这样一个接一个。
要是哪个小伙伴没有反应过来或者说错了，那这个小伙伴就要给大家表演一个小节目哦，像唱个歌或者讲个小笑话。
3. 游戏开始。
我把小卡片发给大家啦。
看，小明拿到了红萝卜卡片，小红拿到了白萝卜卡片，小刚拿到了绿萝卜卡片。
好啦，小明先开始蹲。
“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲。
”小明声音可响亮啦。
小红听到了，马上蹲下来，大声说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完绿萝卜蹲。
”小刚也不甘示弱，迅速蹲下说：“绿萝卜蹲，绿萝卜蹲，绿萝卜蹲完红萝卜蹲。
”大家玩得可带劲了，眼睛都紧紧盯着前面的小伙伴，耳朵也竖得直直的，就怕错过自己的回合。
4. 变化玩法。
玩了一会儿，咱们可以换个花样玩。
咱们可以一次让两个萝卜一起蹲。
像红萝卜和白萝卜一起蹲，然后他们可以指定绿萝卜和紫萝卜一起蹲。
这样游戏就更有趣啦。
比如说，小明和小红一起喊：“红萝卜、白萝卜蹲，红萝卜、白萝卜蹲，红萝卜、白萝卜蹲完绿萝卜、紫萝卜蹲。
”小刚和拿着紫萝卜卡片的小伙伴就得赶紧一起蹲，要是没蹲好，那就要表演节目啦。
游戏萝卜蹲教案7篇
游戏萝卜蹲教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!游戏萝卜蹲教案7篇教案的准备可以帮助我们更好地与学生沟通和互动，教案应当有合理的教学步骤和过程，帮助学生逐步提升学习能力，下面是本店铺为您分享的游戏萝卜蹲教案7篇，感谢您的参阅。
大班萝卜蹲教案完整版
大班萝卜蹲教案完整版
教学目标：
1、继续巩固培养学生动作的协调性及快捷反应能力。
2、从玩乐游戏中放松学生紧张的学习情绪，同时得到身体锻炼。
教学过程：
1、教师讲解《萝卜蹲》的游戏规则：
（1）各人要记住自己的果蔬名字。
（2）在蹲的过程中要念出“萝卜蹲、萝卜蹲、萝卜蹲好青菜蹲”。
（3）是青菜名的学生，在蹲的过程中，继续念出“青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黄瓜蹲”，以次序展开游戏，念出什么果蔬名字自己自由选择。
（4）反应慢的学生，应自动出局。
2、学生游戏开始：
（1）教师分男女小组四组。
（2）游戏按规则进行。
（3）最后一名为优胜者。
（4）每小组的第一名再组合成一组，决胜最后冠军。
3、具体操作：
(1) 6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色;
(2)主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。
”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲);
(3)被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环;
(4)最后留在场上的选手胜出。
4、给冠军发荣誉证书。
5、教师总结。
6、游戏奖励：
(1) 参与奖：(可给可不给，策划组决定)
(2)胜出奖：每组的获胜者，共三份(奖品应与参与奖区分)。
大班《萝卜蹲》游戏教案
大班《萝卜蹲》游戏教案一、教学目标1.帮助大班儿童提升动作协调性和身体灵敏度。
2.提供互动的游戏环境，培养大班儿童的合作能力和集体意识。
3.培养大班儿童的注意力和专注力，加强他们对规则的理解和遵守。
4.通过游戏的方式提高大班儿童的心肺功能，促进他们的身体健康发展。
二、教学准备1.操场或室内空旷的场地。
2.大纸箱或软垫，用于萝卜蹲的设置。
3.音乐播放设备。
4.教师和助教人员。
三、教学过程步骤一：游戏前准备1.将大纸箱或软垫摆放在场地中央，做为“萝卜”的位置。
2.将音乐播放设备放置在教师方便控制的位置。
3.教师和助教向大班儿童解释游戏规则和目标，强调团队合作和安全。
步骤二：游戏规则介绍1.解释游戏规则：每次开始时，孩子们必须循序渐进地跨过“萝卜”，并在下一次音乐停止之前回到自己原来的位置。
2.强调安全：在游戏过程中，教师会随机停止音乐，孩子们要尽快回到自己的位置，以免发生碰撞或跌倒。
步骤三：游戏开始1.让孩子们站成一圈，保持一定的距离。
2.教师开始播放音乐，孩子们跟着音乐的节奏跨过“萝卜”。
3.音乐突然停止时，孩子们要尽快回到自己原来的位置。
步骤四：游戏变化1.教师可以根据孩子们的水平和兴趣，逐渐增加音乐停止的频率。
2.教师可以在音乐停止后，要求孩子们做出一些特定的动作，例如蹲下、跳起、转圈等。
3.教师可以根据孩子们的表现，鼓励他们加快速度或增加游戏难度。
步骤五：游戏总结1.教师和助教与孩子们一起回顾游戏的规则和目标。
2.与孩子们讨论游戏中他们的感受和心得体会。
3.强调团队合作和集体意识的重要性，鼓励孩子们在游戏中相互帮助和支持。
四、教学反思通过《萝卜蹲》游戏，大班儿童能够在愉快的氛围中锻炼身体，培养合作能力和集体意识。
游戏中的音乐和变化能够提高孩子们的注意力和专注力，促进他们对规则的遵守和理解。
教师和助教的引导和鼓励，能够让大班儿童更好地参与游戏，并在游戏中体验到成功的喜悦。
同时，在游戏的总结中，教师能够及时反馈和肯定孩子们的表现，激励他们继续努力，不断提高自己的身体素质和团队合作能力。
萝卜蹲活动教案8篇
萝卜蹲活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班萝卜蹲游戏教案
大班萝卜蹲游戏教案一、教学目标1.通过游戏，让幼儿感受到活动的乐趣，培养他们的合作意识。
2.锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
3.培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学准备1.游戏区域：一张宽敞的地板地面，无明显障碍物。
2.游戏道具：十个萝卜形状的小垫子。
三、教学过程1. 游戏介绍教师向幼儿们简单介绍游戏内容和规则：我们今天要玩的游戏叫做“大班萝卜蹲”。
我们将会有十个萝卜，你们需要根据老师给出的指令，在规定的时间内按照指令迅速蹲下，然后立即站起来。
一定要听到指令后才能蹲下，否则会算失败哦！游戏非常简单有趣，谁能坚持到最后呢？2. 游戏准备•教师在场地上铺好十个萝卜垫子，确保间距适中，以便幼儿们蹲下后有足够的空间。
•请幼儿们围成一圈，离垫子稍远一些，但不要拉开太大距离。
•教师示范一遍蹲下和站起来的动作。
3. 游戏开始•教师先示范一次完整的游戏流程，并解释每个指令的动作含义。
•游戏开始时，教师大声给出指令，幼儿们在听到指令后迅速蹲下并立即站起来。
•指令可以根据幼儿的能力逐渐增加复杂度，如蹲下后要求回到原位、蹲下时先摸头、蹲下时配合发出动物叫声等。
•游戏进行一段时间后，教师可以增加一些特殊指令，如“两只手摸右耳朵蹲下”等，以增加趣味性。
•持续给出指令，直到只剩下一个幼儿为止。
4. 游戏结束•游戏结束后，教师可以在场地上随机选取一个位置，让胜利的幼儿站在上面表演一段欢庆动作。
•剩下的幼儿也可以一起加入，共同欢庆胜利。
•教师可以给予胜利的幼儿鼓励和奖励，如称赞和小礼物。
四、教学总结大班萝卜蹲游戏是一种既简单又有趣的活动，适合在幼儿园或家庭教育中进行。
通过参与游戏，幼儿们可以培养合作意识、锻炼身体协调能力和反应能力，并提高观察力和注意力。
本游戏可以根据幼儿的能力和兴趣进行调整和变化，增加游戏的趣味性和挑战性。
希望通过这个游戏，幼儿们能够体验到团队合作、努力坚持的成果，并在游戏中快乐成长。
注意：请在使用本教案时，根据教育教学实际情况进行适当调整和修改。
体育萝卜蹲教案精选8篇
体育萝卜蹲教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班游戏萝卜蹲教案
大班游戏萝卜蹲教案一、教学目标：1.理解大班游戏的目的和意义，培养合作意识和团队精神。
2.掌握大班游戏“萝卜蹲”的规则和流程。
3.通过游戏的过程，培养幼儿的注意力、观察力和反应能力。
二、教学准备：1.萝卜蹲游戏道具：一根竹竿，多个纸制萝卜。
2.游戏场地：开阔的室内或室外空间。
三、教学步骤：1.导入：谈论游戏的好处引导幼儿谈论游戏的好处，如锻炼身体、增强团队意识等。
2.介绍游戏规则：将一根竹竿插在地上，让幼儿围成一个圈，然后在竹竿的周围随机摆放多个纸制萝卜。
教师解释：“现在，大家要站在圈内静静等待，当我喊‘萝卜蹲’时，大家要迅速蹲下，抢夺并拿起一个纸制萝卜。
蹲下的幼儿只能用嘴拾起纸制萝卜，不能用手。
”强调游戏的规则和安全注意事项，确保幼儿能够理解和遵守。
3.游戏操作：（1）幼儿分成若干小组，每个小组选出一名代表。
（2）第一轮比赛：教师喊“萝卜蹲”，所有幼儿迅速蹲下并拾起一个纸制萝卜。
代表以嘴拾起纸制萝卜后，站起身来，走到一个指定的地方，然后换下一名幼儿进行比赛。
（3）第二轮比赛：教师改变喊话的方式，如以跳或转圈的方式，增加游戏的难度，提高幼儿的反应速度和动作的灵活性。
（4）游戏结束：比赛进行至一定的时间或纸制萝卜被全部拾起后，教师宣布游戏结束。
4.游戏分析和总结：（1）引导幼儿讨论游戏过程中的感受和体会，如紧张刺激、团队协作等。
（2）在总结中，强调游戏中团队的重要性，鼓励幼儿展示团队合作的成功经验。
四、教学延伸活动：1.小组角色扮演：将幼儿分成若干小组，每个小组选择一个角色，在给定的情境中进行角色扮演，培养幼儿的团队合作和沟通能力。
2.制作简易游戏道具：引导幼儿用纸杯、彩纸等材料制作属于自己的游戏道具，并在教室中设立游戏区域，让幼儿共同参与游戏。
3.体验传统游戏：给幼儿介绍一些传统游戏，如扔沙包、绣花球等，让幼儿感受传统游戏的乐趣和纯真。
五、教学反思：通过“萝卜蹲”游戏的进行，幼儿可以在游戏中锻炼身体，提升观察力和反应能力。
萝卜蹲的教案
萝卜蹲的教案萝卜蹲的教案篇1活动设计背景：学生手拿捆成一捆的萝卜，从活动场的一端到另一端，把自己手中的萝卜放到另一端的框中活动目标：让学生对数字有一定的辨认力。
提高学生的体力。
培养学生的团队精神。
教学重点、难点：学生错放萝卜活动准备：道具萝卜、竹筐、口哨活动过程：一、学生集合，教师给学生讲解活动规则。
二、给学生分组。
(把学生分成6组，每组6人，依次站好)三、分发萝卜每人一捆，每组站在最前面的同学先玩。
(生先数清楚自己手中的萝卜数量，再跑到活动场的另一端把萝卜放在与萝卜数量一样的竹筐中。
第一个同学完成后，第二个学生继续。
)四.师清点萝卜的数量，是否有误。
五、表扬做得好的学生，鼓励有失误的学生。
六、说一说下次要注意什么?教学反思在本次活动中，学生放萝卜的过程中有混乱现象。
在以后的活动中，我应安排更加仔细，让学生在活动中能收获更多。
萝卜蹲的教案篇2《拔萝卜》教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级下册第55-56页“拨萝卜”。
教学目标：1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。
2、探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
3、认识竖式，学会用竖式进行加法运算。
重点难点：重点：掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
难点：数位对齐才能相加。
课型：新授课（计算教学）课时：1课时教学准备：小棒，计数器，教学课件，教学挂图教学过程：一、借助情境，设疑激趣1、课件出示主题图动画。
师：今天，小灰兔和小白兔一起在山坡上拔萝卜，同学们跟老师一起去看看，好吗？2、板书课题：拔萝卜。
二、发现问题，提出问题1、根据刚才的动画情节，说说你看到了什么，请你提数学问题。
小白兔拔了36个萝卜，小灰兔拔了23个萝卜，一共拔了多少个萝卜？你会解答吗？ 36+23=59（个）2、在这时小白兔和小灰兔拔的萝卜的个数刚好都不是整十数，你还能提出什么问题呢？3、教师根据学生的回答板书课本中的数据：36+23=。
大班《萝卜蹲》游戏教案
大班《萝卜蹲》游戏教案一、游戏介绍《萝卜蹲》是一款适合大班幼儿的室内活动游戏。
这个游戏能够锻炼幼儿的协调能力和反应能力，同时也能增加幼儿之间的互动和友谊。
二、游戏目标1.培养幼儿的协调能力。
2.提高幼儿的反应能力。
3.增加幼儿之间的互动和合作意识。
三、游戏准备1.萝卜蹲游戏板：可以使用纸板或者地板上画出一个五横行六纵列的方格，每个方格都有一个数字标记。
2.数字卡片：准备六个数字卡片，上面的数字与游戏板上的数字相对应。
3.音乐播放器：用于播放游戏进行时的背景音乐。
四、游戏规则1.将游戏板放在地上，让幼儿们围成一个圆圈坐在游戏板周围。
2.老师或者主持人持有数字卡片，一开始先不让幼儿们看到上面的数字。
3.当音乐开始播放时，幼儿们按照顺时针方向开始轮流蹲下来。
4.当音乐突然停止时，持有数字卡片的老师或者主持人将数字卡片示给大家看。
5.幼儿们需要快速找到游戏板上与数字卡片相同的数字，并蹲下。
6.游戏继续进行，每次蹲下的数字都不相同。
7.如果幼儿蹲错了数字对应的方格，或者没有蹲下来，都会被淘汰出局。
8.游戏继续进行，直到仅剩下最后一位幼儿。
五、游戏的变化和扩展1.游戏板上的数字可以增加或减少，根据实际情况调整游戏难度。
2.可以使用其他的指令代替蹲下，例如跳、鞠躬等。
3.可以增加音乐的变化，例如快速播放或者突然变慢等，增加游戏的挑战性。
4.可以适当增加时间的限制，让幼儿们在更短的时间内找到正确的数字。
5.可以组织比赛，设立奖励和惩罚措施，增加游戏的竞争性和趣味性。
六、游戏的益处1.锻炼幼儿的协调能力和反应能力。
2.增加幼儿之间的互动和合作意识。
3.增强幼儿的观察力和注意力。
4.提供了一个积极活跃的环境，促进幼儿身心健康发展。
5.通过游戏，培养幼儿的自信心和团队意识。
七、总结大班《萝卜蹲》游戏是一款简单而有趣的室内活动游戏，适合幼儿园大班的幼儿参与。
通过这个游戏，幼儿可以在快乐的氛围中锻炼自己的协调能力和反应能力，同时也增加了幼儿之间的互动和友谊。
萝卜蹲教案教案优质6篇
萝卜蹲教案教案优质6篇为了能在课堂上更好地关注到每个学生，我们可以提前准备好教案，一份实用的教案可以帮助教师更好地组织和安排课堂教学活动，提高教学效率，作者今天就为您带来了萝卜蹲教案教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
萝卜蹲教案教案篇1活动目标：1、学习双脚并拢、跳跃60厘米的线段。
2、通过观看时翻译机自身的练习，进一步掌握前脚掌轻轻的落地跳的技能。
3、能正确的用数字表示点的数量，以及使点与数字相等。
4、在游戏的过程，能遵守游戏规则。
活动准备：1、兔妈妈头是一个，红、白萝卜若干（萝卜上有相应的点和数字）箩筐两个2、宽松带两根，录音机及相应的磁带3、场地布置：用宽松带摆成60厘米的小沟，小狗的前面摆些萝卜活动过程：一、老师戴着兔妈妈的头饰，幼儿做小兔，随着音乐跳到场的上来。
“小朋友们看，老师变成了谁？”“你们愿意做我的小宝宝吗？”“小宝宝，跟着妈妈到草地上去吃嫩青草。
”（放音乐《小兔跳》）二、游戏：找朋友随着音乐《找朋友》，幼儿随意的找一个好朋友，做动作，握手、敬礼、拍手的动作。
游戏2遍。
三、幼儿练习跳跃60厘米宽的小沟。
1、兔妈妈在草地上游戏时，发现一块萝卜地。
可到萝卜地有一条宽宽的小沟，兔妈妈问：“我们怎样过去呢？”2、幼儿回答后，请幼儿示范自己说的动作。
3、教师示范整个动作，要求幼儿前脚掌轻轻的落地跳。
4、幼儿练习2次。
四、游戏：拔萝卜跳过宽宽的小沟，来到萝卜地。
兔宝宝每人拔一个白萝卜，并观察萝卜上的点，要求兔宝宝用铅笔画上与点相应的数字。
然后放到相应的箩筐里。
游戏两次。
第二次时，把萝卜变成红萝卜，且把题目改变成使点与数字变成一样多。
五、播放音乐，游戏结束。
幼儿整理场地，抬着萝卜回家。
萝卜蹲教案教案篇2一、目标1、在表演中，帮助幼儿进一步理解作品的主题思想，主要情节和角色特征，感受文学作品的美。
2、激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏二、准备老公公老婆婆小姑娘小猫小狗小老鼠头饰数字卡两套大萝卜道具棒偶三、过程1、引起幼儿的回忆，激发兴趣谁还记得我们上次表演的故事叫什么名字，今天，老师请你们来学表演，高兴吗？2、进一步梳理角色特征。
《萝卜蹲》体育教案
《萝卜蹲》体育教案本文为大家共享《萝卜蹲》体育教案相关范本模板，以供参考。
《萝卜蹲》体育教案第1篇一、活动背景处于幼儿园的孩子们，身心比较简单疲乏，上课前难进入状态。
二、活动的目的及意义让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。
三、活动名称《萝卜蹲》嬉戏。
四、活动目标需要七个同学上台参与嬉戏，同时吸引大家留意力，带动大家的激情，让大家头脑糊涂，兴奋精神。
五、活动开展嬉戏规章是从班里选取七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、红萝卜，任选一人先开头，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的萝卜名）”被叫到的人连续说，若未说出或者反应稍慢的则被淘汰。
为了让台下同学看得明白特意把各种萝卜名字写到黑板上，又把写有萝卜名字的字条分发给参与嬉戏的同学让他们熟识一下全部参与嬉戏的同学所代表的萝卜名字。
嬉戏结束后由最终剩下的赢家选取一个被淘汰的人接受惩处。
惩处内容为大冒险和真心话。
详细大冒险和惩处的内容由赢家打算。
六、时间预算非常钟。
七、活动应留意的问题留意把握时间，假如快到时间了还剩下好几个同学且有难分上下之势则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，留意活跃气氛，带动全体同学们的激情。
留意嬉戏的难度，假如嬉戏简洁就适当增加难度把参与者手中的纸条收走，假如太难就削减难度，给与其适当的提示。
八、活动的总结这个嬉戏的考验了大家的反应力量和接受力量，在嬉戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要快速的反应以及处理问题，这也是我们将来在学习过程中可能会遇到的问题，虽然是小嬉戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的进展要求。
《萝卜蹲》体育教案第2篇一、活动目的考验孩子们的反应力量，活跃现场气氛。
二、活动时间15分钟。
三、需要人数18人（分三轮，每轮6人）。
四、供选颜色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白。
五、详细操作（1）6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色；（2）主持人指定一人开头，被指定的人说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲。
大班《萝卜蹲》教案
大班《萝卜蹲》教案一、教学目标1. 语言能力目标- 锻炼幼儿的口语表达能力，能够清晰、快速地说出“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”的句式。
- 提高幼儿的反应能力，在游戏过程中快速做出回应。
2. 社交与合作目标- 增强幼儿之间的互动与合作意识，学会遵守游戏规则。
- 培养幼儿在集体游戏中的自信心和表现欲。
3. 认知目标- 让幼儿认识不同颜色的萝卜，丰富幼儿的生活常识。
二、教学重难点（一）教学重点1. 帮助幼儿熟练掌握游戏的规则和玩法，能够顺利进行游戏。
2. 引导幼儿清晰、准确地表达游戏中的语句。
（二）教学难点1. 如何让幼儿在游戏中保持高度的注意力，快速反应并避免出错。
2. 针对反应较慢或表达不清晰的幼儿，给予适当的引导和鼓励，使他们能够积极参与游戏。
三、教学方法1. 游戏教学法通过萝卜蹲游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长，激发幼儿的学习兴趣。
2. 直观教学法展示不同颜色萝卜的图片或实物，让幼儿直观地认识萝卜的颜色，便于幼儿在游戏中更好地参与。
四、教学准备1. 不同颜色萝卜（红萝卜、白萝卜、绿萝卜等）的图片或实物若干。
2. 宽敞的活动场地。
五、教学过程（一）导入部分（3分钟）1. 教师拿出准备好的萝卜实物或图片，向幼儿展示并提问。
- 教师：“小朋友们，看老师今天带来了什么呀？”引导幼儿说出萝卜。
- 教师：“那你们都见过什么颜色的萝卜呢？”鼓励幼儿积极回答，如红萝卜、白萝卜、绿萝卜等。
2. 简单介绍萝卜的营养价值，如萝卜可以让我们的身体更健康，帮助我们消化食物等。
（二）讲解游戏规则（5分钟）- 教师：“今天我们要玩一个非常有趣的游戏，叫做萝卜蹲。
我们要把自己当成不同颜色的萝卜哦。
”- 教师先做示范，例如选择红萝卜，说“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲”，然后拿起白萝卜的图片或实物，示意白萝卜的幼儿接着说。
- 强调游戏规则：每个幼儿要记住自己代表的萝卜颜色，说的时候要清晰、快速；被点到的幼儿要马上接着说，不能停顿太久；如果说错或者没有反应过来，就要暂时退出游戏。
萝卜蹲幼儿体育教案6篇
萝卜蹲幼儿体育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!萝卜蹲幼儿体育教案6篇写教案可以帮助教师更好地规划教学活动，提高教学效率和学生的学习成效，认真书写教案，教师能够有针对性地讲解难点知识，提高学生的理解和掌握能力，下面是本店铺为您分享的萝卜蹲幼儿体育教案6篇，感谢您的参阅。
萝卜蹲教案及反思8篇
萝卜蹲教案及反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!萝卜蹲教案及反思8篇教案促使教师思考如何培养学生的信息素养和创新能力，适应信息社会的发展，教案是教师对教学过程进行预设和安排的一种方式，有助于提高教学质量，本店铺今天就为您带来了萝卜蹲教案及反思8篇，相信一定会对你有所帮助。
《萝卜蹲》教案
《萝卜蹲》教案作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是为大家整理的《萝卜蹲》教案，欢迎阅读与收藏。
《萝卜蹲》教案1一、点名时间：1、活动材料：手偶娃娃2、介绍目的：培养幼儿的语言表达能力和自信心，给孩子一个展示的机会，培养孩子的社会交往能力。
3、要求：这个活动主要是用游戏的形式，点豆花，点到那个宝宝的脚就请宝宝和家长上前来介绍自己。
4、方式：——老师拿出手偶做自我介绍。
——请宝宝和家长把脚伸出来。
用儿歌“点豆花，点豆花，点到谁，谁开花”来点宝宝上前做自我介绍。
——请宝宝和家长做自我介绍。
二、音乐律动时间：1、活动准备：丝袜10只、粘贴鱼眼睛20个、鱼鳍10个，音乐《一只小鱼游》，节奏。
2、目的：音乐是帮助家长和宝宝沟通最好的工具，因为音乐能舒缓宝宝的情绪，帮助集中宝宝的注意力。
并且音乐活动中的发音和说唱对宝宝的语言表达都有很大的帮助。
3、弹跃歌曲：——目的、要求：请家长将宝宝放在双膝上，面对面，有节奏的弹跃、颤动。
借助弹跃，让宝宝全身体验到一种稳定的'节奏和惊人的震撼，同时强化内耳感应身体的位置。
——根据儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叽里咕噜滚下来”的节奏带领家长和宝宝一起游戏。
4、音乐游戏：——出示丝袜套在左手上，制作小鱼（粘贴鱼眼睛、鱼鳍），让家长将丝袜套在宝宝手上，帮助制作完成。
——教玩游戏。
让宝宝边操作小鱼边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上一会下，好象快乐的小朋友。
”——家长牵成圆圈，让宝宝在圈内边歌唱边学小鱼游。
（反复三次）三、探险活动时间：1、器材介绍：报纸（大，小各10张）2、目的：3、活动方式：——出示报纸，示范团报纸，宝宝家长跟着一起做。
“哗拉拉，小纸张，让我们把你团一团。
团一团，团一团，团成一个大纸团。
”——纸团按摩宝宝的身体“纸团头上滚一滚，纸团肚子滚一滚，纸团胳膊站一站，纸团肚子藏起来。
萝卜蹲幼儿教案5篇
萝卜蹲幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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萝卜蹲体育教案模板6篇
萝卜蹲体育教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!萝卜蹲体育教案模板6篇一份独具特色的教案可以增加学生对教学的兴趣，一份合理的教案能够合理分配教学时间，下面是本店铺为您分享的萝卜蹲体育教案模板6篇，感谢您的参阅。
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大班萝卜蹲游戏教案
活动目标：
1、训练幼儿能连续快跑的力量和耐力；
2、培养幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞；
3、感受民间游戏的乐趣并愿意参与游戏。
游戏玩法：
一名幼儿负责发口令，一名幼儿当“猪八戒”，其余幼儿念儿歌：“猪八戒卖油菜，卖到哪里歇？”发口令的幼儿可以指定地点，发完指令后就可以放开扮演“猪八戒”的幼儿去追，其余幼儿必须到达指定地点后返回，途中被抓到的幼儿来当一次“猪八戒”。
燕子垒窝
活动目标：1、感受中国民间游戏的快乐，激发幼儿学习的爱好。
2、锻炼幼儿反应能力及合作协调能力。
活动准备：场地
玩法：大家拉手围成圈当小燕子，一人居中当老燕子。
小燕子按顺时针方向走动，并唱：“小燕子，飞回来，衔泥垒窝忙又忙，请问老燕子，窝儿垒多大？”：如果老燕子说“垒五大” 大家赶快松手，每5人拉手组成圆圈蹲下，如果老燕子说：“垒三大。
”大家赶快松手，每3人拉手组成圆圈蹲下;如果说：“垒二大”，两人为一组蹲下；如果说：
“垒一大”，一人抱手蹲下：若说：“垒天大”，大家则拉手围成一大圈继续走圈唱歌，谁松手就算失误一次。
老燕子宣布“停止”后，找不到同伴或不够数的人都算失误一次，失误三次就要表演节目。
幼儿园大班民间游戏：翻花绳
游戏目标： 1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。
、锻炼幼儿手部肌肉的发展。
游戏准备：几根三尺长短的绳线；游戏玩法：绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。
为两人游戏，多是女孩子们玩。
一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，??
游戏目标：
1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。
2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。
游戏准备：
几根三尺长短的绳线；
游戏玩法：
绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。
为两人游戏，多是女孩子们玩。
一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，形成一种新的图案，对方再赶绾，自然又成一种形式，如此反复绾赶。
有上翻，有下翻和左右翻。
绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。
心灵手巧者能绾赶出簸箕，筛子、斗、花面旗、长
条旗、斜面、方块、雨伞等花样。
游戏名称：萝卜蹲。
活动目标：
培养幼儿倾听、可以训练注意力的敏捷性。
激发幼儿积极参与活动的兴趣。
游戏玩法：
将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。
老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。
”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。
喊另一组，前一组的孩子要快速站起。
未按口令动作的孩子算失败。
、
游戏名称：三个字
游戏目标:
培养幼儿的发散性思维
培养幼儿四散奔跑的能力
游戏玩法：
幼儿4到10人一组进行游戏，选出一人当抓人的，其余幼儿为被抓的。
抓人的幼儿倒数三个数后游戏开始，被抓的小
朋友四散跑开由抓人的小朋友去追，被抓的小朋友在即将被抓到时可以抱紧双臂，说出“猪八戒”“孙悟空”“一二
三”等类似的三个字并且不动，等待其他还在奔跑的小朋友的援救。
救援队友时只要亲拍一下抱住双臂不动的队友即可。
如果被抓的小朋友在被抓住时没有说出三个字，或者说错了，说多了字都算输了。
此时就可以换被抓住的人进行新一轮游戏。
体育游戏教案4
4月10号全实践游戏活动教案张赛洁晨间体育活动：热身活动：绕木桩跑各种路线
体育游戏活动：
辅助玩具：木桩
具体玩法：
在木桩上排排走。
在木桩上用双脚跳上木桩，再跳下木桩，依次进行。
在木桩上双脚跳过木桩。
增加难度，单脚跳过木桩。
斗鸡：斗鸡比赛至少在两人以上，向前盘起左腿或右腿，用
双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上。
双方人用单脚一蹦一跳地对撞。
其中一方把另一方的盘起的那条腿撞在地上后。
就算脚没落下的那一方赢了。
十分钟户外游戏：
游戏名称：萝卜蹲
游戏规则：几个人分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。
这里的XX用幼儿的名字代替。
若玩的好可以用颜色或者水果代替。