阅读题《只要弯一弯腰》附答案
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中考语文现代文阅读及答案:《只要弯一弯腰》夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！”商人决定遵照这一指令，便弯腰拣起几颗石子。
到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不：天！昨晚怎么就没能多拣些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不，结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它拣起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰拣起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。
出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。
耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧拣起来吃。
耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。
小事不干，将在更小的事上操劳。
”不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？阅读题：1、根据注音写出汉字并解释该词语。
后悔不dié发人深xǐng视而不jiàn意味深cháng2、请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。
第一个故事：第二个故事：3、巴格达商人和彼得有什么不同？这两个故事告诉我们什么？4、你对画线句是怎样理解的？5、结尾句有什么特点？它强调了什么？6、本文想要表达什么思想？7、在你的学习和生活中，有没有不愿“弯腰”或少“弯腰”的事？请举一例给大家听听参考答案：1、迭：事后懊悔，已来不及了。
初中语文阅读题及答案
记忆中,有一片茂密的芦苇;她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,筛风弄月,潇洒倜傥;瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默,醉倒了金风,醉倒了诗人;仿佛是王维的山水诗,寻不出现实意味和历史痕迹,只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度,还有一分清高,一分落寞,一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸,原始般的单纯和清淡;芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束；在纤桥旁摇曳,蓬蓬勃勃;从苍翠的湖绿,渐渐化做凝重的墨色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑;即使翻越季节的山峦,静候白霜降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白光泽,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号;这白发苍苍的芦苇,是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚;像衣香鬃影的女子涉水而来,从古代,从诗经,“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱;泅流中,弄篱荡舟的少年水手,采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行;倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,那么,你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事;你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦;易水之滨,高渐离击筑,悲凉的旋律中,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬;乌江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔肠寸断,在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中,虞姬挥动长剑、裙袂飘飘,作最后的生命之舞;在她倒下的地方,雾茫茫,一片绢素,那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜;汨罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问;佞臣专权,楚王昏庸;居庙堂,不能为民解难；谪乡野,不能替君分忧;生命的寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌;青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念;真正拥有芦苇,是在大学时代;我喜欢在学校后面的江边漫步——那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开;流苏似的芦花,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散;牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱;宁静,温和,洋溢的诗情触手可及;倘是周日,阳光暖暖地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放人江中,看它悠悠地随风而去;更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈子同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂;在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩;人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前;法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大;人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇;”这根能思想的芦苇,就是你,就是我……一、作者记忆中的芦苇有怎样的特点3分二、联系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思3分三、第④自然段在文中起了怎样的作用2分四、像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪些请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价;4分五、本文运用了象征的写法,它赋予“芦苇”怎样的意义2分只要弯一弯腰夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然,有个神秘密的声音传来：”弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几棵颗石子;到了第二天,当商人从袋中掏出”石子”看时,才发现那所谓的”石子”原来是一块块亮晶晶的宝石自然,也正是这些宝石,使他立既即变得后悔不迭：天昨晚怎么就没有多捡些呢这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事;尤其发人深省的是,他在讲完故事后说：”教育就是这么回事--当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了”不是吗教育送给别人明明是瑰丽的”宝石”,可总有人因为弯腰太累视而不见,结果白白地错过了许多机会;还有个故事更意味深常长,是歌德在他的叙事歌谣里讲的;耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起来;不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三文钱,用这钱买了十八颗樱桃;出了城,二人继续前进,经过的全是茫茫的荒野;耶稣猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃;耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了十八次腰;于是耶稣笑着对他说：”要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰;小事不干,将来就会在更小的事情上操劳;”不去弯腰或疏于弯腰,是糊涂：而耻于弯腰者,肯定是傻子阅读训练一、仿照例子写词语;三个例：黑漆漆例：一块块二、在文中括号里选择正确的字;三、并把句子中的画线词语用另一个词语替换,使句子意思不变;1、突然,有个神mì的声音传来;2、教育送给别人明明是瑰丽的”宝石”.四、与文中画线句子意思一样的句子是A. 昨晚我没有多捡些石子;B. 昨晚我应该多捡些石子;C. 昨晚我为什么没多捡些石子呢五、读文章填空1、第一个故事是讲的;他讲这个故事的目的是想告诉我们2、第二个故事是讲的;他讲这个故事的目的是想告诉我们六、”不去弯腰””疏于弯腰””耻于弯腰”三者的区别是什么呢七、文章中提到的弯腰引申意为A. 做一些小事B. 谦虚;C. 付出劳动;一个礼物换回另一个礼物在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳;他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢;有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球;小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里;圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧;”小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑;就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑;”教练把小男孩从树坑里拉上来,说:我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧;三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯;一个原来不为世人所知的名字--贝利,随之传遍世界;天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗;6、文中哪句话能看出小贝利很有足球天分;7、本文最后一段说的“爱心”,在文中具体体现哪三种8、题目中“一个礼物”指“另一个礼物”指9、本文最后才交代男孩的名字,这样安排有什么好处10、怎样理解文中最后一句话怎样才能成为天才请写出一句有关成才的名言警句;11、当一位记者问贝利：在你所进的球中最满意的进球是哪一个时,贝利答到“下一个”;你从中读出了什么帽子的故事①真上有个小女孩叫安娜,上一年级的时候,医生从她的身体里查出了一个肿瘤,被确诊为癌;于是,手术、化疗、住院,小安娜为此受尽了磨难,待病情稳定下来,有去上学,小安那很懂事,学习也很刻苦,她还不知道自己的病情有多严重,所以一如既往,活泼快乐;因为大剂量的化疗,使她那头漂亮的头发全部掉光了,小安娜非常痛苦,一个小女孩光着头去上课多难看啊为此,妈妈给她买了顶帽子,天天不离头顶;但是,天气不冷,同学们都没戴帽子,反而显得抢眼;②班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安那又一次化疗结束返校前,她向全班的同学郑重宣布：“同学们,我们学校是个很有特色的地方,我们的穿着也应该与这种特色相适应;所以,从下周开始,每个同学必须戴一定自己最喜爱的帽子来上学,而且要越新奇越好”③安娜来上学了,一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了;但她太爱读书了,还是让妈妈陪着她,勇敢地走进了校园,走进了教室;④安娜敏感地发现,班上的每一个学生都戴了一顶帽子,五颜六色,琳琅满目,在这一片晃动的帽子中,安娜的帽子反而显得土气,好不起眼了;所以,谁也不注意她的帽子了,她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇,禁不住地笑了起来;⑤从那以后,安娜上学没有了心理障碍,和同学们玩得很开心,日子一天天过去了,有些同学忘了戴帽子,有些同学还戴着;大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发,安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……⑥善良的人总有善良的举动,这位富有爱心的女教师的小小举措,化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬,但意义之大已超过了伟人的功绩;12、解释下列句中划线的词;1一个小女孩光着头发上课多难堪啊2她一个人戴着帽子,反而显得抢眼13、文章第②段,班主任郑重宣布同学们必须戴帽子上学,她对帽子有什么要求并请你猜测一下老师这一举措的意图;14、文章第③段,写安娜上学,“一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了”这一描写,反映了她怎样的心情15、根据文义,写出文章第5段末省略号所省略的内容;16、根据文章的中心,在最后一段划线处加几句议论性的话;平分生命①男孩与他的妹妹相依为命;父母早逝,她使他唯一的亲人;所以男孩爱妹妹胜过爱自己;②然爱灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上;妹妹染上重病,需要输血;但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费;但不输血妹妹就会死去;③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹的相符;医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛;男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头;④抽血时,男孩安静的不发出一丝声响,只是向临床上的妹妹微笑;抽血完毕后,男孩声音颤抖地问：“医生,我还能活多长时间”⑤医生正想小男孩的无知,但转年间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中,他认为输血会丧失生命,但他仍然肯输血给妹妹;在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心;⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说：“放心吧,你不会死的;输血不会丢掉生命的;”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的那我还能活多少年”⑧医生微笑着,充满爱心地说：“你能活到100岁,小伙子,你很健康”男孩高兴的又蹦又跳,他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个没人获50年”⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的语言;21、文章的第一段在全文有什么作用22、第二段中“男孩开始犹豫”,为什么小男孩犹豫23、第六段中“医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手”,表现了医生什么的心理24、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上请概括回答;25、第⑦段中划线句子运用了什么描写方法“男孩”眼中为什么“放出光彩”;26、文中的“男孩”具有怎样的品质用自己的话回答;27、第③段中说,男孩“经过一番思考”;根据上下文,发挥合理的想象,具体描写男孩的“一番思考”;不超过100字;参考答案：19．茂密潇洒倜傥随意散逸单纯清淡无拘无束蓬蓬勃勃20．是说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想,使之成为文学作品描绘的对象,芦苇出现的境界成了文学作品的美好意境,芦苇们引发的无穷想象被写进了文学作品成了文学作品的内容;21．过渡作用22．戚继光——英勇抗倭；岳飞——誓死扞卫国家领土完整；杨靖宇——为抗日英勇献身等等23．在作者笔下,芦苇成了人的象征;参考答案：一、白茫茫绿油油黄澄澄一团团一片片一阵阵二、秘、颗、即、长、三、 1、忽然2、美丽四、 B、五、 1、科学家巴普洛夫以前学的科学知识是珍贵的宝石,我们应该在小时多学一些2、歌德小事不干,将来就会在更小的事情上操劳六、”不去弯腰”指的是不去做”疏于弯腰”指的是很少去做”耻于弯腰”指的是因做小事而感到羞耻;七、 A参考答案：17.不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里;18.小贝利喜爱足球,教练关爱小贝利小贝利挖树坑回报教练19.足球圣诞树坑或足球天才贝利20.引起悬念吸引读者21.成才者要富有爱心;哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的; ——鲁迅天才的作品是用眼泪灌溉的; ——巴尔扎克22.一种进取精神,不知满足,不自满,永远追求更高的目标帽子的故事的答案1、窘,难以忍受;显眼,引人注目;2、自己最喜爱,越新奇越好;让同学们不去注意安娜的帽子,化解她的痛苦和尴尬,从而消除她的心理障碍;3、痛苦和尴尬;4、一如既往,活泼快乐,和同学们玩得很开心;5、如：时间凡有善良的和爱的光芒的普照,就会有温暖,又希望;对付死亡和疾病,战胜痛苦和不幸,善良和蔼新的力量绝对胜过任何特效药;平分生命1、1给妹妹输血,2和妹妹平分生命2、神态描写,因为男孩听到医生话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了;3、勇敢、无私、富有爱心及献身精神;4、想象合理即可;。
上海市崇明县马桥中学2013-2014学年八年级语文语文上学期期中试题
最新资料，word文档，可以自由编辑！！精品文档下载【本页是封面，下载后可以删除!】上海市崇明县马桥中学2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题（无答案）新人教版第一部分、积累运用（共24分）一、背诵默写（10分，每空0.5分）1、古人云：“腹有诗书气自华。
”请根据相应的提示或要求填空。
（1）亲人送水来解渴，。
（2），野菜充饥志越坚。
（3）我们是天生的叛逆者，！（4）我爱花，我愿为祖国。
（5），，成了最美的意象。
（6），夜泊秦淮近酒家。
（7）人生自古谁无死，。
（8）《过零丁洋》里把国家的命运和个人的前途联系起来的诗句是，。
（9）《七律长征》运用夸张手法写出红军战士藐视困难，大无畏的英雄主义的诗句是，。
（10）中国古代诗词中送别友人的名句很多，如：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
请写出《送杜少府之任蜀川》中立意与此相反的句子，。
（11）《己亥杂诗》中与“零落成泥碾作尘，只有香如故”意境相同的诗句是，。
（12）从你积累的古诗中写出两句描写“秋”和“冬”的诗句。
秋，。
冬，。
二、语言运用（14分）2、认真阅读下面语段，划线的句子有错误，请改正。
（2分）目前，《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹”。
因为担心歌词低俗，对学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。
此举在学生中引起了强烈的轩然大波。
改正:a:b:3、下列人物形象，你最熟悉的是哪一个？这个人物出自哪部名著？请简述一则以这个人物为主角的故事。
（50字左右）（3分）保尔·柯察金孙悟空关羽猪八戒诸葛亮祥子4、诗歌欣赏。
（2分）照镜见白发〔唐〕张九龄宿昔青云志，蹉跎白发年。
谁知明镜里，形影自相怜。
注释宿昔：少年怀有。
请你说说从这首诗中得到的启示：。
5、请参加下列综合性学习活动。
（7分）学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。
（2分）（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。
《弯腰》现代文阅读及答案
《弯腰》现代文阅读及答案《弯腰》现代文阅读及答案弯腰查一路①走在回家的路上，我摸摸口袋，一摸，惊出一身冷汗：身份证不在口袋！这玩意儿一般人很少动它，而我使用比较频繁——我要用它取稿费。
我努力地回忆，并且折回往邮局的方向走。
②邮局门口，一位老乞丐向我殷切招手。
这老头的胡子很长，我每次取了稿费都给他一元钱，他每天坐在邮局门口，见了我就像见了亲人。
③他手里晃的就是我的身份证，我走过去，他不满地埋怨我：喊你多少声，你怎么连头都不回？是不是因为我是乞丐喊你你就不应？问题还挺尖锐的。
想起来了，我是在掏钱给他的时候，把身份证给带出来了。
我一直行色匆匆，心里总觉得有好多的事要干，怎么会留心身后一个老乞丐的喊声呢？④本想把身份证拿了就走，没想遇到了阻力：老头拿身份证的手向后扬了扬。
我心中老大的不快。
他说，你得听完我一句话：你是个好人，每次都给我钱，可是你在给钱的时候，从来不弯腰，钱往碗里一扔，哐的一声，有时候还蹦了出来，那“哐”的一声让人听了很不舒服。
⑤在我的想象中，他对我应该是感激的，不料，在他心里还积累了这么多的怨恨。
我说，我很忙，再说，我不喜欢弯腰，从来也不曾向谁弯过腰。
他说，不对，你刚才就在马路的对面向一个人弯了腰。
⑥站在那里，我认真地回想。
是的`，刚才，就在马路的对面，一辆小车停了下来。
下来的是单位的一位领导，他对我有恩，是我可敬的大哥。
他在车里看见了我，并把车停了下来，和我打招呼。
估计我确实有点受宠若惊的意思。
⑦可是，我记得我只是点了头，并没有弯腰。
⑧老头说，我一把这么长的胡子还会撒谎？我看得清清楚楚，你弯了腰。
⑨也许，我下意识地弯了腰。
也许，在潜意识里，对谁弯腰对谁不弯腰已成定势。
1．“我”“身份证不在口袋”的原因是：_____________________________2．老乞丐没有马上把身份证给“我”的理由是：_____________________________。
老乞丐的说法让我们想起了_____________________________的成语。
只要弯一弯腰阅读附答案
只要弯一弯腰阅读附答案【原文】只要弯一弯腰夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多拉些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。
到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。
尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深长。
这是歌德在他的叙事歌谣里讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。
不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。
出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。
耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。
耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。
于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。
小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。
”不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！【问题】1、文中有个句子能点明这篇文章的层次，这个句子【】。
2、文中有一个词是贯串这篇文章的线索，这个词是：【】。
3、从表达方式的角度看，这篇文章在写作上的明显特点是：【】。
4、文中有的句子可以视为警句，请选出一个这样的句子：【】。
5、你认为“弯腰”的深层含义是什么？答：【】。
6、读完这篇文章之后，你觉得它好在哪里？为什么？答：【】。
【参考答案】1、还有个故事更意思深长。
2、弯腰3、叙议结合4、例：教育送给别人明明是瑰丽的宝石，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会；小事不干，将来就会在更小的事情上操劳；不去变腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子。
只要弯一弯腰读后感
只要弯一弯腰读后感
阅读后感：
《只要弯一弯腰》是一本关于理想、梦想、励志的著作，通过作
者用生动的文字，勾勒出一位不折不扣的精英励志者的背景。
书中充
满了勤奋、努力、奋斗和忠诚的精神，旨在鼓舞人们思考自己应该怎
样去追求的理想，并且主张“只要弯一弯腰，就能让自己站起来”。
书中记载的故事不仅仅是关于成功的故事，它更重要的目的是告
诉读者要勤奋努力，才能够实现自己的理想和梦想。
另外，书中还表
达了一种正能量，即“可以做任何事情，只要肯花时间去学习”，它
告诉我们，只要做出足够的努力，就能实现自己的梦想，实现自我价值。
真正的励志者，才是真正的精英。
整本书，传达了以下重要信息：不要放弃梦想，要奋斗到最后；
要牢记梦想，要付出持之以恒的努力；要改变思维，及时行乐，充实
自己；要勤奋钻研，将梦想化为现实。
最后，要把这本书当作励志读物，要珍惜人生，要勇敢脱颖而出，要坚持自己的理想，只要弯一弯腰，我们就能做到最好。
人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习B卷
人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累与运用 (共7题；共48分)1. （8分）按拼音写汉字yíng rào________hào dàng________bīng liáng________2. （8分）给汉字找朋友。
3. （6分）写出下列词语的近义词。
预防________ 健康________ 普通________ 新奇________ 先进________4. （11分）完成练习。
（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在顫动。
这句话写出了榕树的叶子________的景象。
这是对榕树的（动态、静态）________描写。
（2）月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜。
一个失望。
这句话运用了________的修辞手法，把月亮看作淘气的孩子，玩看玩着便不见了，很有趣。
这是对月亮的（动态、静态）________描写。
（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“更”在句中的读音是________“聒”的读音是________，词句的意思是________表达了作者________的思想感情。
5. （4分） (2019三下·商丘月考) 判断下面的句子是不是比喻句。
①鱼松从颜色看，好像是山上的。
________②歪儿像个脱了轨而瞎撞的破车。
________③我好像一下子长大了。
________④父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
________6. （6分）写反义词破坏________ 遥远________ 渺小________ 枯竭________慷慨________ 奉献________ 随意________ 造福________7. （5分） (2019三上·龙岗期中) 按要求写句子。
冀教版五年级上册语文第五单元检测试题及答案 冀教版五年级上册英语
冀教版五年级上册语文第五单元检测试题及答案冀教版五年级上册英语在一份设计良好的语文试题面前，能够在很大的程度上去检测同学们的语文学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是我整理的冀教版五班级上册语文第五单元检测试题，盼望对你有用。
冀教版五班级上册语文第五单元检测试题一、字词练习。
1.拼写小高手。
(1)要在五秒钟内选出问题的最jiā()答案,还真是让人大伤脑jīn()。
(2)老一bi( )的人们把心血和热忱都奉xin( )给了这片m( )生的土地,ɡōu()画出一幅漂亮的图画。
(3)他调配好了新的y( )体,想通过试验ɡǎo()清晰这种植物的药xio( )。
2.选词填空。
创造发觉发生(1)1998年是居里夫人( )放射性元素镭一百周年。
(2)指南针是我国的四大( )之一。
(3)北京的市容( )了显著的变化。
3.在括号里填上加点词语的反义词,补全句子。
(1)林肯用宽容和坦诚驱散了参议员们的( ),赢得了敬重。
(2)居里夫人的生命是短暂的,但是她追求科学的精神是( )的。
(3)邓稼先即使在生命垂危之际,也很留意节省,决不( )国家的东西。
4.先补充成语,然后完成练习。
川流( )( ) 惊天( )( )尽忠( )( ) 一如( )( )人声( )( ) 相濡( )( )(1)仿照画线成语,写出三个以"一'字开头的成语: 、、。
(2)选择上面的成语填空。
A.经过一番不懈的努力,他最终做成了一件的大事。
B.广场这时已是,人们都喜爱听刘欢老师唱歌。
二、按要求写句子。
1.她那漂亮庄重的形象也就从今定格在历史上,定格在每个人的心里。
(照样子,写句子)定格在,定格在。
2.错的答案不能得分。
(改为反问句)3.邓稼先安静地对妻子说:"我知道这一天总会到来的,只是没想到它来得这样快。
'(改为转述句)4.补充词句。
(1) ,为伊消得人憔悴。
(2)众里寻他千百度, ,那人正在, 。
小学阅读训练题1(5篇,附答案)
1.希望无敌鲍勃·摩尔在参加哈佛大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，（）有三门功课不及格，因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。
鲍勃·摩尔感到非常的自卑，常常将自己独自关在黑屋子里，怨天尤人，唉声叹气。
这年夏天，鲍勃·摩尔的家乡接连下了一个多月的暴雨，终于，山洪暴发了。
鲍勃·摩尔不幸被滚滚的山洪卷进了咆哮的河流。
在翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的树叶一样被抛来甩去，生命危在旦夕。
他心下暗想，这回算是完了，没有救了。
也罢，人生在世，总有一死，死就死吧！就在鲍勃·摩尔万念俱灰，最后一丝生的希望也即将被死神抽走的时候，脑袋突然被洪水中滚动的石块给碰了一下，骤然的疼痛使他突然清醒过来。
刹那间，他（）想起去年夏天与女友在这条河中漂流探险时，曾在这条河的下游遇到过一棵粗壮的老树，老树有一个粗大的枝丫，正好斜长着横贴在水面上。
只要能够抓住这根树杈，他就能保住自己的生命。
一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有了希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。
鲍勃·摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着……历尽艰险，他终于游到了那棵老树跟前。
但是，当他拼命地抱住伸向河面的树杈时，谁知那根树权早已经枯朽。
使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截。
鲍勃·摩尔只好紧抱着断落的树杈，继续随水漂流。
刚漂出没有多远，就被河边经过的抢险队员搭救上岸。
事后，鲍勃·摩尔说，要是他早知道那根树杈是枯朽的，他兴许就不可能坚持游到那儿。
得知这次事故后，远在英国的父亲打电话给鲍勃·摩尔：“你瞧，连死神都害怕希望！只要你的心中还有希望，那么，再大的困难，再大的挫折你都能够战胜。
你想（）然你已经通过了两门考试，那就一定能够通过更多的考试。
记住，哈佛大学就是你生命的下游那棵紧贴河面生长的“大树”。
鲍勃·摩尔心中豁然开朗。
四年级上册语文期末夺冠金卷1(部编版 含答案)
四年级上册语文期末夺冠金卷A＋（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四总分得分一、积累运用。
(计58分)1.给下面词语中划线的字选择正确的读音，并用“√”标出来。
(计8分)镀金(dùduó) 花蕊(ruǐruí) 归还(hái huán) 嗅到(xiùchòu)宁可(níng nìng) 明媚(mèi méi) 蔡桓侯(héng huán) 成绩(jíjì)2.读拼音，写词语。
(计12 分)zhìliàng bēi cǎn wéi kàngxiōng huái yíhuòxífu3.照样子,变新字，再组词。
(计4分)例:龙——(笼)笼罩且——( ) 肖——( )4.词语训练营。
(计8 分)(1)把下面的词语补充完整,并按要求填空。
(计4分)若有( )( ) 面( )( )色重( )旗( ) 通( )达( )(2)照样子,写词语。
(计4分)①摇头晃脑(含有身体部位名称)②人山人海( ABAC式)5.按要求填空。
(计10分)(1)给划线字选择正确的解释。
(只填序号,计5分)顾:A.回过头看;看 B. 注意;照管 C.拜访 D.珍惜;顾念 E.商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务①自顾不暇( ) ②奋不顾身( ) ③相顾一笑( )④顾客至上( ) ⑤三顾茅庐( )(2)选词填空。
(每词限填一次,计5分)清晰清澈清新冷清清脆①旅客们都走了,站台上十分( )。
②刚摘下来的黄瓜( )可口，十分好吃。
③平静的湖面( )见底。
6.按要求写句子。
(计8分)(1)西门豹把巫婆投进了漳河。
(改为“被”字句)(2)梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。
他的民族气节更令人敬佩!(用恰当的关联词连成一句话)(3)那不是我们中国的地方吗? (换种说法,保持句意不变)(4)爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
暑假课外阅读训练
长城砖（节选）‚是的，是的！‛一个尖嗓子的男孩兴奋地喊道，‚我们的历史老师也说过，万里长城是人类智慧和创造的里程碑！‛长城砖啊我们看到了你就仿佛看到了祖国一对老华侨互相搀扶着走过来热泪盈眶地说你坚强刚毅庄重包藏着我们中华民族的伟大灵魂你是世界上最光荣最壮观最可宝贵的砖啊匣子里的长城砖,听着人们热烈的赞美,由惊讶而深思：‚啊——我们往往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄；只是因为不知道自尊，才失去了尊严啊！‛1.给文中的第2节填上确切的标点符号。
2.在文中找出下列词语的反义词。
软弱（）随便（）渺小（）耻辱（）3.‚盈‛用部首查字法应查部，用笔画查字法共有画。
‚热泪盈眶‛的‚盈‛是的意思，文中用‚热泪盈眶‛一词是表达。
4.填空：长城砖听着人们的赞美，悟出了的道理：。
(二)爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：‚不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
‛爸爸想了想，笑笑说：‚也许，你的想法更美些。
‛冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。
拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
侵犯寂寞幼稚近义词：————————————————————反义词：————————————————————2.我能用一个成语概括下列句子的意思。
①它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音．．．．．．．。
只要弯一弯腰读后感
只要弯一弯腰读后感
阅读《只要弯一弯腰》这篇文章，让我获益良多。
文章以“没有
很大的起伏，却又不枉此生”让我受到了感染。
作者在文中倡导积极
向上的态度，他告诉我们，只有勇敢地负责任，才有机会让自己立足
于人生的潮头，使自己摆脱困境，实现理想，有所作为。
在本文中，作者建议大家利用闲暇时间学习，从而开阔自己的眼界，培养自己的才能，幽默妙趣的文笔，让我不自觉的赞叹，我印象
最深的是作者提到的“让自己变得有用起来”这句话，对我有着极大
的启发，让我认识到每个人都要有责任感，才能把自己做得有用，踏
上人生的巅峰。
通过在文章中学习到的许多道理，让我改变了原有的思维方式，
更加重视自身的修养和学习，去开拓自己的潜能，在这条追随自己梦
想的路上，不断努力，不断超越自己，只有不断的努力，我们才能将
自己变得更出色，走向成功的彼岸。
总的来说，《只要弯一弯腰》这篇文章，给了我许多启示，让我
改变了许多思想，这篇文章能让人从中感受到成功最根本的方式就是
自己要做得有用，我也希望能在今后的学习、生活中，践行文中所述，充实自己，走向成功。
只要弯一弯腰读后感
只要弯一弯腰读后感
我读完《只要弯一弯腰》这本书后，受到启发和感动。
书中的故
事说的是当家庭的主要收入来源失去的时候，一个妈妈如何振作起来，帮家人摆脱困境。
这本书表现出了母亲的勇气和牺牲，在极度艰难困境中，母亲依
然精神强大。
她接受了一份工作，并极力保护和照顾好自己的孩子，
克服了贫困和困难。
虽然生活艰难，她对事业的执着让她一次又一次
地振作起来，实现了财务自由和生活上的改善。
这本书中还有一个重要的主题，那就是努力和不放弃的重要性。
在母亲一次又一次地尝试新的事情，为了给家人更好的生活，不放弃
的时候，她发现她不仅能让自己的生活得到转变，还能帮助别人。
这本书也让我深思，在艰难困境下，要尝试着“弯一弯腰”，通
山雷洞，让自己和家人有一个良好的未来。
看完这本书，我更加相信“不放弃，就会有收获”这句话的道理。
五年级下册第四单元阅读习作训练
五年级阅读与习作训练母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
”回去的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。
她有些不习惯。
临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。
路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”高中毕业了。
一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
阅读只要弯一弯腰后感邓琬容老师
鄧琬容老師推介閱讀《只要彎一彎腰》後感我女兒將近四歲，很喜歡聽故事。
每晚睡前，她總要聽我說兩三個故事，才乖乖去睡。
想一想，原來女兒像我，我也喜歡閱讀故事。
小小的故事，繁忙時，看一兩個；悠閒時，一口氣看多個。
閱讀故事，或紓解煩憂、或鼓舞心靈、或引發思考，實在令人愛不釋手。
近期，我愛看葛雋的《只要彎一彎腰》。
全書分成四個章節，依次是「不要意氣用事」、「愛是潤滑劑」、「生命不息」和「虛實有度」，藉五十個小故事分別談談管理情緒、感受愛意、建立良好生活態度及面對引誘的方法。
我印象特別深刻的故事為《成功不是靠幸運而來》（載於第三章節「生命不息」內）。
故事中記述一名才貌普通，表面上看起來毫無過人之處的女孩---詠思，終能擊敗二十九位對手，出任知名企業的會計人員。
任職兩年會計人員後，一次機緣下，詠思又獲接任為總經理的專任秘書。
其後，又因詠思會下西洋棋，而認識外國公司的高級主管，彼此在棋海中滋生情愫，最後締結良緣。
看來，幸運之神一直眷顧詠思。
事實上，詠思的成就是否真的因為幸運？其實不然。
故事的後部分詠思親自剖白成功的原因。
原來……面試前，詠思早已查閱公司的資料，充份了解公司的成立背景、經營團隊、產品走向、財務狀況、市場佈局以及歷史新聞等，作好隨時上班的準備。
而面試的當天，詠思更一早到達公司門口，跟陸續到公司上班的員工（當中也包括會面見詠思的主管人員）打招呼，希望別人對她建立良好印象。
工作期間，詠思觀察、紀錄公司中每一個重要人物的工作態度和工作流程，小事如泡咖啡的材料她都一一記下。
因此當前任秘書遇車禍不能上班時，詠思便能以最淺的資歷去接任總經理專任秘書一職。
至此，不用多說，詠思懂下西洋棋，也是留意到高級主管的愛好而臨時立志學會的。
終於明白，如故事名稱所述，「成功不是靠幸運而來」，詠思的成功最根本的原因是自於她做人做事的積極、認真及用心，越努力越用心，就越接近成功。
「機會是留給有準備的人。
」這話說得不錯。
無論在學習、在工作、在做人處事上，時刻做好本份，盡全力去建構知識、累積經驗、提升多方能力，成功必離你不遠。
最新冀教版六年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案
最新冀教版六年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案一、阅读短文，完成练习。
拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。
其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。
很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1．本文记叙的主人公应该是（）。
A．弟弟B．同学C．爸爸D．“我”2．找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时：②爸爸自己走了以后：③同学对他说完话以后：④爸爸在拐弯处回头时：3．第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? ____________________4．爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
__________________5．文中最后一句话中的破折号起___________________的作用。
6．联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
________________________二、阅读短文，完成练习。
2021年小升初语文高频知识点过关演练-9课外阅读(有答案)
2021年小升初语文高频知识点过关演练-9.课外阅读现代文阅读1. 阅读短文，回答问题。
拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷（qiāo qiào)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他九句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得老爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道别生气大部分老爸都这样其实他很爱你只是不善于表达罢了不信你看等你爸爸走到前面拐弯的地方他一定会回头看你弟弟半信半疑(yí ní)，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头。
可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似地悄悄回过头来，很快地瞟(piāo piǎo) 了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬(shùn shà)间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。
当弟弟把这件伞告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）阅读短文，你读懂了什么呢？________（2）本文记叙的主人公应该是（）A.同学B.弟弟C.爸爸D.“我”（3）给文中加点的字选正确的读音打上“√”。
（4）给第三自然段空缺处加上合适的标点符号。
（5）联系上下文理解下列词语的意思？半信半疑:________不约而同:________（6）能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：（7）________（8）________2. 阅读短文，回答问题。
听清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。
______真像一只只彩色的小喇队，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。
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阅读题《只要弯一弯腰》附答案
只要弯一弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！”商人决定遵照这一指令，便弯腰拣起几颗石子。
到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不__：天！昨晚怎么就没能多拣些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深__的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事－－当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不__，结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深__，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它拣起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰拣起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。
出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。
耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧拣起来吃。
耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。
小事不干，将在更小的事上操劳。
”
不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？
1、根据注音写出汉字并解释该词语。
（1）后悔不dié （）（2）发人深xǐng （）
（3）视而不jiàn （）（4）意味深cháng（）
2、请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。
第一个故事：第二个故事：
3、巴格达商人和彼得有什么不同？这两个故事告诉我们什么？
4、你对画线句是怎样理解的？
5、结尾句有什么特点？它强调了什么？
6、本文想要表达什么思想？
7、在你的学习和生活中，有没有不愿“弯腰”或少“弯腰”的事？请举一例给大家听听。
答案：
1、（1）迭事后懊悔，已来不及了。
（2）省启发人深思省察。
（3）见看见了同没有看见一样，形容不关心，不注意。
（4）长留意深刻耐人寻味。
2、巴格达商人在黑漆漆的山路上拣了几颗石子，天亮发现石子全是宝石，他后悔拣得太少；彼得因懒得弯腰拣马蹄铁，却在后来干渴时不得不弯了18次腰。
耶稣教训他说：小事不干，将在更小的事上操劳。
3、巴格达商人是弯了腰，拣了几颗石子，而彼得懒得弯腰，因此后来彼得吃了
更大的苦头，他们两者是有区别的。
告诉我们在学习、工作或从事劳动时，要肯于吃苦，不怕劳累，努力学习，珍惜机遇，要肯于弯腰，踏踏实实做事。
4、“不会弯腰或疏于弯腰”是一种人对劳动的认识不足，“不会”可以学会，“疏于”可以改进，这种人是思想上的认识不足，当认识到并学会了、改进了，他们还是会有所收获的，因此说这种人仅是“糊涂”。
而另外一种将“弯腰”当作耻辱，那就还是一般的认识不足，他们不会去学弯腰，他们不会去劳动，他们只想过寄生虫的生活，因此至终是什么也得不到，所以是傻子。
5、反问句式。
农民不劳动，不播种，哪可能开镰收割？强调了只有付出，才有收获。
只有踏踏实实地劳动做事，才能获得“宝石”。
6、通过两个故事的叙述，告诫青少年朋友，在漫长的人生道路上，一定要有弯腰的精神，认真做好每一件事，才能有所收获。
7、略。