第三课 幼儿心理健康教育基础练习题
第六章 幼儿的心理健康1-3节(答案版)
第六章第一节幼儿心理健康的标志一、填空题1.一个个健康的人，既要有健康的（身体），又要有健康的（心理）。
2心理健康的首要条件是（智力正常），可采用智力测验的结果，即（智商）作为标准。
3.智力一般是（观察力）、（注意力）、（记忆力）、（思维力）和（形象力）的综合，它是以（思维力）为核心的。
4.智力正常或超常只能作为心理健康的标志之一，而不是（唯一）标志。
5.心理健康的幼儿在情绪上表现为（安定）、（积极向上）、（具有对他人的爱和同情心）。
6. （和谐的人际关系）是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。
7.自我意识是（主体对自己及自己与客观世界关系）的意识，具有良好自我意识的幼儿能（了解自己），（悦纳自己），体验到自己存在的价值。
8.心理不健康的幼儿性格多表现出（胆怯、冷漠、吝啬、孤僻、敌意）等。
9.人的健康具有动态的特点，也就是说，人的健康状况是一个（动态）的过程，而非（静止）的状态。
提出幼儿心理健康的标志，可以把它看成是（培养幼儿全面健康应努力达到）的目标。
10.幼儿卫生保健的任务不仅仅是维护幼儿的（生理健康）、防治疾病，而且也包括维护幼儿的（心理健康），使之具有良好的适应状态。
二、判断题1.某幼儿很少生病，他很健康。
（错）2.某幼儿智商为110分，他是个心理健康的人。
（错）3.我们要培养幼儿活泼开朗、乐观、自信、谦虚诚实、勇敢等健康的心理。
（对）4.幼儿的人际关系不够和谐表现为不能与他人友好相处，缺乏同情心，斤斤计较，嫉炉，猜疑，与他人格格不入。
（对）5.一个人的行为常偏离自己的年龄特征，心理不健康的可能性就高。
（对）6.儿童的自我意识主要来自父母、教师、小朋友的评价。
（对）7.对于婴幼儿来说，健康是第一重要的。
（对）8.性格是个性的最核心、最本质的表现，性格良好反映了人格的健全与统一。
（对）9.通过训练，轻度智力低下的幼儿可望逐步适应社会生活与学习，达到心理健康状态。
（对）10.幼儿具有攻击性行为、遗尿等，是很正常的现象，不需予以关注。
幼儿教师资格：幼儿心理卫生与辅导考试试题(题库版)
幼儿教师资格：幼儿心理卫生与辅导考试试题（题库版）1、单选多动症的治疗，应以（）为主，治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。
A.药物治疗B.心理治疗C.教育和行（江南博哥）为治疗D.临床治疗正确答案：C2、单选儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。
A.拼音障碍B.阅读障碍C.计算障碍D.书写障碍正确答案：D3、多选判断一个人心理是否健康的基本原则是（）。
A.确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的B.心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的C.心理健康的标准是一种理想尺度D.心理健康是绝对的正常心理正确答案：A, B, C4、单选（）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。
A.性别角色错位B.性别认同C.心理身体疾病D.适应困难正确答案：A5、问答题学前儿童心理健康教育的基本内容有哪些？正确答案：1、传授健康知识2、帮助确立健康的态度和信念3、培养将康德行为和习惯。
6、多选问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。
A.题目与被调查的目的相符B.题目必须包含被调查者的实际情况C.题目不要给来访者不良的心理刺激D.题目不要含按时的成分正确答案：A, C, D7、多选导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有（）。
A.躯体性的B.心理性的C.文化性的D.社会性的正确答案：A, B, C, D8、单选贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。
A.视野狭窄B.走极端的思维C.注意力不集中D.过度紧张正确答案：B9、问答题试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类，并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。
正确答案：玩具是游戏治疗中的主要媒介物。
对游戏治疗而言，玩具的主要功能是：1）与儿童建立正向的关系。
2）让儿童表达内心不同的情感。
3）让儿童探索真实的经验。
幼儿心理学基础试题及答案
幼儿心理学基础试题及答案一、选择题1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿心理发展的关键期是：A. 语言敏感期B. 动作敏感期C. 社会化敏感期D. 所有选项都是答案：D3. 以下哪个理论不是幼儿心理学的理论？A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D二、填空题4. 幼儿期是人一生中_______发展的关键时期。
答案：心理和身体5. 幼儿在_______岁开始形成自我意识。
答案：2-3三、简答题6. 简述皮亚杰关于幼儿认知发展的四个阶段。
答案：皮亚杰将幼儿认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段（0-2岁），前运算阶段（2-7岁），具体运算阶段（7-11岁），形式运算阶段（11岁以后）。
7. 描述幼儿期社会化过程中的三个主要方面。
答案：幼儿期社会化过程中的三个主要方面包括：亲子关系的发展、同伴关系的建立和社会规则的学习。
四、论述题8. 论述幼儿期情绪发展的特点及其对幼儿行为的影响。
答案：幼儿期情绪发展具有以下特点：情绪表达直接且强烈，情绪稳定性较差，情绪易受外界影响。
这些特点对幼儿行为有显著影响，例如情绪稳定性较差可能导致幼儿在面对挫折时更容易出现情绪失控，而情绪表达的直接性则有助于成人理解幼儿的需求和感受。
结束语：幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律的科学，对于理解幼儿的行为、情感和认知发展具有重要意义。
通过对幼儿心理学基础知识的学习和理解，可以更好地促进幼儿的健康成长和全面发展。
幼儿教育心理学试题及答案三
幼儿教育心理学试题及答案三一、选择题1. 幼儿期是儿童心理发展的关键时期，以下哪个定律与幼儿心理发展无关？A. 靠近性原理B. 分离性焦虑C. 温室效应D. 反射弧答案：D2. 幼儿时期的主要性格特点是什么？A. 自我中心性B. 社交能力C. 孤独感D. 合作意识答案：A3. 安全感是幼儿心理发展的重要指标，以下哪个因素不会对幼儿形成安全感产生影响？A. 家庭环境B. 社会环境C. 幼儿园教育D. 学习能力答案：D4. 幼儿期是认知能力迅猛发展的时期，以下哪个是幼儿认知能力的主要特点？A. 逻辑思维B. 抽象思维C. 想象力丰富D. 执行能力答案：C二、简答题1. 幼儿期的身体发育和动作能力对心理发展有何影响？答案：幼儿期的身体发育和动作能力的提高可以促进儿童的认知发展和情感发展。
通过身体活动，幼儿可以探索周围环境，培养感官和运动的发展，同时也促进了幼儿的认知能力，如逻辑思维、抽象思维和创造力的培养。
2. 幼儿教育中，如何解决幼儿情绪问题？答案：解决幼儿情绪问题的关键是建立积极的情绪管理机制。
教师可以通过以下方式来帮助幼儿解决情绪问题：提供情感支持，鼓励幼儿表达情感；教授情绪管理技巧，如深呼吸和自我放松；提供适当的情绪宣泄渠道，如绘画、游戏等；培养幼儿的自我认知能力，帮助他们更好地理解和控制自己的情绪。
三、论述题幼儿期是心理发展的关键时期，教师在幼儿教育中扮演着重要的角色。
请论述教师在幼儿心理发展中的作用。
幼儿期是儿童心理发展的关键时期，也是儿童性格形成和认知能力发展的重要阶段。
在幼儿心理发展中，教师扮演着重要的角色。
首先，教师可以通过创造积极的教育环境，提供合适的教育资源和游戏材料，促进儿童的情感和认知发展。
其次，教师可以通过亲和力的表现和言行举止，给予幼儿安全感和信任感，培养健康的人际关系。
同时，教师可以通过启发式的提问、引导幼儿思考和解决问题，促进幼儿的思维发展和创造力的培养。
此外，教师还可以通过教育活动和游戏的方式培养幼儿的社交能力和合作意识，帮助他们逐渐适应集体生活和社会环境。
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导考试试题
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导考试试题1、填空题（）是人体的最主要也是最经济的热量来源。
正确答案：碳水化合物2、问答题简述精神动力学理论中的结构概念。
正确答案：结构概念包括心理结构和人格结构。
他把人（江南博哥）格结构划分为三个层次：即本我、自我和超自我。
3、判断题神经调节的作用比作体液调节的作用持续的时间长，作用的范围广。
正确答案：错4、填空题沟通分析的主要目标，是帮助儿童达到（）的生活地位。
正确答案：我行—你行5、问答题拉扎鲁斯认为，对儿童进行心理辅导的最佳时机有哪些？正确答案：1、儿童的个体外在冲突较强烈时2、儿童的个体内在冲突较强烈时3、自我意识产生模糊时4、对环境缺乏认识时5、缺乏生活和学习技巧时6、判断题弱视的治疗，年龄越大，疗效越高。
正确答案：错7、填空题儿童骨成份中含有机物较成人（）含无机盐较成人（），所以骨骼较柔软、弹性较（）而硬度（），不易骨折，但受压容易弯曲变形。
正确答案：多；少；大；小8、名词解释开放性空间正确答案：指的是教室中每一视觉分化得很清楚，例如用不同颜色或地板升高区隔，以利于幼儿集中注意力。
9、填空题在人体内含量少于体重0.01%的矿物质元素，称为（），目前已知有14种是人体所必需的。
正确答案：微量元素10、问答题维护和促进心理健康的措施有哪些？正确答案：（1）改善家庭、托幼机构和社会的自然与人文环境；（2）对幼儿进行心理健康教育；（3）对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗。
11、判断题幼儿注意分散，常常是由于无关刺激的干扰。
正确答案：对12、判断题盥洗室一般应设在厕所与活动室之间。
正确答案：错13、单选支气管异物以（）为多见。
A、左侧B、左上侧C、右下侧正确答案：C14、单选6岁幼儿一昼夜的睡眠时间为（）小时。
A、8B、12C、13D、14.5正确答案：B15、填空题克劳福得与艾利斯将（）归纳为：（）、（）、（）、（）、（）。
正确答案：非理性信念；自我挫败信念；高度严厉及独断信念；反社会信念；不真实信念；矛盾信念16、问答题简述亚瑟兰（Axline）非指导性游戏治疗的四个特点。
心理学试题(心理健康部分有答案)
幼儿心理学试题分值100分一、选择题（70分）1.婴幼儿心理健康的第一个标志是（A）。
A.动作发展总体符合常模B.语言运用符合语境C.情绪明朗，善于表达情感D.年龄特征明显2.家长把儿童成长的责任揽在自己身上，采用催赶的方式，加速儿童的成长。
这体现的是（B）。
A.生物性焦虑B.成长性焦虑C.目标性焦虑D.社会性焦虑3.建立幼儿自尊的首要方法是（B）。
A.接纳和关心幼儿B.肯定和认可幼儿C.尊重幼儿D.保护幼儿的权利4.表现在尊重幼儿对游戏内容、方式的决定，对个人爱好的抉择，对交往对象的选择是指幼儿的（B）。
A.游戏权B.选择权C.体验权D.知情权5.遗传与疾病属于影响儿童心理健康的（B）。
A.家庭因素B.生理因素C.社会因素D.个人因素6.成长性焦虑反映的是（B）。
A.缺乏自信B.忽视规律C.教育浮躁D.渴望补偿7.决定儿童心理健康的关键因素是（D）。
A.家庭因素B.生理因素C.社会因素D.个体因素8.心理健康的主要表现是（C）。
A.认知健康B.思维健康C.情绪健康D.意志健康9.埃里克森认为幼儿期的人格发展任务主要是获得（C）。
A.自主感B.亲密感C.主动感D.信任感10.幼儿形成自尊的源泉是（B）。
A.父母对幼儿的态度B.教师对幼儿的态度C.同伴对幼儿的态度D.社会文化对幼儿的态度11.下列不属于家庭教养中的焦虑类型是（C）。
A.生物性焦虑B.成长性焦虑C.陌生人焦虑D.目标性焦虑12.家庭教养方式中存在的最普遍问题是（D）。
A.剥夺游戏权利B.上各种补习班C.强制学习D.溺爱和期望过高13.培养儿童健全的（C）结构，是一个人适应生活变化、抵抗重大变故、保持心理平衡的关键。
A.气质B.能力C.性格D.自我意识14.最极端的语境不合的情况表现在（D）儿童身上。
A.口吃B.攻击行为C.注意力障碍D.自闭症15.社会性游戏和（D）是让儿童体验人际交往、学会互相合作、促进婴幼儿社会化的重要途径。
A.动作技能的发展B.象征性游戏C.结构游戏D.角色游戏16.一个心理健康的年幼儿童表现为天真、活泼、淳朴、幼稚。
幼儿心理健康教育 作业答案
1290 西南大学幼儿心理健康教育作业参考答案1、根据兴趣的效能，可以分为积极兴趣和（）。
.间接兴趣.消极兴趣.持续兴趣.积极兴趣2、根据能力表现的活动领域的不同，分为一般能力和（）。
. D. 元认知能力.模仿能力.创造能力.特殊能力3、个性心理包括个性倾向性和（）。
.自我调节.需要.情绪情感.个性心理特征4、气质的类型包括胆汁质、多血质、抑郁质和（）。
. B. 抑制型.活泼型.黏液质.兴奋型5、斯金纳的操作性行为主义理论又称为（）。
. E. 过程性理论.无意识理论.强化理论.经典条件反射理论6、健康是个体具有良好的生理、心理和（）。
.没有疾病.身体.生活适应.社会适应7、弗洛伊德精神分析学派理论中的人格结构包括自我、本我和（）。
.原我.超我.独我.非我8、弗洛伊德精神分析学派理论中的心理结构包括意识、前意识和（）。
.注意力.有意识.自我意识.无意识9、斯金纳认为，强化包括积极强化和（）。
.正强化.自我强化.消极强化.惩罚10、心理是（）的机能。
.肌肉.脑.肺.心脏11、根据兴趣的目的，可以分为直接兴趣和（）。
.间接兴趣.持续兴趣.积极兴趣.消极兴趣12、根据动机产生的先天性和后天性，分为原始动机和（）。
.外部动机.内部动机.习得动机.后发动机13、华生认为，心理学只能研究（）。
.心理过程.行为.意识.无意识14、根据动机来源于个体内部还是外部，分为内部动机和（）。
.生物动机.习得动机.原始动机.外部动机15、心理过程包括情感过程、意志过程和（）.能力.个性心理.认知过程.气质多项选择题16、下面属于个性倾向性成分的是（）。
.需要.价值观.兴趣.气质17、根据兴趣的效能，可以分为（）。
.间接兴趣.消极兴趣.持续兴趣.积极兴趣18、健康包括（）。
.生理.社会适应.体重.心理19、气质的类型包括（）。
.多血质.胆汁质.黏液质.抑郁质20、班杜拉的观察学习过程包括（）。
.复现.注意.保持.动机21、根据兴趣的目的，可以分为（）。
小学生心理健康教育(试题与答案)
注意：选择题答案可能打乱，考试时看具体答案，不要看A,B,C,D一、单选题1：()是儿童开始走向独立、成为社会成员的重要预备期，儿童开始拥有区别于他人的“自我主张”。
A:七岁阶段B:八岁阶段C:九岁阶段D:十岁阶段答错了，参考答案是：C2：关于健康人格，阿德勒认为，合作、奉献和()是三大核心要素。
A:社会兴趣B:人际兴趣C:家庭兴趣D:娱乐兴趣答错了，参考答案是：A3：世界卫生组织(WHO)将()岁定义为青春期。
A:8~15B:12~18C:10~20D:14~20答错了，参考答案是：C4：作为心理健康关键要素的关系协调可以具体细分为四种关系，其中()即自我意识是最为核心的要素。
A:人——人关系B:人——事关系C:人——物关系D:人——己关系答错了，参考答案是：D5：促进儿童社会化的因素包括家庭、学校、社会和()等。
A:大众媒体B:大众舆论C:大众活动D:大众娱乐答错了，参考答案是：A6：儿童进入小学之后，他们的社会交往更为广泛。
亲子关系、师生关系和同伴关系构成了小学儿童()的主要内容。
A:家庭关系B:社会关系C:邻里关系D:朋友关系答错了，参考答案是：B7：家庭是以血脉为基础的血缘共同体，而()则是以乡土(家乡)观念为基础的社会生活共同体。
A:学校B:机关C:企业D:工厂答错了，参考答案是：A8：()是小学儿童师生关系的三个重要因素。
这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内在结构，而且也是影响师生交往过程的重要因素。
A:冲突性、亲密性和反应性B:冲突性、联系性和反应性C:冲突性、关注性和反应性D:冲突性、矛盾性和反应性答错了，参考答案是：A9：情绪是个体与()之间关系的反映，是以个体的需要为中介的。
A:外部主观事物B:内部客观事物C:内部主观事物D:外部客观事物答错了，参考答案是：D10：影响儿童情绪伪装的主要因素有三方面：家庭、同伴和()。
A:游戏B:文化C:规则D:学校答错了，参考答案是：B11：社会学习理论创始人之一班杜拉认为，强化是行为习惯养成的必要条件，强化主要包括三种情况，即()、替代强化和自我强化。
《幼儿心理健康教育》试卷(A)卷
《幼儿心理健康教育》试卷（A）卷1一次专业课小测验，你没有考好，你应该（） [单选题] *A灰心丧气B怨天尤人C认真反思，以后多努力(正确答案)2在班干部竞选中，你落选了，你会（） [单选题] *A勇敢面对，下次再争取。
(正确答案)B找老师理论。
C心想当选的同学肯定给同学们好处了。
3英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一等奖，你会（） [单选题] *A心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得一提。
B祝贺他并且决心向他学习。
(正确答案)C给其他同学说他是靠作弊才得奖的。
4如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，玩手机，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们?（） [单选题] *A顶撞他们，偷偷地看B不理睬他们。
C管好自己，少让他们操心。
(正确答案)5期考时间快到了，我会（） [单选题] *A抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动B合理安排学习活动休息时间，学习要注意方法，讲效率(正确答案)C觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真6春节过后，我把压岁钱（） [单选题] *A拿去玩游戏，打赏游戏主播B找同学聚会大吃大喝C把钱存起来，用在有用的地方(正确答案)7目前，我国规定实行的是（）制义务教育。
所以我们现在的职业教育阶段不属于义务教育。
( ) [单选题] *A8年B9年(正确答案)C10年8有一天你心爱的东西不见了。
你会（） [单选题] *A质问同桌为什么偷你的东西。
B诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。
(正确答案)C趁他不在时，翻他的书包看。
9考试时有的题目做不出:（） [单选题] *A偷看别人的试卷。
B独立思考，努力去做。
(正确答案)C先抄一下，考试以后再把问题搞懂。
10下课不小心把同学撞倒了，你会:（） [单选题] *A赶快逃走B“你愁啥”“瞅你咋地”C把同学扶起来并向他道歉(正确答案)11星期一到星期五我们都在学校学习，到了星期六，你应该:（） [单选题] * A和平常一样，早睡早起(正确答案)B要整天玩王者荣耀C不告诉父母，和同学去别的地方玩。
幼儿教育心理学试题及答案
幼儿教育心理学试题及答案一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 下列关于幼儿教育心理学的定义，正确的是：A. 幼儿教育心理学研究幼儿的智力发展和学习过程。
B. 幼儿教育心理学研究儿童在社会环境中的情感和社交发展。
C. 幼儿教育心理学研究幼儿的身体发展和运动能力。
D. 幼儿教育心理学研究幼儿的艺术才能和创造力。
2. 幼儿教育心理学的研究对象主要包括以下哪些方面？A. 幼儿的情感和社交发展。
B. 幼儿的身体发展和运动能力。
C. 幼儿的智力发展和学习过程。
D. 幼儿的艺术才能和创造力。
E. 以上都对。
3. 根据儿童心理发展的理论，儿童主要经历以下哪几个阶段？A. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
B. 自主行为阶段、合作阶段、独立阶段、依赖阶段。
C. 认知阶段、情感阶段、社交阶段、身体发展阶段。
D. 持久毅力阶段、创造思维阶段、批判思维阶段、创新思维阶段。
4. 儿童的情感发展主要涉及以下哪些方面？A. 自我认同与自尊。
B. 友谊与人际关系。
C. 情绪与情感表达。
D. 以上都对。
5. 家庭教育对幼儿心理健康的影响主要体现在以下哪些方面？A. 家庭环境是否和谐稳定。
B. 父母的育儿方式和教养态度。
C. 家庭成员之间的互动和沟通方式。
D. 以上都对。
6. 对于幼儿的学习行为，下列说法正确的是：A. 幼儿的学习行为主要由外界环境决定。
B. 幼儿的学习行为主要由遗传因素决定。
C. 幼儿的学习行为主要由内在动机决定。
D. 幼儿的学习行为主要由社会因素决定。
7. 幼儿教育心理学对于教师的重要意义在于：A. 帮助教师了解幼儿的发展规律。
B. 帮助教师建立良好的教育环境。
C. 帮助教师了解幼儿的学习特点。
D. 以上都对。
8. 下列哪种评价方式对幼儿的发展起积极作用？A. 奖励评价。
B. 惩罚评价。
C. 教育评价。
D. 懒散评价。
9. 幼儿阶段的自我概念主要有以下哪些方面？A. 身体特征。
B. 称号特征。
幼师心理学卫生学考试题库及答案
幼师心理学卫生学考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿心理健康的标准不包括以下哪项？A. 情绪稳定B. 行为协调C. 智力超常D. 适应环境2. 以下哪项不是幼儿心理卫生的基本原则？A. 尊重幼儿的个体差异B. 以成人的标准要求幼儿C. 促进幼儿身心全面发展D. 创造良好的教育环境3. 幼儿期心理发展的特点包括以下哪项？A. 认知能力迅速发展B. 情绪表达逐渐成熟C. 社交能力显著增强D. 所有选项都是4. 以下哪项是幼儿卫生学中提到的良好饮食习惯？A. 挑食偏食B. 定时定量C. 暴饮暴食D. 随意进食5. 幼儿期常见的心理问题不包括以下哪项？A. 焦虑B. 抑郁C. 多动症D. 厌食症6. 以下哪项不是幼儿卫生保健的措施？A. 定期体检B. 保证充足睡眠C. 过度使用电子产品D. 合理膳食7. 幼儿心理健康教育的重要性在于：A. 促进幼儿智力发展B. 预防心理问题的发生C. 培养幼儿良好的行为习惯D. 所有选项都是8. 幼儿期的生理卫生保健主要包括：A. 口腔卫生B. 视力保护C. 皮肤护理D. 所有选项都是9. 幼儿心理卫生教育的方法不包括：A. 游戏教学B. 故事引导C. 严厉批评D. 角色扮演10. 以下哪项是幼儿期心理卫生教育的主要内容？A. 培养幼儿的自尊心B. 培养幼儿的依赖性C. 培养幼儿的攻击性D. 培养幼儿的自私性答案：1-5 CADBD 6-10 CBACD二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿心理健康的标准之一是智力超常。
（错误）2. 以成人的标准要求幼儿是幼儿心理卫生的基本原则之一。
（错误）3. 幼儿期心理发展的特点包括认知能力迅速发展。
（正确）4. 挑食偏食是幼儿卫生学中提到的良好饮食习惯。
（错误）5. 幼儿期常见的心理问题包括焦虑、抑郁和多动症。
（正确）6. 定期体检不是幼儿卫生保健的措施。
（错误）7. 幼儿心理健康教育的重要性在于促进幼儿智力发展。
学前儿童心理健康教育题库
单选题1. 皮亚杰认为,（）是儿童智力的起源。
• A. 动作• B. 认知• C. 情绪• D. 人际关系参考答案:A；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:02. 幼儿年龄愈小，对于（）层次的需要愈迫切。
• A. 生理• B. 安全• C. 爱与归属• D.尊重和自我实现参考答案:A；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:03. 学前儿童对事物的认识主要依赖于（）。
• A. 语言• B. 感知• C. 动作• D. 思维参考答案:B；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:34. （）是指没有自觉记忆的目的和任务，也不需要意志努力的记忆。
• A. 有意记忆• B. 无意记忆• C. 形象记忆• D. 词语逻辑记忆参考答案:B；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:35. 游戏是学前儿童的主要活动形式，（）是学前儿童游戏活动开展的保证。
• A. 记忆• B. 学习• C. 注意• D. 想象参考答案:C；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:06. 在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，这是情绪、情感的（）。
• A. 动机作用• B. 组织作用• C.信号作用• D. 感染作用参考答案:D；考生答案:D；试题分数:3；考生得分:37. 下列不属于高级情感的有（）。
• A. 道德感• B. 理智感• C. 美感• D. 愉悦感参考答案:D；考生答案:C；试题分数:3；考生得分:08. （）的发展是幼儿道德发展的核心问题。
• A. 人际关系• B. 性别行为• C. 亲社会行为• D. 攻击性行为参考答案:C；考生答案:C；试题分数:3；考生得分:39. （）是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流。
• A. 独自游戏• B. 平行游戏• C. 联合游戏• D. 合作游戏参考答案:B；考生答案:B；试题分数:3；考生得分:310. （）是指具有明确规则且必须完全遵守的带有竞赛性质的活动。
幼儿心理安全教育答题
一、单项选择题1. 幼儿心理安全教育的主要目的是什么？A. 培养幼儿良好的行为习惯B. 提高幼儿的自我保护能力C. 增强幼儿的社会交往能力D. 促进幼儿的身心健康答案：B2. 以下哪项不属于幼儿心理安全教育的范畴？A. 防止幼儿受到意外伤害B. 预防幼儿遭受性侵害C. 帮助幼儿建立自信心D. 教育幼儿如何应对自然灾害答案：D3. 幼儿心理安全教育中，以下哪种方法最有利于幼儿的身心健康？A. 强制性的惩罚B. 忽视幼儿的感受C. 鼓励幼儿表达自己的情感D. 压抑幼儿的个性发展答案：C4. 幼儿心理安全教育中，家长应该做到以下哪项？A. 过度保护幼儿，不让他们接触外界B. 对幼儿的要求过于严格，不允许犯错C. 与幼儿建立良好的亲子关系，倾听他们的心声D. 忽视幼儿的内心需求，只关注他们的学习成绩答案：C5. 幼儿心理安全教育中，以下哪种行为是错误的？A. 鼓励幼儿勇敢地面对困难B. 帮助幼儿分析问题，找出解决办法C. 忽视幼儿的感受，一味地批评指责D. 与幼儿一起制定安全规则，共同遵守答案：C二、多项选择题1. 幼儿心理安全教育的内容包括哪些方面？A. 防止幼儿受到意外伤害B. 预防幼儿遭受性侵害C. 培养幼儿良好的行为习惯D. 提高幼儿的自我保护能力E. 增强幼儿的社会交往能力答案：ABCD2. 幼儿心理安全教育的方法有哪些？A. 通过故事、游戏等形式进行教育B. 鼓励幼儿表达自己的情感C. 与幼儿建立良好的亲子关系D. 加强家园合作，共同关注幼儿心理健康E. 定期进行心理安全教育课程答案：ABCDE3. 幼儿心理安全教育中，家长应该如何做？A. 倾听幼儿的心声，关注他们的心理需求B. 与幼儿建立良好的亲子关系，共同度过难关C. 教育幼儿学会与人交往，提高他们的社交能力D. 鼓励幼儿勇敢地面对困难，增强他们的自信心E. 关注幼儿的身体健康，防止意外伤害的发生答案：ABCDE4. 幼儿心理安全教育中，教师应该如何做？A. 创设安全、温馨的教育环境B. 鼓励幼儿积极参与活动，提高他们的动手能力C. 关注幼儿的心理变化，及时发现并解决问题D. 与家长保持良好沟通，共同关注幼儿心理健康E. 定期开展心理安全教育课程答案：ABCDE5. 幼儿心理安全教育中，以下哪些行为是不利于幼儿的心理健康的？A. 忽视幼儿的感受，一味地批评指责B. 过度保护幼儿，不让他们接触外界C. 对幼儿的要求过于严格，不允许犯错D. 教育幼儿学会与人交往，提高他们的社交能力E. 忽视幼儿的内心需求，只关注他们的学习成绩答案：ABCE三、简答题1. 简述幼儿心理安全教育的意义。
幼教心理学考试题库及答案
幼教心理学考试题库及答案一、单项选择题1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 抽象思维发展D. 情感表达直接答案：C3. 幼儿的自我意识开始形成是在哪个阶段？A. 婴儿期B. 学步期C. 学前期D. 学龄期答案：C4. 幼儿情绪发展的特点不包括以下哪项？A. 情绪表达不稳定B. 情绪容易受同伴影响C. 情绪调节能力较差D. 情绪表达方式成熟答案：D5. 以下哪项不是幼儿社会性发展的重要内容？A. 同伴关系B. 亲子关系C. 师生关系D. 与宠物的关系答案：D二、多项选择题6. 幼儿期心理发展的关键期包括以下哪些方面？A. 语言发展B. 认知发展C. 社会性发展D. 情感发展答案：ABCD7. 幼儿期常见的心理问题有哪些？A. 分离焦虑B. 过度依赖C. 攻击行为D. 学习障碍答案：ABCD8. 以下哪些因素会影响幼儿的心理发展？A. 家庭环境B. 社会文化背景C. 个人生理条件D. 教育方式答案：ABCD三、判断题9. 幼儿期是心理发展的关键时期，这一时期的教育和环境对幼儿的未来发展有着决定性的影响。
（）答案：正确10. 幼儿期的儿童不需要社交，他们更倾向于独自玩耍。
（）答案：错误四、简答题11. 简述幼儿期心理发展的特点。
答案：幼儿期心理发展的特点主要包括好奇心强，模仿能力突出，情感表达直接，自我意识开始形成，情绪表达不稳定，情绪调节能力较差，以及社会性发展迅速等。
五、论述题12. 论述如何通过家庭教育促进幼儿的心理健康发展。
答案：家庭教育对幼儿的心理健康发展至关重要。
家长可以通过以下方式促进幼儿的心理健康发展：首先，提供一个温馨、安全的家庭环境，让幼儿感受到爱和支持；其次，鼓励幼儿探索和尝试，满足他们的好奇心和求知欲；再次，通过游戏和日常活动培养幼儿的社会交往能力；最后，家长应该成为幼儿的榜样，通过自己的行为来教育幼儿，帮助他们建立正确的价值观和行为习惯。
学前教育幼儿心理学测试题及答案
学前教育幼儿心理学测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 幼儿心理学是研究幼儿的xxxx、xxxx以及xxxx的学科。
A. 思维；行为；情感B. 想象力；创造力；智力C. 记忆；学习；意识D. 认知；情感；社会交往2. 幼儿阶段是孩子xxxx发展的关键期。
A. 智力B. 社会性C. 身体D. 语言3. 幼儿的社会性发展主要包括xxxx和xxxx两个方面。
A. 价值观；道德观B. 认知；情感C. 内化；外化D. 合作；竞争4. 在幼儿心理发展的不同阶段，有不同的xxxx任务需要完成。
A. 学习B. 生理C. 心理D. 社会5. 幼儿的xxxx主要通过游戏来实现。
A. 联想B. 想象C. 记忆D. 学习6. 幼儿时期正确认知自己的身体xxxx是其发展的关键。
A. 形态B. 功能C. 性别D. 姿势7. 幼儿的学习过程中，老师应该注重xxxx与xxxx的结合。
A. 知识；技能B. 理论；实践C. 学习；游戏D. 认知；情感8. 在幼儿的xxx中，父母的角色至关重要。
A. 社会交往B. 语言发展C. 道德观念D. 认知能力9. 幼儿时期，xxxx是孩子有效表达情感的一种方式。
A. 绘画B. 游戏C. 写作D. 对话10. 幼儿期的xxxx是孩子形成自我认识的关键时期。
A. 认知能力B. 社会性C. 语言发展D. 创造力二、问答题（每题10分，共40分）1. 什么是幼儿心理学？它的研究对象是什么？答案：幼儿心理学是研究幼儿的思维、行为以及情感发展的学科。
它主要关注0-6岁幼儿的心理特征，探讨幼儿不同发展阶段的认知、情感、社会交往等方面。
2. 幼儿的社会性发展有哪些表现？答案：幼儿的社会性发展主要包括价值观和道德观的形成，以及合作与竞争意识的培养。
在这个阶段，幼儿开始学会关心他人、分享和合作，同时也会有自己的意见和需要。
3. 幼儿游戏对心理发展的影响是什么？答案：幼儿游戏是幼儿心理发展的重要载体。
幼儿心理健康与教育模拟卷（大全五篇）
幼儿心理健康与教育模拟卷（大全五篇）第一篇：幼儿心理健康与教育模拟卷“幼儿心理健康与教育”模拟卷一、1、在影响儿童心理发展的因素中，社会环境是基础，生物因素是基本导向。
错2、心理动力学的主要代表任务是弗洛伊德。
对3、学前儿童心理健康指导的主要对象是不正常儿童。
错4、口头赞扬、温情的轻拍、拥抱等是属于活动性强化物。
对5、恐惧不等于恐怖症，它是正常儿童心理发展过程中普遍存在的一种情绪体验，是儿童对周围客观事物的一种正常心理反应。
对6、恐怖症的诊断标准之一是“病程至少一个月。
”错7、访谈法是儿童心理健康教育与咨询工作中最常使用的基本心理评估方法。
对8、画人测验有一定局限性，主要是儿童在早期所具有的绘画天赋和接受的绘画能力训练不同，造成不同儿童绘画能力发展水平差异明显。
对9、初级预防保健的目的是减轻已有问题的症状。
错10、由于幼儿的心理尚处在一个发展、易变和不稳定的阶段，所以幼儿经常是初级预防保健的主要对象。
对二、1、初级预防保健是指对于那些尚未演变成为严重心理障碍的问题进行早期识别诊断和防治2、行为观察法观察是评价学前儿童心理发育状况的一个重要环节，观察是在自然条件下，观察者为评价学前儿童的心理发育状况而进行的有计划的知觉过程。
3、儿童孤独症已获得了语言功能的儿童，经常无故一言不发或少言寡语，其实质是社交功能障碍而非语言障碍。
4、感觉统合功能失调是指大脑不能将来自身体各部分的感觉信息充分地进行加工整理。
5、依恋替代孩子特别喜欢的一件东西，以给予孩子安全感、舒适感、缓解紧张和焦虑情绪三、1、针对学前儿童进行心理健康教育和辅导有何特殊性？（1）家庭参与的重要性：儿童的行为问题与家庭结构、父母教养方式、父母行为习惯以及情绪表达方式等密切相关。
（2）根据儿童的特点开展教育和辅导：度上要设身处地、将心比心；方法上要采取儿童乐于接受的方法进入儿童的内心世界，比如“游戏疗法”（3）注意躯体的变化2、实施学前儿童心理健康指导有哪些注意要点？（1）指导的主要对象是有行为偏差的正常儿童。
幼儿心理健康测试题及答案
幼儿心理健康测试题及答案一、情绪与情感1. 你经常觉得自己是一个开心的孩子吗？为什么？2. 你是否经常感到生气或不满？请列举一些常让你感到这样的原因。
3. 当你感到悲伤或难过时，你通常会怎么做来缓解这种情绪？4. 你觉得自己是一个容易感到害羞的孩子吗？请举例说明你为什么会感到害羞。
答案示例：1. 答案可能会因孩子个体差异而有所不同，但主要目的是了解孩子对自己开心与快乐的感受。
鼓励孩子表达他们的情感，并提供支持和肯定。
2. 答案可能包括不公平待遇、被欺负、争执等。
促使孩子思考如何适当地表达情感和解决问题。
3. 例如，孩子可能会提到与朋友交谈、寻求家人的支持或进行喜欢的活动以缓解悲伤情绪。
这有助于孩子认识到积极应对情绪的方式。
4. 孩子可以谈到在社交场合中感到害羞，或者在与陌生人交往时感到害羞。
这可以引导孩子思考如何克服害羞，以及提供支持和鼓励。
二、社交与人际关系1. 在学校或幼儿园里，你有一些好朋友吗？为什么你觉得你们是好朋友？2. 你对结交新朋友感到困难吗？如果是，请谈谈你觉得困难的原因。
3. 在与他人相处的过程中，你是否遇到过冲突或争吵？请分享一次你如何处理这种情况的经验。
4. 你是否喜欢与他人一起玩？为什么？答案示例：1. 孩子可以分享他们与好朋友一起玩耍的乐趣和互相支持的经验。
这有助于鼓励积极的社交关系。
2. 孩子可能提到紧张、害怕被拒绝、不了解如何与陌生人交流等。
这提供了机会，通过角色扮演和社交技巧的培训来帮助他们建立自信。
3. 孩子可以描述一次与朋友、同学或兄弟姐妹之间的冲突，并解释如何与对方沟通和解决问题。
这有助于培养良好的解决冲突的技巧。
4. 孩子可以谈到享受与他人玩耍的乐趣、一起合作完成任务的经历。
这有助于培养合作和团队精神。
三、自尊与自信1. 你认为自己是一个有自信的孩子吗？请举例说明为什么这样认为。
2. 是否有时你会感到对自己的能力缺乏自信？请描述一次你感到不自信的经历。
3. 你发现什么事情可以帮助你建立更多自信？4. 你是否认为与他人的比较会影响你的自尊？为什么？答案示例：1. 孩子可以分享自己在学习、运动等方面取得的成就，以及如何获得他人的肯定和鼓励。
幼儿的心理健康专题练习题
幼儿的心理健康专题练习题小班幼儿的主要心理特点有哪些？答：小班幼儿的主要心理特点有情绪不稳定性、独立性差，爱模仿别人。
幼儿的思维还要依靠动作进行的特点。
2．教学活动中如何遵循幼儿的心理特征？答：教学活动中应该要遵循以下幼儿的心理特征：1、尊重幼儿的自身的发展特点2、重视游戏对幼儿发展的价值3、为幼儿创造多样化的游戏活动4、教师要学会做一个旁观者5、教师是儿童游戏的引导者6、教师游戏中要以童心观察幼儿3．如何抓住中班幼儿年龄特点有效地开展班级管理工作？答：要想抓住中班幼儿年龄特点有效的开展班级管理工作，有以下几方面：1、以身作则，树立榜样。
2、要统一、持之以恒。
3、把握角色，收放自如。
4．阅读下述案例，并回答问题。
小班一日活动——学穿鞋子我刚走到小班教室就听见特别的闹，进去一看，原来刘老师正在组织活动：学穿鞋子。
最近我班在开展“我的小手真能干”的主题，想来这是根据主题目标而设置的一个活动。
这时，只见刘老师拿孩子的一只鞋大声喊道：这是左边的鞋子穿在左脚上。
又举了举右手“---右脚上的鞋，这只穿在右脚上，一只一只的展示给每个孩子。
而吵闹声也由此而生，一个孩子大声地叫了起来：“老师，我会穿鞋子！”另外几个孩子也大声嚷嚷：“老师，你看我这样穿的对不对？”“老师，我教小朋友穿吧”“我不会系鞋带，老师，帮帮我。
”，有几个孩子则一声不响地离开位置跑到别人旁边帮别人穿鞋子，系鞋带。
于是“抢穿鞋子”大战开始上演。
呵，原来这些鞋子是孩子们早脱下来的，对于以自我为中心的小班孩子来说，根本不能容忍老师擅自把它们分发给其他小朋友。
对此，刘老师先是好言劝说，先是表扬激励，可还是按下葫芦浮起瓢，没办法，只得“知错就改”，把一只只鞋子物归原主。
我一看手表，就分发鞋子用了整整十分钟。
（1）刘老师组织的这次活动是否符合小班孩子的身心发展特点？答：刘老师组织的这次活动不符合小班孩子的身心发展特点。
（2）你对该活动的评价如何？你有哪些改进的建议？答：该刘老师没有组织好孩子们的纪律，刘老师应该正确引导幼儿们怎么正确的穿鞋子，应该老师让幼儿一步一步的跟着老师示范的方法穿鞋子，如果有哪位幼儿穿错的再加以指导正确的穿鞋方法，告诉幼儿为什么穿错了，怎样穿才是对的正确的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三课幼儿心理健康教育
一、选择题
1.（多选）影响幼儿心理健康的因素有（）
A 躯体的健康
B 社会环境
C 教育的影响
D 家庭环境
2.幼儿心理健康教育的目标是（）
A 对已出现的心理健康问题进行疏导和矫正
B 促进儿童心理机能的开发和发展
C 促进儿童健康成长
1.帮助幼儿学习社会交往技能包括（）
A 恰当的自我评价
B 学会感知和理解他人情感
C 学会互助
D 学会合作与分享
二、判断题
1.幼儿期时个性、情绪调控能力及自控力等心理品质缓慢发展的时期
2.幼儿心理健康教育目标应以发展性教育模式为主
3.提高幼儿对不同情绪的认知有助于帮助幼儿学会调整自己的情绪
4.帮助幼儿养成良好的行为习惯包括良好的日常生活习惯、卫生习惯、和户外游戏与体育活动
5.心理辅导可以面向全体幼儿开展，但更主要的是以遇到心理困惑或有强烈心理冲突与矛盾的个别幼儿为对象。
6.心理健康问题的根源在家庭、形成于社会、表现于学校。
三、名词解释
幼儿心理健康教育
四、简答题
1.幼儿心理健康教育的内容？
2.幼儿心理健康教育的实施？。